最新人教部编版年七年级上册语文名著导读《西游记》ppt教学课件

第六单元名著导读《西游记》课件 (共25张PPT)统编版语文七年级上册

那罗刹女听言，忙整云鬟，急移莲步，出门迎接。这大圣，下雕鞍，牵进金睛兽，弄大胆，诓骗女佳人。罗刹女肉眼，认他不出，即携手而入。着丫鬟设座看茶，一家子见是主公，无不敬谨。须臾间，叙及寒温。“牛王”道:“夫人久阔。”罗刹道:“大王万福。” ……又道:“近闻悟空那厮保唐僧，将近火焰山界，恐他来问你借扇子。我恨那斯害子之仇未报，但来时，可差人报我，等我拿他分万段，以雪我夫妻之恨。”罗刹闻言，滴泪告道:“大王，常言说男儿无妇财无主，女子无夫身无主。‘我的性命，险些儿不着这猢孙害了!” ……罗刹复接杯斟起，递与大王道:“自古道:“妻者，齐也。”夫乃养身之父，请甚么谢。”两人谦谦讲讲，放才坐下巡酒。
2.分别说说三调芭蕉扇中，悟空所用方法及结果。一调：（逼）悟空化作蟭蟟虫儿，钻入铁扇公主肚子里，借到假扇。二调：（骗）悟空变作牛魔王骗过铁扇公主拿到真扇，被牛魔王变成猪八戒骗回去。三调：（打）悟空与八戒一起，在诸神仙的帮助下和牛魔王打斗，拿到真扇，永久熄灭了火焰山的大火。
精读法：请细读第59-61回，完成下列精读任务。
有所记载，这些都为《西游记》的创作奠定了基础。
课前小测：一、看回目，梳理故事脉络
3.《西游记》共 100回，主要由三个部分组成：第一部分（1-7回）：猴王出世、大闹天宫；第二部分（8-12回）：取经缘由、唐僧经历；第三部分（13-100回）：西天取经（主体）。
4.请你梳理孙悟空在小说回目中的名称变化。石猴美猴王孙悟空弼马温齐天大圣心猿斗战胜佛。
······
我来说一说 “西游”是个……的故事。
打怪
2
取经
降妖除魔 3.5
互帮互助
2.8
坚持不懈
4.3

第六单元《西游记》名著导读课件(共60张PPT)统编版语文七年级上册.ppt

八戒破戒：
1.那八戒见她生得俊俏，呆子就动了凡心，忍不住胡言乱语，叫道： “女菩萨，往那里去？手里提着是什么东西？”
2.“好快活，好自在，今日也受用这一下子，却该趁饱儿睡觉去也。” 3.俗话云“吃了饱饭儿不挺尸，肚里没板脂。”
4.猪八戒在旁唆嘴道：“师父，这个女子，因为送饭下田，路遇我等，却怎么栽他是个妖怪？哥哥的棍重，走将来试手打他一下，不期就打杀了！怕你念什么《紧箍儿咒》，故意的使个障眼法儿，变做这等样东西，演幌你眼，使不念咒哩。”
5.“分了罢，你往流沙河还做妖怪，老猪往高老庄盼盼浑家，把白马卖了，买口棺材与老师父送老，大家散伙。”
主要人物
猪八戒
行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”
八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。” 道：“哥啊，不说你还好哩。只为说你，他一发无状！” 行者道：“怎么说？”
孙行者：唐僧所取的称呼，被唐僧揭去符咒，救出
五行山。后经观世音菩萨点拨，拜唐僧为师，同往西天取经。
斗战胜佛：取经任务功德圆满后，被如来所封。
——重新定位，不断完善，使自己的思想与灵魂获得了再生，执着信念，成长为散发着人性美光华的成熟的英雄。
悟空风采：
1、常言道：“皇帝轮流做，明年到我家。”
2、哪吒三太子又近前奏道：“那妖猴使一条铁棒，先败了巨灵神，又打伤臣臂膊。洞门外立一竿旗，上书‘齐天大圣’四字，道是封他这官职，即便休兵来投；若不是此官，还要打上灵霄宝殿也。”
上复丈母、大姨、二姨并姨夫、姑舅诸亲：我今日去做和尚了，不及面辞，休怪。丈人啊，你还好生看待我浑家，只怕我们取不成经时，好来还俗，照旧与你做女婿过活。”

初中语文部编版七年级上册《西游记》ppt课件(完美版)

10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。
5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注
”又问： “此官是个几品？ ”众道： “没有品从。 ”猴王道： “没品，想是大之极也。 ”众道： “
不大，不大，只唤做,未入流’ 。”猴王道： “怎么叫做,未入流’？”众道： “末等。这样官儿，最低最小，只可与他看马。似堂尊到任之后，这等殷勤，喂得马肥，只落得道声,好’字，如稍有些尪wen6羸，还要见责；再十分伤损，还要罚赎问罪。 ”猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道： “这般藐视老孙！老孙在花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马？养马者，乃后生小辈，下贱之役，岂是待我的？不做他！不做他！我将去也！ ”忽喇(le) 的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌(uuen6)一幌，碗来粗细，一路解(xi?)数，直打出御马监，径至南天门。
经典情节：阎王殿里消名字、同门面前炫耀本领、喝御酒、大闹天宫
等等贪、嗔、痴、慢、疑
15
探秘“心猿”

七年级上册第六单元名著导读《西游记》教学课件 (共31张PPT)

任务一
1. 走近吴承恩 2. 创作背景 3. 主要内容与结构 4. 抢答竞赛猜人物 5. 学看目录了解情节
“性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成。”
——《淮安府志》晚年愤而辞官，专意著述，贫老以终。
《大唐西域记》
《大唐大慈恩寺三藏法师传》
南宋《大唐三藏
取经诗话》元《唐三藏西天
金《唐三藏》
在众多故事情节中，你最喜欢什么情节?
“我最喜欢……情节/故事，因为……”
我最喜欢第四、五、六、七回。因为它很曲折，比如：先封孙悟空为弼马温，他听说是“没有品”就下界了，自称“齐天大圣”，招安后让他看管蟠桃园，结果他乱了蟠桃会，大闹天空。我最喜欢这一部分，还因为它最能反映孙悟空的反抗精神、叛逆精神。
孙悟空的话罗刹女的话
机智善变泼辣犀利
“撮盐入火，火上浇油” 罗刹女憎恨孙悟空的情态 “旋风翻败叶，流水淌残花” 孙悟空被芭蕉扇“扇得无
影无形”的情形
方法指导
首先,精读要细致。长篇小说往往人物众多,情节复杂, 所涉及的事件环环相扣,作者为了使文章结构严谨、有条理, 通常采用前设置悬念,后层层释疑的办法,有时前有铺垫,后有照应,有时多条线索并行,而且相互交错。这样能大大提高读者的阅读兴趣,同时对读者提出了细心和耐心的要求, 否则就不容易理解故事的内容,体会不到小说的精彩。
跳读
1. 他见那些小妖齐上，慌了手脚，遮架不住，败了阵，回头就跑。原来是道路不平，未曾细看，忽被蓏萝藤绊了个踉跄。挣起来正走，又被个小妖，睡倒在地，扳着他脚跟，扑的又跌了个狗吃屎，被一群赶上按住，抓鬃毛，揪耳朵，扯着脚，拉着尾，扛扛抬抬，擒进洞去。
（节选自《西游记》第三十二回）（1）请问“蓏”字怎么读？读luǒ。（2）这个字不认识影不影响读这一段话？

人教部编版七年级上册第六单元名著导读《西游记》课件(共29张PPT)

猴子们说：“答谁能：进去激又出将来,法不伤。身体,就是猪我们八的大戒王。：粗中有细，善于对症下药；憨厚
”但他科考不利，至中年才补上“岁贡生”，后流寓南京，长期靠卖文补贴家用。三调：孙悟空大战牛魔王，牛魔王差点被哪吒的乾坤圈砸死，铁扇公主为了救牛魔王自愿献出芭蕉扇。
又懂得用心计。 ②行者仔细观看，乃二郎显圣领梅山六兄弟，驾着鹰犬，挑着狐兔，抬着獐鹿，一个个腰挎弯弓，手持利刃，纵风雾踊跃而来。
三打白骨精
真假美猴王
三调芭蕉扇
人物形象
唐僧：俗家姓陈，乳名江流，法名玄奘，号三藏。在他身上，封建儒士的迂腐和佛教信徒的虔诚集于一身。一方面，他心地善良，信仰坚定，明知到西天去必然会遇到许多艰难险阻，但仍然勇往直前，义无反顾。无论遇到多少困难，也不管外界有多少诱惑，他从来没有动摇过。但另一方面，他不辨真假，乱施善心，胆小软弱。
②八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八
戒怎样的性格特点。（3分）
’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。他生于一个有学官沦落为商人的家族，家境清贫。吴承恩，明代小说家。我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。（1）根据提示，选择填空。
（选自《西游记》第六十三回）
（1）根据提示，选择填空。（2分） ①“受他降伏”指的是 B 。 A.二将军宫门镇鬼 B. 小圣施威降大圣 C.真行者落伽山诉苦 ②“与我助战”说的是在祭赛国，七圣帮助悟空、八戒打死了万圣龙王和 C ，并帮助祭赛国王收回了佛宝。 A.黑河妖 B.黄狮精 C.九头虫
（2）根据两段文字，分析悟空这一形象前后各表现出怎样的特点。（2分）
83年电视剧照欣赏
玉皇大帝

部编新人教版七年级语文上册《名著导读：西游记》ppt课件(共31张PPT

名著导读——
《西游记》
白骨精第二次变作什么人？（Ｃ）
v v v v
A.美 B.樵 C.老 D.老
女夫妇翁
名著导读——
《西游记》
第三关
辨一辨
名著导读——
《西游记》
下面这句话对不对？如果你认为有错，它错在哪里？
在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次是：美猴王--- 孙行者 ---弼马温--1.
1、那八戒见她生得俊俏，呆子就动了凡心，忍不住胡言乱语，叫道：“女菩萨，往那里去？手里提着是什么东西？” 2、“好快活，好自在，今日也受用这一下子，却该趁饱儿睡觉去也。” ３、怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！” ４、八戒道：“嘴脸！这是什么私房！都是牙齿上刮下来的，我不舍得买了嘴吃，留了买匹布儿做件衣服，你却吓了我的。” 5、“分了罢，你往流沙河还做妖怪，老猪往高老庄盼浑家，把白马卖了，买口棺材与老师父送老，大家散伙。”
名著导读——
《西游记》
1、三藏勒马道：“悟空，切莫伤人，只吓退他便罢。” 2、纷纷落泪，魂飞魄散，坐不稳雕鞍，翻跟斗跌下白马。 3、三藏道：“你这猴头，当时倒也有些眼力，今日如何乱道！这女菩萨有此善心，将这饭要斋我等，你怎么说他是个妖精？”
唐僧：
是非不分，盲目慈悲，固执迂腐，软弱无能。正直善良，信仰坚定，不畏艰险，勇往直前。
４、三人急回来，果然没了师父，连行李白马一并无踪。慌得个八戒两头乱跑，沙僧前后跟寻，孙大圣亦心焦性燥。正寻觅处，只见那路旁边斜着半截儿缰绳。他一把拿起，止不住眼中流泪，放声叫道： “师父啊！我去时辞别人和马，回来只见这些绳！”正是那见鞍思骏马，滴泪想亲人。

第六单元名著导读《西游记》课件(共23张PPT)部编版语文七年级上册

主题思想
• 讽刺批判社会现实的黑暗，歌颂悟空的敢于斗争，善于斗争，不为强权屈服，乐观顽强的精神。 • 也告诉了人们必须经历艰难才能最终获得幸福成功。 • 反映了广大人民群众反抗专制压迫、战胜邪恶和征服自然力的强烈愿望。
艺术特色
• (1)开了浪漫主义先河，全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。 • (2)善于把善意的嘲笑、辛辣的讽刺和严峻的批判艺术结合起来。 • (3)语言上，最大特点是口语化，因此个性鲜明，诙谐幽默，生动活泼、富有表现力。
重要情节
• 大闹天宫
• 孙悟空因王母娘娘设蟠桃宴没有请他而化身来到瑶池，偷吃了蟠桃，搅了王母娘娘的蟠桃宴，又盗食了太上老君的金丹后逃离天宫。玉帝派李天王率天兵捉拿;观音菩萨举荐二郎真君助战;太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置丹炉煅炼四十九日，不仅毫发无损，而且在太上老君的炼丹炉中炼成了火眼金睛。于是孙悟空奋起反击，在天宫大打出手。玉帝请来如来佛祖，才把孙悟空压在五行山下。
• 《西游记》善于用诙谐幽默的方式去讲一些生活哲理。你从下面这个片段中悟出了什么生活哲理？
• 1.再有能耐的人也有一些无法隐藏的弱点。2.假象终究是要被人揭穿的。3.生活经验有助于我们解决问题。
巩固练习
• 佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。”
• 1.人们根据这段文字提炼了一条熟语在生活中广泛运用，这句熟语是？ • 2.请用简洁的语言概括这个故事情节。
• 答案：1.悟空跳不出如来佛的手掌心。 • 2.佛祖与孙悟空打赌，如一筋斗打出他的手掌心，就让玉帝

统编版语文七年级上册第六单元整本书阅读《西游记》课件 (共37张PPT).ppt

《西游记》名著导读精读和跳读
童心之作神魔小说具有丰富内容和光辉思想
本课时目标
1.了解《西游记》主要内容与主要人物，培养阅读兴趣。(重点)
2. 了解并学习精读与跳读的方法，感受人物形象。(难点)
走近吴承恩
吴承恩(约1500—约1582),明代文学家。字汝忠，号射阳山人，山阳(现江苏淮安)人。自幼喜爱神话故事。在科举中屡遭挫折，嘉靖中补贡生。一般研究者认为，他在前人作品和民间传说的基础上，进行再创作，写出了富有浪漫主义色彩的著名长篇小说《西游记》。
我最喜欢第五十四回他们去女儿国误喝子母河泉水的情节。因为只有女子才能怀孕，《西游记》却能想象出男子也怀孕，这一点非常神奇大胆，令我觉得非常有意思。
合作探究
1.为什么要学会精读和跳读的方法?
(1)书籍浩如烟海《红楼梦》107万余字《水浒传》96万余字《西游记》8 2万余字《四世同堂》10 0万余字
(节选自《西游记》第三十二回)
(1)请问“蔽”字怎么读? 读luǒ。
(2)这个字不认识影不影响读这一段话? 为了不影响阅读节奏和兴趣，可以猜读，也可以忽略。
合作探究
2.遂别了樵夫，径至芭蕉洞口，但见那两扇门紧闭牢关，洞外风光秀丽。好去处!正是那：
山以石为骨，石作土之精。烟霞含宿润，苔藓助新青。嵯峨势耸欺蓬岛，幽静花香若海瀛。几树乔松栖野鹤，数株衰柳语山莺。诚然是千年古迹，万载仙踪。碧梧鸣彩凤，活水隐苍龙。曲径荜萝垂挂，石梯藤葛攀笼。猿啸翠岩忻月上，鸟啼高树喜晴空。两林竹荫凉如雨，一径花浓没绣绒。时见白云来远岫，略无定体漫随风。
酒不摇。大圣作个法，意思只是哄他来摇，忽然叫道：“天哪!孤拐都化了!” 那魔也不摇。大圣又叫道：“娘啊!连腰截骨都化了!”老魔道：“化至腰时，都化尽矣，揭起帖儿看看。”

部编版语文七上第六单元名著导读《西游记》课件 (共27张PPT)

一、作者简介
·吴承恩自幼聪明过人，但他科考不利，至中年才补上“岁贡生”。 ·长期寓居南京，靠卖文补贴家用。 ·后出任过长兴县丞，但由于看不惯官场黑暗，不久就愤而辞官。后又担任过与县丞品级相近的闲职荆府纪善。 ·晚年归居乡里，放浪诗酒，贫老以终。
二、创作背景
在吴承恩时代，道教成为一个恶势力，与朝廷统治者勾结，失去民间道教的进步意义。
七、人物辨识
ห้องสมุดไป่ตู้猪八戒
相关情节：高老庄收服猪八戒--大战流沙河--四圣试禅心--义激美猴王--猪八戒助力败魔王
猪八戒
七、人物辨识
人物性格特征：性格温和，憨厚单纯，力气大，能知错就改，对师傅忠心耿耿；但又好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷，难分敌我，爱搬弄是非、好耍小聪明。
1 唐僧，俗姓陈，小名江流儿，法号玄奘，号三藏，被唐太宗赐姓为唐。
2 为如来佛第二个弟子金蝉子投胎。
3 唐僧先后收服了三个徒弟：孙悟空、猪悟能、沙悟净，分别取法号为：行者、八戒、和尚之后，在三个徒弟和白龙马的辅佐下，历经千辛万苦，终于从西天雷音寺取得真经。
4 功德圆满，加升大职正果，被赐封为旃檀功德佛。为人诚实善良，一心向佛，慈祥
相关故事情节：打破琉璃盏--木叉奉法收悟净--真沙僧怒打假悟净--小雷音寺遇难
沙僧
七、人物辨识
人物性格特征：循规蹈矩、埋头苦干、默默无闻、忠诚老实；但有时贤愚不分、好坏不辩、过于慈悲、胆小懦弱。
白龙马
七、人物辨识
白龙马原名：敖烈(西海龙王三太子) 别名：小白龙、白龙马、意马封号：八部天龙广力菩萨相关地名：西海龙宫、蛇盘山鹰愁涧目貌特征：浑身雪白
七、人物辨识