蜻蜓飞飞教学设计
小学二年级上册美术《蜻蜓飞飞》教案【三篇】
【导语】蜻蜓的特点是对称，且翅膀上的纹理⾮常漂亮，翅尖有翅斑；⾝上，特别是腹部的纹理也⾮常美，整理了⼩学⼆年级上册美术《蜻蜓飞飞》教案【三篇】，希望对你有帮助!蜻蜓飞飞⼀ 【教学⽬的】 1、有重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。
2、创作⼀幅以蜻蜓为主题的作品。
【教学重点】 1、观察蜻蜓，了解蜻蜓的形体及翅膀的特点。
2、复习现描画的绘画⽅法 【教学难点】 能运⽤现描画的形式表现出蝴蝶的美 【教学具准备】 师：课件、学⽣作业⽤纸 ⽣：课前收集有关蜻蜓的资料、记号笔 教学过程 ⼀、组织教学： 按常规进⾏。
⼆、过程设计： 1、引导阶段 ⽼师这有四句话，它描述了蜻蜓的什么特点？请仔细听：细细⾝体长⼜长，⾝后背着四⾯旗。
⽃⼤眼睛照四⽅，消灭害⾍有本领。
⽣回答。
欣赏图⽚，课件帮助学⽣了解蜻蜓的⽣理构造。
你们还知道蜻蜓的什么⽣活习性或本领？跟它的⾝体构造有没有什么关联？ 师总结：蜻蜓是我们⽣活中⾮常常见的⼀种益⾍，全世界蜻蜓的种类有5800多种，我国有其中的300多种。
蜻蜓的⾝体是左右对称的，⼀对⼤复眼，有10－3万个⼩眼睛组成，使它的视野⾮常的开阔；飞⾏专家：蜻蜓的飞⾏⾏为简单，仅靠两对翅膀不停地拍打。
科学家据此结构基础研制成功了直升飞机。
飞机在⾼速飞⾏时，常会引起剧烈振动，甚⾄有时会折断机翼⽽引起飞机失事。
蜻蜓依靠加重的翅膀在⾼速飞⾏时安然⽆恙，于是⼈们效仿蜻蜓在飞机的两翼加上了平衡重锤，解决了因⾼速飞⾏⽽引起振动这个令⼈棘⼿的问题。
长长的腹部帮助蜻蜓的⾝体保持平衡。
2、发展阶段 ⑴再次欣赏图⽚，⼤家都说蜻蜓姑娘是美丽的，你呢？能说说它美在哪吗？ ⑵翅膀：左右对称，较长，透明，有状花纹。
它那玲珑剔透⽽强有⼒的翅膀，翅膀上有着⾮常美的纹理。
观察纹理的长势，横翅较多，横翅之间有⼀些纵向的短翅连接，就好像是⼤⾎管之间输送养料的⼩⾎管。
腹部：有⼀节⼀节的花纹。
⑶欣赏课本范图：⼩朋友们都⽤了哪些⽅法来描绘蜻蜓？这些⽅法中有什么最能展现出蜻蜓翅膀的美？现描画。
《蜻蜓飞飞》教案设计
《蜻蜓飞飞》教案设计一、教学目标1、知识与技能目标学生能够了解蜻蜓的外形特征和生活习性，掌握蜻蜓的基本画法，并能用线条和色彩表现出蜻蜓的美。
2、过程与方法目标通过观察、欣赏、讨论和实践等活动，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的绘画技巧和表现能力。
3、情感态度与价值观目标引导学生感受大自然的美丽和神奇，激发学生对大自然的热爱之情，培养学生的环保意识。
二、教学重难点1、教学重点（1）了解蜻蜓的外形特征和生活习性。
（2）掌握蜻蜓的基本画法，能用线条和色彩表现出蜻蜓的美。
2、教学难点（1）如何引导学生观察蜻蜓的细节，表现出蜻蜓的动态美。
（2）如何启发学生的想象力和创造力，创作出富有个性的作品。
三、教学方法讲授法、观察法、讨论法、示范法、实践法四、教学准备1、教师准备多媒体课件、范画、绘画工具等。
2、学生准备绘画纸、水彩笔、油画棒、勾线笔等。
五、教学过程1、导入新课（5 分钟）通过播放一段关于蜻蜓的视频，引导学生观察蜻蜓的外形和飞行姿态，激发学生的学习兴趣。
提问：同学们，你们看到了什么？蜻蜓长得什么样？它是怎么飞行的？2、讲授新课（15 分钟）（1）结合课件，向学生介绍蜻蜓的外形特征，包括头部、胸部、腹部、翅膀等部分的形状和特点。
（2）讲解蜻蜓的生活习性，如蜻蜓喜欢在池塘、河边等潮湿的地方活动，以捕食蚊子、苍蝇等小昆虫为生。
（3）示范蜻蜓的基本画法，先画一个椭圆形作为蜻蜓的头部，接着画出胸部和腹部，然后画出两对翅膀，注意翅膀的形状和纹理，最后添加眼睛、触角和腿部。
3、学生实践（20 分钟）（1）布置作业：让学生根据自己的观察和想象，创作一幅以蜻蜓为主题的画。
（2）学生作画，教师巡视指导，及时纠正学生的错误，鼓励学生大胆表现。
4、作品展示与评价（10 分钟）（1）选择部分学生的作品进行展示，让学生互相欣赏和评价。
（2）教师对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足之处，提出改进建议。
5、课堂小结（5 分钟）（1）总结本节课的主要内容，包括蜻蜓的外形特征、生活习性和绘画方法。
《第9课 蜻蜓飞飞》教学设计教学反思-2023-2024学年小学美术人教版二年级上册
《蜻蜓飞飞》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 让学生通过观察和描绘蜻蜓，了解蜻蜓的基本形态和特点。
2. 培养学生的观察力和绘画技巧，提高他们的审美能力。
3. 引导学生感受自然之美，培养他们对大自然的热爱之情。
二、教学重难点：1. 教学重点：引导学生仔细观察蜻蜓的形态，包括翅膀、眼睛、身体等细节，并掌握绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
2. 教学难点：如何让学生将观察到的蜻蜓形态生动地表现在画纸上，同时保持画面的生动性和美感。
三、教学准备：1. 准备教学PPT，包括蜻蜓的图片和相关视频。
2. 准备画笔、颜料、画纸等绘画工具。
3. 准备音乐或视频素材，用于营造自然氛围。
4. 提前布置学生观察蜻蜓的任务，并给予必要的指导。
四、教学过程：1. 组织教学：请同学们安静坐下，并告诉大家要开始学习新的课程。
强调课堂纪律和安全事项。
2. 观察与思考：请同学们观察老师制作的蜻蜓，思考如何制作出更逼真的蜻蜓。
提问大家是否了解蜻蜓的生活习性，请同学回答。
3. 动手实践：分发纸张和材料，请同学们根据老师的示范和讲解，自己动手制作蜻蜓。
老师巡视指导，针对不同水平的学生给予不同的建议和帮助。
4. 小组讨论：请同学们分组讨论，分享各自制作蜻蜓的经验和技巧。
老师邀请各组代表展示作品，并请其他同学提出建议和改进方案。
5. 作品评价：请同学们展示自己的作品，互相评价。
老师对大家的作品进行点评，强调优点和需要改进的地方。
鼓励同学们互相学习，共同进步。
6. 布置作业：请同学们回家后，继续完善自己的蜻蜓作品，下节课带来展示。
提醒同学们复习课堂内容，做好准备。
7. 安全提示：请同学们在制作过程中注意安全，避免使用剪刀等工具伤到自己。
8. 课堂小结：请同学们回顾本节课的学习内容，表扬认真听讲、积极动手实践的同学，鼓励大家在今后的美术课程中继续努力。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 让学生能够画出逼真的蜻蜓，掌握基本的绘画技巧。
幼儿园中班教案《蜻蜓飞飞》含反思-幼儿园语言教案
幼儿园中班教案《蜻蜓飞飞》含反思-幼儿园语言教案
一、教学目标
1.能够听懂并模仿语言和声音；
2.能够运用适当的语言表达自己的想法和意愿；
3.了解并感受大自然，积极与之交流。
二、教学准备
1.实物道具：儿童图书《蜻蜓飞飞》、玩具蜻蜓等；
2.声音道具：鸟鸣声、蜜蜂的嗡嗡声等；
3.课件：与图书中相应的图片。
三、教学流程
1.引入
1.师说：“大家好，今天我们要讲一个小故事，故事的主人公是谁呢？”
（等待儿童回答）
2.引入儿童图书《蜻蜓飞飞》，帮助孩子们了解故事大概内容。
2.讲故事
1.通过图册中的图片让孩子们了解故事的情节；
2.适时补充生活中相关的事例，帮助孩子更好地理解故事。
3.角色模仿
1.运用声音道具，让孩子们模仿鸟鸣声、蜜蜂的嗡嗡声等；
2.配合课件中的图片，让孩子们模仿小蜻蜓的姿态。
4.反思
1.联系大自然，让孩子们感受小蜻蜓带来的自然美好；
2.引导孩子分享自己在大自然中的感受。
四、教学反思
这节课学生的表现不错，孩子们能够听懂故事的大意，并通过模仿中更好地理
解角色情感的表达。
但是，课堂中有几个孩子的言语表达能力较差，需要在平时的教学中进行有针对性的训练。
同时，在后续教学中，我也会更加注重与自然的联系，尽可能让孩子们在学习语言的同时，感受生态自然的美好。
蜻蜓飞飞美术教案
蜻蜓飞飞美术教案篇一：人教版小学美术二年级《蜻蜓飞飞》教案《蜻蜓飞飞》教案篇二：蜻蜓飞飞美术教案《蜻蜓飞飞》教学设计二年级美术下册《蜻蜓飞飞》说课稿各位领导、评委老师、亲爱的同学们：今天我说道课的内容就是小学二年级美术下册第9课《蜻蜓飞飞》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学方法、教学重难点、教学目标、教学流程、板书设计等几大板块进行我的说道课。
一、教材分析：《蜻蜓飞飞》就是人教版二年级下册第九课。
就是一节绘画课,属美术自学领有域中的造型表现领域。
本课以学生熟悉的蜻蜓为绘画内容,旨在引导学生发现蜻蜓的美,用形式多样的工具表现蜻蜓的美。
体验造型活动的乐趣,激发学生热爱大自然的美好情感。
二、学情分析：小学二年级的学生，大致7—8岁，这一阶段的学生对昆虫有浓厚的兴趣，对于材料的使用也充满好奇，对物象的观察与表现有着强烈的表现欲望，这对于上好本课奠定了良好的学情基础。
三说道教学方法：本课我主要运用了讲解法、观察法、演示法。
让学生主动参与观察蜻蜓，发现蜻蜓的美；并让学生在愉悦积极的参与体验中发现美、表现美。
四、说道教学重难点：教学重点：引导学生观察蜻蜓，抓住其对称的特点教学难点：运用相同的手法整体表现蜻蜓。
五、说教学目标：1、科学知识目标：使学生介绍蜻蜓的有关科学知识，仔细观察蜻蜓，介绍等距对于飞翔的重要性。
2、能力目标：抓住特点，充分发挥想象和创造，运用不同的手法表现蜻蜓。
3、情感目标：培育学生较好的观测习惯，并在观赏和动手制作中懂珍视自然，关心爱惜小动物，维护生态环境。
六、说教学流程：（一）非政府教学（二）谜语导入小飞机，纱翅膀；飞来飞去灭虫忙。
高飞雨，高飞晴。
气象预报它内行。
（谜底：蜻蜓）猜猜我是谁，教师充满诱惑的语言紧紧抓住了学生的好奇心，学生猜出后，再问：大家是从哪些地方看出是小蜻蜓的。
让学生进入学境，激发学生学习的兴趣。
在此基础上导出课题：这节课就让我们一起走进蜻蜓的世界，发现蜻蜓的美，共同来学习第9课蜻蜓飞飞——《板书课题---蜻蜓飞飞》。
《第9课 蜻蜓飞飞》教学设计
《蜻蜓飞飞》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 学生对蜻蜓的基本特征有较全面的了解和掌握。
2. 培养学生细致观察和善于发现的能力。
3. 通过画蜻蜓活动，增强学生对大自然的热爱和珍爱认识。
二、教学重难点：1. 重点：让学生仔细观察蜻蜓的各个部位，掌握其基本形状和色彩。
2. 难点：在绘画过程中，能生动地表现出蜻蜓飘动的动态。
三、教学准备：教师：蜻蜓图片、画笔、颜料、纸张等绘画工具。
学生：绘画纸、画笔，对蜻蜓的认知（如颜色、形状、动态等）。
四、教学过程：1. 导入：教师引导学生观察教室周围的蜻蜓，让学生描述蜻蜓的特点。
2. 新课讲授：（1）示范画蜻蜓的步骤，强调画翅膀时要表现出光泽感。
（2）学生练习：教师巡回指导，针对学生出现的问题进行个别指导。
（3）作品展示：挑选部分优秀作品进行展示，并请作者介绍自己的画作。
3. 拓展：播放关于环保的短片，让学生了解珍爱环境的重要性。
引导学生讨论如何在生活中珍爱环境，并鼓励学生设计环保主题的美术作品。
4. 教室小结：教师对本节课进行总结，强调本节课的重点和难点，并对表现优秀的学生进行表扬。
5. 安置作业：让学生在课后继续练习画蜻蜓，可以尝试画出不同姿态的蜻蜓。
同时，鼓励学生继续设计环保主题的美术作品。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 学生能够熟练掌握蜻蜓的绘画技巧，画出逼真的蜻蜓形象。
2. 培养学生的观察力和创造力，让他们能够通过观察蜻蜓的动态，画出各种有趣的场景。
3. 培养学生的色彩感知能力，让他们能够用不同的色彩表现蜻蜓的不同部位。
二、教学重难点：1. 教学重点：让学生掌握正确的绘画技巧，能够画出逼真的蜻蜓形象。
2. 教学难点：培养学生的观察力和创造力，让他们能够通过观察蜻蜓的不同姿态，画出不同的场景。
三、教学准备：1. 准备绘画材料，如画笔、颜料、画纸等。
2. 准备蜻蜓标本或图片，供学生观察。
3. 准备一些有关蜻蜓的音频或视频素材，供学生欣赏。
二年级美术上册《蜻蜓飞飞》教案、教学设计
1.画作要求构图合理，线条流畅，色彩搭配和谐。
2.描述蜻蜓的文字要通顺、具体，能体现蜻蜓的特点。
3.搜集的诗词、故事要真实可靠，能体现蜻蜓的文化内涵。
4.小组合作的创意画作要分工明确，充分发挥每个成员的特长。
5.创作过程中，注意保护环境，养成节约用水的良好习惯。
6.作业完成后，认真进行自评、互评，家长评价，教师给予总结性评价。
二年级美术上册《蜻蜓飞飞》教案、教学设计
一Hale Waihona Puke 教学目标（一）知识与技能在本章节《蜻蜓飞飞》的教学中，学生将掌握以下知识与技能：
1.了解蜻蜓的生活习性和形态特征，认识蜻蜓在我国传统文化中的寓意。
2.学会运用线条、图形、颜色等元素，创作出富有个性、生动形象的蜻蜓画作。
3.掌握水彩画的基本技巧，如调色、渲染、干湿画法等，提高色彩搭配能力。
4.互评互鉴：组织学生进行互评，学会欣赏他人的优点，从他人的作品中汲取灵感。
（五）总结归纳
1.知识总结：回顾本节课所学的蜻蜓知识、水彩画技巧，巩固所学内容。
2.经验分享：邀请部分学生分享自己在绘画过程中的心得体会，为其他同学提供借鉴。
3.情感升华：通过本节课的学习，引导学生学会珍惜大自然、关爱生态环境。
-采用自评、互评和教师评价相结合的方式，给予学生鼓励性评价，提高学生的自信心和创作热情。
7.课后拓展，深化学习：
-布置相关的课后作业，让学生尝试在其他事物上运用水彩画技巧，进一步巩固所学知识。
8.关注个体差异，因材施教：
-针对不同学生的兴趣、特长和需求，给予个性化的指导，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
3.分步示范，掌握技巧：
-教师现场示范水彩画的基本技巧，如调色、渲染等，让学生跟随练习，逐步掌握绘画技巧。
《蜻蜓飞飞》教学设计8篇
《蜻蜓飞飞》教学设计《蜻蜓飞飞》教学设计8篇作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。
那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编整理的《蜻蜓飞飞》教学设计，欢迎阅读与收藏。
《蜻蜓飞飞》教学设计1〖学习目标〗1、观察蜻蜓，能够说出它们的外形特征。
并能抓住其基本特征进行造型表现。
2、能够结合简单的情境以蜻蜓为主题创作一幅有创意的作品。
3、养成善于观察发现的习惯，懂得珍惜动物，保护自然，培养热爱大自然的情感。
〖学习重点〗引导学生观察并抓住蜻蜓的基本特征进行表现，画出有创意的作品。
〖学习难点〗如何表现蜻蜓的不同姿态。
〖课型〗造型·表现〖教学准备〗教具：课件、蜻蜓图片。
学具：作业纸、各种材质的彩纸、笔等工具。
〖教学过程〗一、谜语导入1、师：我知道二年级的同学都很聪明，很善于动脑筋，今天老师给大家带来两个谜语，想不想证明一下自己的能力?请大家看屏幕。
2、猜谜语：猜猜我是谁。
小飞机，纱翅膀。
飞来飞去灭虫忙。
低飞雨，高飞睛。
气象预报它内行。
生回答：是蜻蜓。
3、师：答案到底是什么呢?请看大屏幕。
(出示蜻蜓图片)4、师：小蜻蜓真可爱，同学们想不想和它成为朋友?今天我们就来学习第9课――蜻蜓飞飞，一起走进蜻蜓的世界。
板书课题二、讲授新课1、你知道有关蜻蜓的哪些知识?(包括生活习性、环境等)2、现在我们来分组讨论一下，把你了解的知识在小组内交流一下。
3、小组汇报。
生：我知道蜻蜓在水中产卵;我知道蜻蜓有一双复眼，复眼由许多小眼睛组成;蜻蜓下雨以前飞得很低，晴天飞得很高;我还知道“蜻蜓点水”的成语…….4、同学们了解的知识真多，说得真棒!想知道老师收集的资料吗?师介绍蜻蜓的有关知识。
蜻蜓：是目差翅亚目飞行的捕食性昆虫，极常见于全世界各地的淡水生境附近。
一般体型较大，翅长而窄，膜质，网状翅脉极为清晰，飞行能力很强，每秒钟可达10米。
头部能灵活转动，复眼1对，较大，约占头部的1/2，约由28000多只小眼组成，是世界上“眼睛”最多的动物。
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二年级美术上册〈蜻蜓飞飞〉》教学设计
教学目标：
1：观察蜻蜓了解他们的特征，并能抓住其基本特征进行造型表现。
2：能够结合简单的情境以蜻蜓为主题创作一幅有创意的作品。
3：养成观察发现的习惯，懂得珍惜动物，保护自然，培养热爱大自然的情感。
教学准备：PPT课件
教学重点：引导学生观察并抓住蜻蜓的基本特征进行表现，画出有创意的作品。
教学难点：如何表现蜻蜓不同的姿态。
教学过程：
一、导入
播放音频，刚刚播放的音乐当中，你们听到了什么？今天我们就来认识里面的一个美丽的小动物。
出一个小谜语，你们来猜一猜。
问大家是从那些地方猜出是蜻蜓的。
生回答板书：身体、翅膀、眼睛
师：大家说的很好,今天我们就来学习第9课蜻蜓飞飞板书课题。
二、新授
（一）请问同学们蜻蜓漂亮吗？为什么你认为它很漂亮呢？
（二）欣赏图片
（1）欣赏图片并提问：“认真观察蜻蜓，你能把蜻蜓的美丽说的详细一些吗？”
教师小结：颜色有红的黄的蓝的；眼睛又大又亮像两颗大宝石；紧挨着身体上有二对翅膀像薄纱似的，纹理丰富，我们能够清晰的看清楚的它的网状的翅脉；它的身躯细长、柔美、而且轻盈；它的尾巴一节一节的像甘蔗一样。
（2）展示图片并提问：那么蜻蜓的身体由哪几个部分组成呢? （3）有关蜻蜓的其它的知识有谁还知道呢？
（三）教师示范，如何画出美丽的蜻蜓以及不同姿态的蜻蜓？
首先我们要观察它们,那么我能不能请同学样来给我们展示一下蜻蜓飞行的姿态呢，我们可以用手来比划一下，想象着我们的手就是它的翅膀。
（四）欣赏其他小朋友的作品
小朋友用线条表现了蜻蜓的身体和翅膀，颜色丰富，画的很详细，表现了蜻蜓的动态。
三、布置作业
出示作业要求：
今天我们就来一起来创作一幅以蜻蜓为主题的作品，可以用绘画的方法，也可以用剪贴的方法。
学会用线条来描绘蜻蜓的身体和翅膀的细部。
四、教师巡视辅导
巡视时启示并提问学生有没有其它的方法可以表现蜻蜓，如何表现？师总结：在第8课我们学习了对折剪纸，我们可以用剪纸或是对折的方法都可以表现蜻蜓。
五、展示与评价
1、说一说你的身边谁的作品与众不同？谁观察蜻蜓最仔细？
2、这节课你除了学会制作蜻蜓，你还知道了些什么知识？
六、课后拓展
我们不仅可以用绘画和剪贴的方法来表现蜻蜓，还可以用橡皮泥或是剪纸的方法来表现它，那么课后我们来偿试用不同的方法来表现蜻蜓吧！
七、收拾与整理
课后请同学们收拾好你们的课桌，不要乱扔垃圾。