高一语文必修一第二单元古诗文理解性默写
归园田居
1、表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田 园生活的句子是“ 开荒南野际，守拙归园田 ”。 2、表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无对偶）的诗句是 “ 久在樊笼里，复得返自然 ”。
户庭无尘杂，虚室有余闲。 3、透过“ ”两句 我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。。 4、描写乡村中常见的声音的句子是“ ”狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠 ，
1、以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛 苦无边的诗句是“ 淇则有岸，隰则有泮 ”。 2、初露男子粗暴性格同时也写出女子温柔体贴性格的句子 是“ 将子无怒，秋以为期 ”。 3、表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现女子刚 烈性格的诗句是“ 反是不思，亦已焉哉 ”。
诗经· 卫· 风氓
涉江采芙蓉
离骚
离骚
1、表现诗人忠贞不移，即使肢解身体也不会改变志向的句子 是“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩 ”。 2、表达人生在世虽然各有各的乐趣，但诗人唯独把爱美德当 做常态的句子是“ ” 民生各有所乐兮，余独好修以为常 。
1、表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的 两句“宁溘死以流亡兮 ， 余不忍为此态也 ” 。 2、用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句“ 何方圜之能周兮 ， 夫孰异道而相安 ”。 3、表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句 表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义：“ ”。 伏清白以死直兮 ， 固前圣之所厚
4、屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句 “悔相道之不察兮 ， 延伫乎吾将反 ”，
离骚
1、用对偶句，借外表的高洁反复强调自己高尚纯洁，光明 磊落品格的句子是“ 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳 ”。 2、表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是“ 何方圜之能周兮 ， 夫孰异道而相安 ”。 3、表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心好就 可以的两句话“ 不吾知其亦已兮，苟余情其信芳 ”。
1、表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句“ ”。 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫 2、表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人 奉为信条的两句：“ 背绳墨以追曲兮，竞周容以为度 ”。 3、表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背 规矩的现状的两句“ 固时俗之工巧兮，偭规矩而改错 ”，
4、表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句 忳郁邑余侘傺兮 ， 余独穷困乎此时也 “ ”。
离骚
1、以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是 “ 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 ”。
2、写自己虽崇尚美德约束自己，但仍然遭到贬黜的两句“ 余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝白心志写自己对美好德行的追求，至 死不改。
离骚
诗经· 卫· 风氓
1、《氓》中借新鲜的桑叶来比喻女子的青春年华的 诗句是“ 桑之未落 ， 其叶沃若 ”。 2、《氓》中写女子登上倒塌的墙遥望男子的诗句是“ 乘彼垝垣 ”。 ， 以望复关 3、《氓》中写女子没有看到男子到来伤心不已的诗句是 不见复关，泣涕涟涟 “ ”。 4、《氓》中写女子婚后日夜辛苦劳作的诗句是 “ ”。 夙兴夜寐，靡有朝矣 5、《氓》中写女子回娘家遭到弟兄们的嘲笑的诗句是“ ”。 兄弟不知，咥其笑矣
1、描绘出游子望乡的感人情景的诗句是“ 还顾望旧乡，长路漫浩浩 ”。 2、抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己 对爱情的忠贞的诗句是“ ”。 同心而离居，忧伤以终老
短歌行
1、作者借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到有才 干的人的诗句是“ 青青子衿，悠悠我心 ”。 2、表示自己期待贤才的热诚的诗句是“ 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 ”。 3、点出全诗主旨的诗句是“ ”。 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心 4、唐诗《野望》诗中“东皋薄暮望，徙倚欲何依”化 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依 用了曹操《短歌行》中“ ”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情。。
高一上全册古文理解性默写及答案【部编版】
部编版必修一（高一上册）古文理解性默写及答案班级：姓名：教材古文目录：一、劝学/荀子二、师说/韩愈三、赤壁赋/苏轼四、登泰山记/姚鼐古文理解性默写一、《劝学》理解性默写1、荀子认为人的本性是“恶”的，必须用礼义来矫正，所以他特别重视学习。
“性恶论”是荀子社会政治思想的出发点，他在《劝学》中首先提出学习不可以停止，就是想抓住关键，解决根本问题在文中对应的语句是：。
2、在文中用比喻说明事物经过一定的变化，可以提高的句子是：，，；，，。
3、在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是：，，。
4、有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。
例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是：，；，。
5、《劝学》中从反面设喻，强调学习重在积累，如果不注重积累，便无法达到远大目标的句子是：，；，。
6、《劝学》中作者连用“登高而招”、“顺风而呼”、“假舆马”、“假舟揖”四个比喻，从见、闻、陆、水等方面阐明了在实际生活中由于利用和借助外界条件所起的重要作用，从而说明人借助学习，就能弥补自己的不足，取得更显著的成效。
最后由此得出结论：，。
7、在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是：，，。
8、《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：，。
9、以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：，。
10、在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：，，，，。
二、《师说》理解性默写1、《荀子•劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中“，”的观点是相同的。
2、《师说》一文批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，明确的指出了从师的标准：“，，，。
高一上全册古诗词理解性默写及答案【部编版】
部编版必修一（高一上册）古诗词理解性默写及答案班级：姓名：古诗词目录：一、芣苢/《诗经.周南》二、文氏外孙入村收麦/苏辙三、短歌行/曹操四、归园田居(其一)/陶渊明五、梦游天姥吟留别/李白六、登高/杜甫七、琵琶行/白居易八、念奴娇·赤壁怀古/苏轼九、永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾十、声声慢（寻寻觅觅）/李清照古诗词诵读十一、静女/《诗经·邶风》十二、涉江采芙蓉/《古诗十九首》十三、虞美人（春花秋月何时了）/李煜十四、鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观一、芣苢/《诗经.周南》采采芣苢，薄言采之。
采采芣苢，薄言有之。
采采芣苢，薄言掇之。
采采芣苢，薄言捋之。
采采芣苢，薄言袺之。
采采芣苢，薄言襭之。
二、《文氏外孙入村收麦》苏辙理解性默写：1、交代麦子成熟，外孙来替自己收麦的诗句是：欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。
2、写收麦前的天气状况的诗句是：三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。
3、写做饭买酒款待忙碌辛劳的外孙的诗句是：急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。
4、写自己赋诗赞扬外孙的勤劳能干的诗句是：闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。
三、《短歌行》曹操理解性默写：1、《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：“对酒当歌，人生几何？2、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：譬如朝露，去日苦多。
3、《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是：慨当以慷，忧思难忘。
4、《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：何以解忧？唯有杜康。
5、《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：青青子衿，悠悠我心。
6、《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：但为君故，沉吟至今。
7、曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，“青青子衿，悠悠我心。
高一语文必修一第二单元古诗文理解性默写
1、表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的 两句“宁溘死以流亡兮 ， 余不忍为此态也 ” 。 2、用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句“ 何方圜之能周兮 ， 夫孰异道而相安 ”。 3、表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句 表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义：“ ”。 伏清白以死直兮 ， 固前圣之所厚
1、以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛 苦无边的诗句是“ 淇则有岸，隰则有泮 ”。 2、初露男子粗暴性格同时也写出女子温柔体贴性格的句子 是“ 将子无怒，秋以为期 ”。 3、表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现女子刚 烈性格的诗句是“ 反是不思，亦已焉哉 ”。
诗经· 卫· 风氓
涉江采芙蓉
归园田居
1、表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田 园生活的句子是“ 开荒南野际，守拙归园田 ”。 2、表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无对偶）的诗句是 “ 久在樊笼里，复得返自然 ”。
户庭无尘杂，虚室有余闲。 3、透过“ ”两句 我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。。 4、描写乡村中常见的声音的句子是“ ”狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠 ，
诗经· 卫· 风氓
1、《氓》中借新鲜的桑叶来比喻女子的青春年华的 诗句是“ 桑之未落 ， 其叶沃若 ”。 2、《氓》中写女子登上倒塌的墙遥望男子的诗句是“ 乘彼垝垣 ”。 ， 以望复关 3、《氓》中写女子没有看到男子到来伤心不已的诗句是 不见复关，泣涕涟涟 “ ”。 4、《氓》中写女子婚后日夜辛苦劳作的诗句是 “ ”。 夙兴夜寐，靡有朝矣 5、《氓》中写女子回娘家遭到弟兄们的嘲笑的诗句是“ ”。 兄弟不知，咥其笑矣
1、表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句“ ”。 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫 2、表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人 奉为信条的两句：“ 背绳墨以追曲兮，竞周容以为度 ”。 3、表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背 规矩的现状的两句“ 固时俗之工巧兮，偭规矩而改错 ”，
高一必修一必修二理解性默写含补充篇目答案
必修一理解性默写参考答案1、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣2、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也3、君子生非异也，善假于物也。
4、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
5、故木受绳则直金就砺则利6、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也7、故不积跬步，无以至千里8、青，取之于蓝而青于蓝9、青，取之于蓝而青于蓝10、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
11、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。
12、闻道有先后，术业有专攻13、小学而大遗，吾未见其明也。
14、道之所存，师之所存也15、师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣16、彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
17、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
18、彼与彼年相若也，道相似也。
位卑则足羞，官盛则近谀。
19、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之20. 盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬21. 苟非吾之所有，虽一毫而莫取22. 如怨如慕，如泣如诉23. 酾酒临江，横槊赋诗24. 挟飞仙以遨游抱明月而长终25. 逝者如斯夫不舍昼夜26. 飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙27. 舳舻千里，旌旗蔽空28. 白露横江，水光接天29. 逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也30. 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止31. 盈虚者如彼，而卒莫消长也32. 驾一叶之扁舟，举匏尊以相属33. 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿34. 诵明月之诗，歌窈窕之章35. 清风徐来，水波不兴36. 苟非吾之所有，虽一毫而莫取37. 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间38. 纵一苇之所如，凌万顷之茫然39. 惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭二《阿房宫赋》1、《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。
言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：覆压三百余里，隔离天日。
打印版苏教版语文必修一必修二理解性默写
苏教版高中必修一必修二理解性默写【背诵版】必修一一《沁园春·长沙》１、点明时间地址环境的句子：__独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
２、归纳湘江秋景的一句：__万类霜天竞自由。
_３、描绘眺望之景的句子：__看万山红遍，层林尽染。
４、描绘仰望与俯瞰之景的句子：___鹰击长空，鱼翔浅底。
５、表现诗人壮心壮志和广博胸怀的句子：__怅寥廓，问苍莽大地，谁主沉浮？６、惹起诗人对往夕生活回想的过渡句：__携来百侣曾游，忆往昔峥嵘光阴稠。
___７、歧视显贵的句子：__粪土当年万户侯。
_________８、表现革命者关注国家大事的言行的句子：_指点江山，激扬文字 _。
９、表现革命者意气豪放正激烈有力的句子：__书买卖气，挥斥方遒 __。
10、奇妙回答“谁主沉浮”的句子：__曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？__11、《沁园春长沙》中，作者面对一派活力勃勃的大千世界，浮想联翩，不由提问 __问苍莽大地，谁主沉浮？ __来道出壮心壮志，表现广博胸怀。
12、毛泽东《沁园春长沙》中从仰望和俯视角度写景的句子是___鹰击长空，鱼翔浅底_。
13、毛泽东青年时代就有“ 自信人生二百年，会当击水三千里” 的鸿鹄弘愿，革命气派。
《沁园春长沙》中能充足表现他拥有此弘愿、气派的句子：曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？二劝学1、荀子认为人的天性是“恶”的，一定用礼义来改正，所以他特别重视学习。
“性恶论”是荀子社会政治思想的出发点，他在《劝学》中第一提出学不可以够已，就是想抓住重点，解决根本问题。
2、人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以够已这句话印证了这句话。
3、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以够已”。
在后边又说了然学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；持之以恒, 金石可镂。
4、在文顶用比喻说明事物经过必定的变化，能够提高的句子，青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
5、韩愈《师说》中“ 是故弟子不用不如师，师不用贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ 青，取之于蓝，而青于蓝” 看法同样。
高一语文上学期理解性默写汇总(附答案)
必修一理解性默写《劝学》篇1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“”印证了这句话。
2.韩愈《师说》中“，”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。
3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“，。
”4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“”在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：“，，，。
5．《劝学》中强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：“，。
”6．《劝学》中强调空想不如学习的一句：“，。
”7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：，，，，。
8、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。
”和荀子劝学中的“，。
”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。
9、“，。
”通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
10、荀子《劝学》中“，”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
11、“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
12、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。
而《荀子.劝学》中则用“，”来形象论述积累的重要性。
13、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”荀子在《劝学》中说“，。
”14、只要坚持，就会成功。
正如《荀子.劝学》中说：“，；，。
”必修一理解性默写《师说》篇1.《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中所表达的“________________，________________”的观点是相同的。
2.在《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是：“________________，________________。
必修一必修二理解性默写资料
精品文档4.康河的流水和水草呈现出的安闲、自在，正是诗人徐志摩心向往之的境界，必修一、必修二背诵篇目理解性默写《再别康桥》中“，”便直接抒发了这种情感。
长沙》一、《沁园春 5.诗人徐志摩要和康桥离别，又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，《再别康桥》1.《沁园春长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句是：中“，”两句运用侧面烘托的手，，”。
“法，表现了诗人自己的这种心情。
《沁园春长沙》中从仰视和俯视角度写景的句子是：2. “，”。
四、《荆轲刺秦王》“易水诀别”段3.面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句：1.易水诀别中,荆轲悲壮的唱词是：“，”，。
，”“，也是通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神。
旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句是：4.2.“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
”显然是潜师夜袭，一场苦战。
“易，”。
“水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》：以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句是5.“，”。
，”。
，“3.通过众宾客的神态表现出送行气氛的语句是： 6. 这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。
“，”。
（表现同仇敌忾的画面），”；远看：“ 4.通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是：”；近观：“，“，”；仰视：“”；”；俯瞰：“渲染慷慨悲壮氛围的句子是：“”。
”。
总结：“ 5.表现宾客在与荆轲临别时悲伤的句子是：“”。
强劲有力的特点的诗句是：长沙》7.《沁园春·中表现了词人年轻时意气奔放，6.描绘送别荆轲的人及其衣着的语句是：“，”。
“，”。
集毛泽东同志年轻时候就立誓为国家民族服务，8. 《沁园春·长沙》中，（通过众宾客的穿戴来表现送行气氛的句子）中概括了他评论时政，书写宏文华章的诗句是：7.通过动作描写表现荆轲义无反顾精神的句子是：“，”。
“，”。
9.蔑视权贵的句子：“”。
在革命洪流汹涌之时，年轻人要起到中流砥柱作用，《沁园春·长沙》中，10.五、《记念刘和珍君》二、四节”两句表现词人巧妙地借用“，1.描写真正的革命者不管现实多么残酷，斗争多么艰苦，都决不回避，都要勇了“谁主沉浮”的问题。
部编版高一上全册古诗词理解性默写及答案
部编版必修一（高一上册）古诗词理解性默写及答案班级：姓名：说明：本册共有诗词曲14首，前边是空白版，可以打印练习检测使用，后边附有答案。
古诗词目录：一、芣苢/《诗经.周南》二、文氏外孙入村收麦/苏辙三、短歌行/曹操四、归园田居(其一)/陶渊明五、梦游天姥吟留别/李白六、登高/杜甫七、琵琶行/白居易八、念奴娇·赤壁怀古/苏轼九、永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾十、声声慢（寻寻觅觅）/李清照古诗词诵读十一、静女/《诗经·邶风》十二、涉江采芙蓉/《古诗十九首》十三、虞美人（春花秋月何时了）/李煜十四、鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观学生默写版：一、芣苢/《诗经.周南》采采芣苢，薄言采之。
采采芣苢，薄言有之。
采采芣苢，。
采采芣苢，薄言捋之。
采采芣苢，。
采采芣苢，。
二、《文氏外孙入村收麦》苏辙理解性默写：1、交代麦子成熟，外孙来替自己收麦的诗句是：，。
2、写收麦前的天气状况的诗句是：，。
3、写做饭买酒款待忙碌辛劳的外孙的诗句是：，。
4、写自己赋诗赞扬外孙的勤劳能干的诗句是：，。
三、《短歌行》曹操理解性默写：1、《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：“，？2、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：，。
3、《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是：，。
4、《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：？。
5、《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：，。
6、《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：，。
7、曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，“，。
，”，这几句点明了“愁”的一个原因，即对人才的渴求。
作者所引用的诗经原是写恋人之间的思念，那种悠长，那种亦喜亦忧，可见诗人对人才的一片深情。
8、曹操在《短歌行》中化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句，表达了作者欢迎贤才的心情。
高一上册古诗词理解性默写及答案【部编版】
部编版必修一（高一上册）古诗词理解性默写及答案班级：姓名：说明：本册共有诗词曲14首，可以下载打印作为检测题使用。
古诗词目录：一、芣苢/《诗经.周南》二、文氏外孙入村收麦/苏辙三、短歌行/曹操四、归园田居(其一)/陶渊明五、梦游天姥吟留别/李白六、登高/杜甫七、琵琶行/白居易八、念奴娇·赤壁怀古/苏轼九、永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾十、声声慢（寻寻觅觅）/李清照古诗词诵读十一、静女/《诗经·邶风》十二、涉江采芙蓉/《古诗十九首》十三、虞美人（春花秋月何时了）/李煜十四、鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观一、芣苢/《诗经.周南》采采芣苢，薄言采之。
采采芣苢，薄言有之。
采采芣苢，薄言掇之。
采采芣苢，薄言捋之。
采采芣苢，薄言袺之。
采采芣苢，薄言襭之。
二、《文氏外孙入村收麦》苏辙理解性默写：1、交代麦子成熟，外孙来替自己收麦的诗句是：欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。
2、写收麦前的天气状况的诗句是：三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。
3、写做饭买酒款待忙碌辛劳的外孙的诗句是：急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。
4、写自己赋诗赞扬外孙的勤劳能干的诗句是：闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。
三、《短歌行》曹操理解性默写：1、《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：“对酒当歌，人生几何？2、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：譬如朝露，去日苦多。
3、《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是：慨当以慷，忧思难忘。
4、《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：何以解忧？唯有杜康。
5、《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：青青子衿，悠悠我心。
6、《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：但为君故，沉吟至今。
7、曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，“青青子衿，悠悠我心。
必修一必修二理解性默写
默写落实必修二1《涉江采芙蓉》运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境的句子：，2《涉江采芙蓉》写主人公遥望故乡的方向，归乡之路绵延无尽的句子，3、曹操在《短歌行》中化用《诗经•小雅•鹿鸣》中的诗句、，表达了作者欢迎贤才的心情。
4、我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。
《兰亭集序》中有一句相似的感叹：，5、针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句来批评：，6、《赤壁赋》写作者任凭一叶扁舟飘荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是：，。
7《赤壁赋》侧面来突出箫声的悲凉与幽怨的语句是：，8、在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：，9《赤壁赋》借客人之口来感慨生命的短暂，羡慕江水的长流不息的语句是：，10《赤壁赋》写希望与神仙相交，与明月同在是：，11、在《赤壁赋》中，苏轼用“，”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
12、《赤壁赋》写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌的诗句是：，。
13、《兰亭集序》中，作者用了四句话来表现兰亭环境优美：，，，。
14《赤壁赋》.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子，15 《赤壁赋》中化用《楚辞》里的诗句来表达自己思而不得的怅惘情怀的诗句是，，，18《归园田居》写自己宁静、闲适的生活状态的诗句是，19 《归园田居》中从动的角度写景表现村庄的宁静和生气的句子是，20 ，表达了身在官场而心系田园的心情。
21《短歌行》取《诗经郑风》的句子，表达对贤才的思念的句子是，22《短歌行》中用比喻表现人生短暂的句子是，23《离骚》中、文中表达自己虽爱好修洁严以律己，但早晨被诟骂晚上被免职的句子是：，。
24写自己对美好德行的追求，至死不改的语句，25以香草为喻，表明自己因追求美德而获得罪名的句子是，26 写自己虽遭贬抑，仍一如既往的修身洁行，而不论别人怎么看待自己，用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：，28写自己遭到嫉妒和造谣中伤的句子：，29 表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：，30表明自己宁死也不同流合污的句子是，31.屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句，32 屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：，33.《氓》表现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心，34 《氓》“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：，35.运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是：，36．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋的语句是：：，37《游褒禅山记》“有志矣，，，亦不能至也。