政治初一(下册)期中复习资料全
人教版七年级政治下册期中复习提纲

期中复习提纲一、基本概念1、自尊----自尊即自我尊重,指不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
知耻----指对自己的不恰当不合适行为感到惭愧,难为情。
虚荣----是追求表面的荣耀、光彩的心理。
虚荣心的人看重华丽的外表和金钱荣耀,排场。
2、自信----自信是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。
坚持是一种自信。
3、自立----就是自己的事情自己干。
人的成长过程,就是一个不断提高自立能力的过程。
4、自强----指对未来充满希望,永远向上,奋发进取。
自强是一种精神,是美好的道德品质,对一个人成长具有巨大的作用。
自弃----就是自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取。
二、基本理论1、自尊的表现:如,注意容貌的修饰,举止及行为的后果,以赢得别人的肯定。
2、快乐的自尊:(1)体验到自己是有价值的,为人所需要的,并且这中价值常得到别人的认可与欣赏。
(2)别人不仅能欣赏我们的长处,而且不耻笑我们的弱点与缺陷。
总之,自尊与被人尊重都是快乐的。
3、生活中,面对不如意的事,比如身体缺陷,我们的正确态度是:相信天生我材必有用。
只要我们不气馁,不灰心,自己相信自己,自己尊重自己,我们就可以通过进一步的努力,找到自己的人生价值,赢得别人的尊敬,感到自尊的欢乐。
4、知耻与自尊:知耻是自尊的重要表现。
真正有自尊心的人必定是知道羞耻的人。
5、自尊、知耻与自卑:寻找自尊的过程中,我们常被自己的不足与缺点蒙住眼睛,看不到自己的优点,体验不到自己的价值,产生沉重的耻辱感,即自卑心理。
知耻不是自己毫无优点,知耻也不是对缺点熟视无睹,关键是能够看待自己的缺点,把缺点转化为优点。
6、自尊与虚荣:自尊是对自己负责,追求的是踏实;虚荣是为自己粉饰,追求的是浮华。
自尊的人能获得比人的尊重,虚荣心使人忘记真正的价值,失去别人的尊重。
7、自尊的人最看重自己的人格。
(书本12页)自尊的人不图虚荣,拒绝沾染不良习气,如说谎,吸毒,赌博,玩老虎机等。
初一政治期中考试复习提纲

初一政治期中考试复习提纲1.你是怎样熟悉新同学建立新友谊的?(报纸)2.在新的学校里你是如何与老师相处的?(报纸)3.如何创建良好的班集体?(p7)4.一个班集体为什么要有共同的目标?(p7)5.为创建良好的班集体你是如何做的?(报纸)6.你是如何看待学习中的苦与乐的?7.初中学习有哪些新特点?(报纸)8.如何做学习的管理者?(报纸)9.了解学习方式要注意什么?(报纸)10.生命需要相互关爱的原因?(报纸)11.关爱生命的具体做法?(报纸)12.人类生命的独特性表现在哪些方面?(报纸)13.如何做到珍爱生命、善待生命?(报纸)14.怎样才能让生命更有价值?(p30--32)15.实现生命价值的途径有哪些?(报纸)16.青春期的身体变化表现在哪里方面?(p35)17.如何看待青春期的生理变化?(p36)(报纸)18.怎样认识青春期的心理矛盾?(p37)(报纸)19.青春期心理发展有哪些特点?(p37)20.调控内心心理矛盾的方法有哪些?(p38)21.怎样才是真正的青春个性?(p40)22.青春期与异性同学交往的作用?(p40)23.青春的内涵?24.怎样才能做到正确认识自己?(p46—48)25.认识自我的途径有哪些?(p48—50)26.为什么要发现自己的潜能?(笔记)27.如何发掘自己的潜能呢?(p52—53)28.如何看待追星现象?(p54—55)29.怎样选择未来职业?(p56)30.未来你希望成为怎样的人?(笔记)31.第六课复习内容1、情绪的产生?(课本61页、学习报9期)2、情绪的分类?(课本61页、学习报9期)3、(课本61页活动)这两名同学在比赛时的情绪表现有什么不同?4、情绪对人的行为和生活有什么影响?(作用)▲(课本62页——63页)5、(课本64页活动)对同样的事情,为什么不同的人会有不同的情绪表现呢?6、为什么说情绪是可以调适的?(课本65页、学习报9期)7、为什么要排解不良情绪?(笔记、66页)▲8、调节情绪的具体方法有哪些?(课本66——67页、学习报9期)▲9、调节情绪是自己的事与他人无关。
初一政治下册期中复习要点:培养自强的品质

初一政治下册期中复习要点:培养自强的品
质
怎样培养自强的品质?
⑴①要自强,首先就要树立坚定的理想。
②为人生的理想执着追求,是所有自强者的共同特点。
⑵战胜自我,自强的关键。
①自强的人不是没有弱点的人,而是勇于并善于战胜自己弱点的人。
能够战胜自己的人,必定能自强。
②要成功,就要有坚强的意志,能克制自己,不要放任自我,这样才能自强,才会进步。
⑶扬长避短,自强的捷径
①要发扬自己的长处,避开自己的短处。
②自强的人善于发现自己的兴趣、爱好和长处,并能据此来确定自己前进的方向。
(4)总之,自强要从少年始。
只要我们选准航向,战胜自身的弱点,发挥自己的特长,就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸。
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七年级政治下册期中复习要点:多彩的情绪
七年级下册政治期中复习知识之让人生更加灿烂。
七下期中考试政治复习提纲

七下期中考试政治复习提纲1.青春期的身体变化主要体现在哪些方面(1)身体外形的变化。
(2)内部器官的完善。
(3)性机能的成熟。
2.青春期生理变化的影响有哪些?(1)积极影响:①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。
②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。
(2)消极影响:有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
3.如何正确调适青春期的矛盾心理?(1)可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。
(2)可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法。
(3)可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。
(4)可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
4、青春期着重养成的三种思维:独立思维,批判精神、创造潜力5、与异性交往的重要意义:(1)有助于了解异性的思维方式,情感特征(2)与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验6、行己有耻的含义:一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。
7、如何做到行己有耻?需要我们有知耻之心,不断提高辨别耻的能力;意味这我们能真诚面对自我;要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做;更需要我们魔力意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
8、止于至善的含义:是人的一种精神境界,我们应该有自己的格调,有我们的至善追求。
是一种虽不能至,心向往之的实践过程,一种向往美好、永不言弃的精神状态。
9、止于至善的怎么做?每个人都从小事做起,积少成多,积善成德;在生活中寻找榜样,汲取榜样的力量;要求我们养成自我省察的习惯,端正自己的行为。
10.怎样认识青春期的情绪?(1)青春期的情绪特点体现了青春的活力,它带给我们不同的感受。
善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩;(2)青春期的情绪也包括烦恼和担忧。
学习积极面对这些负面情绪,同样是我们成长过程中需要经历的。
11.常用的调节情绪的方法有哪些?改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。
七年级下册政治复习资料

1.刑罚:又叫刑事处罚、刑事处分,指人民法院对犯 罪分子实行惩罚的一种强制方法。
2.自信的误区:自负与自卑,二者是一种 不健康的心理,对自己的成长不利。
3.如何增强自信?
增强自信心,发现自己的长处;相信自己 行,敢于大胆尝试;在实践中增长才干。
第三课 走向自立的人生
1.自立:就是自己的事情自己做。
2.自立的表现:独立安排自己的生活;自主处 理自己的学习、生活中遇到的难题;靠自己的 双手去开创属于自己的事业,创造多彩的生活。
2.刑罚的种类:主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、 有期徒刑、无期徒刑和死刑。附加刑包括罚金、剥夺 政治权利和没收财产。
3.一般违法和犯罪:
不同点:对社会危害程度不同;触犯法律不同;处罚 方法不同。
相同点:二者都是违法行为,二者都具有社会危害性。
联系点:犯罪必然是违法行为,而违法不一定是犯罪。
二者没有不可逾越的鸿沟。
青少年如何防范违法犯罪?
1.认清犯罪的危害。犯罪的代价极大,对自 己、家庭、他人、社会都有害而无一利。要 在心灵深处憎恶违法犯罪,行为上远离违法 犯罪。
2.加强自我防范。①认真学习预防未成年人 犯罪法,自觉树立法律意识,维护法律的尊 严,自觉依法自律,做一个守法的人。②重 视道德修养,自觉遵纪守法,谨慎交友,防 微杜渐,避免沾染不良习气,纠正不良行为, 防患于未然。
第四课 人生当自强
自强:一个自尊、自信、自立的人,必 定对未来充满希望,永远向上,奋发进 取,这就是自强。自强是一种高尚的精 神,一种美好的道德品质。
七年级下册湘教版政治复习资料(1-2单元)

七年级下册湘教版政治复习资料(1-2单元)第一单元:在公共生活中第一节:走进公共生活1.公共生活的含义:人与人相互间的联系、交往与合作,组成了丰富多彩的公共生活。
2.为什么要融入公共生活:①我们每个人都是社会的一员,都在公共生活中成长②融入公共生活,是我们健康、快乐成长的需要。
3.怎样融入公共生活:①融入公共生活,我们既要克服自卑心理,走出自卑阴影,又要克服自傲的心态,不过高的估价自己而过低地估价别人②在公共生活中,摆正自我与他人的关系,与他人坦诚相处,我们就获得了更广阔的发展空间。
4.怎样克服自卑心理:①正确认识自我,建立自信,多想想自己有哪些长处和优势;②正视自己的不足,并通过切实的努力来弥补自己的缺陷,增强自信心;③寻找合适的机会,主动的表现自我,敢于在大众面前展示自己的才能。
第二节:平等交往1.怎样在公共生活中与人平等交往:平等待人、谦逊宽容、遵守规则。
2.为什么要平等待人:①人与人之间总是存在着各种各样的差异,比如家庭状况、社会地位、个人素质等,②但每个人在人格上都是平等的,每个人都拥有同等的权利与尊严。
3.谦逊宽容的重要性:①谦逊宽容是一种美德,也是人与人之间真诚交往的润滑剂;②希望得到他人的尊重,就得为人谦逊,理解他人,宽容他人;③即便对于犯了错误的人,也要给他应有的宽容,这也就等于给了他一次改过自新的机会。
4.遵守规则:①自觉遵守规则,维护公共秩序,爱护公共环境和设施,既体现了我们的良好修养,又体现了对他人的尊重;②懂得文化的多样性和丰富性,尊重不同的文化与习俗,以平等的态度与其他民族和国家的人名交往。
第三节:公共生活中的礼貌和礼仪1.礼貌的作用:①礼貌可以缩短人与人之间的距离,形成良好的人际交往氛围,是我们在尊重他人的同时,也赢得他人的尊重②礼貌可以增进人际和谐2.如何养成礼貌的好习惯:①从自己做起,从身边的小事做起,坚持不懈,持之以恒。
②我们要认清不良行为习惯的危害,找出不良习惯形成的原因,并努力加以克服。
初一政治下册复习资料(人教版)

第一课 珍惜无价的自尊 1、自尊的表现P4 2、自尊的含义P5 3、感受自尊的快乐P6 4、自尊的重要表现P6 5、自尊的“不利”之处P7 6、虚荣与自尊的关系P8 7、理解尊重他人就是尊重自己P10~11 8、自尊者豁达的表现P13~14 9、尊重他人的最基本表现P15 10、如何做到尊重他人P15~16 第二课 扬起自信的风帆 1、相信自己行是一种信念和力量P18 表现P20 2、自信的含义P20 3、自负、自卑、自信的区别P21 4、走出自信的误区P22 5、自信的作用P22 6、自负与自卑的共同点P23 7、自负与自卑产生的后果P24 8、自信者的品质P25 9、看到自己点滴进步与成绩P27~P28 10、发现自己的长处P28 11、理想的实力是支撑信心最重要的支柱P29 12、明白自信是人生最宝贵的财富P30 13、怎样做自信的中国人P30~P31 第三课 走向自立的人生 1、自立的含义P34 2、自立的表现:学习自立,生活自立、处理社会问题自立P35 3、人生需自立(原因)(①、②、③)P36~38 4、自立与个人成长的关系P39 5、依赖的危害(①、②、③)P40 如何克服依赖心理(①、②、③、④)P41 6、自立的条件(①、②、③)P41~P42 7、培养自立的能力(①、②)P43~P44 第四课 人生当自强 1、自强的含义P47 2、自强的重要表现P48 3、自强的作用P48(①、②、③、④) 4、自强不息是中国人的民族精神P48 5、自强品质对成功人生具有重要意义P50 6、要自强不要自弃(自弃的含义P50、自弃的危害P50) 7、要自强就要扬长避短P55 第五课 让挫折丰富我们的人生 1、挫折的含义P61 2、造成挫折的原因P61~P62——(①、②、③) 3、挫折是人生的一部分P62 4、面对挫折的态度P63 5、挫折具有两面性(消极心理、积极心理)P65 6、战胜挫折的方法<①、②、③、④:①、②、③>P67~P69 第六课 为坚强喝彩 1、坚强意志的表现P73(①、②、③、④) 2、坚强意志品质的作用P75~P77(①、②、③、④) 3、我的意志表现(1.了解分析自己的意志表现。2.找到自己的不足,磨砺自己的意志)P80 4、如何锻炼P81~P82(①、②、③、④) 第七课 感受法律的尊严 1、社会生活离不开规则P86 2、社会规则的种类(道德、纪律、法律)P87 3、法律是一种的行为规范P87 4、生活离不开法律(法律的作用:(①、②、③)(规范作用、保护作用)P89~P90 5、提高守法意识P91 6、一般违法行为和严重违法行为P93 (违法类型P93 7、加强自我防范P99~101 8、刑法、犯罪、刑罚的含义P94~P95 9、犯罪的基本特征P94 10.刑罚种类P95 11.犯罪与道德水平高低的关系P97 12.犯罪所付出的代价P98 13.远离犯罪P98 14.区分不良行为与严重不良行为 第八课 法律护我成长 1、两部法律P103 2、4道防线P104~P106 3、法律的帮助P108~P109 4、非诉讼手段 含义及类容P109~P110 5、诉讼手段的含义、作用及类型P111~P112 6、善于斗争讲究方法P113
初一政治复习资料(共10篇)

初一政治复习资料(共10篇)初一政治复习资料(一): 初一政治怎样复习好初中政治毕业总复习一般分为基础知识复习和综合训练两个阶段:一、第一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆,并使其系统化.这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节,因而必须是目标明确的复习课,讲练做到有的放矢.1.重点基础知识突出复习.第一阶段的复习不能是简单知识的重复,既要有知识的系统化,又要突出重点.重点知识是复习的主体部分,在复习过程中要放在突出的位置.例如:初一思想政治课的主线是培养“四有”的社会主义好公民,因而重点就是对学生进行国家观念、道德观念、法制观念的基础教育.2.根据教材内在联系,进行单元复习.把相关的知识放在一起进行比较,掌握相互之间的区别和联系.例:《社会发展简史》就可以按社会形态分为五个单元,分别了解和掌握每个社会形态的生产力和生产关系的基本情况和基本特点,以及三个阶级社会的阶级状况和阶级斗争所起的推动作用,紧紧围绕生产关系一定要适应生产力的发展规律,揭示资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利的客观必然性,坚信社会主义、共产主义必胜的信念.3.基本概念准确掌握.基本概念的复习首先抓住关键词;其次,把一些内容相似或有联系或容易混淆的概念放在一起比较,划出它们的区别和联系,加深记忆. 4.查问质颖层层实.全面了解学生的基本情况,体现“以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线”,“及时反馈矫正”和“因材施教,分类推进”的原则,紧紧围绕教材,精心选择问答题,顾全上、中、差的学生.通过提问,了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方,调动绝大多数同学的积极性,保证一节课至少有一次回答问题的机会,从而发现问题.对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点,进行透彻他讲解,帮助学生记忆.二、第二阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练,知识的再提高.这一阶段主要环节是教师要精心编选好练习题,并定时训练和讲评.首先,精心设计各种类型的试题.在第二阶段的复习过程中,教师要纵观全面,精心设计各种类型的试题.编写试题首先要选基础,即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三.其次,选薄弱环节训练,就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练,练得多了,就会化难为易了.再次,选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,注意理论联系实际.最后,选类型训练,要让学生在训练的过程中见多识广,掌握各种类型题的特点和解题方法,训练他们的应变能力和解决问题的能力.望采纳希望对你能有所帮助.初一政治复习资料(二): 初一上学期期中政治复习题初一上学期政治期中考试试卷一、单项选择题(共40分)1.你认为以下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背①周末到森林中打猎②到餐馆吃野生动物③放生从农民手中买来的蛇④保护珍稀动植物A.①②③B.①②C.③④D.①②③④2.同学们在讨论大学生马加爵的案例(他将同宿舍的四名同学杀害,自己也被处于死刑)时,有以下几种观点,你认为正确的是①我们从小就应该进行生命教育②生命需要互相尊重,互相关爱③他不懂得生命的可贵④每个人珍爱自己的生命的同时,也要尊重他人的生命A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④3.“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天有一天/让晨光拉着我/让夜晚挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己.”《让我们把生命珍惜》这首诗说明的道理是①生命属于我们只有一次,无比可贵②生命是参加一切社会活动的基础③生命是创造有意义人生的基础④每个人的生命对国家.社会.他人都有价值A.①②③④B.①②③C.①④D.①4.著名作家柳青说:“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候.”这句话启示我们,青春A.是快乐的,我们没有理由不快乐B.是美好的,我们要趁这个时光好好玩乐C.是漫长的,我们要慢慢的渡过 D是短暂的,我们要学会珍惜,好好把握5.李素丽的人生价值在工作中,在自己的工作岗位上得到了充分的体现.这启示我们,实现人生价值的重要基础是A.干一番轰轰烈烈的大事 B.做一个有地位的人C.干好本职工作,从小事做起 D、做自己认为重要的事“开学了,我是一名中学生了!”面对新学校、新班级、新同学和新生活,小刚兴奋雀跃.阅读以上材料,完成6-7题:6.小刚可能遇到的情景有:①面对新生活,新环境,他感到兴奋和激动②学习科目多,难度大,感到有压力③老师鄙视他,同学排挤他④自己的自理能力差,感到对学习和生活有点不知所措A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7.这时小刚的正确做法是:①主动和老师沟通,寻求老师的指导和帮助;②与同学和睦相处,真诚地对待同学;③积极参加各项活动,融入到新的集体中;④自暴自弃,整日在烦恼中度过A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④8. “书山有路勤为径”,这句话强调学习要A.注意转变学习方式B.学习需要自己的勤奋努力C.有正确的学习方法D.有良好的学习习惯9.小文说:“早上别人早起30分钟用于学习,效果是最好的.”小刚说:“夜深人静时看书学习才是最好的.”小军说:“午饭后看书,温习上午课堂所学的知识才是最好的.”三位同学为哪种学习方式可以帮助后进生小磊争得面红耳赤,你认为小磊应怎么做A、听取学习成绩最好的小李的说法B、听取学习委员小刚的说法C、听取小军的说法D、认真分析自己人的特点,找适合自己的学习方法10.行之有效的学习方法有:①制定切实可行的学习计划;②合理安排时间;③利用计算机网络进行学习;④搞“题海战术”A.①②③B.①②③④C.①②D.①③11.上初中以前,王晓一直是班里的“明星”、老师的宠儿,进入初中后,成为一名普通的同学,王晓颇感失望,她常常想念小学的同学和老师.对此,认识不正确的是A.王晓感情丰富,情绪多变 B.怀念过去,这是人之常情,无可厚非C.王晓尚未适应新环境,应及时调整自己D.新环境不利于王晓成长,她应转换环境,选择新生活12.俗话说:“当局者迷,旁观者清”.这句话启示我们A.旁观者最了解自己 B.正确认识自己很重要C.人无法认识自己,常常被事物所迷惑D.要提高自我认识水平,就应多从他人的态度与评价中了解自己、认识自己 13.“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣.与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣.”这告诉我们()①要以开放的心态与他人沟通和交往②近朱者赤,近墨者黑③要善交益友,不交损友④应该慎交朋友A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③14.“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着.”原登封市公安局局长任长霞立警为公、执政为民,用其年仅40岁的短暂一生验证了这句名言.对任长霞事迹认识不正确的是A.活着就是为了争名夺利 B.生命的意义不在于长短,而在于奉献C.只有为社会做出贡献,他的生命价值得到延伸D.我们要珍爱生命,让有限的生命焕发出光彩15.右边漫画启示我们()A.不要有虚荣心B.当别人困难时,我们要多捐助些钱C.朋友之间要彼此尊重D.要克服闭锁心理,积极寻求朋友16..掌握了学习方法,就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙.在学习中, 都是行之有效的学习方法①制定切实可行的学习计划②合理安排时间③课后及时复习或归纳④课堂讨论是积极发言A.①②B. ③④C.①②④D.①②③④17.汪永平,小学毕业后开始在家务农,后来便南下深圳打工,他做过商场领班,当过建筑工地机械操作员.在打工的过程中,他深感没有文化知识实在行不通,便萌发了重进学校的念头.如今,他回到曾经就读过的小学,成为五年级的一名“大学生”.这个事例告诉我们①学习可以增长知识才干②通过学习掌握知识后,可以挣到更多的钱③学习,才能适应社会发展的要求④这么大岁数还读小学,是件丢人的事情A.①③B.②④C.①②③D.②③④18.“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸”,雷锋的这句话说明①集体是我们成长的乐园②良好的集体有利于发展每个人的才能③一个人的成长离不开集体④当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时,集体就会成为一道亮丽的风景线A.①③B.②③C.①③④D.①②③④19.古人说:“学海无涯”“学无止境”,现代人更明确提出了“终身学习是21世纪的生存基础”.这说明,从古至今人们都强调A.树立学习目标的重要性B.终身学习、勤学不辍的必要性C.学习习惯的重要性D.学习方法的重要性20.小丽聪明好学,但就是瞧不起比她学习差的同学.对此,她的好朋友小芳最好是A.告诉老师,让老师狠狠的批评她 B.容忍小丽的缺点,装作不知道C.诚恳得和小丽交谈,帮她改正错误D.用尖刻的语言讽刺小丽,促其醒悟二、简答题(共48分)21. 2023年11月14日清晨五点四十分,山西沁源县发生特大交通事故,一辆大货车撞向正在公路上跑步的沁源县第二中学的学生和教师,事故造成20名学生和一名教师遇难.2023年11月17日,教育部发出关于加强学校优育活动安全防范工作的紧急通知.请回答:⑴国家为什么高度重视校园安全建设(4分)⑵想一想,你身边存在哪些安全隐患(2分)⑶面对身边存在的安全隐患,你认为青少年自己分别应采取哪些措施(2分)⑷请你设计两条安全警示语. (2分)22.徐本禹是华中农业大学2023届毕业生,已考取硕士研究生的他,坚持到贵州贫困地区支教,用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀,担当起了振兴当地教育的重任.他也因此入选中央电视台评选的“感动中国”2023年度人物之一.请运用所学知识谈谈徐本禹事迹给你什么启示(9分)23.某地对七年级新生适应新环境的情况调查显示,有56.1%的学生感到学习压力过大,18.8%的学生存在人际交往的不适应,8.9%的学生自我意识不明确,24%的学生心态不稳定.有的同学因不适应新环境而手足无措,有的同学因成绩不佳而丧失信心……⑴该材料反映了什么问题(2分)⑵升入初中后,你有哪些新的感受想法和不适应的地方,说出来和大脚交流一下.(4分)⑶谈谈你打算怎样适应新的初中生活(3分)24.一对沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧.这就是说,一个人只有融入集体,才能充分发挥他的才智.⑴请谈谈良好的班集体在“自己”成长过程中的作用有哪些(3分)⑵你打算怎样融入到班集体中(3分)25.李明同学因母亲不幸病逝,内心受到极大打击.她的性格变得孤僻,学习成绩下降.同伴的同学们知道后主动接近她,为她不可,帮她做家务照顾有病的父亲,在同学的热情帮助下,李明同学从悲伤消沉的阴影中一步步走出来,性格变得开朗,学习成绩也不断提高,初中毕业以优异的成绩考入重点高中.使她最不能忘记的她与同学之间的友情.⑴从以上材料可以看出友情在我们的学习、生活中有什么作用(4分)⑵我们怎么样才能获得真挚的友情(3分)26.小炎是七年级学生,爸爸开餐馆缺人手,非让小炎辍学到餐馆帮忙不可,并对前来劝说的老师振振有词:“孩子不上学,是我家的私事,别人管不着!”⑴请对小炎爸爸的言行予以简要评析(4分)⑵如果你是小炎的同学,你打算怎么办(3分)三、材料分析题(共12分)27.进入初中已经半学期时间了,小孟将这半学期感受以日记的形式记录了下来.下面是他的日记中的几个小片段:新鲜:我第一次跨进中学大门的时候,感到师那样的新奇,我终于是一名初中生了.倒霉:随着日子一天天过去,我发现自己并不喜欢身边的人和事,不信任他们.我开始逃避现实,有什么话只写在日记里面.我天天把自己埋在书堆里.可学习成绩却直线下降,老师经常找我谈话,我害怕得恨不得找个洞钻进去.我上课开始走神,制定的学习计划也不能按时执行了失落:无声的眼泪流了出来,一时间才发现自己是那样的渺小,什么都不如别人,恨不得死掉算了寻找:⑴分析小孟进入初中后都遇到了什么问题(3分)⑵如果小孟这样下去,会出现哪些后果,请为他设想一下.(3分)⑶你认为小孟应该寻找什么请帮助他完成日记中的“寻找”部分.(3分)⑷请简要写出你进入初中后的真实感受,并写出下一步的打算.(3分)答案一、单项选择题(220题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 B D B D C C A B D A D D A A C D A D B C二、简答题(共48分)21.(共10分)⑴青少年是祖国的未来和希望,是我国现代化建设的接班人.青少年大部分时间在校园中度过,校园的安全直接影响到青少年的健康成长.未成年人生活经验少,生命意识淡漠,自我保护能力差,容易受到伤害.(4分)⑵例如:上学路上的交通安全问题;家庭电路的安全问题;周围商店里的食品安全问题等等.(根据实际情况回答,2项以上即可)(2分)⑶增强自我保护意识,掌握一些自我保护的常识,提高自我保护能力,避免意外和危险的发生. 或:增强自我保护意识和能力,熟悉各种安全标志,掌握必要的安全常识等. (本题不要求与答案完全一致,言之有理即可) (2分)⑷例如:关爱生命,安全出行;高高兴兴上学去,平平安安回家来;珍爱生命,热爱生活.等等(2分)22.(共9分)(只要从一下答案中答出三个方面即可得9分)①人生的价值在于创造和奉献.创造和奉献是人类生存、社会发展的需要,也是实现人生价值的要求.一个真正懂得珍爱生命价值的人在享受现实生活的给予的同时,更会积极地为他人、社会做出自己的贡献.徐本禹在奉献中实现了自己的人生价值.(3分)②创造和奉献不仅仅是一种付出,它也会充实人们的生活,让人感受到生活的美好,生命的价值.(3分)③人生价值的实现,离不开平凡工作的积累,干好本职工作是实现人生价值的重要基础.(3分)④我们青少年要珍惜美好的青春时光.像徐本禹学习,树立远大的理想,努力提高自身素质,培养创新精神和实践能力,不断完善自我,从点滴小事做起,从现在做起,以提升自己的生命价值.(3分)23. (共9分)⑴反映了很多同学升入初中后,对新的学习生活不适应(2分)⑵校园更美更大;认识许多新同学和新老师,盼望与老师和睦相处,与同学共同进步;学习方法和要求在改变,重在自主学习、探讨,形成习惯;课程科目增多,内容加深,难度增大.(围绕四点回答即可)(4分)⑶首先调整心态,采取适当措施加以调节,适应环境;确立新的追求目标;加强自我管理,克服依赖型.(答案符合题意即可)(3分)24.(共6分)⑴良好的集体有利于我们良好品德的形成,有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操,促进我们的身心健康发展.(3分)⑵建立纯朴、融洽的同学关系,创设和谐、愉快的班级氛围;自觉遵守并维护集体的纪律;树立主人翁意识,维护集体荣誉和利益,为班集体增光添彩.(3分)25.(共7分)⑴①友情能使我们互相启发,取长补短、相互激励,有助于我们增长智慧和才干,更快的进步和发展.②友情给我们温暖和力量,获得更多的幸福和快乐.(4分)⑵平等待人是人际交往的重要原则,是建立和发展友情的前提;朋友之间需要彼此尊重;朋友相交,贵在真诚;朋友之间要理解宽容;朋友之间应该相互关爱、帮助.(3分)26.(共7分)⑴小炎爸爸的言行是错误的.(1分)①我国宪法规定:受教育既是公民的基本权利,也是公民的基本义务.②公民只有通过接受教育,才能掌握知识,增长才干,丰富和完善自己,才能获得良好的就业机会,享受现代文明.③教育不仅能改变个人的命运,而且决定和国家的未来.(3分)⑵小炎可以与她的爸爸协商解决;可以请老师、亲朋好友帮助做爸爸的工作;也可到教育行政部门反映情况;必要时,可以向人民法院起诉,用法律来维护自己的合法权利.(3分)三、材料分析题27. (共12分)⑴小孟进入初中后学习成绩下降;对新的环境不适应;出现闭锁心理;不能正确认识和评价自己;学习方法不适当;缺乏自信,意志薄弱;等等.(3分)⑵可以从人际交往上、心理上、学习上等方面设想,言之有理即可.(3分)⑶可以从寻找新的目标、新的自我、新的学习方法、新的友情和自信,培养坚强的意志品质等角度回答.(3分)⑷打算只要合理并与感受相符即可.(3分)初一政治复习资料(三): 初一政治材料题答题技巧重点要说怎么×结合答题× 最好有初一下复习提纲!...谢要说说怎么结合题目答题那么多废话没用,你学政治的目的就是为了应付考试,所以你只需要只要如何考试时得更多的分数:方法如下:客观题尽量使用排除法,先把明显违背事实和与题目提问无关的选项去掉,缩小范围.主观题尽量多用教材原话回答,这就需要你多看教材把上面一些原理的句子中关键词甚至整个句子一字不差的背下来做到上面两点考试得高分没问题学习政治和历史的方法有很多是相似的,关键是要梳理,就是说总结很重要.你看似一章一章是独立的,实际上每章之间都有联系,当你意识到这点之后,复习的时候就不能独立的单章复习,而应该把知识点串起来复习.我简单给你举几个例子,比如我党的方针政策是随着时代的不同而不断发生变化的,你首先应该列一个表,从一大二大,什么十三届三中全会,一直到十五大,十六大等等等等,按照时间顺序列表,同时对应着该届会议提出了什么重点,废除了什么过时的东西,响应了什么时代的背景,等等等等.这样不同时代的背景,现状,国内形势,外交环境都梳理的清晰了.这样的话,在你复习政治的时候,历史同时得到了巩固和加强,这样一来,首先毛邓三就串成一个串了.至于哲学和经济学的理论,我觉得哲学和经济学关键是在理解,而且要在具体事例中理解.要从一般到特殊再到一般这个过程.说实话没有什么技巧,关键是要多分析,多联系.课文每次在讲到一个理论的时候都会配上大量的材料和实例,要学会分析,刚开始不能怕麻烦,只能一个知识点一个知识点的啃,如果你在初中的时候把基础打牢固,到了高中你会轻松的很~!!我可以把我自己的经验告诉你.其实我每次政治考试都是全班数一数二的,一般可以上90(满分100)那么这个技巧是什么呢首先选择这个就不用说了吧,其实这个很容易答,做完最好检查一下,那么现在说答问答题,以及分析题的技巧,首先拿到题,问题问什么,或者关于什么,你自己应该明白,那么就可以打小标题,就是每一句话前写1 2. 3. 4. 每一句话是一个方面,千万不要把一个方面说很多句,一句就可以代过了,再说下一个方面,一般题都不会只有一个方面.这样你会答的更全面,批卷子老师一看就非常清晰,有条理,就会给你高分;再一个你可以按分值走,列如6分一般都有5个一上的方面,所以你要把每个方面想到,即使没有想到,也要写小标.最后就是要切合实际,联系自身个,最后一标题可以写自己的打算,为了这个目标要怎么努力,怎么学习,怎样克制啊,都要与自己联系到一起.只要你把这写做到了,那么你的答题就非常全面,并且不凌乱,这就是你与同学的不同之处,所以你就可以赢得胜利!(写小标题真的非常有用!)初一政治复习资料(八): 初一下册中语文,数学,英语,政治,历史,地理,生物重点复习什么(1).数学,买一本总复习的,不用太厚,每个章节只要一张卷子就行了,只是让你回忆一下都学了什么而已;(2).语文,文言文和书下注释是重点,再一个就是作文,最好上网或是买一本什么满分作文之类的,不过要适合自己的;(3).英语就没啥好说的了,初一下很简单的,背背笔记和语法几乎就OK了;(4).政治不要背了就,只要看书就行,有点印象就可以了,刻意的去背没有用;(5).历史最好列出一个提纲,我们的历史老师很好滴,每个学期都给我们发提纲,只要照着提纲背就是90分以上了;(6).地理就很闹心了,我现在是初二下,要中考,每个月都要进行一次模拟考,所以每个月都要复习地理,七下就是最难复习的一本,很闹心,知识点不但多,还杂,建议你多看书,然后买一本参考书,或是练习册,地理练习册就要厚的了,因为地理题比较活,什么都容易考,各国地形啦,工业区分布啦,又是什么世界最大的什么什么生产国,这些都是在书上摆着的,所以就是必备的或是必考的,练习册上也会有的;(7).生物也挺闹心,不过我很喜欢七下的生物,只要按照自己的思维逻辑来背就能很容易的理解,比七上简单,最好还是列个提纲,生物的必考题就是读图填空、实验、连线、思维发散什么的,连线你就看吧,一共不超过五个,读图填空也不会有太多,重点就是血液循环的图和肾单位那个,实验就那么几个,挨个看就行,建议买一本练习册,厚的也可以,坚持做的话不到一个礼拜就能全做完了,而且要挑重点做,简单的看都不用看了,在书上就可以复习到.这几科的首要任务都是看书,练习册买三本就行,数学生物地理,估计所有的复习完大概半个月左右,我们一般就是考前一个礼拜或是三天复习就算勤奋的了,呵呵.最后希望你考个好成绩~绝对原创啊,楼下各位不要复制...初一政治复习资料(九): 初一上册语文第三单元单元复习答案首页初中试卷初中一年级〓语文更多..∴ (语文版)七年级语文下册单元测试与评估(∴ 语文版七下第七单元检测试题∴ 苏教版七年级语文下学期第一、二单元考试试∴ 七年级下册语文基础知识∴ 七年级下册语文第二单元试题∴ 七年级下册文言文综合测试∴ 七年级下册文言文复习练习《伤仲永》∴ 七年级下册文言文复习练习《木兰诗》〓数学更多..∴ 整式∴ 七年级第二学期期中测试题(北师大版)。
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政治第一课珍惜无价的自尊一、自尊自信人人都需要的1.自尊的表现:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
2.自尊:即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。
3.一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。
4.别人欣赏我们的长处,不耻笑我们的弱点与缺点,这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。
自尊与被人尊重都是快乐的。
5.真正有自尊心的人,必定是知耻的人。
6.知耻是自尊的重要表现。
7.虚荣心:是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
8.世界上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,惭愧知耻是最美丽的服装。
9.尊重他人是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊无价。
知耻与自尊(1)真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人。
知耻是自尊的重要表现,不知羞耻的人永远不会有自尊。
(2)在寻找自尊的过程中,如果我们被眼前的不足与缺点蒙住眼睛,看不到自己的优点,体验不到自己的价值,对自己很失望,甚至产生沉重的耻辱感,这对我们的成长是非常不利的。
(3)一个人有缺点并不可怕,关键是能够正确对待自己的缺点,将缺点转换为优点。
虚荣与自尊虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
虚荣心重的人,常常将名利作为支配自己行动的在动力,总是在乎他人对自己的评价。
一旦他人有一点否定自己的意思,自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
二、尊重他人是我的需要1.尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。
2.我们有责任去关心他人的自尊,维护他人的尊严。
3.要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。
4.尊重他人的表现:⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方;⑵不做损害他人的事情。
同样的自尊同样的快乐我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱,所以我们也有责任去关注他人的自尊,维护他人的尊严。
尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。
尊重他人,就是尊重自己(1)要赢得他人的尊重,首先要尊重他人,不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
(2)尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊。
尊重他人,是我们的需要,也是我们的快乐。
(3)为了自尊,我们需要借助他人的眼睛作为镜子,来更好地认识自己,然后把我们感受到的他人给予的美好,再转达给他人。
这样,人人彼此尊重,互相接纳,共同在自尊的快乐中成长。
(4)在成长过程中,我们需要他人善意的提醒,以便意识到自己的弱点、盲点与误区,激励我们更加严格要求自己,敞开心扉,虚心学习,大胆尝试,不断超越,增强自身实力,做一个有尊严、有价值的人。
三、彼此尊重才能赢得尊重1.自尊的人最看重自己的人格。
2.生活中有损人格的不良习惯:说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
3.自尊者达观:不必太在意他人的议论和态度,要适度自尊。
4.尊重他人的最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。
5.怎样尊重他人?⑴首先,要善于欣赏、接纳他人;⑵其次,不做有损他人人格的事情。
6.尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的下面效应。
自尊者豁达(1)我们应该养成一种豁达、开朗的性格,可以更多地欣赏来自他人的智慧,感受自尊的快乐。
(2)自尊要适度。
适度的自尊有助于我们面对批评,改正错误;过度的自尊,则使我们过于敏感,作茧自缚,体验不到生活的乐趣。
善于尊重他人(1)尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。
(2)真正做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人。
尊重他人,欣赏、接纳他人;其次,不做有损他人人格的事情。
首先要善于第二课扬起自信的风帆一、“我能行!”1.每个成功者都相信“我能行”。
2.“我能行”的经历归结起来,就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。
3.自信,是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。
4.自卑与自负都是自信的误区。
⑴自卑的人,轻视自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也不敢尝试;⑵自负的人,自以为了不起,过高的估计自己,看不起别人,自以为是。
超越自负,告别自卑自卑与自负都是自信的误区。
自卑的人轻视自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢尝试;自负的人,自以为了不起,往往过高地估计自己,看不起别人,自以为是。
只有自信的人能够实事地看待自己,既能看到自己的优点,也能看到自己的缺点。
二、自信是成功的基石1.自负与自卑都是以我为中心,以我为中心的心态会使他远离成功。
2.自信有助成功自信者良好的心理品质:⑴乐观,⑵好奇,⑶专注。
“一对孪生子”共有的心态自负与自卑都是以自我为中心。
自负者追求的目标从一开始就是虚假的,自负可以带来一时的情绪高涨,但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废,从而走向自卑。
自卑者会产生对自己的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己的无能为力,由此更强化了自卑感。
因此,不管是自负者还是自卑者,都会远离成功。
自信有助于成功自信者具有追求成功的良好心理品质:乐观、好奇与专注,有目标,注重行动,体验过程,所以可以减少外界的干扰,全身心地投入到工作中,最快、最好地到达胜利的终点。
三、唱响自信之歌1.有了自信才能有成绩,有成绩就会更自信。
2.看到我们学习、生活中的进步3.发现自己的长处,是自信的基础。
4.实力,才是支撑信心最重要的杠杆。
5.我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,的自信才有坚如磐石的根基。
做自信的中国人我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基。
一个有强烈民族自信心的人,必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采,不卑不亢,落落大方,绝不会做有损国格的事情第三课走向自立一、自己的事自己干1.自立,就是自己的事情自己干。
2.自立在生活中的表现(举例)3.人生需要自立:走进社会,经历风雨、见世面;法律要求我们自立。
4.走向自立我们需要培养哪些能力?如展示:⑴推销自己的能力,⑵与人沟通、善解人意的能力,⑶远用法律维护自己权益的能力,⑷不断学习、充实自己的能力等等。
人生需自立(1)我们终究要离开家庭和学校的呵护,走进社会,经风雨、见世面。
(2)自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们养成良好道德品质的过程。
经过这个过程,才能成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。
(3)如果不能从现在起,自觉地储备自立的知识,锻炼自立的能力,培养自立的精神,就难以在未来的社会中自立。
二、告别依赖走向自立1.依赖思想的危害:⑴会使人丧失独立生活的能力和精神,会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。
⑵只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上犯罪的道路是。
2.告别依赖,一个重要的表现是独立地生活。
3.自己的事自己负责的前提是要自主。
(自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。
)4.自立与自主的关系:自立的前提是自主,自主的表现是自立。
5.有了独立自主的愿望,即自立的意识后,又该怎样培养自己的自立能力呢?最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题,从小事做起。
多实践多锻炼。
正如“要知道梨子的味道,就要亲口尝一尝;要学会游泳,就在水中反复练习。
” (请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题)6.请你谈:你如何“告别依赖,走向自立”?⑴从思想上认识到依赖的危害,主动告别依赖;⑵学会自主,它是自立的前提条件;⑶立足当前的生活、学习中的小事做起,多实践多锻炼。
不能再有依赖依赖思想会使人丧失独立生活的能力和精神;使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷;不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上犯罪的道路。
自立与自主(1)自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。
(2)告别依赖,一个重要的表现是独立的生活。
要独立生活,就要做到自己的事情自己负责。
自己的事情自己负责的前提是要自主,自主不仅是一种权利,更是一种能力。
一个没有主见的人,很难在生活中自立。
多实践,多锻炼(1)培养自立能力最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题,从小事做起。
(2)培养自立能力要大胆地投身社会实践。
只有在社会生活中反复锻炼,不断实践,才能逐步提高自立能力。
第四课人生当自强一、人生自强少年始1.自强,就是对未来充满希望,永远向上,奋发进取。
2.自强精神表现在困难面前:⑴不低头,不丧气;⑵自尊自爱,不卑不亢;⑶勇于开拓,积极进取;⑷志存高远,执著追求;等等。
3.自强是,通向成功的阶梯。
4.自弃与自强是对立的。
5.自弃,是指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取。
6.自弃的人最终将一事无成。
自强,进取的动力(1)自强是一种精神,一种美好的道德品质,对一个人的成长具有巨大的作用。
(2)自强精神表现在方方面面:在困难面问不低头,不丧气;自尊自爱,不卑不亢;勇于开拓,积极进取;志存高远,执着追求;等等。
(3)自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。
自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。
自强,通向成功的阶梯(1)自己主观上想不想自强,对一个人的成功有重要的作用。
(2)自弃与自强是对立的。
自弃的人没有理想和追求,最终将一事无成。
二、少年能自强1.所有自强者共同的特点:对人生理想执著追求。
2.自强的关键:战胜自我。
自强的捷径:扬长避短。
3.人最大的敌人:自己。
4.少年怎样才能自强?⑴树立正确的理想;⑵战胜自身的弱点;⑶发挥自己的特长,扬长避短。
就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸。
理想,自强的航标。
要成就一番事业,就会遇到困难和挫折。
有了理想,就有了进取的不竭动力。
要自强首先要树立坚定的理想,为人生的理想执著追求,是所有自强者的共同特点。
战胜自我,自强的关键。
每个人都有自己的弱点,能战胜自己的人必定自强。
扬长避短,自强的捷径。
要想自强和成功,就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣,根据自己的爱好和兴趣确定自己努力的方向,我们的主动性就会得到充分发挥。
第五课让挫折丰富我们的人生一、人生难免有挫折1.挫折:指有目的的活动受到阻碍时而产生了紧、消极、烦躁、伤心、气愤、等消极情绪的反应。
2.挫折与人生相伴;挫折普遍存在,难以避免。
3.造成挫折的因素是多方面的:⑴不能预测和及时防的天灾人祸,⑵各种人为因素(包括:社会、学校、家庭因素),⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理、心理缺陷等因素的限制。
4.面对挫折和困难,大致有三种人(不同的态度,不同的结果):⑴胆怯、懦弱的人——放弃目标,一事无成,⑵意志不坚定或者容易满足的人——不能坚持到底,享受不到成功的喜悦,⑶意志坚强、有坚定信念的人——获得成功。
第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而获得成功,实现生命的价值,享受真正的人生。
什么是挫折?什么是挫折感?挫折是指我们在从事有目的的活动中,遇到了障碍、干扰,遭遇失利与失败,也就是我们所说的“碰钉子”。