人教版五年级下册语文习作4
• 工资捐出去。而受捐助的学生，也逐渐 从周边几个地市“扩张”到全国各地。 最多的时候，他同时资助着50多名学生。 • 每天清早，刘盛兰起来弄点简单的 饭菜，就骑着自行车走村串巷去了，直 到捡回一大堆破烂。他17年几乎未尝肉 味，没添过一件新衣，“吝啬”的连一 个馒头都舍不得买，可捐资助学总计7万 多元，资助了100多个学生。刘盛兰一直 没进养老院，这样能拿到每年4000元的 生活补贴。这些钱他全部捐给了贫困学
最美孝心少年黄凤： 照顾爸爸 哪怕我只有一辆板车
• 10年前，一次意外的摔伤，爸爸高位截瘫， 妈妈离婚改嫁，当时年仅6岁的安徽女孩黄凤独自 撑起了一个家，10年如一日照顾着瘫痪的爸爸和 年迈的奶奶。 为了给父亲治病，2008年5月黄凤用安了轮 子的铁板床推着父亲，与奶奶一起踏上了赴上海 求医的旅程。在好心司机的帮助下，祖孙三人到 达上海，黄凤推着板车在上海边乞讨边求诊，但 在吃尽苦头后未能实现治病的愿望。第二年暑假， 黄凤央求同乡把他们捎带到北京，用板车载着父 亲在北京求医问诊。2010年4月，黄凤再次带着 父亲到北京求医，武警总医院收治其父住院，并 成功为他做了神经干细胞手术。
• 刘盛兰唯一珍藏的是一个深蓝色布袋， 里面装满了汇款单和回信。这么多年 过去了，老人也不记得汇出去多少钱、 收了多少封信。2013年8月，因为肾病， 刘盛兰住进了医院，但他仍然惦记着 捐资助学，担心汇款中断和没到位会 断了孩子们的希望。得知老人住院， 很多受资助的孩子回来看望他，照顾 他。
【颁奖词】：
感动中国人物刘盛兰： 高龄老人拾荒助学子
• 【事迹介绍】： • 刘盛兰，男，91岁，山东省烟台市蚕庄镇 柳杭村村民，“五保”老人。 • 刘盛兰是位普通村民，年轻时在外打工， 后来在一家企业作保管员。73岁的时候，老伴 去世，他成了孤寡老人。为了让自己老了无力 行动时，身边会有一个照顾他的人，他开始了 助学。这是老人的初衷。但后来，他助学的规 模远远的超出了自己的想像。 • 1998年，刘盛兰在报纸上看到了一则救助 报道，从那时起，73岁的他就将自己微薄的
写作思路：
一、耳闻目睹后的感动。
二、萦绕身边的亲友情谊。
立意
什么能让你感动？
• • • • 浓浓的亲情：父母对子女、子女对父母等。 真挚的友情：老师的关爱，朋友帮助等。 为国为民做出杰出贡献的人：仁人志士。 为他人无私奉献：见义勇为，捐款助学， 坚守工作岗位等。 • 生活中的点滴感悟
选材
• 与亲人相处（一杯热水、一次守候、一件棉衣 等） • 与朋友相处（一次帮助、一个微笑、一句鼓励 等） • 生活中的事例（见义勇为、捐款助学、孝敬父 母、坚守在平凡工作岗位默默奉献的工作者等） • 历史故事（屈原、司马迁、晏子、诸葛亮等） • 回归课本（《白杨》、《把铁路修道拉萨去》、 《再见了，亲人》、《金色的鱼钩》、《桥》、 《梦想的力量》等）
• 残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在 人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵， 他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款， 是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答 案。
编排顺序，确定详略
先记事，结尾点题
先点题，再记事，结尾与前文相呼 应。
记事文六要素
• • • • • • 时间 地点 人物 起因 经过 结果
写出真情实感
• 结尾适当的议论抒情，会增强 文章文• 与亲人相处（一杯热水、一次守候、一件棉衣 等） • 与朋友相处（一次帮助、一个微笑、一句鼓励 等） • 生活中的事例（见义勇为、捐款助学、孝敬父 母、坚守在平凡工作岗位默默奉献的工作者等） • 历史故事（屈原、司马迁、晏子、诸葛亮等） • 回归课本（《白杨》、《把铁路修道拉萨去》、 《再见了，亲人》、《金色的鱼钩》、《桥》、 《梦想的力量》等）
母亲对孩子的爱
•
故事发生在一个犯人同母亲之间。 探监的日子，一位来自贫困山区的老母 亲，经过乘坐驴车、汽车和火车的辗转， 探望服刑的儿子。在探监人五光十色的 物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着 的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全 嗑好了。没有皮，白花花的像密密麻麻 的雀舌头。 • 服刑的儿子接过这堆葵花子肉，手 开始抖。母亲亦无言无语，撩起衣襟擦 眼泪。她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡 蛋和小猪崽，还要节省许多开支才凑足 路费。
《给妈妈洗脚》公益广告
请你用自己的话来说说这个广告的 主要内容？ 看了这则公益广告你有什么感受？
审题
• 像这样触动心灵的事，你一定看到、听到 甚至亲身经历过。选一件令你感动的事写 下来。要求内容具体，语句通顺，感情真 实。题目自己定 ，字数不少于400字。
审题
• 像这样触动心灵的事，你一定看到、听到 甚至亲身经历过。选一件令你感动的事写 下来。要求内容具体，语句通顺，感情真 实。题目自己定，字数不少于400字。
•
来前，在白天的劳碌后，晚上在煤 油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起， 看它们像小山一点点增多，没有一粒舍 得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚。 • 服刑的儿子垂着头。作为身强力壮 的小伙子，正是奉养母亲的时候，他却 不能。在所有探监人当中，他母亲衣着 是最褴褛的。母亲一口一口嗑的瓜子， 包含千言万语。儿子“扑通”给母亲跪 下，他忏悔了。
•
如今，黄凤已经回到老家读书。为了更好 地照顾爸爸和奶奶，黄凤在镇政府的帮助下在 学校对面租住了两间民房，开始了带着爸爸和 奶奶上学的生活。每天早晨6点，黄凤就起床为 爸爸和奶奶准备早饭，课间她还要回来给躺在 板车上的爸爸翻身。面对生活的重担，年幼的 黄凤依然保持着积极乐观的心态。 谈起未来，黄凤说她最大的心愿就是让爸 爸能够慢慢好起来。“不管多难，我都要好好 读书，以后还要带着爸爸读高中，读大学，有 爸爸的地方就有家”。黄凤说她以后想读护理 专业，希望能更好地护理病床上的爸爸，也为 了报答每一个帮助她的人。
小学五年级语文下册第四单元习作作文范本共十篇
小学五年级语文下册第四单元习作作文范本【篇一】他陶醉了他是我的爷爷，一个非常典型的戏迷爱好者。
那是四年级寒假的一个下午，我打开电视机准备看综艺节目，爷爷也正坐在床上哼着京剧。
他摇头晃脑，边唱还边用手比划着，我们都不敢打扰他。
我已经将电视机打开，正准备看综艺节目，可一不留神遥控器就从我手上到了爷爷的手里，接着就播放起了京剧。
不仅如此爷爷还完全不顾我的感受给我讲起京剧的知识，他眉飞色舞地说：“京剧有生、旦、净、丑、武行、流行，七行角色。
生通常代表男性，旦通常代表女性…”“我知道了，知道了。
”爷爷的话音未落，就被我打住了，其实爷爷这些话已经说了好多遍了，可他仍然兴致勃勃地、丝毫不顾及我这听众的感受。
爷爷看京剧开始表演了，也顾不上我了。
他鼓起掌来，一会儿鼓着腮帮子跟着唱，一会儿站起来学着表演者的样子笔划着动作。
那架式俨然是个京剧表演者。
可真是一个不折不扣的京剧迷呀。
看电视间隙爷爷还兴奋地问我：“知道这个故事讲了什么吗？我来给你讲讲……”“不用了，爷爷，我的作业还没写完，我去写作业了。
”我赶紧借机兔子似地跑了。
还记得那一次，奶奶不在身边，爷爷便成了厨师，一边做饭，一边哼着京剧。
差点儿把锅烧糊了，爷爷连忙熄了火，不得不说爷爷真是一个铁杆京剧迷啊！爷爷这个京剧迷，每次看到京剧表演，便会陶醉其中。
【篇二】他愤怒了“我的虫子呢？”小潘怒声大吼，这声音如同晴天霹雳，好像可以让世界抖三抖。
不错，他就是今天生日的主角，小潘一向友好，只要不触碰他的底线，他对任何人都是客客气气的。
我们和几个来过生日的同学，投去诧异的目光，原来小孙不小心把他的宝贝虫子给摔到地上，且摔死了。
（小潘不知道。
）他眉毛紧锁，顿时火冒三丈，气得手指不停地颤抖着说：“这是谁？谁干的好事？我一定要找到他。
”他用尽浑身力气，脚用力地往地上踹：“可恶，可恶，太可恶了。
”他现在的表情很痛苦，嘴角向上皱着，几乎和鼻子连在一起，眼里流露出一股杀气，仿佛像一个地狱恶魔，要让世界变成永久的黑暗。
人教版五年级语文下册第四单元作文范文(供参考)
五年级语文下册第四单元作文范文一件令我感动的事（一）打开我经历的那扇窗，有许多小星星在闪烁。
但有的显得十分渺小，有的离咱们太遥远。
可有一件发生在我身上的事，令我感动不已，恍如是一道烙痕，怎么也抹不去。
（点题）（缘故）那发生在我三岁的时候：一个夏天的夜晚，咱们一家围坐在电视机旁，欣赏一场美好的音乐会。
美好的歌声足以让人如痴如醉，可我爱动的性格老是改不了，老是东蹦蹦西跳跳，一不警惕，撞在了桌角上，爸爸看了，顾不得多说，马上抱着我向医院跑去。
到了医院，爸爸的白衬衫被我的鲜血染得鲜红，医生见状，马上对我进行抢救。
那时的我已经变成了一个血人了，眼睛也睁不开，外面发生了什么，我一点儿也不明白。
(感动的地址)（通过）医生给我缝第一针的时候，我发出了撕心裂肺的叫声，爸爸飞快地走过来，用哆嗦的双手牢牢地握住了我的小手，心疼地说道：“小峰，别怕，咱们都在你身旁。
”这时，我才明白，我正在缝针。
只是听了爸爸的话，内心仿佛多了一份安慰。
八针终于缝完了，爸爸又把我抱回家。
我慢慢地睁开右眼，看见爸爸红白相间的衬衫，布满血丝的双眼，额角豆大的汗珠不断地滴落下来，我的鼻子禁不住一酸。
（神态描述）每次换药，都是爸爸带我去，还给予我安慰、鼓舞；每次他休息，都要看看我的伤口，还餐餐给我煮香甜可口的病号饭……（结果）每当想起这件事时，感动的泪花不仅夺眶而出……（首尾呼应）一件感动的事（二）时刻如流水一样匆匆而逝，很多的经历已随日子的消失而褪色。
但有一件事，让我记忆犹新，感动不已——那一份沉甸甸的母爱。
（缘故）那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“天气预报今天有雨，仍是带上伞好。
”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。
（通过）合法下午下学的时候，突然电闪雷鸣，瞬息间暴雨而下。
带了雨具的同窗都回家了，其他人也一个个被家长接走了。
我爸爸在外地上班。
恰好，妈妈这几天工作专门忙。
我想可不能有人来接我了。
五年级下册语文书第四单元作文（精选117篇）
五年级下册语文书第四单元作文（精选117篇）五年级下册语文书第四单元作文（精选117篇）五年级下册语文书第四单元作文是要我们记录下一件令自己感动的事。
以下是小编为大家整理的五年级下册语文书第四单元作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级下册语文书第四单元作文篇1在我们的身边，有许多事情感动着我们，如：雨中送伞……我也有许多的事情像刻刀一样深深的刻在了我的心里，永远也抹不掉。
这个事情发生在一个大雪交加的冬天……我在家里做作业，突然“啪!”的一下声响水笔掉在了地上打破了原本的平静。
我毫无怨言地捡起水笔在纸上一写——没用。
就愁眉苦脸的告诉爸爸：“爸爸，水笔没用了!你去帮我买一根水笔吧!”“哦!好的。
”“那还要再买一些什么?”“那就再买一盒巧克力吧!”“好的。
”我看着爸爸那离去的背影，我一蹦三尺高，打开了电视机，看着我最喜欢的图片，我心里美滋滋的。
看着窗外大雪纷飞，不知怎么的，我看电视的“食欲”减少了很多，拿些原本能引我入胜的电视节目也不想看了。
5分钟过去了，10分钟过去了，15分钟过去了，20分钟过去了，我的心里越来越担心爸爸，心好像被一根无形的线给牵引到了嗓子眼，凌空飘越。
终于，在大约30分钟左右的时候，一辆缓缓“爬行”的黑色自行车进入了我的视线，是爸爸吗?是的，是爸爸!不知怎么的，我竟然高兴得欢呼雀跃，比看电视还高兴，全然没有以前的苦恼，缓缓的，缓缓的，驶向了家门口，爸爸赶紧下车，从篮子里拿出了我的东西：水笔、巧克力盒还有血，还有血!我吃惊地看着巧克力盒上那已经凝固的血就问：“爸爸，你怎么了?”“哦!”“就是刚才太快了，不小心滑了一跤，手上裂开了一点，流了一点血，没什么。
”爸爸不以为然地说。
我看着看着就感动地哭起来，爸爸却训斥我：“男子汉，大丈夫不能乱哭，快点儿擦了……”那个冬天，我很快乐。
五年级下册语文书第四单元作文篇2一提起令我感动的事，记忆就如潮水般向我涌来。
记得那是一个风和日丽的下午，那时的我才上二年级，还没有搬迁，庄东边有一个鱼塘，是我表舅开的。
人教版五年级下册语文第四单元作文【优秀7篇】
人教版五年级下册语文第四单元作文【优秀7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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(人教新课标)五年级语文下册：习作四教学设计
难点：如何引导学生从不同角度审视作文，发现并解决问题。
（二）教学设想
1.创设生活情境，引导学生关注生活，发现写作素材。通过组织学生参加实践活动，如参观、访谈等，激发他们的观察兴趣，丰富作文内容。
2.采用启发式教学，引导学生主动探究写作方法。在教学过程中，教师提出具有启发性的问题，引导学生思考、讨论，培养独立思考的能力。
-学生观察后，鼓励他们用自己的语言表达图片内容，为作文写作积累素材。
2.教师提出问题，引导学生思考作文的基本结构和写作方法。
-问题如：“你们觉得一篇优秀的作文应该具备哪些特点？”“如何才能让作文更具表现力和感染力？”
3.学生分享自己的观点，教师总结并引出本节课的教学目标。
（二）讲授新知
1.教师详细讲解作文的基本结构，包括开头、中间、结尾三个部分，并举例说明。
5.学会自我评价和同伴评价，提高作文修改的能力。
（二）过程与方法
在教学过程中，教师采用以下方法引导学生达成目标：
1.创设情境，激发学生的写作兴趣，引导他们关注生活、体验生活，从生活中汲取素材。
2.采用启发式教学，引导学生主动探究、发现、总结写作方法，培养独立思考的能力。
3.组织小组合作学习，让学生互相交流、讨论，取长补短，共同提高写作水平。
5.家长参与：邀请家长参与评价孩子的作文，鼓励家长关注孩子的写作过程，提出宝贵意见。
6.拓展阅读：推荐一本优秀的作文书籍或文章，要求学生课外阅读，并摘抄其中的优美句子和段落，以丰富自己的语言库。
7.日常练笔：鼓励学生养成日常练笔的习惯，记录生活中的点滴，为作文写作积累素材。
8.定期组织作文竞赛，激发学生的写作兴趣，提高作文水平。
人教版五年级下册语文第四单元作文【优秀4篇】
人教版五年级下册语文第四单元作文【优秀4篇】五年级下册第四单元作文主题是：一件令我感动的事，你有经历过哪些让你感动的事情呢？牛牛范文为您带来了4篇人教版五年级下册语文第四单元作文，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
五年级下册语文书第四单元作文篇一时间像流水一样慢慢地消逝，以前烦恼的、难过的事情都在脑海的缝隙里一哄而散。
但是这件让我感动的事情，却还在脑海里保留着。
在一个风和日丽的星期五，我去上学。
天气预报说那天全天都很晴朗，不会下雨。
但是不幸的事情发生了：那天下午第一节课下课时，班外面有许多人，没有像平时一样去操场上玩耍。
我过去一看，原来是下雨了，可是我没带雨伞呀！不过没关系，我爷爷会来学校接我的。
放学了，我站在门口，可是没有见到爷爷过来。
就在我焦急的时候，罗祎婷同学拿着伞给我，说：“你没伞吗？我们一起打吧！”我感动地说：“好呀！”在从学校到校门口的路上我们聊了许许多多有趣的事情。
一个星期四下午，我们正在上语文课。
教室里非常安静，同学们都在听老师讲课。
突然南边的同学不约而同地叫到：“那栋居民楼着火了！”班主任李老师让我们不要出校门。
我看着那熊熊大火燃烧着，心里非常紧张，害怕的闭上了眼睛。
过了一会儿，我看见有一名消防战士把一个小女孩抱了出来。
由于消防战士来得非常及时，火很快就扑灭了，小女孩也没有什么大碍。
看到这里，我心里非常高兴。
人人之间互相帮助才会更美好。
看见别人需要帮助，只要尽自己最大的努力，自己心里就会感到快乐。
五年级下册语文书第四单元作文篇二小时候，一到夏天，我总喜欢光着脚丫在冰凉的瓷砖上走来走去，还坐在地板上吃即好吃又诱人的冰淇淋。
我享受了美好而凉爽的“神仙“生活后，就安然入睡了。
我起来上厕所，整个人遥遥欲坠，像要倒下去似的。
我没怎么在意，上完厕所又回到床上呼呼大睡起来。
早上六点钟，我刚想起来刷牙，可一起来就头晕眼花，看着整个房子就觉得天旋地转地害怕极了，我大喊：“爸爸—，妈妈—，我头晕！”他们听了急急忙忙地赶过来，不约而同地说：“你怎么了？”我把事情的来龙去脉全告诉了他们，他们异口同声的说：“那快去医院吧！”爸爸和妈妈穿好衣服，带着无精打采的我跑去了医院。
人教版五年级下册语文书第四单元作文（精选73篇）
人教版五年级下册语文书第四单元作文（精选73篇）五年级下册语文书第四单元作文篇1“当当……”我又听到了这洪亮的声音。
这是环卫工把垃圾倒到环卫车里的声音，几乎每天在上学的路上都可以听到。
每天早上我5点50从家出发骑车去学校，每次在路上都可以看到一个年岁已大的老人在路上清理着垃圾。
她每天都准时扫垃圾就像我准时到校一样，从不迟到，风雨无阻，因为这是她的职责。
有一次，和往常一样，这位奶奶在清扫路面。
突然不知从何处冒出一只小狗，这小狗正在马路上奔跑，这时一辆汽车飞驰而来，眼看就要撞到了。
就在此时此刻，这位老奶奶突然叫了一声，那司机听了突然停车，不知为什么这位老人要喊，忽然他听到了狗的叫声，向前一看发现自己差一点就撞上这条小狗。
此时他好像恍然大悟，向老人笑了一下，而这条小狗不知怎得就向老奶奶跑了过去，好像就认定她作为主人了。
第二天，我看小狗一直跟着老人，此刻我明白了，原来小狗是为了报答老人的恩情。
现在我知道了，原来动物也是有感情的呀!“环卫工人”这个名称在一些人的`眼里是多么的卑微呀!但是他们也有着他们独特的美，有他们无私的奉献——起早贪黑的打扫着这座城市，让它变得更美!五年级下册语文书第四单元作文篇2我长大了，应该有属于我自己的秘密。
”坐书桌前，对着日记本，我想起了那天……多少日子过去了，可我还记的那一天，记着她对我的爱。
那天清晨，我正准备上学，突然“咯噔”一声的巨响，我看见了我敬爱的母亲，她正在锁门，车子上有水，我用手擦了擦，还有许多水又再凝聚在一起同，母亲见了，很不高兴，她又打开门把毛巾拿出来将我的手擦干中，在我擦手的.时候，母亲用自己的衣袖把车上的水擦干了。
报答母亲原来如此简单!我不禁想起母亲——她省吃俭用供我和弟弟上学，她连一顿肉也舍不得吃，却对我和弟弟异常大方，每次吃饭时，母亲总是往我的碗里夹菜，我问她为什么不吃，她说：“你们吃饱了，我也很高兴，多吃一顿，少吃一顿，无所谓!”妈妈的爱是无私的，伟大的，她的爱常常在冬夜里让我温暖，她的心胸是那么宽广，又那么大方，她的眼是那么耀眼，她的笑容更是那么甜蜜。
五年级下册语文第四单元作文（精选50篇）
五年级下册语文第四单元作文五年级下册语文第四单元作文（精选50篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的五年级下册语文第四单元作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级下册语文第四单元作文篇1我们的生活中处处有感动，有的让我们难忘；有的让我们兴奋；还有的让我们惭愧......今天，我带来一个几年前让我感动的事例，虽然只是短短的几秒时间，但也让我记忆犹新，让我惭愧至今。
记得有年暑假，我坐公交车去南京夫子庙玩。
一路上，我和爸爸妈妈有说有笑。
无意间我看见有一位老太太正柱着拐杖上车来，我对老太太步履蹒跚的样子十分同情。
便想让位给来太太坐。
可转念一想：我把座位让给老太太坐，自己不就没有座位了吗？想着想着，我刚刚抬起的屁股又退回到座位上。
不知是后面的小妹妹看见了老太太那求助的眼神还是我的犹豫举动，只听见她甜甜地喊了声：“奶奶，您来我这边坐！”这句话引起了我的.注意，回头一看：老太太已经坐在座位上，面带笑容不住的夸奖着小女孩，而小女孩则在一旁帮老太太捶背。
我仔细的看了看这个乐于助人的小女孩，看样子还不到7岁，我回想了下：小女孩上车后近20分钟才坐到这个座位，而我大概两分钟就坐了下来。
小女孩子让座丝毫没有犹豫，而我让座还思想斗争了一下，唉，比起这个小妹妹我惭愧极了，至今想起这件事例我都感觉脸红，同时也佩服小女孩。
感动往往只是一句话，一个动作，一个眼神！小女孩的品格多么高尚，思想多么纯洁。
我一定要学习小女孩尊老爱幼，乐于助人的美德，让我们中华民族传统美德永远延续。
五年级下册语文第四单元作文篇2在我们的身边，每天都会发生几件令我们感动的事，大大小小。
但是，在我的记忆中，有一件令我感动的事，让我终生难忘。
记得是二年级的时候，有一次，我们刚上完最后一节课。
突然，沉闷的雷声从西北方向滚过来了，乌云越来越低沉了。
五年级下册习作4(原创)
2、理想奋斗型 一个人为了实现自己理想，不惜付出巨大 的代价，在奋斗、努力的过程中克服重重 困难，战胜层层障碍，一定会给人留下深 刻的印象，令人感动。写这样的事，建议 如下：重点突出主人公因何立下远大志向， 为了实现理想是如何奋斗、努力的。要有 具体的事例，充分展现主人公奋斗、努力 的历程。在文中还要适当地加上作者的议 论，表达自己的感动之情。
3、超常品质型 一个孩子，正在干着与其年龄很不相称的事情， 而这样的事情是其主动、自觉的行为，或许是其 出于一种特别的情感，或许是出于一种责任，或 许是出于一种无赖……总之，他的行为已经让常 人难以想象，并为之所打动。这样的文章，在写 作时建议如下：可以先描绘其做事的场面，重点 描写其因自己的年龄不称而遇到的种种困难，或 与其年龄不相称的行为表现，接着叙述事件的背 景及其行为的思想根源，再发表自己的议论，抒 发自己的感动之情。
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记一件令人感动的事 （1） 在我的生活中，有许多让我感动的事。但一位普普通通的司机的 事让我无法忘记。 • 那是去年的暑假我和家人去了一次南宁。一天我们陪奶奶到奶奶 的老同学家去看奶奶的老同学。因为路远，我们乘坐出租车去。在车 上，我们行赏着南宁的美丽风景。南宁的风景很美，一座座楼房之间 夹杂着一棵棵高大的绿树。因为看风景入了迷，坐在后排的奶奶在下 车的时候，忘记了把包拿下来。等奶奶发现时，那辆车已经开走了。 包里除了衣服外，还有一千多快钱。因为事情太突然，我们一时都不 知道该咋么办好。爸爸反映快，他记得那司机的名字和出租车公司的 名称，赶紧打114查询了一下那公司的电话号码，然后，再向公司询 问那位司机的联系方式。但是公司一时之间查不到，我们只好焦急的 等待。 过了几分钟，公司查到了电话号码，立刻联系到了这位司机，他 也发现了包，正不知道咋样才能找到失主。接到我们打给他的电话， 他答应马上送回来。 我们在原地焦急的等待。时间仿佛凝聚了，一分一秒都显得那么 漫长。 10多分钟后，那位司机把包送了回来，速度之快，出乎我们的意 料。奶奶千恩万谢地接过包，并给了他一些钱作为酬谢，但他谢绝了。 这真是一位拾金不昧的好司机，我永远无法忘记这件令人感动的 事。
五年级下册语文第四单元作文（精选25篇）
五年级下册语文第四单元作文（精选25篇）五年级下册语文第四单元作文篇1在我成长的道路上，发生过许许多多难忘的事，有幸福的，有快乐的，有后悔的，还有感动的……其中有一件事是令我极为感动，那就是学骑自行车。
一个阳光明媚的早晨，爸爸妈妈带我去学骑自行车。
一开始，我就再三嘱咐爸爸妈妈:“你们千万不要松手，不然我会摔倒的!”他们点点头答应了我。
于是，我便开始骑自行车了。
骑着骑着，我突然觉得速度快了不少。
我回头一看，原来爸爸妈妈早已松手了。
我心一慌，手忙脚乱，控制不住方向，就连同自行车摔倒了。
手和膝盖都擦破了皮，我疼的坐在地上嚎啕大哭。
妈妈赶紧跑过来帮我涂药、包扎，安慰我。
爸爸则严厉的对我说:“人生总不能一帆风顺，现在这点小事就屈服了，以后长大怎么办?难道还要你妈妈去帮你?”我听了立马生气地站起来，想:骑就骑，谁怕谁!于是我又骑上了自行车，一赌气，就骑出了老远。
看着我学会了骑自行车，爸爸的严肃消失了，取之以带的是满脸的微笑。
我这才知道，原来爸爸也和妈妈一样爱我，只是表达爱的方式不同罢了。
父爱如山，母爱如海;父爱无形，母爱有情。
爸爸妈妈，在你们伟大圣洁的关爱中，我无比感动!五年级下册语文第四单元作文篇2每一我看到电视里的主人公为了救朋友而牺牲自己的性命，我就觉得这很伟大。
我们生活中也有许多“英雄人物”，比如：无论在什么情况下都要保全乘客的司机，还有看到孩子从三楼掉下来，立即跑过去救援的妈妈······往往我们身边也有许多感动，我就遇到过。
有一次我放学回家的路上看到一位盲人爷爷正在过马路。
当时汽车很多，全都是汽车“嘟嘟”的声音。
因为这位爷爷看不见，所以爷爷只好站在那里，一步不动。
过了一会儿，一位穿西服的叔叔正匆匆忙忙的经过爷爷的身旁，看样子他有重要的事情。
我本以为他不会去扶爷爷，人算不如天算。
那位叔叔刚走几步，好像觉得自己落下了什么东西，他转过头来。
可是没看到什么东西，只看见了爷爷，他连忙走过去，对爷爷关切的说：“老爷爷您是不是不方便过马路呀?”老爷爷无奈地点点头，“那让我扶您过马路吧!”爷爷听了笑着说;"谢谢你，小伙子你真是一个热心肠!”说完叔叔就扶爷爷过马路了。