木偶奇遇记PPT-(9)
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《木偶奇遇记》PPT课件 (共13张PPT)

《木偶奇遇记》最初题为《一个木 偶的故事》,是他应《儿童报》主
编的要求“为小读者提供一点有教 育意义的快乐读物”而写的。被誉 为“意大利儿童读物的杰作”,“意
大利儿童读物中最美的书”。《木 偶奇遇记》不仅在意大利广为发行, 而且被译成各种文字传遍了全世界, 还被改编拍成电视片、动画片,搬 上了舞台。
木偶奇遇记
(节选)
科洛迪(1826——1890),原名卡尔 洛·洛伦齐尼,出生在意大利托斯坎纳地 区一个叫科洛迪的小镇。他的笔名便是 由这个小镇的名称而来。科洛迪精通法 文,曾翻译过法国贝罗的童话,为广大 小读者所喜爱。他一生中,曾写过许多 短篇小说、随笔、评论,然而最著名的 要数他写给孩子们看的童话故事。他的 主要作品有:《小手杖》《小木片》 《木偶奇遇记》《眼睛和鼻子》《快乐 的故事》。
从前:是一个天真、单纯、 淘气、任性的孩子。
经过磨难
变成了:一个善良、勇敢、 聪明伶俐的好孩子。
这个故事 中哪些地方给 你留下了深刻 的印象?
皮诺乔和爸爸 逃出鲨鱼肚子了吗? 他们后来的命运又 如何呢?请你续编 一个小故事讲给大 家听。
•
挫折的名言
•
1、 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅
•
4、斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。——歌德
•
激励自己的座右铭
•
1、 请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。
•
2、 要有梦想,即使遥远。
•
3、 努力爱一个人。付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。
•
4、 承诺是一件美好的事情,但美好的东西往往不会变为现实。
木偶奇遇记 PPT优秀课件

英语课件:/kejian/ying yu/ 美术课件:/kejian/me ishu/
科学课件:/kejian/kexue/ 物理课件:/kejian/wul i/
化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/she ngwu/
地理课件:/kejian/dili/
历史课件:/kejian/lish i/
在鲨鱼肚子里遇到爸爸,
并帮助爸爸逃出大鲨鱼肚 子的事。
问世后的《木偶奇遇记》—— 在意大利——72个出版商出版至 少260种版本; 被译成80种文字; 1893年译成英文后,英文版至少 有115种; 先后8次被搬上银幕。
• ● 一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。──卡耐基 • ● 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 • ● 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。 • ──爱因斯坦 • ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有
思考:课文写了一件什么事?
课文主要讲了皮诺乔 PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/
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木偶奇遇记(节选)源自科洛迪(1826——1890),原名卡尔 洛·洛伦齐尼,出生在意大利托斯坎纳地 区一个叫科洛迪的小镇。他的笔名便是 由这个小镇的名称而来。科洛迪精通法 文,曾翻译过法国贝罗的童话,为广大 小读者所喜爱。他一生中,曾写过许多 短篇小说、随笔、评论,然而最著名的 要数他写给孩子们看的童话故事。他的 主要作品有:《小手杖》《小木片》 《木偶奇遇记》《眼睛和鼻子》《快乐 的故事》。
木偶奇遇记_阅读分享_课件 PPT

木偶奇遇记_阅读分享_课件
情节最复杂 故事最奇特 人物最有趣 风格最幽默
“我费了几小时工夫把这本 书读完后,我虽然不是一个孩子 了,然而我却像孩子们那样,被 这奇妙的故事迷住了。”
——巴 金
一、作者
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
读懂人物。
匹诺曹
同学们,我想听听,在 你们眼中我是一个怎样 的孩子呢?
(顽皮、淘气、 爱说谎、聪明、 勇敢、善良、 知错就改……)
猜猜他(她)是谁?没准你就是“阅读小行家”
(一)、看外貌特征猜人物
1、有一个老木匠,他的鼻尖总是红 得发紫,而且还总是亮光光的,活 像一个熟透了的樱桃。
“樱桃师傅”安东尼 奥
2、一个脾气古怪的小老头,头上总 戴一个黄色假发套,发套颜色就像 玉米糊颜色。
如:分角色朗诵、复述故事的某一情节、 个人如果你是匹诺曹,你 最想感谢谁?为什么?
我最喜欢 (
)
如果我是匹诺曹,我最想感
谢 ,因为
。
匹诺曹的变化,除了感谢仙 女,感谢老爸,感谢好朋友,他 更应该感谢一个人,那就是他自 己! 原本一个顽皮、不知天高 地厚的匹诺曹,在经历过多次历 险后,他长大了,变得诚实、善 良、上进、好学,成了一个真正 的男孩。如果没有他改正错误的 决心和毅力,他能改变吗?肯定 不能,所以他的成长是艰难的历 程,他最应该感谢的就是他自己。
木偶剧团老板 吃火人
2“我知道,我已经原谅你。你的伤心是真诚的, 你有颗善良的心。一个孩子有善良的心,即使 他调皮,有些坏习惯,总还是有希望的,就是 说,他们还是可以有希望走上正路的。”
仙女
(三)、赏图片猜人物。
瞎眼猫
瘸腿狐狸
小蟋蟀
皮诺曹的奇遇中遇到了形形色色的人物,其中哪 些人物戏弄和诱惑了他,又有哪些人给予了他劝告 和帮助呢?
情节最复杂 故事最奇特 人物最有趣 风格最幽默
“我费了几小时工夫把这本 书读完后,我虽然不是一个孩子 了,然而我却像孩子们那样,被 这奇妙的故事迷住了。”
——巴 金
一、作者
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
读懂人物。
匹诺曹
同学们,我想听听,在 你们眼中我是一个怎样 的孩子呢?
(顽皮、淘气、 爱说谎、聪明、 勇敢、善良、 知错就改……)
猜猜他(她)是谁?没准你就是“阅读小行家”
(一)、看外貌特征猜人物
1、有一个老木匠,他的鼻尖总是红 得发紫,而且还总是亮光光的,活 像一个熟透了的樱桃。
“樱桃师傅”安东尼 奥
2、一个脾气古怪的小老头,头上总 戴一个黄色假发套,发套颜色就像 玉米糊颜色。
如:分角色朗诵、复述故事的某一情节、 个人如果你是匹诺曹,你 最想感谢谁?为什么?
我最喜欢 (
)
如果我是匹诺曹,我最想感
谢 ,因为
。
匹诺曹的变化,除了感谢仙 女,感谢老爸,感谢好朋友,他 更应该感谢一个人,那就是他自 己! 原本一个顽皮、不知天高 地厚的匹诺曹,在经历过多次历 险后,他长大了,变得诚实、善 良、上进、好学,成了一个真正 的男孩。如果没有他改正错误的 决心和毅力,他能改变吗?肯定 不能,所以他的成长是艰难的历 程,他最应该感谢的就是他自己。
木偶剧团老板 吃火人
2“我知道,我已经原谅你。你的伤心是真诚的, 你有颗善良的心。一个孩子有善良的心,即使 他调皮,有些坏习惯,总还是有希望的,就是 说,他们还是可以有希望走上正路的。”
仙女
(三)、赏图片猜人物。
瞎眼猫
瘸腿狐狸
小蟋蟀
皮诺曹的奇遇中遇到了形形色色的人物,其中哪 些人物戏弄和诱惑了他,又有哪些人给予了他劝告 和帮助呢?
《木偶奇遇记》 ppt课件

导读推荐课
ppt课件
1
一、激趣导入,引出新书
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2
猜猜我是谁?
我叫匹诺曹,当然有人也叫我皮诺乔,小朋友们可
以通过《木偶奇遇记》了解我,希望我们能成为好
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3
播放动画片,激发兴趣
看!小木偶皮诺曹迫不及待要和我们见面了大 家边看边思考这是个怎样的匹诺曹呢?
这么神奇的木偶可不是一般的木头 做的。是由一块神奇的木头做的,我们赶快 去一起欣赏一下这本书吧。
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4
二、抓住人物,寻找特点
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5
《木偶奇遇记》的主要人物
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6
三、观察封面 感知书籍
ppt课件
7
这本书漂亮吗?一 起说从封面中你 知道了什么?
看封面要图文 结合呦!
ppt课件
8
木偶奇遇记
作者简介:《木偶奇遇记》 作者卡洛·科洛迪。 作者于1826年11月24 日出生在意大利佛罗 伦萨乡下一个厨师家 庭里。他的作品以讽 刺著称,同时充满了 对贫苦人民的同情,
你对那个章节最感兴趣的?
ppt课件
15
五、走进故事 欣赏细节
ppt课件
16
请大家读第一章,看看神奇木偶是怎样诞生的。
ppt课件
17
他先在屋子里乱跑,
最后从门口蹿出去,蹦 到街上,甩开大步溜走 了。
ppt课件
18
他先在屋子里乱跑,
最后从门口蹿出去,蹦 到街上,甩开大步溜走 了。
ppt课件
19
皮诺曹这鬼东西活像只野
• 《木偶奇遇记》对于世界童话史来说,不啻 是一根伟岸而坚强的柱石。
ppt课件
11
赏封面,猜故事
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一、激趣导入,引出新书
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猜猜我是谁?
我叫匹诺曹,当然有人也叫我皮诺乔,小朋友们可
以通过《木偶奇遇记》了解我,希望我们能成为好
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3
播放动画片,激发兴趣
看!小木偶皮诺曹迫不及待要和我们见面了大 家边看边思考这是个怎样的匹诺曹呢?
这么神奇的木偶可不是一般的木头 做的。是由一块神奇的木头做的,我们赶快 去一起欣赏一下这本书吧。
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4
二、抓住人物,寻找特点
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5
《木偶奇遇记》的主要人物
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三、观察封面 感知书籍
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7
这本书漂亮吗?一 起说从封面中你 知道了什么?
看封面要图文 结合呦!
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8
木偶奇遇记
作者简介:《木偶奇遇记》 作者卡洛·科洛迪。 作者于1826年11月24 日出生在意大利佛罗 伦萨乡下一个厨师家 庭里。他的作品以讽 刺著称,同时充满了 对贫苦人民的同情,
你对那个章节最感兴趣的?
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15
五、走进故事 欣赏细节
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请大家读第一章,看看神奇木偶是怎样诞生的。
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17
他先在屋子里乱跑,
最后从门口蹿出去,蹦 到街上,甩开大步溜走 了。
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他先在屋子里乱跑,
最后从门口蹿出去,蹦 到街上,甩开大步溜走 了。
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19
皮诺曹这鬼东西活像只野
• 《木偶奇遇记》对于世界童话史来说,不啻 是一根伟岸而坚强的柱石。
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《木偶奇遇记》课件

成长的痛苦与快乐
匹诺曹的成长过程充满了痛苦和挫折,但也伴随着快乐和成就。这个故事让孩子们明白 成长是一个充满挑战和机遇的过程。
自我认知与改变
匹诺曹最终认识到自己的错误并改正,这展示了自我认知和改变对于个人成长的重要性。
05 对后世影响
对文学的影响
推动儿童文学发展
《木偶奇遇记》作为一部经典的儿童文学作 品,对后来的儿童文学创作产生了深远的影 响,激发了无数作家投身于儿童文学的创作 。
详细描述
在经历了种种历险后,匹诺曹终于明白自己的身世之谜,发现自己原来是一个真正的男孩。他与父亲 重逢,并得到了父亲的原谅和接纳。最终,匹诺曹成为了一个勇敢、诚实、善良的好男孩。
04 主题与寓意
诚实与谎言
诚实的重要性
故事中的木偶因为说谎而遭受惩罚, 最终变成驴子。这个情节强调了诚实 的重要性,告诫孩子们不诚实的行为 会导致严重的后果。
详细描述
老木匠樱桃师傅用一段会说话的木头雕刻了一个木偶,取名 为匹诺曹。他希望这个木偶能够成为他的儿子,代替他陪伴 年迈的父母。
木偶的历险
总结词
描述匹诺曹在历险过程中遇到的各种奇遇和挑战。
详细描述
匹诺曹在历险过程中遇到了许多奇特的人物和事件,如遇见会说话的蟋蟀、变 成驴子被卖到马戏团、被鲸鱼吞进肚子后重获自由等。这些经历让匹诺曹逐渐 成长,也让他更加渴望成为一个真正的男孩。
故事概述
主要内容
故事讲述了一个木偶男孩匹诺曹如何 通过一系列奇遇,从一个任性、淘气 、懒惰的木偶变成一个勇敢、诚实、 善良的小男孩。
主题思想
强调了家庭教育、诚实、勇气和责任 等主题。
作者介绍
卡洛·科洛迪(Carlo Collodi)
意大利著名儿童文学作家,以创作儿童文学作品而闻名于世。
匹诺曹的成长过程充满了痛苦和挫折,但也伴随着快乐和成就。这个故事让孩子们明白 成长是一个充满挑战和机遇的过程。
自我认知与改变
匹诺曹最终认识到自己的错误并改正,这展示了自我认知和改变对于个人成长的重要性。
05 对后世影响
对文学的影响
推动儿童文学发展
《木偶奇遇记》作为一部经典的儿童文学作 品,对后来的儿童文学创作产生了深远的影 响,激发了无数作家投身于儿童文学的创作 。
详细描述
在经历了种种历险后,匹诺曹终于明白自己的身世之谜,发现自己原来是一个真正的男孩。他与父亲 重逢,并得到了父亲的原谅和接纳。最终,匹诺曹成为了一个勇敢、诚实、善良的好男孩。
04 主题与寓意
诚实与谎言
诚实的重要性
故事中的木偶因为说谎而遭受惩罚, 最终变成驴子。这个情节强调了诚实 的重要性,告诫孩子们不诚实的行为 会导致严重的后果。
详细描述
老木匠樱桃师傅用一段会说话的木头雕刻了一个木偶,取名 为匹诺曹。他希望这个木偶能够成为他的儿子,代替他陪伴 年迈的父母。
木偶的历险
总结词
描述匹诺曹在历险过程中遇到的各种奇遇和挑战。
详细描述
匹诺曹在历险过程中遇到了许多奇特的人物和事件,如遇见会说话的蟋蟀、变 成驴子被卖到马戏团、被鲸鱼吞进肚子后重获自由等。这些经历让匹诺曹逐渐 成长,也让他更加渴望成为一个真正的男孩。
故事概述
主要内容
故事讲述了一个木偶男孩匹诺曹如何 通过一系列奇遇,从一个任性、淘气 、懒惰的木偶变成一个勇敢、诚实、 善良的小男孩。
主题思想
强调了家庭教育、诚实、勇气和责任 等主题。
作者介绍
卡洛·科洛迪(Carlo Collodi)
意大利著名儿童文学作家,以创作儿童文学作品而闻名于世。
儿童文学《木偶奇遇记》课件

木偶奇遇记
作者简介
卡尔洛·科洛迪(Carlo Collodi,1826~ 1890),原名卡尔洛·洛伦齐尼,1826年11 月24日出生在意大利托斯坎纳地区一个叫 科洛迪的小镇。他的笔名便是由这个小镇的 名称而来。科洛迪精通法文,曾翻译过法国 贝罗的童话,为广大小读者所喜爱。科洛迪 一生中,曾写过许多短篇小说、随笔、评论, 然而最著名的要数他写给孩子们看的童话故 事,这些童话想象力丰富,人物形象栩栩如 生,情节曲折动人,为他赢得了巨大的声誉。
《木偶奇遇记》一书不仅教育孩子们如何 为人,还通过隐喻和影射,对19世纪意大 利现实生活中的各种落后和丑恶的现象进 行了揭露,如贫富间的差距、劳动人民的 贫穷、司法部门和医疗机构的虚伪等。
父子爱
杰佩托对皮诺曹的爱体现在很多生活细节中:一分钱没有 的杰佩托用彩纸给皮诺曹做衣服,用树皮做鞋,用面包芯 做帽子;为了给儿子买课本,他卖掉了自己的外套,在下 雪天只穿了一件衬衣。这样的关爱使一直受伊底支配的皮 诺曹开始萌发自我。在上学的路上他自言自语的说:“今 天到学校,我立刻就要学会看书,明天就要学会写字,后 面学会算算术。然后,凭自己的能耐挣好多好多钱。只要 口袋里一有钱,我马上就要给爸爸做件漂亮的布外套。嗨, 干嘛做布的?我要给他做一件金的银的,扣子是宝石的。 那可怜的人应该有这么件衣服,他为了给我买课本,让我 上学堂,还穿着衬衣呢……这么冷的天!只有当爸爸的才 能做出这样的牺牲!”虽然后来皮诺曹屡次犯错,但当他 吃了亏有悔意的时候他总能想起爱他的爸爸来。父亲对儿 子的这种无私的爱,是让皮诺曹后来变成真正孩子的一个 很重要的因素。
比如有一次皮诺曹不想用自己的劳动挣饭吃,饿的 实在不行的时候,仙女扮成的老妇人出现了。她先 让皮诺曹喝饱水,然后答应如果他能帮着把水罐拎 回家就给他好吃的。
《木偶奇遇记》优秀课件

课程内容
第五章:匹诺曹成为真正的人
讲述匹诺曹在经历了种种困难 后终于成为真正的人的故事。
分析匹诺曹成为真正的人的标 志和他的成长与变化。
02
《木偶奇遇记》故事背景 与角色介绍
故事背景
01
02
03
意大利的古老城市
故事发生在一个古老的意 大利城市,这个城市充满 了传统和文化,为故事增 添了丰富的背景。
念的培养具有积极的影响。
勇敢与坚韧
匹诺曹在面对困难和挫折时表现出 的勇敢与坚韧精神,对儿童树立正 确的价值观具有积极的影响。
责任与担当
故事中匹诺曹最终学会了对自己的 行为负责,这种责任感和担当精神 对培养儿童良好的道德品质具有积 极的影响。
对儿童文学的启蒙与引导
故事情节的欣赏
故事中的情节跌宕起伏,引人入胜,能够激发儿 童对文学的兴趣和热爱。
该课件旨在通过解读《木偶奇遇记》 这部经典作品,帮助学生提高阅读理 解能力、语言表达能力、思维能力和 审美能力。
课程目标
理解《木偶奇遇记》 的故事情节、人物形 象和主题思想。
培养学生的阅读习惯 和阅读兴趣,提高阅 读能力和文学鉴赏能 力。
分析作品中的人物关 系、情节发展和深层 含义。
课程内容
第一章:故事的开端 介绍匹诺曹的起源和他的制造者。
有很强的代入感。
丰富的想象力
作者运用丰富的想象力,创造了 一个充满奇幻色彩的童话世界。 这使得故事具有很强的可读性和 感染力,能够吸引不同年龄段的
读者。
04
《木偶奇遇记》对儿童成 长的影响
对儿童想象力的激发
角色与情节的想象
情感与道德的想象
故事中奇特的角色和曲折的情节激发 了儿童的想象力,让他们能够身临其 境地感受故事中的情节和氛围。
《木偶奇遇记》PPT精选教学课件

这个故事 中哪些地方给 你留下了深刻 的印象?
夜,结束了一天的喧嚣后安静下来,伴随着远处路灯那微弱的光。风,毫无预兆地席卷整片旷野,撩动人的思绪万千。星,遥遥地挂在天空之中,闪烁着它那微微星光,不如阳光般灿烂却如花儿般如痴如醉。 ——题记
欲将沉醉换悲凉,清歌莫断肠。这混乱的尘世,究竟充斥了多少绝望和悲伤。你想去做一个勇敢的男子,为爱,为信仰,轰轰烈烈的奋斗一场。你周身充斥着无人可比的灵气和光芒。你有着与伟人比肩的才气和名声,你是那样高傲孤洁的男子。你的一寸狂心未说,已经几度黄昏雨。 曾经以为,相爱的人一定要相守,只有相守,情感才能长久。可是,此岸和彼岸只不过是空间的差距,却无法拉长心灵的距离。
生活的列车慢慢的前进,有些人下去,也有人上去,不慌不忙的过着行云流水的日子,有的人知道自己的前方在哪里停靠,生活充实而安逸,有些人庸庸碌碌的过着不起波澜的日子,每天无头鸟似的瞎忙,朦胧的眼神向世界宣告着昏暗思想,一个个皮囊悬浮在空气中,没有生机的灵魂过着糜烂的时间。没有归属,无处生根。有时我们在迷茫青春的时候,日子也慢慢地溜走,不留一点痕迹。 时光不可阻挡,岁月交错中总要有些思量。人生只有在不短的思考中才会有所进步,有所追求,有了目标的人生才不会孤独和无助,只有让自己的心静下来时一些前方的东西才会明朗的展现在我们的面前。让我们不再迷惑于为所谓的挣扎中,谁的年华没有色彩,谁的青春没有耀眼的光芒,只是在岁月的长河里我们的选择不同,所得到的结局就不同,每个人都需要努力才会得到一切自己所要追求的东西和梦想。 生命无常,人生苦短,记忆的时光中我们匆匆走过,走过喧嚣,走过孤寂,时光无情地带走了我们的青春年少,还好我们都在坚持着内心的宁静,岁月的年轮缓缓的从我们身边碾过,往事一幕幕铺陈,让我的生活回忆不至于那么的枯燥,一些美好的记忆还依然鲜活地根植在我的脑海之中。消逝不去,本不该怀旧的年纪,可是我们学不会遗忘,日日夜夜的想念,带着些许的小寂寞,心有不甘常常在无人的街角大声的长啸,发泄着内心的声音,有时候我们会选择相信宿命,认为人与人之间的相遇,就像是上天早已做了安排,人谁也逃不过岁月时光刻下的印迹。 时光荏苒,蹉跎了谁的年华,匆匆行走的岁月长河中,有些人只顾着追寻他人的脚步,忘记了自己的方向,忘记了自己的目标和理想,有些人几顾思量不敢走出自己的道路,因而迷失了方向。迷失了自己。有些人默默坚守,把青春的岁月包裹在温热的怀里,载着它踏上梦想的征途,不留一丝遗憾。不留一点别人靠近的距离,就像是陈孝正为自己规划的一厘米的差距,人生没有从头来过的权利。亦没有后悔的权利,做过的事情,不管有些怎样的结局都会成为过往,我们纵使一味的活在过去的时光里也不会改变一点点发生的故事,向着远方,努力的看看前方的路才是对我们自己的肯定,只有心存希望,才会有拼搏的勇气,才有希望去走更远的路,因为值得,所以一路前行,
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吵什么?
抢 我报 的 告 放开!放开! 包警 那是我的,我 !官 的,我的!小木偶 , 尖叫。
小木偶委 屈极了!可是 有什么办法呢? 老木匠只给了 他一种表情, 那就是笑!
“嘻嘻。装得一点儿 都不像!你瞧,应该像我 这样。”小兔子龇牙咧嘴 地做了个痛苦的表情,蹦 蹦跳跳地走开了。 小兔子温柔地问: “你怎么啦?”
封面:
书名 作者 翻译 出版社 价格
书脊(又称封脊)
书脊是指联接封面和封底的书脊部。 书脊上一般印有书名、册次(卷、集、 册)、作者、出版社,以便于查找。
扉页(书刊封面内印着书名,作
者,出版社等内容的一页)
前言(引言,写在书前或文章前面
类似序言或导言的短文)
导读(对读书给予引导的小短文) 目录(书刊上列出的篇章名目,多
主要内容
一个叫杰佩托的老头 没有孩子,他用木头雕刻 出了一个木偶人,给他取 名叫皮诺曹。他爱逃学, 撒谎,结交坏朋友,几次 上当还屡教不改。后来, 一个有着天蓝色头发的仙 女教育了他 。在仙女的 帮助下,匹诺曹改掉了缺 点,变成了一个真正的男 孩。
人物:
匹诺曹、杰佩托、蟋蟀、蓝发仙女、 狐狸、猫、木偶剧团老板、灯芯、矮胖子
人物评论
• 匹诺曹的性格是 (缺点):意志薄弱、难分是非。 (优点):活泼好动、天真善 良、知错能改、勇敢、一个善 良、孝敬父母的好孩子。
匹诺
在最后一篇里, 匹诺曹为了救仙女, 把自己买衣服的钱都给了仙女, 找借口对爸爸说:“我没想好买什么衣服,以后再买。” 到了明天,他变成了一个真正的孩子。 我为他而感到骄傲!
好词: 不可思议、东倒西歪、无精打采、
挺身而出、震耳欲聋、张灯结彩、 手舞足蹈、通宵达旦、自言自语、 穷追不舍、心满意足 、不由自主。
作业:
阅读科洛迪的作品:《小手杖地
理》、《小手杖文法》、《眼 睛和鼻子》、《快乐的故事》 等。
1、皮诺曹是( )做的木偶。 A、蓝发仙女 B、杰佩托 C、樱桃师傅 2、杰佩托用什么给皮诺曹做了一套衣服( ) A.树皮 B.面包心 C.花纸 D.布匹 3、杰佩托是用什么换钱给皮诺曹买了识字课 ( ) A.自己做的木头家具 B.食物 C.裤子 D.短上衣 4、什么时候皮诺曹的鼻子会变长( ) A.生病的时候 B.生气的时候 C.说谎的时候 D.笑的时候 5、木偶戏班班主送给皮诺曹几个金币( ) A.三个 B.四个 C.五个 D.六个
小木偶,我把人类所有 的表情都送给你。 你头疼,是吗?
那是因为你很伤 心,却不会哭。
在生活中,笑是很重要的,是非常美好 的,谁要是不会笑,就无法体验生活的快乐。 但生活是复杂的,除了一些高兴的事之外, 还有一些伤心的事,不同的事情会引起我们 不同的情感态度,要用我们的真情、用不同 的方式去体验生活,面对生活。
巴金:“我费了 几小时工夫把《木 偶奇遇记》读完后, 我虽然不是一个孩 子了,然而我却像 孩子们那样,被这 奇妙的故事迷住 了。”
读整本书的方法: 先了解内容、人物、情 节,然后读精彩句子,再背 下来,最后写下心得、读书 笔记,提高阅读效率。
主要内容
主要内容
一个叫( )的老头 没有孩子,他用木头雕刻 出了一个木偶人,给他取 名叫( )。他爱( ), ( ),结交( ),几 次上当还屡教不改。后来, 一个有着( )的仙女 教育了他 。在( )的帮 助下,匹诺曹改掉了 ( ),变成了一个 ( )。
“笑是很重要的。”老 木匠对自己说,“谁要是不 会,谁就没办法过快乐的日 子!” 老木匠拿起他的神 奇雕刻刀,在小木偶的 脸上添了一个笑嘻嘻的 表情。
嘿!小木偶!你的红 背包真漂亮,让我背一下 好吗?就背一下。我想看 看这种红和我的毛色是不 是相配。
好的。
穿警服的熊看看小红狐,小红狐 满脸的愤怒;再看看小木偶,小木偶 一副笑嘻嘻的表情。 他
放在正文前)
一本书通常由封面、扉
页、版权页(包括内容提要 及版权)、前言、目录、正 文、后记、参考文献、附录 等部分构成。
作者简介
卡洛·科洛迪,原名卡尔洛· 洛 伦齐尼,1826年11月24日出生在 意大利一个叫科洛迪的小镇,他的 笔名也由此而来。科洛迪的作品中 最著名的要数他写给孩子们看的童 话故事,这些童话想象力丰富,人 物形象栩栩如生,情节曲折动人, 为他赢得了巨大的声誉。 主要作品: 《小手杖》、《小木片》、《小手杖漫游意大利》、 《小手杖地理》、《小手杖文法》、《木偶奇遇记》、 《眼睛和鼻子》、《快乐的故事》。
脑袋疼。小木偶 抬起头,笑嘻嘻地回 答。
老婆婆走过来:“小 木头人,你病了吗?”
“真不像话,连小木头 人都学着撒谎!“老婆婆 嘟嘟囔囔地走开了。
“脑袋很疼。”小木 偶还是一副笑嘻嘻的表情。
“哇——”小木偶放声大 哭起来。 “是,而且越来越疼了。” 小木偶可怜巴巴地说。 现在,小木偶会哭,会笑, 会生气,会着急,也会向别人表 示同情和关心了。
抢 我报 的 告 放开!放开! 包警 那是我的,我 !官 的,我的!小木偶 , 尖叫。
小木偶委 屈极了!可是 有什么办法呢? 老木匠只给了 他一种表情, 那就是笑!
“嘻嘻。装得一点儿 都不像!你瞧,应该像我 这样。”小兔子龇牙咧嘴 地做了个痛苦的表情,蹦 蹦跳跳地走开了。 小兔子温柔地问: “你怎么啦?”
封面:
书名 作者 翻译 出版社 价格
书脊(又称封脊)
书脊是指联接封面和封底的书脊部。 书脊上一般印有书名、册次(卷、集、 册)、作者、出版社,以便于查找。
扉页(书刊封面内印着书名,作
者,出版社等内容的一页)
前言(引言,写在书前或文章前面
类似序言或导言的短文)
导读(对读书给予引导的小短文) 目录(书刊上列出的篇章名目,多
主要内容
一个叫杰佩托的老头 没有孩子,他用木头雕刻 出了一个木偶人,给他取 名叫皮诺曹。他爱逃学, 撒谎,结交坏朋友,几次 上当还屡教不改。后来, 一个有着天蓝色头发的仙 女教育了他 。在仙女的 帮助下,匹诺曹改掉了缺 点,变成了一个真正的男 孩。
人物:
匹诺曹、杰佩托、蟋蟀、蓝发仙女、 狐狸、猫、木偶剧团老板、灯芯、矮胖子
人物评论
• 匹诺曹的性格是 (缺点):意志薄弱、难分是非。 (优点):活泼好动、天真善 良、知错能改、勇敢、一个善 良、孝敬父母的好孩子。
匹诺
在最后一篇里, 匹诺曹为了救仙女, 把自己买衣服的钱都给了仙女, 找借口对爸爸说:“我没想好买什么衣服,以后再买。” 到了明天,他变成了一个真正的孩子。 我为他而感到骄傲!
好词: 不可思议、东倒西歪、无精打采、
挺身而出、震耳欲聋、张灯结彩、 手舞足蹈、通宵达旦、自言自语、 穷追不舍、心满意足 、不由自主。
作业:
阅读科洛迪的作品:《小手杖地
理》、《小手杖文法》、《眼 睛和鼻子》、《快乐的故事》 等。
1、皮诺曹是( )做的木偶。 A、蓝发仙女 B、杰佩托 C、樱桃师傅 2、杰佩托用什么给皮诺曹做了一套衣服( ) A.树皮 B.面包心 C.花纸 D.布匹 3、杰佩托是用什么换钱给皮诺曹买了识字课 ( ) A.自己做的木头家具 B.食物 C.裤子 D.短上衣 4、什么时候皮诺曹的鼻子会变长( ) A.生病的时候 B.生气的时候 C.说谎的时候 D.笑的时候 5、木偶戏班班主送给皮诺曹几个金币( ) A.三个 B.四个 C.五个 D.六个
小木偶,我把人类所有 的表情都送给你。 你头疼,是吗?
那是因为你很伤 心,却不会哭。
在生活中,笑是很重要的,是非常美好 的,谁要是不会笑,就无法体验生活的快乐。 但生活是复杂的,除了一些高兴的事之外, 还有一些伤心的事,不同的事情会引起我们 不同的情感态度,要用我们的真情、用不同 的方式去体验生活,面对生活。
巴金:“我费了 几小时工夫把《木 偶奇遇记》读完后, 我虽然不是一个孩 子了,然而我却像 孩子们那样,被这 奇妙的故事迷住 了。”
读整本书的方法: 先了解内容、人物、情 节,然后读精彩句子,再背 下来,最后写下心得、读书 笔记,提高阅读效率。
主要内容
主要内容
一个叫( )的老头 没有孩子,他用木头雕刻 出了一个木偶人,给他取 名叫( )。他爱( ), ( ),结交( ),几 次上当还屡教不改。后来, 一个有着( )的仙女 教育了他 。在( )的帮 助下,匹诺曹改掉了 ( ),变成了一个 ( )。
“笑是很重要的。”老 木匠对自己说,“谁要是不 会,谁就没办法过快乐的日 子!” 老木匠拿起他的神 奇雕刻刀,在小木偶的 脸上添了一个笑嘻嘻的 表情。
嘿!小木偶!你的红 背包真漂亮,让我背一下 好吗?就背一下。我想看 看这种红和我的毛色是不 是相配。
好的。
穿警服的熊看看小红狐,小红狐 满脸的愤怒;再看看小木偶,小木偶 一副笑嘻嘻的表情。 他
放在正文前)
一本书通常由封面、扉
页、版权页(包括内容提要 及版权)、前言、目录、正 文、后记、参考文献、附录 等部分构成。
作者简介
卡洛·科洛迪,原名卡尔洛· 洛 伦齐尼,1826年11月24日出生在 意大利一个叫科洛迪的小镇,他的 笔名也由此而来。科洛迪的作品中 最著名的要数他写给孩子们看的童 话故事,这些童话想象力丰富,人 物形象栩栩如生,情节曲折动人, 为他赢得了巨大的声誉。 主要作品: 《小手杖》、《小木片》、《小手杖漫游意大利》、 《小手杖地理》、《小手杖文法》、《木偶奇遇记》、 《眼睛和鼻子》、《快乐的故事》。
脑袋疼。小木偶 抬起头,笑嘻嘻地回 答。
老婆婆走过来:“小 木头人,你病了吗?”
“真不像话,连小木头 人都学着撒谎!“老婆婆 嘟嘟囔囔地走开了。
“脑袋很疼。”小木 偶还是一副笑嘻嘻的表情。
“哇——”小木偶放声大 哭起来。 “是,而且越来越疼了。” 小木偶可怜巴巴地说。 现在,小木偶会哭,会笑, 会生气,会着急,也会向别人表 示同情和关心了。