以“路”为话题作文指导
以路为话题的作文精选15篇
以路为话题的作文精选15篇以路为话题的作文1走向成功的路，让你迷失的路，误入歧途的路……当你走到路的分叉口，是否会感到一丝茫然？选择了正确的路，你的旅程将会一帆风顺；反之，你可能前功尽弃，步入迷茫。
如何选择正确的路呢？必须要有明确的目标。
目标就是方向标，他能告诉你你想做什么，你在为什么而奋斗。
有了目标，你就能选择哪条路是你需要的。
你想要成为学富五车的人，你就必须选择勤奋学习这条路，其他的路都将成为你走向成功的障碍。
如果你对前路一片迷茫，不妨找要好的朋友为你指点迷津。
都说当局之谜，旁观者清，也许他们清楚什么才是真正适合你的路。
必须要有恒心。
有恒心就有了前进的动力，也具备了永不放弃的勇气。
曾经，有一位平民，他买了五千张彩票，当他刮到四千九百九十九张彩票时，发现一个都没有中奖，他选择了放弃，把仅剩的一张彩票卖给了别人。
戏剧化的是，正是这张彩票中了头奖——一辆桑塔纳轿车。
如果那位平民能坚持把最后一张彩票刮完，他最后也许就不是四千九百九十九张彩票钱的损失。
当你在前进的路上遇到挫折，你是选择翻过大山到达世外桃源还是选择一无所获低着头踏着自己走来的脚印？有一位学者问他的学生“如果有一条路，不能前进也不能后退，你会怎么办？”“我走旁边。
”当你正处在歧路时，不必为自己的选择追悔莫及，因为天无绝人之路。
机遇无处不在，关键在于发现机遇的眼睛。
意大利著名诗人但丁说过：走自己的路，让别人说去吧。
只要你选择的路不犯法不违法道德，并有一颗坚持到底走向胜利的心，那你一定会走到我们人生的顶峰。
虽然路途布满荆棘，充满艰辛，但顶峰的景色会让你觉得付出的努力都是值得的！以路为话题的作文2路，相信我们大家都很熟悉，只是大家没有注意自己走的是什么路。
人生中，都有自己要走的路。
在我们的生活中有成功之路、蜿蜒坎坷的路，在这些路中，我们应该怎样走好下一步呢?也许是一个未知数，等着我们去迎刃而解。
在以前的生活，我总是过着无忧无虑、无拘无束的日子。
关于以路为话题的作文_作文600字_记叙文范文_
关于以路为话题的作文其实世上本没有路，走的人多了也便成了路，下面一起随小编欣赏一下关于以路为话题的范文吧!关于以路为话题的范文1:旧路与新路记得，在那野菊盛开的路上，我伫立凝望;记得，那远远的学校因路的连接，变得近在咫尺;记得曾无数次下雨天，踩着那深浅不一的水洼，蹦跳的前行;记得考试失败，是路边的小草儿轻轻的安慰着我。
旧路是一条弯曲的羊肠小道，以杂草野花的生命为代价，千人踩万人踏，也就成了路。
每天，我都要与这条路打几个照面，沿着这条充满草香的路，可以到达学校。
每到下雨天，这条土黄色的路便变得泥泞不堪，虽然难走，却也其乐融融。
等到了学校，干净的鞋袜早已灰头土脸，无需号召，细心的家长们用水泥磨成一块块石板，铺在了这条路上。
于是，每到下雨天，放学较早，同行的孩子们打着雨伞，顺着路走到尽头，那儿有一座无人看管的果园，倒不是因为贪恋果子的美味，而是因为园中央有一座砖瓦房，那是孩子们的秘密基地，里面放了好多瓶瓶罐罐，那是孩子们的宝贝，是他们费了很成时间收集来的。
他们接来雨水，找到土块，和泥巴，然后捏成一个又一个泥娃娃，这是他们唯一的美术课，他们细心的捏着，虽然不好看，却很认真，不时传出的笑声坐着雨水飘到一个又一个地方。
后来，随着机器的轰鸣声，一块块石板被敲碎，取而代之的是一条宽阔的柏油马路，黑色的沥青闪闪发光。
再后来，柏油也下岗了，一条笔直平坦的水泥路延伸，两旁的花草没入尘土，一切都变了样，路尽头的园子早已被人买去，建成了种植基地，路上再也闻不到草香，只有高大的树木孤立着，路变得孤独，虽然更加美丽，但却仿佛少了一种极为重要的东西，孩子们大都随着父母外出求学，路上的欢声笑语越来越少，只有不愿离开故土的老人们聚在一起时无语的叹息，学校的老师越来越少，越办越小了，仅存的只有人们对于旧路的封存的记忆。
旧路变成了新路，人民奔上了。
关于以路为话题的范文2:路上的山，路上的人坐上汽车，车子便一路向西，虽然车的速度及不上周天王唱《飘移》时的速度，但我的确在飘移：我的人随着车在飘移，我的心随着路上的山、路上的人也在飘移。
以“弯路与直路”话题作文指导及范文例析
以“弯路与直路”话题作文指导及范文例析题目：阅读下列文字，根据要求作文有父子二人有一天去郊外游玩。
父亲沿着一条笔直的大路边走边看，很是高兴。
可是儿子尽选择弯曲的小路走，有时还要爬坡、跨水渠，累得满头是汗。
父亲问儿子：“明明有笔直的大路你不走，偏要走弯曲的小路，这是何苦？”儿子说：“走弯曲的小路看到的景色多，看得真切，很有意思。
”你有过这样的经历或体验吗？请以“弯路与直路”为话题写一篇文章。
［注意］①所写内容必须在这个话题范围之内。
②立意自定。
③文体自选。
④题目自拟。
⑤不少于800字。
⑥不得抄袭。
话题指导（见后面“非走不可的弯路”作文指导）范文例析为了直路走弯路一边是长路漫漫，虎啸蛇游；一边是笔直大道，鸟语花香。
一边是荆棘密布，险象环生；一边是青山叠翠，月白风清。
一边是孤寂前行，无人结伴；一边是欢声笑语，好友相依；……面对着直路与弯路，你如何选择？当走在宽阔的直路上，可曾想到没有探索者在弯路上的跋涉，何来我们在直路上的快乐？没有探索者在弯路上的摸索，何来我们在直路上的便捷？我赞美探索者，因为他们为了直路走了弯路。
世上本没有路，走的人多了，也变成了路；世上本没有直路，走的弯路多了，才摸索出直路。
历史是一部探索直路的历程，更是由无数弯路铸就的血泪史。
勇士们不畏巉岩，不畏狂风暴雨，踏上了那一条条未知的旅途。
试想，如果没有法拉第苦苦追寻，殷殷探究，在实验室反复探索发现电磁感应现象制成发电机，我们如何能够获得交流电源，享受电灯、电视、电风扇等家用电器带来的便捷？如果没有弗莱明冒着生命危险培养霉菌研究出抗生素终获成功，我们如何能够获得抗生素这把利剑有力地与病魔抗击？如果没有俄国共产主义者浴血奋战，取得十月革命的胜利果实，中国革命何以能在短短几年间就搬掉了三座大山，建立起社会主义的新中国，救人民于水深火热之中？正是这些勇士在弯路上的探索，才造就出一条条造福人类的阳光大道。
我赞美探索者，因为是弯路的艰辛成就了直路的辉煌，因为是探索弯路的牺牲换来了走上直路的便捷。
以路为话题的作文400字（精选6篇）
以路为话题的作文以路为话题的作文400字（精选6篇）大家一定都接触过作文吧，尤其是写作中最基本、最常见的话题作文，话题作文是提供了个话题，但对取材范围和表达方式不予限制的作文形式。
那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的以路为话题的作文400字（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
以路为话题的作文1悄悄是人生路上最华丽的吊坠，映着晚霞我想悄悄捧一束向日葵放在你路上的洼洼坑坑旁，它会给你无限能量。
人们总说，命运总在捉弄我。
但请你反思-你努力了吗，你付出了吗？人字一撇一捺，人生旅途漫漫无期。
勇气永远是勇者的通行证。
即使未来迷茫，也要搏击闯出云雾。
因此，前进成为了我们的主题曲。
试问：你有在绝境时拼尽全力撕心裂肺地向命运挑战过吗，你凭什么走到此刻？相信很多人会说，我有很多朋友。
又或者，我有我的父母。
再且说，我有颜值。
有谁说过因为我自我的拼搏吗。
曾记否，著名音乐家贝多芬在风雨坎坷人生路上，没有整天哀叹人生悲楚感叹不公的身影。
看到的只是他对命运的嘶吼“”扼住命运的喉咙《命运交响曲》的问世所有人都被这位音乐家的光芒所折服，很多人都难以想象一个失去听觉的音乐家是如何出震惊世界的名曲。
当然，选取一向以来也是一个致关成功的关键。
如果贝多芬没有想要”扼住命运的喉咙“相信他也不会有什么如此作为，如果他只是停歇不前颓废埋怨世界不公，必须会在历史的潮流中被埋葬。
都说光辉岁月，我们一向行走，人生路上，开始，懵懵懂懂无忧无虑；青年，无谓是感到久久不至路口歇脚，却忘记了别人还在奔跑这也是为什么学渣与学霸的差距了；中年，暮然回首，往事如烟，金色可贵；最终，已走过大半岁月。
以路为话题的作文2放学了，妈妈来接我，我坐进车里，不由自主地望向了窗外。
窗外的一幕每天都在上演。
“嘀嘀嘀嘀”刺耳的鸣笛声时不时地响起，让人感觉很烦躁。
又堵车了，一辆辆形状各异，颜色不同的汽车将道路堵得水泄不通，我们只好停了下来。
这时我脑海中闪过一个念头，要是桐乡能和北京、上海、杭州那些大城市一样，都能普及地铁或公交车该多好！既环保又安全，而且也不会这样堵车了。
以路为话题的作文(精选15篇)
以路为话题的作文(精选15篇)以路为话题的作文1夜静了，一个人独自坐在昏黄的灯光下，细细品尝桌前这一道道包含了无数爱与关心的晚餐，食物的香醇，伴随着温暖在舌尖回味。
我独自一人行走在漆黑的巷子里，路灯发着昏暗的光。
下午，放学后我去同学家里拿落在那儿的英语书，出来时，天已经黑了，我于是踏着夜色走上回家的路。
可能太晚了，巷里寂静的有些恐怖，我便加快了步伐，穿过一个又一个马路，终于回到了家。
回到家，便对上母亲有些焦急的神情，她突然冲我吼道：“你怎么才回来?是不是去哪玩了!你知道现在几点了吗?”我想解释，可母亲却不给我这个机会。
我很气愤，又有些委屈。
于是重重地关上房门，一个人躲在房子里，为母亲刚才的话发泄的情绪。
我认为母亲错怪我了，我并没有“出去玩儿”，可他却不理解，还冲着我大吼大叫，想着，泪水就夺眶而出，也许此时，哭，就是唯一能让我平复心情的方法了吧。
就这样，我一直在房间里呆了好久，好久，这时房间里响起了敲门声。
母亲走进来，轻声说道：“饿了吧!出来吃点东西!”而此时，我依旧摆着一副委屈的样子，仍没有原谅她。
但是，看着，她脸上的诚意，我还是答应了，就走出房间。
出来的这一刻，我怔住了，桌上满一桌子菜，各种各样。
当我望向不远处的茶几时，心底的愧疚油然而升。
母亲为了我，烧了满满一桌子菜，而她和父亲，却只吃了一些白粥。
我才发现原来，我错怪了她。
母亲冲我吼只是因为担心我，而我，不但不理解，还独自一人躲在房间里生闷气，到头来委屈的——却应该是母亲。
我仿佛觉得此时，自己像一个滑稽的小丑，我为自己的所作所为感到愧疚，也为母亲的宽容表达感激。
我错怪了她，可她却一个人默默的承受。
从无半点怨言。
她让我体会到了亲情，让我感受到家里的温暖，她总是无时无刻的在为这个家奉献自己的力量。
正如巴尔扎克说的“母亲的心是一个深渊，在它的最深处你总会得到宽恕。
”确是的，在我犯错时，她又何尝不是宽容相待呢?望着眼前的这个女人，发现她竟是如此高大。
以路为题的作文
以路为题的作文精选以路为题的作文四篇在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
还是对作文一筹莫展吗？以下是店铺收集整理的以路为题的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
以路为题的作文篇1路，走不完的路。
从我们一出生开始，我们就走上了成长这条不归路。
这条路可长可短，但是，我们的脚总比路长。
我们每一个人生下来都是一样的，不同的外界因素暂且不论，那么到底是什么是开始在同一起跑线的我们在若干年之后差距如此之大呢？甚至，有些人或是天生残障，或是由于种种原因在起跑线上就落后一截，但他们中的一部分甚至走的比健全人更远更长，做的比健全人更好。
最著名的例子就要属海伦凯勒了。
她虽然自身残疾，却让其他跟她一样承受着残障痛苦的人们感到了温暖。
命运对她来说是不公道的，她在一出生的时候就被上苍斩断了双脚的一截，但这样也无法阻止她前进的步伐与执着而坚定的信念，用自己倍于常人的努力改变了自己天生的劣势，实现了自己的人生价值。
这时，我们便会惊奇的发现：未来茫茫，一片黑暗，当我们却能靠自己，也只能靠我们自己断过着一片不见尽头的混沌，相信脚总比路长。
霍金的故事大家也是众所周知，他凭借这坚强的毅力及对科学的热衷与病魔抗争并且在物理学上为人类做出了巨大贡献。
面对病魔，不屈服，以一种良好的心态面对人生。
真的猛士敢于直面自己惨淡的人生，敢于正视淋漓的献血，再加上自己的执着与努力，相信脚总比路长，一定会做的比别人更好，让人生更成功，更精彩。
而在我们现实生活中，许多人还没开始迈步，就已经被这条路的长度给吓住了。
比如我们同学们，如高中后成天被成堆的作业“折磨”，每天熬夜到很晚来完成作业，几乎每一个人都在抱怨着，这条路太长太难走了。
但是，有谁能够细细品味这作业，享受其中的乐趣呢。
文科生认真迈步，遨游在文学的海洋，沉浸在这书香中，找到开启人类精神文明的`钥匙；理科生一头扎进题海中，探索大自然的真理，被这自然科学的美丽所深深吸引，为人类迈出地球开辟一条道路。
以“路径依赖”为话题作文写作指导
2
好的路径会对人的成长生活和自我完善产生正面的作用，通过惯性和冲力，使自我的生活进入良性循环状态；
3
不好的路径会对自我的生长起到负反馈作用，就如同厄运循环，自我可能会被锁定在某种无效率的状态下而导致停滞。而这些选择一旦进入锁定状态，想要脱身就会变的是非常困难。
“依赖”的理解
依靠别人或事物而不能自立或自给。俗称成瘾。
“路径”的理解
相关实验
将5只猴子放在笼中，并在笼子中间吊上一串香蕉，只要有猴子伸手拿香蕉就用高压水枪教训所有的猴子，直到没有一个猴儿敢动手为止。然后，用一只新猴子替换出笼中的一只猴子。新来的猴子不知道这里的“规矩”，动手去拿香蕉，结果竟触怒了原来在笼中的4只猴子，于是4只猴子代替人执行了惩罚任务，把新来的猴儿暴打一顿。接着，试验者不断将最初经历过高压水枪教训的猴子换出来，笼子中已全是新猴子了，但是再没有一只敢去碰香蕉。多么可怕的“路径依赖”。
话题理解
好的路径通过惯性和“冲力”，会产生飞轮效应，从而对企业、组织、机构或个人的发展起到正反馈的作用，使之进入良性循环；
同样，不好的路径就像恶性循环一样，产生“锁定效应”，对企业、组织、机构或个人的发展起到负反馈的作用，从而导致其处在某种无效率的状态下或者干脆处于停滞状态。
也就是说，在现实生活中，如果我们发现自已正处于一条好的路径中，我们就要尽可能地发挥它的优化作用，使自己一直处于良心循环之中。相反，如果我们发现自己正处于一条坏的路径中，我们就要坚决果断地摆脱它，不让厄运在自己的身上循环。
之所以夫去成功的机会，就是因为他们最初的选择有误，他们没有选择适合自己的正确方向。有人说，选择就像赌博，必须用自己的岁月做赌注。此话的确有道理，因为如果选择错误的话，恐怕一生都有可能赔进去。这一点在事业有成的人身上体现得最好——在正确的时间做出正确的决策。他们能做出这种选择，并不是因为他们有优于别人的特殊天赋，而是因为他们对自己的未来有明确的目标和整体的规划。
以路为话题作文
以路为话题作文关于以路为话题作文八篇以路为话题作文篇1人生的道路中一共有两条路，一条是直路，而另一条便是弯路。
而直路无疑便是捷径，而弯路便是那条漫长而曲折的道路，如果能知道方向，谁有会去选择那条漫长的弯路，而不是直路那条捷径呢？人非圣贤孰能无过。
人来到这个世界上就注定是要犯错，踏上弯路，在这条弯路上成长，一点点的收获，一步步走向成功的坦途。
可若在人生道路上，走了直路的话，一辈子不犯错，就这样顺利走向成功，没有失败可言，就更谈不上收获。
所得到的也仅仅是在直路上有限的收获，没有失败，就发现不了别样的人生，没有失败，就到达不了真正的巅峰，没有失败，就没有以后的钢筋铁骨，没有失败，又何谈人生如果有梦想，我不想要去将它抛弃，如果能坚持，我一定不会选那条直路。
即使弯路再苦，再累，我知道，那是我自己的选择，我永远不会后悔。
定不悔，即使失败，至少我曾经努力过，奋斗过，拼搏过。
我没有虚度这记载的光阴。
最后，你会发现，结果不是最重要的弯路，是每个人成长的必经之路。
再通向成功的道路上，你没有选择，更没有捷径，只有沿着弯曲的山路一点点克服，一点点积累经验，才有希望到达辉煌的顶点。
现在努力还不晚，别让以后去恨自己。
以路为话题作文篇2“如果你渴求一滴水，我愿意倾其一片海；如果你要一片红叶，我给你整个枫林和云彩。
”――题记耳畔萦绕着那英略带沙哑却满怀深情的声音，那音乐还想有魔力似的，叫人动情。
脑海中自然而然地浮现出一个影子――母亲。
成长的路上，因为有你，我才变得信心满满；因为有你，我才能够战胜挫折，重新站起来；因为有你，我才能够坚持不懈，勇敢地走下去。
回忆童年时，我总是依偎在你的怀里。
小时候，我经常生病，记得有一次，已经凌晨四点了，天蒙蒙亮，外面下着大雨。
你发现我的额头很烫，好像是发高烧了。
你不顾虚弱和疲劳，抱着我往最近的医院赶去。
到了医院，我睁开朦胧的双眼，依稀看见你被大雨打湿的身子，你焦急地询问我的情况，得知我“无大碍”的消息后，你才松了一口气。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
以“路”为话题作文教案教学目标：1、指导学生准确审题2、指导学生多角度立意教学设想：1、什么是话题作文呢？2、话题作文应如何审题、立意？这节作文课以一道作文题为例，指学生正确审题，让学生学会抓准题目中关键的词语，从而把握题意；引导学生展开联想、想象，学会对同一事物进行多角度思考和立意。
媒体使用：投影教学时数：一课时教学过程：㈠、导入新课人生在世，踏过多少的路？有谁会为此而计算过？有人数过天上的星星，而成为了一位令人仰慕的天文学家，而又有谁会为了这条条时刻为人们服务的路做过研究呢？放眼望去，有无数条纵横交错的路展现眼前，或笔直，或曲折；或宽广，或狭窄。
无论是严寒，还是酷暑；无论是刮风，还是下雨，都在为人们默默地服务着。
到底什么是话题作文呢？我们要从“话题”说起。
所谓“话题”，就是谈话的中心，就是引发谈话的源头，如：某句名言、某个故事、某则新闻、某项成果、某部电视剧等，所有这些都可以作为“话题”来引发人们的联想、引发人们议论，也就是引发人们心中想说的话。
可见，由某个设想好的“话题”所引出的作文就是“话题作文”。
这个“话题”就是作文所要谈及的内容范围。
也可以这样理解：话题好比一个圆的圆心，从圆心到圆周上的任何一点连起来的线都可视为一个话题作文的写作角度。
可见，话题作文内容是很宽泛的，再加上体裁不限，自由度就更大了。
[设计说明]从“话题”这个概念入手，通过解释概念，让学生明白什么是“话题”及“话题作文”，再运用打比方，使学生了解到话题作文的特点：内容宽泛，自由度大。
㈡展示这节课作文的题目[投影2]作文题：路，我们每个人生来就要面对的，即使你没有脚，你同样在路上，人生不就是一条路吗，路边有这样的风景，在十字路口，就是我们的选择，不同的方向，不同的人生。
作为学生，一次次考试，就是路上的一处卡，有的人能过去，有的人过不去，无论如何我们都必须有上路的思想。
世上本没有路，走的人多了便成了路。
有的人爱走直路，认为那是捷径；而有偏爱走弯路，认为那是延续。
不管我们用何种方式，我们每天都在走路，留恋路上的风景也好，犹豫在十字路口也好，一往无前也好，被阻挡前行的脚步也好，这都是路，带给我们的体验和感受。
请以“路”为主题写一篇文章，文体题材不限，字数在500字—800以内。
㈢指导学生审题抓住题目关键词语，明确下列问题（边提问边板书）话题：“路”（写作对象）内容：与“路”有关的内容都可以（范围）体裁：不限，除诗歌外字数：500字以上抓住写作对象、写作范围引导学生进一步审题（自由讨论，个别发言）[投影3]问题（1）从这个“路”的话题，你会想到什么路？有哪些路？讨论明确：（1）“路”是来往的通道。
（2）学生可能会说出下面的一些路（边提问边板书）乡村之路、校园之路、城市道路、平坦大路、崎岖山路、学习之路、人生之路、探索之路……鲁迅作品中还写到了“希望之路”[投影4]希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——《故乡》这是鲁迅鼓励人们向着希望之路前进，去迎接新生活的名言。
[设计说明]由“路”这个话题引导学生给“路”这个词添加一些修饰语，使学生对“路”这个词语有了更深入的认识、理解，引导学生逐步打开思路。
[投影5]问题（2）同学们找出的这些路中，哪些是指本义的路？哪些是经过引申或比喻而来的路？老师先举例子：本义——乡村之路（实）引申、比喻义——人生之路（虚）学生自由讨论回答。
[设计说明]从“路”的意义出发，指导学生区分“路”的本义和引申、比喻义，从而引出“实路”与“虚路”的概念，为下一步多角度立意做准备。
㈣指导学生立意1、指导学生确定写作角度在各种各样的“路”中，我们要选定一条自己心中最熟悉的“路”，并选出这条“路”中自己最有话说的角度，然后再考虑立意。
另外，如果作为考场作文，还应符合考场作文的要求，必须主题高扬，不应写较敏感的或政治性太强的事件。
2、选择一个角度练习立意（1）如果写“实路”，该怎样写？为什么要这样写？请同学们动手写一个简单的提纲。
（教师巡视）[设计说明]要求学生写简单的提纲，目的是促使学生去思考、联想，学会先确定角度，选定容易下笔的内容再立意的方法。
教师巡视，可以初步了解学生写作情况，为下面点评做准备。
请学生读自己的提纲，还可以请别的学生评论一下，老师适当点评。
如：有学生写路的发展史。
主要介绍路的形成、发展，路的功用等，并展望路的发展趋势。
老师点评：这可以写成说明文，不过要写好这篇文章，必须平时注意观察，注意搜集资料才行，如果是考场作文就有一定难度了。
又如：有学生写校园小路。
这条路很短，但“我”几乎每天都走在这路上，已有两年多了，它见证了“我”的成长，现在即将要离开，有点恋恋不舍，所以“我”要写这条小路。
老师点评：这条小路的确值得一写。
我们可以用记叙文或散文的形式写，既可以写发生在这条小路上的感人故事，又可以写自己某一次走在小路上时的顿悟┄┄从而写出对见证自己成长的小路的依恋，进而表达自己对老师的感激、对母校的热爱。
（2）如果写“虚路”，又该怎么写？为什么这样写？以小组为单位讨论，5分钟后派代表发言。
请学生代表发言，老师点评。
如：有学生写人生之路。
人的一生会经历各种各样的事，在这个旅程中，有顺境，有逆境，逆境时必须迎难而上，勇于拼博。
老师点评：这个立意既可以写成散文，又可以写成议论文。
（3）引导学生进一步联想，打开思路，找出更好的立意想一想：这个作文题除了写“实路”或“虚路”外，还可以写什么？怎样立意？（学生自由发表意见。
假如学生不响应或课堂气氛较沉闷，老师必须适当点拨。
）明确：还可以写与路相关的内容或由路引发的联想。
如：①看到马路一年被开胸剖腹几次，就联想到城市规划不规范、不合理，从而引发议论：重视城市规划的合理性、科学性。
②由在某条路上的见闻而引发出某种感受、看法③还可以写“我”与路的关系，写出路给我的某种启示④由马路分快车道、慢车道、公共汽车道，各行各道的规则而联想到社会必须有一定秩序。
老师点评、归纳：①由“路”引发的联想，通常起点是“路”，但落脚点（即中心）不一定是路。
②由写“路”转到写联想的内容时，这中间的“桥梁”必须合理、自然。
③注意处处紧扣话题。
[设计说明]这部分设计主要针对写作能力教强的学生，目的是引导他们更深入的思考“路”这个话题，力求他们在立意方面有所创新。
㈤布置作业：完成“路”这篇话题作文。
提示：根据刚才对审题、立意的学习，建议学生通过比较、筛选，确定自己熟悉的一个角度，确立恰当的立意，完成整篇文章，当然成文时还要注意布局某篇等问题。
[设计说明]这个作文教学设计主要是根据不同学生认知水平的差异，引导学生展开联想，逐步打开思路，进行多角度思考，学会多角度立意，让能力强的学生写出有一定深度的文章，而能力相对差的学生也能在老师的指导下，找到自己有话可说的角度，选材、立意，顺利完成作文。
㈥范文导写：小路风景学校与家之间有很多条路，我总是选择紧挨着菜地与田地以及池塘的那条曲曲折折的小路。
二十分钟的路程不远也不近，我一个人慢慢地走着，足音是孤寂的，然而内心满是快乐的因子。
绕过学校的后围墙，我开始孩子气地跳过一根一根长长的伸向路面的狗尾草。
细细的狗尾草，细细碎碎的野花，粉紫、鹅黄和洁白的，藏在深深浅浅的绿色之中；路旁的水渠里潺潺地流着浅水；不知名的虫子在草间窜动。
看着这一切，我的心里晴朗起来。
四周是静寂的，远远的有几个人在菜地里忙活。
阳光是那样好，天空蓝得那么干净，空气中有着淡淡的树叶被太阳晒热而散发出的馨香。
这一刻，我发现了生活本身的晴朗、多彩，它们缓缓地流进我的心里，没有人明白这种安宁的平淡的快乐给我多大的感动。
秋季的薄阴天气里，我会特意地放慢步子，注意地看一看四处。
我看见了疏落的丝瓜藤，颜色是安详柔和的浅灰色，吊着缩成一小卷的串串枯叶，这是一种生命的结束啊!可是那么宁静、自然，完全没有颓废萧瑟的阴影。
而路边，一丛一丛高低参差的金色的野菊花自在地怒放着，鲜活着，它在享受着自己活泼新鲜的生命啊!在这云淡风轻的秋色里，我感受到了生命的博大和庄严。
正在消亡或者刚刚开始那又有什么不同呢?都是那样独特而美好的。
小路虽然不很热闹，可是我也能碰到不少的人，经历一些小小的事。
一个夏天的傍晚，我去上晚自习的时候，小路上已三三两两地走着一些散步纳凉的人。
就在我匆匆地走过时，一个清亮的声音传了过来：“姐姐!”我诧异地循声望去，见到池塘边的桑树下站着一个小小的羞涩的女孩子，她那样天真可爱地看着我，又清楚地叫了一声：“姐姐!”然后牵住妈妈的裙子，偏着头打量我；她的妈妈则温婉地对我笑了笑……这如冰心笔下一般美丽亲切的一幕便永远地留在了我的心里，时时闪着善意的光芒。
也一直记得那样一个下午，我心情很好，突然想大声地吹一吹口哨。
四处很静，我试着吹了很久，可是除了气流的轻微而不成调的嘘嘘声以外，什么音调都没有。
就在这时，身后传来一声真正的响亮的口哨声，转过身去，我却忍不住笑了起来。
一个背着很大书包的小男孩子很得意地对我吹着口哨，还装得很老成地说：“姐姐，根本不是你那样吹的，要像我这样——你看……”他认真地教我怎么做。
他穿的是小学生的红色校服，而我穿着高中生的蓝色校服在用心地听他讲……可这又是多么和谐的一幅画啊!一首很老的歌里有句歌词：一个人走路总不自在，心里边少了别人的关怀……其实，如果你是一个热爱生活，用心生活的人，那么，必会发觉，一个人走路，那是很自在很开阔的，不是寥落，是清静；不是重复，是发现。
路人生如水，生活如水，爱是唯一不老的容颜，与乡间的小路在远方静静挥手。
——题记依稀记得，那满铺兰花草的小路，那散放泥土芳香的小路，那满载童年幻想的小路、、、、、、童年，我是哼着“走在乡间的小路上”跟着时间的流淌慢慢长大的，天有四季，小路也有四季。
春天，芳草和小黄花都探出头来，路便成了金黄色的，我总感觉这是太阳的气息，是希望的使者。
兰花草似一位娇羞的少女，总站在最后，似乎是春天最后一道靓丽的风景线。
奶奶每到兰花草长势最旺的时候，就在清晨雨露还未散去那时捧一把带着露珠兰花草回来，奶奶说：“兰花草是带来吉祥的草，兰花草越旺盛，本年的丰收就会越好！”听着奶奶的话，我便更加喜爱这小小的花了，凑上鼻子，便沾了一脸的清香。
夏天，原本青绿的草地，绿得更深了，其实我更喜欢春天那嫩嫩的绿，但奶奶说：“夏天好，夏天是太阳陪伴的一季。
”奶奶似乎是我的启蒙老师，总告诉我一些我不知道的事情，而我则对奶奶更加依恋起来。
秋天，奶奶给我做可一双布棉鞋，我真开心，我又跑到那条小路上，小路的颜色是略带古铜色的，我踩到那古铜色的落叶上，咯吱咯吱的脆响，风吹来又吹去，脸被风割裂几道小口，但落叶的响声至今让我快乐不已。
冬天，寒冷却夹杂着伤感，团圆却又带着离别，我要去外地了，我要离开奶奶，离开这伴我成长的小路，离开这泥泞芳香的小村庄了。