【VIP专享】ACE昂立小升初(B)
昂立小升初上Unit1
Word Box
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English ['iŋgliʃ] n. 英语，英国人
Chinese ['tʃai'ni:z] n. 汉语，中国人
pea [pi:] n. 豌豆
bee [bi:] n. 蜜蜂
see [si:] n.看见
sea [si:] n.大海
Words string 单词串串烧
TIPS:
1) 大写字母一样高，顶第一线，落脚在基线； 小写字母主体在第二格，不出格，上端顶第 一线，下端抵第四线。
2）书写字母时，两字母间不可挤得太紧。 3）注意使用英语标点符号，与中文大致相同，
稍有区别，具体如下：
1 汉语是空心圆，英语句号为实心圆点 2 英语中没有书名号，可用斜体或下划线表示 3 汉语有顿号，英语没有 4 汉语省略号为六个点，英语省略号是三个点
I believe
誓词
I cI asinncbeerevleyryhoepxecethlleatnta!ll of you will Bbeecavuesrye eI xhcoelldleanltl athfteear cleeasr,ning AndthIisbelieve “No pains, no
sea Chinese
English
see
bee
pea
GOOD JOB!!
words in line
• We are Chinese. English is easy!
• Bees work hard.Peas are green vegetables.
• I can see my sea.
Thank You！
ACE昂立小升初(A)
UNIT 11．Listen and circle 听音，圈出听到的内容。
1. A.F B.L C.M D.N2. A.BD B.DB C.PB D.DP3. A.HJK B.KHJ C.HKL D.JHK4. A.UQW B.QUW C.UWQ D.QWU5. A.SXF B.XFS C.FSX D.SFX6. A. g p q B. p q g C. p g q D. q pg7. A. pea B. tea C. bee D. sea8. A. bee B.T C. pea D.C2．Listen and fill in the blanks 听音，按字母表顺序写出所听到的字母的后一个字母。
1．＿＿＿＿ 2.＿＿＿＿ 3.＿＿＿＿ 4.＿＿＿＿５．＿＿＿＿６．＿＿＿＿3．Write down the vowels 写出五个元音字母的大小写。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.Fill in the blanks 按字母表顺序，写出所给的字母的左右邻居。
1._______u_______2._______F_______3._______q_______4._______X_______5._______e________6._______H_______5.Read and order 根据小写字母的顺序，排列大写字母的顺序。
6.Fill in the blanks 给所给字母添一笔或减一笔，改成另一个字母。
1.c__________2.O__________3.E___________4.V___________7.Read and judge 判断所给字母是否含有共同的音素，正确的用T表示，错误的用F表示。
昂立小升初衔接班英语教学计划
昂立小升初衔接班英语教学计划教学目标衔小学到初中顺利过渡；培养良好学习习惯，指导灵活学习方法；学会音标，掌握记忆单词的诀窍；扩大词汇，学会初中阶段基本句型及相关语法知识，为今后的英语学习夯实基础。
教学内容音标：48个音素认读写；学会看音标认读；熟练掌握读音规则并根据读音拼写单词，每日一练。
词汇：日常常用单词及短语，至少每日记10个，扩充实汇达200个。
语法：初中阶段基本句型，包括肯定句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句、反义疑问句、感叹句、一般现在时、现在进行时、现在完成时、一般过去时、过去进行时、过去完成时、一般将来时、情态动词、句词的复数、人称代词、数词等。
教学安排1.音标－单元音/人称代词2.童标－双元音/肯定句（一般现在时）3.音标－辅音（1）/名词变复数4.音标－辅音（2）/一般疑问句5.音标－辅音（3）/特殊疑问句6.音标－辅音（4）/否定句7.音标－音节、次重音、重音/There be 句型8.音标－拼读、拼写、连读，根据读音规则学会快速记忆单词/介词用法9.音标总复习强化训练/情态动词10.口语交际/祈使句11.阅读写作训练/现在进行时12.口语交际/一般将来时13.阅读写作训练/一般过去时14.口语交际/形容词及其比较级最高级15.语法汇总强化训练昂立ACE小升初单元版块说明Quick Response日常口语会话版块带领学生做日常口语会话操练Grammar in Context 重点单词，语法句型检验学生对英文的理解程度，疏通课文大意Grammar Presentation 教师指导学生消化语法教师解说语法，学生边听讲解，边填写，以检测学习效果Communication Practice 情境强化训练通过新的情境再次强化训练新授内容重点Word Box 必学词汇呈现小学段和初中段必学词汇，为四会单词→→Unit1~4,9[A] 字母拼读写及人称代词→→Unit5~8，19[A]&Unit1[B] 肯定句型及名词变复数→→Unit10，20[A] 一般疑问句→→Unit11~12[A]&Unit3~10[B]特殊疑问句→→Unit13~15[A] There be句型→→Unit16[A] 介词运用→→Unit17~18[A] can的用法→→Unit2[B] 祈使句运用→→Unit21~22 现在进行时→→Unit11~12[B]一般将来时→→Unit13~16[B]一般过去时→→Unit17~20[B]形容词及其比较级最高级。
昂立ACE英语小升初期中测试
昂立ACE英语小升初（A1）【1】Unit1—Unit7(期中测试题)Ⅰ、基础题：70%一、按音素排列，【】填音标，（）填字母大小写：15%[ei] Aa Hh （）（）【】Bb （）Dd（）Gg Pp Tt Vv[e] （）（）（）Nn Ss（）Zz 【】Uu （）Ww[ai] （）（）【】Oo [a:]（）二、英语的标点符号和中文区别如下：2*4=8%A.句号区别：B.书名号区别：C.顿号区别D.汉语省略号是（），英语省略号是（）。
三、首字母缩写词，填空：2*10=20%1.ISO（）2.BC（）3.身份证（）4.NBA（）5.美国（）6.首席执行官CEO7.WTO （）8.IT（）9.全球定位系统（）10.自动取款机（）四、国际著名词典品牌：3*5=15%1.英式英语词典：（）（）（）2.美式英语词典：（）（）五、单词的“、、、、”的结合非常重要。
5%六、单数变复数规则：8%1、（）2（）结尾，在词尾加es。
3、f，fe结尾，把f，fe改成（）加（）。
4、辅音字母加y结尾，把（）改成（）加（）。
5、o结尾，（）的加es，（）的加s。
Ⅱ、提高题：30%一、阅读理解：20%Why Are You So Sad?Mrs Green : Why are you so sad?Mrs Brown: Because I lost my cat last week.Mrs Green: I’m so sorry. But why don’t you write something on the paper and send it to the newspaper that you want it back?Mrs Brown: Don’t be so silly. She is a Japanese cat and she can’t read English newspaper. 选择填空：1. Sad means . A: happy B: glad C: nice D: unhappy2. lost a cat . A: Mrs Brown B: Mr Brown C: Mrs Green D: Mr Green3. Mrs Green asks Mrs Brown to wrote something to the .A:Mrs Brown B: Mrs Green C: cat D: newspaper4. is silly. A: Mrs Brown B: Mr Brown C: Mrs Green D: Mr Green5. “She”in the last sentence means .A: Mrs Green B: Mrs Brown C: cat D: nobody二、完成表格：10%英语中文人称第三she 她it 第三。
昂立国际教育主体教材链介绍
昂立国际教育主体教材链介绍一. 昂立幼儿英语（3-6岁）1. 昂立幼儿英语（第一册，第二册），32课时/册，50分钟/课时<The cat and the bell> 猫和铃铛2. 昂立幼儿英语（第三册，第四册），32课时/册，50分钟/课时<The shepherd boy>牧羊的男孩3. 昂立幼儿英语（第五册，第六册），32课时/册，50分钟/课时<The tortoise and the hare>龟兔赛跑二. 昂立少儿预备级英语（6-7岁）1. 昂立少儿预备级英语上，40课时，50-55分钟/课时<The story of ax>斧头的故事2. 昂立少儿预备级英语下，40课时，50-55分钟/课时〈Three little pigs>三只小猪的故事三.昂立少儿进阶英语（7-12岁）1. 昂立少儿进阶（1A，1B），70课时/册，50-55分钟/课时2. 昂立少儿进阶（2A，2B），70课时/册，50-55分钟/课时3. 昂立少儿进阶（3A，3B），70课时/册，50-55分钟/课时4. 昂立少儿进阶（4A，4B），70课时/册，50-55分钟/课时5. 昂立少儿进阶（5A，5B），70课时/册，50-55分钟/课时三. 昂立小升初英语（12-12岁）2册，总课时108课时四. 昂立中学生英语（13-16岁）1. 昂立初中同步七年级预科，60课时2. 昂立初中同步七年级上册，60课时3. 昂立初中同步七年级下册，60课时4. 昂立初中同步八年级预科，60课时5. 昂立初中同步八年级上册，60课时6. 昂立初中同步八年级下册，60课时主教材：new kids English 10册2-7岁rocket English 1A-5B 7-12岁小学二年级到五年级昂立ACE小升初2册12-13岁小学六年级昂立ACE初中高分突破6册（有一册研发中）13-15岁初中预备级上册the story of ax 下册threelittle pigs共六个童话故事《昂立童话1-3》共三册7-11岁《新节拍语音》共三册10-13岁《昂立零起步》共一册13-15岁老1-2 新3 the cat and the bell 老3-4 新4 greedy bear 老5-6 新6the tortoise and the hare 新5 狼来了《昂立英语训练营-词汇与语法》共三册9-11岁《快乐100分》2册7-8岁《冲刺100分》共6册9-11岁《昂立童话》《快乐一百分》2册7-8岁《冲刺一百分》6册9-11岁。
昂立小升初ACE家长会稿件
家长会稿件各位家长朋友：大家好！很高兴大家能够在百忙之中抽出时间来能够和我们一起沟通孩子的学习情况。
可能在坐的很多家长的孩子英语成绩还不够理想，可能大家还都比较的困惑和迷茫，孩子马上就要上初中了，可是由于以前种种原因孩子的英语成绩还没有提上来。
很多家长苦恼孩子到了初中怎么办呢？那么很高兴今天我给大家带来了上海交大昂立学校的一个新课程，《昂立小升初ACE》。
这个课程是专门针对五、六年级没有任何英语基础的孩子，通过课程的学习，能够帮助孩子在最快最短的时间内掌握小学英语的所有知识要点，迅速的能够达到进入初中英语学习的水平。
文丽：介绍（危机感）帮助家长能够解决问题《昂立小升初ACE》是如何做到这点的呢？其实小学英语和初中英语有很大的衔接，初中英语是小学英语的延续。
比如，小学英语学习到了四种时态—一般现在时，现在进行时，一般过去时，一般将来时，而七年级英语中也学习到了这四种时态，只不过八年级的时候在这四种时态的基础上有了更进一步的加深，还学习了其他的时态。
《昂立小升初ACE》就是建立在充分巩固小学英语基础，展望中学英语的基础上所开设的班级。
老师在课堂上，从最基本的英语学习的准备知识入手，深入浅出的详细讲解小学阶段的英语重点，并通过书中的习题和练习册中的习题进行书面上的巩固和提升，帮助孩子建立英语学习的信心。
文丽：如何做到帮助学生建立信心（怎么做到）小学阶段的英语学习其实是非常重要的，如果不能够牢固掌握小学阶段英语的话，对于初中学习，不仅仅是英语学习都会有很大的影响。
为什么这么说呢？小学从语数外三门科目，一下子增加了政治，地理等诸多科目，尤其是到了初中二年级更是增加了物理，三年级增加了化学，如果小学阶段英语不能过关，就等于把所有的英语难点集中在了初中，再加上其他科目的负担，很容易让学生产生厌学情绪，荒废学业。
因此，在小学阶段就把英语学好，是事在必行的，也是为初中多科学习创造良好的条件。
文丽：小学阶段---初中（危机感）《昂立小升初ACE》分为上、下两本。
昂立ACE英语小升初【2】
昂立ACE英语小升初（A1）No. 2 STUDENTS’BOOKUnit8—Unit12(知识点归纳总结)卓越昂立外语-ACE英语小升初（A）课堂知识归纳巩固A1【2】（第二份，共二份）Module4 Unit 8 I have some water一、普通名词分为可数名词和不可数名词，前者有复数形式，后者没有复数形式，不能跟在“a或an”后面。
小学阶段常见不可数名词如下：分类不可数名词食物bread面包，rice米饭，meat肉，jam果酱饮料coffee咖啡，tea茶，water水，juice果汁，milk牛奶自然现象wind风，snow雪，rain雨，fog雾学科Chinese中文，English英语，maths数学二、当to have句型肯定句中出现some，在转换成否定句时，应把some改为any。
三、to have句型，肯定句改一般疑问句时，需把have/has提到句首，同样，如遇some，应将some改成any。
Some一般用于肯定句，any 一般用于否定句和一般疑问句。
some和any后可跟可数名词复数或不可数名词。
在一般疑问句的简略回答中，勿忘用人称代词主格。
Module5 Unit 9 My name is Lucy一、物主代词也叫做人称代词所有格，表示归属关系。
物主代词共有两种，本单元重点教学形容词性物主代词。
人称单数复数主格所有格主格所有格第一人称I my 我的we our 我们的第二人称you your你的you your你们的第三人称he his 他的they their他们的she her 她的it its 它的形容词性物主代词的用法：1、形容词性物主代词必须放在名词前，不能脱离名词单独使用。
2、他不能决定名词的单复数。
3、和指示代词一样，对名词起到特指作用。
4、任何所有格和名词组成的结构都是第三人称。
5、形容词性物主代词加名词，可以用第三人称代词替换。
二、形容词性物主代词加名词，可以用第三人称代词替换。
昂立ACE英语小升初
昂立ACE 英语小升初（A1）【1】U1-7 STUDENTS ’BOOKUnit1—Unit7(知识点归纳总结)Module1 Unit 1 Alphabet一、26个字母有大小写两种形式，发音如下：Aa [ei] Bb [bi:] Cc [si:] Dd [di:] Ee [i:] Ff [ef]Gg [d3i:] Hh [eit ∫] Ii [ai]Jj [d3ei] Kk [kei] Ll [el] Mm [em] N n [en] Oo [əu]Pp [pi:] Qq [kju:] Rr [ɑ:]Ss [es] Tt[ti:] Uu[ju:] Vv [vi:] Ww [′d ∧blju:] Xx [eks]Yy [wai] Zz [zi:]二、字母音素排列：[ei] Aa Hh Jj Kk [i:] Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv[e] Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz [ju:] Uu Qq Ww[ai] Ii Yy [əu]Oo [a:]Rr三、音素：就是发音的最小单位。
四、Aa Ee Uu Ii Oo 是元音字母，Yy 是半元音，其余都是辅音字母。
五、字母有两种呈现形式，一是印刷体，二是手写体。
卓越昂立外语-ACE 英语小升初（A ） 课堂知识归纳巩固 【1】（第一份，共二份）六、我们目前需要掌握的书写体，称作“意大利体”，俗称“手书写体。
”七、第一线第三根线有点与众不同，又称作第一格第二线“基线”。
所有字母的全部或主体部第二格第三线分都应落在基线上。
第三格第四线八、1）大写字母一样高，顶第一线，小写字母主体在第二格，不出格。
上端顶第一线，下端顶第四线。
2）字母和字母不能挤得过紧，单词和单词之间应保持小写字母a的宽度为宜。
3）英语的标点符号和中文的大致相同，主要区别如下：A.汉语句号是空心圆，英语句号是一个实心圆点。
B.汉语有书名号，英语没有书名号。
C.汉语有顿号，英语没有顿号。
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UNIT 11. Listen and choose 根据听到的上句，选择合适的应答句。
1. ( ) A. Yes, I’m hungry. B. Yes, I’m thirsty. C. Yes, I’m happy.2. ( ) A. All right. B. No. C. Go .3. ( ) A. Wait. B. Go. C. Stop.4. ( ) A. It’s over there. B. It’s my home . C. It’s big.5. ( ) A. No, I’m drinking milk. B. No, I’m drinking coffee. C. Yes, I’m drinking water.2. Rewrite the sentences 正确抄写。
Peter don’t drink cold water please__________________________________________________3. Read and judge 辩音，用T/F表示。
1. don’t box ( )2. picture traffic ( )3. or worker ( )4. station wait ( )5. sing sign ( )6. cross not ( )7. underground know ( )4. Rewrite the sentences 将下列句子改成否定句。
1. Please sleep now. __________________________________________2. Betty, eat some beef , please. ___________________________________3. Mr. White, please dance with Linda. ________________________________________4. Please paint an apple, Tom. ________________________________________________5. Smoke in this room , please, Mike. ____________________________________________ 5. Make sentences 连词成句（每组两句，找出不同之处和原因）1. a, football, on, watches, Sundays, Nancy, match________________________________________________________________a, football, match, Nancy, watch, please_________________________________________________________________2. isn’t, Susan, crossing, now, road, the_________________________________________________________________cross, now, road, the, Susan, don’t__________________________________________________________________3. doesn’t, homework, John, do, evening, on, Friday, his__________________________________________________________________don’t, homework, John, do, evening, on, Friday, your__________________________________________________________________6. Choose the right answers 根据所给情景，选择合适的答案。
1. 妈妈要求Jane 别到地铁站去。
（）A. Jane doesn’t go to the underground station.B. Jane, don’t go to the underground station.2. 老师命令Lucy 读英语。
（）A. Please read your English book, Lucy .B. Read your English book, Lucy.3. Jack 正步行去上学。
（）A. Jack , walk to school , please.B. Jack is walking to school.4. 河边有雾，妈妈提醒Nancy别在河边玩。
（）A. Nancy doesn’t play beside the river.B. Don’t play beside the river, Nancy.5. 请别人和咖啡。
（）A. Do you like any coffee?B. Please drink some coffee.UNIT 21. Listen and fill in the blanks 听音，填入所缺单词。
Some _____ are playing table ______ in the _______ . Jack and Jim are _____ them. They have no time to _____ . Because the bell is _____.2. Rewrite the sentences 正确抄写。
look miss white is playing football with john____________________________________________________________________________________________________3. Read and judge 辩音，用T/F表示。
1. gym yes ( )2. many bell ( )3. again wait ( )4. try cycle ( )5. over mother ( )6. sorry orange ( )4. Rewrite the sentences 将下列句子改成否定句。
1. Let Jack and Jim play basketball. __________________________________________2. Let’s go out. _______________________________________________________3. Let’s me taste the pear . _____________________________________________4. Let the girls sing and dance. ___________________________________________5. Let them try on the jackets. ____________________________________________5. Fill in the blanks 用所给的词的适当形式填空。
1. Let ______ (he) watch TV.2. Let ______ (we) go to the supermarket.3. Let ______ (she) paint a picture.4. Let ______(they) skip.5. Let ______ (I) fly a kite.6. Make sentences 根据所给情景，造句。
1. 有客人来玩，请客人喝茶。
________________________________________________2．请求老师让你看故事书（story book）。
________________________________________________3. 告诫Peter别抽烟。
_________________________________________________4. 建议老师让孩子打扫（clean）教室。
________________________________________________7. Translation 翻译词组。
1. 过来_________________2. 上学________________________3. 到Mr. White 那儿去___________________________________4．来电影院__________________________________________5. 去那家书店___________________________________________6. 去Peter的办公室_______________________________________UNIT 31. Listen and choose 根据听到的上句，选择合适的应答句。
1. ( ) A. They are clouds. B. It’s cloudy. C. It’s a cloud.2. ( ) A. It’s fog. B. Fog . C. It’s a foggy day.3. ( ) A. I’m fine. B. I’ve got a cold. C. I’d like some coffee.4. ( ) A. No, I don’t like coffee. B. You drink it . C. Yes, please.5. ( ) A. Yes, she likes . B. Yes, she doesn’t . C. Yes, she does.2. Rewrite the sentences 正确抄写。
what’s the weather like today windy__________________________________________________3. Read and judge 辩音，用T/F表示。
1. weather great ( )2.foggy yellow ( )3. umbrella some ( )4. branch aunt ( )5. snow cold ( )6. rain paint ( )4. Fill in the blanks 写出下列单词的单复数，不可数名词用“/”表示。