中考初中生物全部基本知识汇总
中考生物知识点归纳总结(完整版)
中考生物知识点归纳总结（完整版）生物中考必备知识一、遗传和变异1、遗传现象：亲代间的相似性变异现象：亲子和子代个体间的差异。
分为可遗传变异和不可遗传变异(受环境因素影响导致的变异)2、性状：某种生物特征的总和(如人的身高)相对性状;同种生物同一性状的不同表现形式(如人的高个子和矮个子)相对性状的遗传中，显性性状的基因组成为DD或Dd两种，隐形性状的基因组成只有dd一种3、细胞核中有染色体，染色体包括DNA和蛋白质，DNA的有效片段叫基因，基因控制生物的性状4、男性体细胞的染色体组成是：22对+XY(精子两种为22条+X或22条+Y)女性体细胞的染色体组成是：22对+__(卵细胞只有一种为22条+X)5、生男生女机会均等，各占50%，取决于哪种精子与卵细胞结合。
二、生物的进化1、生物进化的总体趋势是：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
2、植物从简单到复杂的顺序：藻类→苔藓→蕨类→裸子→被子植物;动物从简单到复杂的顺序:环节→节肢→鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类。
3、自然选择学说的内容：(1)过度繁殖(2)生存斗争(3)适者生存(4)遗传和变异：生物个体都有遗传和变异的特性，具有有利变异的个体容易生存下来，并把这些变异遗传给下一代。
4、生物进化的原因：自然选择三、传染病和免疫1、病原体：引起某种传染病的细菌，病毒，寄生虫等传染源：能够散播病原体的人或动物，即患者2、传染病流行的三个环节：传染源，传播途径，易感人群3、预防措施：切断传染源(隔离，治疗);切断传播途径(卫生，消毒);保护易感人群(锻炼，接种疫苗)，接种疫苗是最直接有效的措施4、非特异性免疫;生来就有的，可针对多种病原体，由第一第二道防线构成，包括皮肤，粘膜，溶菌酶和吞噬细胞特异性免疫;后天形成的，一种抗体只针对一种抗原，指人在体的第三道防线，在病原体侵入时刺激人体的淋巴细胞产生相应的抗体从而消灭抗原。
5、抗原一般是外来的物质，抗体是自己产生消灭抗原的。
中考生物知识点总结完整版
中考生物知识点总结完整版一、生物的基本单位1.细胞：细胞是生物的基本单位，所有生物体都由细胞组成。
细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等。
2.细胞分裂：细胞分裂是细胞增殖和生殖的基础，包括有丝分裂和减数分裂两种方式。
二、生命的基本特征1.可变性：生物具有遗传变异和可适应性的特点。
2.细胞的传承：细胞是生物的传承单位，遗传信息通过细胞传递。
3.自组织与调控：生物具有自组织和调控的能力，维持生命活动的稳定。
三、生物的适应与进化1.适应性进化：生物通过遗传变异、适应环境，进而适应和利用环境。
2.进化证据：化石记录、地质记录、比较解剖学、生物地理等可以用来证明物种的进化。
四、遗传与变异1.遗传物质：DNA是生物的遗传物质，具有遗传信息的存储和复制功能。
2.基因与表现型：基因是决定性状的遗传物质，表现型是基因在外部环境中现实的形态和特征。
3.等位基因与基因型：等位基因是同一基因位点上的不同表现形式，基因型是个体具有的全部基因的组合。
4.遗传规律：孟德尔遗传学中包括优势-隐性规律、分离规律、自由组合规律和自交规律。
五、群体生态1.种群的动态：种群包括出生率、死亡率、迁移率以及种群结构等方面的动态变化。
2.生态位与生态适应：生态位是一种生物在生态系统中的资源利用与空间占据方式，生态适应是生物对环境适应的特点。
3.人类与环境：人口增长、资源利用与保护、环境污染与保护是人类与环境关系的重要内容。
六、免疫与健康1.免疫系统：免疫系统是人体对抗外界病原体的防御系统，包括细胞免疫和体液免疫两种形式。
2.疾病与预防：感染性疾病、代谢性疾病、环境病等都是危害健康的疾病，预防措施包括生活卫生、疫苗接种和正常饮食等。
七、生物技术与生态环境1.选育与栽培：冷冻农业、杂交育种、基因工程等技术可用于选育和栽培农作物。
2.工业与生物资源：生物资源是工业发展和生物技术的重要基础，包括矿物资源、石油资源、煤炭资源等。
3.环境保护与恢复：生态系统的保护和恢复对于维持生物多样性和可持续发展具有重要作用。
初中生物中考知识点总结人教版
初中生物中考知识点总结人教版一、细胞的结构与功能1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，包括植物细胞和动物细胞。
- 植物细胞特点：细胞壁、液泡、叶绿体。
- 动物细胞特点：无细胞壁、中心体。
2. 细胞内的结构有细胞膜、细胞质和细胞核。
- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞。
- 细胞质：包含各种细胞器，是生命活动的主要场所。
- 细胞核：包含遗传物质，是细胞的控制中心。
二、生物的多样性与分类1. 生物多样性：生物种类繁多，形态各异。
2. 生物分类的依据：形态结构、生理功能、进化关系。
3. 生物的分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。
三、生物的遗传与进化1. 遗传的基本概念：遗传是指生物的性状和特征在亲子间的传递。
2. DNA是主要的遗传物质，具有双螺旋结构。
3. 进化论：生物通过自然选择和适者生存不断进化。
四、植物的生长发育1. 植物的生长从受精卵开始，经过细胞分裂和分化形成组织和器官。
2. 植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
3. 光合作用：植物通过叶绿体利用光能合成有机物。
五、人体的结构与功能1. 人体的基本结构单位是细胞，由多种组织构成器官，器官组成系统。
2. 人体的主要系统包括：循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、运动系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。
六、生态环境与人体健康1. 生态环境对人体健康有重要影响。
2. 环境污染物包括空气、水、土壤污染物。
3. 保持良好的生活习惯和饮食习惯对维护人体健康至关重要。
七、传染病及其预防1. 传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。
2. 传染病的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。
3. 预防传染病的措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
八、人体的健康与卫生1. 健康不仅仅是没有疾病，是指身体、心理和社会适应方面的良好状态。
2. 健康的生活方式包括：合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡。
3. 个人卫生习惯对健康有重要影响，如勤洗手、保持环境卫生等。
中考生生物必考知识点总结
一、生物的基本知识
1.细胞
（1）基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
（2）细胞功能：新陈代谢、生长、分裂等。
（3）细胞的分类：原核细胞和真核细胞。
（4）细胞的生理活动：吸收、呼吸、消化、排泄等。
2.组织器官
（1）植物组织器官：根、茎、叶、花、果实等。
（2）动物组织器官：消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统、泌尿系统等。
（2）进化的证据：化石、生物形态结构等。
2.遗传
（1）孟德尔的遗传规律：隔代遗传、基因组合。
（2）基因突变：基因的突变、遗传病。
三、生物的生态
1.生态系统
（1）生态系统ห้องสมุดไป่ตู้组成：生物群落、生物栖息地等。
（2）生态平衡：食物链、食物网等。
2.环境保护
（1）生物多样性：保护濒危物种、植树造林等。
（2）环境污染：大气污染、水质污染、土壤污染等。
3.生物的营养
（1）植物的营养：光合作用、土壤养分吸收。
（2）动物的营养：消化吸收、呼吸作用。
（3）人体的营养：蛋白质、碳水化合物、脂肪酸、维生素等。
4.生物的繁殖
（1）植物的繁殖：有性生殖、无性生殖。
（2）动物的繁殖：生殖细胞、性交配、生殖器官。
二、生物的进化和遗传
1.进化论
（1）达尔文的进化论：物竞天择，适者生存。
以上是中考生物的必考知识点的一个概括总结。希望以上内容能够帮助中学生更好地备考中考生物。祝愿所有的中学生能够取得优异的成绩！
初中中考生物必背知识点
初中中考生物必背知识点一、科学探究。
1. 科学探究的一般过程。
- 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
2. 对照实验。
- 变量：在对照实验中，除了要探究的条件不同外，其他条件都相同的实验。
变量就是要探究的那个条件。
例如探究光对鼠妇生活的影响，变量就是光。
- 原则：对照实验要遵循单一变量原则，确保实验结果是由变量引起的。
二、生物体的结构层次。
1. 细胞是生命活动的基本单位。
- 细胞的结构。
- 动物细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
细胞膜控制物质的进出；细胞质是细胞生命活动的主要场所；细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心。
- 植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分的细胞有）。
细胞壁起保护和支持细胞的作用；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；叶绿体是光合作用的场所。
- 细胞的生活。
- 细胞的生活需要物质和能量。
物质包括有机物（如糖类、脂肪、蛋白质、核酸等）和无机物（如水、无机盐、氧等）。
- 细胞中的能量转换器：植物细胞中的叶绿体将光能转变成化学能，储存在有机物中；线粒体将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，动植物细胞都有线粒体。
2. 细胞通过分裂产生新细胞。
- 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
分裂过程中，染色体先复制加倍，再均分到两个新细胞中，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。
3. 动物体的结构层次。
- 细胞→组织→器官→系统→动物体。
- 动物的组织：上皮组织（具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表）、肌肉组织（具有收缩和舒张功能，如骨骼肌）、神经组织（能够感受刺激，传导神经冲动，如脑和脊髓中的神经组织）、结缔组织（具有支持、连接、保护、营养等功能，如骨组织、血液）。
- 器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，如心脏是血液循环的动力器官。
- 系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，如消化系统包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门以及消化腺等器官。
初中生物知识点中考全套知识点
初中生物知识点中考全套知识点初中生物是一门研究生命现象和生命活动规律的学科，对于我们了解自然、认识自我以及保护生态环境都具有重要意义。
在中考中，生物知识点的掌握程度直接影响着我们的成绩。
下面就为大家梳理一下初中生物中考的全套知识点。
一、细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。
1、细胞的结构（1）细胞壁：植物细胞具有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，具有支持和保护作用。
（2）细胞膜：控制物质进出细胞，具有选择透过性。
（3）细胞质：包含线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等细胞器。
（4）细胞核：含有遗传物质，是细胞的控制中心。
2、细胞的分裂和生长细胞通过分裂增加数量，包括有丝分裂和减数分裂。
细胞生长使细胞体积增大。
二、生物体的结构层次1、细胞分化形成组织细胞分化是指同一来源的细胞逐渐发生形态结构、生理功能和蛋白质合成上的差异。
不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。
2、绿色开花植物的结构层次细胞→组织→器官→植物体3、人体的结构层次细胞→组织→器官→系统→人体三、生物与环境1、生态因素包括非生物因素（如阳光、温度、水、空气等）和生物因素（同种生物和不同种生物之间的关系）。
2、生物对环境的适应和影响生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境。
3、生态系统（1）概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。
（2）组成：包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）。
（3）食物链和食物网：生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。
多条食物链彼此交错连接形成食物网。
（4）生态系统的能量流动和物质循环：能量流动是单向的、逐级递减的；物质循环是周而复始的。
四、绿色植物1、光合作用（1）概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
（2）反应式：二氧化碳＋水→ 有机物（储存着能量）＋氧气（3）意义：为生物提供食物和氧气，维持大气中的碳—氧平衡。
初中生物中考知识点整理
初中生物中考知识点整理
一、细胞生物学
1.细胞基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核
2.细胞的功能：营养摄取、代谢产物排泄、物质运输、细胞分裂、遗传信息传递
3.细胞器的结构与功能：线粒体、叶绿体、溶酶体、内质网、高尔基体、核糖体等
4.细胞的分裂：有丝分裂和无丝分裂，染色体的结构与功能
5.DNA与RNA的结构、功能和复制过程
二、遗传与进化
1.遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律、基因的性状转移、染色体的结构及功能
2.基因工程：基因的克隆、转基因技术的应用
3.生物进化：生物的适应性、自然选择和适者生存原理、人类的进化
4.遗传病：常见遗传病的类型和预防措施
三、生物的物质与能量转化
1.光合作用：光合作用的化学方程式、影响光合作用的因素、光合作用与细胞呼吸的关系
2.细胞呼吸：细胞呼吸的化学方程式、发生过程、影响细胞呼吸的因素
3.物质的消化、吸收、利用和排泄：食物消化的过程、吸收与利用、肾脏的功能和排泄物的成分
四、生物的调节与保护
1.神经系统：神经元的结构、传递神经冲动、反射弧
2.激素调节：内分泌器官、主要激素及其作用
3.免疫与抗体：机体免疫的基本概念、免疫系统的组成、原理和作用机制
五、生物间的关系
1.生物的分类：生物的层级分类、常见生物类群的特征
2.生态系统及其构成：生态位、生物链、食物网
3.环境保护与可持续发展：生态平衡、环境破坏、减少污染的方法
六、生命科学的实践
1.科学实验：科学实验的基本步骤、科学实验的设计与分析
2.健康与生活：健康饮食、锻炼与保健、避免疾病的传播。
初中生物中考知识点总结word
初中生物中考知识点总结word一、细胞的结构与功能1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，除病毒外，所有生物都是由细胞构成的。
2. 细胞的基本结构包括细胞膜、细胞核和细胞质。
3. 细胞膜的功能是保护细胞和控制物质的进出。
4. 细胞核内含有遗传物质，对生物的遗传具有重要意义。
5. 细胞质中含有线粒体，是细胞进行呼吸作用的场所。
二、生物的分类1. 植物界：根据形态结构和生活环境，植物可以分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。
2. 动物界：根据生活环境和形态结构，动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物。
3. 细菌和真菌：细菌是单细胞生物，真菌可以是单细胞或多细胞生物。
三、遗传与进化1. 遗传是指生物的形态特征和生理习性在亲子间的相似性。
2. 变异是指亲子代之间以及子代个体间的差异。
3. 进化是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变过程。
四、生态系统1. 生态系统是由生物群落和它们所在的非生物环境相互作用而形成的一个整体。
2. 生态系统的组成包括生产者、消费者和分解者。
3. 生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态。
五、植物的生长发育1. 植物的生长从种子开始，经过发芽、生长到开花结果。
2. 植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实和种子。
3. 光合作用是植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气的过程。
六、人体的结构与功能1. 人体的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，不同的组织构成器官，器官联合形成系统。
2. 人体的八大系统包括循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。
3. 血液循环系统负责输送氧气、营养物质和废物，维持人体正常生理功能。
七、健康的生活常识1. 合理膳食、适量运动、良好的作息习惯和积极的心态是保持健康的关键。
2. 预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
3. 青春期是人体生长发育的重要阶段，应当注重心理和生理健康。
中考生物必考知识点
中考生物必考知识点一、细胞与遗传1.细胞是生物的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
2.细胞的结构包括细胞膜、细胞壁、细胞质、细胞核和细胞器等。
3.遗传物质主要是DNA分子，在有细胞核的细胞中存在于染色体中。
4.细胞的有丝分裂是有细胞核的细胞繁殖的方式，主要包括前期、中期、后期和末期四个阶段。
5.细胞的无丝分裂是原核细胞繁殖的方式，没有明确的前期、中期和后期。
二、生物多样性与生态环境1.生态系统是由生物群落和非生物因子组成的一个自然单位。
2.生物在生态系统中的相互关系有捕食关系、共生关系、竞争关系等。
3.生物圈是地球上包括陆地、海洋和大气等环境总体上适宜生物生存的部分。
4.水及其污染是影响生物多样性的重要因素之一5.植物的光合作用是产生氧气、制造有机物质和能量的重要过程。
三、人体健康与生活1.高温蒸发、放射性热能、物质能和化学能等能源对人类健康的影响。
2.饮食结构的合理与否与人体健康息息相关。
3.人体的排泄系统包括肾脏、胃、肝、胆囊等，能够将体内产生的废物排出体外。
4.人体免疫系统能够识别和杀灭入侵机体的病原微生物。
5.基因工程可以用于人类的治疗和预防疾病。
四、生产与发展1.农业是人类解决温饱问题的方式之一，包括种植业、养殖业和渔业等。
2.工业化生产对环境的影响，包括大气污染、水污染和土壤污染等。
3.人工合成的化学肥料会对土壤质量造成污染和损害。
4.生物技术的应用可以提高作物的产量和品质，也可以生产出一些对人类有益的物质。
5.可持续发展是指在保障当代发展需求的基础上，不损害后代正常生存发展权益的发展方式。
2024中考中考生物知识汇总
2024中考中考生物知识汇总一、细胞与组织1.细胞基本单位2.原核细胞与真核细胞3.植物细胞与动物细胞的区别与相同点4.细胞质和核的结构5.细胞膜的结构和功能6.细胞的分裂：有丝分裂和减数分裂7.细胞的特点：新陈代谢、自我复制能力、对外界刺激的敏感性、对不利环境的适应能力8.常见细胞器：线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、液泡、核糖体9.细胞的寿命：自然死亡和规定寿命10.细胞的分化：细胞特异性和功能亲和性二、生物的组织与器官1.组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织2.器官：心脏、肺、肝、胃、肾、大脑等器官的结构和功能3.器官系统：呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、神经系统等器官系统的组成和功能三、生物的基因与遗传1.基因的概念和结构：DNA、RNA、蛋白质2.遗传物质的复制和表达：DNA的复制、转录和翻译过程3.一体化遗传和双体化遗传：基因的表现型和基因型4.单基因遗传与多基因遗传：显性和隐性基因、常染色体和性染色体、等位基因和杂合子5.生物的性别：性别决定的机制、雌雄畸形、中间性四、生殖与发育1.动植物的生殖器官：雄蕊、雌蕊、雄花、雌花、花被等2.有性生殖与无性生殖：有性生殖的优点和缺点、无性生殖的方式和优点3.四倍体和二倍体：四倍体和二倍体的形成4.受精和胚胎的发育：受精的方式、胚胎的发育过程、胚胎在母体内的发育方式5.反义育种：人工控制交配的目的和方法五、进化与环境1.物种的形成与灭绝：种群的隔离、适应和选择因素、物种的灭绝原因2.生物的进化：物种的变异、物种的选择、物种的适应、物种的演化3.生物和环境的关系：生物的生活空间和生存条件、生物与环境的相互适应关系4.排列：生物分类学的发展、种类的划分和排列方法、命名法则5.查找：记录化石的方式、记录化石的方法、年代和年代的划分方法六、生态与保护1.生态系统的组成和功能：生物群落、生物圈、生态位、生态系统的能量流动和物质循环2.生态系统的稳定：种群数量和分布、生物多样性、生态位的占据和利用3.生态平衡：种间相互关系、食物链和食物网、生物与环境的相互作用4.生态环境保护：资源的可持续利用、环境的污染和破坏、环保法律和制度七、生物与健康1.疾病的概念与检测：传染病和非传染病、疾病的传播途径和防止方法、疾病的诊断和治疗2.疫苗的制作与使用：疫苗的作用原理、疫苗的种类和制作方法、疫苗的使用和注意事项。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中考初中生物全部基本知识汇总第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物特征生物特征:①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能对外界刺激做出反应④生物能生长和繁殖⑤生物都有遗传和变异的特性⑥生物能排出身体内产生的废物⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成。
生石花是生物，机器人和石钟乳不是生物。
第二节调查周围环境中的生物1调查:①明确调查目的和对象②调查过程要如实记录③对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。
2生物的归类方法:①按形态结构归类:动物、植物、其他生物。
②按生活环境分:陆地生物和水生生物等。
③按用途分:作物、家禽、家畜、宠物等。
第二章了解生物圈第一节生物与环境关系1生物圈:地球上所有生物与其环境的总和。
2环境中影响生物生活和分布的因素叫生态因素；生态因素分生物因素和非生物因素。
3生物与生物之间的关系常见的有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，最常见的是捕食关系。
4生物与环境的关系:生物既能适应环境，也能影响环境；环境能影响生物。
蚯蚓可以疏松土壤，说明的是生物对环境的影响；荒漠中生活的骆驼尿液非常少，说明的是生物对环境的适应。
5对照实验:在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的的实验叫对照实验；取平均值或随机取样目的是减少实验误差。
6探究实验的基本思路:提出问题——做出假设——制定和实施计划——得出结论--表达交流。
第二节生物与环境组成生态系统1生态系统概念:在一定的空间范围内，生物与环境所组成的统一的整体叫做生态系统。
生态系统由生物部分和非生物部分组成，其中，生物部分——生产者(主要是植物)、消费者(主要是动物)、分解者(细菌和真菌)；非生物部分——阳光、空气、水等。
2食物链:在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
食物链的书写要求:①起点是生产者(植物) ②终点是最高级消费者。
③箭头指向取食者或捕食者④食物链中只包括生产者和消费者，没有分解者和非生物部分。
3生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的；不易分解的有毒物质会沿着食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多，能量和数量越少；营养级越低的生物，有毒物质越少，数量和能量越多。
4生态系统有一定的自动调节能力。
在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定的限度的，如果外界超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。
生态系统成分越复杂，自动调节能力越强。
第三节生物圈是最大的生态系统1生物圈范围:大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。
以海平面来划分，生物圈向上可达10千米，向下可深入10千米。
2生物圈是个统一的整体，各个生态系统都是相互联系的。
湿地生态系统有“地球之肾”之称；森林生态系统有“绿色水库”、“地球之肺”之称。
第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位。
第一节练习使用显微镜1正确识别课本37页显微镜结构，看图说出各部分名称。
2操作步骤:①取镜和安放②对光③制作临时装片④观察⑤收镜装箱3显微镜放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。
物镜上有螺纹，物镜越长放大倍数越大；目镜上没有螺纹，目镜越长放大倍数越小。
4从目镜内看到的像是倒像(上下倒、左右倒)。
当物像不在视野中央时，物像偏哪边，标本向同方向移动，如物像偏上，如果想移至视野中央，标本就向上移动。
第二节植物细胞1植物细胞临时装片制作过程:①擦，用洁净纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴，往装片上滴一滴清水以维持细胞正常形态；③撕，撕取生物材料，把观察材料放在载玻片水滴中；④展，用镊子把材料展平；⑤盖，盖盖玻片，避免出现气泡；⑥染，滴稀碘液染色；⑦吸，用吸水纸从盖玻片另一侧吸碘液，使碘液浸润标准的全部。
2常见玻片标本:切片、涂片、装片。
按保存时间分:临时装片、永久装片。
3看课本45页植物细胞图，说出各部分结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。
第三节动物细胞1观察人口腔上皮细胞步骤:擦、滴(生理盐水)、刮、涂、盖、染、吸。
2看课本48页动物细胞结构图，说出各部分结构:细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
第四节细胞生活1细胞膜:控制物质的进出；保护细胞。
2细胞内的能量转换器:叶绿体，将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体，分解有机物，将化学能释放出来供细胞利用。
3细胞核中含有遗传物质DNA，控制着生物的发育和遗传。
4细胞的生活是物质、能量和信息的统一体。
第二章细胞怎样构成生物体第一节细胞通过分裂产生新细胞1生物由小长大的原因:细胞分裂、细胞的生长和细胞分化。
2细胞分裂时，染色体变化最明显:染色体先复制，再平均分配到两个新细胞中去。
新细胞和原细胞所含遗传物质是一样的；细胞分化形态、结构和功能发生差异，但遗传物质不变。
第二节动物体的结构层次1动物细胞分裂分化形成四种组织:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。
2动物体的结构层次(由小到大):细胞－组织－器官－系统－动物体。
第三节植物体的结构层次1绿色开花植物的六大器官:根、茎、叶；花、果实、种子。
2植物体的结构层次(由小到大):细胞－组织－器官－植物体。
3植物细胞分裂分化形成五种组织:保护组织、营养组织、输导组织、机械组织、分生组织。
(分生组织的细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，能不断分裂产生新细胞，再重新分化形成四种组织，分生组织一般存在于芽和根尖中)。
第四节单细胞生物1单细胞生物有:酵母菌、草履虫、衣藻、变形虫、眼虫。
2看图说出课本68页草履虫各部分结构及作用。
第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物1藻类植物无根、茎、叶的分化，大多生活在水中。
2苔藓植物一般有茎和叶，无输导组织，根为假根，大多生活在陆地上的潮湿环境中；常被作为监测空气污染程度的指示植物。
3蕨类植物具有根、茎、叶，体内有输导组织，生活在森林和山野的阴湿环境中。
4藻类、苔藓、蕨类植物均以孢子繁殖，受精过程离不开水。
第二节种子植物1种子植物以种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
2种子结构基本相同，包括:种皮和胚。
胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
单子叶植物的种子还有胚乳。
第二章被子植物的一生第一节种子的萌发1种子萌发的环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
2种子萌发自身条件:种子饱满、胚是完整的、活的且不处于休眠期的。
3种子萌发过程:种子吸收的水分，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成茎和叶。
4抽样检测的三个讲究:①样本大小要合适②要做到随机抽样③检测的方法要科学。
第二节植株的生长1 根由根冠、分生区、伸长区、成熟区组成。
成熟区有根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。
2.根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞数量，一方面靠伸长区细胞体积的增大。
3. 叶芽由幼叶、芽轴、芽原基组成；幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。
4. 植株的生长需要营养物质，包括水和无机盐(根吸收)，有机物(光合作用制造)。
5. 植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。
缺氮:植株矮小瘦弱，叶片发黄；缺磷:叶片呈暗绿色，并出现紫色；缺钾:容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。
6.过度施用化肥会使土壤板结，污染环境，建议多用农家肥。
第三节开花和结果1 花的主要结构式雄蕊和雌蕊:雄蕊花药里有花粉，1粒花粉含2个精子，其中一个精子与卵细胞结合，另一粒精子与极核结合，此为被子植物特有的双受精现象；雌蕊下部的子房里有胚珠。
2看图说出课本104页花的各部分结构名称。
3花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
传粉分自花传粉和异花传粉，异花传粉需要一定媒介，这种媒介主要是风和昆虫。
4胚珠里面的卵细胞与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。
5子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。
第三章绿色植物与生物圈的水循环1 蒸腾作用的概念:水分从活的植物体表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程。
2蒸腾作用的主要器官是叶，途径如下:土壤中的水→成熟区根毛→根中的导管→茎中的导管→叶中的导管→大气3 叶片结构:叶片由上下表皮(保护组织)、叶肉(营养组织，含大量叶绿体)与叶脉(输导组织)三部分组成，其中表皮有表皮细胞、保卫细胞及气孔组成。
注意:表皮细胞无叶绿体，无色，保卫细胞有少量叶绿体。
4 气孔:指保卫细胞间的空隙，分布在表皮上，是植物蒸腾作用的门户，也是气体交换的窗口；气孔的开闭与气孔的大小由保卫细胞控制；一般情况下，下表皮气孔多，上表皮气孔少；气孔白天张开，晚上闭合或者缩小。
5 蒸腾作用意义:①拉动水和无机盐在体内的运输②能够降低叶片的温度③提高大气湿度，增加降水，促进自然界的水循环。
6.影响蒸腾作用的因素:气孔数目、叶片数目(气孔和叶片数目越多，蒸腾作用越强)；温度(温度越高，蒸腾作用越强，北温带夏季温度最高时，由于气孔关闭，故蒸腾作用减弱)；大气湿度(空气湿度越大，蒸腾作用减弱，如阴雨天)；温度(温度越低，蒸腾作用越弱，如傍晚)7蒸腾作用应用:北温带树木落叶是为了降低蒸腾作用；为提高移栽植物成活率，采取的措施有以下三点:①多带土坨，是为了保护幼根和根毛；②剪去部分或全部枝叶，目的是降低蒸腾作用；③选择阴雨天或傍晚移栽，目的是降低蒸腾作用。
第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者光能1 绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化成有机物中化学能，储存在有机物中，这个过程就是光合作用。
2 光合作用合成有机物的意义:①有机物用来构建植物体 ②养育了生物圈中的其他生物:绿色植物作为生物圈中的生产者，他们制造的有机物，通过食物链、食物网，养育了生物圈中的其他生物。
3 “绿叶在光下制造有机物”实验步骤:①把天竺葵放在黑暗处一昼夜(目的是:将原有淀粉运走耗尽)(简称饥饿处理一昼夜) ②用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分(简称遮光对照处理) ③把天竺葵放到阳光下照射(绿叶在光下进行光合作用) ④摘叶片，去掉黑纸片 ⑤酒精脱色(把叶片放在装有酒精的烧杯中隔水加热，目的是:让叶片中的叶绿素溶解在酒精中，隔水加热可避免因酒精挥发燃烧而起火⑥清水漂洗⑦滴加碘液(淀粉遇碘变蓝，变蓝部分表明光合作用合成了淀粉)⑧漂洗观察。
(备注:此点可分小点背诵)4 导管运输水和无机盐，运输方向由下而上；筛管运输有机物，运输方向自上而下。
第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 1 光合作用的概念是，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程。