教师上课制度
小学教师上课、调课、代课制度范文
小学教师上课、调课、代课制度范文小学教师是学校教育工作的中坚力量，他们的工作直接关系到学生的学习质量和发展。
为了更好地实施教学工作，学校需要建立一套科学合理的上课、调课、代课制度。
下面将详细介绍小学教师上课、调课、代课制度的内容和规范。
一、上课制度1.上课时间：根据国家和地方相关法规，小学通常每天上午8:00开始，下午放学时间为17:00左右，中午休息时间为1个小时左右。
具体上课时间根据各学校实际情况设定，但要保证每天上课时间不少于4个小时。
2.上课准备：教师应提前20分钟到达教室，检查教室的卫生和教学用具是否准备齐全。
教师需要准备好教案和教具，并进行相关手续，如签到等。
3.上课流程：上课前，教师要按时到达教室，整理好教案和教具，并做好上课准备。
上课时，教师要严格遵守教学计划和教学大纲，认真讲解教学内容，让学生能够理解和掌握知识点。
上课中，教师要注意学生的学习情况，积极鼓励和引导学生。
上课结束后，教师要对学生的学习情况进行总结和反馈。
4.上课记录：教师要对每次课堂进行记录，包括上课内容、学生表现等，以便后续教学工作和评价学生的学习情况。
二、调课制度1.调课原则：学校可以根据实际情况进行调整课程表和上课时间，但要保证调课不影响学生的正常学习和教师的正常工作。
调课应事先通知教师和学生，并说明原因和调整后的上课时间。
2.调课程序：调课需要经过学校领导的批准，并由教务处负责具体操作。
教务处应提前与教师沟通，确保调课能够顺利进行。
调课后，教务处要及时更新课程表和通知教师和学生。
3.调课事由：调课主要包括因教师请假、学生特殊情况或学校特殊安排等原因而进行的调整。
教师请假需要提前向教务处申请，学生特殊情况需要家长提出并经过学校批准。
三、代课制度1.代课对象：代课主要是针对教师因请假等原因无法上课的情况而设立的。
代课对象可以是学校内其他教师或由学校调派的专职代课教师。
2.代课方式：代课教师需要提前了解教学内容和掌握教学方法，确保能够胜任代课任务。
培训学校教师上课制度
培训学校教师上课制度
一、上课前，教师必须认真备好课。
每节课要有明确的目的要求、讲授的重、难点、练习作业的安排，严禁不备课上课。
二、严格不按课表上课，不得擅自随意调课。
若因公出差或因故请假，须自行协调好后提前一天报请主管备查，方可离开，否则因此引起的空堂事故由出差人或请假者负全部责任。
三、教师需提前5分钟到达课堂，上课期间不得溜岗，原则上按时下课。
四、课堂上教师要全面负责，既要教书，又要育人。
妥善处理课堂上发生的一切问题，保证教学秩序，圆满完成授课任务。
五、上课前核查班级人数,确认人数正常后方可上课。
六、恪守师德规范。
教师上课及辅导学生自习必须衣着整洁大方，言谈举止得体。
不得单穿背心、短裤衩、拖鞋进入教室。
不得在教室内抽烟，不得体罚或变相体罚学生，不得有任何损伤学生自尊心的言行。
七、上课迟到、早退、旷课、溜堂等责任事故，按公司考勤制度论处。
八、每天班级上午第一节课抽出10到15分钟,领学生复习昨天内容,每天最后一节课抽出10到15分钟,带领学生总结今天讲的内容。
教师上课纪律管理制度
教师上课纪律管理制度一、背景介绍教育是国家事业的重要组成部分，培养优秀的人才是教师的重要职责。
为了保证教师的上课纪律，提高教学质量，学校必须建立起相应的管理制度。
二、教师上课态度教师应该以严谨的态度对待上课，表现出对学生和教学的尊重。
在课堂上，教师应该时刻保持精神集中，严肃认真地对待每一节课。
只有这样，才能激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
三、上课准备工作教师在上课前应该做好充分的准备工作，包括备课、准备教学素材、检查教学设备等。
只有做到心中有数，才能将教学内容和目标清晰地传达给学生。
四、上课时间管理教师应该准时到达教室，并且合理安排上课时间。
任课教师应该充分利用上课时间，将教学内容讲解完整、清晰，不浪费学生的学习时间。
五、确保课堂秩序教师在上课期间应该维护课堂秩序，确保学生能够安静听讲。
教师可以采取各种手段，例如提前规定好的座位、有效的口头和肢体语言等，来维持好课堂秩序。
六、个人形象和仪容仪表作为教师，个人形象和仪容仪表是非常重要的。
教师应该穿着整洁、得体的服装，仪表端庄大方。
通过良好的个性修养和形象塑造，教师能够赢得学生的尊重和信任。
七、守课不迟到、不早退教师应该守时上下课，不迟到也不早退。
这是对学生负责，也是对教学工作的尊重。
教师守时上课能够培养学生的时间观念，让他们养成良好的学习习惯。
八、上课态度和语言教师在上课期间应该以亲和力、耐心和平和的态度对待学生。
对于学生的问题，教师应该有耐心地解答，并鼓励学生提出疑问。
同时，教师应该用简洁明了、易于理解的语言进行教学，避免使用难懂的术语。
九、提高教学技巧教师不仅要有扎实的学科知识，还要具备良好的教学技巧。
不断提升教学技巧，能够更好地引导学生，激发他们的学习兴趣，提高学习效果。
十、和谐师生关系教师应该维护良好的师生关系，建立和谐的教育环境。
教师和学生之间应该相互尊重、平等相待，建立起信任和理解的基础。
只有在和谐的师生关系中，教学工作才能顺利进行。
教师上课管理制度_教师上课管理制度条例
教师上课管理制度_教师上课管理制度条例教师上课管理制度篇1为了规范教师课堂教学行为，确保按计划上足课时，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，树立良好师表形象。
特制订以下上课管理制度：1、提前5分钟做好上课前的各项准备工作，包括教材、备课、教具的到位，衣着穿戴的规范大方，最佳情绪和心理状态的调节。
2、上课铃响教师到指定上课地点，不得迟到、早退，不得中途离开教室,不得提早下课，不得随意拖堂(延长5分钟及以上)。
如上课铃响时，教师未到上课地点视为迟到，上课10钟后教师才到场视为旷课;中途无故离开课堂视为中离，无故离开课堂10分钟及以上视为旷课;未到下课时间提早下课视为早退，无故提前下课10分钟及以上视为旷课。
3、每堂课必须做到心中有数、准备充分，要按正常的教学计划和适当的教学进度上课，不得随意改变教学内容或科目，要确保按期完成教学任务。
4、上课时，教师都必须使用普通话。
5、课堂上，教师要做到既教书，又育人，坚持一切以学生发展为本的理念，努力营建民主、平等、和谐的师生关系。
(1)搞好组织教学，确保学生课堂上的安全。
(2)关爱、尊重学生，不得体罚与变相体罚学生。
(3)帮助学生养成良好的学习习惯与文明卫生习惯。
(4)态度温和，不得动辄大喊大叫，训斥学生。
6、课堂上，教师的言行举止均要堪为学生表率，不得说与课堂无关的话、做与课堂无关的事。
(1)课堂上不得使用通讯工具。
(2)不得课前酗酒，不得在课堂上抽烟、打瞌睡，不得坐着或靠在学生的课桌上讲课。
(3)不得散布消极、庸俗、不健康甚至反动的言语。
(4)不得随意叫学生出教室为自己拿东西。
7、对于不在本班教室的上课要求：(如体育、音乐、电脑课等)(1)任课教师必须提前组织所有学生有序地进入上课地点，确保准时上课。
(2)上课期间，教师必须始终将学生置于自己的监管之下，确保任何学生都不得离开上课地点。
8、教师上课的管理责任：如因教师的言行过激、管理不善或未尽职责，造成课堂纪律涣散，使学生身体或心理受到伤害，教师将被扣除相应考核分并承担相应的责任;如造成学生、家长举报、社会影响恶劣或重大安全事故的将实行教育教学工作的一票否决制，并承担相关的各种责任。
小学教师上课、调课、代课制度范本
小学教师上课、调课、代课制度范本一、上课制度1.教师上课时间1.1 教师上午上课时间为上午8:00-12:00，下午上课时间为下午1:30-5:30。
1.2 教师需在每节课开始前5分钟到达教室，检查教室设施和准备上课所需教学资料。
2.教师上课流程2.1 教师应按照教学计划和教学大纲进行课堂教学。
2.2 教师应提前准备教学内容，保证课堂活动的流程和安排。
2.3 教师应采用多种教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和参与度。
3.教师上课表现考核3.1 教师上课应严格按照教学计划和教学大纲进行教学活动，遵守校纪校规。
3.2 教师应遵守教学纪律，不迟到、不早退，不随意离开教室，保持良好的职业态度。
3.3 教师应注意授课语言的规范和准确性，避免口语中的方言、网络语言等。
二、调课制度1.教师调课申请1.1 教师如需调课，应提前3天填写调课申请表，交由学校教务办公室审核。
1.2 调课申请表应包括调课的原因、调课日期、调整后的上课时间和地点等信息。
2.教务办公室审批2.1 教务办公室收到教师的调课申请后，将会在3个工作日内进行审核。
2.2 教务办公室将根据教师的申请情况，及时通知教师是否批准调课申请。
3.教师调课通知3.1 教师调课申请获得批准后，教务办公室会将调课信息通知给相关班级和学科组长。
3.2 相关班级和学科组长会将调课信息及时通知给学生和家长。
三、代课制度1.教师请假申请1.1 教师如需请假，应提前2天填写请假申请表，交由学校教务办公室审核。
1.2 请假申请表应包括请假的原因、请假日期、请假天数等信息。
2.教务办公室代课安排2.1 教务办公室收到教师的请假申请后，将会在1个工作日内进行审核。
2.2 教务办公室将根据教师请假的情况，进行代课安排。
3.代课教师通知3.1 教务办公室将代课教师的信息通知给相关班级和学科组长。
3.2 相关班级和学科组长会将代课教师的信息及时通知给学生和家长。
总结：本制度对小学教师上课、调课、代课进行了规范和管理，从而确保教学活动的正常进行和教学质量的提高。
小学教师上课制度(三篇)
小学教师上课制度是指小学教师按照一定的规定和要求进行上课的方式和方式。
一般而言，小学教师上课制度包括以下几个方面的内容：1. 上课时间：小学教师一般按照学校的上课时间表进行上课，每天有固定的上课时间段。
例如，早上8:00开始上课，下午5:00结束上课。
2. 上课准备：在上课之前，小学教师需要做好充分的上课准备工作。
包括备课、准备教材和教具、准备教学辅助工具等。
教师需要提前对教学内容进行研究和准备，确保教学质量。
3. 教学内容：小学教师按照教学大纲和教学要求进行教学。
教师根据学生的年龄和学习能力，选择合适的教学内容和教学方法。
教师要注重培养学生的基础知识、基本技能和良好的学习习惯。
4. 教学方法：小学教师采用多种教学方法，如讲授法、示范法、讨论法、实践法等。
教师要注重启发学生的思维，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
5. 教学秩序：小学教师要维护良好的教学秩序，保证教学进程的顺利进行。
教师要对学生进行管理，确保学生的听讲、注意力集中和课堂纪律。
6. 评价和反馈：小学教师需要对学生的学习情况进行评价和反馈。
教师可以通过作业、小考、期中考、期末考等形式进行评价，并及时向学生和家长反馈学习情况，帮助学生改进学习方法。
总之，小学教师上课制度是为了保证教学质量和效果，促进学生的全面发展而制定的一系列规定和要求。
这些制度和要求对教师的教学能力和素养提出了较高的要求，旨在提高教师的教育教学水平。
小学教师上课制度（二）小学教师的上课制度通常包括以下方面：1. 上课时间：一般根据学校的作息时间和课程安排确定上课时间，通常是早上上午和下午。
2. 上课准备：教师需要提前准备教案和教学资源，包括教材、课件、教具等，以确保教学内容的完整和质量。
3. 上课内容：教师按照教学计划和教材要求进行授课，包括教授知识点、讲解概念、引导学生思考和解决问题等。
4. 教学方法：教师应根据学科特点和学生的实际情况选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、示范法、实验法等，以提高学生的学习效果。
教师上课制度(精选6篇)
教师上课制度（精选6篇）老师上课制度一、制度的简介制度（Institution），或称为建制，是社会科学里面的概念。
用社会科学的角度来理解，制度泛指以规章或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。
这些规章蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。
建制的概念被广泛应用到社会学、政治学及经济学的范畴之中。
二、老师上课制度（精选6篇）在不断进步的社会中，大家渐渐熟悉到制度的重要性，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。
大家知道制度的格式吗？以下是我收集整理的老师上课制度（精选6篇），欢迎阅读，期望大家能够喜爱。
老师上课制度1为了规范老师上课行为，保证课堂教学有效有序进行，使我校教育教学质量稳步提高，特拟订本制度。
1、准时进入教室、准时下课、中间不得随便离开课堂。
2、严格根据教案规定时间、内容、方法讲课。
3、留意调动同学留意力，妥当处理课中消失的意外干扰，保证教学顺当进行。
4、老师要注意仪容教态，力求朴实端庄、从容大言、精神饱满。
板书工整、字体大小适中，布置合理。
5、结束课后负责写该班班务日志，注明同学出勤、纪律状况及教效果。
语言力求精确、清楚、简练、生动、通俗、规律性强、速度适中、语调应有抑扬顿挫。
6、作好课后教学反思，准时总结本课得失并写入教案。
7、教务处在上课期间对老师课堂教学状况进行巡察，并准时做好登记，对违反老师上课纪律的行为依据管理制度作出严厉处理。
老师上课制度21、上课前预备好教学备品及教学仪器，上课预备铃响后，任课老师到教室门口等候，铃响立刻走进教室上课。
要按要求上足课时，不提前下课。
下课铃响后，马上下课，不压堂。
2、充分利用授课时间，做到上课时间要坚持岗位，不擅自离开课堂，不吸烟，不坐着上课，不接待客人、家长、亲属、探望病号，不找个别同学谈话，不带手机进入课堂，不处理任何其它事物。
3、老师不得随便变动课节。
特别状况需要变动的，要和教务处请示，经批准，方可变动。
4、领导不准占用上课时间找老师谈话。
教师上课制度
教师上课制度
一、提前候课。
上课前，任课教师提前3分钟到达教室按时上下课（不迟到、不拖堂，不经教导处同意不准私自串课、停课）。
二、课前认真备课，没有备课不许上课，带教案上课。
三、上课期间不接待客人，不使用通讯工具，不吸烟，不随地吐痰，中途不擅自离开教室。
四、对缺课的学生要认真查明原因，发现问题及时向班主任或学校领导汇报。
对于缺课学生，班主任实行日报制度，并做好考勤记录，每月按时上报考勤记录。
五、根据新课程标准的理念，确定课堂教学要求，教学目标明确，教材处理得当，知识讲授准确、清楚，既重视“三维目标”落实和能力培养，又重视思想品德教育。
六、讲练结合，课堂结构合理；语言清晰,板书规范。
教师讲课要用普通话，不得使用方言。
教学语言简明、生动、富于感情,语速得当，音量适中;板书布置合理，体现知识规律，不写错误字;积极引导学生保持良好读写姿势，养成文明礼貌习惯。
七、面向全体学生，因材施教，启发学生积极思维，鼓励学生质疑问题，使全体学生积极地参与教学活动，重视实验教学，培养动手能力。
对学生坚持正面教育，不训斥学生，不体罚和变相体罚学生，不把学生拉出课堂。
八、上完每堂课、每个章节或单元，要及时摘记教学提纲，经验教训，以不断改进教学。
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精品规章制度
送庄初中教师上课制度
上课是教学的中心环节，课堂是教学的主战场。
为使教师上出高效的课堂，取得优异的成绩，特制订如下制度。
1、严格按教学计划上课，切实完成课程标准所规定的教学内容要求，不得随意增减教学内容，不得擅自调动课程，做到专课专用。
2、上课不迟到，不早退，不拖堂，调控好课堂纪律，不放任自流，不体罚或变相体罚学生，不得以任何理由拒学生于课堂之外。
3、课堂教学用普通话讲课，设计严格有序，定量适度，思想清晰，层次分明，语言准确，板书规范，突出重点，面向全体学生，因材施教。
3、教师要尊重爱护学生，关注学生的学习情感、学习态度及学习方式，充分调动学生学习的积极性和主动性，做到传授知识准确，有创新，学法指导有特色，课堂训练有层次，体现新课改的目标要求。
每堂课应留8-10分钟时间进行达成性测试，及时反馈、矫正。
4、在课堂上教师要突出目标意识及达标意识，遵循面向全体、全面发展、主动发展的原则，引导学生积极主动参与学习的全过程。
在课堂上要做到学生参与面广，学习气氛活跃。
要指导学生大胆实践（板演、实验、提问、讨论等）。
在课堂上教师还应及时纠正学生表达方式等方面的错误，同时还应规范学生的上课行为，培养学生很好的学习习惯，保证教学为生，高效完成教学任务。
5、教师的教学语言要做到生动、准确、语言高低适度，说普通话；板书要工整规范、布局合理、要体现讲课的重难点及知识的形成过程；课堂小结要有高度，抓住要点，形成体系；教态要做到自然、亲切、大方，衣着要整洁、得体。
6、教学中要使用的教具、学具等课前要准备好，需进行实验的课，教师都要先做一遍，做到心中有数。
要积极主动地运用多媒体，实物教具(学具）等辅助教学，并做到出示恰当，操作自如。
7、严格按课表上课，按要求完成课堂教学内容，不准无故离开课堂，更不能旷课，旷课一次扣绩效工资50元。
上课迟到、早退、中途离开课堂一次扣绩效工资30元。
8、上课时间教师不准接待家长，接听电话，不准与其它教师闲谈。
不上课的教师，在上课时间没有特殊情况不准随意进入课堂。
9、上课期间学生发生的突发事件要及时冷静处理好，并及时上报学校。
2016.9
可编辑。