全套的幼儿学拼音视频
幼小衔接-拼音-全教案
幼小衔接-拼音-全教案幼小衔接拼音全教案一、教学目标1、让幼儿能够正确认读23 个声母、24 个韵母（包括6 个单韵母、9 个复韵母、5 个前鼻韵母、4 个后鼻韵母）和 16 个整体认读音节。
2、帮助幼儿掌握拼音的声调，能够准确地读出四个声调。
3、培养幼儿的拼音书写能力，要求书写规范、工整。
4、鼓励幼儿能够借助拼音进行简单的阅读和拼写。
二、教学重难点1、重点（1）掌握 23 个声母、24 个韵母和 16 个整体认读音节的发音和书写。
（2）学会拼音的声调规则，能够正确读出带声调的拼音。
2、难点（1）区分相似拼音的发音，如“b”和“d”、“p”和“q”等。
（2）掌握复韵母和鼻韵母的发音方法，以及三拼音节的拼读。
三、教学方法1、直观教学法：通过图片、卡片等直观教具，让幼儿更加直观地感受拼音的形状和发音。
2、游戏教学法：设计各种有趣的游戏，如拼音卡片游戏、拼音接龙等，让幼儿在游戏中学习拼音，提高学习兴趣。
3、儿歌教学法：编写简单易懂的拼音儿歌，帮助幼儿记忆拼音的发音和形状。
四、教学准备1、拼音卡片：包括声母、韵母、整体认读音节等。
2、教学图片：与拼音相关的图片，如动物、水果等。
3、多媒体设备：用于播放拼音教学视频和音频。
4、书写练习本：供幼儿进行拼音书写练习。
五、教学过程1、导入通过播放一段有趣的拼音儿歌视频，引起幼儿的兴趣，然后提问幼儿是否知道视频中唱的是什么，从而引出拼音的教学。
2、学习声母（1）依次出示 23 个声母的卡片，教师示范发音，幼儿跟读。
（2）引导幼儿观察声母的形状，结合生活中的事物，帮助幼儿记忆，如“b”像数字 6 倒过来，“p”像小旗等。
（3）让幼儿进行发音练习，教师纠正发音不准确的地方。
3、学习韵母（1）出示 6 个单韵母的卡片，教师示范发音，幼儿跟读。
（2）讲解单韵母的发音特点，即口型不变，声音响亮。
（3）学习复韵母，先让幼儿观察复韵母是由哪些单韵母组成的，然后教师示范发音，幼儿跟读。
全套的幼儿学拼音视频
汉语拼音字母表声母表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w单韵母表a o e i u ü复韵母ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 一、声母学习视频幼儿学拼音视频b幼儿学拼音视频p幼儿学拼音视频m幼儿学拼音视频f幼儿学拼音视频d幼儿学拼音视频t幼儿学拼音视频n幼儿学拼音视频l幼儿学拼音视频g幼儿学拼音视频k幼儿学拼音视频h幼儿学拼音视频j幼儿学拼音视频q幼儿学拼音视频x幼儿学拼音视频zh幼儿学拼音视频ch 幼儿学拼音视频sh幼儿学拼音视频r幼儿学拼音视频z幼儿学拼音视频c幼儿学拼音视频s幼儿学拼音视频y幼儿学拼音视频w二、韵母学习视频1、单韵母幼儿学拼音视频a幼儿学拼音视频o幼儿学拼音视频e幼儿学拼音视频i幼儿学拼音视频u幼儿学拼音视频ü2、复韵母幼儿学拼音视频ai幼儿学拼音视频ei幼儿学拼音视频ui幼儿学拼音视频ao 幼儿学拼音视频ou幼儿学拼音视频iu幼儿学拼音视频ie幼儿学拼音视频üe 幼儿学拼音视频er幼儿学拼音视频an幼儿学拼音视频en幼儿学拼音视频in幼儿学拼音视频un幼儿学拼音视频ün幼儿学拼音视频ang幼儿学拼音视频eng幼儿学拼音视频ong幼儿学拼音视频ing三、整体认读音节幼儿学拼音视频zhi幼儿学拼音视频chi幼儿学拼音视频shi幼儿学拼音视频ri幼儿学拼音视频zi幼儿学拼音视频ci幼儿学拼音视频si幼儿学拼音视频yi 幼儿学拼音视频wu幼儿学拼音视频yu幼儿学拼音视频ye幼儿学拼音视频yue。
幼儿园优质幼小衔接拼音公开课《aoe》
06 总结与展望
本次公开课成果总结
教学目标达成
本次公开课成功引导幼儿掌握拼音《aoe》的发音、书写和拼读技 巧。
教学方法创新
采用游戏化教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习拼音，提高学习 兴趣。
师生互动充分
教师与幼儿互动频繁，关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学策略。
存在问题分析及改进方向
部分幼儿发音不准确
02
03
声母
b、p、m、f等23个声母 的发音方法、发音部位和 发音技巧。
韵母
a、o、e、i、u、u等24个 单韵母和复韵母的发音方 法、口型和舌位。
整体认读音节
zhi、chi、shi、ri等16个 整体认读音节的构成和发 音规律。
拼音书写规范与技巧训练
书写规范
拼音字母的笔顺、占格、大小写等 书写规范。
幼儿园优质幼小衔接拼音公 开课《aoe》
contents
目录
• 课程背景与目标 • 教学内容与方法 • 课堂互动与激励机制 • 课后作业与辅导策略 • 课程评价与反馈机制构建 • 总结与展望
01 课程背景与目标
幼小衔接阶段重要性
01
幼小衔接是幼儿园与小学教育的过 渡阶段，对于孩子的学习习惯、学 习兴趣和学习能力的培养至关重要。
技巧训练
通过描红、临摹、默写等方式进行 拼音字母的书写技巧训练。
趣味性拼音游戏设计与实施
游戏设计
设计富有趣味性的拼音游戏，如“拼 音接龙”、“拼音捉迷藏”等。
游戏实施
在游戏中引导幼儿积极参与，通过游戏 巩固拼音知识，提高幼儿的拼音应用能 力。
03 课堂互动与激励 机制
师生互动模式搭建与实践
1 2
整合线下拼音辅导资料
小学汉语拼音教学视频(全套)
小学汉语拼音教学视频(全套)众所周知，小学生一踏入小学校园第一个任务就是要学汉语拼音。
可是对于刚从幼儿园升入小学的一年级学生来说，汉语拼音学习是枯燥乏味的。
那么，如何才能让枯燥的汉语拼音教学吸引刚刚跨进校门的学生们呢?一、变汉语拼音为快乐音符，让学生在快乐中学拼音。
兴趣是最好的老师，只要学生对所学的内容感兴趣，就一定能把它学好。
为此，我想尽一切办法让汉语拼音走进学生的学习和生活，让乏味的汉语拼音变成快乐的音符活跃在他们的生活中。
我在黑板报上开辟了拼音角，里边有小朋友最爱读的小故事和小儿歌，每天学生们都能从上面吮吸到知识的甘露。
我把拼音字母编成动听的歌曲和朗朗上口的儿歌，让学生嘴里说着，口里唱着，每天体验着拼音带来的快乐。
我还让学生拿起五彩的画笔画出一个个可爱的拼音字母形象，并为这些拼音字母形象编上一段有趣的故事，去体味拼音王国的神奇与美妙。
渐渐地，在学生们的心中，拼音已不再是无聊的代名词，而是一串快乐的音符，带给他们无限的乐趣。
二、以新颖的教学形式, 增强学生的学习兴趣。
教育学家洛克在《教育漫画》中说: “应该用一切时机, 甚至在可能的时候创造时机, 给他们一种不可缺少的练习, 使它们在他们身上固定起来。
”由此可见, 教师以新颖的教学理念、教学形式, 增强学生的学习乐趣,巩固所学知识至为重要。
例如;学习了a o e及其四声，我就写成12张卡片，发给12位学生。
拿到卡片的学生把卡片举起来。
请一位学生到讲台前，在12卡片里随便挑一张。
如：“ooo 在哪里?”拿到“o”这张卡片的学生就站起来回答：“ooo ,在这里。
”另外，利用一年级学生好胜心强的心理，设置一些比赛就很大地提高他们的积极性。
比如把全班同学分成四组，在黑板上出四道题目。
每组派一位学生作代表上来完成题目。
做对的加分，做错的请同组学生改正，再酌情加分。
学生的积极性很高，还喊起了：“加油!”非常感兴趣。
因此教师需采用灵活多样的教学方法。
三、创设情景。
幼儿园拼音教育：认识声母韵母
幼儿园拼音教育：认识声母韵母教案教学主题：幼儿园拼音教育：认识声母韵母教学目标：1. 学习并认识26个字母的发音；2. 初步认识声母和韵母的概念；3. 通过游戏、合唱、识字练习等活动，激发幼儿对拼音学习的兴趣，提高幼儿的拼音水平。
教学重难点：1. 如何引导幼儿正确地发出字母的音；2. 如何使幼儿识别声母和韵母。
教学资源：1. 教材：《小学拼音》2. 教具：字母卡片、创意拼音卡片、拼音板、磁性字母板3. 视听资源：拼音启蒙视频、拼音口令歌教学过程：Step 1：热身（5分钟）1. 教师放音乐欢迎幼儿进入教室，让幼儿跟着音乐动起来，做一些简单的活动热身。
2. 教师拿出字母卡片或磁性字母板，让幼儿说出字母的名称并用手指指出字母。
Step 2：认识声母（15分钟）1. 英文字母中有些字母在发音时需要和其他字母配合才能准确发出音，这些字母被称为声母。
比如B要和A组合发出BA的音，B就是声母。
2. 教师用图片或拼音卡片展示常见的声母，让幼儿逐个认识并快速朗读。
3. 教师示范发出“b”、“p”、“m”等声母的音，然后让幼儿跟着模仿发音。
4. 教师编排简单的拼音口令歌，让幼儿跟着唱，帮助幼儿学习声母发音。
Step 3：认识韵母（15分钟）1. 韵母是字母发音的后半部分，可以单独发出音，如“A”中的“A”，是A字母的韵母。
2. 教师用图片或拼音卡片展示常见的韵母，让幼儿逐个认识并快速朗读。
3. 针对每个韵母的发音，教师让幼儿用手比划出发音部位，并让幼儿模仿发音。
4. 教师用简单易懂的语言解释什么是韵母，并引导幼儿在游戏中学习韵母。
Step 4：声母韵母认知练习（30分钟）1. 教师出示各种拼音卡片，让幼儿辨认并快速报出卡片上的字母。
2. 两个幼儿一组，互相报出一段拼音，并在声母和韵母卡片上找出对应的字母。
3. 教师在拼音板或磁性字母板上准备好几个声母和韵母组合，让幼儿模仿板上的拼音模板，找出相应的卡片并组合成完整的拼音，如“ma”、“ba”等。
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幼儿拼音教学教程
目录第一课认识单韵母ɑo e i uü (3)第二课认识单韵母b p m f (5)第三课认识声母d t n l (7)第四课认识声母ɡk h (9)第五课认识声母j q x (11)第六课认识声母z c s (13)第七课认识声母zh ch sh r (15)第八课认识声母y w (17)第九课认识复韵母ɑi ei ui (19)第十课认识复韵母ɑo ou iu (21)第十一课认识复韵母ieüe er (23)第十二课认识复韵母ɑn en in (25)第十三课认识复韵母ün un (27)第十四课认识ɑnɡenɡinɡonɡ (29)第十五课总复习 (31)拼读练习 (33)第一课ɑo e i uü认识：ɑo e认识声调：一声高高平又平，二声好像下山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
书写口诀：（1）张大嘴巴a a aa有两笔，先写半圆，再写竖弯。
a在中间格。
（2）公鸡打鸣o o oo有一笔，画个圆圈。
o在中间格。
（3）一只白鹅e e ee有一笔，横折左半圆。
e在中间格。
认识：i uü书写口诀：一件衣服i i ii有两笔，先写一竖，再写点。
i在上两格。
一只乌龟u u uu有两笔，先写竖弯，再写一竖。
u在中间格。
一条金鱼üüüü有四笔，先写竖弯，再写一竖，加上两点。
ü在上两格。
教学重点：1、认识学习用具2、确认坐姿3、确认握姿：做到”三一”一拳一尺一寸4、学习6个单韵母的读音及书写a o e i uü家庭作业：1、回家后标准地读出6个单韵母2、在拼音本上书写6个单韵母,每个单韵母写1行。
3、家作完成后烦请家长签字温馨提示：请给小朋友们准备一本注音版的课外读物，每天阅读半小时，培养良好的阅读习惯。
第二课b p m f 认识：b p m f拼一拼[经典诵背]回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
收藏整理了全套的幼儿学拼音视频[宝典]
![收藏整理了全套的幼儿学拼音视频[宝典]](https://img.taocdn.com/s3/m/e3ae38710066f5335a8121d0.png)
收藏整理了全套的幼儿学拼音视频[宝典] 收藏整理了全套的幼儿学拼音视频，孩子自己也可以轻松学拼音了，适合中大班及小学一年级的小朋友学习复习拼音课程，视频包括听拼音的读法，写法及练习题，生动有趣，让幼儿轻松学习汉语拼音汉语拼音字母表:声母表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w单韵母表a o e i u ü复韵母ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying一、声母学习视频幼儿学拼音视频b 幼儿学拼音视频p 幼儿学拼音视频m 幼儿学拼音视频f幼儿学拼音视频d 幼儿学拼音视频t 幼儿学拼音视频n 幼儿学拼音视频l幼儿学拼音视频g 幼儿学拼音视频k 幼儿学拼音视频h 幼儿学拼音视频j幼儿学拼音视频q 幼儿学拼音视频x 幼儿学拼音视频zh 幼儿学拼音视频ch幼儿学拼音视频sh 幼儿学拼音视频r 幼儿学拼音视频z 幼儿学拼音视频c幼儿学拼音视频s 幼儿学拼音视频y 幼儿学拼音视频w二、韵母学习视频1、单韵母幼儿学拼音视频a 幼儿学拼音视频o 幼儿学拼音视频e幼儿学拼音视频i 幼儿学拼音视频u 幼儿学拼音视频ü2、复韵母幼儿学拼音视频ai 幼儿学拼音视频ei 幼儿学拼音视频ui 幼儿学拼音视频ao幼儿学拼音视频ou 幼儿学拼音视频iu 幼儿学拼音视频ie 幼儿学拼音视频üe幼儿学拼音视频er 幼儿学拼音视频an 幼儿学拼音视频en 幼儿学拼音视频in幼儿学拼音视频un 幼儿学拼音视频ün 幼儿学拼音视频ang 幼儿学拼音视频eng幼儿学拼音视频ong 幼儿学拼音视频ing三、整体认读音节幼儿学拼音视频zhi 幼儿学拼音视频chi 幼儿学拼音视频shi 幼儿学拼音视频ri幼儿学拼音视频zi 幼儿学拼音视频ci 幼儿学拼音视频si 幼儿学拼音视频yi幼儿学拼音视频wu 幼儿学拼音视频yu 幼儿学拼音视频ye 幼儿学拼音视频yue幼儿学拼音视频yuan 幼儿学拼音视频yin 幼儿学拼音视频yun 幼儿学拼音视频ying更多幼儿学拼音视频、汉语拼音教学视频、学习视频。