一年级优秀家长经验交流稿
一年级家长会家长发言稿(优秀6篇)
一年级家长会家长发言稿〔优秀6篇〕一年级家长会家长发言稿篇一尊敬的各位家长：首先感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作支持。
请允许我代表学校、代表一三班所有代课老师对各位家长的到来表示热烈的欢送！开学已经两个多月，我知道，在座的各位家长都很想知道自己的孩子在进入小学的这段日子里，学习怎么样？在学校表现怎么样？因此，我先把我及我们班的情况作一个简单的介绍。
再把我个人的一些想法、以及教学模式、管理理念跟大家做一点交流、探讨。
一、自我介绍二、班级简介我们一三班共有学生68人。
孩子们个个、聪明伶俐、活泼可爱。
家长对孩子的期望值也非常高，对我们的工作也大力支持。
不管是按时送孩子到校，还是让孩子认真负责做值日，还是孩子在校与同学之间的小摩擦，甚至发生的一些摔伤，都能理性处理，有的家长把孩子带回家的不属于自己的学具主动送回教室，有的家长鼓励孩子为班级带来拖把、扫帚、铲子、盆子、抹布等清扫工具。
从这些琐事中我看出我们的家长素质还是相当高的，这使我非常欣慰。
通过这两个多月的观察、接触，通过一段时间学习班上出现了一大批积极上进的孩子。
课堂上思维活泼、发言积极有：作业书写干净、漂亮的有：学习进步的有：热爱班级，助人为乐有：短短的两个月，孩子们都能把自己最好的一面展现给老师。
其实每个孩子身上都有闪光点由于时间关系我就不再一一列举。
汉语拼音方面，学生们已经学会拼读，大局部学生能够直呼音节，并能够进行拼音阅读。
识字方面，学生差异很大，班上能自如的分发全班同学的作业本的同学很少，大局部同学的识字量较少，也有及少局部学生没有一点根底。
存在问题：习惯方面：学生入校两个月，对学校的常规有了一些了解。
但他们年纪小，自律性差，课堂纪律不是很理想，比方说局部同学上课注意力不集中，说闲话、做小动作甚至玩文具等。
常常是老师讲完了结果他什么也没听懂。
还有个别学生不能按时交作业。
少数学生作业不整齐，本子用几天就破破烂烂。
一年级家长会家长代表发言稿4篇
一年级家长会家长代表发言稿4篇一年级家长会家长代表发言稿1我是一年级学生的家长。
首先谢谢学校给我这个宝贵的机会，能够让我和各位家长交流一下教育孩子的心得。
首先，我的孩子知道的多，并不见得是聪明，更不是什么“天才”、“神童”，只不过是他比别的孩子接触这方面的知识要早一些、多一些。
其实您的孩子一样很聪明，一样很棒，只不过由于时间、工作、环境等原因没有发现而已。
相信自己，更要相信自己的孩子，相信他们一定不比别人做的差。
其实，每个孩子各有所长，只不过你没有发现，没有用心去观察（不是用时间），以致于无法正确引导他。
我们大部分家长是上班族，没时间陪孩子，其实教育孩子是无时无刻的事。
比如说，一家人在看一部电视剧，三个人的出发点是不同的，欣赏的角色、内容也是不同的，所以注意力也就不同，如果家长们吃着零食边看边聊，看电视就像是看看热闹，而孩子呢，可能是眼睛盯着电视，手中玩着玩具，一个人自娱自乐打发时间而已。
假如这时你用眼睛看看孩子，观察他在干什么，你也许能发现孩子看电视时与平时不同的动作、表情和神态。
这时加以说服教育，会达到事半功倍的效果。
对于我来说，一有时间我陪他看电视、VCD和书；从不同的过程中观察和发现他的兴趣，并引导他的兴趣和纠正他的一些的不良习惯。
他是从一岁半开始认字的，我们教他的字很少，最早他是从VCD、电视字幕上去认一些字（比如动画片放的片头曲、片尾曲），后来学会拼音后，阅读一些拼音读物，接着又读了一些不标拼音的儿童读物，慢慢地字就认得多了。
后来又教他学会了，不认识的字让他自己去查。
有时我们在空闲的时候，做一些词语接龙的游戏，这样便激发了他的识字兴趣。
渐渐地，他的字词量也就增加了。
其次，不要干涉孩子的任何一个举动。
孩子的任何一个举动，都是思维的结果。
好的举动我们默认它，不好的引导、纠正它。
我几乎每天都用到笔，因此，从三岁多起，就老向我要笔，见到书就用笔描字，不管是英文还是汉字，特别是报纸，一拿到报纸，就找出大的黑体字，用笔把字的笔划描出来。
一年级家长会家长经验分享发言稿
一年级家长会家长经验分享发言稿尊敬的老师、各位家长：大家好！我是[孩子名字]的家长，非常荣幸能在这里和大家分享一些教育孩子的经验。
一、习惯养成方面。
1. 作息习惯。
一年级的孩子就像刚发芽的幼苗，需要充足的阳光和规律的作息。
我们家每天晚上都会在固定的时间让孩子上床睡觉，早上也会按时起床。
这样孩子在学校的时候就会精力充沛，能够更好地学习。
刚开始的时候，孩子可能会不太适应，但是坚持一段时间后，他自己就养成生物钟了。
比如晚上8点半，我们就会开始洗漱，然后讲个小故事，9点左右孩子就入睡了。
早上7点起床，这样孩子到学校后也不会因为睡眠不足而犯困。
2. 学习习惯。
预习。
预习是学习新知识的重要环节。
每天晚上我会陪着孩子预习第二天要学的内容。
对于语文，我们会先一起读课文，圈出生字词，让孩子尝试理解课文的大概意思。
数学的话，看看课本上的例题，我会简单地给孩子讲解一下概念，这样孩子在课堂上听老师讲的时候就更容易理解。
复习。
复习也不能马虎。
放学后，我会让孩子先把当天学的内容回顾一遍。
语文的生字词要写一写，背一背课文；数学做一些相关的练习题巩固知识。
做完作业后，我们会一起检查，把做错的题目再重新做一遍，直到孩子真正掌握为止。
阅读习惯。
阅读对于孩子的成长非常重要。
从孩子很小的时候起，我们就开始培养他的阅读习惯。
现在每天晚上都会安排20 - 30分钟的阅读时间。
我们会给孩子选择一些适合一年级孩子阅读的绘本或者简单的故事书。
开始的时候是我读给他听，慢慢地他自己认识的字多了，就开始自己读。
阅读不仅能提高孩子的识字量，还能丰富他的想象力和语言表达能力。
二、家校沟通方面。
1. 主动与老师联系。
我觉得家长和老师之间的沟通非常重要。
我会主动向老师了解孩子在学校的表现，包括学习情况、和同学的相处情况等。
如果孩子在学校有什么问题，老师能及时告诉我，我就可以在家里配合老师进行教育。
同时，我也会把孩子在家里的情况反馈给老师，比如孩子最近的情绪变化、学习上遇到的困难等。
一年级家长分享经验发言稿
一年级家长分享经验发言稿一年级家长分享经验发言稿篇一尊敬的各位老师，各位家长：您们好！我是小鞠的家长，首先，在这里感谢盖老师，吴老师对孩子的培育和关爱，我也没有什么好的方法，在这里我把我平时的经验和大家交流交流，说得不好大家别笑话。
我只觉得对于孩子们来说，兴趣是最好的老师,因此我平时很注重培养孩子良好的学习兴趣,比如，在接孩子时问一下你今天学的什么呀让孩子讲给你听听这样会增加孩子的记忆力，孩子喜欢画画时让他任意的去画不要干预他的思维，讲故事时可以让孩子讲给你来听，这样不但培养了他的认字能力也让他觉得自己可以讲故事给你听很有成就感，教孩子背诵诗文时一定要有耐心首先教他把这首诗读熟在陪着他去背两遍。
慢慢的提示着去让孩子完成，孩子在做这些事情中，少不了父母的陪同更重要的是少不了父母的赞扬和鼓励，这样孩子即获得了知识，也体验了学习的的乐趣！再就是对于家长来说培养孩子最重要的是要有耐心，不要表现得不耐烦，家长是孩子的最好的老师，孩子问题不会要耐心的同他说！别让他要逆反心理。
另外一点就是要注重培养孩子良好的生活习惯。
吃饭、睡觉的时间都要有规律，不要一味的由着孩子的性子。
时间久了，孩子就会知道什么时候该去看点书、什么时候去玩玩具。
慢慢地孩子也会有了做事情要讲规律的意识。
比如，现在我的孩子在周末时，做事情开始有点规律性了。
早上吃过早饭后，先自己玩一会玩具，然后就会自己画画，画一张画后，就会让我陪他讲故事，背故事等。
到了中午，他会自己问我说：“妈妈，我看一会动画片了?”。
我说，好的。
只看一个小时埃到点后，当我提醒他看电视有一个小时了时，他会听说地将电视关到。
到了晚上，九点钟前，让他睡觉时，他也会很听话地去睡觉。
现在还只是孩子漫长的人生之路的开始，孩子们在以后成长过程中还可能会有很多的“变化”，要让孩从小养成一个良好的习惯对他们以后的健康成长是很有益处的。
我说的这些只是我平时教导孩子的一些经验，有不对可以提出来，为了孩子的未来希望大家多交流，提出自己宝贵的经验。
小学一年级小学生优秀家长发言稿范文(精选3篇)
小学一年级小学生优秀家长发言稿范文（精选3篇）小学一年级小学生优秀家长发言稿1尊敬的各位老师，家长朋友，亲爱的同学们：你们好！我是一年级（4）班詹天佐的家长，很荣幸能在这里作为家长代表发言，首先，请允许我代表各位家长朋友向辛勤耕耘的老师表示最诚挚的敬意和最忠心的感谢！望子成龙，盼女成风是我们每个家长的愿望，因此，要想我们的孩子安全、健康的成长，离不开学校，离不开园丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的关怀，学校在精心的哺育我们的孩子，那么我们做家长的应该做些什么呢？下面是我对孩子在作业方面的几点想法一、积极配合老师和学校老师是孩子的知识传授者，道路指引人，做为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作。
老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完美无缺，而且老师都希望每一个学生都能成功。
试想，在家里只有一个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，一个班也有几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。
我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。
很惭愧你我自己是一位忙碌的妈妈，家中还有一位比女儿小6岁的孩子，平时还要参与生意。
所以根本就没时间给女儿辅导作业，女儿上幼儿园的时候没有给她太多的压力，希望她开开心心，也没教过她写字。
可是，上了一年级，天天回家的作业确实让人头疼，而且每次她写字的时候，我儿子就是快要睡觉的时间，而我多半都在哄孩子睡觉，唯独让她自己一个人完成，有一段时间她的字写的横七竖八，根本就不按格子写的，老师布置的作业不多，但是也经常到晚上9点，有时候孩子写着写着就爬在桌子上睡着了，看到孩子这么辛苦心里跛有一些难受。
自己也经常反思，是不是上幼儿园的时候没给孩子练习写字，导致她现在这种情况吗？开学的前三个礼拜，我还发现孩子特别害怕写字了，我想再这样下去这可怎么办？才一年级呢，后面不会连学习都没信心了吧？之后我与老师沟通了几次，老师叫我不要着急，一年级的孩子出现这种情况是很正常的，字能按照格子写，横平竖直培养孩子的学习习惯就可以了。
一年级育儿心得家长发言精选范文5篇
一年级育儿心得家长发言4
大家好，我是海弛的妈妈，很高兴能和大家有今天这种交流机会，首先讲讲我们家的具体情况及成员，爷爷、奶奶、姥爷都在承德县，爸爸在双桥区上班，平时工作比较忙，海弛从小由保姆和我带大，现在是我和老公接送幼儿园。我最大的愿望就是给孩子一个健康快乐的生活环境。从小宝宝与保姆在一起呆的时间比较长，所以一直以来在吃饭方面比较被动，语言表达能力差，在对待这些的问题上面我查过很多相关资料，给他买了很多图书和DVD还有点读笔，经常和他聊天，有机会就带他出去旅游，通过我的努力现在宝宝变成性格外向、活泼开朗，爱表达爱交朋友的小孩。我认为在宝宝健康成长的过程中，能有好的生活习惯和乐观向上的态度比学到很多知识更重要。还有重要的一点好孩子是夸出来的。
上述这些只是我平时教育孩子的一些心得，现在是独生子女的时代，在幼儿教育上，我们也经历了一个从无知到渐知的过程，在教育子女这方面，家庭环境的区别，造就不一样的教育方法，做父母都希望自己的子女能够健康成长，出类拔萃，值得骄傲，但我相信，只要做父母的能够注意方法，因材施教，孩子们一定要取得成功，走向辉煌。
2、带他去亲戚朋友家串门，每次去都让他选给买点什么好的，选好了带去，大家都夸他真乖，等下次在去别人家他就会很主动的给买礼物或者水果。
3、家人生病了，让他按时监督吃药和量体温，他会很认真负责的完成任务。
二、教孩子学会表达自己的意愿，处理自己的事
孩子一天天长大，自己有了独立的思考能力，家长要摆正心态，不能因为是家长就让孩子什么都听你的，要民主，要倾听孩子的心声，对待自己的孩子就像朋友一样，在和别的小朋友发生争执的时候，不要马上打骂，听听事情的经过，给他讲道理，让他自己认识对错，并勇敢的面对。例如：
一年级家长会家长经验分享发言稿
一年级家长会家长经验分享发言稿尊敬的各位老师、家长们：大家好！我是[孩子名字]的家长，非常感谢能有这样的机会在家长会上和大家分享一些我在孩子一年级学习生活中的经验。
一、学习习惯的培养。
1. 建立规律的学习时间。
一年级的孩子刚刚从幼儿园过渡到小学，需要适应新的学习节奏。
我们家每天放学后，会先让孩子休息15 - 20分钟，吃点水果、放松一下。
然后就开始写作业，写作业的时间基本固定在下午4点到5点半左右。
这样长期坚持下来，孩子到了这个时间就会自觉地坐到书桌前开始学习，养成了一种生物钟式的习惯。
2. 创造良好的学习环境。
一个安静、整洁、有序的学习环境对孩子很重要。
我们专门为孩子布置了一个小书房，书桌上只摆放与学习相关的物品，如书本、文具等。
在孩子写作业的时候，家里人都会尽量保持安静，不开电视或者大声喧哗。
如果有特殊情况，我们也会提前跟孩子解释清楚，让他能够理解并集中注意力。
3. 重视预习和复习。
预习可以让孩子在课堂上更容易跟上老师的节奏。
每天晚上，我会陪着孩子一起预习第二天要学的内容。
比如语文，我们会先通读课文，圈出生字词，尝试理解课文的大概意思；数学就看看课本上的例题，了解一下知识点。
复习也同样重要，放学后，我们会让孩子把当天学的内容回顾一遍，重点复习课堂上老师强调的知识点，做一些相关的练习题巩固一下。
二、阅读习惯的养成。
1. 营造阅读氛围。
我们家到处都摆放着适合孩子阅读的书籍，客厅的茶几上、孩子的床头等。
孩子随时都能拿到书来看。
而且我们家长也以身作则，每天都会抽出一定的时间来读书，孩子看到我们在看书，他也会受到感染，自然而然地就会拿起书来读。
2. 亲子阅读。
在孩子一年级这个阶段，亲子阅读是非常有效的方式。
每天晚上睡觉前，我们都会有20 - 30分钟的亲子阅读时间。
我会和孩子一起读绘本或者简单的故事书，在阅读的过程中，我会和孩子互动，比如问他对故事里某个情节的看法，或者让他猜猜接下来会发生什么。
这样不仅能提高孩子的阅读兴趣，还能锻炼他的思维能力。
一年级家长会家长育儿经验发言稿
一年级家长会家长育儿经验发言稿一年级家长会家长育儿经验发言稿「篇一」说实话，我不能算是一个优质妈妈，让我介绍育儿经验，是赶鸭子上架，但是我愿意与大家分享，分享孩子成长过程中的喜怒哀乐。
我和孩子爸爸对工作的高度投入使我们成为高龄父母。
孩子上学之前，一直是保姆照顾，我们没有倾心倾力地培养他，而且深有体会的是，即便有一颗20多岁的心，也已经没有了20多岁的精力。
所以，孩子属于开发比较晚的，一直到他上学后，我们才意识到，孩子是真的输在起跑线上了。
我跟他爸爸崇尚自然教育，孩子到什么年龄做什么年龄的事儿，对他的思想没有太多的限制，甚至鼓励他坚持自己的观点，因此目前我们也面临着考验—小朋友个性很强。
但是我们仍然坚持镇压加引导，并不因为他“翻翘”就忽视他的意见，尽可能跟他讲道理，哪怕现在不懂，也要让他记住“没有规矩不成方圆”。
等他长大，他自然会体会的到。
我也曾畅想，孩子上了学，我一定要做个有耐心有爱心的妈妈，好好辅导他的功课,做到有问必答。
可是真正到了孩子入学以后，我却经常处于抓狂的状态，我的耐心被这个小家伙一点点啃噬掉，每天因为他完成作业的情况，让我这个暴脾气，脑压、血压忽高忽低，家里的气氛也总是低气压。
磨磨蹭蹭、答非所问、超自由发挥，简直就是天马行空，为所欲为。
一度我都绝望了，想着不管他了，他爱咋地咋地吧！冷静下来我又开始寻找，寻找能让孩子和我不会两败俱伤的可行的方法。
入学后的第一次口算考试，看着只做了一半的试卷，我简直欲哭无泪，他却是一脸云淡风轻。
我们用了很长的时间告诉他，考试就是在规定的.时间内把试卷做完做对。
于是我们在家反复训练，我从不追求他名列前茅，但至少他能完成规定的学习任务。
这期间，感谢吕老师给予我的鼓励，她经常安慰我说：“你看，他做完的都是对的，说明他掌握了方法，速度只是一个熟练的过程，不影响他的理解能力，不急，慢慢来。
”现在，小朋友的速度经过这两年的锤炼已经有保证了，只是品质仍然有待提高，但是就算这样，我已经很满足。
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一年级优秀家长经验交流稿尊敬的各位老师、家长：
你们好！
我是杨思雨的妈妈，首先感谢学校老师给予我这么好的一次机会，能够让我站在这里和大家共同交流探讨孩子的成长教育这个话题，我感到十分荣幸。
杨思雨在北关小学这1个多学期以来，在很多方面都有进步，尤其在语言表达，生活习惯、行为习惯等方面的进步很大。
让我最是给欣慰的是孩子的自觉性很高，能独立完成作业，不用家长太操心。
这都归功于各位老师的耐心教育，对孩子无微不至的关怀，使她学会了读书，又学会了做人。
让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。
当然，孩子的教育离不开家庭，家庭是孩子的第二课堂，家长是老师教育孩子的得力助手，在教育孩子方面我有很多地方做得不够，与在座的许多家长耐心细致的教育相比有很大的差距。
在这里，我谈一点自己的观点和体会，不一定正确，希望能得到各位家长的批评指正，共同切磋。
一、首先是给孩子创造一个良好的家庭学习环境。
孩子回家后，首先让她明确自己的学习任务（老师当天布置的作业），然后她自己分配时间。
上个学期，刚开始那几周都是我守在旁边先让她把老师布置的作业完成。
语文、数学各控制在30分钟左右。
一定要把该做的事给做了才能干别的事。
待她完成后再让她自己安
排，有时想画画或写自己的小秘密或看课外书籍，这时不会过多的去要求她。
这样坚持下去，这个学期已完全脱离家长。
每天在我下班前基本能把作业完成，个别不会做的再进行辅导。
当然，在我签字前会要求孩子把当天要预习的文章读几遍，生字标上音节后进行口头组词，并说一句话。
说说这篇文章讲了些什么，再结合英才看词组（音节、结构、多音字、近义词、反义词），重点句子、中心思想。
孩子看完英才后再抽查。
最后再把前面所学的课文复习一遍。
在检查数学作业时，发现一个问题，比较粗心，难一点的题目会认真去做，往往是一些简单一点的题目出错，比如：80—60=30，当你口头问她时，她会很快说出正确答案，经常跟她重复认真认真再认真，做题时这样的现象还是经常出现。
有一天我同事的小孩忘了抄提目，结果老师要她抄写20遍，我就突发其想，半开玩笑对思思说：“如果你一些简单的口算还出错，你写的答案写了多少，你就再做多少遍。
”她对我说：“那如果写了99，那不是要抄99遍，那我还不如都写1呢？32道题，那也就只要写32次。
”我说：“那也行。
”她马上改口说：“不行，那我止不是得零分了，我才不要得零分呢？”孩子都是有自尊的，从那以后，思思做口算题没那么粗心了。
在考试之前，思思先会自己进行复习，如果平时容易出错的题目，她会用草稿纸自己再做一遍。
然后再叫我给她出题，一般情况下，我会找出她学得不太牢固或平时不太会做的题目用一张白纸写上几道题，做对了，思思会要求自己打分。
这个时候的她很得意，觉得自己是小老师了。
到了周末，思思为了要玩得尽兴，周五就会把大部分作业做完。
周六或周日用半天或1天（根据当周作业多少而定）时间进行查漏补缺。
其他时间由思思自己安排。
（玩，娱乐、外出）
二、养成阅读的好习惯。
孩子自从对书感兴趣的时侯，我们常常带思思去超市，她可以在那看半个小时以上的书。
家里也提供了很多书籍，她根据自己的喜好，进行分类。
每天睡前看半个小时的书，画、查、圈。
孩子比较喜欢看寓言故事、格林童话、《小学生阅读》、《新起点》，当看到寓言故事中有趣的事，会主动跟我们讲。
有时也会自己发明故事书。
三、把孩子当朋友，多理解，表扬和鼓励她。
人与人之间的离是可怕的，哪怕父母与自己的孩子之间也不例外，作为家长在平时就适当的时间跟孩子沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱。
每个孩子都希望自己是最棒的，不可能每次都是第一。
在平时要求孩子能认真地做每一件事，当孩子做错了或考试考砸了，帮她分析原因，找差距，在以后的考试中不犯类似的错误，学习的目的就达到了。
就拿期中考试来说，数学她考砸了，思思在考之前认真进行了复习，跟我说争取考96分以上，最终考了94分，她对这个分数自己很不满意，对我说，没看清题目，下次一定要考96分以上。
每周我至少会抽一天的时间陪孩子睡，或睡前陪孩子聊一会，把孩子当朋友一样。
所以，孩子有什么事都愿意跟我讲，有时她会讲班
上的趣事。
对于孩子的合理要求，作为家长要多支持配合。
比如：当老师分配任务给她时，她自己会要求早起到校，尤其是周三要带读，所以我这天都会早点起来，尽量不迟到。
偶尔起来晚了，都会受到孩子的“批评”。
四、经常带孩子接触社会，接触人，物，让她养成善于观察的习惯。
比如语文第一单元描写关于春天的文章，在户外活动时就多引导孩子复习、观察春天的变化，平时的生活跟课本相结合。
我相信以上几点很多家长都已做到，贵在坚持。
讲得不当之处，敬请批评指正。
最后，祝老师们工作顺利！祝家长们万事如意！祝一六班的同学们学习进步、茁壮成长！谢谢大家!。