第三节-Excel编辑和修饰工作表
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第三节Excel编辑与修饰工作表
教学目标:
1、掌握Excel中工作表的重命名,学会插入行或列;
2、学会修饰工作表(工作表单元格的行列编辑,文字的修饰,行高、列宽的改变,对齐方式的设定,学会单元格的合并)
3、了解Excel中的自动套用格式。
教学重点:Excel中工作表增、删重命名,工作表单元格的行列编辑,文字的修饰,行高、列宽的改变,对齐方式设定,单元格的合并
教学难点:单元格的合并、拆分
教学方法:讲授、演示
教学过程:
一、组织教学
二、复习导入
上节课我们学习了有关Excel工作表的输入,虽然现有的工作表能满足一般的使用要求,却不够美观。这节课,我们就开始学习Excel工作表的编辑美化的相关操作。
三、讲授新课
任务一、工作表增、删重命名
(提问)Excel的工作簿中可有几个工作表?工作表的个数是可以改变的。
1)增加工作表
(尝试由学生根据以前学习的方法自己完成)
方法:右键单击工作表标签→‚插入‛(其它方法)
2)删除
(由学生完成,并总结方法步骤)
方法:右键单击工作表标签→‚删除‛
2)重命名
(由学生完成,并总结方法步骤)
方法:右键单击工作表标签→‚重命名
任务二、工作表行、列插入删除
1)插入
方法:右键单击行标或列标‛→‚插入
2)删除
方法:‚右键单击行标或列标‛→‚删除‛
任务三.单元格的插入删除
1)插入
方法:‚右键单击单元格‛→‚插入‛
注意:有四种插入方式,演示整个插入过程
2)删除
方法:右键单击单元格‛→‚删除
注意:四种删除方式演示
任务四.删除单元格与清除单元格内容的区别
(搞清楚两种删除的操作对象及不同的结果)
注:可由一种删除插入的方法引申其余的操作方法。
任务五.单元格的合并与拆分
(以具体表格为例)我们在实践操作中完成以下练习。
提问:注意上一张成绩表的标题是否美观?
不美观,原因是标题偏于一旁的单元格中,由于单元格的限制,表格标题无法移至中间的位置,这就需要进行单元格的合并操作。
合并操作的步骤:选定需合并的单元格→点击工具栏的(合并居中按钮
任务六.文字的修饰
文字的修饰主要指对字体、字号、颜色和背景色的加工。
(已学习过Word的学生)自己自学为主(未学习过Word的学生)逐步讲解重点在字体与字号设置
步骤:字体改变
(在工具栏选择一种合适的字体)
字号改变(工具栏选择合适的字号)
颜色改变(工具栏中选择)
背景色改变(工具栏)
(可选择讲解)
任务七.行高、列宽的改变
Excel中单元格是可以改变行高、列宽的。
步骤:行高改变(将鼠标移至行号间隔处,当鼠标指针变成‚“等号并双向箭头”时按住左键拖动鼠标)
列宽改变(将鼠标移至列标间隔处,当鼠标指针变成“等号并双向箭头”时按住左键拖动鼠标)
自定义行高、列宽值行高和列宽的大小可以通过给定具体的数值来调整。
步骤:行高改变
选定某一行→单击‚格式‛→‚行‛→‚行高‛→输入相应的值
(列宽改变方法类同)
任务八.对齐与显示方式
改变了行高、列宽后,单元格中的文字居于左(右)下方(不美观),有什么方法可以解决?对齐方式的改变:
三种对齐方式左对齐、居中、右对齐。
步骤:选定某一单元格→单击工具栏对齐按钮
对于竖直方向上的对齐
步骤:右键单击选定某一单元格.→选择设置单元格格式→‚对齐‛标签→‚垂直对齐‛→居中四、课堂练习
将练习表格按要求美化:
1.在表格行首插入一行,键入标题‚学生成绩表‛
2.删除其余两张工作表,并将当前工作表命名为‚学生成绩‛
3.将表格标题单元格合并
4.将表格标题文字设为黑体字号20,其它文字设为宋体字号14
5.将不合格的学科成绩以红色显示
6.表格的行高设为30,列宽设为10
7.表格中文字设定居于表格中间
8.将表格背景色设为淡蓝色
五、教学总结
课堂总结:
这节课我们学习了哪些知识点?
还有哪些内容没有掌握?
六、教学反思:
在教学中,提出让学生感兴趣的任务,引导学生主动参与到学习中,在完成各个任务的同时获得真知。把貌似枯燥无味的东西变得生动起来,学生感兴趣了,学习起来就有了动力。课堂教学以任务为主线,通过开展活动与游戏,充分调动广大同学的积极性和参与度,最大限度地激发了学生求知的欲望。教学过程中,学生成为课堂的主人,在自主探究的过程中,培养了学生积极探索,乐于进取,不畏艰难,勇于创新的精神。