一年级语文错题汇总
一年级下学期语文期中易错题
一年级下学期语文期中易错题1. 词语组合搭配——错怪小姑娘2. 词语选择——小猴子偷桃3. 词语意义——荷花很香4. 答案选项——狐狸偷鸡5. 现代汉语——敬语运用6. 标点符号——句式转换7. 逻辑推理——小松鼠藏坚果8. 造句能力——阶梯上的蚂蚁9. 内容概括——大树的力量10. 阅读理解——七色石头的传说1. 词语组合搭配——错怪小姑娘易错点：理解词语之间的搭配关系，正确使用常用短语举例：小明把玻璃杯倒水时不小心碰破了，可他却一直认为是玻璃杯太脆弱了，但实际上他是将短语“不小心”和“碰破”搭配错误了。
2. 词语选择——小猴子偷桃易错点：根据文句含义正确选择词语举例：小明要学会正视自己的失误和缺陷，并且寻找改变的方法。
答案选择中“否认”和“逃避”都不符合文章主旨，正确答案应该是“面对”。
3. 词语意义——荷花很香易错点：正确理解词语的语义举例：小明看到荷花时说了一句“这花真恶心”，但他实际上是没理解“香”这个词的词义。
4. 答案选项——狐狸偷鸡易错点：仔细审题，选择正确的答案举例：小明看到这个题目后以为问的是“狐狸为什么喜欢偷鸡”，但实际上题目问的是“偷了这只鸡，狐狸会做什么？”。
5. 现代汉语——敬语运用易错点：正确使用汉语敬语举例：小明去见了他的长辈，但在招呼时却不知道该用“您好”还是“你好”，这样就很容易失礼。
6. 标点符号——句式转换易错点：使用标点符号正确区分句子的逻辑关系举例：小明写完了一篇文章，但他没有使用逗号，导致文章的句子逻辑关系不清晰。
7. 逻辑推理——小松鼠藏坚果易错点：理解文章中的逻辑关系，推理正确答案举例：小明在解答小松鼠藏坚果这个问题时，没有按照文意顺序推理出正确答案。
8. 造句能力——阶梯上的蚂蚁易错点：能够正确组成符合语法规则和语法性质的语句举例：小明在造句时，忘记使用动词造句，造成语法错误。
9. 内容概括——大树的力量易错点：对文章的主题、段落概括不准确举例：小明在总结文章时，只记得文章有关大树的内容，却忽略了文中关于自然界的探讨和历史变化的描述。
一年级语文上册错题集锦(一)(二)
一年级语文上册易错题集锦（一）姓名看拼音写汉字。
fēng làng yúmín yěxǔkāi fàng fēi xiàng（）（民）（）( ) ( ) yún duǒtīng táng tīng jiàn dàtīng tīng shuō( ) ( ) ( ) ( ) ( )hǎo tīng yǒu de rén hǎo yǒu méi yǒu yǒu hǎo( 堂) ( ) ( ) ( ) ( )yǒu ài péng yǒu fàng shǒu shān cūn nán běi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )diǎn tïu dōng xīyîu yīnián kěshìduìshǒu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )rìchūhǎo le hǎo xiǎo zi shēng huïshēng qí( ) （) ( ) ( ) ( )shēng rìshēng qǐshēng jiàng xiān shēng chūqù( ) ( ) ( 降) ( ) ( )给下列选中的字注拼音。
生病爸爸妈妈月亮没有蓝天蓝色紫色军人能先进素加一笔变字并组词。
1）加一笔变字并组词2）加偏旁变字并组词十（）（）也（）（）木（）（）包（）（）云（）( ) 北（）（）月（）( ) 目（）（）白（）（）良（）（）四、多音字组词。
（）（）长分（）（）（）（）干种（）（）（）（）好背（）（）一年级语文上册错题集锦（二）姓名给下列的字注音。
青对气桥荡洞七泉冬雕宝不全片边到奇丹道贝秋东电白的北旗起大背都抱全八前二、连线题。
乘坐轿车金色的沙滩采集地铁五彩的草地驾驶昆虫绿色的海带观察树叶长长的贝壳晶亮的北风拍话得意的太阳跳手柔嫩的冰花种水火红的小草说花眼睛绿绿的大大的眉毛树叶鼓鼓的长长的嘴巴潮声弯弯的细细的鼻子月儿轻轻的圆圆的眼睛清清的水分认真地劳动碧绿的小河辛勤地双手充足的泥水勤劳的头脑浑浊的小草聪明的思考一双手指我背着有很多同学一根手表在街上书包上学去一只小手操场上开满了荷花一块手套池塘里有很多车辆一个轻轻的羽毛要好的嫦娥一条小小的虫子祖国的朋友一双明亮的羽毛冬眠的花朵一根圆圆的虫子南去的青蛙天上的大雁拍筷子画电脑小鸟游打图画蚂蚁跳捉皮球小兔飞拿钢琴小鱼跑弹虫子马儿爬。
一年级语文易错题汇总
一年级上册语文易错题汇总一、错题例：填空1．“十”有笔，加两笔变成。
2.、“木”有笔，加一笔变成。
二、错题例：选一选春天夏天秋天冬天1.草芽对小鸟说：“我是。
2.雪人对小朋友说：“我是。
3.谷穗对大地说：“我是。
4.荷叶对青蛙说：“我是。
三、错题例：我会从句子中找出意思相反的词写在里。
1.远看山有色，近听水无声。
2.早上起来，面向太阳。
前面是东，后面是西。
左面是北，右面是南。
四、错题例：我会加一加，变成新字“口”加一笔是，加两笔是和。
“人”加一笔是，加两笔是和。
“二”加一笔是，加两笔是和。
五、错题例：想一想，连一连一条条星星暖和的孩子一群群杏子可爱的衣裳一堆堆鸭子香香的马路一颗颗小船宽宽的花朵六、错题例：我会给下列词语归归类。
（填序号）1.水牛2.黑狗3.黄瓜4.猴子5.桃子6.苹果7.桂圆8.豆角9.白猫 10.萝卜 11.鸭梨 12.南瓜水果蔬菜七、错题例：涂一涂1、妈妈今天买来了木ěr。
（尔）（耳）2、我的tóu上戴了一个好看的发夹。
（大）（头）3、这里有两条比mù鱼。
（目）（木）4、白mǐ饭，香喷喷。
（米）（光）八、错题例：选择正确读音把它圈出来黄（huáng háng）牛一群（qín qún）鸭花猫（māo miāo）桃（táo tiáo）花红杏子（xìng xìn）大红枣（záo zháo）苹果（pín píng）小鸟（náo niáo）九、错题例：填一填1、“牙”有笔，第三笔是。
2、“尺”有笔，第一笔是。
3、“毛”有笔，第四笔是。
十、错题例：选一选手毛1、妈妈给我买了一条小巾，让我常常洗，讲卫生。
水小2、下雨了，路上都是，大家走路要心。
十一、错题例：想想填填十二、错题例：填一填1、“半”有笔，第五笔是。
2、“巴”有笔，第三笔是。
语文一年级到六年级易错题
语文一年级到六年级易错题以下是一些语文一年级到六年级的易错题，供您参考：
1. 下列词语中没有错别字的一项是（）
A. 繁荣昌盛
B. 锋芒必露
C. 忧心忡忡
D. 严阵以待
2. 下列加点字的注音完全正确的一项是（）
A. 胆大妄为（dǎng）
B. 舍己为人（shě）
C. 一丝不苟（gǒng）
D. 情不自禁（jìn）
3. 下列词语中没有错别字的一项是（）
A. 慷慨淋漓频来入梦
B. 忘乎所以见微知著
C. 锐不可当妇孺皆知
D. 鞠躬尽瘁截然不同
4. 下列词语中没有错别字的一项是（）
A. 怠慢狡猾美中不足
B. 尴尬糟糕心满意足
C. 婉转聆听兴高采烈
D. 凌乱沸腾轻歌漫舞
5. 下列词语中书写完全正确的一项是( )
A. 绝口不提没精打彩
B. 一本正经不计其数
C. 鱼贯而出一举两得
D. 美轮美奂喜笑颜开。
一年级语文上册错题例(二)
一年级语文上册错题例错例15：变一变1．“十”有（）笔,加两笔变成（）。
2.“木”有（）笔,加一笔变成（）。
错误原因学生初次碰到这种新题型,有点不知所措。
尤其是学生还缺乏对知识的灵活运用能力。
改进措施对学生多进行这类加一笔、加两笔的练习,已达到熟能生巧的地步。
在此基础上,还可进行减一笔或减两笔的相关练习。
错例16：连一连拍跳跑骑拔高球车河步错误原因学生刚入学,对一节课要认识12个生字存在较大难度,好多字不认识,也就不能正确连线组词。
改进措施多采用形象生动的方法让孩子容易记住更多的生字,并督促家长积极做好每天的复习巩固工作。
错例17：连一连纸竹足真左身三沙送视ＺＺＨＳＳＨ错误原因有一部分学生出现或多或少的错误,原因在于本班,外地生较多,口齿不清,发音不准,尤其是平翘舌音区分有难度。
改进措施在课堂上多进行平舌音及翘舌音的强化练习,加强个别指导。
错例18：选一选春天夏天秋天冬天1.草芽对小鸟说：“我是（）。
2.雪人对小朋友说：“我是（）。
3.谷穗对大地说：“我是（）。
4.荷叶对青蛙说：“我是（）。
错误原因一年级学生年龄小,知识面狭窄,对四季的景物概念模糊,从而有一部分学生会选错。
改进措施指导学生多读课外书,让家长利用双休日多带孩子去观察秋天的景物。
错例19：填一填1．“不”有（）笔,第二笔是（）。
2．“四”有（）笔,第四笔是（）。
3.“开”有（）笔,第三笔是（）。
4.“四”有（）笔,第二笔是（）。
5.“月”有（）笔,第二笔是（）。
6.“火”有（）笔,第三笔是（）。
错误原因有一小部分学生上课不认真听讲,或接受较迟钝,就容易出现不按笔顺书写,从而造成数不准笔画的现象。
改进措施教学书写生字时,应加强笔顺的相关练习,多进行此类练习。
错例20：选一选冷暖热1．夏天（）,冬天（）,春天（）。
开关2．天黑了,小明去（）灯。
睡觉之前,小明把灯（）掉。
错误原因部分学生因有些字认不全,造成读不通句子的问题,给选择带来难度,再加上学生生活经验有限的原因。
一年级语文期末考试试卷分析及总结
一年级语文期末考试试卷分析及总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【最新精选】人教版一年级上册语文错题分析
一年级人教版上册语文复习难点及典型错题错题: ɑ的四声不到位。
原因：四声练习不到位，特别是第二声和第三声。
改进措施：多读多练到位。
错题:ｂｄ的读音不准，经常混淆读错。
原因：学生对这两个声母分辨不清。
改进措施：加强练习、比较，达到熟读。
错题: f t的读音不准，经常读错。
原因：学生对这两个声母分辨不清。
改进措施：加强练习、比较，达到熟读。
错题:Ｐq 的读音混淆，经常读错原因：学生对这两个声母分辨不清。
改进措施：加强比较练习，达到熟读。
错题:zh ch sh和z ｃｓ平翘舌音读不准。
原因：学生对平翘舌音混淆，分辨不清。
改进措施：强化练习。
错题: f t字形混淆而出错。
原因：学生对这两个声母混淆，特别是t的字型写反了。
改进措施：强化练习，进行比较，达到效果。
错题:声母、韵母、音节混淆，不会辨认。
原因：学生对声母、韵母、音节不能熟练的分辨。
改进措施：加强练习，强调他们的不同点。
错题:复韵母ｕｉｉｕ读音混淆，标调混淆，书写时分辨不清。
原因：学生对这两个复韵母掌握得不够熟练造成错误。
改进措施：对学生进行强化训练，达到熟练的程度。
错题:复韵母ｅｉｉｅ读音混淆，标调混淆，书写时分辨不清。
原因：学生对这两个复韵母掌握得不够熟练造成错误。
改进措施：对学生进行强化训练，达到熟练的程度。
错题:五个前鼻韵母的发音不到位。
原因：学生对前鼻韵母的发音规律没有正确掌握，外地学生多发音不准。
改进措施：加强训练，掌握规律，达到发音正确。
错题:五个后鼻韵母的发音不到位。
原因：学生对后鼻韵母的发音规律没有正确掌握，外地学生多发音不准。
改进措施：加强训练，掌握规律，达到发音正确。
错题:声母、韵母分类时混淆。
原因：学生对声母、韵母掌握得不够熟练，小部分学生对声母、韵母只能按顺序读，一旦混在一起就混淆。
改进措施：加强训练，平时多读多练，掌握规律，达到熟练。
错题:韵母分类混淆，特别是复韵母和前鼻韵母搞混淆。
原因：学生对这两类韵母的规律掌握不够。
一年级语文典型错题
shen ti bao ban huan sheng xiao yu hua yu qing chun ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qing cao qi xiang qi ti qing jie hang qing xue sheng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) () shuo qing sheng dong sheng cheng sheng yi yi sheng ( ) ( ) ( ) ()（）zai sheng wan gu chang qing qing yun zhi shang tong qing ( ) ( ) ( ) ( ) jie qi qing yi tu sheng tu zhang sheng pa sheng ji fang sheng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Zhao sheng guang ming he huo jie huo bing fang zuo you ( ) ()( ) ( ) ( ) ( ) bei jing qing jin zi xi sheng yin shou ci kong jian zao yi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jia fa ba tai zao yi zu yi ping sheng yi lai yao hao yi wang ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qing xiang jin huang yuan xing yun qi jie jie gao yuan xing ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhong dian gong fei pao sheng ming li zu jin lai xiang zhi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhen xiang xiang zhi zhi zu zhu yi chang shi ke pa yi hou ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、填空：1.人之初，性本善，性______ ________, _________ _______ ______。