部编版三年级语文上册 6.秋天的雨+7.听听,秋的声音 练习题
6 秋天的雨
第一课时
1.看拼音写汉字。
yán liào wén dàn hòu
（）好（）（）黄（）的
2.本文从（）方面写了秋天的雨，分别是（）、（）、（）、（）、（）。
3.从课文中抄写自己喜欢的句子。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
第二课时
1.联系家乡秋天的某一景物特点，仿照书上某一句式写一句话。
_________________________________________________________________
2.读一读，写一写。
清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子
仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3.根据课文内容，在横线上填上适当的内容。
（1）这篇课文是从_________________，_________________，_________________这几方面描写秋天的雨的。
（2）秋天的雨给植物带来了_______________，秋天的雨给果实带来了_______________，秋天的雨给小动物带来了_______________。
（3）读了课文，我认为秋天是一个____________________季节。
如果我是秋雨，我准备给__________带去____________________。
部编版三年级语文上册《听听,秋的声音》 同步练习附答案 (1)
部编版三年级语文上册第二单元《听听，秋的声音》同步练习基础积累大巩固一、我会用查词典或联系上下文的方法理解词语。
1.叮咛：2.歌韵：3.歌吟：4.道别：二、我会积累文中的量词。
一排排( ) 一片( ) 一朵（）一阵阵( ) 一滴( ) 一颗（）三、我知道这些词的近义词。
道别—（）掠过—（）辽阔—（）阅读能力大提升四、课文整体梳理：我能读懂诗歌意思。
1.作者抓住了秋天里大自然的一些，用诗的语言，赞美了。
2.诗歌主要写了两方面的声音，一种是能听到的声音，如、、、等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，如最后两节中写的秋天的声音，这种声音藏匿于秋天的万物中。
思维创新大拓展五、拓展思维，仿写诗歌。
1.想想我们身边的事物和景象，它们会发出怎样的声音呢？他们好像在说些什么呢？赶快与同学交流一下。
2.我会按照这篇诗歌的形式写几段诗歌。
听听，秋的声音，，“”，。
参考答案一、1.叮咛：再三嘱咐。
2.歌韵：歌曲的音节旋律,歌曲的韵味。
3.歌吟：歌唱吟咏。
4.道别：分别时与人打招呼。
二、一排排(大雁) 一片(叶子 ) 一朵（小花）一阵阵(秋风) 一滴(汗水) 一颗（种子）三、告别拂过广阔四、1.声音秋天2.落叶昆虫大雁唱歌五、听听，秋的声音，苹果从树上落下，“咚咚”，是对大树妈妈说感谢的声音。
部编版三年级语文上册第二单元复习卡一、听两遍朗读录音，回答下列问题。
1.（）被视为现代化的重要标志。
A.铁路B.飞机C.轮船2.中国第一列标准动车组是（）。
A.“和谐号”B.“复兴号”C.“富强号”3.（）是世界上高速铁路系统技术最全、在建规模最大的国家。
A.日本B.德国C.中国４.下列选项中，哪一项最适合做本段听力材料的题目?（）A.“复兴号”B.最美中国C.中国名片——高铁二、下列加点字的读音有误的一项是（）A.石径．（jìnɡ）棕．色（zōnɡ）钥．匙（yào）B.迟．到（chí）橙．黄（chén）橘．绿（jú）C.丰．收（fēnɡ）蟋蟀．（shuài）辽阔．（kuò）三、根据语境写词语。
部编版三年级语文上册 根据课文内容填空
根据课文内容填空（部编版三年级上册）一、《大青树下的小学》1、那（）（）（）的服饰，把学校（）（）得（）（）（）（）。
同学们向在校园里（）（）（）小鸟（）（）（），向高高（）（）的国旗（）（）。
2、这时候，窗外（）（）（）（），树枝（）（）（），鸟儿（）（）（），蝴蝶（）（）花朵上，（）（）都在听同学们读课文。
最（）（）的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友是那样（）（）（）听着。
3、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，（）（）来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（）（）（）。
4、古老的（）(),（）（）大青树（）（）的枝干上。
凤尾竹的影子，在（）（）（）粉墙上（）（）。
二、《花的学校》1、当雷云在天上（）（）。
六月的阵雨落下的时候，（）（）的东风走过（）（），在竹林中吹着（）（）。
2、于是，（）（）（）（）的花从无人知道的地方（）（）跑出来，在绿草（）（）、（）（）。
3、树枝在林中（）（）（）（）着，绿叶在（）（）（）簌簌地响，雷云（）（）大手。
这时，花孩子们便穿了（）（）、（）（）、（）（）衣裳，（）（）出来。
三、《不懂就要问》1、这一问，把正在（）（）（）（）高声念书的同学们（）（）（），课堂里霎时变得（）（）（）（）。
2、孙中山笑了笑，说：“学问学问，（）（）（）（）（）。
为了弄清楚（）（），就是挨打也（）（）。
日积月累（一）《所见》作者（），牧童（）（）（），（）（）（）（）樾。
（）（）捕鸣蝉，忽然（）（）（）。
四、《古诗三首》1、《山行》作者（），远上（）（）（）（）（），白云（）（）有人家。
（）（）（）（）枫林晚，霜叶（）（）（）（）（）。
2、《赠刘景文》作者（），（）（）（）（）擎雨盖，（）（）（）（）傲霜枝，一年好景（）（）（），最是（）（）（）（）（）。
3、《夜书所见》作者（），萧萧梧叶（）（）（），江上（）（）()（）（）。
（）（）儿童（）（）()，夜深（）（）（）（）（）。
部编版语文三年级上册类文阅读-7 听听,秋的声音(附答案)
类文阅读-7 听听，秋的声音秋天的树叶醉了李德民秋天的阳光是一种酒你看，树叶可能醉了摇摇晃晃的脸还有些红这些树叶真逗喝醉了话就特别多沙沙、沙沙一遍一遍不停地说着好像在炫耀着什么顺着它手指的方向我看见大地一片金黄（选自《发芽的铅笔》万卷出版社）1.“这些树叶真逗”的“逗”字意思是（）①引逗②招引③有趣；可笑④停留2.照样子，写词语。
像“沙沙”这样的拟声词还有、等。
像“摇摇晃晃”这样的AABB式的词语还有、等。
3.作者说“秋天的树叶醉了”的依据是（）（可多选）A.树叶摇摇晃晃的。
B.树叶的脸有些红。
C.树叶的话特别多。
4.秋天的树叶在炫耀着什么呢？从诗中找一找，写出你的理解吧。
【参考答案】1.③2.示例：哗哗呼呼蹦蹦跳跳匆匆忙忙3.ABC4.秋天的树叶在炫耀着大地一片金黄，庄稼丰收了。
可爱的秋娃娃明秋秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了，一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃，多待会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住，可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。
那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！（选自《小学生学习指导》 2012年第10期）1.在括号里填上合适的词语。
（）的树叶（）的果子（）的稻子（）的秋菊2.“我”不能把这些美妙的景象留住，是因为( )A.因为冬姐姐马上就要来了。
B.因为秋娃娃太淘气了。
C.因为我不喜欢秋娃娃了。
3.从“秋娃娃你多待会儿，好吗”可以感受到作者的感情。
4.想象一下，第二年秋娃娃又来了，“我”会对秋娃娃说些什么呢？5.在你的眼中，秋天又是什么呢？她又是如何把秋天打扮得更美丽的呢？【参考答案】1.黄色成熟金灿灿五彩2.A3.对秋天的留恋，舍不得秋娃娃离开4.示例：秋娃娃，你走了以后我好想你，我一直在等着你再次来到人间呢！5.示例：秋天是一位美丽的姑娘，她是神奇的化妆师。
她给柿子抹上了腮红，她给树叶染了金发。
三年级上册语文必背内容4、古诗三首（必背）山行[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
部编版小学三年级上册语文《秋天的雨》同步练习【含答案】
部编版小学三年级上册语文《秋天的雨》同步练习__________一、填空题1.选择划线字正确的读音。
①小鸟扇________（shān shàn）动着翅膀在天空中飞翔。
②爸爸手里拿着一把扇________（shān shàn）子。
③趁你没________（méi mò）留意，秋雨把秋天的大门打开了。
④雨太大了，路上的积水没________（méi mò）过了人们的膝盖。
2.读拼音，写词语。
yán liào fēng yè yóu piào fēng shōu qì wèi________ ________ ________ ________ ________3.查字典填空。
“爽”字用音序查字法应先查大写字母________，再查音节________；用部首查字法应先查________，再查________画。
它在字典里的解释有：①明朗，清亮；②率直；③舒服；④违背。
给下面词语中划线的“爽”字选择恰当的解释。
（填序号）秋高气爽________ 豪爽________ 身体不爽________ 爽约________4.比一比，组词。
邮________ 杨________ 紫________ 枚________ 淡________抽________ 扬________ 紧________ 放________ 谈________5.选词填空。
轻轻悄悄①秋天的雨，________地打开了秋天的大门。
②我军趁着夜色，________地埋伏在敌军阵地的前沿。
留意在意③秋天的雨，趁你没________，打开了秋天的大门。
④这些小事他是不大________的。
6.填写关联词语。
因为……所以……虽然……但是……不但……而且……①秋天的雨________有一盒五彩缤纷的颜料，________还藏着非常好闻的气味。
7 听听,秋的声音 同步分层作业-2024-2025学年语文三年级上册(统编版)
7 听听，秋的声音基础巩固情境一：学习完《7 听听，秋的声音》后，娇娇邀请你一起完成课后测评练习题。
一、书写1．读拼音，写词语。
二、选择题2．下列加点字的读音有误的一项是（）A．抖．动（dǒu）呻吟．（yín）B．辽．阔（liáo）振．动（zhèn）C．掠．过（liè）蟋蟀．（shuài）3．下面都是反义词的一项是（）A．道别——告别叮咛——叮嘱B．掠过——拂过辽阔——宽阔C．匆匆——急忙田野——田园D．辽阔——狭窄匆匆——慢慢4．文中写了种声音，分别是发出的。
（）A．4；大树、蟋蟀、大雁、秋风B．3；叶子、小花、汗水C．2；大树、蟋蟀5．“秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。
”这句话的意思是（）A．不知道秋的声音从哪来，到哪去。
B．秋天很短暂，我们要珍惜美好的秋天。
C．秋的声音来去匆忙，非常短暂。
6．用音序查字法查“蟀”字，应查大写字母（）A．L B．S C．T7．课文《听听，秋的声音》表达了作者对秋天的感情是（）A．厌恶B．怀念C．赞美三、连线题8．把下列词语和它的意思连起来。
道别和谐悦耳的歌声。
歌韵离别，分别。
掠过急急忙忙的样子。
匆匆轻轻地擦过。
9．连一连，听听秋的声音。
大树振动翅膀丰收的歌吟蟋蟀抖抖手臂暖暖的叮咛大雁掠过田野嚁嚁秋风追上白云唰唰四、判断题根据课文内容判断下列说法是否正确。
（用“√”和“×”）10．“大树抖抖手臂”写出了大树的动作，说明大树活泼好动。
( ) 11．“这辽阔透明的音乐厅”指的是处于秋天的大自然。
( )12．课文中秋的声音，有些是可以听到的，有些是想象的。
( )五、填空题13．根据课文内容填空。
（1）秋的声音，在里，在上，在里，在里。
（2）一排排追上白云，撒下一阵暖暖的；一阵阵掠过田野，送来一片的歌吟。
14．把音节补充完整。
臂ì掠l阔k蟀sh振zh唰uā韵y咛íng15．学完《秋天的雨》这一课，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。
(部编)人教版三年级上册语文配套练习册答案
(部编)人教版三年级上册语文配套练习册答案部编人教版三年级上册语文配套练习册答案第一单元1大青树下的小学1.早晨服装读书粗壮绒球影子2.扬yáng扮bàn凤fèng坝bà洁jié艳yàn3.清晨沉重陈旧树枝一只鸡一支歌打扮半天伙伴4.粗壮的枝干可爱的小鸟洁白的粉墙古老的铜钟（只要合适就可以）5.（1）戴带（2）飘扬快乐阅读1.安静热闹2.同学们上课时，窗外的样子：窗外十分安静，树枝不摇了——是那样好奇地听着。
3.同学们下课后做的事情：大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
开心表达示例：我们一家人去看荷塘的画面印象深刻，荷花太美了，有白色的，有粉色的，风一吹，一池的荷花就(部编)人教版三年级上册语文配套练习册答案随风舞蹈。
2花的黉舍1.荒野狂欢跳舞落叶罚站能够猜出口笛2.扬起杨树户外互相手臂碧绿康乐阅读（一）1.走吹跑拍冲2.花朵们他们放假后的样子：树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
3.紫的黄的白的（二）1.、、、、，。
2.很多五光十色绚丽多彩3.葡萄架凉棚4.各类色采的葡萄，五光十色，都雅极了！有青的、绿的、红的、深紫的、白色的，好像走进了一幅绚丽多彩的图画。
开心表达示例：清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈。
蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。
(部编)人教版三年级上册语文配套练习册答案3不懂就要问1.quān túdāi jièái lì2.被子背诵忘记仰望唱歌大哥坐下座位3.流利地背诵大声地朗读讲得详细听得认真4.鸦雀无声摇头晃脑一字不漏糊里糊涂一字不漏糊里糊涂5.怒斥照常康乐阅读1.，：“，。
，。
”2.自然既然3.学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
4.A开心表达我在研究中碰到不懂的问题时，会先查研究资料，然后再向同学和老师讨教，直到把问题弄得明明白白。
【部编版】2019年秋三年级语文上册：全册配套课后作业(58份,含答案)
第一单元1、大青树下的小学2、花的学校3、*不懂就要问第二单元4、古诗三首山行赠刘景文夜书所见5、铺满金色巴掌的水泥道6、秋天的雨7、*听听，秋的声音第三单元8、去年的树9、*那一定会很好10、在牛肚子里旅行11、*一块奶酪第四单元12、总也倒不了的老屋13、*胡萝卜先生的长胡子14、*不会叫的狗第五单元16、金色的草地第六单元17、古诗三首望天门山饮湖上初晴后雨望洞庭18、富饶的西沙群岛19、海滨小城20、美丽的小兴安岭第七单元21、大自然的声音22、父亲、树林和鸟23、带刺的朋友第八单元24、司马光25、掌声26、灰雀27、*手术台就是阵地1 大青树下的小学课后作业基础积累大巩固一、划去不正确的汉字读音。
二、读拼音，写词语。
xiān yàn yī fu zhuānɡ bàn阅读能力大提升三、课文整体梳理。
大青树下的小学是一所（）、（）、（）、（）的学校。
四、重点段落品析。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1.从文中找出一对反义词。
（）——（）2.这段文字是说，大青树下的小学是一所（）、（）的学校。
思维创新大拓展五、你们学校是什么样的？你们都在学校干什么？我们的学校是一所（）。
上课了，我们在教室里（），下课了，我们在（）做游戏。
参考答案：一、lónɡ suāi jiē二、鲜艳衣服装扮三、美丽团结欢乐祥和四、1.安静——热闹 2.祥和欢乐五、祥和的学校静静地听讲操场上2.课后作业基础积累大巩固一、比较下面的字，再组词。
裳（）扬（）臂（）棠（）场（）壁（）二、看看下面的词语有什么特点，再照样子写几个。
一群一群：_________、_________、_________哗啦啦：___________、_________、_________急急忙忙：_________、_________、_________阅读能力大提升三、课文整体梳理。
部编人教版三年级语文上册课时练《听听,秋的声音》(含答案)
部编版三年级上册语文7.听听,秋天的声音课时练一、填空题。
1.给划线的字选择正确的读音。
抖________（dǒu dǒng）动歌韵________（yùn jùn）掠________（luè nuò）过歌吟________（yín yíng）辽________（liào liáo）阔蟋蟀________（shuài lǜ）振________（zhèn zhèng）动叮咛________（níng nìng）2.在括号里填上恰当的词语。
________ 的叮咛 ________ 的歌韵 ________ 的话音________ 的音乐厅________ 的谷粒 ________ 的声音3.指出下面的句子各用了什么修辞手法。
①秋天的雨，是一把钥匙 ________②秋天的雨，温柔地抚摸着大地。
________③红红的枫叶像一枚枚邮票。
________④美丽的菊花在秋雨里频频点头。
________4.按要求填空①“杨”字，________旁，第五笔是________。
②“亿”字，共有________笔。
5.秋天不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音。
如：刷刷、哗哗、呱呱…… 你还想到了什么？下面的内容你会填吗？听听，秋的声音，稻海翻起波浪，“________”是它们欢快的歌声。
听听，秋的声音，秋雨落在地上，“________”，是秋雨正在弹琴。
听听，秋的声音，黄叶纷纷落下，“________”，秋风弟弟吹起口哨报告冬的来临。
6.我是仿写小高手。
例如：妹妹正在（目不转睛地）看电视。
①同学们________听老师讲课②我们________坐在田埂上。
例如：他是一位（白发苍苍的）老爷爷③公园里开着________的鲜花④天上布满了________的星星。
二、单选题。
1.下面对“听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。
三年级上册语文一课一练- 7 听听,秋的声音 部编版(含答案)
7听听，秋的声音一、用“√”给加点字选择正确读音。
掠．过（lüè luè）振．动（zhèn zhèng）辽．阔（liáo niáo）蟋蟀．（suài shuài）抖．动（dǒu dòu）歌韵．（yīn yùn）二、比一比，再组词。
辽（）别（）膀（）暖（）掠（）过（）拐（）榜（）缓（）惊（）三、写出下列词语的近义词。
告别—（）透明—（）叮咛—（）掠过—（）辽阔—（）匆匆—（）四、选词填空。
辽阔宽阔1.她穿了一件紫丁香色的上衣，在（）碧绿的河面，像一朵莲花似的漂移过来。
2.他一边穿衣服，一边又习惯地抬头巡视着（）的星空。
希望期望3.小红军看到了未来,看到了（）。
4.我一定不辜负老师的殷切（）。
寂静安静5.自习课上,教室里非常（）。
6.深夜,田野里一片（）。
五、指出下面的句子各用了什么修辞手法。
1.秋天的雨，温柔地抚摸着大地。
（）2.红红的枫叶像一枚枚邮票。
（）3.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（）六、给下列汉字加上不同的偏旁组成新字。
立—（）（）（）今—（）（）（）京—（）（）（）辰—（）（）（）七、在括号里填上恰当的词语。
（）的叮咛（）的歌韵（）的云朵（）的孩子（）的谷粒（）的声音八、理解句子含义。
一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。
1．“叮咛”的意思是________________。
能和“叮咛”搭配的词语有很多，除了“暖暖的叮咛”外，我还可以说________________的叮咛、_______________的叮咛。
2．读了这句话，我好像听到大雁在说：“______________”九、我会用查词典或联系上下文的方法理解词语。
1.叮咛：_______________________2.歌韵：_______________________3.歌吟：_______________________4.道别：_______________________十、把词语补充完整。
三年级上册语文部编版课后作业第7课《听听,秋的声音》 试题试卷 含答案
B．黄叶的刷刷声、蟋蟀的叮咛、大雁的叫声、秋风的歌吟；美好
C．黄叶的刷刷声、蟋蟀的叫声、大雁的歌吟、秋风的叮咛；美丽
二、填空题
6．写出下列词语的近义词。
明朗——（_____）潮湿——（_____）
凌乱——（_____）增添——（_____）
仔细——（_____）愉快——（_____）
8．指出下面的句子各用了什么修辞手法。
①秋天的雨，是一把钥匙。________
②秋天的雨，温柔地抚摸着大地。________
③红红的枫叶像一枚枚邮票。________
④美丽的菊花在秋雨里频频点头。________
9．在括号里填上恰当的词语。
_____的叮咛____的歌韵_______的话音
_____的音乐厅____的谷粒_______的声音
2．下列加点字注音没有错误的一组是（ ）
A．抖（dǒu）动 蟋蟀（shuài）振（zhèng）动
B．歌韵（yùn）掠（luè）过 歌吟（yíng）
C．辽阔（kuò）唰（shuā）唰饱（bǎo）满
3．下列句子中，画线部分使用不恰当的一项是（ ）
A．早晨的雾真大，校园浸在乳白色的浓雾里，像仙境一般。
B．客人们继续到了，家里热闹起来。
9．暖暖告别道别辽阔绽开秋
10．舒适顽皮厌恶经常普通表扬
11．
12．秋天是美好的，也是短暂的，它来去匆匆，我们应该珍惜。
13．我还能听到“哗哗哗”的声音，这是秋雨在快活地笑着、跳着。我还能听到“嘿呦嘿呦”的声音，这是小蚂蚁忙着准备粮食过冬呢。我还能听到“呱呱呱”的声音，这是青蛙在加紧挖洞建造房子呢。
C．我班同学很团结，赢（yíng）了这场拔河比赛，这真是“人心齐，泰山移”啊！