小班第十二周花式篮球教案
小学花式篮球体育教案（通用17篇）
小学花式篮球体育教案小学花式篮球体育教案（通用17篇）作为一名教职工，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的小学花式篮球体育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学花式篮球体育教案篇1一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。
（一）开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情况。
2、师生问好。
3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。
4、安排见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。
（二）准备部分（6分钟）学生熟悉球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。
2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。
要求：学生不能投篮。
（三）基本部分（32分钟）1、行进间急停急起运球练习（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。
教学重点：手、脚、身体重心协调一致。
教学方法：（1）教师先进行示范并讲解动作要领。
（2）学生分两边看示范听讲课。
（3）学生成四列横队列于篮球场中线。
（4）学生分组练习。
练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能力调节快慢。
（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。
（6）请个别学生示范，教师进行讲评。
2、急停跳投练习（8分钟）动作要领：急停动作与运球急停相同。
投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。
注意事项：前臂与手腕要控制好处手力量。
幼儿园花样篮球教案
幼儿园花样篮球教案幼儿园花样篮球教案一、教学目标：1. 学习花样篮球的一些基本动作，提高幼儿的运球和投篮能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识和积极参与的精神。
3. 提高幼儿的协调能力和身体素质。
二、教学重点：1. 学习跑动和运球结合的基本技能。
2. 学习正确的投篮姿势和动作。
三、教学内容与过程：1. 热身运动：进行热身运动，如跑步、跳跃等，以准备幼儿的身体。
2. 花样篮球动作介绍：教师向幼儿展示花样篮球的一些基本动作，如运球、上篮、投篮等，并进行简单的解说。
3. 示范与实践：教师示范基本动作，带领幼儿进行实践练习。
幼儿可以分组进行练习，相互观察和交流。
4. 游戏实践：设置花样篮球的游戏环节，如通过越障、过人等方式进行篮球比赛，培养幼儿的团队合作与竞争意识。
5. 教学总结：教师对幼儿的表现进行评价和总结，鼓励幼儿继续努力。
四、教学评估：1. 观察幼儿的学习表现，如是否能正确运用所学动作进行篮球练习。
2. 通过设置比赛环节，观察幼儿的团队合作意识和积极参与程度。
五、教学延伸：1. 继续加强幼儿的篮球基本技能训练，提高他们的篮球水平。
2. 将花样篮球与音乐、舞蹈结合，培养幼儿的音乐和舞蹈艺术表现能力。
六、教学准备：1. 一些篮球、篮球架或篮球场地。
2. 游戏道具，如障碍物、足球等。
七、教学后记：花样篮球是一项既有趣又能锻炼身体的运动，通过开展这样的教学活动，可以培养幼儿对篮球的兴趣，并提高他们的协调能力和身体素质。
在教学过程中，要注意让幼儿感受到快乐，鼓励他们积极参与，不强求技术的完美，注重培养他们的团队合作意识和自信心。
小学花式篮球体育教案范文（通用5篇）
小学花式篮球体育教案小学花式篮球体育教案范文（通用5篇）作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的小学花式篮球体育教案范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学花式篮球体育教案1教学内容：1、趣味小篮球（行进间运球）2、运球接力教学目标：1、初步认识行进间运球的动作方法。
2、通过练习能够基本掌握行进间运球的重、难点。
3、在练习的过程中提高运球的熟练性及灵敏、协调等身体素质。
4、培养学生积极动脑，主动参与学习的`良好习惯。
5、培养良好的组织性、纪律性，提高小组长的管理能力。
教学器材：篮球教学过程：一、教学常规2分钟1、体育委员集合整队并报告人数。
2、师生问好，教师宣布本课教学内容、目标并提出教学要求。
3、安排见习生。
二、8分钟1、韵律球操3分钟A、教师向学生讲清要求。
B、学生随着音乐在教师的带领下进行韵律。
组织：四列体操队形2、熟悉球性练习5分钟A、运球报数B、高抛球击掌组织：同上三、12分钟1.运球互指。
在一块长、宽各5米左右的篮球场上，里面站三至四人，每人一球。
在此场内运球，运球的同时去击拍别人的球。
A、教师向学生讲解游戏的方法、规则并提出游戏的注意事项。
B、教师找学生配合一起示范。
C、学生自由结合在规定的区域内进行游戏。
D、教师巡回指导。
E、找学生示范，并点评。
F、学生相互交换进行游戏。
2.抢运球。
把整个球队分散在球场内，先指定二至三名队员担任徒手“抢运球者”，其余人每人一球。
游戏开始，持球者在场内任意运球，在运球过程中要躲闪“抢运球者”的抢球，“抢运球队者”则利用合理的动作进行抢打球，一旦打掉运球者的球，两人互换。
游戏规则：(1)“抢运球者”不得用推、拉等犯规动作抢球，违者抢到球不算；(2)如果发生被迫运球出界、持球移动或二次运球等违例等情况，则按被打掉球论处。
A、学生明白游戏方法规则。
花式篮球教案幼儿园
花式篮球教案幼儿园一、活动目标通过花式篮球活动，达到以下目标：1.提高幼儿动手能力，增强肢体协调性。
2.培养幼儿动手动脑能力，提高对球类运动的兴趣。
3.提高幼儿的团体协作能力，增强集体意识。
4.让幼儿了解篮球运动，培养爱好体育运动的良好习惯。
二、活动准备1.篮球架：2个2.篮球：15个（建议用小型篮球）3.场地：室内/室外都可，只需保证活动场地平整无障碍即可。
4.辅助器材：发令枪、哨子等。
三、活动内容1. 热身活动•游戏一：传球接力将幼儿平分成两组，在两组的前后放置一个篮球，队员将以上队员传球的方式依次接球到队伍顶端，最后将球传到教练手上。
其中一组完成后，另一组也要完成。
•游戏二：背传送球教练将球放在地上，一个孩子背对着球，手臂伸直向后，固定住球，经过其他四个孩子的传球，将球送到下一个后面等候的小朋友手里，最终传回到教练手中。
2. 基本球技训练•投球训练让幼儿先熟悉投篮的基本姿势，分别在篮球架两侧放置一排球，让每个幼儿依次投进篮筐。
•过人训练让幼儿两人一组，用马球传法进行球传，然后用过人技巧进行对抗。
•盘球训练通过绕过绳索的方式进行盘球练习，让幼儿在自然地盘球中，感受自身和球的距离关系，提高手眼协调能力。
3. 篮球比赛在完成以上篮球基本技能练习后，可以进行幼儿篮球比赛的活动。
要求孩子们分组比赛，并且要求每个孩子都至少投进一次篮球。
四、注意事项•活动时要注意安全，禁止打人、推人、拍人等行为。
•活动队伍要组织有序，禁止划分自行组织。
•在室外活动时，要注意天气状况，以避免天气对活动造成不良影响。
•活动结束后，一定要收拾好场地，避免留下垃圾和其他危险物品。
五、总结通过本次花式篮球活动，幼儿园的小朋友们不仅锻炼了身体，提高了运动技能，而且还培养了团队精神和集体意识。
同时，在活动中，领悟到了体育运动所带来的快乐，享受了运动带来的幸福感。
希望经过这次活动，孩子们能够爱上篮球运动，成为体育运动的热爱者。
篮球花式训练幼儿园教案
篮球花式训练幼儿园教案一、教学目标通过本节课的学习，幼儿将能够： - 了解篮球花式训练的基本概念； - 学会基础的篮球运球动作； - 提高协调能力和身体灵活性； - 培养团队合作意识。
二、教学准备•篮球；•幼儿园室内或室外运动场地；•足够的篮球场形状的彩色地标（如纸张或软质塑料）。
三、教学步骤步骤一：引入篮球花式训练概念（10分钟）1.教师向幼儿简单介绍篮球花式训练的概念，强调花式训练是一种拓展篮球技术的方式，既能提高基本篮球技巧，又能展示个人的创意和灵活性。
2.引导幼儿讨论花式训练的乐趣和挑战，并激发他们的兴趣。
步骤二：学习篮球运球动作（25分钟）1.教师向幼儿展示正确的篮球运球姿势，并示范简单的运球动作。
2.引导幼儿模仿教师的动作，逐步学习基础的运球技巧，如：单手运球、交替手运球等。
3.组织幼儿进行运球练习，同时给予指导和纠正。
步骤三：进行篮球花式训练（40分钟）1.将篮球场形状的彩色地标等分发给幼儿，让他们自由选择一个彩色地标作为自己的“出发点”。
2.教师给出不同的篮球花式训练动作，如：高抛接球、骑马射篮等，并要求幼儿从自己选择的出发点开始进行训练。
3.引导幼儿进行花式训练，同时鼓励他们展示自己的创意和想法。
4.在训练过程中，教师可以根据幼儿的反应和表现评价和指导。
步骤四：小结和总结（5分钟）1.教师向幼儿强调篮球花式训练的重要性，并鼓励幼儿持续练习和提高。
2.总结本节课的学习内容和成果，让幼儿感受到自己的进步和成就。
3.鼓励幼儿在家继续进行篮球花式训练，并与家人分享自己的喜悦和成果。
四、课后延伸活动为了进一步培养幼儿的篮球兴趣和技能，可以有以下延伸活动： 1. 邀请篮球教练来幼儿园进行专业的篮球训练课程； 2. 组织幼儿参加篮球比赛或表演活动，让他们展示所学技巧； 3. 培养幼儿对篮球明星的认知和喜爱，可以观看相关纪录片或视频。
通过本节课的学习和延伸活动，相信幼儿们能够培养对篮球的兴趣，提高自己的运球技巧，并在花式训练中展示自己的创意和灵活性。
幼儿园花样篮球教案实用4份
幼儿园花样篮球教案实用4份一、教案目标：1.培养幼儿对花样篮球的兴趣，提高幼儿的篮球基本技能水平；2.通过花样篮球活动，促进幼儿的协作能力和团队意识的培养；3.培养幼儿的观察力、判断力和动手能力。
二、教学准备：1.篮球、篮球架、篮球将、大块彩色布、绳子等；2.课堂布置：将篮球场地划分成小组活动区域，并在场地四周铺上薄垫子作为保护。
三、教学步骤：1.热身活动：a)以孩子们喜欢的篮球运动为主题，进行简单的热身操活动，如脚踩篮球、手持篮球做活动、转圈等。
b)引导幼儿进行简单的拉伸活动，以准备开始具体的花样篮球活动。
2.基本技能训练：b)基本的篮球运球技巧训练，要求幼儿能够利用双手运球，练习站立运球和行走运球两种方式。
c)幼儿进行篮球传球练习，组成小组进行互相传球、接球的活动，培养幼儿的协作能力和团队意识。
3.花样篮球活动：a)设计不同的花样篮球活动项目，如“传递贴脸”、“双人投篮”、“背后传球”等，根据幼儿的年龄和能力适度调整活动难度。
b)引导幼儿通过观察和模仿，学习并掌握不同花样篮球动作的要领，提高幼儿的观察力、判断力和动手能力。
4.活动总结：a)回顾今天的花样篮球活动内容，并对幼儿的表现进行评价和鼓励；b)提出问题，引导幼儿思考花样篮球活动的好处和需要注意的事项；c)鼓励幼儿将学到的花样篮球动作用于平时的运动游戏中，培养幼儿的运动兴趣和积极参与的态度。
四、教学反思：通过本次花样篮球教学活动，幼儿们对篮球产生了浓厚的兴趣，基本技能得到了一定的提高，同时也培养了幼儿的团队意识和协作能力。
但需要注意的是，对于幼儿的身体机能和发展水平要有一定的了解，适度调整活动难度，并保证活动的安全性。
同时，要适时进行疏导和调整，以保证幼儿的积极性和参与度。
此外，教师要注重引导和激发幼儿的主动性和创造性，让幼儿不仅掌握花样篮球技巧，还能将其应用于其他的活动中。
小班花样篮球课程设计
小班花样篮球课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握花样篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 学生能了解篮球比赛的规则及基本的战术配合。
3. 学生能认识到篮球运动的发展历程及其在我国的普及情况。
技能目标：1. 学生能熟练运用各种花样篮球技巧，完成简单的篮球动作组合。
2. 学生能在团队配合中发挥个人优势，提高协同作战能力。
3. 学生能通过篮球训练，提高身体协调性、灵活性和耐力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对篮球运动的兴趣，形成积极参与体育活动的习惯。
2. 学生在篮球训练中，学会尊重对手、团结协作、公平竞争，培养良好的体育道德。
3. 学生通过篮球运动，增强自信心、锻炼意志力，形成积极向上的人生态度。
本课程针对小班学生特点，结合篮球学科性质和教学要求，注重培养学生的基本篮球技能和团队协作精神。
课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生和教师明确课程预期成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 篮球基本技巧：包括原地运球、行进间运球、传球、接球、投篮（包括罚球）、抢断、篮板球等。
教学安排：分阶段进行，先进行原地和行进间运球练习，逐步过渡到传球、接球、投篮等技巧训练。
2. 篮球战术配合：介绍进攻和防守的基本战术，如挡拆、快攻、人盯人防守等。
教学安排：结合实际比赛场景，让学生在实践中学习和运用战术。
3. 篮球规则与裁判法：讲解篮球比赛的基本规则、裁判手势和比赛流程。
教学安排：结合实际比赛案例，让学生了解和掌握比赛规则。
4. 篮球运动发展史：介绍篮球运动的起源、发展以及在我国的普及情况。
教学安排：通过图片、视频等资料，让学生了解篮球运动的历史。
5. 身体素质训练：针对篮球运动所需的协调性、灵活性、耐力等方面进行训练。
教学安排：结合篮球技巧训练，穿插进行身体素质训练。
教学内容根据课程目标进行科学、系统地组织，以教材为依据，明确教学大纲和进度。
通过以上教学内容的学习，使学生全面掌握篮球运动的基本技能和战术，培养良好的体育素养。
花式投篮或扣篮教案小班
花式投篮或扣篮教案小班教案标题：花式投篮或扣篮教案（小班）教案目标：1. 学习花式投篮或扣篮的基本技巧和动作。
2. 培养学生的协调性、灵活性和眼手协调能力。
3. 提高学生对篮球运动的兴趣和参与度。
教学准备：1. 篮球场地或室内篮球架。
2. 足够数量的篮球。
3. 纸板或标志物，用于设置投篮或扣篮目标。
4. 扣篮板或篮球架，用于教学示范。
教学步骤：引入活动：1. 介绍本节课的主题：花式投篮或扣篮。
解释花式投篮或扣篮的概念和意义。
2. 激发学生兴趣：播放一段篮球明星的花式投篮或扣篮视频，并与学生分享他们的想法和感受。
技术讲解：1. 介绍基本的花式投篮或扣篮技巧，如背后传球后的投篮、360度旋转扣篮等。
2. 示范正确的动作和姿势，让学生理解并模仿。
练习活动：1. 分组练习：将学生分成小组，每组轮流进行花式投篮或扣篮练习。
每个学生有3次机会进行投篮或扣篮，其他组员可以给予鼓励和指导。
2. 目标投篮或扣篮：设置纸板或标志物，让学生进行目标投篮或扣篮练习。
逐渐增加难度和距离，激发学生的挑战欲望。
游戏活动：1. 比赛：组织小班内的花式投篮或扣篮比赛，鼓励学生展示自己的技巧和创意。
2. 合作游戏：设计一些合作游戏，如传球后的连续扣篮，鼓励学生团队合作和交流。
总结：1. 回顾本节课学到的花式投篮或扣篮技巧和动作。
2. 鼓励学生分享他们的进步和体会。
3. 提醒学生持续练习和探索篮球运动的乐趣。
教学延伸：1. 鼓励学生在课后继续进行花式投篮或扣篮的练习，并记录自己的进步。
2. 组织篮球比赛或表演，让学生展示他们的技巧和创意。
教学评估：1. 观察学生在练习和比赛中的表现，评估他们的技巧和动作是否正确。
2. 与学生进行个别交流，了解他们对本节课的理解和掌握程度。
教学提示：1. 确保学生的安全，提醒他们在投篮或扣篮时注意周围环境。
2. 鼓励学生尝试新的花式投篮或扣篮动作，但同时也要确保他们的身体能力和技巧水平。
3. 给予学生积极的反馈和鼓励，帮助他们建立自信心和兴趣。
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小班第十二周花式篮球教案：玩皮球
活动目标：
1、体验与同伴一起游戏的乐趣；
2、初步做到遵守简单的游戏规则。
游戏准备：皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱。
活动过程：
游戏一：追皮球
教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上，让幼儿追逐皮球，追到皮球后，跑回原处把皮球投入纸箱。
教师可把幼儿追回的皮球继续扔出去，幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。
规则：每位幼儿每次只能追一个皮球，并把皮球投入指定的箱内。
游戏二：滚皮球
幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内，进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来，拿到皮球继续玩，没进球的幼儿不能滑滑梯。
规则：在滑梯上只能滚皮球，不能扔皮球。
游戏三：找朋友
教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌“小皮球，找朋友，找到朋友快回来”。
教师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。
游戏反复进行，随着幼儿熟练程度的提高，圆圈逐渐变大。
规则：幼儿要尝试滚皮球，不能扔皮球或抱皮球。
活动反思：本次活动的预设目标正是一孩子为本，请孩子用自己喜欢的方法玩球，这一环节中尊重孩子的个体差异和兴趣爱好，让能力不同、水平不同的孩子都有一个选择权，满足孩子的不同需要同事遵循了孩子的“最近发展区”的原则，让孩子通过选择的不同的玩球方法进行自我挑战，取得成功的喜悦，体验参与体育活动的乐趣。
《纲要》指出培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育目倡导用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高对体育活动的兴趣。
本次活动的预设目标正是尝试用多种方法玩球，通过幼儿自由探索球，尝试用拍、滚、抛、踢合作等进行探索。
进一步提高幼儿身体的灵活性、协调性能力，激发幼儿对玩球的兴趣。