幼儿园大班音乐游戏《贴烧饼》教案
幼儿园大班游戏教案《贴烧饼》
幼儿园大班游戏教案《贴烧饼》一、教学目标1.帮助幼儿掌握“贴烧饼”游戏的玩法，提高幼儿的奔跑和追逐能力。
2.培养幼儿团队协作精神和规则意识。
3.激发幼儿参与游戏的兴趣，增强幼儿的集体荣誉感。
二、教学内容1.游戏名称：贴烧饼2.游戏道具：沙包、圈圈、标志物3.游戏场地：幼儿园操场三、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如：慢跑、跳绳、捉迷藏等。
（2）教师引导幼儿熟悉操场环境，提醒注意事项。
2.游戏讲解（1）教师向幼儿介绍游戏名称、道具和场地。
（2）教师讲解游戏规则：a.将幼儿分成若干组，每组4-6人。
b.每组派出一名代表作为“烧饼”，其余幼儿作为“贴烧饼”的人。
c.“烧饼”将沙包放在圈圈里，然后迅速跑回队伍。
d.“贴烧饼”的人要尽快将圈圈里的沙包扔给“烧饼”，然后迅速跑回队伍。
e.最先完成的组获胜。
3.游戏示范（1）教师组织一次示范游戏，让幼儿了解游戏过程。
（2）教师邀请几名幼儿参与示范，引导幼儿观察并模仿。
4.游戏实践（1）将幼儿分成若干组，按照游戏规则进行游戏。
（2）教师观察幼儿游戏过程，及时纠正错误，指导幼儿掌握游戏技巧。
5.游戏拓展（1）教师提出新的游戏要求，如：增加难度、改变游戏规则等。
（2）教师组织幼儿进行拓展游戏，让幼儿在挑战中提升自己。
四、教学反思1.教师在游戏过程中，要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
2.游戏过程中，教师要关注幼儿的安全，避免发生意外。
3.教师要引导幼儿遵守游戏规则，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
5.教师要根据幼儿的表现，适时调整教学方法和策略，以提高教学效果。
五、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评估幼儿的奔跑、追逐、投掷等能力。
2.观察幼儿在游戏中的团队协作和规则意识，评估幼儿的社交能力。
3.收集幼儿在游戏中的反馈，了解幼儿对游戏的喜爱程度。
4.结合教学反思，评估教学效果，为后续教学提供参考。
重难点补充：1.游戏规则的讲解与理解重点：确保每个幼儿都能理解游戏规则，能够遵守规则进行游戏。
幼儿园大班游戏教案《贴烧饼》
幼儿园大班游戏教案《贴烧饼》
一、教学目标：
1.理解并会按照游戏规则进行游戏。
2.增强学生团结合作能力。
3.提高学生观察能力。
二、教学内容：
《贴烧饼》
三、教学过程：
1.引入游戏
教师先展示一块大一点的红色圆形的布，告诉每个孩子这个红色圆形的布是饼，然后教师把大家分成两个小组，然后每个小组的人都要说说自己最喜欢的饼是什么口味的（教师可根据孩子的回答画出不同口味的小饼干，把小饼干放在桌子上），之后就告诉孩子们，老师想要发几个饼，如果大家要吃到饼，就必须按照游戏规则来。
2.讲解游戏规则
首先，将两个小组在教室的两侧排成两排。
规则如下：每个小组都有一名志愿者站在较远一侧（即在游戏区域的边缘上），另外小组的队员则要穿过游戏区域来到队友身边。
而小组的队员必须避开“麻烦”地带──绕着游戏区域的中间部分绕一圈并回到别人身边，因为那里有几个他们必须避开的地方（大家也可以根据实际情况那些地方设立障碍）。
当每个队员都到达队伍一边时，两个队员要站在大饼旁边，然后“贴上”大饼。
所有队员都完成这项任务后，比赛正式结束。
先完成的小组为胜方
3.游戏过程
教师执行现场监督，协调比赛，该叫停轮流叫停。
四、游戏总结：
1.此游戏旨在锻炼小孩子们的想象力，观察力，团队协作能力等等。
2.相信在这么有趣而又寓教于乐的活动中，孩子们会热衷而且令人期待所带来的Leadership Spirit，让他们培养开朗、自信的个性，同时增强互助互爱、团队精神！。
大班体育教案：贴烧饼
大班体育教案：贴烧饼一、教学目标：1. 学习贴烧饼的基本动作，提高身体的灵活性和协调性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
二、教学内容：1. 基本动作：跑、跳、转、弯、钻、爬等。
2. 团队协作：配合完成贴烧饼动作。
3. 游戏规则：按照指定路线完成贴烧饼任务。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握贴烧饼的基本动作，培养团队合作精神。
2. 教学难点：在游戏中灵活运用基本动作，完成指定任务。
四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地。
2. 教学器材：贴烧饼道具（如气球）、音响设备、计时器等。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳、转圈等，提醒幼儿注意动作的幅度和力度，避免受伤。
2. 基本动作学习（10分钟）：1. 教师示范贴烧饼的基本动作，讲解每个动作的要领。
2. 幼儿跟随教师学习基本动作，教师个别指导。
3. 幼儿分组练习，互相观摩、交流。
3. 团队协作训练（10分钟）：1. 教师组织团队协作游戏，如“贴烧饼接力赛”，引导幼儿学会配合、默契。
2. 幼儿分组进行团队协作训练，教师观察并指导。
4. 游戏环节（10分钟）：1. 教师讲解游戏规则，确保幼儿明白游戏流程。
2. 幼儿开始游戏，教师监督、引导，确保游戏顺利进行。
3. 游戏结束后，教师总结幼儿的表现，给予鼓励和评价。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿恢复体力。
教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
关注幼儿在课堂上的表现，针对个体差异进行针对性指导，确保每个幼儿都能在体育活动中得到锻炼和成长。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对贴烧饼动作的掌握情况。
2. 通过团队协作游戏，评估幼儿在团队合作中的表现，如配合、默契、沟通能力等。
幼儿园大班游戏教案《贴烧饼》
幼儿园大班游戏教案《贴烧饼》1500字一、教学目标：1.通过游戏的方式让幼儿了解传统中秋节的食物-烧饼。
2.锻炼幼儿的手眼协调能力和观察能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备：烧饼图片、大纸、彩色纸、剪刀、颜料、毛笔、胶水、骰子、彩色棋子。
三、教学步骤：1.引入活动：教师用图片向幼儿展示烧饼，并引导幼儿说出烧饼的特点和中秋节的相关内容。
然后，教师告诉幼儿们要一起玩一个游戏，叫做《贴烧饼》。
2.制作游戏材料：教师将大纸剪成烧饼的形状，然后用颜料和毛笔在上面画上烧饼的花纹。
接下来，教师将彩色纸剪成小圆片，分别写上1-6的数字，代表骰子的点数。
3.游戏规则：教师将制作好的烧饼纸粘在墙上或地板上，距离地面要适合幼儿的身高。
然后，每个幼儿轮流掷骰子，根据点数，选择相应的彩色纸片，并用胶水将纸片贴在烧饼上。
幼儿可以自由选择贴在烧饼的哪个位置。
最终，看哪个幼儿的烧饼上的数字最多，他就是获胜者。
4.游戏结束：游戏结束后，教师可以邀请幼儿们一起品尝烧饼或做一些与烧饼相关的手工作品，如只要圆并装饰。
四、课后延伸：1.教师可以与幼儿一起制作中秋节的传统食物-烧饼。
2.通过绘本、歌曲等形式让幼儿更加深入地了解中秋节和传统食物。
3.可以以小组竞赛的形式进行游戏，增加游戏的刺激性和趣味性。
4.可以引导幼儿合作制作一份烧饼食谱，了解制作烧饼的过程。
5.可以组织幼儿一起参观中秋节相关的展览或活动，增加他们对中秋节的感知和理解。
五、教学反思：这个游戏能够让幼儿在游戏中学习到传统中秋节的食物烧饼，培养了幼儿的手眼协调能力和合作意识。
通过亲手制作烧饼并与其他幼儿竞争，可以增强他们的绘画能力和决策能力，并在游戏中感受到团队合作的乐趣。
在游戏结束后，可以安排相关延伸活动，进一步深入了解中秋节文化和传统食物，丰富幼儿的知识。
幼儿园大班教案《贴烧饼》（精选4篇）
幼儿园大班教案《贴烧饼》（精选4篇）幼儿园《贴烧饼》篇1活动目标：1、练习快跑和躲闪跑，提高身体灵敏度和协调性。
2、体验运动的乐趣。
3、培养幼儿在户外体育活动中跑和躲能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：1、空场地，画一个大圆圈。
2、幼儿如图站：活动过程：1、做厨师操：送菜（跑），切菜（上肢运动），炒菜（上肢运动），揉面团，翻饼（下蹲配合手腕运动）。
2、游戏：一起贴烧饼。
（1）游戏站位：幼儿分成人数相等的两队，面向圈心站成内外双圈，圈内站两名幼儿。
（2）游戏方法：圈内两人以猜拳决定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈内穿梭跑，如快被追上时站在一位内圈小朋友的前面，即为安全，如果被追上，则互换角色。
（3）根据活动量跳着游戏次数。
结束部分：烧饼好了，开始卖烧饼。
卖烧饼要做哪些动作说那些话？(模仿卖家动作做放松运动)回教室休息。
：孩子们在这个体育游戏中热情满满，也学到了很多，在游戏中，幼儿会不断克服自身弱点，遵守规则，锻炼自己承受挫折、失败的能力，逐渐形成良好的情绪和意志品质，进一步促进了幼儿身心和谐发展。
愉快的时光总是短暂的。
不知不觉下课铃响了，孩子们满面笑容的回到了教室，笑声在校园里回荡。
小百科：烧饼，属大众化的烤烙面食，品种颇多，有大饼、烤饼、缙云烧饼、温县古面坊传统（老面）烧饼、传统烧饼、湖沟烧饼、芝麻烧饼、油酥烧饼、起酥烧饼、发面堆、掉渣烧饼、糖麻酱烧饼、炉干烧饼、缸炉烧饼、罗丝转烧饼、油酥肉火烧、什锦烧饼、炉粽子、杜称奇火烧、牛舌饼等100多个花样。
幼儿园大班教案《贴烧饼》篇2（备注：音乐分为A、B两段，B段音乐做为追逐跑的背景音乐。
）一、演唱部分动作建议A段乐曲演唱时幼儿拉手向一个方向走，中间一名幼儿做各种看、找等动作。
游戏玩法建议1、演唱歌曲部分：幼儿边唱边围圆圈走，中间的'幼儿做四处张望的动作。
2、当唱到“尝”时，圆圈上的幼儿两两相抱变成“烧饼”，中间的幼儿要设法抓到落单的幼儿，而落单幼儿则需要设法不让对方抓到。
大班音乐游戏教案：贴烧饼
大班音乐游戏教案：贴烧饼
教学目标
•激发幼儿对音乐的兴趣
•帮助幼儿辨别音高、节奏
•培养幼儿的协作意识和团队合作能力
教学内容
本次课程将以音乐游戏“贴烧饼”为主要教学内容，培养幼儿对音乐的感知能力。
该游戏旨在通过游戏化的方式，让幼儿感受音乐的美好，同时培养幼儿的协作能力和团队合作能力。
游戏规则
1.教师将贴有不同符号的烧饼分发给各小组，每个小组分配3-4个烧饼
2.让每个小组选出一个代表，根据音乐节奏曲线，代表按顺序黏贴各自
手中的烧饼
3.音乐停止后，判断每个小组的黏贴是否正确，如有误，重新开始
4.每个小组分数根据黏贴正确数量给予相应得分，得分最高的小组胜出
教学步骤
第一步：介绍游戏规则
1.老师先进行简单的游戏规则介绍
2.强调游戏中重要的协作和团队合作意识
第二步：示范游戏操作
1.让代表示范应该黏贴的位置和方式
2.采用音乐和动作教学的方式，让幼儿更好的理解游戏规则
第三步：让小组展开游戏
1.可以根据幼儿的需要，适当增加游戏参与人数
2.在游戏中请老师注意带动参与，不要让有些孩子过于孤立
总结
通过上面的环节，幼儿得到了充分的锻炼，从中感受到了游戏的魅力，学习到
了音乐的基础知识，更有效的提高了学习效率。
同时，在游戏中培养幼儿的团队合
作精神和协作能力，帮助幼儿更好地适应国际化的教育环境，为幼儿的未来生活打下坚实的基础。
大班体育教案：贴烧饼
大班体育教案：贴烧饼一、活动目标1. 学习听信号进行相应的动作，提高反应能力和协调能力。
2. 通过贴烧饼的游戏，培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
3. 体验体育游戏的乐趣，增强幼儿对体育活动的兴趣。
二、活动准备1. 教具：烧饼图片、贴纸、音乐播放设备。
2. 场地设置：空旷的场地，便于幼儿奔跑和追逐。
三、活动过程1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。
2. 教学基本动作（5分钟）1. 教师向幼儿讲解贴烧饼的游戏规则，并进行示范。
2. 幼儿跟随教师学习基本动作，如跑、跳、转身等。
3. 教师组织幼儿进行小组练习，鼓励幼儿互相交流和合作。
3. 游戏环节（5分钟）1. 教师发出信号，幼儿根据信号进行相应的动作，如贴烧饼、翻滚等。
2. 幼儿分组进行游戏，每组选出一名队长负责指挥。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，并给予鼓励和表扬。
4. 放松活动（2分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的收获和感受。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，引导幼儿观察和讨论。
3. 教学活动：结合本次活动，开展相关的课堂教学，如烹饪课、美术课等。
六、活动目标1. 提高幼儿的快速反应能力和手眼协调能力。
2. 培养幼儿的团队精神和合作能力。
3. 增强幼儿对体育游戏的兴趣，培养幼儿积极向上的态度。
七、活动准备1. 教具：烧饼图片、贴纸、音乐播放设备、指示标志。
2. 场地设置：宽敞的场地，有利于幼儿奔跑和追逐。
八、活动过程1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
大班游戏教案及教学反思《贴烧饼》
大班游戏教案及教学反思《贴烧饼》教学目标1.帮助大班幼儿通过游戏了解中国传统文化特色，增强中华文化自信心和自豪感；2.培养幼儿的团队协作意识，锻炼幼儿的口语表达能力和思维敏捷性；3.提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。
教材准备1.烧饼图案的纸（数量根据班级人数而定），建议在A4纸上绘制大约15cm*15cm大小的烧饼图案；2.热熔胶枪及热熔胶条；3.游戏指令，在黑板上清晰显示，方便幼儿观看。
教学过程第一步：引入游戏老师在黑板上画出一个大烧饼，并询问幼儿对烧饼有什么了解。
接着，老师可以准备一些贴烧饼的图片，介绍贴烧饼的玩法及文化意义，让幼儿了解更多关于烧饼的知识。
第二步：游戏规则介绍老师在黑板上清晰地写下游戏规则：1.幼儿自行选择要贴的烧饼图案，用热熔胶枪把图案固定在自己的背上；2.分组比赛，每组分别用2分钟的时间询问其他人自己背后的烧饼图案，团队成员共同协助回答；3.回答正确获得1分，回答错误或不知道答案则进入下一位幼儿的回答环节；4.比赛结束后，得分最高的团队获胜。
第三步：教师引导在游戏过程中，老师可以上前引导幼儿，让他们了解大家所选择的烧饼图案特征，并一起讨论图案背后的文化含义。
此外，老师也可以规定团队互相协作才算获胜，鼓励幼儿们彼此合作。
第四步：游戏结束游戏结束后，老师可以对比赛过程和结果进行总结及评估，让幼儿学会从中获得经验和反思。
教学反思本游戏旨在让幼儿在游戏中深入了解中国传统文化，锻炼口语表达和思维敏捷起来的教学目标，同时也是一款注重团队协作及能力提升的游戏。
本游戏在班级内得到了积极响应，引起了幼儿的浓厚兴趣，增加了和同伴间的互动和交流。
但是，需要注意的是，尽管出题和形式简单，但是还需要保证游戏的规则和步骤清晰易懂，确保能够达到预期的效果。
总体而言，这是一款十分适合大班幼儿教学的游戏，能够在游戏中获得更多互动和体验。
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幼儿园大班音乐游戏《贴烧饼》
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（备注：音乐分为A、B两段，B段音乐做为追逐跑的背景音乐。
）
演唱部分动作建议
A段乐曲演唱时幼儿拉手向一个方向走，中间一名幼儿做各种看、找等动作。
游戏玩法建议
1、演唱歌曲部分：幼儿边唱边围圆圈走，中间的幼儿做四处张望的动作。
2、当唱到“尝”时，圆圈上的幼儿两两相抱变成“烧饼”，中间的幼儿要设法抓到落单的幼儿，而落单幼儿则需要设法不让对方抓到。
3、当音乐进入B段时，启发幼儿相互“解救”落单儿的幼儿，促使游戏的难度加深。
二、教学活动建议
【活动目标】
1、掌握游戏的规则和玩法，能在情境中跟随音乐边唱边进行游戏。
2、在游戏难度加深时，能机智灵活的‘救人，并保护自己不被吃掉。
3、体验游戏的快乐、和同伴团结协作。
【活动过程】
1、开始部分
谈话导入，引起幼儿兴趣。
(1)教师自我介绍，请小朋友介绍成都的传统美味小吃。
(2)观看视频《舌尖上的开封》，了解开封小吃“烧饼”的制作过程。
2、基本部分
(1)在情景创设中熟悉童谣节奏和歌词内容。
指导语：a、今天我们一起玩一个关于烧饼的游戏：（听歌谣、讨论歌词）。
b、灰太狼也想吃我们香香的烧饼，你们敢不敢试—试和灰太狼一起玩这个《贴烧饼》的游戏？
c、先听我讲游戏的玩法和规则：…．．我讲明白了吗？谁还有问题？
d、开始游戏：（引导幼几拉一个大圆圈围成一个烤炉）烧饼咸烧饼香，烧饼圆圆像太阳；烧饼咸烧饼香，烧饼烤好我先尝；（谁落单谁被灰太狼吃掉）
(2)跟音乐玩3-4遍游戏，逐步感知游戏规则。
在游戏过程中发现问题及时引导、纠正，强调游戏规则。
如：只有两片烧饼贴在一起才不会被吃掉，三人抱在一起是犯规。
(3)加深游戏难度，增加“救人”环节：
指导语：“我们不能看着小烧饼被灰太狼吃掉，我们要想办法救他啊！”
增加新的玩法和规则一一一教师示范游戏、讲解规则，玩3—4遍。
3、结束部分：邀请客人老师共同游戏，活动自然结束。
三、友情提示
1、在游戏活动环节，教师可以逐步加入游戏元素，先帮助幼儿了解在“尝”时要快速两两结伴的游戏玩法，并游戏。
然后再加入B段中相互“解救”的游戏玩法。
2、可以配合“家乡美食”主题活动，引发幼儿对各种特色美食的兴趣，帮助幼儿了解不同美食、小吃的特点。