二年级数学乘法地初步认识练习题
二年级数学上册 乘法的初步认识分层作业
＝3＋3＋3＋3
＝4＋4＋4，可以写出两道加法算式；
3×3＝3＋3＋3，可以写出一道加法算式；
5×7
＝5＋5＋5＋5＋5＋5＋5
＝7＋7＋7＋7＋7，可以写出两道加法算式。
14．加法算式：3＋3＋3＋3＝12；乘法算式：3×4＝12
加法算式：4＋4＋4＋4＝16；乘法算式：4×4＝16
【分析】求几个相同加数的和是多少，可以用加法计算，也可以用乘法简便计算。
根据乘法的意义来解决此题。
【详解】由题意分析得：
加法算式：3＋3＋3＋3＝12；乘法算式：3×4＝12；
加法算式：4＋4＋4＋4＝16；乘法算式：4×4＝16。（答案不唯一）
【点睛】此题主要考查的是乘法意义的初步认识及应用，熟练掌握即可。
15．2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝20
2×10＝20
A． B． C．
5．用2×5可以解决下面哪个问题？我的选择是（）。
A．
B．
C．
二、填空题
6．
加法算式：________________________。
乘法算式：________________或________________。
7．2×7＝14中，( )和( )是乘数，( )是积。
8．括号里应该填几？
求几个相同加数的和是多少，可以用乘法列式计算。
【详解】由题意分析得：
4×3＋4＝12＋4＝16 3×4＋3＝12＋3＝15
可以把这两个算式改写成乘法算式：
4×3＋4＝4×4
3×4＋3＝3×5
12．不同意，5个4相加是4＋4＋4＋4＋4，5和4相加是5＋4。
13．6×4
＝6＋6＋6＋6
＝4＋4＋4＋4＋4＋4，可以写出两道加法算式；
二年级数学乘法的初步认识试题
二年级数学乘法的初步认识试题1.把口诀补充完整。
一五（）三五（）五（）四十五（）二十五（）三十五（）二十【答案】得五；十五；八；五；五七；四五【解析】主要考查了乘法口诀的记忆和应用。
2. 9×3=（），表示（）个（）相加，或者是（）个（）相加，用口诀（）来计算。
【答案】27；9；3；3；9；三九二十七【解析】主要考查了乘法口诀的记忆和应用。
3. 5×9=45÷5=45÷9=4×9=36÷4=36÷9=【答案】45；9；5；36；9；4【解析】考查了乘法口诀的记忆和应用。
利用乘法口诀计算简单的乘除法。
4. 6+6+6+6+6=（）（）个66的（）倍6×5=（）5×6=（）【答案】30；5；5；30；30【解析】主要考查倍数的概念。
5. 3+3+3+3=（）（）个33的（）倍3×4=（）4×3=（）【答案】12；4；4；12；12【解析】主要考查倍数的概念。
6. 5+5+5=（）（）个55的（）倍5×3=（）3×5=（）【答案】15；3；2；15；15【解析】主要考查倍数的概念。
7. 4只有（）条腿，4只鸡共有（）只脚。
【解析】6 8；点评：8.两个因数都是8，积是（）。
【答案】64【解析】点评：9.欢欢和她的4位同学做红花，每人做6朵，一共做了24朵.（×）【答案】×【解析】【错因】：①审题不够细心，②要认真做题哦！【正确答案】：30 （√）点评：10.小丽在图画上画了☆☆☆和一些○和△，其中○的个数是☆的5倍，○有（）个，△的个数是☆的9倍，△有（）个【答案】15 27【解析】正确运用题目中五角星的个数三个，然后用倍数关系求三角形和圆的个数点评：。
人教版数学二年级乘法的初步认识练习题
2
×
3
=
6
口诀： 口 （ 诀
二三得六
）
（ 2）
3+3+3+3=
3
×
4
=
12 口诀： （ 口 诀
三四十二
）
4.看算式，想口诀，写得数。
2×3= 2×1= 4×2=
6 2 8
口诀 口诀 口诀
二三得六 一二得二 二四得八 四四十六
4×4= 16
口诀
5.把口诀填写完整。
二四得（八 ） 一（ 三 ）得三 一（ 四 ）得四 一（ 二）得二 四四（十六 ） （ 三）三得九
0 1 2
3
4
5 6
7
8
9
0 1
2
3
4 5
6
7 8
9 10 11 12 13 14 15 16
0
1 2
3
4
5 6
7
8
9
10
2.我会填。
4 X 3
2
2
2
2
2
一共有（ 5 ）个2. 加法算式： 2+2+2+2+2=10 乘法算式：2x5=10 或 5x2=10
（ 3） 3 3 3 3 3
一共有（ 5 ）个3. 加法算式： 3+3+3+3+3+3=15 乘法算式： 3x5=15 或 5x3=15
3.填空。 （1）3乘4写作（ 3 ）×（ 4 ），4乘3写作（ 4 ）×（ 3 ）。 （2）4 ×2读作（ ），6 ×3读作（ 4.比一比，算式的结果是否相同。为什么？
...
...
（ 因数） （ 积 ）
（因数 ）
二年级数学乘法地初步认识练习题
1、5+5+5+5写成乘法算式是4×5。
( )2、4个6相加是 [ ]A．4×6 B．6×4 C．4+63、6×3读作( )乘以( )，表示( )个( )连加。
3×6读作( )乘以( )，表示( )个( )连加。
4、把下面的加法算式改写成乘法算式，并计算。
3+3+3+3 ( )5+5+5 ( )1+1+1+1+1+1 ( )5、根据下面的算式画图。
(1)2×4_________________(2)4×2_________________6、用简便方法计算下面各题。
（1）4＋4＋4＋4＋4＋5 （2）3＋3＋3＋3－47、把一根绳子对折后，再对折，实际上是把这根绳子平均分成了4份，每折长6米，求原来绳子长多少米，实际上是求4个6是多少。
8、8＋8＋8=24，写成乘法算式是_____________或____________，表示有____个_____相加。
9、2×3=（），读作_____________________________，表示（）个（）连加。
10、4×2=（），读作_____________________________，表示（）个（）相加。
11、3个2相加的加法算式是___________________________乘法算式是___________________________4个3相加的加法算式是___________________________乘法算式是__________________________12、9 × 8 = 72（）（）（）13、一个因数是6，另一个因数是7，积是42。
写成乘法算式是__________________________。
14、小试身手，把加法算式改写成乘法算式。
5+5+5___________________________9+9+9+9+9__________________ _________7+7+7+7____________________ _________2+2+2+2+2+2+2________________________15、把“ + ”“－”“×”送回家。
小学数学二年级乘法的初步认识练习题
《乘法的初步认识》练习题
姓名:_________ 等级:_________
一、填空。
（1）3+3+3+3+3=15，表示有( )个( )，改成乘法算式( )或( )。
（2）2x6=12，读作( )，3和4叫( )，12叫( )。
（3）一个因数是5，另一个因数是6，写成乘法算式是( )。
（4）3x5=15，用到的乘法口诀是（）。
二、加法算式改成乘法算式。
4+4+4 ( ) 8+8+8+8+2+5 ( )
5+5+5+5-3-2 ( ) 2+2+2+2+2+2-1-1 ( ) 三、在（）里填“ + ”“-”“x”。
3( ) 5=15 6( )2=8 5( )5=10 4（）2=8
4( )6=24 8( )5=13 0( )5=0 7（）7=0
四、请你算一算( 只列式)
五、请你来解决
1、1只青蛙4条腿，2只青蛙有多少条腿？
2、有3条边，一共有多少条边？
3、一个大正方体由8个小正方体组成，那么，拼3个大正方体的话，需要多少个小正方体？
4、一个花盆里有7朵花，你能用不同的方式算出下面一共有多少朵小黄花吗？
5、小灰兔放萝卜，请将正确数量画出萝卜。
6、我更聪明了。
下面这个加法算式能不能写成乘法算式?动脑筋想一想。
0+1+2+3+4+5+6=( )x( ) 5+5+5-5+5=( )x( )。
二年级数学上册试题：4.乘法的初步认识(含答案)冀教版
核心考点突破卷4．乘法的初步认识一、仔细审题，填一填。
(第2题3分，第6题4分，其余每空1分，共26分)1．写成加法算式是()写成乘法算式是()或()2．把乘法算式改写成加法算式。
6×2＝()＋()8×3＝()＋()＋()15×4＝()＋()＋()＋()3．下面哪些算式能直接改写成乘法算式？写一写。
5＋5＋5＋5＋5＋5＝()9＋9＋9＋9＋9＝()7＋7＋7＋6＝()4＋4＋4＋4＋4＋3－1＝()4．横着数每排()块，有()排，一共有()块。
加法算式：_______________乘法算式：______________竖着数每列()块，有()列，一共有()块。
加法算式：_______________ 乘法算式：______________ 5．5个正方形有()条边，3个“子”字一共有()画。
6．4×3＋4＝□×□6×6－6＝□×□5＋5＋5＋3＋2＝□×□3＋6＋9＝□×□二、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题5分，共10分)1．2×5＝10读作()。
①2个5是10②2乘5等于10③2加5等于102．○○○＋○○○表示()。
①3个2相加②2个3相加③3乘3三、按要求做题。
(共44分)1．连一连。
(18分)2．照样子，圈一圈。
(每小题6分，共12分)5×3☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆(1)4×2 ☆☆☆☆☆☆☆☆(2)2×5 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆3．用画图的方法分别表示4＋5和4×5。
(每小题7分，共14分)4＋54×5四、聪明的你，答一答。
(共20分)1．每人需要2根筷子，一共需要多少根筷子？(10分)□×□＝□(根)2．怎样移动最少的○，使每行○的数量都相同？先移一移，再算一算一共有多少个○。
(10分)○○○○○○○○○○移动后变成每行都有()个○。
乘法的初步认识数学题
1.1乘法的初步认识分层练习-西师大版数学二年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．4＋4＋4＝4×□，□里填（）。
A ．3B ．4C ．52．一个因数是6，另一个因数是3，积是多少？算式是（）。
A ．6＋3B ．6－3C ．6×33．5个7相加的和是多少？列算式为（）。
A ．5＋7B ．5×7C ．5＋5＋5＋5＋5＋54．下面哪个算式可以写成乘法算式？（）A ．555555+++++B ．234++C ．3155+++5．对5×6理解错误的是()。
A ．5个6相加B ．6个5相加C ．6和5相加6．2个3是多少列式是（）。
A ．2＋3B ．3×2C ．3×37．一个毽子5元，买3个毽子要多少钱，列式为（）。
A ．3＋5B ．5×3C ．3＋3＋3＋3＋38．得数与5＋5＋5＋10的结果相等的乘法算式是（）。
A ．5×4B ．10×4C ．5×59．与6＋6＋6＋6＋5得数相等的算式是()。
A ．6×4＋5B ．6×5＋5C ．6×5二、填空题10．把下面的加法算式改写成乘法算式．6＋6＋6＋6＋6＝()5＋5＋5＝()11．3×4＝()，读作()，3和4叫()，12叫()。
12．每一串有()颗樱桃，有这样的()串，也就是有()个()。
13．3个4相加可以改写成()或()。
14．3×5＝()＋()＋()＝()＋()＋()＋()＋()。
三、解答题乘法算式：×或×。
参考答案：1．A2．C3．B4．A5．C6．B7．B8．C9．A10．6×55×311．123乘4等于12因数积12．544513．4×33×414．5553333315．6×9；6乘9或9×6；9乘616．2+2+2+2+2+2+2=14（个）；2×7=14（个）；14一共有多少个杯子？；4×6=24（个）；244×4+3=19（元）；1917．7×3；7乘3或3×7；3乘718．△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△5；4；4；5答案第1页，共1页。
二年级数学乘法的初步认识及答案练习题
（人教版）二年级数学上册乘法的初步认识及答案一、判断5+5+5+5写成乘法算式是4×5。
( )二、单选4个6相加是 [ ]A．4×6 B．6×4 C．4+6三、填空6×3读作( )乘以( )，表示( )个( )连加。
3×6读作( )乘以( )，表示( )个( )连加。
四、计算把下面的加法算式改写成乘法算式，并计算。
3+3+3+3 ( )5+5+5 ( )1+1+1+1+1+1 ( )知识改变命运五、根据下面的算式画图。
(1)2×4_________________(2)4×2_________________六、用简便方法计算下面各题。
（1） 4＋4＋4＋4＋4＋5 （2）3＋3＋3＋3－4七、把一根绳子对折后，再对折，实际上是把这根绳子平均分成了4份，每折长6米，求原来绳子长多少米，实际上是求4个6是多少。
知识改变命运参考答案一、×二、B三、6, 3, 3, 6, 3, 6, 6, 3四、3×4=12 5×3=15 1×6=6五、六、分析：根据乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法计算比较简便，先认真观察每个加法算式的特点，第（1）题有5个4连加再加上5，可以用简便方法计算。
解法一：4＋4＋4＋4＋4＋5=4×5＋5=25解法二：把5看作5个1，这样使每个4加上1得5。
即看成5个5连加。
4＋4＋4＋4＋4＋5=5×5=25解法三：4＋4＋4＋4＋4＋5=4＋4＋4＋4＋4＋4＋1=4×6＋1=25第②题有4个3连加再减去4，可以用简便方法计算。
解法一：3＋3＋3＋3－4=3×4－4=8解法二：把减去的4看作4个1，从每个3里减去1得2，即看作4个2连加：3＋3＋3＋3－4=2×4=8解法三：3＋3＋3＋3－4=3×4－4=8七、6×4=24（米）答：这根绳子原来长24米。
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1、5+5+5+5写成乘法算式是4×5。
( )2、4个6相加是 [ ]A．4×6B．6×4C．4+63、6×3读作( )乘以( )，表示( )个( )连加。
3×6读作( )乘以( )，表示( )个( )连加。
4、把下面的加法算式改写成乘法算式，并计算。
3+3+3+3 ( )5+5+5 ( )1+1+1+1+1+1 ( )5、根据下面的算式画图。
(1)2×4_________________(2)4×2_________________6、用简便方法计算下面各题。
（1）4＋4＋4＋4＋4＋5 （2）3＋3＋3＋3－47、把一根绳子对折后，再对折，实际上是把这根绳子平均分成了4份，每折长6米，求原来绳子长多少米，实际上是求4个6是多少。
8、8＋8＋8=24，写成乘法算式是_____________或____________，表示有____个_____相加。
9、2×3=（），读作_____________________________，表示（）个（）连加。
10、4×2=（），读作_____________________________，表示（）个（）相加。
11、3个2相加的加法算式是___________________________乘法算式是___________________________4个3相加的加法算式是___________________________乘法算式是__________________________12、9 ×8 = 72（）（）（）13、一个因数是6，另一个因数是7，积是42。
写成乘法算式是__________________________。
14、小试身手，把加法算式改写成乘法算式。
5+5+5___________________________9+9+9+9+9__________________ _________7+7+7+7____________________ _________2+2+2+2+2+2+2________________________15、把“+ ”“－”“×”送回家。
4○5=9 5○2=10 5○5=105○3=15 5○1=4 5○5=016、列式计算．(只列算式，不用求积)（1）2个5是多少？___________________________（2）6乘3积是多少？___________________________（3）一个因数是4，另一个因数是5，积是多少？___________________________（4）一个因数是5，另一个因数是3，积是多少？___________________________（5）9和3相乘____________________________（6）△△△△△△△△△△△△△△△加法算式___________________________乘法算式___________________________ 相同加数是（），一共有（）个相同加数，用（）作一个因数，用（）作另一个因数。
(7)7个3相加________________________________17、画△表示乘法算式．（1）2×3 △△△△△△_____（2）5×3______________________________ ________（3）3×4______________________________ ________（4）2×6______________________________ ________18. 圈一圈☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆（2）3×4☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆（3）6×2☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆19. 看图写乘法算式(1)○○○○○○○○○○○○___________________________ _________________(2)○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○______________________________ ______________(3) ○○○○○○○○○○○○○○○○___________________________ ___________________20、知识大比拼。
（1）2+2+2+2+2=10，表示有（）个（），可以改写成乘法算式（）或（）。
（2）3×4=12，读作（），3和4叫（），12叫（）。
（3）一个因数是6，另一个因数是7，积是42。
写成乘法算式是（）。
二、小试身手，把加法算式改写成乘法算式。
5+5+5（）9+9+9+9+9（）1+1+1+1（）2+2+2+2+2+2+2（）21、把“+ ”“－”“×”送回家。
4（）5=9 5（）2=10 5（）5=105（）3=15 5（）1=4 5 （）5=022、请你算一算（只列式）23、请你来解决。
1、一只手有5个手指，两只手有多少个手指？25共有多少个角？3、星期天，小兔子一家去拔萝卜，准备星期一招待客人。
每只兔子拔5个萝卜，5只兔子可以拨多少个萝卜？4、你能用不同的方法算出有多少只吗？24.加法算式：__________________________ 乘法算式：__________________________ 25.看图写算式26.把加法算式改写成乘法算式。
4+4+4=□×□6+6+6+6=□×□2+2+2+2+2=□×□27.（）个（）算式是（）×（），读作（）乘（）。
28.有多少个？横着看，是（）个（）相加。
（）＋（）＋（）＝（）竖着看，是（）个（）相加。
（）＋（）＋（）＋（）＝（）写成乘法算式：（）×（）（）×（）29.有多少个？横着看，是（）个（）相加。
（）＋（）＋（）＝（）竖着看，是（）个（）相加。
（）＋（）＋（）＋（）＋（）＋（）＝（）写成乘法算式：（）×（）（）×（）30.根据下图写出加法算式。
（）31、知识大比拼。
小朋友，上面这个算式中是（）个（）相加。
这么长的算式写起来，多麻烦啊！这个算式还可以用乘法算式（）×（）来表示呢！（1）2+2+2+2+2=10，表示有（）个（），可以改写成乘法算式（）或（）。
（2）3×4=12，读作（），3和4叫（），12叫（）。
（3）一个因数是6，另一个因数是7，积是42。
写成乘法算式是（）。
三、小试身手，把加法算式改写成乘法算式。
5+5+5（）9+9+9+9+9（）1+1+1+1（）2+2+2+2+2+2+2（）32、把口诀补充完整。
（）十五（）十二二三（）一一（）（）得六（）十六（）得八（）二十五二五（）（）得四三三（）（）得三二四（）四（）二十（）得五33、把“+ ”“－”“×”送回家。
4（）5=9 5（）2=10 5（）5=105（）3=15 5（）1=4 5 （）5=034、请你算一算（只列式）35、请你来解决。
1、一只手有5个手指，两只手有多少个手指？2、有5个角，一共有多少个角？3、星期天，小兔子一家去拔萝卜，准备星期一招待客人。
每只兔子拔5个萝卜，5只兔子可以拨多少个萝卜？4、你能用不同的方法算出有多少只吗？5、帮小兔把果子画上去。
36、算一算1、先把每句口诀补充完整，再写出两道乘法算式。
三五十五（）四十二（）三得九（）十六2里填上+ —×48 4=4 2 5=102 6=84=25 9 5 1=31 263、口算5×3= 2×4= 3×4= 4×1= 2×2=4×5= 3×3= 4×4=5×1= 3×2=2×5= 1×2= 2×3+29= 5×4+45=4×4—9= 3×5+48=3×3-3=1、求几个的和，可以用计算。
是加法的简便计算。
2、 6 × 4 ＝ 24↓↓↓↓3、在一个乘法算式中，两个调换位置，它们的不变。
4、5+5+5+5可以写成乘法算式是，也可以写成，表示个相加的和。
5、3×4即可以表示个相加，加法算式：也可以表示个相加，加法算式：6、4×7读作，表示个相加。
8×10读作，表示个相加。
7、把下面的加法算式改写成乘法算式。
3+3+3+3 或5+5+5 或1+1+1+1+1+1 或4+4+4+4-4 或9+9+9+9+……9（100个9相加）或8、在（）里填上合适的数。
①4、8、12、16、、、、。
②5、10、15、、25、、、。
③56、48、40、、、、。
9、两个乘数都是3，积是，算式，读作。
10、4个人要吃饭，要双筷子，也就是根，算式，表示个相加。
11、找朋友，把朋友用线连起来。
3＋3＋3 5×25＋5 2×44＋4＋4＋4＋4 3×32＋2＋2＋2 4×512、不计算，想一想在( )里填几？①2＋4＋2＝2×( ) ②5×4－5＝5×( )③3×6＋3＝( )×7④4×7－4＝( )×4二、看图列式。
1、☆☆☆☆☆☆☆☆→（）个（）加法算式：乘法算式：（）×（）=（）读作：（）×（）=（）读作：2、△△△△△△△△加法算式：加法算式：乘法算式：（）×（）=（）乘法算式：（）×（）=（）表示（）个（）相加表示（）个（）相加3、◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆加法算式：加法算式：乘法算式：（）×（）=（）乘法算式：（）×（）=（）表示（）个（）相加表示（）个（）相加三、列出算式，并计算。
（1）6个5相加的和是多少？（2）两个乘数都是5，积是多少？（3）6乘9是多少？（4）一个乘数是3，另一个乘数是8，积是多少？四、摆摆画画。
2×53×46×43×2五、动手涂涂。
▲▲▲△ △△△△ △△△△△△ △△△△△△△△▲▲▲△ △△△△ △△△△△△ △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△3×2 4×2 4×5 3×8四、解决问题。
1、算式：小红：小明：小亮：2、算式：小兰：小芳：答：表示：（）个（）也表示为：（）的（）倍加法算式：乘法算式：或2、先把口诀补完整，再写出相应的两道乘法算式。