在陆地上生活动物特性与保护
第二节陆地生活的动物
消化道的特点： 消化道的特点：
发达的盲肠——有利于 发达的盲肠——有利于 消化植物纤维
兔盲肠发达,,粗且 兔盲肠发达 粗且 全长50-60cm） 长(全长 全长 ） 对粗纤维的消化率 很高,一般可达 一般可达65很高 一般可达 78%。 。 而人盲肠长度 39.7±1.51 mm ±
兔的盲肠连同蚓突， 兔的盲肠连同蚓突， 与体长相近， 与体长相近，里面生 活着大量的细菌和纤 毛虫。 毛虫。草料中的纤维 素就是依靠这些微生 物分泌的纤维素酶进 行发酵分解的， 行发酵分解的，分解 成的简单物质可被大 肠壁吸收入体内， 肠壁吸收入体内，不 能消化的残渣， 能消化的残渣，经肛 门排出体外
哺乳动物的种类很多，地球上大约有4000多 哺乳动物的种类很多，地球上大约有4000多 4000 种。除极个别种类外，都具有体表被毛、胎 除极个别种类外，都具有体表被毛、 哺乳等特征。 生、哺乳等特征。
动物栖息地的保护
讨论： 讨论：这三种生 物的生活环境对换， 物的生活环境对换， 结果会怎样？ 结果会怎样？
恒温动物与变温动物的定义
恒温动物 可以通过自身的调节而维持体温恒定的动物。 恒温动物: 可以通过自身的调节而维持体温恒定的动物。 动物 如：哺乳类、鸟类 哺乳类、 变温动物 体温会随周围环境的变化而变化的动物。 动物： 变温动物：体温会随周围环境的变化而变化的动物。如： 鱼类、两栖类、 鱼类、两栖类、爬行类
肺
血液循环：包括体循环 体循环和 血液循环：包括体循环和肺循环 输送氧的能力强， 输送氧的能力强，有利于有机物 的分解为身体提供足够的能量， 的分解为身体提供足够的能量， 可以调节和维持自身的体温恒定， 可以调节和维持自身的体温恒定， 适应环境。 适应环境。 用肺呼吸 强气体交换能里， 强气体交换能里， 更好的提供氧气
关于陆地生活的动物教学教案
关于陆地生活的动物优秀教学教案一、教学目标1. 让学生了解陆地生活的动物的特点及其适应环境的方式。
2. 培养学生对动物的兴趣和保护意识。
3. 提高学生观察、思考和交流的能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：陆地生活的动物的特点及其适应环境的方式。
2. 教学难点：动物适应陆地生活的生理和行为特点。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究陆地生活的动物的特点。
2. 运用案例分析法，分析动物适应陆地生活的具体方式。
3. 采用小组讨论法，培养学生的团队合作能力和交流表达能力。
四、教学准备1. 准备相关的动物图片、视频等教学资源。
2. 准备问题讨论表格，用于小组讨论。
3. 准备课后作业，巩固所学内容。
五、教学内容1. 导入：通过展示陆地生活的动物图片，引导学生关注陆地生活的动物。
2. 陆地生活的动物的特点：介绍陆地生活的动物在生理和行为上的特点，如防止水分散失、支持身体运动、呼吸方式等。
3. 动物适应环境的方式：分析动物如何通过形态、行为等方式适应陆地生活，如沙漠动物的节水策略、森林动物的伪装策略等。
4. 案例分析：以具体的动物为例，分析其适应陆地生活的特点和方式，如骆驼、仙人掌等。
5. 小组讨论：让学生分组讨论其他动物的适应策略，填写讨论表格，并分享讨论成果。
6. 保护意识：引导学生关注动物保护，提倡保护生态环境。
7. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括团队合作和交流表达能力。
3. 课后作业：检查学生的作业完成情况，评估学生对课堂内容的理解和掌握程度。
七、教学拓展1. 组织一次实地考察，让学生观察和了解身边的陆地生活动物，加深对动物适应环境的理解。
2. 开展动物保护主题活动，提高学生的保护意识和行动力。
八、教学反思1. 反思教学内容是否适合学生的认知水平，是否需要调整。
动物的栖息环境和适应生存的特点
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动物的栖息环境 和适应生存的特 点
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目录
CONTENTS
01 动物栖息环境 02 动物适应生存的特点
03 动物栖息环境和适应生存特点的关系 04 动物栖息环境和适应生存特点的演化历程
XXX
PART ONE
动物栖息环境
陆地动物栖息环境
草原动物：适应开阔、平坦的环境，以草食性动物为主，如羚羊、斑马等。
森林动物：生活在茂密的森林中，善于攀援和跳跃，如猴子、松鼠等。
沙漠动物：适应干燥、缺水的环境，具有储水、耐旱等特殊生理机制，如骆驼、响尾 蛇等。 高山动物：生活在高寒、缺氧的高山地区，具有强壮的体魄和适应性，如牦牛、雪 豹等。
水生动物栖息环境
淡水环境：如河流、湖泊和池塘等 海水环境：如海洋和深海等 极地环境：如南北极和冰川等 水生动物栖息环境的特点：如水压、温度、光线和食物等
空中动物适应生存的特点
飞行能力：空中动物 具有轻盈的骨骼和强 壮的翅膀，能够轻松 地翱翔在天空中。
捕食能力：空中动物 通常具有锐利的视力 和快速的反应能力， 能够迅速捕捉到猎物。
迁徙能力：许多空中 动物会进行长距离迁 徙，以寻找更好的栖 息地和食物资源。
繁殖能力：空中动物 通常在繁殖季节进行 繁殖，以保持种群的 数量和遗传多样性。
动物栖息环境对生存特点的影响：不同的栖息环境导致动物进化出不同的生存特点，如沙漠中 的骆驼具有储存脂肪的驼峰和防止热量散失的厚皮。
适应生存特点对栖息环境的适应性进化：动物为了适应不同的栖息环境，会逐渐进化出相应的 生存特点，如北极熊的白色皮毛和雪地兔的灰色皮毛，以适应极寒的冰雪环境。
动物生活习性
动物生活习性动物是地球上最为丰富多样的生物群体，它们栖息在不同的环境中，根据自身特点和适应环境的需求，形成了各种各样的生活习性。
本文将以普通的自然科学论述格式，介绍不同种类动物的生活习性。
1.陆生动物的生活习性陆生动物主要生活在陆地上，它们的生活习性受到地理环境和生物特性的影响。
例如，草食性动物如牛羊在陆地上找寻各种植物作为食物，而捕食性动物如狮子和豹子则需要追逐猎物寻找食物。
2.水生动物的生活习性水生动物主要生活在水中，它们的生活习性与水中环境紧密相关。
例如，鱼类需要在水中呼吸，它们通过鳃来吸取水中的氧气。
同时，水生动物还需要适应不同水深和水质的要求，以确保生存。
3.飞行动物的生活习性飞行动物如鸟类和昆虫具有飞行能力，它们的生活习性与空中环境相关。
鸟类需要建造巢穴以保护自己和后代，并寻找食物。
昆虫则利用翅膀快速移动，寻找花蜜或猎食。
4.夜行动物的生活习性夜行动物在夜间活动，它们的生活习性与白天活动的动物有所不同。
例如，猫科动物如狮子和老虎是夜行动物，它们在夜间狩猎，白天则比较懒散。
5.社会性动物的生活习性社会性动物如蚂蚁、蜜蜂和猴子等具有良好的群体合作意识和组织能力。
它们通过密切合作，共同寻找食物、搭建巢穴，并保护自己免受敌害。
6.孤独动物的生活习性孤独动物如独居猛兽和狡猾的豹子，它们独自生活，在独自寻找食物和建立领地。
7.夏季冬眠动物的生活习性夏季冬眠动物如松鼠、蝙蝠等会在冬季来临之前积攒能量，并进入冬眠状态，以度过寒冷的冬季。
它们降低体温、减缓新陈代谢，并靠体内积存的脂肪维持生命。
8.迁徙动物的生活习性迁徙动物如候鸟和鲸鱼等具有长距离迁徙的能力，它们根据季节改变飞行或游泳的方向和距离，以寻找更适宜的生存环境和食物源。
总结：动物的生活习性十分多样化，它们通过适应环境和自身特点，形成了各种不同的生存方式。
陆生动物、水生动物、飞行动物、夜行动物、社会性动物、孤独动物、夏季冬眠动物和迁徙动物都有各自特定的生活习性，这些生活习性是它们适应环境和生存的重要策略。
陆地生活的动物
你想到了吗？
陆生动物具有以下特点：
1、具有防止水分蒸发的结构，比如：爬行动物具有角质的鳞或
甲，昆虫具有外骨骼。
2、具有支持躯体和运动的器官，用于多种运动方式。 3、具有能在空气中呼吸的各种器官，如气管和肺。
4、具有发达的感觉器官和神经系统，能对多变的环境及时作出反 应。
骆 驼
鹿
兔 子
金 丝 猴
袋 鼠
兔与人的体表都有毛;牙齿有门齿、犬齿、臼齿 的分化;用肺呼吸;心脏结构相似都有四腔;大脑发 达;胎生,哺乳
作业:
1、家兔是植食性动物,其区别于肉食性哺乳动物的最大特点是( C ) A、盲肠发达 C、体表被毛 B、体温恒定 D 、 ABC都对
2、家兔前肢短,后肢长,与此结构相适应的运动方式是( B ) A、行走 B、跳跃 C、爬行 D、奔跑 3、下列动物不属于恒温动物的是( D )
观察：地下穴居生活的动物——蚯蚓
你知道蚯蚓吗？它属于什么类型的养蚯蚓
对照我们的教材P14做实验，然 后把实验报告表按你的实验结 果填写完毕。
你对蚯蚓有所了解了吗?
蚯蚓
★蚯蚓生活在具有一定温度、温差变化不大、富含腐殖质的湿润 土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动,昼伏夜出，以植物 的枯叶 、朽根和其他有机物为食. ★蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌黏液而湿润的体壁进行呼吸.蚯 蚓体壁分布毛细血管,血中含血红蛋白,可携带氧气。大气中的氧可 溶于体壁的黏液中，再进入蚯蚓体壁的毛细血管中进行气体交换. ★蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状体节构成的，这样有利于 身体运动灵活、自如、转向方便。
A、猫 B、麻雀 C、金丝猴 D、鲫鱼
4、兔的心脏包括( C ) A、一心房一心室 B、二心房一心室
C、二心房二心室
动物世界认识不同动物的特征与生活习性
动物世界认识不同动物的特征与生活习性动物是地球上最丰富多样的生物类群之一，它们在形态、习性和生活方式等方面都存在着巨大的差异。
通过认识不同动物的特征和生活习性，我们可以更好地了解动物世界的奥秘，进一步保护和照顾它们。
一、哺乳动物哺乳动物是我们最为熟悉的一类动物，它们通常具备以下特征：体表被毛、哺乳腺分泌乳汁、体温恒定等。
哺乳动物按照生活习性的不同可以分为陆生哺乳动物和水生哺乳动物。
1. 陆生哺乳动物陆生哺乳动物大多生活在陆地上，包括狮子、老虎、大象等。
它们具有强大的奔跑能力和极佳的视力，能够在陆地上自由活动、捕食和繁衍后代。
2. 水生哺乳动物水生哺乳动物主要栖息在水域中，如鲸鱼、海豚、海狮等。
它们拥有光滑的皮肤、流线型的体型和肺呼吸，适应了水中的环境。
水生哺乳动物通常以鱼类为食，一些物种还会主动上岸休息。
二、鸟类鸟类是可以飞翔的脊椎动物，翅膀是它们最显著的特征之一。
鸟类的特征还包括鸣叫、产卵和具有羽毛等。
根据栖息地和飞行习惯不同，鸟类可以分为陆禽和水禽两大类。
1. 陆禽陆禽主要生活在陆地上，它们的翅膀结构和体型设计让它们更加适合在树枝间和地面上活动。
常见的陆禽有孔雀、鹦鹉、鸽子等。
2. 水禽水禽主要栖息在水域中，它们的状体轻盈但具有良好的飞行能力。
水禽的翅膀形状更适合在水中迅速穿梭，比如鸭子、天鹅等。
三、爬行动物爬行动物包括蜥蜴、蛇、鳄鱼等，它们都具有鳞片和冷血的特征。
根据形态和生活习性的不同，爬行动物可以进一步分为两类：有四肢的爬行动物和无四肢的爬行动物。
1. 有四肢的爬行动物有四肢的爬行动物通常拥有四条腿和爬行的能力，比如蜥蜴、乌龟等。
它们可以通过四肢的运动来在陆地或树上活动，还能够分泌毒液来自卫。
2. 无四肢的爬行动物无四肢的爬行动物主要是指蛇类，它们没有四肢却有着优秀的爬行能力。
蛇类通常通过腹鳞的运动来蠕动前进，可以在地下、树上和水中生活。
四、两栖动物两栖动物是指既可以在水中生活也可以在陆地上生活的动物，主要包括青蛙、蟾蜍、蝾螈等。
八年级生物 陆地生活的动物
三、环节动物 — 蚯蚓
1.土壤穴居生活。 2.身体是由许多彼此 相似的环状体节构成 的。 3.通过肌肉和刚毛的 配合来运动。 4.要靠能分泌黏液而湿润的体壁进行呼吸。
四、兔
歌谣：小白兔，白又白，
两只耳朵竖起来，
爱吃萝卜和青菜，
蹦蹦跳跳真可爱。 思考：兔子是如何与环境相适应的？
一、陆地上的动物分为：
1、地表生活的动物。如人、狮子等。 2、地下穴居的动物。如蚯蚓、蜈蚣等。 3、水陆两栖的动物。如犀牛、青蛙等。 4、空中飞行、陆地上休息活动的动物。 如丹顶鹤、鸽子等。
二、陆生动物具有以下特点：
1、具有防止水分蒸发的结构。(鳞、甲等） 2、具有支持躯体和运动的器官。
3、具有能在空气中呼吸的各种器官。（气管、 肺等）
7、兔的心脏包括( C ) A.一心房一心室 C.二心房二心室
B.二心房一心室 D.一心房二心室
作业：课下查阅资料，列举出当地或中国
2～3种濒临灭绝陆生动物的名称， 并分析它们濒危的原因，提出合理 化的保护措施与建议。
3.内部结构
气管
（呼吸）肺
心脏 胃 肾脏 膀胱
肝脏 小肠 大肠
盲肠
兔是植物性动物， 有发达的盲肠， 人是杂食性动物， 调节而维持体温恒定的动物。
如：哺乳类、鸟类
变温动物：体温会随周围环境的变化而变化的动物。
如：鱼类、两栖类、爬行类
体温恒定对动物适应陆地环境有什么 意义? 保证个体生命活动的正常
野兔
家兔
毛 1．体表的观察：家兔体表被＿＿，分为 ＿＿和＿＿两种。＿＿主要具有保护作用， 野兔 家兔 粗毛 ＿＿主要具有保温作用。 绒毛
2．身体各部分的观察：
爬行动物的生态地理分布与保护
爬行动物的生态地理分布与保护爬行动物是一类生活在陆地和水域中的冷血脊椎动物，包括了蜥蜴、蛇、鳄鱼和龟鳖等不同的物种。
它们在地球上各地都有广泛的分布，同时也面临着许多生态和环境问题。
本文将探讨爬行动物的生态地理分布以及它们所面临的保护挑战，并提出相应的解决方案。
一、生态地理分布爬行动物的生态地理分布受到多种因素的影响，包括气候、地形、土壤和植被等。
不同的物种有着不同的适应环境和生活习性，导致它们在地球上的分布范围也有所不同。
1.1 热带地区热带地区是爬行动物多样性最为丰富的地区之一。
由于热带气候的温暖和湿润特点，这里提供了适宜的生活条件。
例如，亚马逊雨林是世界上最大的热带雨林之一，拥有大量的爬行动物物种，包括各种蛇类、蜥蜴和龟鳖等。
1.2 沙漠地区沙漠地区的干旱和高温环境一般不适宜爬行动物的生存。
然而，一些物种已经适应了这种极端环境。
例如，蝰蛇和角蜥等可以在沙漠中生存，并采取一些特殊的策略来保持水分和适应高温。
1.3 高海拔地区高海拔地区通常气温较低，氧气稀薄。
在这种极端环境下，爬行动物数量相对较少，但仍有一些适应了高山生活的物种，如高山蜥蜴和高山龟等。
二、保护挑战爬行动物的保护面临着许多挑战，其中包括栖息地丧失、非法贸易和人类活动的干扰等。
2.1 栖息地丧失随着人类活动的不断扩张，许多爬行动物的栖息地正在被破坏和破碎化。
城市化、农业扩展和森林砍伐等活动导致了栖息地的丧失和破坏，使得爬行动物的生存环境越来越受限。
2.2 非法贸易爬行动物的皮革、肉和珍贵的物种等往往被非法捕捉和贸易。
这种盗猎活动不仅导致许多物种数量减少，也破坏了生态平衡。
需要加强执法力度，打击非法贸易，并提高公众对非法贸易的认识。
2.3 污染和气候变化污染和气候变化对爬行动物的生存也会产生负面影响。
水体和土壤的污染会影响到水生和陆生爬行动物的生活，而气候变化可能导致栖息地和食物链的变化，影响爬行动物的繁殖和迁徙。
三、保护措施为了保护爬行动物，我们需要采取一系列的保护措施，包括栖息地保护、法律保护和社会参与等。
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眼镜王蛇
在陆地上生活的动物的特性和保护
陆地上的动物不受水的浮力作用，一般 都具有支持躯体和运动的器官，用于爬 行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运
动方式，以便觅食和避敌。
骆驼
在陆地上生活的动物的特性和保护
2、一般具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、
行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便
在陆地上生活的动物的特 性和保护
在陆地上生活的动物的特性和保护
在陆地上生活的动物的特性和保护
骑在树上的考拉 在陆地上生活的动物的特性和保护
爬上岩石的鳄鱼 在陆地上生活的动物的特性和保护
南极冰川上的企鹅
在陆地上生活的动物的特性和保护
沼泽地中生活的丹顶鹤
在陆地上生活的动物的特性和保护
动物栖息地的保护
生活在北极的高超游泳能手？
一口气能游20-30千米。体重是老虎的两倍，直立 的身高可达3.5 m。白熊特能耐寒。每根毛发都是 中空的管子，把太阳光顺着管子传导到皮肤上去； 白熊的皮肤像碳块那样黑，能够充分吸收太阳能。
一种被引为“高雅，长寿”的象征的珍贵涉禽？
俗称仙鹤，寿命 可达五六十岁。 我国在丹顶鹤等 鹤类的繁殖区和 越冬区建立了扎 龙、向海、盐城 等一批自然保护 区。
猜一猜，短跑冠军？
就是我！
奔跑100米只需3秒钟，平均时速为 90——128千米
森林之王？
饿了！！！
虎是中国国家重点保护动物。 华南虎也称中国虎，在中国各地动物园中现仅存40余 只。联合国国际自然与自然资源保护联盟将华南虎列 为第一号濒危动物。
金丝猴
金丝猴是我国特有动物， 属国家一级保护动物。数 量才700多只；背覆金丝 “披风”攀树跳跃，深居 山林，结群生活牙。
节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。除环节动物外，
很多陆地生活的动物也都有明显的、结构和动能
都不尽相同的体节，如蝎子、蜈蚣等。
•
蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润
的体壁来完成。蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气
能够对多变的环境
狼
及时做出反应。
在陆地上生活的动物的特性和保护
实验：饲养和观察蚯蚓
目的要求：1、观察蚯蚓的外部形态。 2、观察蚯蚓的运动。
材料用具：活蚯蚓、有镊子、棉花、培养皿、塑料板、糙纸、 放大镜、尺子、低浓度酒精。
方法步骤：自己设计，可参照书本15页。
注意事项：1、合理安排时间，实验内容必须包括蚯蚓的外部 形态和运动特点，大胆细心地观察，做好记录。
（二）蚯蚓的运动：
粗糙纸上： 运动快，身体变粗变细，往前蠕动 光滑玻璃： 运动慢，身体变粗变细，但很难往前蠕
动
蚯蚓如何呼吸？
外 氧气 界 空 气
二氧 化碳
体 氧气 表 黏 液
二氧 化碳
体
全
壁 氧气 身
的
各
毛
细
血 管
二氧 化碳
处 细 胞
• 蚯蚓适于在具有一定温度和湿度,温差变化不大 、富含腐殖质的土壤中穴居生活。一般昼伏夜出 ，以土壤中的枯枝残叶等有机物为食。
活动的动物。如丹顶鹤、鸽子等
在陆地上生活的动物的特性和保护
攀援
跳跃
行走和奔跑
在陆地上生活的动物的特性和保护
行走和奔跑
蠕动
飞行
行走和飞翔
行走和奔跑
在陆地上生活的动物的特性和保护
你 在动物世界里，跳高冠军是谁呢？你知道吗？
能
跳
多
谁想破我的 跳高记录啊！
高
呢
？
体重有90公斤左右，它能纵
身跳过2.74米高的栏栅。
除了蚯蚓外，你还知道哪些环节动物？
在陆地上生活的动物的特性和保护
•
蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通
过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，昼伏夜出，以
植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。蚯蚓的身
体是由许多彼此相似的环状体节构成的，这样的
动物称为环节动物。在海边泥沙中穴居的沙蚕和
在水中生活的水蛭也是常见的环节动物。身体分
2、在实验过程中必须经常用湿棉花轻擦蚯蚓体表， 使体表保持湿润。
蚯蚓
在陆地上生活的动物的特性和保护
态观 察 蚯 蚓 的 外 部 形
在陆地上生活的动物的特性和保护
环带
在陆地上生活的动物的特性和保护
在陆地上生活的动物的特性和保护
（一）蚯蚓的外部形态：
体形：呈圆长形 身体：分许多体节 体表：有黏液 腹面：有许多小突起（刚毛），触摸有粗糙感觉。
庞大的背脊隆起像棕熊，绷紧的脸 部像驼鹿，宽而扁的尾巴像山羊， 两只角像角马，两条倾斜的后腿像 斑鬣狗，四肢粗短像家牛。
“好静又好动的小 兽”，有人称“最迷 人的野兽”。
婴猴
倭狨
倭狨轰动了欧 美国家，长期 被誉为“最高 贵的动物”。
陆地上的动物分为：
1、地表生活的动物。如人、兔子等 2、地下穴居的动物。如蚯蚓 3、水陆两栖的动物。如犀牛等 4、在空中飞行但需要在陆地上休息
• 蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌黏液而湿润的体 壁进行呼吸。如果体表干燥则无法完成呼吸功能 。大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤 出去，所以大雨过后蚯蚓被迫爬到地面上来呼吸 。
• 身体分节，可使身体运动灵活、自如、转向方便 。刚毛可与周围环境粗糙面相接触，以使身体有 所支撑，来完成运动。
• 深层潮湿的土壤（温度变化不大）能为蚯蚓提供 适宜的生存、生在活陆地的上生环活的动境物的及特性繁和保衍护 的条件。
在陆地上生活的动物的特性和保护
在陆地上生活的动物的特性和保护
陆地生活的动物对环境的适应
看这条蛇，它身上的斑纹同旁边的石块的颜 色是不是很相似？ 在陆地上生活的动物的特性和保护
大熊猫
小熊猫
我国特产珍 贵动物“四不 像”，它角似 鹿非鹿，头 似马非马， 身似驴非驴， 蹄似牛非牛。
麋鹿
“六不像” —扭角羚
蚯蚓——人类的好朋友
全身被有鳞片和毛，翅膀上有花纹，体色与生活 的花丛环境极相似，不易被敌害发现——蝴蝶。
陆地生活的动物对环境的适应
陆地气候相对干燥;与此相适 应,陆地生活的动物一般都有 防止水分散失的结构。比如 爬行动物具有角质的鳞片或 甲；昆虫具有外骨骼。
蛇
在陆地上生活的动物的特性和保护
1、陆地生活的动物一般都有防止水分 散失的结构（鳞、甲、外骨骼）。 例如：
觅食和避敌。
如
：Hale Waihona Puke 气囊蝗虫气管
除蚯蚓等动物外，陆地生活的动
物一般都具有能在空气中呼吸的、
位于身体内部的各种呼吸器官，
比如气管和肺。
在陆地上生活的动物的特性和保护
3、陆地生活的动物一般具有能在空气 中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸 器官，比如气管和肺。
鹿
陆地生活的动物还
普遍具有发达的感
觉器官和神经系统，