幼儿园中班教案大全：跳过小河
幼儿园中班体育教案《跳过小河》及教学反思（五篇材料）
幼儿园中班体育教案《跳过小河》及教学反思（五篇材料）第一篇：幼儿园中班体育教案《跳过小河》及教学反思中班体育教案《跳过小河》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿体验与同伴合作进行游戏的快乐，练习双脚同时向前起跳的技能，让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。
有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣，快来看看幼儿园中班体育《跳过小河》含反思教案吧。
设计意图：竹圈是结合我园的课题而开发出来的一种农家用品在体育活动中的运用，是一种可以有多种玩法的农家用品体育玩具。
那如何利用竹杆这个农家特有的材料，在体育活动中充分发挥其特长，来促进幼儿身体动作得到发展呢?引导幼儿在跳、爬、钻、投掷、平衡、攀登等各种有趣的活动中发展动作的协调性。
因此，我根据竹杆的特点和幼儿身体动作发展的特点和要求，设计了本活动。
活动中充分发挥幼儿的自主性，通过尝试、练习，促进幼儿动作的协调性、灵活性的发展，提高幼儿的跳跃能力。
活动目标：1.练习双脚同时向前起跳的技能。
2.体验与同伴合作进行游戏的快乐。
3.让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。
有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备：1.“粮食”(绳球或沙包代替)，音乐磁带，欢快的音乐一段。
2.竹圈若干(拼接成小河)、四个篮子、场地布置。
活动过程：一、袋鼠跳跳跳1.老师：“小朋友，今天我们来做小袋鼠，跟妈妈出去玩好吗?”(好)2.师带幼儿来到户外场地，随着音乐的节奏跟着老师做模仿动作：头部运动、上肢运动、腰部运动、，下肢运动、跳跃运动、整理运动等。
评析：这部分活动的目的是以音乐引起幼儿参与活动的兴趣，让幼儿在音乐的伴奏下进行热身运动，使幼儿的全身得到充分的活动，为后面的活动作好充分的准备。
二、竹杆真好玩1.老师：“你们想不想和竹圈做游戏?(想)想一想竹杆可以怎么玩?比比看谁的玩法最多。
幼儿园教案中班体育教案详案《跳过小河》
幼儿园教案中班体育教案详案《跳过小河》一、教学目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能，如跳高和协调能力。
2. 促进幼儿的平衡感和身体协调性。
3. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
4. 通过游戏活动，提高幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：帮助幼儿掌握跳过小河的基本动作和技巧。
难点：培养幼儿的平衡感和身体协调性，以及团队合作能力。
三、教学准备：1. 教具：小河形状的玩具或图片，小动物玩具或图片，跳绳。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、跑步、扭动身体等。
b. 引导幼儿进行轻松的对话，提醒他们注意身体的活动。
2. 教学基本动作（5分钟）：a. 教师示范跳过小河的基本动作，如跳高、协调身体等。
b. 引导幼儿进行模仿练习，鼓励他们大胆尝试。
3. 游戏活动（10分钟）：a. 教师设置一个小河的障碍物，让幼儿排队依次跳过。
b. 在跳过小河的过程中，教师可以引导幼儿变换动作，如单脚跳、双脚跳等。
c. 鼓励幼儿互相鼓励、合作，共同完成游戏。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 引导幼儿分享自己在游戏中的感受和体验。
五、教学反思：通过本次教学活动，观察幼儿在跳过小河游戏中的表现，发现他们在跳跃、协调和平衡方面存在一定的差异。
在今后的教学中，应针对这些差异进行个别指导，以提高幼儿的整体运动能力。
注重培养幼儿的团队合作意识，让他们在游戏中互相帮助、互相鼓励，共同进步。
六、教学评价：1. 观察幼儿在跳过小河游戏中的动作准确性、稳定性和协调性。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如分享、互助、遵守规则等。
3. 搜集家长和教师的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校中的表现。
七、教学拓展：1. 组织类似的游戏活动，如“跳过小山”、“穿越隧道”等，提高幼儿的兴趣和参与度。
2. 结合音乐教育，让幼儿在跳跃过程中配合音乐节奏，提高身体协调性。
幼儿园中班体育教案详案《跳过小河》
幼儿园中班体育教案详案《跳过小河》幼儿园中班体育教案详案《跳过小河》教学目标：1. 学习跳跃的基本技能。
2. 提高幼儿身体协调能力。
3. 锻炼幼儿的平衡感和空间感。
教学重点：学习跳跃动作的技能和姿势。
教学难点：培养幼儿的行动能力和协调能力。
教学准备：1. 小河图标（可印刷或绘制在地板上）。
2. 手持小棒（代表竹竿）。
教学过程：一、热身活动：1. 跳来跳去：老师带领幼儿自由活动，进行跳跃动作的练习，例如单脚跳、双脚跳、跳绳等。
二、教学动作：1. 跳过小河：老师示范跳跃动作，在小河前停下，挥动小棒示意幼儿跳过小河。
2. 让幼儿轮流模仿老师的动作，跳过小河。
三、练习活动：1. 设计小组跳跃活动：将幼儿分成小组，每组站在起点线前，手里拿着小棒。
2. 第一名队员从起点线起跳，跳过小河，到达终点线后，将小棒交给下一名队员，后面的队员依次跳跃。
3. 当一组所有队员都跳到终点线后，算作完成。
4. 记录每组完成的时间，并进行比较。
四、冷却活动：1. 教师和幼儿一起做一些放松的活动，如摆动手臂、缓慢走一圈等。
评估与小结：1. 对幼儿的跳跃动作进行观察评估，看是否掌握了正确的跳跃技巧和姿势。
2. 对幼儿的团队合作能力和协调能力进行评估，看完成活动的效果和时间。
注意事项：1. 教师在引导幼儿完成跳跃动作时，要帮助幼儿纠正错误的姿势和动作。
2. 教师要关注幼儿的安全，避免幼儿跳跃过程中发生意外。
3. 教师要鼓励幼儿互相合作，帮助和支持彼此，共同完成活动。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿学习了跳跃的基本技能，并通过小组活动锻炼了协作和团队精神。
在教学中，教师要注意引导幼儿正确的跳跃姿势，并提供适当的鼓励和帮助。
同时，重点培养幼儿的行动能力和协调能力，让幼儿在跳跃活动中感受到身体的乐趣和活力。
中班体育《跳过小河》
中班体育《跳过小河》活动目标1、练习立定跳远和连续行进跳，学习双脚立定跳的动作技能。
2、能够比较协调地完成游戏，遵守游戏规则。
3、体验小袋鼠运杂草和灌木叶的喜悦心情。
活动准备1、“粮食”（子弹头、雪花片玩具）若干、玩具筐2个，音乐《袋鼠跳跳》、《来比跳》。
用纸壳做的“小河”两条（一条宽25厘米，另一条宽35厘米）。
2、场地布置：场地一角教师和幼儿活动身体，另外三角分别放着“杂草”、“灌木”并分别在前面设置“小河”。
活动过程一、游戏“小袋鼠跳得高”，随音乐练习跳的动作，重点活动膝、踝关节，做好热身准备工作。
师：老师是袋鼠妈妈，你们今天就是袋鼠宝宝。
太阳就快要下山了，我们赶快出来活动活动筋骨吧。
幼儿随着音乐节奏跟随教师做热身运动：头部运动、上肢运动、腰部运动、下肢运动、蹲起训练，整理运动。
二、设置“过河”的游戏情境。
引导幼儿探索跳跃方法并掌握双脚立定跳远的动作要领。
师：我们袋鼠最喜欢吃灌木叶还有小草了，妈妈知道有个地方的小草和灌木最鲜美，今天就带你们去。
但是去那里的道路十分崎岖，有很多小河，我们到那里运食物，应该怎样跳？过小河的时候应该怎样？分别请个被幼儿示范连续行进跳和立定跳远跳，并示范立定跳远的方法。
（并拢、屈膝、摆臂、蹬地、体前倾、脚跟先落地、再屈膝、直身）师：找食物前我们先自由练习一下刚才学到的本领，本领练好了，才能找到更多的食物。
练习的时候我们一定要保持距离，离得太近了本领也就练不好了。
三、组织游戏“跳过小河”，巩固立定跳远的动作，练习双脚向前行进跳。
1、创设“过河摘杂草及灌木叶”的情境，引起幼儿的参与兴趣。
2、引导幼儿鱼贯练习，从起点出发，依次立定跳过“小河”到对岸，双脚行进跳“摘杂草”，将“草”放回到篮子里。
并给与适当的点评。
（重点辅导跳跃能力弱或胆小的幼儿）3、提高挑战性，根据幼儿的活动情况，创设情境“雨后小河边宽了”或“打雷下雨要加快速度”加大活动难度，引导幼儿继续游戏。
四、放松活动1、引导幼儿模仿“小袋鼠洗澡”随音乐做腿部、臂部等的放松动作2、引导幼儿整理收拾“粮食”等活动器材。
幼儿园中班体育活动教案《跨越小河》3篇
幼儿园中班体育活动教案《跨越小河》幼儿园中班体育活动教案《跨越小河》精选3篇（一）活动名称：跨越小河活动目标：1. 培养幼儿的协作精神和团队意识。
2. 提高幼儿的大腿力量和平衡能力。
3. 培养幼儿对空间距离的感知能力和行走的稳定性。
活动准备：1. 整理活动场地，确保安全。
2. 准备一条长布或者纸张，作为“小河”，将其放在地上。
3. 准备一些小纸船或者木块，作为跳跃的目标物。
活动过程：1. 老师和幼儿一起围成一个圆圈坐在地上，向幼儿简单介绍今天的活动内容。
2. 老师带领幼儿一起模拟跨越小河的动作，先向前迈腿，同时用手臂做平衡动作，然后再向前迈腿，一步一步前进。
3. 老师示范跳跃动作，将小纸船或者木块放在“小河”上，然后幼儿仿照老师的动作，跳跃过去。
4. 老师和幼儿一起探讨跳跃时需要注意的事项，如保持平衡、看准目标等。
5. 根据幼儿的能力和兴趣，可逐渐加大跳跃的难度，例如加大“小河”的宽度或在“小河”上放置更多的目标物。
6. 活动结束后，老师与幼儿一起回顾活动内容和收获。
活动延伸：1. 可以将跨越小河的动作与音乐配合起来，增加活动的趣味性。
2. 可以让幼儿分成小组，进行比赛，看哪个小组的成员跨越小河的速度最快。
3. 可以将跨越小河的动作与数学的概念结合起来，让幼儿数数自己一共跨越了多少次小河。
4. 可以让幼儿设计自己的“小河”和目标物，培养他们的创造力和想象力。
幼儿园中班体育活动教案《跨越小河》精选3篇（二）教案名称：《送礼物》教学目标：1. 培养幼儿们的协作能力和团队意识。
2. 提高幼儿的动作协调性和精细动作能力。
3. 培养幼儿的观察力和合作意识。
教学准备：1. 礼物盒子。
2. 彩带。
3. 各种小礼物（如彩色球、小玩具等）。
教学过程：1. 导入活动：教师拿着一个礼物盒子，向幼儿们展示，问：“大家喜欢收到礼物吗？”引导幼儿回答，并兴奋地表达自己的意见。
2. 介绍活动内容：教师告诉幼儿们，今天我们将进行一个特殊的活动，就是给彼此送礼物。
中班健康《跳过小河》教案
一、教学目标：1. 了解小河的特点，知道跳过小河需要身体的协调性和灵活性。
2. 学会跳过小河的基本动作和技巧，提高身体的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队合作意识。
二、教学内容：1. 学习跳过小河的基本动作：单脚跳、双脚跳、跨步跳等。
2. 学会跳过不同高度、宽度的小河。
3. 培养幼儿跳过小河时的安全意识和自我保护能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会跳过小河的基本动作和技巧，提高身体的协调性和灵活性。
2. 教学难点：跳过不同高度、宽度的小河，保持身体平衡。
四、教学准备：1. 教具：小河标志物、障碍物、垫子等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
1.2 引导幼儿感受身体的协调性和灵活性。
2. 教学基本动作（5分钟）：2.1 教师示范跳过小河的基本动作，如单脚跳、双脚跳、跨步跳等。
2.2 幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 实践跳过小河（5分钟）：3.1 教师设置不同高度、宽度的小河，让幼儿尝试跳过。
3.2 鼓励幼儿相互鼓励、合作，共同完成跳过小河的任务。
4. 游戏环节（5分钟）：4.1 教师组织“跳过小河比赛”游戏，设置障碍物，增加趣味性。
4.2 幼儿分组进行比赛，培养团队合作意识。
5. 总结与反思（5分钟）：5.1 教师引导幼儿总结跳过小河的收获，如身体的协调性、灵活性等。
5.2 幼儿分享自己在游戏中的感受，教师给予鼓励和评价。
5.3 教师强调在日常生活中注意安全，培养幼儿的安全意识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在跳过小河过程中的动作是否规范、协调。
2. 关注幼儿在游戏中的参与程度，以及团队合作意识的体现。
3. 搜集家长和同事的反馈意见，了解幼儿在家庭和园所中的表现。
七、教学拓展：1. 组织类似的户外活动，让幼儿在自然环境中锻炼身体。
2. 结合体育课程，引导幼儿学习其他跳跃动作，如跳高、跳远等。
幼儿园中班体育教案详案《跳过小河》
幼儿园中班体育教案详案《跳过小河》一、教学目标1.培养幼儿跳跃的能力，提高动作的协调性和灵活性。
2.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
二、教学内容1.学习跳过小河的动作要领。
2.练习跳过小河，提高跳跃能力。
3.进行游戏，巩固跳跃技巧。
三、教学重点与难点1.教学重点：掌握跳过小河的动作要领，提高跳跃能力。
2.教学难点：动作的协调性和灵活性。
四、教学过程1.热身活动1.1组织幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、跳绳等，活动全身关节。
1.2引导幼儿做些简单的拉伸运动，为跳跃做好准备。
2.教学跳过小河的动作要领2.1讲解跳过小河的动作要领，示范动作。
2.2分组讨论，让幼儿互相交流学习心得。
2.3集体练习，教师指导，纠正动作不规范的地方。
3.练习跳过小河3.1设置不同难度的跳跃距离，让幼儿逐步挑战自己。
3.2教师巡回指导，鼓励幼儿勇敢尝试，克服困难。
3.3组织幼儿进行小组比赛，提高团队协作能力。
4.游戏活动4.1设计“跳过小河”游戏，让幼儿在游戏中巩固跳跃技巧。
4.2组织幼儿进行游戏，培养团队精神，增进友谊。
4.3教师参与游戏，与幼儿互动，提高幼儿的积极性。
5.放松活动5.1引导幼儿做些轻松的拉伸运动，放松肌肉。
五、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，了解他们的跳跃能力、协调性和灵活性。
2.搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的创造力和想象力。
3.与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的成长。
六、教学反思1.在教学过程中，注意观察每个幼儿的表现，关注他们的个体差异，给予针对性的指导。
2.及时调整教学策略，使教学活动更具趣味性和挑战性。
重难点补充：1.教学重点补充：教师：“小朋友们，你们知道跳过小河的时候，我们的脚要怎么用力吗？”幼儿A：“要使劲跳！”教师：“很好，使劲跳是关键。
那我们应该怎么摆动手臂呢？”幼儿B：“手臂要伸直，和身体一起跳！”教师：“对，手臂伸直可以帮助我们保持平衡。
还有，跳的时候，我们的眼睛要看哪里呢？”幼儿C：“要看前面，看准了再跳！”教师：“没错，看准了再跳，这样才能跳得更远。
幼儿园中班健康活动跳过小河教学设计【含教学反思】
幼儿园中班健康活动跳过小河教学设计一、课程背景本次教学设计针对幼儿园中班，主要是进行一次身体素质训练，通过跳过小河这个活泼有趣的游戏，引导幼儿进行身体锻炼，提高身体素质。
同时，通过游戏，让孩子们在愉快的氛围中感受到身体锻炼的乐趣，培养幼儿的运动习惯和毅力，激发他们的学习热情。
二、教学目标1.通过跳过小河游戏，帮助幼儿了解和认识不同的运动方式，促进身体素质的发展；2.培养幼儿的团队精神和合作意识，增强其社会交往能力；3.培养幼儿总体的运动素质和毅力，提高其学习热情和兴趣；4.增强幼儿对身体健康的重视，促进幼儿健康成长。
三、教学内容1. 游戏规则1.将教室分成两部分，一半是“河”，一半是“陆地”；2.老师站在河一侧，幼儿在陆地一侧，开始时，老师会大声说出一个运动，比如“跳绳”，幼儿们就要同时跳过“河”；3.除非幼儿“落水”（跳到河里），否则就要按照老师说的动作方法去进行运动；4.每次运动结束后，幼儿要按照指定的位置排成一列，等待老师接着说下一个运动。
2. 游戏目标1.帮助幼儿认识和了解各种不同的运动方式；2.提高幼儿的身体素质；3.经过游戏的锻炼，提高幼儿身体协调、灵活性及反应能力；4.增强幼儿团队精神和合作意识，培养其社会交往能力。
四、教学过程1. 导入老师与幼儿们打招呼，并向幼儿们介绍本次活动的重点和主要目标。
2. 正式开场老师通过示范和讲解游戏规则，告诉孩子们游戏的注意事项，比如跳过河时需要注意安全，不能太用力等，确保幼儿们能够积极地参与。
3. 游戏环节进入正式游戏环节，老师反复给出不同的运动命令，每次运动结束后，老师会指挥幼儿有序地排成一列等待下一次运动的开始。
4. 结束过程老师通过游戏，让幼儿们回顾和整个游戏的经历，并帮助幼儿们认识到身体锻炼的重要性。
五、教学反思1.优点跳过小河这个游戏比较新颖，活泼有趣，能够吸引幼儿的注意力，让他们在轻松愉悦的氛围中进行身体训练，提高身体素质。
同时，这个游戏能够锻炼幼儿的团队合作意识和社交能力，让孩子们在愉快的氛围中增强自己的自信心和主动性，有利于其身心发展。
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幼儿园中班教案大全：跳过小河
【活动目标】
1、喜欢参加体育活动，体验集体游戏的快乐。
2、学习助跑跨跳的基本动作。
3、建立与同伴友好合作的意识。
重点：引导幼儿学习助跑跨跳，掌握动作要领。
难点：幼儿能在活动中大胆尝试新动作。
【活动准备】
1、经验准备：幼儿已基本掌握立定跳远的动作要领。
2、物质准备：拉力器人手一个，废旧小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊饰，录音机。
3、现场准备：如图。
【活动过程】
1、教师与幼儿听音乐做操，充分活动身体。
2、学习游戏“跳过小河”，探索学习助跑跨跳。
带幼儿来到教师用榻榻米连接成的“小河边”，介绍游戏场地。
3、游戏“打大灰狼”。
教师与幼儿一起用榻榻米、拉力器拼出一条曲折的小河，河面有宽有窄。
要求幼儿用助跑跨跳的方法跳过去，到河对岸用沙包打击
“大灰狼”吊饰。
要求：教师观察幼儿，引导胆小的幼儿大胆练习助
跑跨跳，游戏实行2-3遍。
4、教师带领幼儿做一些放松动作：如深呼吸、放松走、摆臂、踢
腿等。
活动评价：
活动设计技巧，取材方便，利用幼儿熟悉的材料，围绕着“跳过
小河”这个“任务”，通过设定小河的宽度引导使用不同的跳跃方法。
采取引导、示范的方法协助幼儿了解动作要领，并通过请幼儿合作拼
摆小河及自己选择合适的方法过河，使幼儿在探索中得出结论，并发
展了体能，促动了动作的发展，很好地完成了预设目标。
活动中幼儿
能积极动脑思考探究，与同伴合作拼摆小河时，表现出了初步的合作
意识。