最新幼儿园运动特色小班篮球实施策略与措施
2024年幼儿园篮球计划教案小班
幼儿园篮球计划教案小班一、教学目标1.通过篮球活动，提高小班幼儿的身体协调性和灵活性。
2.培养幼儿对篮球运动的兴趣，初步掌握篮球的基本技能。
3.增强幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
4.促进幼儿左右脑的协调发展，提高注意力和反应能力。
二、教学内容1.篮球基础知识：向幼儿介绍篮球的基本规则、器材、场地等知识。
2.篮球基本技能：包括拍球、运球、传球、接球等基础动作。
3.篮球游戏：通过设计有趣的篮球游戏，让幼儿在游戏中学习篮球技能。
4.体能训练：结合篮球运动的特点，进行一些简单的体能训练，如跑、跳、钻、爬等。
三、教学方法1.示范法：通过教师的示范，让幼儿观察和学习正确的篮球动作。
2.讲解法：对篮球规则和技能进行详细的讲解，帮助幼儿理解。
3.游戏法：将篮球技能融入游戏中，让幼儿在游戏中学习和练习。
4.分组练习法：将幼儿分成小组，进行小组竞赛和合作练习。
四、教学过程1.热身活动：通过简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，让幼儿的身体做好准备。
2.技能教学：通过示范和讲解，让幼儿学习篮球的基本技能。
3.游戏时间：设计一些篮球游戏，如“运球小能手”、“投篮比赛”等，让幼儿在游戏中练习技能。
4.竞赛环节：组织小班篮球友谊赛，让幼儿体验团队竞赛的乐趣。
5.放松活动：比赛后进行一些放松活动，如深呼吸、轻柔的拉伸等，帮助幼儿放松身体。
五、教学评估1.观察法：教师观察幼儿在活动中的表现，评估其技能掌握情况。
2.提问法：通过提问，检查幼儿对篮球知识的理解程度。
3.反馈法：鼓励幼儿分享自己的感受和经验，了解他们对篮球的兴趣和喜爱程度。
六、安全事项1.确保场地安全，清除场地上的障碍物。
2.幼儿穿着合适的运动装备，如运动鞋、宽松的衣物。
3.教师时刻关注幼儿的活动情况，防止意外发生。
七、家园共育1.鼓励家长参与幼儿的篮球活动，在家中也进行简单的篮球练习。
2.通过家长会、家长开放日等形式，向家长展示幼儿的篮球学习成果。
3.利用家长资源，邀请家长志愿者参与篮球活动的组织和指导。
幼儿园实施篮球校本教学的策略
幼儿园实施篮球校本教学的策略篮球是一项受欢迎的体育运动项目，对于幼儿园的儿童来说，学习篮球不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作精神、互助精神和坚韧不拔的品质。
幼儿园实施篮球校本教学的策略是非常重要的。
一、教学目标1. 培养幼儿对篮球的兴趣和热爱，提高幼儿的身体素质；2. 培养幼儿的团队意识和合作精神，提高幼儿的集体协作能力；3. 培养幼儿的意志品质和坚韧不拔的精神，提高幼儿的自信心和自律能力。
二、教学内容1. 熟悉篮球基本动作：投篮、运球、传球等；2. 学习篮球规则和比赛技巧；3. 提高幼儿的身体灵活性和协调性；4. 开展篮球小比赛，培养幼儿的竞争意识和团队协作精神。
三、教学方法1. 游戏教学法：通过丰富多彩的篮球游戏，激发幼儿参与学习的兴趣，提高学习效果；2. 示范教学法：老师亲自示范篮球基本动作和技巧，引导幼儿模仿学习，逐步提高技能水平；3. 情景教学法：结合幼儿园的实际情况，设置各种场景的篮球教学活动，让幼儿在真实的情境中学习篮球知识和技能。
四、教学环境1. 篮球场地：幼儿园应该有一个宽敞的篮球场地，可以设置标准的篮球场地，以便于幼儿进行篮球运动；2. 篮球设施：幼儿园应该配备标准篮球和篮球架等相关设施，提供给幼儿进行篮球活动使用；3. 安全保障：幼儿园要确保篮球运动的场地和设施安全，防止幼儿发生意外伤害。
五、师资力量1. 热爱篮球运动的老师：幼儿园需要有一支热爱篮球运动的老师队伍，他们可以带领幼儿进行篮球教学活动；2. 专业篮球教练：幼儿园可以邀请专业的篮球教练来指导幼儿进行篮球教学活动，提高教学质量和水平。
六、评估方法1. 幼儿的篮球技能测试：定期对幼儿进行篮球技能测试，评估幼儿的篮球技能水平；2. 幼儿的参与情况评估：观察幼儿在篮球教学活动中的参与情况，评估幼儿对篮球的兴趣和热爱程度；3. 幼儿的团队合作评估：观察幼儿在篮球教学活动中的团队合作情况，评估幼儿的团队合作能力。
在实施篮球校本教学的过程中，幼儿园需要根据幼儿的年龄特点和身体素质，制定相应的教学计划和教学内容，保证教学的科学性和有效性。
浅谈幼儿园开展“篮球活动的教学策略
浅谈幼儿园开展“篮球活动的教学策略”一、激发兴趣，让篮球成为幼儿的“好朋友”1.利用故事、动画等生动形象的方式，向幼儿介绍篮球的起源、发展以及篮球运动的好处。
2.在教学过程中，设置一些有趣的篮球游戏，让幼儿在游戏中感受到篮球的魅力。
3.鼓励幼儿参加篮球比赛，让他们在竞技中体验到篮球带来的快乐。
二、循序渐进，让篮球成为幼儿的“成长伙伴”篮球运动对于幼儿来说，是一项较为复杂的运动。
因此，在教学过程中，我们要遵循循序渐进的原则，让幼儿逐步掌握篮球技能。
1.从简单的拍球、传球、投篮等基本动作入手，让幼儿逐步熟悉篮球。
2.在掌握基本动作的基础上，教授一些简单的篮球战术，如突破、防守等。
3.针对不同年龄段的幼儿，制定不同的训练计划，确保每位幼儿都能在篮球活动中得到锻炼。
三、注重个体差异，让篮球成为幼儿的“私人教练”每个幼儿的身体素质、兴趣和篮球基础都有所不同。
因此，在教学过程中，我们要注重个体差异，因材施教。
1.针对每个幼儿的特点，制定个性化的训练计划。
2.在教学过程中，关注幼儿的进步，及时给予鼓励和指导。
3.与家长保持良好沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿篮球技能的提升。
四、注重团队精神，让篮球成为幼儿的“团队”篮球是一项团队运动，注重团队精神的培养对于幼儿来说至关重要。
1.在教学过程中，强调团队合作的重要性，让幼儿学会相互配合、相互支持。
2.组织篮球比赛，让幼儿在竞技中体验到团队合作的力量。
3.培养幼儿的领导能力，让他们在篮球活动中发挥自己的优势，为团队贡献力量。
幼儿园开展篮球活动，要注重激发兴趣、循序渐进、注重个体差异和团队精神。
通过科学的教学策略，让篮球成为幼儿成长道路上的助力。
同时，我们还要不断探索和创新，让篮球活动在幼儿园教学中发挥更大的作用。
浅谈幼儿园开展“篮球活动的教学策略”篮球，这项充满活力的运动，已经越来越受到幼儿园的青睐。
看着孩子们在篮球场上挥洒汗水，不仅锻炼了身体，更学会了坚持和合作。
小班篮球实施方案
小班篮球实施方案一、背景介绍篮球运动作为一项全面发展的体育项目，对于小班幼儿的身体素质和团队合作能力的培养具有重要意义。
因此，制定一套适合小班幼儿的篮球实施方案，对于他们的全面发展具有积极的促进作用。
二、实施目标1.培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高他们的运动技能水平；2.促进幼儿身体素质的全面发展，增强他们的体质；3.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力，提高他们的集体荣誉感。
三、实施内容1.篮球基本动作训练通过教师的示范和引导，让幼儿学习篮球的基本动作，包括运球、传球、投篮等。
在训练中注重动作的规范和技术的细节，让幼儿在玩中学，逐步提高篮球运动的技能水平。
2.篮球游戏训练在教师的组织下，进行一些简单的篮球游戏训练，如传球接力、投篮比赛等。
通过游戏的形式，让幼儿在愉快的氛围中学习篮球技能，培养他们的团队合作意识和竞争意识。
3.篮球赛事活动组织小班幼儿进行篮球赛事活动，让他们在实际比赛中运用所学的篮球技能，感受比赛的紧张和激动。
通过比赛活动，培养幼儿的集体荣誉感和团队合作精神。
四、实施方法1.分组训练将幼儿分成若干小组进行篮球训练，每组配备一名教师进行指导。
通过小组训练，能够更好地关注每个幼儿的学习情况，提高教学效果。
2.循序渐进在教学过程中，要循序渐进，由浅入深，逐步提高训练难度。
让幼儿在轻松愉快的氛围中学习篮球技能，激发他们的学习兴趣。
3.激励引导在训练和比赛中，要及时给予幼儿肯定和鼓励，激发他们的学习热情。
同时，要引导幼儿正确看待比赛结果，注重过程的体验和收获。
五、实施效果评估1.通过观察幼儿的学习情况和技能水平，及时调整教学计划，提高教学效果；2.组织小班篮球比赛，评选出最佳球员和最佳团队，激励幼儿的学习积极性；3.定期与家长沟通，了解幼儿在篮球训练中的表现和成长，形成良好的家校合作氛围。
六、实施方案总结小班篮球实施方案的制定，旨在促进幼儿全面发展，培养他们的体育兴趣和团队合作精神。
通过科学合理的训练计划和方法，可以有效提高幼儿的篮球运动技能水平，增强他们的体质，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
试论幼儿园开展篮球教学活动的具体策略
试论幼儿园开展篮球教学活动的具体策略幼儿园作为培养幼儿综合素质的重要场所，开展篮球教学活动可以帮助幼儿增强身体素质、培养团队意识和合作精神，提高幼儿的运动能力和协调能力。
下面是几个具体策略，用于幼儿园开展篮球教学活动：一、创设积极的学习环境：1. 营造轻松愉快的氛围，让孩子们感受到篮球运动的乐趣。
2. 提供适当的篮球器材和场地，确保孩子们的安全。
3. 引导幼儿了解篮球的基本知识和技能，如篮球规则、持球姿势、运球等。
二、设计多样化的教学活动：1. 注重幼儿的感官训练，利用各种教具让幼儿体验篮球的视觉、听觉和触觉特点。
2. 设置不同难度的操练活动，根据幼儿的年龄和能力，分成小组进行练习。
3. 引导幼儿掌握篮球基本动作，如投球、运球、传球、接球等。
三、注重幼儿的体验和参与：1. 鼓励幼儿主动参与篮球活动，培养他们的兴趣和爱好。
2. 给予幼儿足够的锻炼机会和时间，让他们在实践中掌握技能和提高能力。
3. 引导幼儿体验篮球带来的成功感和快乐，激发他们的学习动力和自信心。
四、培养团队意识和合作精神：1. 设置小组活动，让幼儿相互配合，共同完成篮球任务。
2. 引导幼儿学会合理分工和有效沟通，培养他们的团队意识和合作精神。
3. 定期组织篮球比赛和表演，让幼儿体验团队的力量和集体荣誉感。
五、综合评价和激励鼓励：1. 设立奖项和证书，表彰在篮球教学活动中表现出色的幼儿，激发他们的积极性和进取心。
2. 提供多种评价方式，注重对幼儿整体素质的综合评估，而不只是看重篮球技能的高低。
3. 鼓励幼儿参加篮球俱乐部或社团，提供更多篮球学习和锻炼的机会。
幼儿园开展篮球教学活动需要结合幼儿的年龄特点和发展需求，创设适宜的学习环境，设计多样化的教学活动，注重幼儿的体验和参与，培养他们的团队意识和合作精神，并给予综合评价和激励鼓励，从而促进幼儿全面发展和提高幼儿们篮球技能。
试论幼儿园开展篮球教学活动的具体策略
试论幼儿园开展篮球教学活动的具体策略幼儿园开展篮球教学活动是为了培养幼儿的体育兴趣和能力，促进幼儿的身心发展。
在开展这一活动时，需要制定具体的策略来确保教学的有效性和幼儿的参与度。
以下是针对幼儿园开展篮球教学活动的具体策略：1. 制定教学目标：明确幼儿园开展篮球教学活动的目标是什么，例如提高幼儿的篮球基本功、培养幼儿的合作精神等。
在制定教学目标时，要考虑到幼儿的年龄特点和发展水平。
2. 制定教学计划：根据幼儿的实际能力和篮球的规则，制定具体的教学计划。
按照逐步增加难度的原则，设计不同阶段的篮球活动，让幼儿循序渐进地学习和掌握篮球技能。
3. 营造良好的教学环境：为幼儿提供适合篮球教学的场地和设备，确保篮球活动的安全性。
营造积极、活跃的教学氛围，激发幼儿的学习兴趣和参与度。
4. 分组教学：根据幼儿的能力水平和身体特点，将幼儿分组进行篮球教学。
这样可以使教学更加针对性，让每个幼儿都能在适合自己的教学环境中得到锻炼和提高。
5. 引导幼儿参与：通过游戏化教学的方式，激发幼儿的积极参与。
设计有趣的篮球小游戏，让幼儿在游戏中学习和练习篮球技能，增强幼儿的学习动力和兴趣。
6. 配备专业教练或教师：幼儿园可以邀请专业的篮球教练或有相关经验的教师来进行篮球教学，提高教学的质量和效果。
教练或教师应具备专业知识和教学技巧，能够有效引导幼儿学习篮球技能。
7. 结合其他教学活动：将篮球教学与其他教学活动相结合，打造多元化的学习体验。
将篮球教学与艺术类活动结合，让幼儿在学习篮球技能的培养音乐、舞蹈等其他方面的能力。
8. 定期组织比赛和表演：在幼儿园定期组织篮球比赛和表演，让幼儿有机会展示自己的篮球技能，并提供正面的反馈和激励。
这样可以增加幼儿的自信心和参与度，促进幼儿在篮球教学中的积极表现。
幼儿园小班篮球运动方案的活动设计与实施策略
幼儿园小班篮球运动方案的活动设计与实施策略篮球运动在幼儿园小班教育中起着重要的作用，不仅可以促进孩子们身体素质的提高，还可以培养他们的团队合作精神和竞技意识。
针对幼儿园小班的篮球运动方案的活动设计与实施策略显得尤为重要。
在设计这样一个方案的时候，我们需要考虑许多因素，包括孩子们的芳龄特点、课程内容和活动形式等等。
为了更好地促进小班幼儿园篮球运动方案的活动设计与实施策略，我们可以按照以下步骤进行：一、分析孩子的芳龄特点1. 小班幼儿的芳龄特点2. 孩子们的运动能力和认知水平3. 小班幼儿的注意力和学习能力二、制定活动设计方案1. 设定活动目标2. 制定活动内容和形式3. 准备运动器材和场地4. 安排活动时间和周期5. 配备专业教练和保健人员三、实施活动策略1. 活动前的准备工作2. 现场活动的组织和指导3. 活动中的风险防范和安全保障4. 活动后的总结和反馈通过以上步骤，我们可以实施一套专门针对小班幼儿的篮球运动方案，让孩子们在参与篮球运动的过程中得到全面的体能锻炼和认知发展。
这样不仅可以促进幼儿们的全面发展，还可以为他们培养出坚强的意志和团队精神。
在实施篮球运动方案的过程中，我个人认为，除了技术上的训练，更重要的是培养孩子们的运动兴趣和自信心。
通过一系列的篮球活动和比赛，让孩子们感受到运动的乐趣和竞技的魅力，从而激发他们的主动参与和积极投入。
这样的活动设计与实施策略，不仅能够提高幼儿们的身体素质，还可以促进他们的社交能力和情感管理能力的提升。
从活动设计到实施策略，幼儿园小班篮球运动方案需要全面考虑孩子们的特点和需求，激发他们的运动兴趣，培养他们的竞技意识，同时也要注重安全和专业化的指导。
只有这样，幼儿园小班的篮球运动方案才能真正发挥出教育的作用。
幼儿园小班的篮球运动方案除了考虑活动设计和实施策略外，还需要特别关注孩子们的身体健康和心理发展。
在实施篮球运动方案的过程中，需要建立健康档案，对孩子们进行体能测试，并根据测试结果制定个性化的训练计划。
幼儿园小班篮球教学计划
幼儿园小班篮球教学计划幼儿园小班篮球教学计划范文（通用7篇）时间流逝得如此之快，又将开始安排今后的教学工作了，是时候抽出时间写写教学计划了。
以期更好地开展接下来的教学工作，下面是小编为大家整理的幼儿园小班篮球教学计划范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班篮球教学计划篇1教学目标1、进一步学习小篮球原地运球动作，使80%的学生基本掌握原地按压球和手臂随球缓冲的动作方法，并让学生初步体会移动中运球的技巧。
2、通过协作跑游戏，增强学生下肢力量，发展灵敏素质，提高脚步灵活性。
3、培养学生对篮球运动的兴趣和团队合作能力，养成擅观察、勤思考的好习惯。
教学准备小篮球48只，自制钟表盘5个，“好朋友”24只，地标数字24个，腕带48个。
设计思路1、激发情趣，主动参与通过教师展示，有效刺激学生感官，使学生对学习篮球产生欲望。
“抓尾巴”小游戏和球操使学生动起来、热起来，为主教材做好身、心的铺垫。
2、主题学练，掌握双基（1）在这一环节中，教师运用“好朋友”小道具，一方面激发了学生的练习兴趣，一方面有效帮助学生体验按拍球的方向和手随球向上缓冲的动作。
（2）运用“运球比快”、“运球打点”、“看手势说规则”、“人动球不动”的游戏使学生了解篮球知识且更好的巩固原地运球的动作。
3、学习反馈，展示才能通过本节课的学习，学生在游戏“快快报时”、“协作跑”中运用本课所学，通过生生之间的合作、小组间的合作将原地运球的动作展示出来。
4、放松调整，恢复身心在舒缓的音乐伴奏下，教师和学生一起进行放松练习，积极恢复，调整身心。
教学内容一、集合整队二、师生问好三、活跃情绪，预热身心1、小游戏‘抓尾巴”2、热身球操（音乐）a.上肢运动b.体侧运动c.体转运动d.踢腿运动e.腹背运动f.模仿运动一、辅助练习熟悉球性：1、手指拨球2、双手抛接球3、单手抛接球4、拍静止球二、运球与游戏1、原地运球动作要领：两脚前后开立，两腿弯曲，上体前倾；运球时五指自然分开，掌心空出，以肘为轴；手触球时，小臂和手腕随球向上做缓冲，然后小臂下伸，手向下按压将球拍向地面，如此反复。
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幼儿园运动特色———小班篮球实施策略与措施幼儿园篮球活动的内容非常丰富，我们注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活游戏中，通过丰富多彩的游戏既培养了幼儿的创新能力，有培养了幼儿走、跑、跳、钻、爬、攀登、投准等动作技能，进行了具有特点的文化教育，促进了幼儿素质全面发展。
、培养孩子能够遵守篮球的运动规则，让幼儿掌握一定的篮球运动的技巧，同时培养孩子机智勇敢、积极向上的竞争意识和同伴相互合作的能力。
有滚球、拍球、运球、传球等，它对促进幼儿动作的发展和协调能力有很好的促进作用。
我们就从幼儿对球类游戏的兴趣为入口，逐步开展球类游戏，促进幼儿的合作能力，最终培养幼儿的合作竞争意识。
我们从以下两个方面进行：1、与幼儿园健康特色相结合，开展球类运动知多少的健康区角环境创设活动，请幼儿与家长共同收集有关球类运动的资料，让幼儿了解球类的一些基本知识，激发幼儿对球类运动的兴趣。
2、利用户外活动时间开展一球多玩活动。
体现运动器械的多功能性，除了滚球、拍球、运球、传球外，我们还用球自抛自接球;两人对抛对接球等等，使幼儿不断激发着玩球的兴趣，情绪高涨。
在丰富多彩的玩球过程中，幼儿身体的灵活协调能力提高了，肢体的力量增强了，运动感知觉也得到了有效的发展。
a.幼儿巩固练习拍球。
幼儿在自己身体周围有规律的拍球，在规定的时间内拍的个数要多，掉落的次数要少。
b.初步练习在跑动的同时拍球。
幼儿在自己身体周围有规律的拍球的同时，要求能进行身体的移动。
锻炼幼儿的腿部力量及手部的控制能力。
c.幼儿能较熟练的掌握在跑动的同时拍球。
幼儿熟练的掌握在跑动的同时拍球，在半分钟内坚持不掉落。
d.在规定跑道内，来回次数要多。
幼儿能在规定的跑道内保持在跑动的同时拍球。
锻炼幼儿的速度及协调能力。
e.小球追大球（双手向前滚球）体验滚球追球游戏的快乐f.滚球击球（向前地滚球）练习向前地滚球，提高目测能力。
感受球击中目标的乐趣。
g.合理控球、积极动脑发展控制球的能力，增强身体动作的协调性和灵敏性；验控制篮球的多种方法；成自主练习的习惯，感受小篮球运动的乐趣。
h.体验拍球的乐趣五指分开，手指微屈，树立信心，发展拍球的能力，增强上肢力量，体验拍球活动的乐趣，养成表现自我和“我能行”的信心，织幼儿集体进行“中等高度拍球”动作模仿练习，教师示范“中等高度拍球”动作，引出“五指分开、手指微屈”的动作要领，组织幼儿进行“左拍右拍”的游戏，巩固动作要领幼儿园运动特色————球实施策略与措施小班级部2010年9月《幼儿园教育指导纲要》明确提出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。
树立正确的健康观念，高度重视幼儿的身体、心理健康。
要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的球类游戏，吸引幼儿主动参与；培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难。
1、晨间锻炼活动晨间户外接待区域活动时，我们让幼儿在运动区内练习拍球，以发展其手脚协调能力；将球类游戏自然地融入日常生活中，幼儿学得轻松、愉快，更具生活化。
2、户外区域体育活动环境创设满足幼儿发展需要规划大环境：以基本动作作为划分区域的标准，分别创设了拍球区、投掷区、滚球区、合作玩球区等。
总体规划和创设一个合理、科学、多样化，多功能性的环境是有效开展体育活动的前提和保证，是有效激发幼儿活动兴趣的大物质空间。
3、利用环境对幼儿进行潜移默化的熏陶我们非常重视为幼儿创设健康的物质生活环境，充分利用环境的教育功能，让物体与空间更有益于幼儿的健康，提高健康教育的效果和效率。
在物质环境的创设过程中，我们从孩子的观察视角入手，给孩子营造一个健康快乐天地：户外为幼儿提供了不同质地的活动场地(塑胶地、人造草坪、砖地)，为幼儿随时随地进行球类游戏作好了充分的准备。
让孩子在玩中与环境融合、与环境对话，使孩子在我们精心创设的“健康快乐”的环境中探索、发现，健康成长。
那么我们如何开展的呢？1、针对孩子爱模仿的特点，我们首先用示范的方法，让孩子懂得如何拍球。
正确的姿势是：两脚左右分开，双腿站直，手指自然分开，屈肘拍球于胸前。
要用力拍打球的中间，让球弹起到一定高度后，再拍打一下(用力力求均匀)，将以上动作连贯进行，拍的次数越多越好。
2、由于孩子的注意力易分散，单纯的动作模仿与重复练习，孩子容易疲劳。
因此，拍球的形式要多样化。
A、用“请你接着拍”的游戏。
老师拍几下，让孩子再拍几下，轮流拍球。
根据孩子拍球的熟练程度，逐渐递增拍球数量。
由于老师的加入，大大调动孩子的积极性。
B、采用比赛的形式。
让孩子在竞争中，巩固提高拍球技能。
如用“看谁拍得多”的竞赛，培养孩子竞争意识和拼搏精神。
C、边念儿歌边拍球的形式，提高孩子拍球的兴趣，保持其注意力，避免孩子处于被动应付状态。
附儿歌：拍拍拍，拍皮球，拍得轻，跳得低。
拍得重，跳得高。
圆圆皮球跳呀跳。
”d、分组轮流拍，拍球很浪费体力，幼儿年龄小，他们的耐力有限，因此，让孩子轮流拍，有一定的休息时间，这样，不至于让孩子对球产生反感，觉着练球是一件很枯燥的事情，相反，还可以提高幼儿对球的兴趣3、循序渐进地教孩子拍球。
孩子掌握每一个动作，总是从不会到会，由生疏到熟练，必须经过多次反复才能在大脑皮层建立条件反射。
拍球能锻炼幼儿各方面的能力，是一种很好的体育活动，但是，老师在让孩子练习拍球时，必须要遵循循序渐进的原则，充分考虑孩子的年龄特点、接受能力，只要能做到这些，孩子一定会从拍球中受益非浅。
幼儿园运动特色———中班篮球实施策略与措施幼儿园开展小篮球活动，它不仅能满足幼儿身心发展的需要，而且能培养幼儿对运动的兴趣、良好的个性，有利于提高幼儿对球体的触觉、感知觉，手眼的协调能力，从而开拓运动视野，提高观察能力、动作判断能力、大脑指挥动作的反应能力以及动作的果断性，发展奔跑能力、跳跃能力，促进幼儿体能的发展；有利于提高幼儿心理素质，建立自信心，满足参加运动的愿望，争强快乐感，使幼儿身心得到愉悦；有利于同伴之间的交往，形成集体观念，合作精神；有利于培养大胆、果断、克服困难、遵守规则等良好品质。
1、与幼儿园健康特色相结合，开展球类运动知多少的健康区角环境创设活动，请幼儿与家长共同收集有关球类运动的资料，让幼儿了解球类的一些基本知识，激发幼儿对球类运动的兴趣。
2、利用户外活动时间开展一球多玩活动。
体现运动器械的多功能性，除了滚球、拍球、运球、传球外，我们还用球自抛自接球;两人对抛对接球等等，使幼儿不断激发着玩球的兴趣，情绪高涨。
在丰富多彩的玩球过程中，幼儿身体的灵活协调能力提高了，肢体的力量增强了，运动感知觉也得到了有效的发展。
a. 滚球过山洞（两人相互滚接球）能与同伴一起玩滚球接球游戏; 体验滚球进“山洞”的快乐;b.球宝宝飞起来（向上抛球）练习双手向上抛球，接反弹球，提高手臂力量;体验球抛得高及接到球后的乐趣;c. 送礼物（双手抛球进筐）练习双手对准目标抛球，提高目测能力和手眼协调能力; 体验抛球进筐的快乐d.老虎追小兔（传球）练习相互传接球的动作，感受合作玩球的快乐e.打怪兽（传球接球）练习对墙传接球动作，体验投球击中怪兽的乐趣f.球宝宝走迷宫（曲线运球）发展运动中的探索能力，单手绕障碍运球的动作g.运球投篮比多(运球投篮)学习运球后接投篮动作;培养团队精神和竞争意识h.抛球打战（抛球）练习抛接球动作i.体验竞赛性游戏的乐趣-队长球（传接球）练习传接球的动作，培养团队竞争意识。
j.头上传球、跨下传球、左右传球注意各种要领要做到标准规范，养团队精神和竞争意识k.发展单手拍球的能力，增强上肢力量，练习中等高度拍球，其动作要领：五指分开，手指委屈l.双手拍一下球，并接住球；m.联系左右手交替拍球，巩固动作要领，锻炼幼儿手眼及身体平衡能力n练习短距离传球，引导幼儿积极体验，增强学练安全o. 展高拍球的能力，增强上肢力量及身体协调性p. 练习双腿夹求走。
通过集体比赛游戏，增强幼儿的团体意识q. 两人背对背夹球走，锻炼幼儿的协调能力r. 站在平衡木上双手拍球，让鱼儿体验站在高度拍球的感受幼儿园运动特色———小班篮球实施策略与措施幼儿园篮球活动的内容非常丰富，我们注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活游戏中，通过丰富多彩的游戏既培养了幼儿的创新能力，有培养了幼儿走、跑、跳、钻、爬、攀登、投准等动作技能，进行了具有特点的文化教育，促进了幼儿素质全面发展。
、培养孩子能够遵守篮球的运动规则，让幼儿掌握一定的篮球运动的技巧，同时培养孩子机智勇敢、积极向上的竞争意识和同伴相互合作的能力。
有滚球、拍球、运球、传球等，它对促进幼儿动作的发展和协调能力有很好的促进作用。
我们就从幼儿对球类游戏的兴趣为入口，逐步开展球类游戏，促进幼儿的合作能力，最终培养幼儿的合作竞争意识。
我们从以下两个方面进行：1、与幼儿园健康特色相结合，开展球类运动知多少的健康区角环境创设活动，请幼儿与家长共同收集有关球类运动的资料，让幼儿了解球类的一些基本知识，激发幼儿对球类运动的兴趣。
2、利用户外活动时间开展一球多玩活动。
体现运动器械的多功能性，除了滚球、拍球、运球、传球外，我们还用球自抛自接球;两人对抛对接球等等，使幼儿不断激发着玩球的兴趣，情绪高涨。
在丰富多彩的玩球过程中，幼儿身体的灵活协调能力提高了，肢体的力量增强了，运动感知觉也得到了有效的发展。
a.幼儿巩固练习拍球。
幼儿在自己身体周围有规律的拍球，在规定的时间内拍的个数要多，掉落的次数要少。
b.初步练习在跑动的同时拍球。
幼儿在自己身体周围有规律的拍球的同时，要求能进行身体的移动。
锻炼幼儿的腿部力量及手部的控制能力。
c.幼儿能较熟练的掌握在跑动的同时拍球。
幼儿熟练的掌握在跑动的同时拍球，在半分钟内坚持不掉落。
d.在规定跑道内，来回次数要多。
幼儿能在规定的跑道内保持在跑动的同时拍球。
锻炼幼儿的速度及协调能力。
e.小球追大球（双手向前滚球）体验滚球追球游戏的快乐f.滚球击球（向前地滚球）练习向前地滚球，提高目测能力。
感受球击中目标的乐趣。
g.合理控球、积极动脑发展控制球的能力，增强身体动作的协调性和灵敏性；验控制篮球的多种方法；成自主练习的习惯，感受小篮球运动的乐趣。
h.体验拍球的乐趣五指分开，手指微屈，树立信心，发展拍球的能力，增强上肢力量，体验拍球活动的乐趣，养成表现自我和“我能行”的信心，织幼儿集体进行“中等高度拍球”动作模仿练习，教师示范“中等高度拍球”动作，引出“五指分开、手指微屈”的动作要领，组织幼儿进行“左拍右拍”的游戏，巩固动作要领。