体育舞蹈专业知识总汇
体育舞蹈介绍
体育舞蹈介绍体育舞蹈是一种结合了运动和舞蹈元素的表演艺术形式，它具有丰富的内涵和多样的表现形式。
体育舞蹈不仅能够锻炼身体素质，提高协调能力，还能够通过舞蹈的形式展示个人的风采和艺术修养。
体育舞蹈是一项集合了各种舞蹈形式的艺术运动，包括现代舞、爵士舞、民族舞、拉丁舞等。
它融合了舞蹈的优雅和健身运动的激情，可以让人们在快乐的氛围中锻炼身体，享受舞蹈带来的愉悦和美感。
体育舞蹈的动作和技巧要求非常高，需要舞者具备良好的身体柔韧性、力量、协调能力和节奏感。
正是这些要求使得体育舞蹈成为了一项独特而有趣的运动形式，深受广大人们的喜爱。
体育舞蹈可以分为个人舞和对抗舞两种形式。
个人舞是由一名或多名舞者进行表演，着重展示个人的舞蹈技巧和美感；而对抗舞则是两对或多对舞者进行舞蹈比拼，通过对舞者之间的对抗，展示出舞者们的个性和特点。
体育舞蹈不仅仅是舞蹈技巧的展示，更是一种通过舞蹈来表达情感和表演个性的艺术形式。
舞者们通过舞蹈的动作和音乐的融合，传达出自己内心的情感和理念，创造出多样化的舞蹈作品。
除了舞者个人技巧的展示外，体育舞蹈也有一定的竞技性。
各种舞蹈比赛和舞蹈节目的举办，为舞者们提供了展示自己才华的平台。
在这些比赛中，舞者们将通过舞蹈的形式，展示出自己的技巧和风采，与他人进行对比和竞争。
体育舞蹈在全球范围内都有相应的组织和赛事，国际舞蹈联合会是国际上最具权威性的舞蹈组织之一。
在国内，体育舞蹈已经成为了一项受到广泛关注和参与的运动项目，各种舞蹈团体和学校纷纷开设体育舞蹈培训班，为爱好者提供学习和交流的机会。
参与体育舞蹈对个人的身心发展有着积极的影响。
首先，体育舞蹈不仅能够提高身体的柔韧性和力量，还能够增强心肺功能，促进血液循环。
其次，通过舞蹈的形式，可以提高协调能力和节奏感，培养自信心和团队合作意识。
此外，体育舞蹈还能够丰富个人的艺术修养和审美意识，培养情感和表演的能力。
总之，体育舞蹈是一项融合了舞蹈和运动的艺术形式，具有丰富的内涵和多样的表现形式。
体育舞蹈专业理论
体育舞蹈专业理论体育舞蹈作为一门综合性的表演艺术，既融合了体育锻炼的元素，又注重了舞蹈的美感，成为青年学子们热衷追求的专业。
在这篇文章中，我将简要介绍体育舞蹈专业的理论知识，包括其发展历程、学科体系、教学内容和学习方法等。
首先，体育舞蹈的发展历程值得我们关注和研究。
体育舞蹈作为一门学科，起源于西方国家。
随着国际交流的不断加强，体育舞蹈开始在中国受到广大人民的喜爱和青睐。
它的发展经历了从引进到吸收国外经验，再到形成独立的学科体系的过程。
现在，体育舞蹈已经成为高校中普遍设置的专业之一，培养了大量的专业人才，并逐渐在国内外舞蹈界崭露头角。
其次，体育舞蹈专业的学科体系是该专业理论知识的核心内容之一。
学科体系包括了体育科学、舞蹈艺术和教育学等多个方面的知识。
在体育科学方面，学生需要学习人体科学、运动生理学、运动解剖学等基础知识，以便更好地理解和运用舞蹈技巧。
舞蹈艺术方面，学生需要学习舞蹈史、音乐节奏感、舞蹈编排等知识，以提升自己的舞蹈技艺和表演能力。
教育学方面，学生需要学习教育心理学、教育原理等知识，为今后成为一名合格的舞蹈教练或教师打下扎实的基础。
接下来，我们来看一下体育舞蹈专业的教学内容。
在体育舞蹈专业的教学中，学生会接触到舞蹈技巧的训练和舞蹈创作的实践。
舞蹈技巧的训练包括了基本功训练、舞蹈技巧的熟练运用以及各种舞蹈风格的学习和表演等。
舞蹈创作的实践则是培养学生的创造力和表现力，让他们能够独立完成一台舞蹈作品。
此外，学生还会学习到一些与体育舞蹈相关的理论知识，如舞蹈教育理论、舞蹈赏析等，以全面提升自己的专业水平。
最后，我想提一下体育舞蹈专业的学习方法。
学习体育舞蹈需要学生具备一定的音乐感和身体协调能力，所以，学生需要注重实践训练。
在实践训练中，学生要严格要求自己，反复练习，勤于思考和总结经验。
同时，学生还要注重理论学习，提升自己对舞蹈的认识和理解。
在理论学习中，学生要善于运用不同学科的知识，拓宽自己的思维，培养自己的综合素质。
体育舞蹈知识
体育舞蹈概述体育舞蹈产生于人类的生活、劳动和情感，是一种人文文化，是一种体育项目。
舞蹈艺术居艺术之首，各种舞蹈都起源于原始舞蹈；体育和舞蹈作为一种社会现象是随着人类社会的产生和发展而出现和演进的，体育舞蹈也不例外。
那么体育舞蹈的发展过程经历了原始舞蹈、公众舞、民间舞、宫廷舞、社交舞、新旧国际标准交谊舞等发展阶段。
体育舞蹈的前身就近来说是社交舞，也称交际舞、交谊舞。
通过对本节内容的学习，学生可以从中知道体育舞蹈的概况、发展和起源。
体育舞蹈简介体育舞蹈原名国际标准交谊舞，是体育与文艺相结合的一种体育项目，它以国标舞为基础，经过不断更新发展，引进身体技巧（高空托举、围绕身体旋转、地下滑、拖、粘、滚、旋等高难技巧）而形成的具有时代气息的体育竞赛项目。
一、体育舞蹈的起源和发展（一）体育舞蹈的起源和发展体育舞蹈起源于欧洲、拉丁美洲，同民间舞蹈演变发展而成，人们以前叫它为国际标准交谊舞，原名称做“社交舞”，英文为“Ballroom Dancing”，为欧洲贵族在宫廷举行的交谊舞会。
社交舞早在14~15世纪已在意大利出现，16世纪传入法国，并在1768年在巴黎开办了第一家交际舞厅，法国革命后，Ballroom Dancing流传民间至今。
第二次世界大战后，美国人将该舞蹈散播到全球各地，并形成一股跳舞热潮，至今不衰。
1924年，由英国发起欧美舞蹈界人士，在广泛研究传统宫廷舞，交谊舞及拉美国家的各式土风舞的基础上，对此进行了规范和美化加工，于1925年正式颁布了华尔兹、探戈、狐步、快步四种舞的步伐，总称摩登舞。
并将此种舞蹈首先在西欧推广并进行了比赛，继而又推广到世界各国，受到了许多国家的欢迎和喜爱。
1950年，由英国ICBD（世界舞蹈组织）主办了首届世界性的大赛“BLACKPOOL DANCE FESTIVAL 1950”（“黑池舞蹈节”），并把规范后的舞蹈命名为国际标准交谊舞，以后每年的五月底，在英国的“黑池”举办一届世界性的大赛。
13.2.1 体育舞蹈的基本知识 [共2页]
![13.2.1 体育舞蹈的基本知识 [共2页]](https://img.taocdn.com/s3/m/fed26e99767f5acfa0c7cd99.png)
13.2.1 体育舞蹈的基本知识1．舞种国标舞按舞蹈的风格和技术结构，分为摩登舞（现代舞）和拉丁舞两大类。
摩登舞包括华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步和快步舞5种，拉丁舞包括伦巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞5种。
每个舞种均有各自的舞曲、舞步及风格，根据各舞种的乐曲和动作要求，编排成各自的成套动作。
（1）摩登舞。
① 华尔兹。
华尔兹（Waltz ）也称圆舞，是体育舞蹈中历史最悠久，生命力最强的舞蹈形式，有“舞中之后”的美誉。
其动作风格庄重典雅、舒展大方、华丽多姿、飘逸优美。
音乐3/4拍，每分钟30～32小节，舞步为一拍一步，每音乐小节跳三步。
但前进并合步（追步）、前进锁步、后退锁步等步伐中每小节跳4步。
② 探戈。
探戈（Tango ）起源于非洲中西部的民间舞蹈“探戈诺”舞，据传为情人之间的秘密舞蹈，有“舞中之王”的美誉。
其动作风格刚劲挺拔、热烈狂放且变化无穷，沉稳中见激越，奔放中显顿挫，在“情绪抑制”的内向中具有丰富的“引诱性”。
其伴奏音乐为4/4拍，每分钟28～34小节。
第 章 体育舞蹈 13 183 ③ 狐步舞。
狐步舞（Slow Foxtrot ）起源于美国舞蹈，20世纪初从美国逐渐流行于世界。
其动作风格流动感强，轻盈恬适，舒展流畅，平稳大方，悠闲从容。
其伴奏音乐为4/4拍，每分钟28～36小节。
④ 快步舞。
快步舞（Quick Step ）是一种快速四拍子舞蹈，由美国民间舞演变而来，早期吸收了狐步舞动作，后又引入了芭蕾舞的小动作。
其动作风格轻快活泼，圆滑流利，富于激情、洒脱自由，奔放灵活，快速多变饱，含动力感和表现力。
其伴奏音乐为4/4拍，每分钟50～52小节，基本节奏是慢慢快快（SSQQ ），慢快快慢（SQQS ）。
⑤ 维也纳华尔兹。
维也纳华尔兹（Viennese Waltz ）俗称快三步，起源于奥地利地区的农民舞蹈，又称“快乐尔兹”。
其动作风格流畅华丽，轻松明快，翩跹回旋，活泼奔放。
其伴奏音乐称为圆舞曲，3/4拍，每分钟56～60小节，第1拍为重拍，第4拍为次重拍。
体育舞蹈的基本知识
体育舞蹈的基本知识体育舞蹈是一项结合了体育运动和艺术元素的舞蹈赛事，具有健身、美容、增强协调性、提高自信心等多种作用。
以下是体育舞蹈的基本知识。
1. 分类根据舞蹈风格和舞蹈难度等级不同，体育舞蹈可以分为多种不同的类型，比如拉丁舞、标准舞、现代舞、爵士舞等。
其中，拉丁舞包括恰恰舞、桑巴舞、朗戈舞、牛仔舞、鲁曼尼亚舞等，标准舞包括华尔兹、狐步舞、快步舞、维也纳华尔兹等。
2. 基本要素体育舞蹈的基本要素包括步伐、姿势、手臂动作、旋转、跳跃、转身等。
这些要素需要在跳舞中不断地训练和磨练，达到非常熟练的水平。
3. 技术要求在跳体育舞蹈时，需要准确掌握舞蹈的技术要求。
比如，要充分利用重力、呼吸和脚尖等，保持身体稳定，并保持良好的形态和节奏感。
舞蹈动作的节奏感和强度也很重要，需要保持稳定而不失热情。
4. 着装装备跳体育舞蹈时，需要穿着专业的舞蹈服装和舞鞋。
舞蹈服装必须保持整洁、干净和合适，帮助舞者充分展现身体的柔软度和曲线美。
舞鞋相对于普通运动鞋来说，需要更加轻便、柔软、透气，可以更好地保护脚部和脚踝。
5. 审判标准体育舞蹈的竞赛需要经过专业的裁判进行评分和打分。
裁判会对选手的舞蹈动作、身体形态、舞蹈技术等进行细致的评估和打分。
在传统的体育舞蹈竞赛中，评分标准主要包括动作的清晰度、稳定度、美感、动态性等。
而在现代体育舞蹈比赛中，评分标准不只局限于传统动作，还要求选手在舞台上表现出艺术感和舞台魅力。
总之，体育舞蹈是一项体育与艺术完美结合的舞蹈体育赛事，具有丰富多彩、充满激情的舞蹈动作和良好的心理、健康和美容效果。
想要在体育舞蹈赛事中获得优异的成绩，需要不断努力和实践，不断提升自身的舞蹈技术水平、形体和表演能力。
体育舞蹈的基本知识
教学内容
1.讲述体育舞蹈的基本知识
2.学习体育舞蹈（拉手舞）的一些基本步法
教学目的
1.让学生初步了解体育舞蹈
2.让学生学会体育舞蹈（拉手舞）的基本步法
教学重点
体育舞蹈（拉手舞）基本步法的学习
课的结构
课的内容
组织与教法
学法与要求
运动量
次数
时间
强度
准
备
部
分
一．课堂常规
1.师生问好
2.讲述本堂课的主要内容
二．热身运动
1.绕篮球场慢跑两圈
2.徒手操
3.热身健美操
一．教师精神饱满，声音洪亮。
二．严格要求，热身操动作规范易学。
一．精力集中，精神饱满，穿戴整齐。
二．认真听老师安排，集中精力，充分活动身体。
20分钟
中等
基本部分
一．讲解体育舞蹈的基本知识
1.体育舞蹈的起源
2.体育舞蹈的发展状况
四．师生再见
10分钟
低
器材
录音机
运动量预计
中等强度
运动密度预计
46%
3.体育舞蹈的种类
一．认真仔细观察学生学习的情况，指出不足之处，使动作更加完善。
一．认真复习知识，积极思考，努力发现错误与不足之处。
50分钟
中等
基本部分
二．学习拉手舞的基本步法与手形
1.讲述拉手舞的来源
2.学习拉手舞的步法
3.学习拉手舞的手形
三．学生自主练习
二．详细讲解动作要领
运用整体示范和详细讲解相结合的教学方法。
带动学生积极主动的思考问题。
三．有组织的进行练习。集体练习结合分组练习，单独指导纠错结合集体纠错。
体育舞蹈专业知识总汇
体育舞蹈理论基础知识一、体育舞蹈概述1、发展概况（1）世界发展体育舞蹈，又称国际标准交际舞。
起源于西欧。
1924年由体育舞蹈的发源地—英国伦敦，国标舞比赛起始于英国，1929年成立了“舞会舞蹈委员会”制定了比赛规则，每年举行全英锦标赛和国际锦标赛。
1947年在柏林举行了首届世界交际舞锦标赛。
1950年“国际交际舞理事会”成立。
英国“黑池”由英国ICBA（世界舞蹈组织）主办了首届世界性的大赛--黑池舞蹈节.并把规范后的舞蹈命名为国际标准交际舞，以后每年的五月底，在英国的“黑池”举办一届世界性的大赛。
1959年完全按国际委员会制定的规则，举行了第一届业余和职业舞蹈世界锦标赛。
1960年拉丁舞正式列入比赛。
1964年增加了团体舞。
（2）中国的发展主要受西方文化的影响。
上世纪30年代交谊舞率先进入上海1956年以后交谊舞陷入了困境。
1979年人民大会堂春节联欢会后交谊舞复出1989年中国舞蹈家协会正式成立了“中国国际标准舞总会”，90年代后改名为“中国国际标准舞学会”1987年举办了第一届“全国国际标准舞锦标赛”。
1991年成立了“中国体育舞蹈运动协会”1995年国际奥委会给予体育舞蹈以准承认资格进入并认可。
2、体育舞蹈的意义定义：..体育舞蹈是由属于文艺范畴的舞蹈演变而来的体育项目，它兼有文艺和体育之间的边缘项目，是以竞赛为目的，具有自娱性和表演观赏性的竞技舞蹈。
是一项集动作美、服装美、音乐美、形体美于一体，具有健身、竞技表演、培养气质及文化修养的运动。
国际体育舞蹈是体育舞蹈项目之一，它是以舞蹈形式出现的一种融舞蹈与艺术为一体的高雅文体活动，对于培养人们文明礼貌、待人接物、形体姿态、陶冶性情、提高素质等方面都是具有积极意义的。
因为进行这项活动时，在礼节、衣着、举止、仪态等方面都有着严格的要求，这些要求都有益于人们综合素质的培养和提高。
3、体育舞蹈的特点：是由属于文艺范畴的舞蹈演变而来的体育项目，它兼有文艺和体育特点，是介于文艺和体育之间的边缘项目，是以竞赛为目的，具有自娱性和表演观赏性的竞技舞蹈。
体育舞蹈理论知识
体育舞蹈基础理论知识试题一、填空1、体育舞蹈是由属于（文艺范畴）的舞蹈演变而业的体育项目，它兼有文艺和体育的特点，是介于文艺和体育之间的边缘项目，是以（竞赛）为目的，具有自娱性和表演观赏性的竞技舞蹈。
2、体育舞蹈按舞蹈的风格和技术结构，分为现代舞（摩登舞）和拉丁舞两大类。
按竞赛项目可分成三大类；即现代舞、拉丁舞和团队舞。
现代舞包括（华尔兹、探戈、狐步、快步和维也纳华尔兹）5种舞；拉丁舞包括（桑巴、恰恰恰、伦巴、斗牛舞和牛仔舞）5种舞。
3、华尔兹亦称(圆舞)，18世纪被誉为（欧洲宫廷舞之王），华尔兹音乐是（3/4）节拍．节奏中等，每分钟28~30小节，华尔兹的风格特点是（庄重典雅,华丽多彩），4、维也纳华尔兹舞的音乐是3/4拍，每分钟（60）小节。
是历史最（悠久）的舞蹈。
维也纳华尔兹舞的风格特点是（动作舒展大方，连绵起伏。
节奏清晰，旋律活泼，动作优美，舞步轻快流畅，旋转性强）。
5、拉丁舞中恰恰恰（Cha—Cha—Cha）是模仿（企鹅姿态）创编的舞蹈（4/4）拍，每分钟（29—32）节。
4拍跳（5步）SSQQS（2、3、4＆1）舞蹈又有诙谐、花俏的风格，所以倍受欢迎，是拉丁舞中最受欢迎的舞蹈。
6、伦巴舞的音乐缠绵、浪漫，舞蹈风格柔媚、抒情则表现（爱情）的舞蹈，伦巴舞因在拉丁舞中历史悠久，舞型成熟和它那异国情调的独特风格，被誉为（“拉丁舞之魂”）。
伦巴舞音乐4/4拍。
4拍走（3步），每分钟（27）小节。
7、进行国际体育舞蹈比赛的场地是有一定规格的,一般赛场地面应平整光滑,场地面积为(15×23 )平方米，赛场四条边线长的两条叫(A线) 短的两条线叫(B 线)8、体育舞蹈的特点是：（严格的规范性）、（表演观赏性）、（体育性）9、体育舞蹈的特点是：（严格的规范性）、（表演观赏性）、（体育性）10、进行国际体育舞蹈比赛的场地是有一定规格的，一般赛场地面应平整光滑，场地的面积为（15×23）㎡。
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体育舞蹈理论基础知识一、体育舞蹈概述1、发展概况（1）世界发展体育舞蹈，又称国际标准交际舞。
起源于西欧。
1924年由体育舞蹈的发源地—英国伦敦，国标舞比赛起始于英国，1929年成立了“舞会舞蹈委员会”制定了比赛规则，每年举行全英锦标赛和国际锦标赛。
1947年在柏林举行了首届世界交际舞锦标赛。
1950年“国际交际舞理事会”成立。
英国“黑池”由英国ICBA（世界舞蹈组织）主办了首届世界性的大赛--黑池舞蹈节.并把规范后的舞蹈命名为国际标准交际舞，以后每年的五月底，在英国的“黑池”举办一届世界性的大赛。
1959年完全按国际委员会制定的规则，举行了第一届业余和职业舞蹈世界锦标赛。
1960年拉丁舞正式列入比赛。
1964年增加了团体舞。
（2）中国的发展主要受西方文化的影响。
上世纪30年代交谊舞率先进入上海1956年以后交谊舞陷入了困境。
1979年人民大会堂春节联欢会后交谊舞复出1989年中国舞蹈家协会正式成立了“中国国际标准舞总会”，90年代后改名为“中国国际标准舞学会”1987年举办了第一届“全国国际标准舞锦标赛”。
1991年成立了“中国体育舞蹈运动协会”1995年国际奥委会给予体育舞蹈以准承认资格进入并认可。
2、体育舞蹈的意义定义：..体育舞蹈是由属于文艺范畴的舞蹈演变而来的体育项目，它兼有文艺和体育之间的边缘项目，是以竞赛为目的，具有自娱性和表演观赏性的竞技舞蹈。
是一项集动作美、服装美、音乐美、形体美于一体，具有健身、竞技表演、培养气质及文化修养的运动。
国际体育舞蹈是体育舞蹈项目之一，它是以舞蹈形式出现的一种融舞蹈与艺术为一体的高雅文体活动，对于培养人们文明礼貌、待人接物、形体姿态、陶冶性情、提高素质等方面都是具有积极意义的。
因为进行这项活动时，在礼节、衣着、举止、仪态等方面都有着严格的要求，这些要求都有益于人们综合素质的培养和提高。
3、体育舞蹈的特点：是由属于文艺范畴的舞蹈演变而来的体育项目，它兼有文艺和体育特点，是介于文艺和体育之间的边缘项目，是以竞赛为目的，具有自娱性和表演观赏性的竞技舞蹈。
具有以下三个特点：严格的规范性表演观赏性体育性严格的规范性规范性首先表现在体育舞蹈是一个完整的舞蹈系统，它是经过数百年历史的锤炼，几代人的加工而成的；其次表现在技术的规范性上，它严格到多一分嫌过，少一点欠火。
表演观赏性体育舞蹈融音乐、舞蹈、服装、风度、体态美于一体，既有观赏的价值又有参与的可能，被认为是一种“真正的艺术”体育性（1）竞技性：即比成绩、拿冠军、为国争光（2）锻炼价值：科研人员对体育舞蹈对人体生理和心理的作用研究显示：跳华尔兹和探戈舞时，人体能量代谢为7.57，高于网球7.30，与羽毛球8.0相近；体育舞蹈最高心率为：女子197次/分，男子210次/分。
可见，体育舞蹈促进人体生理变化是明显的，它是陶冶情操、锻炼体魄的一种极好形式。
二、体育舞蹈的常用名词及术语1、基本名词舞程向：在舞池中，为避免互相碰撞而严格规定舞者必须按逆时针方向行进。
舞程线：沿舞程向方向行进的路线。
舞姿:泛指舞者跳舞的姿态。
合对位舞姿：泛指男女面对面双手扶握的身体位置。
侧行位舞姿：指男士的右侧与女士的左侧身体紧紧贴靠，身体的另一侧略向外展开成“V”形的站或行进的身体位置。
2、常用名词升降动作：是指跳舞时身体的上升或下降。
升降动作是在膝、踝、趾关节的屈和伸动作的转换中完成的。
摆荡动作：是指舞者在身体上升做斜向或横向移动时，像钟摆似地把身体摆动起来。
节奏：以一定规律反复出现、赋予音乐以性格的具有特色的节拍。
套路：由若干个组合而编成一套的完整的舞步型。
3、技术动作术语基本舞步：构成一种特定舞蹈的基调舞步型。
擦步：当动力脚从一个开位向另一个开位移动时，必须先与主力脚靠拢，而重心不变的舞步。
滑步：指在第二步双脚并拢的三步组成的舞步。
踌躇步：前进暂时受阻的舞步或舞步型部分，重心停留一脚超过一拍。
锁步：两脚前后交叉的舞步。
三．英文缩写1. WDDSC世界舞蹈和体育舞蹈理事会ISTD英国皇家舞蹈教师协会CP闭式位舞姿CBMP反身动作位置LOD舞程线IDTA国际舞蹈教师协会CDSF中国体育舞蹈联合会PP散式舞姿侧行位CBM反身动作摩登舞和拉丁舞的区别摩登舞和拉丁舞风格迥异。
摩登舞除了探戈舞外，都源于欧洲大陆，它的音乐时而激情昂扬，时而缠绵性感，动作细腻严谨，穿着十分讲究，体现欧洲国家男士的绅士风度和女士们的妩媚。
男士需穿着燕尾服，白领结；女士则以飘逸，艳丽长裙表现出她们的华贵、美丽、高雅、闺秀之美态。
拉丁舞除了斗牛舞外，都源于美洲各国，它的音乐热情洋溢，奔放特具节奏感。
以淋漓尽致的脚法弦律的引导，自由流畅，展现女性优美线条，动人入情，气氛迷人，生动活泼，热情奔放，充分表达了青春欢乐的气息，男士展现骠悍钢强，气势轩昂，威武雄壮的个性美.四．简答题1. 体育舞蹈的动作方向规定了哪8条线答：舞程线、壁斜线、壁线、逆壁斜线、、逆中央斜线、中央线、中央斜线2. 国内体育舞蹈有哪些种类答：国内比赛有锦标赛、公开赛、城市锦标赛、精英赛、邀请赛、对抗赛、团体锦标赛等3. 体育舞蹈比赛的裁判方法和特点答:IDSF比赛的初赛、复赛、半决赛均采用淘汰法，决赛采用顺序法（名次法）。
入围选手用马克表示，即用“V”或“O”表示。
决赛时，用数字表示名次1—6，然后用顺位法评出名次。
4. 什么是影子位舞姿答：影子为舞姿指男女舞伴面向同一方向重叠而立，形影相随的身体位置，女士居前较常见5. 体育舞蹈裁判员的评判内容有哪些答：1）时值和基本节奏2）身体线条3）整体动作4）节奏表现力6. 什么是舞程线答：舞程线指为避免相互碰撞而严格规定舞者必须沿舞程向的方向行进的路线8. 国内比赛如何分组答：主要分为职业、余业以及专业院校三大组别职业组分为A、B、C及职业十项全能专业组分为：专业成人组标准舞、拉丁舞，专业青年组标准舞、拉丁舞，专业少年A组标准舞、拉丁舞，专业少年B组标准舞、拉丁舞，专业少年C组标准舞、拉丁舞，余业组分为：余业A组标准舞、拉丁舞，余业B组标准舞、拉丁舞，余业C组标准舞、拉丁舞，余业D组标准舞、拉丁舞，青年组标准舞、拉丁舞，少年A组标准舞、拉丁舞，少年B组标准舞、拉丁舞，少年C组标准舞、拉丁舞，少年D组标准舞、拉丁舞，少年E组标准舞、拉丁舞，壮年A 组标准舞、拉丁舞，壮年B组标准舞、拉丁舞，常青A组标准舞、拉丁舞，常青B组标准舞、拉丁舞余业十项舞组9. 什么是身体线条答：身体线条指作为一个整体的两位选手在运动中身体各部位构成的整体效果。
10. 团体舞的编排有哪些要求答：（1）音乐的选编（2）队形的编排：队形图案的形式美、队形之间的变换美、队形和动作的结合美五．问答题1.试述体育舞蹈的教学特点答：体育舞蹈是在男女舞伴的配合下进行的双人舞蹈，是一项源于西方的体育运动，该项运动融合了运动与表演艺术等多种因素，这就决定了舞蹈的教学与其他体育项目存在许多不同之处。
1)双人合作教的特点，两名教师合作示范不仅可以将技术动作的步位、脚法、方位、转度节奏等要素清晰的展示出来，而且还可以将舞蹈的风格和舞者所要表示的神韵展示给学生。
2）双人合作学习的特点，双人合作成为整个学习过程的关键，学习者要在掌握自身动作的前提下，通过双人的配合来体会男子的领舞和女子的跟随及运步时信息传递的方式。
3）男女舞步兼学的特点，为了加强配合的默契性、取得较佳的双人配合表演效果，要求每位练习者都要在熟练掌握自身动作的基础上，熟悉和了解对方的技术动作。
4）技术动作重基础、少变换、多组合的特点，体育舞蹈是一项技术、技巧和表演性很强的体育运动，技术动作分为铜牌、银牌、金牌、金星等级别，技术动作千变万化，但无论怎么变，都是由基本动作演变而来。
5）舞伴的固定性，在动作练习时，男女配合要求有较高的默契性、一致性，练习者必须在学习中反复的配合，才能取得较好的学习效果。
6)注重形体架势的训练，优美的形体、正确的舞姿是表现动作没的关键，在体育舞蹈中，运动员端庄挺拔的体态和标准的架势展示了美感、和谐、健康、教育、礼貌、自尊和内在的充实感。
2.体育舞蹈编排的主题原则是什么答：体育舞蹈的编排是依照体育舞蹈的特点和规律，将单个动作按一定的时间、方向和路线，并根据场地大小及音乐的节奏和旋律变化，有机地串联起来组成套路的过程。
原则有针对性原则、创新性原则、美学原则1）针对性原则，应考虑对象的年龄、身材、技术水平、素质条件和个性等特点，充分发挥选手的特长。
2）要创新，首先要了解和把握国内外体育舞蹈发展的现状和趋势，然后据体育舞蹈的特点及编排对象的实际情况编排，这样才能创编出既有健身价值又有美学价值、既有观赏价值又有表演价值，并体现个性的新的体育舞蹈成套动作。
3）美学原则，在编排体育舞蹈时必须遵循形式美之一美学规律，包括整齐、层次、和谐、对比、均衡、节奏、多样和统一等美的表现形式。
包括整齐一律、对称均衡、对比变化、新颖特异、多样统一3.试述体育舞蹈常用的教学方法答：体育舞蹈的教学方法有讲解法、示范法、完整法、分解法、重复法、领带法、提示法、引导法1）讲解法是指教师通过简明、生动的语言表述动作的名称、要领及要求等，使学生尽快从理性方面接受信息的教学方法。
讲解的时候要注意：有明确的目的性、讲解要正确、讲解顺序要合理、讲解要有启发性和艺术性2）示范法是帮助学生形成正确动作概念的直观有效的教学方法。
示范要正确、有明确的目的、要注意角度和位置、示范与讲解相结合。
3）完整法是指将每个动作视为一个整体，示范法之在把每个动作视为一个整体的同时，又将其看作由几个有机结合的部分组合而成，一般情况下采用完整法教学，对于难度大时采用分解法再到完整法。
4）重复法是不改变动作的结构，按照动作要领进行反复练习的教学方法，应注意防止错误动作的重复、注意负荷量、要合理安排次数5）领带法是学生在教师的带领下，连续进行单个动作、组合动作、成套动作的联系的一种教学方法，要根据动作需要，选择正确的示范面、采用镜面示范、采用先慢后快的速度示范，与手势、口令、语言结合教学4.裁判工作的方法和要求有哪些答：IDSF比赛的初赛、复赛、半决赛均采用淘汰法，决赛采用顺序法（名次法）。
入围选手用马克表示，即用“V”或“O”表示。
决赛时，用数字表示名次1—6，然后用顺位法评出名次。
具体方法和要求如下：1）先下往上看：先看脚下基本节奏，再看身体整体效果，最后看面部表情即艺术表现力2）去少的原则（淘汰法）进入下一轮比赛，采用先挑选少数好的方法3）均值（淘汰法）4）抓两头，评中间5）裁判过程（2min30s）内完成6）注意事项：1.裁判员拿到表格，首先看清楚内容，然后决定自己采用的方法2.淘汰赛时应尽量打满进入下一轮选手的马克，如有困难，起码打满80%，但绝不多打，否则此票作废3.选手在赛场出现意外，应适度处理。