中考语文课标21篇文言文阅读(可编辑word)
中考专题 文言文阅读 第20篇到25篇
第21篇马说(课标篇目)[唐]韩愈(八下)一、重点词语1．通假字①祗．辱于奴隶人之手[“祗”同“衹(只)”，只、仅]②食马者不知其能千里而食也(“食”同“饲”，喂)③才美不外见．(“见”同“现”，显现、表现)2．古今异义①一食或．尽粟一石或古义：有时今义：或者②安．求其能千里也安古义：怎么今义：安全；安定；安装③食．之不能尽其材食古义：同“饲”，喂今义：吃；食物3．一词多义①能虽有千里之能．(才能，能力)安求其能．千里也(能够)②策策．之不以其道(名词作动词，用马鞭驱赶)执策．而临之(名词，马鞭)策．勋十二转(动词，记载)③临执策而临．之(面对)有亭翼然临．于泉上者(居高面下)临．溪而渔(靠近，到)故临．崩寄臣以大事也(将要，快要)④食食．之不能尽其材(同“饲”，喂)食．不饱(动词，吃)4．词类活用①祗辱．于奴隶人之手(形容词作动词，辱没，受屈辱)②马之千里．．者(数量词作动词，行千里)③一食或尽．粟一石(形容词作动词，吃完)④策．之不以其道(名词作动词，用马鞭驱赶)⑤食之不能尽．其材(形容词的使动用法，使……竭尽) 5．虚词的意义及用法①其安求其．能千里也(代词，代“千里马”)食之不能尽其．材(代词，代“千里马的”)其．真无马邪(语气词，表示加强诘问语气)其．真不知马也(大概，可能，表推测)策之不以其．道(代词，代“驱使千里马的”)②以不以．千里称也(凭借)策之不以．其道(按照)③之虽有千里之．能(结构助词，的)马之．千里者(定语后置标志，可不译)策之．不以其道(代词，它，代指千里马)鸣之．而不能通其意(音节助词，不译)④而鸣之而．不能通其意(连词，表转折，但是)执策而．临之(连词，表修饰，连接状语和谓语)食马者不知其能千里而．食也(连词，表承接)⑤且且．欲与常马等不可得(犹，尚且)二、重点句子1．特殊句式(1)省略句①食马者不知其能千里而食也(“也”前省略了宾语“它”)②策之不以其道(省略主语)(2)倒装句马之千里者(定语后置)2．句子朗读节奏划分①千里马/常有②食马者/不知其能千里/而食也③才/美/不外见④且/欲与常马等/不可得，安求/其能千里也⑤策之/不以其道三、内容探究作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？(P123“课后习题一”)借千里马的不幸遭遇，抒发了作者怀才不遇的愤懑，对人才遭遇屈辱、被埋没的感慨、悲愤之情。
初三中考必背文言文21篇
《论语》十二章作者：孔子弟子及其再传弟子子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”——《为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”——《为政》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”——《为政》子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”——《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”——《雍也》子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”——《述而》子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”——《述而》子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”——《子罕》子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”——《子罕》子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”——《子》陋室铭作者：禹锡山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
诸庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？爱莲说作者：周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋渊明独爱菊。
自唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！河中石兽【作者】纪昀【朝代】清代南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。
以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
2024年初中语文09 八上《生于忧患,死于安乐》-2022年中考语文21篇文言文记诵必背(解析版)
09《生于忧患，死于安乐》经典解析《生于忧患，死于安乐》选自《孟子·告子下》，是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。
作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例，证明忧患可以激励人奋发有为，磨难可以促使人有新成就。
接着，作者从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理。
最后水到渠成，得出“生于忧患，而死于安乐”的结论。
全文采用列举历史事例和讲道理相结合的写法，逐层推论，使文章紧凑，论证缜密；此外，文章多用排比句和对仗句，即使语气错落有致，又造成一种势不可挡的气势，有力地增强了论辩的说服力。
文章开头，作者一连列举了六位古代圣贤在困难忧患中崛起的事例，来证明“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”这一著名论断。
这个推理过程属于逻辑学上的归纳推理，即由前面六个特殊的事例，归纳出后面带普通意义的结论；又通过后面的结论，说明了前面六个人物所以成功的原因：艰苦的环境，一方面给人们以困苦、饥饿、贫困、疲乏、忧虑，每每就不如人意，但另一方面，也正是这些困难，坚定、振奋人们的意志，使人们在不断克服困难，求得生存的过程中增加了聪明才干。
全文分两部分。
第一部分（第1、2段）：举例论证人才必须在艰苦的环境中造就的道理。
（分两层）第1层（舜发于……举于市）：列举六位历史上著名的人物的事例，说明成就大业者都曾经过一番艰苦磨炼。
第2层（故天降……其所不能）：论述人要担负重任，有所作为，成就大业，必须先在思想、生活和行为等方面经受一番艰苦的磨炼。
第二部分（第3、4段）：论述人处于困境才能奋发，国无忧患则往往遭灭亡的道理。
点明中心论点：生于忧患，死于安乐。
（分三层）第1层（人恒过……而后喻）：从正面讲人必须经过挫折、困苦，才能长进和有所作为。
第2层（入则无……国恒亡）：由个人推论到治理国家，进一步论证艰苦磨炼的必要性。
中考语文课标21篇文言文阅读(可编辑ppt)
B.两岸连山,略无阙处。
阙,通“缺”,空缺。 (《三峡》)
C.入则无法家拂士。
拂,通“弼”,辅佐。 (《生于忧患,死于安乐》)
D.属予作文以记之。
属,通“嘱”,嘱托。 (《岳阳楼记》)
试真题·练易 栏目索引
11.下列翻译有误的一项是(3分) ( B ) A.中通外直,不蔓不枝。(《爱莲说》周敦颐) (它)中间贯通,外形笔直,不生枝蔓,不长枝节。 B.是故学然后知不足,教然后知困。(《礼记》一则) 只有通过学习才会知道这样做不值得,教师才能知道困难。 C.晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。(《与谢中书书》陶弘景) 清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的 时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 D.天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?(《庄子》一则) 天色深蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天高远而看不到尽头呢?
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12. 下列句子赏析有误的一项是(3分) ( C ) A.“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”提出了一个与事实相反的假设,以江 东二乔的命运影射国事,借古讽今,可见诗人构思之奇特。 B.“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”句式整齐,节奏分明,音韵和 谐,视觉上给人以齐整之美,听觉上给人以音乐之美。 C.“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈(彻),影布石上”明写鱼,暗写 水。整句无一“水”字,但澄澈的潭水如在眼前,这是典型的对比手法。 D.“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭 一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”运用了白描的手法,抓住景物的突 出特征,“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”,高度概括,宛如中国山水画, 寥寥几笔,传达出景物的形与神。
D.便要还家,设酒杀鸡作食。 要,通“邀”,邀请。 (《桃花源记.下列翻译有误的一项是(3分) ( D ) A.故曰:教学相长也。 (《礼记》一则) 所以说:教与学是互相推动,互相促进的。 B.其真无马邪?其真不知马也。 [《杂说(四)》韩愈] 难道真的没有千里马吗?恐怕是真不认识千里马吧。 C.濯清涟而不妖。 (《爱莲说》周敦颐) 在清水里洗涤过,但是并不显得妖媚。 D.树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。 (《醉翁亭记》欧阳修) 树阴里,到处是鸟雀在鸣叫,游人去了树林,鸟雀们就更快乐了。 4.[见专题一 课标40首古诗词曲分主题赏读第1题]
湖南长沙历年中考语文文言文阅读试题21篇(含答案与翻译)(截至2020年)
湖南长沙历年中考语文试题（文言文阅读）竹鸡之性，遇其侍①必斗。
捕之者扫落叶为城，置媒②其中，而隐身于后操罔③焉。
激媒使之鸣闻者随声必至闭目飞入城直前欲斗而罔已起。
无得脱者,盖目既闭那么不复见人。
鹏鸽性好洁，猎人于茂林间净扫地，稍散谷于上，禽往来行游，且步且啄，那么以小④竿取之。
鹿行草莽中，畏人见其迹，但循一径，无问远近也。
村民结绳为环，置其所行处，鹿足一挂，*那么倒悬于枝上，乃生获之。
江南多土蜂，人不能识其穴,往往以长纸带黏于肉，蜂见之必衔入穴，乃蹑寻得之，薰取其子。
虫鸟之智，自谓周身矣，如人之不仁何?［注解］①倍：同类。
②媒:媒介物。
这里指用来诱感竹鸡的鸟。
③罔：同“网”，捕猎的工具。
④%jie:同“洁”。
10.对文中加点字的解读，不正确的一项为哪一项（）（2分）A.在古代，“城”的本意是“都邑四周的墙垣”，由此可以推测文中的“城”为“围墙” 之意。
B.成语“循序渐进”中“循”是“顺着”“按照”的意思，以此推断，“但循一径”中的“循”也可以解释为“顺着”“按照”。
C.“往往以长纸带黏于肉”和“皆以美于徐公"（《邹忌讽齐王纳谏》）中“以〃的含义是一样的，都是“拿”的意思。
D.“乃蹑寻得之”中的“蹑”有“放轻（脚步）” “跟踪”等义项，依据前后语境，此处应选“跟踪”之义。
1L以下对文中画波浪线语段的断句，正确的一项为哪一项（）（2分）A.激媒使之鸣闻者/随声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起B.激媒使之鸣/闻者随声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起C.激媒使之鸣/闻者随声必至/闭目飞/入城直前/欲斗而罔已起D.激媒使之鸣/闻者随/声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起12.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（共6分）（1）禽往来行游，且步且啄（3分）（2）虫鸟之智，自谓周身矣，如人之不仁何？（3分）.请结合本文及下面的链接材料，说说人类应该怎样正确处理与自然的关系。
（4分）【链接材料】竭泽而渔，岂不获得?而明年无鱼。
2021年中考语文复习 第一部分 专项一 课内文言文阅读 第21篇 《曹刿论战》
2025年中考语文复习之文言文阅读
2025年中考语文复习之文言文阅读（一）《世说新语》二则词语解释(1)俄而雪骤俄而：不久，一会儿。
骤：急(2)撒盐空中差可拟差：大体。
拟：相比(3)未若柳絮因风起未若：不如，不及。
因：趁、乘(4)太丘舍去舍：舍弃。
(5)去后乃至乃：才(6)与儿女．．讲论文义古义：泛指小辈今义：儿子女儿(7)与友期．行古义：约定今义：泛指等待或盼望；日期(8)太丘舍．去古义：离开今义：前往，与“来”相对(9)相委．而去古义：舍弃今义：委托(10)下车引．之古义：拉，牵拉今义：领(11)元方入门不顾．古义：回头看今义：顾忌；理睬翻译(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
在一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。
(2)白雪纷纷何所似？白雪纷纷扬扬的像什么？(3)未若柳絮因风起。
不如比作柳絮乘风飞舞。
(4)陈太丘与友期行，期日中。
陈太丘与友人相约同行，约定的时间是正午时分。
(5)与人期行，相委而去。
和我相约同行，却丢下我走了。
(6)友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
友人感到惭愧，下车来拉元方，元方头也不回就进门了。
（二）《论语》十二章词语解释(1)人不知而不愠愠：生气，恼怒(2)吾日三省吾身省：自我检查、反省(3)为人谋而不忠乎忠：竭尽自己的心力(4)与朋友交而不信乎信：诚信(5)四十而不惑惑：迷惑，疑惑(6)不逾矩逾：越过。
矩：法度。
(7)学而不思则罔罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从(8)思而不学则殆殆：疑惑(9)人不堪其忧堪：能忍受(10)逝者如斯夫逝：往、离去(11)匹夫不可夺志也夺：改变(12)博学而笃志笃：坚定(13)切问而近思切：恳切(14)富贵于我如浮云于：介词，对，对于(15)必有我师焉焉：于此，意思是在其中翻译(1)人不知而不愠，不亦君子乎？人家不了解我，(我)并不因此恼怒，不也是有才德的人吗？(2)温故而知新，可以为师矣。
温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，可以凭借(这一点)做老师了。
中考语文课外文言文阅读训练20篇含答案16页
中考语文课外文言文阅读训练20篇含答案16页（上）（一）敏慧1.黄琬巧对黄琬幼而慧。
祖父琼，为魏郡太守。
建和元年正月日食。
京师不见而琼以状闻。
太后诏问所食多少。
琼思其对而未知所况。
琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
【注释】①建和：汉桓帝年号。
建和元年为公元147年。
②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。
【文化常识】“太后”及其他。
自从秦朝起，天子称“皇帝”，皇帝的妻子称“皇后”。
“太后”（或皇太后）指皇帝的母亲（周朝诸侯王的母亲也称“太后”），皇帝的父亲称“太上皇”。
皇帝的祖母称“太皇太后”，皇帝的祖父叫“太上太皇”。
“太”有至高至大的意思，因此皇帝的医生叫“太医”，皇帝的老师叫“太师”，皇帝的祖庙叫“太庙”。
【思考与练习】1、解释：①诏②奇2、翻译：①琼思其对而未知所况；②即以其言应诏3、选择：“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的？①黄琼因此听说了这情况；②黄琼把这情况报告皇上；③黄琼把这情况让皇上听到。
4、理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的？2.神童庄有恭粤中庄有恭，幼有神童之誉。
家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。
诸役以其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。
将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能字，一百字亦能之。
”将军以其方之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。
”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。
”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。
”【注释】①粤中：今广东番禺市。
②庄有恭：清朝人，官至刑部尚书。
③神格：神条与气质。
④曾属对否：曾经学过对对子吗？⑤厅事：指大堂。
⑥火卒：军中伙夫。
【文化常识】象棋。
围棋与象棋是中国的两大棋类活动。
多数专家认为，先有围棋后有象棋。
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专题二课标21篇文言文阅读必胜题测易题组训练一1.古诗文诵读,首先是读准字音。
下列句中加点字读音有误的一项是(3分)( )A.鹏之徙．(xǐ)于南冥也,水击三千里,抟．(tuán)扶摇而上者九万里。
(《<庄子>一则》)B.水何澹．(dàn)澹,山岛竦(sǒng)峙。
(《观沧海》曹操)C.衔．(xián)远山,吞长江,浩浩汤．(shāng)汤,横无际涯。
(《岳阳楼记》范仲淹)D.初为霖．(líng)雨之操,更造崩．(bēng)山之音。
(《<列子>一则》)2.下列句中加点字解释有误的一项是(3分)( )A.小大之狱．,虽不能察,必以情。
狱,诉讼事件。
(《曹刿论战》)B.凄．神寒骨,悄怆幽邃。
凄,使……感到凄凉。
(《小石潭记》柳宗元)C.同舍生皆被．绮绣。
被,同“披”,穿着。
(《送东阳马生序》宋濂)D.香远益清,亭亭净植．。
植,种植。
(《爱莲说》周敦颐)题组训练二1.下列句中加点字读音有误的一项是(3分)( )A.学而不思则罔．(wǎng),思而不学则殆．(dài)。
(《<论语>十二章》)B.此中人语．(yù)云:“不足为．(wéi)外人道也。
”(《桃花源记》陶渊明)C.角声满天秋色里,塞．(sài)上燕．(yān)脂凝夜紫。
(《雁门太守行》李贺)D.以为顺流下矣,棹(zhào)数小舟,曳(yè)铁钯,寻十余里无迹。
(《河中石兽》纪昀)2.下列句子中加点字解释有误的一项是(3分)( )A.两岸连山,略无阙．处。
阙,同“缺”,空隙,缺口。
(《三峡》郦道元)B.故患有所不辟．也。
辟,同“避”,躲避。
(《鱼我所欲也》)C.卒．逢暴雨,止于岩下。
卒,同“猝”,终于。
(《<列子>一则》)D.食．马者不知其能千里而食也。
食,同“饲”,喂。
(《马说》韩愈)3.下列翻译有误的一项是(3分)( )A.所以动心忍性,曾益其所不能。
(《生于忧患,死于安乐》)用这些办法来使他的心受到震撼,使他的性格坚忍起来,增加他过去所没有的才能。
B.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(《出师表》诸葛亮)这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责。
C.虽乘奔御风,不以疾也。
(《三峡》郦道元)虽然骑上飞奔的马,驾着风,也没有这么快。
D.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
(《陋室铭》刘禹锡)没有世俗的乐曲扰乱心境,也没有官府公文劳神伤身。
题组训练三1.下列句中加点字解释有误的一项是(3分)( )A.贫贱不能移．。
移,使……改变。
(《富贵不能淫》)B.凄．神寒骨,悄怆幽邃。
凄,使……感到凄凉。
(《小石潭记》柳宗元)C.无案牍之劳．形。
劳,使……感到劳累。
(《陋室铭》刘禹锡)D.渔人甚异．之。
异,使……感到诧异。
(《桃花源记》陶渊明)2.下列翻译有误的一项是(3分)( )A.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
(《湖心亭看雪》张岱)(湖上)冰花周围弥漫着白汽,天与云,与山与水,浑然一体,白茫茫一片。
B.予独爱莲之出淤泥而不染。
(《爱莲说》周敦颐)我唯独喜爱莲花,它从淤泥里生长出来,却不沾染(污秽)。
C.不以物喜,不以己悲。
(《岳阳楼记》范仲淹)不因为外物的好而高兴,不因为自己的失而悲伤。
D.尔辈不能究物理。
是非木杮,岂能为暴涨携之去?(《河中石兽》纪昀)你们这些人不能探究事物的道理。
这(石兽)不是木片,怎么能被大水带走呢? 题组训练四1.下列句中加点字读音有误的一项是(3分)( )A.出淤．(yū)泥而不染,濯．(dí)清涟而不妖。
(《爱莲说》周敦颐)B.食．(sì)马者不知其能千里而食．(sì)也。
(《马说》韩愈)C.所恶．(wù)有甚于死者,故患有所不辟．(bì)也。
(《鱼我所欲也》)D.肉食者谋．(móu)之,又何间．(jiàn)焉?(《曹刿论战》)2.下列句中加点字解释有误的一项是(3分)( )A.宫妇左右莫不私．王。
私,偏爱。
(《邹忌讽齐王纳谏》)B.陟．罚臧否,不宜异同。
陟,提升。
(《出师表》诸葛亮)C.斗．折蛇行,明灭可见。
斗,北斗七星。
(《小石潭记》柳宗元)D.属．予作文以记之。
属,同“嘱”,嘱托。
(《岳阳楼记》范仲淹)3.下列翻译有误的一项是(3分)( )A.但少闲人如吾两人者耳。
(《记承天寺夜游》苏轼)只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。
B.自康乐以来,未复有能与其奇者。
(《答谢中书书》陶弘景)自从南朝的谢灵运以来,就没有人能欣赏这种奇丽景色了。
C.自非亭午夜分,不见曦月。
(《三峡》郦道元)如果不是正午和半夜,就看不到太阳和月亮。
D.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
(《<论语>十二章》)军队可以夺取主帅,可哪怕是一个平民百姓也不能夺得志向。
题组训练五1.下列句中加点字读音有误得一项是(3分)( )A.射者中．(zhòng),弈者胜。
(《醉翁亭记》欧阳修)B.策勋十二转．(zhuǎn),赏赐百千强。
(《木兰诗》)C.转朱阁,低绮．(yǐ)户,照无眠。
(《水调歌头》苏轼)D.入则无法家拂．(bì)士,出则无敌国外患者。
(《生于忧患,死于安乐》)2.下列句中加点字解释有误的一项是(3分)( )A.月色入户．。
户,门。
(《记承天寺夜游》苏轼)B.肉食者鄙．。
鄙,指目光短浅。
(《曹刿论战》)C.先帝不以臣卑鄙．．。
卑鄙,社会地位低微,见识短。
(《出师表》诸葛亮)D.寓逆旅,主人日再．食。
再,又,重复。
(《送东阳马生序》宋濂)3.下列翻译有误的一项是(3分)( )A.其真无马邪?其真不知马也!(《马说》韩愈)真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马吧!B.素湍绿潭,回清倒影。
(《三峡》郦道元)激起白色浪花的急流,碧绿的深水,回旋的清波,映出了(山石林木的)倒影。
C.去国怀乡,忧谗畏讥。
(《岳阳楼记》范仲淹)离开国家,怀念家乡,担心被人说坏话,惧怕被批评指责。
D.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
(《湖心亭看雪》张岱)(湖上)冰花周围弥漫着白汽,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。
题组训练六1.下列句中加点字解释有误的一项是(3分)( )A.半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直．。
直,同“值”,价钱。
(《卖炭翁》白居易)B.食．马者不知其能千里而食也。
食,同“饲”,喂。
(《马说》韩愈)C.同舍生皆被．绮绣。
被,同“披”,穿着。
(《送东阳马生序》宋濂)D.山肴野蔌．。
蔌,同“蔬”,蔬菜谷物等。
(《醉翁亭记》欧阳修)2.下列翻译有误的一项是(3分)( )A.香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
(《爱莲说》周敦颐)香气传得越远越清芬,它笔直洁净地挺立在那里,(人们)可以远远地观赏它,却不可靠近去玩弄它。
B.凄神寒骨,悄怆幽邃。
(《小石潭记》柳宗元)使人感到心神凄凉,寒气透骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息。
C.先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。
(《出师表》诸葛亮)先帝不因为我社会地位低微,见识短浅,降低自己的身份,三次到草庐来照顾我,向我征询对当今天下大事的意见。
D.群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
(《邹忌讽齐王纳谏》)大小官吏百姓能够当面指责我的过错的,受上等奖赏。
题组训练七1.下列句中加点字读音有误的一项是(3分)( )A.庶．(shù)竭驽．(nú)钝,攘．(rǎng)除奸凶。
(《出师表》诸葛亮)B.土地平旷．(kuàng),屋舍．(shè)俨然。
(《桃花源记》陶渊明)C.乡．(xiàng)为身死而不受,今为．(wèi)宫室之美为．(wéi)之。
(《鱼我所欲也》)D.小信未孚．(fǔ),神弗．(fú)福也。
(《曹刿论战》)2.下列各组句子中,加点词语的意思相同的一项是(3分)( )A.忠之属．也有良田美池桑竹之属．B.又何间．焉傅说举于版筑之间．C.必以信．小信．未孚D.一鼓作气,再．而衰主人日再．食3.下列翻译有误的一项是(3分)( )A.沙鸥翔集,锦鳞游泳。
(《岳阳楼记》范仲淹)沙洲上的白鸥时而飞翔,时而集合,美丽的鱼儿游来游去。
B.俶尔远逝,往来翕忽。
(《小石潭记》柳宗元)忽然间向远处游去了,来来往往,轻快敏捷。
C.子之听夫志,想象犹吾心也。
(《<列子>一则》)你听琴时所想到的,就像我弹琴时所想到的。
D.然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?(《河中石兽》纪昀) 既然这样,那么对于天下的事,只知其一,不知其二的人有很多啊,难道可以根据某个道理主观判断吗?题组训练八1.下列加点字注音全部正确的一项是(3分)( )A.若夫日出而林霏．(fēi)开,云归而岩穴暝．(mǐng)。
(《醉翁亭记》欧阳修)B.右备容臭．(chòu),烨．(yè)然若神人。
(《送东阳马生序》宋濂)C.及郡下,诣．(yì)太守,说如此。
(《桃花源记》陶渊明)D.吾视其辙乱,望其旗靡．(mí)。
(《曹刿论战》)2.下列加点字的解释全部正确的一项是(3分)( )A.学而时习之,不亦说．乎?说,说。
(《<论语>十二章》)B.所识穷乏者得．我与?得,得到。
(《鱼我所欲也》)C.自李唐来,世人甚．爱牡丹。
甚,很。
(《爱莲说》周敦颐)D.策．之不以其道,食．之不能尽其材。
策,鞭打。
食,食用。
(《马说》韩愈)题组训练九1.下列选项中加点字注音错误的一项是(3分)( )A.知困,然后能自强．(qiǎng)也。
(《<礼记>一则》)B.山岛竦峙．(zhì)。
(《观沧海》曹操)C.无冻馁．(něi)之患矣。
(《送东阳马生序》宋濂)D.菊之爱,陶后鲜．(xiān)有闻。
(《爱莲说》周敦颐)2.下列加点词解释错误的一项是(3分)( )A.念．无与为乐者(考虑,想到)(《记承天寺夜游》苏轼)B.肉食者鄙．,未能远谋(卑鄙)(《曹刿论战》)C.莫．说相公痴(不要)(《湖心亭看雪》张岱)D.饮少辄．醉(就)(《醉翁亭记》欧阳修)3.下列句子的翻译,错误的一项是(3分)( )A.所以动心忍性,曾益其所不能。
(《生于忧患,死于安乐》)用这些方法来使他的心里受到震撼,使他的性格坚忍起来,否则就不能有收获。
B.且欲与常马等不可得,安求其能千里也?(《马说》韩愈)想要和普通的马一样尚且做不到,怎么能要求它日行千里呢?C.吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也。
(《邹忌讽齐王纳谏》)我的妻子认为我美,是偏爱我;妾认为我美,是害怕我。
D.三人行,必有我师焉。
(《<论语>十二章》)几个人一起走路,其中一定有可以做我老师的人。