昂立小升初上Unit1
ACE昂立小升初(A)
UNIT 11．Listen and circle 听音，圈出听到的内容。
1. A.F B.L C.M D.N2. A.BD B.DB C.PB D.DP3. A.HJK B.KHJ C.HKL D.JHK4. A.UQW B.QUW C.UWQ D.QWU5. A.SXF B.XFS C.FSX D.SFX6. A. g p q B. p q g C. p g q D. q pg7. A. pea B. tea C. bee D. sea8. A. bee B.T C. pea D.C2．Listen and fill in the blanks 听音，按字母表顺序写出所听到的字母的后一个字母。
1．＿＿＿＿ 2.＿＿＿＿ 3.＿＿＿＿ 4.＿＿＿＿５．＿＿＿＿６．＿＿＿＿3．Write down the vowels 写出五个元音字母的大小写。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.Fill in the blanks 按字母表顺序，写出所给的字母的左右邻居。
1._______u_______2._______F_______3._______q_______4._______X_______5._______e________6._______H_______5.Read and order 根据小写字母的顺序，排列大写字母的顺序。
6.Fill in the blanks 给所给字母添一笔或减一笔，改成另一个字母。
1.c__________2.O__________3.E___________4.V___________7.Read and judge 判断所给字母是否含有共同的音素，正确的用T表示，错误的用F表示。
昂立3A Unit1
昂立外语
Module 1
Unit 1 What are you doing?
Welcome to Only International English School
昂立外语
play
basketball
昂立外语
昂立外语
What are they doing?
They are painting pictures.
昂立外语
Are they painting pictures?
No, they aren't. They are playing chess. Yes, they are.
昂立外语
昂立外语
你发现了吗？
昂立外语
play basketball row a boat paint pictures play chess join them
昂立外语
昂立外语
What are you doing?
We are playing basketball.
昂立外语
What are you doing?
We are rowing a boat.
You are painting.
She is flying a kite.
They are swimming.
They are talking.
They are skating.
They are playing basketball.
Homework
1.会背写Unit1 黑体词汇（参见书后单词表） 2.背诵课文P2（第二页） 3.坚持听光盘20分钟并朗读 注意：完成一项家长签字（共计三个）获得 three stickers
昂立ACE英语小升初期中测试
昂立ACE英语小升初（A1）【1】Unit1—Unit7(期中测试题)Ⅰ、基础题：70%一、按音素排列，【】填音标，（）填字母大小写：15%[ei] Aa Hh （）（）【】Bb （）Dd（）Gg Pp Tt Vv[e] （）（）（）Nn Ss（）Zz 【】Uu （）Ww[ai] （）（）【】Oo [a:]（）二、英语的标点符号和中文区别如下：2*4=8%A.句号区别：B.书名号区别：C.顿号区别D.汉语省略号是（），英语省略号是（）。
三、首字母缩写词，填空：2*10=20%1.ISO（）2.BC（）3.身份证（）4.NBA（）5.美国（）6.首席执行官CEO7.WTO （）8.IT（）9.全球定位系统（）10.自动取款机（）四、国际著名词典品牌：3*5=15%1.英式英语词典：（）（）（）2.美式英语词典：（）（）五、单词的“、、、、”的结合非常重要。
5%六、单数变复数规则：8%1、（）2（）结尾，在词尾加es。
3、f，fe结尾，把f，fe改成（）加（）。
4、辅音字母加y结尾，把（）改成（）加（）。
5、o结尾，（）的加es，（）的加s。
Ⅱ、提高题：30%一、阅读理解：20%Why Are You So Sad?Mrs Green : Why are you so sad?Mrs Brown: Because I lost my cat last week.Mrs Green: I’m so sorry. But why don’t you write something on the paper and send it to the newspaper that you want it back?Mrs Brown: Don’t be so silly. She is a Japanese cat and she can’t read English newspaper. 选择填空：1. Sad means . A: happy B: glad C: nice D: unhappy2. lost a cat . A: Mrs Brown B: Mr Brown C: Mrs Green D: Mr Green3. Mrs Green asks Mrs Brown to wrote something to the .A:Mrs Brown B: Mrs Green C: cat D: newspaper4. is silly. A: Mrs Brown B: Mr Brown C: Mrs Green D: Mr Green5. “She”in the last sentence means .A: Mrs Green B: Mrs Brown C: cat D: nobody二、完成表格：10%英语中文人称第三she 她it 第三。
昂立国际教育主体教材链介绍
昂立国际教育主体教材链介绍一. 昂立幼儿英语（3-6岁）1. 昂立幼儿英语（第一册，第二册），32课时/册，50分钟/课时<The cat and the bell> 猫和铃铛2. 昂立幼儿英语（第三册，第四册），32课时/册，50分钟/课时<The shepherd boy>牧羊的男孩3. 昂立幼儿英语（第五册，第六册），32课时/册，50分钟/课时<The tortoise and the hare>龟兔赛跑二. 昂立少儿预备级英语（6-7岁）1. 昂立少儿预备级英语上，40课时，50-55分钟/课时<The story of ax>斧头的故事2. 昂立少儿预备级英语下，40课时，50-55分钟/课时〈Three little pigs>三只小猪的故事三.昂立少儿进阶英语（7-12岁）1. 昂立少儿进阶（1A，1B），70课时/册，50-55分钟/课时2. 昂立少儿进阶（2A，2B），70课时/册，50-55分钟/课时3. 昂立少儿进阶（3A，3B），70课时/册，50-55分钟/课时4. 昂立少儿进阶（4A，4B），70课时/册，50-55分钟/课时5. 昂立少儿进阶（5A，5B），70课时/册，50-55分钟/课时三. 昂立小升初英语（12-12岁）2册，总课时108课时四. 昂立中学生英语（13-16岁）1. 昂立初中同步七年级预科，60课时2. 昂立初中同步七年级上册，60课时3. 昂立初中同步七年级下册，60课时4. 昂立初中同步八年级预科，60课时5. 昂立初中同步八年级上册，60课时6. 昂立初中同步八年级下册，60课时主教材：new kids English 10册2-7岁rocket English 1A-5B 7-12岁小学二年级到五年级昂立ACE小升初2册12-13岁小学六年级昂立ACE初中高分突破6册（有一册研发中）13-15岁初中预备级上册the story of ax 下册threelittle pigs共六个童话故事《昂立童话1-3》共三册7-11岁《新节拍语音》共三册10-13岁《昂立零起步》共一册13-15岁老1-2 新3 the cat and the bell 老3-4 新4 greedy bear 老5-6 新6the tortoise and the hare 新5 狼来了《昂立英语训练营-词汇与语法》共三册9-11岁《快乐100分》2册7-8岁《冲刺100分》共6册9-11岁《昂立童话》《快乐一百分》2册7-8岁《冲刺一百分》6册9-11岁。
昂立初中同步
昂立初中同步7年级预科unit 1教案（共_4_课时）教师姓名教学地点班级编号授课日期单元和课题Unit 1 Introduction 班级人数男生：女生：教学时段课型学生年龄段:岁—岁教学设计 Teaching process第一节课（60’）First class环节 1.Review:（5 m’）内容Review Demo lesson过程根据公开课课程安排环节 2.Warming up（15 m’）内容Nice to meet you 打招呼用语过程教师在热身时给学生讲一个关于打招呼的笑话，引出本课One day, I walked in the street . A cleaner said ，“Good morning , nice to meet you !” （Good! ）The second day ,the cleaner said ，“Hi ,nice to meet you !”(Wrong!)The third day, the cleaner said ，“Hi , nice to meet you.” (Horrible!)(Can we say, “ Nice to meet you!” at any time? __NO! Please tell the students “Nice to meet you” for the first time.)Step2 通过对西方文化的讲解引入1、陌生人见面可以首先介绍自己：My name is ____ . What’s your name?2、西方若一男士见到一位女士，表示友好握手，通常女士先伸手。
3、可以以提问的方式：第一次见面以后，可以用哪几种方式进行问候？How do you do?Nice to meet you.Nice to see you.Glad to meet you.Step3 头脑风暴根据学员人数把班级分成两组，在规定的时间内看哪组能在黑板上写出最多的表达职业的单词，可以通过各种方式。
昂立教材体系_Version 1.2-培训课件
壁垒坚固
1 隐藏的“笑料包袱”： 每单元的教学内容集中体现在Episode板块。这里的 语言简洁。情节幽默诙谐。但是笑料包袱的必须通 过师训或教师用书的指导来逐一了解。 2 统一的“语言符号” 核心操练和输出教学环节的标题采用昂立内部通用 的游戏名称，保证只有参加过昂立师训的教师才能 真正读懂教材，操作出教材的精髓。
自然观察智能
观察自然界的规律并理解自然及
人造系统的能力 （农民、植物学家、生态学家、 园艺师）
0-8岁的孩子
语言模仿
—语言智能潜能 听音乐比划
—音乐智能潜能/身体动觉
喜欢碰触周围的事物
—空间智能/身体动觉/自然观察潜能
是否喜欢和其他小朋友玩耍
—人际关系智能潜能 知道什么可以做
指示显性 操作简便
1 清晰的教学行为指示： 每单元的各个板块的名称，以及各个游戏的名称，就是教师 教学行为的显性的指示语。教师的教学可以简化到：“读指 示语，执行指示”。 2 教学活动巧妙编排： 新课、复习课、开放日、活动课、家长会、测试等等完全遵 守培训学校教务组织流程。让所有的教师对每一个学期的教 学活动组织做到：学期前心中有数，学期中紧紧有条。 3 教学重点突出体现： 每个单元的（Key Points）板块，清晰地列出来该单元的学 习重点内容。 帮助教师正确抓住教学中的KPI
结果担保强大
1 教学内容精选： 紧贴新课标选材。教学重难点由权威小学教师把关。 保证孩子把最宝贵的学习时间用在最具权威的“考 点”上。 2 教学过程的监控： 教师的教学过程在“遵守基本教学原则”的层面上 受到教材的监控，教学过程科学了，学生的学习结 果也就水到渠成了。 3 教学材料和手段的丰富： 除了精彩的课堂教学，和各种练习题，真题模拟题 以外；“失分点说明”和“反失分题集”引导学生 把力气用在刀刃上，苦学加巧学，保证有最好学习 结果。
昂立ACE英语小升初【2】
昂立ACE英语小升初（A1）No. 2 STUDENTS’BOOKUnit8—Unit12(知识点归纳总结)卓越昂立外语-ACE英语小升初（A）课堂知识归纳巩固A1【2】（第二份，共二份）Module4 Unit 8 I have some water一、普通名词分为可数名词和不可数名词，前者有复数形式，后者没有复数形式，不能跟在“a或an”后面。
小学阶段常见不可数名词如下：分类不可数名词食物bread面包，rice米饭，meat肉，jam果酱饮料coffee咖啡，tea茶，water水，juice果汁，milk牛奶自然现象wind风，snow雪，rain雨，fog雾学科Chinese中文，English英语，maths数学二、当to have句型肯定句中出现some，在转换成否定句时，应把some改为any。
三、to have句型，肯定句改一般疑问句时，需把have/has提到句首，同样，如遇some，应将some改成any。
Some一般用于肯定句，any 一般用于否定句和一般疑问句。
some和any后可跟可数名词复数或不可数名词。
在一般疑问句的简略回答中，勿忘用人称代词主格。
Module5 Unit 9 My name is Lucy一、物主代词也叫做人称代词所有格，表示归属关系。
物主代词共有两种，本单元重点教学形容词性物主代词。
人称单数复数主格所有格主格所有格第一人称I my 我的we our 我们的第二人称you your你的you your你们的第三人称he his 他的they their他们的she her 她的it its 它的形容词性物主代词的用法：1、形容词性物主代词必须放在名词前，不能脱离名词单独使用。
2、他不能决定名词的单复数。
3、和指示代词一样，对名词起到特指作用。
4、任何所有格和名词组成的结构都是第三人称。
5、形容词性物主代词加名词，可以用第三人称代词替换。
二、形容词性物主代词加名词，可以用第三人称代词替换。
昂立进阶1Aunit1教案
（共_2__课时）
教师姓名
教学地点
班级编号
授课日期
单元和课题
Module1Our FirstDay
Unit1
班级人数
男生： 女生：
教学时段
课 型
New
学生年龄段:
岁—岁
教学内容及目标(Teaching Aims)：
交际功能：
Greetings
教学内容
目标要求
Let's explore
第一节课（45’）First class
环节
up（ roll-call）:（5 m’）
内容
Self introduction
roll-call
过程
1.listen to the tape.(hello song)
2.self introduction（hello! I’m…）
3.give each one an English name
教具Teaching realias
name cards(students’/Mark Cher Morris Dennis Sally)以及老师给学生起的英文名字卡片
竞争计分机制(scoring system)
1．组组竞争----黑板两侧画上两个大奖状（或者用贴的），竞争获胜组有权在自己组的奖状上贴上组员的一个英语名字卡片（老师在赠送英文名字时候的名字卡片），奖状里名字卡片最多者胜出；
4.roll-call
环节
&Presentation（2m’）
内容
episode
过程
1．T gives each s an English name and teaches them the sound.
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Word Box
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English ['iŋgliʃ] n. 英语，英国人
Chinese ['tʃai'ni:z] n. 汉语，中国人
pea [pi:] n. 豌豆
bee [bi:] n. 蜜蜂
see [si:] n.看见
sea [si:] n.大海
Words string 单词串串烧
TIPS:
1) 大写字母一样高，顶第一线，落脚在基线； 小写字母主体在第二格，不出格，上端顶第 一线，下端抵第四线。
2）书写字母时，两字母间不可挤得太紧。 3）注意使用英语标点符号，与中文大致相同，
稍有区别，具体如下：
1 汉语是空心圆，英语句号为实心圆点 2 英语中没有书名号，可用斜体或下划线表示 3 汉语有顿号，英语没有 4 汉语省略号为六个点，英语省略号是三个点
I believe
誓词
I cI asinncbeerevleyryhoepxecethlleatnta!ll of you will Bbeecavuesrye eI xhcoelldleanltl athfteear cleeasr,ning AndthIisbelieve “No pains, no
sea Chinese
English
see
bee
pea
GOOD JOB!!
words in line
• We are Chinese. English is easy!
• Bees work hard.Peas are green vegetables.
• I can see my sea.
Thank You！
B：Yes, I can!
E
excellen够 优秀的
在ACE的陪伴下,从起点出发, 经过努力,就能成为优秀的英语 小能人！
ACE 的“自白”
誓词
I can be very excellent! Because I hold all the aces, And I believe “No pains, no
gains”!
相信就会有奇迹出现！
Outline of ACE
11 Modules 1 Module = 2 Units 54个课时
26字母，48音标 10大词性，7大主要疑问词 单词：313 句型：4 (陈述句 疑问句 感叹句 祈使句) 时态：2 (一般现在时，正在进行时) 句型转换：肯定句，否定句，疑问句
Today’s task
1 一句谚语 2 3个字母A，C, E及延伸 3 教材分析
要求：认真 ，快乐 ，开心
真正明白ACE的“自白
”
One saying
No pains, no gains!
A
ABCDEFG HIJKLMN OPQRST UVWXYZ
字母表的首字母，象征”起
C
can 能够
A: Can you?
WELCOME TO ONLY ACE小升初（A）
有一只猪,它走啊走啊,走到了英国, 结果他变成了什么?
1.Stand up. 通关密码
2.Sit down. 3.Clap your hands. 4.Stamp your feet. 5.Hug your neighbors. 6.Give me five! “Oh，Yeah!”
Meet The Vowels
Aa Ee Ii Oo Uu
Meet The Semivowel
Yy
Let's Practice
r p c t b u o i
How To Write The Letters？
第一线 第二线 第三线（基线） 第四线
第三根线有点与众不同，又称作“基线”，正如一 张椅子凳面起到承载身体的作用，因此，所有的字 母应全部或主体部分落在基线上。
AgCaEinbso”ok!.
Start sailing
LET'S COME TO OUR NEW LESSON !!
COME ON! LET'S GO!!
Quick Response
Boys: Hello ！ Girls： Hi ！ Boys: How do you do ? Girls: How do you do ?
Meet The Alphabet
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt
Uu Vv Ww Xx Yy Zz
Meet The Alphabet
Aa Hh Jj Kk
Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv Zz
Ff Ll Mm Nn Ss Xx Uu Qq Ww Ii Yy Oo Rr