写植物作文课件
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小学三年级作文《观察植物日记》ppt课件
小学三年级作文《观察植物日记》
第二天大蒜的根须已经长
成一厘米了，芽也长成两厘米了。 第三天我惊喜地发现，根须已经
老 长成三厘米了，白白的，就像
人的胡须一样，芽已经长得长长的
士兵 ，就像一名名
笔直的站着。
在观察大蒜的生长过程中，我
空气 发现大蒜的生长离不开水、
和阳光。
关键词：第二天,大蒜,根须,已
经,长成,厘米,长成,厘米,第三天, 惊喜,发现,根须,已经,长成,三厘米 ,白白的,老人,胡须,一样,已经,长 长的,一名,士兵,笔直,观察,大蒜, 生长,过程,发现,大蒜,生长,离不开 ,空气,阳光。
你们别以为那好看的花种起 技巧 来很简单，种的好看也是有
的！
关键词：绿萝,成长,过程,倪漫
琪,国庆,结束,语文,老师,我们,布 置,一个,特殊,作业,就是,我们,回 家,观察,植物,所以,大家,兴奋,起 来,你们,别以为,好看,花种,起来, 简单,好看,技巧。
小学三年级作文《观察植物日记》
妈妈 那就让我一起来观察吧。
手摸一下表面刺刺之后轻轻地它们放进静静地等待奇迹出现第四天惊喜发现红豆发芽大约毫米左右大自然神奇生命无处不在一颗小小的红豆竟然这么时间发芽惊讶小学三年级作文观察植物日记篇三
小学三年级作文
观察植物日记
300字
【篇一：大蒜的成长】
徐俊熙 今天我决定自己种一棵大蒜，观
察一下大蒜的生长过程。我先
把一颗大蒜的皮剥了，再把大蒜放入
之后,轻轻地,它们,放进,静静地,等 待,奇迹,出现,第四天,惊喜,发现, 红豆,发芽,大约,毫米,左右,大自然 ,神奇,生命,无处不在,一颗,小小的 ,红豆,竟然,这么,时间,发芽,惊讶 。
小学三年级作文《观察植物日记》
习作--学写一种植物向日葵 ppt课件
向日葵中间的大圆盘有好多小孔孔，那的颜色黄 里透绿，外面花瓣的颜色是橘黄色的，非常惹人喜爱。 它的身躯里慢慢的散出淡淡的清香，让人陶醉。它的 脸是椭圆的，像观音菩萨的座垫，花瓣像一个个眼睛 状，摸起来绵绵的像绸子一样。远远望去，向日葵像 个金色的小太阳，近看又像一个小娃娃。看上去非常 可爱。 向日葵不像牡丹那么高贵，也不像月季那么娇媚， 但是它很特别，每天只要太阳一出来它就脸朝向阳光， 也因此人们叫它向日葵。不管经历多少风雨，只要有 阳光它就立刻昂起头。 每天晚上，我在姥姥家外面乘凉，就摘一个小向 日葵，闻着它的清香看着天上繁星点点，听着姥姥讲 牛郎织女的故事，另人心醉，我的心里好像有一棵种 15 ppt课件 子在生根发芽。
向日葵的茎上长满了绿油油的叶子，那舒展的叶 子就像一把把小芭蕉扇。
ppt课件 20
向日葵的叶:
1、 向日葵的叶子像个大蒲扇。它那宽大 肥厚、绿莹莹的叶片儿就像小薄扇一样很有 规则、很整齐地排在笔直的杆子上。 2、向日葵的叶儿是绿色的，并且是心形的 大叶子。 花苞周围是一圈小小的齿轮状的叶子。
ppt课件
认真观察 抓住特点
ppt课件 1
小小伞兵随风起， 飞到东来飞到西， 降落路边田野里， 安家落户扎根基。 蒲公英
ppt课件 2
高高个儿一身青， 金黄圆脸喜盈盈。 天天对着太阳笑， 结的果实数不清。
向日葵
ppt课件
3
向日葵
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7
1、可以从整体到局部 先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、 叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要 求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们 的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、 色彩、花期等，使人有如身临其境。 2、按照植物的生长过程进行观察 很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形 态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。
作文写作方法《植物作文的写作指导》(共7张ppt)
突出主题,主题,情感,主题性,结尾, 动静,姿态,结合,发生,相关,突出, 抒发,描写,注意,写出。
人身上，必须直接与这个植物相关， 并且能 。 最后进1步按照主题突出抒发你
情感，在主题性情感抒发 之中结尾。 植物描写要注意动静结合， 写出它的姿态变化的美。
的
作文写作方法《植物作文的写作指 导》
用最少的浪费面对现在。
关键词：植物,深刻印象,时候,
样子,阶段,习性,特点,留下,描述, 成长,注意,抓住,写出,喜爱,写作, 要求。
作文写作方法《植物作文的写作指 导》
文章结构： 第1段；提起这个植物，并点 明主题。 第2段：它的来历及位置，和动 物状物作文1样，不可写的太 详细，也不可以太简略，目的 是要表达感情，突出主题。 第3段以后：这个植物的外貌
它的各 到后。 下1段以后，写
关键词：生长,阶段,特点,时期,
状态,方面,部位,形状,颜色,手感, 气味,顺序,整体,局部,故事,着手, 观察,写作,上到,清楚。
故事。
作文写作方法《植物作文的写作指 导》
பைடு நூலகம்合这个
故事，这些故事无论发生在什么 突出主题
植物的样貌特点写
关键词：植物,样貌,特点,故事,
再见
描写。
关键词：文章,结构,植物,主题,
动物,状物,作文,简略,目的,感情, 突出主题,外貌,提起,点明,来历,位 置,不可,表达,描写。
作文写作方法《植物作文的写作指 导》
生长阶段的特点或1 个时期的状态特点，从叶、花、 果、干或者根等方面着手。写清 楚它有关部位的形状、颜色、 手感、气味等方面特点， 按照1定的观察顺序写作：由 整体到局部、由上到下、由先
作文写作方法
植物作文的写作指导
人身上，必须直接与这个植物相关， 并且能 。 最后进1步按照主题突出抒发你
情感，在主题性情感抒发 之中结尾。 植物描写要注意动静结合， 写出它的姿态变化的美。
的
作文写作方法《植物作文的写作指 导》
用最少的浪费面对现在。
关键词：植物,深刻印象,时候,
样子,阶段,习性,特点,留下,描述, 成长,注意,抓住,写出,喜爱,写作, 要求。
作文写作方法《植物作文的写作指 导》
文章结构： 第1段；提起这个植物，并点 明主题。 第2段：它的来历及位置，和动 物状物作文1样，不可写的太 详细，也不可以太简略，目的 是要表达感情，突出主题。 第3段以后：这个植物的外貌
它的各 到后。 下1段以后，写
关键词：生长,阶段,特点,时期,
状态,方面,部位,形状,颜色,手感, 气味,顺序,整体,局部,故事,着手, 观察,写作,上到,清楚。
故事。
作文写作方法《植物作文的写作指 导》
பைடு நூலகம்合这个
故事，这些故事无论发生在什么 突出主题
植物的样貌特点写
关键词：植物,样貌,特点,故事,
再见
描写。
关键词：文章,结构,植物,主题,
动物,状物,作文,简略,目的,感情, 突出主题,外貌,提起,点明,来历,位 置,不可,表达,描写。
作文写作方法《植物作文的写作指 导》
生长阶段的特点或1 个时期的状态特点，从叶、花、 果、干或者根等方面着手。写清 楚它有关部位的形状、颜色、 手感、气味等方面特点， 按照1定的观察顺序写作：由 整体到局部、由上到下、由先
作文写作方法
植物作文的写作指导
习作__学写一种植物向日葵 ppt课件
1、向日葵的茎长得又高又粗。高约两米，粗约四五厘 米，就像家里用的擀面杖那么粗。 2、
向日葵的茎上长满了绿油油的叶子，那舒展的叶 子就像一把把小芭蕉扇。
2020/10/22
习作__学写一种植物向日葵
21
向日葵的叶:
1、 向日葵的叶子像个大蒲扇。它那宽大 肥厚、绿莹莹的叶片儿就像小薄扇一样很有 规则、很整齐地排在笔直的杆子上。 2、向日葵的叶儿是绿色的，并且是心形的 大叶子。
2020/10/22
习作__学写一种植物向日葵
13
我们认真阅读下面一片 文章，看看作者是按照 怎样的顺序来描写向日 葵的
2020/10/22
习作__学写一种植物向日葵
14
向日葵
姥姥家的院子里有几棵向日葵，我非常喜
欢它。*（概括
向日葵的叶子像个大蒲扇，呼扇呼扇的，
像是给人们扇风似的。向日葵的叶子长着许多
叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要 求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们 的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、 色彩、花期等，使人有如身临其境。 2、按照植物的生长过程进行观察
很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形
态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。
毛毛刺，正面是深绿色，反面略带银白色。微
风吹来，向日葵的叶子上绿色反着银光，美丽
极了。
向日葵的茎像一棵小树干一样支撑着它那
圆圆的脑袋，它的颈部弯弯的，像一个驼背的
老人。它的茎部长着像毛毛一样的刺，虽然它
的茎没有树干硬，但它永远向着太阳，吸足养
2020/10/22
习作__学写一种植物向日葵
15
向日葵的茎上长满了绿油油的叶子，那舒展的叶 子就像一把把小芭蕉扇。
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习作__学写一种植物向日葵
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向日葵的叶:
1、 向日葵的叶子像个大蒲扇。它那宽大 肥厚、绿莹莹的叶片儿就像小薄扇一样很有 规则、很整齐地排在笔直的杆子上。 2、向日葵的叶儿是绿色的，并且是心形的 大叶子。
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习作__学写一种植物向日葵
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我们认真阅读下面一片 文章，看看作者是按照 怎样的顺序来描写向日 葵的
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习作__学写一种植物向日葵
14
向日葵
姥姥家的院子里有几棵向日葵，我非常喜
欢它。*（概括
向日葵的叶子像个大蒲扇，呼扇呼扇的，
像是给人们扇风似的。向日葵的叶子长着许多
叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要 求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们 的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、 色彩、花期等，使人有如身临其境。 2、按照植物的生长过程进行观察
很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形
态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。
毛毛刺，正面是深绿色，反面略带银白色。微
风吹来，向日葵的叶子上绿色反着银光，美丽
极了。
向日葵的茎像一棵小树干一样支撑着它那
圆圆的脑袋，它的颈部弯弯的，像一个驼背的
老人。它的茎部长着像毛毛一样的刺，虽然它
的茎没有树干硬，但它永远向着太阳，吸足养
2020/10/22
习作__学写一种植物向日葵
15
写植物作文PPT课件
-
1
• 按照一定的顺序进行观察。 • 抓住植物的特点并将特点写清楚。
（植物的颜色，形状， 气味，动静态的 描写）
植物的作用，融入自己的情感，在结尾 进行情感表达。
-
2
-
3
-
4
结尾托物言志，借物抒情
• 1· 椰子树是不屈不挠的，也是平凡的。它把自己熬风顶 雨辛苦得来的果实，献给了人们，就像战士们把心献给祖 国那样。椰子树这种精神，不正象征着我国人民为了灿烂 的明天，生命不息，战斗不止的高尚精神吗！
例文二蓖麻
• 春天，我种下了一颗蓖麻籽。我每天给它浇点 水。一天早晨，我发现蓖麻出芽了。它显得那么 嫩，那么弱，是一夜春风把它摧出土的。我仔细 一看，两片叶子之间有一个嫩绿的小芽。
• 过几天，我又去看新长出的小芽。它长高了， 两片芽叶脱落了，又长出两片绿叶子，叶子边上 长着很多锯齿。绿油油的叶子，随着春风点着头 。我怕风把它吹坏了，就扎了个小篱笆来保护它 。
•
啊，椰子树，我爱您！我爱您的品质，我爱您的的精
神，我爱您的风格。我要高声歌唱您！
• 2· 我经常在紫藤棚下看书、写字、做早操，天热时还在 下面乘凉。我非常喜欢紫藤。
-
5
-
6
-
7
-
8
-
9
例文一紫藤
• 我家隔壁的花园角上栽了一棵紫藤，它是藤本植 物，又叫藤萝、朱藤。紫藤顺着棚子慢慢地往上 爬。绿叶中开出了一串一串紫色的花，像一串一 串紫葡萄。
•
花开后，六七月份就谢了，叶子和茎也跟着慢慢地枯萎，
枯萎以后，上面的小绒毛还很刺人。花谢后就长出一条一条的
荚果，最大的15厘米，最短的是10厘米。荚果的表面也有绒
毛，是银灰色的，里面有二三粒种子。
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• 按照一定的顺序进行观察。 • 抓住植物的特点并将特点写清楚。
（植物的颜色，形状， 气味，动静态的 描写）
植物的作用，融入自己的情感，在结尾 进行情感表达。
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结尾托物言志，借物抒情
• 1· 椰子树是不屈不挠的，也是平凡的。它把自己熬风顶 雨辛苦得来的果实，献给了人们，就像战士们把心献给祖 国那样。椰子树这种精神，不正象征着我国人民为了灿烂 的明天，生命不息，战斗不止的高尚精神吗！
例文二蓖麻
• 春天，我种下了一颗蓖麻籽。我每天给它浇点 水。一天早晨，我发现蓖麻出芽了。它显得那么 嫩，那么弱，是一夜春风把它摧出土的。我仔细 一看，两片叶子之间有一个嫩绿的小芽。
• 过几天，我又去看新长出的小芽。它长高了， 两片芽叶脱落了，又长出两片绿叶子，叶子边上 长着很多锯齿。绿油油的叶子，随着春风点着头 。我怕风把它吹坏了，就扎了个小篱笆来保护它 。
•
啊，椰子树，我爱您！我爱您的品质，我爱您的的精
神，我爱您的风格。我要高声歌唱您！
• 2· 我经常在紫藤棚下看书、写字、做早操，天热时还在 下面乘凉。我非常喜欢紫藤。
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例文一紫藤
• 我家隔壁的花园角上栽了一棵紫藤，它是藤本植 物，又叫藤萝、朱藤。紫藤顺着棚子慢慢地往上 爬。绿叶中开出了一串一串紫色的花，像一串一 串紫葡萄。
•
花开后，六七月份就谢了，叶子和茎也跟着慢慢地枯萎，
枯萎以后，上面的小绒毛还很刺人。花谢后就长出一条一条的
荚果，最大的15厘米，最短的是10厘米。荚果的表面也有绒
毛，是银灰色的，里面有二三粒种子。
最新怎样写好植物作文课件ppt
思考：
为什么战国时期会出现百家争鸣的局面？
一、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华
春秋战国时期：
井田制瓦解， 铁器、农具的 使用和推广
生产力提高 （经济）
私田出现，王室衰微， 诸侯争霸，新兴地主 阶级和奴隶主贵族阶 级矛盾尖锐
要求政治改革（政治）
不同阶级出于各自的利益需要，对社会 变革提出了不同的主张和看法，哲学思 想纷呈，百家争鸣。
（二）说说你为什么喜欢它呢？
1、作用大: 竹子: 用来观赏、竹笋可以吃、制成工艺品家具等。 荷花: 莲藕很美味、莲子可以做补品…… 桂花: 桂花糕、桂花酒、桂花化妆品…… 仙人掌：可以入药
2、精神美: 无私的奉献自己,把香味和美丽带给大家。 不畏艰难 努力拼搏 不屈不饶 顽强不屈 勇往直前 坚强不屈
局 部。
围还有许许多多小的仙人球，以这个‘大球’
为中心，层层叠叠，长了一圈又一圈。
仙人球还很顽强呢！那天，我不小心 将它的“小卧室”摔破了，它躺在地上， 遍体鳞伤。我伤心极了，妈妈劝我把它扔 掉，说它已经没有用了，养不活了。不过 我出于对它的好奇，偷偷给它准备了一个 “新卧室”，把它放在里面，希望奇迹的 发生。几个月后，奇迹出现了！仙人球顽 强地活过来了！我高兴极了，围着它手舞 足蹈，好像在庆祝一个重大的节日一样。 从此，我和它成了形影不离的好朋友。
三、善于联想，写出植物背后 的故事
水仙花
我家养着一盆水仙花。 听爸爸说，水仙花是我国栽培历史悠久的传 统名花之一。它主要生产在我国福建省的厦门。 它的根呈须状，地下鳞茎是卵圆形的，很像 大蒜。有的人把它的地下茎当成根，那是不对的 。叶子厚而柔软，长条形的，更像大蒜叶。所以 民间才有“水仙不开花——装蒜”这样有趣的歇 后语。它的花是乳白色的，花蕊是鹅黄色的，在 翠绿欲滴的叶子衬托下，显得格外娇艳。
为什么战国时期会出现百家争鸣的局面？
一、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华
春秋战国时期：
井田制瓦解， 铁器、农具的 使用和推广
生产力提高 （经济）
私田出现，王室衰微， 诸侯争霸，新兴地主 阶级和奴隶主贵族阶 级矛盾尖锐
要求政治改革（政治）
不同阶级出于各自的利益需要，对社会 变革提出了不同的主张和看法，哲学思 想纷呈，百家争鸣。
（二）说说你为什么喜欢它呢？
1、作用大: 竹子: 用来观赏、竹笋可以吃、制成工艺品家具等。 荷花: 莲藕很美味、莲子可以做补品…… 桂花: 桂花糕、桂花酒、桂花化妆品…… 仙人掌：可以入药
2、精神美: 无私的奉献自己,把香味和美丽带给大家。 不畏艰难 努力拼搏 不屈不饶 顽强不屈 勇往直前 坚强不屈
局 部。
围还有许许多多小的仙人球，以这个‘大球’
为中心，层层叠叠，长了一圈又一圈。
仙人球还很顽强呢！那天，我不小心 将它的“小卧室”摔破了，它躺在地上， 遍体鳞伤。我伤心极了，妈妈劝我把它扔 掉，说它已经没有用了，养不活了。不过 我出于对它的好奇，偷偷给它准备了一个 “新卧室”，把它放在里面，希望奇迹的 发生。几个月后，奇迹出现了！仙人球顽 强地活过来了！我高兴极了，围着它手舞 足蹈，好像在庆祝一个重大的节日一样。 从此，我和它成了形影不离的好朋友。
三、善于联想，写出植物背后 的故事
水仙花
我家养着一盆水仙花。 听爸爸说，水仙花是我国栽培历史悠久的传 统名花之一。它主要生产在我国福建省的厦门。 它的根呈须状，地下鳞茎是卵圆形的，很像 大蒜。有的人把它的地下茎当成根，那是不对的 。叶子厚而柔软，长条形的，更像大蒜叶。所以 民间才有“水仙不开花——装蒜”这样有趣的歇 后语。它的花是乳白色的，花蕊是鹅黄色的，在 翠绿欲滴的叶子衬托下，显得格外娇艳。
习作指导：《我的植物朋友》作文 PPT课件
我的植物朋友——香雪兰
春天到了，家里又多了几瓶从外
面买来的五颜六色的鲜花，有香雪兰、
水仙花、杜鹃花、迎春花……其中我
最喜欢的那五颜六色的 小花躲在碧绿的花枝中，显得非常漂 亮。走到香雪兰跟前一看，一朵朵花 就像一个个唱着轻快乐曲的小喇叭。
比喻
每一朵花都有六片花瓣，花瓣是椭
修改时，先找找错别字，然后检 查是否存在搭配不当、标点符号错误 等情况。
和同学交流习作，看看别人是否 对你的植物朋友感兴趣。也可以让同 学圈画出习作中写得好的句子和用得 好的词语。
范文点评
名称：含羞草 样子：子呈羽毛状，粉红色花朵， 球形花序 颜色：绿色 花期：3-10月 习性：喜欢温暖湿润的环境 特点：触摸时叶子闭合
家乡的蕲艾
我的家乡在湖北蕲（qí） 春，它也是著名医药学家李时 珍的故乡。那里有一种可爱的 植物——蕲艾。
开篇点题， 简洁明了
介绍蕲艾的生长环境 和生长特征。（次详）
运用拟人手 法，突出家乡蕲 艾多、蕲艾的生 命力顽强的特点
描写蕲艾的样子、颜 色、气味等。（详）
选择恰当的 观察顺序，调动 多种感官描写蕲 艾的特点
习作一·我的植物朋友
第1课时
统编版语文三年级下册
课前导入
同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师 今天给大家带来的谜语比较特殊， 它的谜底是一种花，看看你能在哪 一步猜出它来。
第一步：颜色：粉红，也有白色。
第二步：气味：淡淡的清香。
第三步：样子：叶子呈圆形，花瓣有 很多片。
你能猜出来吗？那如果这样描述它呢？
含羞草 以前，我在山坡上见过含羞草，听爸爸妈 妈说，这种植物是多年生草本植物。
介绍含羞草是多年生草本植物。
去年夏天，妈妈给我买了一盆含羞草，我 非常喜欢它，就把它放在书桌前，它陪我一起 看书、学习，陪我一起做美妙的梦，成了我的 好朋友。 运用拟人手法，写出“我”和含羞
统编版语文三年级下册五感法写作之植物+课件-
视觉
添形状
水仙花的鳞茎是（椭圆形的 ），
麟茎 水仙花的鳞茎是椭圆形的，像个 ( 白白胖胖的大蒜头 )。 添修辞
五感法写植物之示例——水仙花
二、五感丰富内容-句子
听觉 风吹过，水仙花摇曳着身姿，我仿佛听见 它（ 银铃般的笑声 ）。 添想象 想象 风吹过，水仙花摇曳着身姿，我仿 佛听见它银铃般的笑声，好像在说 （ 我们一起跳舞吧 ）。 添想象
添颜色
添颜色
视 觉
（ 淡黄色的四）花、蕊五，感花写蕊外段面落还有一圈（金黄色的）
添想象
屏障，看起来像（穿着白色舞裙、洁系白着如黄雪色腰带的 ）
添动作 小姑娘
在（ 翩翩起舞 ），显得格外雅致。
五感法写植物之示例——水仙花 二、五感丰富内容-段落
听觉
我每天都在期待着它能开花，水仙花
添想象
（仿佛聆听到了我内心期待的声音 ），
根须
水仙花的根须摸上去软软的，不像
胡子那么（ 扎手 ）。
添感受
五感法写植物之示例——水仙花
二、五感丰富内容-句子 同学们，根据思维导图，把
你看到的、听到的、闻到的、尝 到的摸到的内容写丰富吧!
五感法写植物之示例——水仙花
二、五感丰富内容-段落
添颜色
盛开得灿烂的水仙花，花瓣（ 洁白如雪 ），中间是
五感法写植物之示例——水仙花
二、五感丰富内容-句子
嗅觉
添形容词
一阵微风吹过，空气中弥漫着水仙花 （ 清香淡雅 ）的香气。
花香 一阵微风吹过，空气中弥漫着水仙花清香
淡雅的香气，（ 让人感觉特别放松 ）。
添感受
五感法写植物之示例——水仙花
二、五感丰富内容-句子
触觉
添形容词
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• 按照一定的顺序进行观察。
• 抓住植物的特点并将特点写 清楚。
（植物的颜色，形状， 气味 ，动静态的描写） 植物的作用，融入自己的情感
结尾托物言志，借物抒情
• 1· 椰子树是不屈不挠的，也是平凡的
。它把自己熬风顶雨辛苦得来的果实
，献给了人们，就像战士们把心献给
祖国那样。椰子树这种精神，不正象
板书设计
• 1·写你怎么认识植物的 • 2·写植物的形态和作用
• 3·抒发你对植物的情感（喜爱 ，敬佩，尊重······）
例文二蓖麻
• 春天，我种下了一颗蓖麻籽。我每 天给它浇点水。一天早晨，我发现蓖 麻出芽了。它显得那么嫩，那么弱， 是一夜春风把它摧出土的。我仔细一 看，两片叶子之间有一个嫩绿的小芽 。 过几天，我又去看新长出的小芽。 它长高了，两片芽叶脱落了，又长出
•
• 蓖麻的茎越长越高，叶子越长越大，
征着我国人民为了灿烂的明天，生命 不息，战斗不止的高尚精神吗！
•
啊，椰子树，我爱您！我爱您的
例文一紫藤
• 我家隔壁的花园角上栽了一棵紫藤， 它是藤本植物，又叫藤萝、朱藤。紫 藤顺着棚子慢慢地往上爬。绿叶中开 出了一串一串紫色的花，像一串一串 紫葡萄。 • 紫藤的叶子形状像豌豆叶，但比 豌豆叶长一些，宽一些，它是两片两 片地并着长，越往下的两片就越大一 点，最下面就只有一片叶子。叶子是
• 紫藤每年春天长小叶子，四五月份开花，花可 大了，还有淡淡的香味，一串串往下垂。上面 的花苞先开，然后下面的再开。刚长的花蕾很 小，过了一段时间慢慢张开，像一只只紫色的 蝴蝶。当微风吹来时，这些紫蝴蝶就在绿叶中 扇动着翅膀，好看极了！ • 花开后，六七月份就谢了，叶子和茎也跟 着慢慢地枯萎，枯萎以后，上面的小绒毛还很 刺人。花谢后就长出一条一条的荚果，最大的 15厘米，最短的是10厘米。荚果的表面也有绒 毛，是银灰色的，里面有二三粒种子。
活像一只只张开的大手。
• 夏天到了，蓖麻长得和我一般高。我
又发现它的茎和枝交叉的地方长出了 许多黄色的小花，蜜蜂在小花周围飞
来飞去。听爸爸说，开花的地方将来
•
又过了些日子，长花的地方变成了一个个小
绿包包，包包的表皮有许多过了我，
我仰着头看它们。我又发现蓖麻由绿色变成了 褐色，它的皮有些硬了，小刺儿也有些扎手。 爸爸说：“到了秋天，蓖麻就结果实了。” • 我终于盼到了这一天。一个秋高气爽的星 期天，我和爸爸一起动手收蓖麻，我把蓖麻的 表皮剥开，里面有四五个黑褐色的椭圆形的小
• 抓住植物的特点并将特点写 清楚。
（植物的颜色，形状， 气味 ，动静态的描写） 植物的作用，融入自己的情感
结尾托物言志，借物抒情
• 1· 椰子树是不屈不挠的，也是平凡的
。它把自己熬风顶雨辛苦得来的果实
，献给了人们，就像战士们把心献给
祖国那样。椰子树这种精神，不正象
板书设计
• 1·写你怎么认识植物的 • 2·写植物的形态和作用
• 3·抒发你对植物的情感（喜爱 ，敬佩，尊重······）
例文二蓖麻
• 春天，我种下了一颗蓖麻籽。我每 天给它浇点水。一天早晨，我发现蓖 麻出芽了。它显得那么嫩，那么弱， 是一夜春风把它摧出土的。我仔细一 看，两片叶子之间有一个嫩绿的小芽 。 过几天，我又去看新长出的小芽。 它长高了，两片芽叶脱落了，又长出
•
• 蓖麻的茎越长越高，叶子越长越大，
征着我国人民为了灿烂的明天，生命 不息，战斗不止的高尚精神吗！
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啊，椰子树，我爱您！我爱您的
例文一紫藤
• 我家隔壁的花园角上栽了一棵紫藤， 它是藤本植物，又叫藤萝、朱藤。紫 藤顺着棚子慢慢地往上爬。绿叶中开 出了一串一串紫色的花，像一串一串 紫葡萄。 • 紫藤的叶子形状像豌豆叶，但比 豌豆叶长一些，宽一些，它是两片两 片地并着长，越往下的两片就越大一 点，最下面就只有一片叶子。叶子是
• 紫藤每年春天长小叶子，四五月份开花，花可 大了，还有淡淡的香味，一串串往下垂。上面 的花苞先开，然后下面的再开。刚长的花蕾很 小，过了一段时间慢慢张开，像一只只紫色的 蝴蝶。当微风吹来时，这些紫蝴蝶就在绿叶中 扇动着翅膀，好看极了！ • 花开后，六七月份就谢了，叶子和茎也跟 着慢慢地枯萎，枯萎以后，上面的小绒毛还很 刺人。花谢后就长出一条一条的荚果，最大的 15厘米，最短的是10厘米。荚果的表面也有绒 毛，是银灰色的，里面有二三粒种子。
活像一只只张开的大手。
• 夏天到了，蓖麻长得和我一般高。我
又发现它的茎和枝交叉的地方长出了 许多黄色的小花，蜜蜂在小花周围飞
来飞去。听爸爸说，开花的地方将来
•
又过了些日子，长花的地方变成了一个个小
绿包包，包包的表皮有许多过了我，
我仰着头看它们。我又发现蓖麻由绿色变成了 褐色，它的皮有些硬了，小刺儿也有些扎手。 爸爸说：“到了秋天，蓖麻就结果实了。” • 我终于盼到了这一天。一个秋高气爽的星 期天，我和爸爸一起动手收蓖麻，我把蓖麻的 表皮剥开，里面有四五个黑褐色的椭圆形的小