SGP-I型偏振光实验系统说明书
1规格与主要技术指标
1.1 规格
计算机与操作软件1套
格兰棱镜2块
1/2波片(632.8nm) 1片
1/4波片(632.8nm) 1片
三维调节架2套
二维调节架2套
底座9套
由步进电机控制的调节架3套
光电接收系统2套
分束器1片
氦氖激光器（包括电源）1套
1.2 主要技术指标
所有调节架光学中心高度200mm
步进电机控制的调节架任意旋转角度，精度0.05°
氦氖激光器和电源波长632.8nm 、功率≥1.5 mW
2工作原理
2.1 实验用光源
光源采用氦氖激光光源，这种光源具有很好的单色性，波长为632.8nm。
2.2 偏振器
偏振器从工作原理上可分为三大类：（1）利用反射和折射产生线偏振光的原理制成的各种偏振分光镜；（2）由双折射晶体制成的各种偏振棱镜；（3）由二向色性透光材料制成的偏振片。当偏振器用来将自然光转换成线偏振光时通常被称之为起偏器，而偏振器被用来检验偏振光时又被称之为检偏器。本实验采用格兰棱镜做偏振器。
波片波片是相位延迟器的一种，是由双折射材料制成的一种光学元件，本实验采用石英晶体材料制作的偏振片，其性能稳定。
2.3 原理
光的偏振现象比光的干涉和衍射更为抽象，若不借助于专门的器件和方法，人的眼睛和光学接收器无法鉴别光的偏振特性，为适应大学基础实验要求，我公司特设计了一套用于偏振光实验的实验系统，该系统的测量内容包括两部分：一是对用做起偏和相位延迟器件本身的工作参数进行标定测量，二是利用偏光器件对光的偏振性质进行测量和鉴别。
偏振光实验，将光电接收的电信号经A/D变换进入计算机进行处理，实验中通过测量光强分布来确定偏振光的偏振态。
用光电器件探测偏振光时，应注意的一个问题是：几乎所有的光电器件都具有偏
振敏感性，所以在探测偏振态不同的偏振光时，既使光功率相同。所输出的电信号随着偏振态的不同而不同。为保证测量精度，本实验系统在光电器件的窗口处加一退偏器（即毛玻璃），将偏振光变为非偏振光，或者在光电器件前加一偏振器减偏。
2.4 偏振光的产生与鉴别
2.4.1 线偏振光的产生与鉴别
当自然光通过偏振器（通常称之为起偏器）后，由于只有电矢量振动方向平行于透射轴的光可以通过。所以，由偏振器出射的光为线偏振光。
判断偏振光是否是线偏振光，只要让偏振光通过一个偏振器（称之为检偏器），当转动检偏器改变检偏器透射轴与线偏振光之间的夹角时，出射的光强随之改变，根据偏振器的性质可以知道，当透射轴与线偏振光的振动方向平行时，出射的光强最大。而垂直于线偏振光的振动方向时出现消光，即出射的光强为零。如果检偏器旋转一周光强变化交替出现两次最亮和两次零光强，即两明两黑；且符合马吕斯定律θθ20COS )(I I =（θ为检偏器透射轴与偏振光方向间的夹角），即最亮和最暗之间，检偏器应转过90o ，则为线偏振光。 2.4.2 圆偏振光产生及鉴别
产生圆偏振光的前提条件是首先得到线偏振光，然后线偏振光垂直入射到λ/4波片，如果线偏振光的振动方向与λ/4片的快轴和慢轴成45o 角，这时透过λ/4片的光是圆偏振光。检偏器旋转时，光强没有变化。 2.4.3 椭圆偏振光的产生及鉴别
产生椭圆偏振光的方法是将一束线偏振光正入射到λ/4片上，线偏振光振动方向与λ/4片慢轴的夹角不等于45o ，这时透过λ/4片的光就是椭圆偏振光，其长轴与波片快轴或慢轴平行。当椭圆偏振光通过旋转的检偏器，光强将出现两明两暗，光强出现最亮时，检偏镜的透射轴的方向就是椭圆的长轴方向；光强出现最暗时，检偏镜的透射轴的方向就是椭圆的短轴方向。
3 安装
3.1 开箱
打开仪器的包装后,请对照装箱单对仪器的成套性进行认真清点验收,如发现与装箱单不符或者仪器表面有明显的受损现象请立即与售方联系解决。仪器成套性请参阅装箱单。
3.2 安装场地
该仪器是实验仪器。为了提高仪器的工作质量和延长仪器的使用寿命，在选择仪器安装场地时应注意以下几点：
3.2.1 环境温度： 18±28℃ 3.2.2 相对湿度:
＜65%
3.2.3 无振动源、无强电磁场干扰 3.2.4 室内保持清洁、无腐蚀性气体 3.2.5 仪器应放置在坚固的平台上 3.2.6 仪器放置处不可长时间受太阳照射
3.2.7 室内应具稳压电源装置对仪器供电，装有地线，保证仪器接地良好。
3.3 电控箱的使用
计算机与电控箱通过USB 专用电缆连接。
电控箱背面有如图所示的五个插口，分别为电机插口和接受器插口。
在不使用双光束方式的时候，使用测量接受器采集；使用双光束方式的时候，两路采集均使用，实验数据为测量信号与参考信号的比。
“步进电机Ⅰ”、 “步进电机Ⅱ” 和“步进电机Ⅲ” 分别与控制软件中所示的电机1，2，3对应。接具体的电机可由用户根据需要自定。
USB 连接电缆接口
3.4 仪器的摆放：
在仪器的摆放中，可以根据不同的实验需要任意摆放。但必须注意以下几点：
3.4.1 激光源发出的光束应平行于工作平台的工作面，并保证其中心高度在200mm 左右。
3.4.2 光束应通过放入光路中的部件（格兰棱镜、分束镜、接收器等）的中心。保证信号光、参考光垂直入射到接收器上。
3.4.3 粗调后，启动软件，显示器显示曲线。若曲线噪声大，可以首先检查信号光束是否进入接收器靶面中心，而后停止格兰棱镜支架的转动。操作软件记录的曲线若此时平直光滑，即说明激光光源无问题，反之则有问题，此时可更换光源。
3.4.4 实验中，若格兰棱镜旋转360o过程中出现二极大值不相等时，微微转动格兰棱镜的支架，改变入射光的入射角，即可获得满意的效果。本系统备有绕Z轴旋转的基座供选用。
3.4.5 双光束工作时，若出现溢出或不正常现象，可以将分束镜的位置改变，即将分束镜转一个面（即转180o），并将分束镜与光束所成的角度微微变化一下。若仍不理想，可将二个接收器对调。
3.4.6 调整光束是否对准接收器的靶面，可将接收器前的毛玻璃盖拧下，使光束对准靶心。
3.4.7 三个带步进电机的调节架可安装格兰棱镜或λ/4（或λ/2）波片，使用者可自行更换。更换只需拧开紧固螺钉即可。
3.4.8 电箱有很多联线插头，注意先关掉电箱开关再接线或拔线。
下面为仪器的部件:
氦氖激光器及调节架
波片及调节架半透半反镜及调节架格兰棱镜及旋转架接收器及调节架
下图是一般实验所采用的仪器摆放方式。用来提供参考光的分束器应放置在起偏器后面（特别是在非线偏振的激光器作光源采样时），这样可以最大程度地减小激光器的输出功率不稳和输出偏振态改变对测量的影响。我们提供的氦氖激光器有稳功率电路，可不用分束镜和参考光信号接收器，只需单光束测量即可。
开机后启动配套软件，打开电控箱的开关，即可进行实验。之后，可通过控制程序中的电机标志图标来控制步进电机的运动。
3.5 应用软件的安装：
在光驱中插入光盘,会自动弹出如下画面(如果没有弹出,则到光盘根目录下执行autorun.exe 文件
);
点击“驱动程序”按钮，显示下图：
选择“SGP-Ⅰ偏振光实验系统”,则开始安装偏振光系统的驱动程序。
安装程序首先显示如下欢迎窗口：
点击
可以用缺省值，点击
当文件拷贝完，系统又弹出如下确认结束窗口：
点击
3.6 USB驱动程序的安装：
USB接口是计算机和仪器数据交换的通道，在使用应用程序之前要先安装USB接口的驱动程序。安装步骤如下：
3.6.1将提供的“驱动程序”光盘放入光盘驱动器中；
3.6.2把USB连接线连接计算机和仪器；
3.6.3打开仪器电源，计算机会显示安装向导；
3.6.4选择指定目录安装，目录为“X:\USB-DRIVER”，按照系统提示操作至结束。在此过
程中，如果系统提示插入驱动程序盘或找不到文件，您只需要再次指定前面的安装路径即可。
4
操作方法
4.1 启动软件
软件安装后，会在“开始”菜单中的“程序”选项下出现“偏振光实验平台”菜单。点击该菜单下的“偏振光实验平台”菜单项，将启动偏振光实验的软件控制处理系统。（在进行该操作前,一定确认电控箱开关已经打开）
进入系统后，首先出现一友好界面（如下图4-1），等待用户点击鼠标、单击键盘上的任意键或等待十秒钟；当接收到鼠标、或键盘事件、或等待五秒钟后，马上显示工作平台，此时可以进行控制操作了。
上面几步完成后，就可以在偏振光实验平台上工作了（平台如图4-2）：
图4-1
图4-2
主工具栏
工作区
状态栏
参数区
4.2 退出工作平台
4.2.1单击平台的“文件”菜单下的“退出”选项。
4.2.2在平台处于活动状态时，按热键“ALT+X”。
4.2.3用鼠标左键点击平台右上方的关闭扭。
4.3 工具栏说明
主工具栏及辅工具栏各由一组工具按钮组成，分别对应某些菜单项或菜单命令的功能，用户只需用鼠标左键单击按钮，即可执行相应的操作或功能。以下是各工具按钮的功能简介：
主工具栏：
重新建立一个实验文档。
打开一个已经存在的数据文件。
保存当前实验文档。
按照设置进行工作（包括电机转动和采集）并弹出一个数据显示对话框。
除了控制偏振片的电机转动外，不做任何工作。
在当前环境下，以时间为横坐标进行扫描，定点扫描能量随时间的变化关系，
记录结果不保存。
角度检索
当选择该项后，“左转电机”和“右转电机”按钮处于可操作状态；再选择该项，
“左转电机”和“右转电机”按钮又处于不可操作状态。
逆向转动电机。
顺向转动电机。
选择一号电机。
选择二号电机。
选择三号电机。
是否做归一化处理。
显示相对能量，先测量一个基准值定为“1”，其它采集的数据与之进行比较，
或自动的以极大值为“1”显示出相对能量。
直角坐标与极坐标之间转换。
当选定该项时，工作在双光束方式下；当未选定该项时，工作在单光束方式下。
帮助/关于。
读取当前记录中的各个数据项。
平滑当前记录中的数据。
I与θ的关系曲线。
I与β的关系曲线。
归一化。
移动坐标。
4.4 工作
4.4.1 菜单栏及功能
菜单栏中有“文件”、“工作”、“设置”、“调整”、“数据处理”、“帮助”等菜单项。单击这些菜单项可弹出下拉菜单，利用这些菜单即可执行软件的大部分命令。下面简单介绍菜单栏中各个菜单的功能。
4.4.2 “文件”菜单
点击菜单栏中的“文件”项，弹出如图4-3的下拉菜单。
图4-3
4.4.2.1 新建
执行该命令，系统将删除之前的所有实验数据，重新建立一个实验文档。
4.4.2.2 打开
利用软件的打开功能可以打开已有的数据文件，执行该命令后，系统弹出如图4-4所示的“打开”对话框。
图4-4
在对话框中，可通过“搜寻”下拉列表框确定数据文件所在的位置。在“文件类型”下拉列表框中可确定要打开的数据的类型。如果要打开某一数据文件，请在“文件名”编辑框中输入文件名或单击此文件，然后单击“打开”按钮。
单击“取消”按钮关闭对话框，不执行其它操作。（以下对话框中的“取消”按钮功能与此相似，将不再介绍。）
4.4.2.3 关闭
执行该命令，系统将关闭当前实验文档。
4.4.2.4 保存
执行该命令，系统将把当前文档中的数据保存到对应的数据文件中。
如果当前文档无数据,会弹出如图4-5所示提示框；有数据则弹出选择文件名对话框（如图4-6）。
图4-5
图4-6
4.4.2.5 打印设置
设置打印机的属性及打印参数（如图4-8）。
图4-8
4.4.2.6 打印预览
显示打印时文件的外观（如图4-9）。
图4-9
4.4.2.7 打印
打印当前的数据文件，打印结果同预览中的结果。
4.4.2.8 清除本次实验记录
把实验结果清除。执行该命令，弹出如图4-10提示框，点击“是”按钮，则删除本次实验结果，点击“否”按钮，则取消该操作。
图4-10
4.4.2.9 退出
执行该项将退出偏振光实验平台控制处理系统。
4.4.3 “工作”菜单
点击菜单栏中的“工作”项，弹出（如图4-11）下拉菜单。
图4-11
4.4.3.1 开始采集
按照设置进行工作（包括电机转动和采集），执行该命令，采集的数字信息显示在窗口的右下角，同时在工作区中绘出曲线。
4.4.3.2 电机空转
使电机带动偏振片旋转，直到用户干预才停止（最多转1080度）。
4.4.3.3 定点扫描
在当前环境下，以时间为横坐标进行扫描，记录结果不保存。只把数据点显示在屏幕上，形成一条动态变化曲线。执行该命令，系统弹出如图4-12所示的提示框。点击“开始”按钮，进行采集.在采集过程中，按“停止”键结束采集。
图4-12
4.4.3.4 停止
停止采集。
4.4.3.5 角度检索
转动一个或多个已选择的电机，使其带动的偏振片或波片转到某一角度上。执行该命令，系统弹出如图4-13所示的“角度检索”对话框。若选择“使检索到的角度为零基准”复选框，检索结束时会使当前点为0角度，并清空历史数据,在输入框中输入所要检索到的位置，点击“确认”按钮，光标变为时钟漏斗状，同时电机旋转。当检索结束时，光标又变为缺省状态，并且弹出如图4-14所示对话框。点击“取消”钮，则直接关闭角度检索对话框.
图4-13 图4-14
4.4.3.6 启动手动机构
选择该项后，“左转电机”和“右转电机”按钮处于可操作状态；再选择该项，“左转电机”和“右转电机”按钮又处于不可操作状态.
4.4.3.7 左转电机
逆向转动电机，击下该项后，选定的电机逆向旋转,当松开时，电机停止旋转.
4.4.3.8 右转电机
击下该项后，选定的电机顺向旋转。当松开时电机停止旋转。
4.4.4 “设置”菜单
点击菜单栏中的“设置”项，弹出如图4-15的下拉菜单
图4-15
4.4.4.1 一、二、三号电机
当选择一至三号电机中的一个或多个后，在工作时被选择的电机将按设置运转。
4.4.4.2 双光束方式
当选定该项时，工作在双光束方式下；当未选定该项时，工作在单光束方式下。
4.4.4.3 切换坐标
切换显示坐标,使在迪卡尔坐标和极坐标之间切换.
4.4.5 “调整”菜单
点击菜单栏中的“调整”项，弹出如图4-16的下拉菜单。
图4-16
4.4.
5.1 使用归一化常数
选择该项后，在采集数据时，可以测量归一化常数，对数据进行归一化。
4.4.
5.2 测量归一化常数
测量一个基准值，在工作测量时，所有采集与之进行“除”操作，以得出相对能量，当选择了可作归一化菜单项后，该项才处于可执行状态。执行该命令，系统弹出如图4-17的对话框，表示测量结束。
图4-17
4.4.
5.3 记录暗电流
记录当前环境的杂光，以便在采集时扣除，同时弹出如图4-18和4-19所示对话框。
图4-18
图4-19
4.4.
5.4 消除暗电流记录
删除掉当前的暗电流记录，
4.4.6 “数据处理”菜单
点击菜单栏中的“数据处理”项，弹出如图4-20的下拉菜单.
图4-20
4.4.6.1 读取数据
读取当前记录中的各个数据项，如果记录中没有数据，则弹出图4-21所示的对话框。反之，在屏幕上出现一条标志当前读取数据位置的红线，可以使用“←”键向小角度方
向读取，使用“→”键向大角度方向读取，使用“Page Up”、“Page Down”可以大间隔的移动读取位置，按鼠标键右键退出读取数据状态。
图4-21 图4-22
4.4.6.2 平滑
平滑当前记录中的数据，如果记录中没有数据，则弹出如图4-22所示的对话框。4.4.6.3 归一化
对已有曲线（当前显示的）进行归一化。
4.4.6.4 移动坐标
重新定位零角度的位置。
执行该命令后，出现与读取数据相似的操作，即使用“←”、“→”或“Page Up”、“Page Down”来控制位置，按“Esc”键取消该操作。当选择好零位置后，点击“Enter”键，弹出如图4-23的确认窗口，点击“是（Y）”按钮，开始执行操作；点击“否（N）”按钮，则取消该次操作。
图4-23
* 当前角度位置也会随之改变（使用β角的位置记录方式）。
4.4.6.5 SQRT（I）——θ
对当前曲线的能量I进行开方计算，得出I－θ的关系曲线。
实验装置及各方向之间的关系如图4-24。初始时起偏器P1和检偏器P2的偏振化方向正交，1/4波片的光轴与起偏器P1的偏振化方向夹角为α，θ为实验采样时，检偏器P2的偏振化方向与其初始时方向之间的夹角。
图4-24
如按上图实验，透过检偏器的光强为
()[]()[]{}
2
20sin cos cos sin 2/θααθαα+++=I I （1）
4.4.6.6 SQRT （I ）——β
以上作出I －θ的关系曲线并不是椭圆曲线，因而也就不能直接验证椭圆偏振光的存在，其原因是椭圆曲线的极角对β并不一定等于转角θ。说明如下：
对椭圆曲线，θcos a x =，θcos b y =
矢径 ()2
222s i n )c o s (θθ
b a y x r +=+= （2） 极角为 θβt a n t a n
a
b
x y == （3）
由式（2）可见，只有当a = b 时（即为圆时），β才等于θ。这就是I －θ曲线不是椭圆的原因（当α=π/4时，为圆）。因此，做出椭圆曲线的关键是找出对应的极角。通过比较式（1）和式（2），
我们得到极角的正切应为
()αθαβtan /tan tan += （4）
极角
()[]()[]()[]??
?
??+++++=παθαπαθααθαβ2tan /tan tan tan /tan tan tan /tan tan arc arc arc πθαπαπθαπα
πθ22/32/32/2/0 ≤--≤--≤ （5）
其中反三角函数均取主值。
这样处理实验数据可以直接验证椭圆偏振光的存在，因此，软件给出I －β的关系曲线。
执行该命令后，系统弹出如图4-25所示的α
角度输入窗口，输入α角度大小后点击“确定”按钮，则系统自动计算并绘制曲线。
图4-25
* 该数据处理的方法，请参阅《大学物理》2000年第7期，吴亚平“椭圆偏振光直接实
验验证的数据处理方法”文献。 4.4.6.7 马吕斯定律
根据实验数据验证马吕斯定律。
执行该命令后，系统弹出如图4-26所示的提示对话框，
图4-26
如果零角度处不为极小值，则点击“取消” 按钮，关闭该对话框，使用“移动坐标” 功能把零角度移动到某一极小值处，再执行该命令；反之，点击“确定”按钮。弹出如图4-27所示的窗口。
“显示窗”中的横坐标为COS 2θ，纵坐标为相对能量。蓝色斜线为马吕斯定律的理论曲线，由序号标记的红色圆点为实际测量值，其相应的数据信息显示在右侧的“数据列表框”中。
图4-27
4.4.7 角度输入
执行该命令后，弹出如图4-28的对话框，在“采集间距”下拉列表框中，有0.05°、0.10°、0.50°、1.00°、2.00°。“旋转角”编辑框表示采集时电机旋转多少度后自动停止。
图4-28
4.4.8 “帮助”菜单
点击菜单栏中的“帮助”项，弹出如图4-29的下拉菜单 。
图4-29
选择该项后，显示如图4-30所示的提示框，提示有关本软件的一些信息。
图
4-30
5仪器成套性
实验室管理系统详细设计
实验室管理系统 第一章：引言 1.1课题背景 计算机技术的进步, 促使现代工业技术在快速发展,随着科研和生产技术的不断发展, 原来的人工管理模式已显得不太适应, 而对于高校实验室, 无论其规模的大小, 每时每刻都会产生例如实验设备信息、实验数据、设备维修等等这样大量的信息, 这些数据、信息不仅是一些测量、分析的数据, 还有许多维持实验室运行的管理型数据。在以往的手工管理、纸袋储存数据的方式下,这些海量般的数据、信息, 使得实验室的管理人员以及使用人员为维护这些数据浪费了大量的物力和时间, 效率低下, 并且经常出错, 更谈不上数据的快速科学分析。 在这一背景下, 实验室信息管理系统( LIMS)开始出现, 并在实际应用中得到了快速发展, 成为一项崭新的实验室管理与应用技术。在当今这样一个网络信息时代, 除了提高实验室自身专业水准, 提高实验室的管理水准已经是唯一的选择。实验室信息管理系统( LIMS) 无疑会把实验室的管理水平提升到信息时代的高水平。 1.2研究目的与意义 高校实验室信息管理系统是一个以实验室信息管理和实验信息管理为主的先进的网络系统，能够为用户提供充足的实验室信息和实验信息的查询手段。传统的人工管理实验室这种古老的方式来进行，已完全不能满足学校对实验室规划的需要，实验室信息管理系统能够极大地提高实验室管理的效率，也是使学校的科学化、正规化管理的重要条件。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。现代企业的竞争逐渐整合为工作效率的竞争，在信息爆炸的时代，传统教学实验管理面临着诸多挑战。
SGP-I型偏振光实验系统说明书
1规格与主要技术指标 1.1 规格 计算机与操作软件1套 格兰棱镜2块 1/2波片(632.8nm) 1片 1/4波片(632.8nm) 1片 三维调节架2套 二维调节架2套 底座9套 由步进电机控制的调节架3套 光电接收系统2套 分束器1片 氦氖激光器（包括电源）1套 1.2 主要技术指标 所有调节架光学中心高度200mm 步进电机控制的调节架任意旋转角度，精度0.05° 氦氖激光器和电源波长632.8nm 、功率≥1.5 mW 2工作原理 2.1 实验用光源 光源采用氦氖激光光源，这种光源具有很好的单色性，波长为632.8nm。 2.2 偏振器 偏振器从工作原理上可分为三大类：（1）利用反射和折射产生线偏振光的原理制成的各种偏振分光镜；（2）由双折射晶体制成的各种偏振棱镜；（3）由二向色性透光材料制成的偏振片。当偏振器用来将自然光转换成线偏振光时通常被称之为起偏器，而偏振器被用来检验偏振光时又被称之为检偏器。本实验采用格兰棱镜做偏振器。 波片波片是相位延迟器的一种，是由双折射材料制成的一种光学元件，本实验采用石英晶体材料制作的偏振片，其性能稳定。 2.3 原理 光的偏振现象比光的干涉和衍射更为抽象，若不借助于专门的器件和方法，人的眼睛和光学接收器无法鉴别光的偏振特性，为适应大学基础实验要求，我公司特设计了一套用于偏振光实验的实验系统，该系统的测量内容包括两部分：一是对用做起偏和相位延迟器件本身的工作参数进行标定测量，二是利用偏光器件对光的偏振性质进行测量和鉴别。 偏振光实验，将光电接收的电信号经A/D变换进入计算机进行处理，实验中通过测量光强分布来确定偏振光的偏振态。 用光电器件探测偏振光时，应注意的一个问题是：几乎所有的光电器件都具有偏
嵌入式系统实验箱说明书综述
EFLAG-ARM-S3C44B0 嵌入式系统实验箱说明书 北京工业大学电控学院 DSP和嵌入式系统研究室 二零零四年十月
嵌入式系统是嵌入式计算机系统的简称，以ARM为CPU的SOC系统作为嵌入式系统的硬件基础，以实时（uC/OS, VxWorks等）或非实时的(uCLinux, Linux, WinCE等)嵌入式操作系统作为软件平台。这样的嵌入式系统是一个完整的计算机系统。特别是有了嵌入式操作系统的支持以后，系统的软件开发的复杂程度大大降低。程序员在操作系统层面设计和编写程序，降低了对程序员硬件知识水平的要求，扩大的开发队伍，提高了开发速度，缩短了开发周期，增强了系统的可靠性和稳定性。 ARM是处理器，“ARM”即是ARM公司的名字，也是ARM CPU的名字。ARM公司是一家集成电路设计公司，本身不生产芯片，也不销售芯片，ARM公司向其他芯片制造厂商出售他们的设计，即IP （知识产权）。芯片制造公司（如Intel，Samsung，Atmel，Philips等）生产基于ARM处理器的SOC（片上系统）芯片。ARM公司要求，所有使用ARM处理器的芯片必须印有ARM标志。 ARM本身是CPU，不是单片机。以ARM为CPU生产的SOC芯片在内部结构上是完整的计算机系统结构，而非传统单片机的控制器结构，故以ARM为核心制造的芯片区别原有的单片机而被称之为SOC芯片。 ARM处理器被许多芯片制造大厂采用，芯片制造厂商使用ARM处理器，再整合不同的外设，生产出不同的SOC芯片，如Intel使用ARM V5TE版本处理器，添加SDRAM控制器，LCD控制器，USB控制器，串口，IIC等外设生产Xscale芯片，Xscale是Intel公司的SOC芯片，其内部使用的处理器是ARM。不同厂商基于同一个版本的ARM处理器生产的SOC芯片CPU的指令集是相同的，这就给开发人员带来了极大的便利，更大的加速了ARM处理器的市场占有率。 S3C44B0是Samsung公司生产的基于ARM7TDMI的SOC芯片，内部集成了SDRAM控制器，LCD控制器，8通道ADC，DMA控制器，8Kbyte的CACHE，IIC控制器，IIS控制器，串口，同步串口，PWM输出，定时器，PLL，中断控制器，看门狗定时器，实时时钟等资源。其工作频率可达到66MHz。 EFLAG－ARM－S3C44B0实验箱配置外设： 用于调试的JTAG端口； 直接同计算机并口相连的用于调试的JTAG仿真器； 两个9针串口； SMSC91C113 10M/100M以太网口； Philips D12 USB接口； UDA1341 IIS音频输入/输出口，板上麦克风； 2M字节的线性Flash存储器，8M字节的SDRAM，24C16IIC存储器； 5.7寸STN彩色LCD显示屏； 基于AD9850的DDS信号发生器； 四颗高亮度玫瑰红色LED； 德国进口长寿命4×4键盘（手感极好）； 外接信号接线孔。
教学实验室管理规定
教学实验室管理规定 为加强软件学院教学实验室的安全与管理，参照XX大学实验室管理的相关规定和《XX大学学生违纪处分条例》，特制定本规定： 一、实验者必须严格遵守国家、各级政府部门和XX大学发布的各种法规和规章制度。 二、实验者必须服从管理人员的管理，凭学校有效证件，在指定位置使用实验设备，不得擅自进行调整。未经许可，严禁引导外来人员进入实验室，违者将给予行政警告处分。 三、实验室温度超过28oC,或低于4oC时，由管理人员负责开启空调，其他人员不得随意开启。 四、保持实验室内安静整洁，严禁喧哗、吃零食，乱扔废品杂物和放置私人物品。 五、实验者须负责所使用的实验设备的清洁卫生，若达不到卫生要求，初次将给予口头警告，仍不改正者将取消实验资格，待符合卫生要求后方可继续使用。 六、不得私自带出实验室物品，不得私配实验室钥匙或门卡，违者将给予记过以下处分；情节恶劣者，给予留校察看、开除学籍处分；构成犯罪的，送交公安机关依法追究其刑事责任。 七、爱护实验室设备，不得随意拔插网络线路及设施，不得私自拆卸、搬移设备，损坏设备照价赔偿，如发现异常情况，应及时向管理人员报告。 八、实验室内严禁吸烟和使用明火，实验者不得私自接电源，拉线路，使用自带电器，严禁乱动电闸和消防器材，违者给予行政警告以下处分；造成火灾或者其他严重后果者，给予记过或留校察看处分。 九、严禁在计算机上玩游戏，不得在计算机CMOS中设置密码，违者将给予行政警告处分。 十、严禁攻击网络上的服务器，未经批准，不得私自开设任何网络服务，违者将给予行政警告处分；构成犯罪的，送交公安机关依法追究其刑事责任。 十一、严禁制作和传播计算机病毒等恶意软件，严禁制作、使用和传播黑客工具，违者视情节轻重,给予警告、严重警告、记过或留校察看处分，并承担相应的赔偿责任；
偏振光实验报告
实 验 报 告 学生姓名： 学 号： 指导教师： 实验地点： 实验时间： 一、实验室名称：偏振光实验室 二、实验项目名称：偏振光实验 三、实验学时： 四、实验原理： 光波的振动方向与光波的传播方向垂直。自然光的振动在垂直与其传播方向的平面内，取所有可能的方向；某一方向振动占优势的光叫部分偏振光；只在某一个固定方向振动的光线叫线偏振光或平面偏振光。将非偏振光（如自然光）变成线偏振光的方法称为起偏，用以起偏的装置或元件叫起偏器。 （一）线偏振光的产生 1．非金属表面的反射和折射 光线斜射向非金属的光滑平面（如水、木头、玻璃等）时，反射光和折射光都会产生偏振现象，偏振的程度取决于光的入射角及反射物质的性质。当入射角是某一数值而反射光为线偏振光时，该入射角叫起偏角。起偏角的数值α与反射物质的折射率n 的关系是： n =αtan （1） 称为布如斯特定律，如图1所示。根据此式，可以简单地利用玻璃起偏，也可以用于测定物质的折射率。从空气入射到介质，一般起偏角在53度到58度之间。 非金属表面发射的线偏振光的振动方向总是垂直于入射面的；透射光是部分偏振光；使用多层玻璃组合成的玻璃堆，能得到很好的透射线偏振光，振动方向平行于入射面的。 图 1 图 2 2．偏振片 分子型号的偏振片是利用聚乙烯醇塑胶膜制成，它具有梳状长链形结构的分子，这些分子平行地排列在同一方向上。这种胶膜只允许垂直于分子排列方向的光振动通过，因而产生
线偏振光，如图2所示。分子型偏振片的有效起偏范围几乎可达到180度，用它可得到较宽的偏振光束，是常用的起偏元件。 图 3 鉴别光的偏振状态叫检偏，用作检偏的仪器叫或元件叫检偏器。偏振片也可作检偏器使用。自然光、部分偏振光和线偏振光通过偏振片时，在垂直光线传播方向的平面内旋转偏振片时，可观察到不同的现象，如图3所示，图中(α)表示旋转P ，光强不变，为自然光；（b ）表示旋转P ，无全暗位置，但光强变化，为部分偏振光；（c ）表示旋转P ，可找到全暗位置，为线偏振光。 （二）圆偏振光和椭圆偏振光的产生 线偏振光垂直入射晶片，如果光轴平行于晶片的表面，会产生比较特殊的双折射现象。这时，非常光e 和寻常光o 的传播方向是一致的，但速度不同，因而从晶片出射时会产生相位差 d n n e )(200 -= λπ δ （2） 式中0λ表示单色光在真空中的波长，o n 和e n 分别为晶体中o 光和e 光的折射率，d 为晶片厚度。 1．如果晶片的厚度使产生的相位差1 (21)2 k δπ=+，k =0，1，2，…，这样的晶片称为1/4波片，其最小厚度为0 min 4() o e d n n λ= -。线偏振光通过1/4波片后，透射光一般是椭 圆偏振光；当α=π/4时，则为圆偏振光；当0=α或π/2时，椭圆偏振光退化为线偏振光。由此可知，1/4波片可将线偏振光变成椭圆偏振光或圆偏振光；反之，它也可将椭圆偏振光或圆偏振光变成线偏振光。 2．如果晶片的厚度使产生的相差πδ)12(+=k ，k =0，1，2，…，这样的晶片称为半波片，其最小厚度为0 min 2() o e d n n λ= -。如果入射线偏振光的振动面与半波片光轴的交角为 α，则通过半波片后的光仍为线偏振光，但其振动面相对于入射光的振动面转过α2角。 3． 如果晶片的厚度使产生的相差2k δπ=，k =1，2，3，…，这样的晶片称为全波片， 其最小厚度为0 min o e d n n λ= -。从该波片透射的光为线偏振光。
实验设备管理系统数据库设计说明书
实验设备管理系统数据库设计说明书 一、概述 1.数据库设计文档概述 本文档为软件工程一课的设计项目《实验设备管理系统》的数据库设计说明书，具体描述《实验设备管理系统》的数据库设计，用于说明该系统在数据库存储各方 面的内容，作为系统代码设计的基准文档。 2.项目简要介绍 软件系统名称：实验设备管理系统 项目提出：根据指导老师的选题从中选取 项目目标：本系统将会很大程度上提高学校的办公效率和设备可靠性，能够精细化的管理所有实验室设备，克服实验室管理人员对实验室设备管理中存在的漏洞 和疏忽。减少管理人员的工作强度和操作复杂度，减少办公耗材避免不必要的浪费，能够真正的做到轻松高效管理整个实验室资产，真正的在技术上提高学校的现代化 管理水平。 系统模式：采用客户端/服务器模式 系统开发环境：Microsoft Visual Studio 2008 数据库管理系统：Microsoft SQL Server 2008 软件开发者： 软件应用范围：大中小学校 3.参考资料： 《实验设备管理系统》需求说明书 《数据库系统概论》（第四版）王珊萨师煊编著高等教育出版社 《软件工程导论》(第5版) 张海藩编著 《https://www.360docs.net/doc/076929029.html,程序设计》 二、数据库外部设计 1.本数据库的应用软件及其与数据库的接口 数据库软件：Microsoft SQL Server 2008 系统要求建立的数据库名称：Experiment 使用该数据库的应用软件：实验设备管理系统 该应用软件在Microsoft Visual Studio 2008编程环境下设计，采用Microsoft Visual Studio 2008基于······的数据库访问接口技术，建立与数据 库的通讯连接。应用程序对数据库的操作，通过执行查询语句生成结果。 2.数据库管理系统 SQL Server 2008 在Microsoft的数据平台上发布，可以组织管理任何数据。 可以将结构化、半结构化和非结构化文档的数据直接存储到数据库中。可以对数据 进行查询、搜索、同步、报告和分析之类的操作。数据可以存储在各种设备上，从 数据中心最大的服务器一直到桌面计算机和移动设备，它都可以控制数据而不用管 数据存储在哪里。本数据库采取SQL Server 2008作为系统平台。 三、数据库结构设计 1．概念结构设计
实验室管理系统需求分析
实验室管理系统需求分析
实验室管理系统需求 分析 一、背景 （一）实验室发展状况 实验室作为实践教学中的重要手段，在学习的教学中扮演了重要的角色。正式认识到了实验室教学的重要性，各个学校的实验室也是鳞次栉比的落成。实验室的仪器、耗材、低值品等的需求也越来越大，旧式的登记管理方式已经渐渐显得力不从心。 实验室资源是衡量一所学校的硬件和科研水平的一个重要标准，所以各个学校都会投入大量的人力，物力，财力来更新，优化实验室的教学和设备等，虽然对实验室的硬件设施比较重视，花费也比较多，但实验室的软件却没有跟上。实验室的软件，包括对实验室器材，教学仪器，辅助设备，实验教学等的统筹管理，使之达到对仪器设备的充分利用和保养维护，对实验课堂效率的提高。 （二）什么是实验室管理系统 面对日益增多的实验教学任务，以往人工管理方式和人工预约方式已经不符合需求，简便和规范化的管理需要一套与对应的实验室管理系统。 通过使用实验室管理系统实现高校实验室、实验仪器与实验耗材管理的规范化、信息化；提高实验教学特别是开放实验教学的管理水平与服务水平；为实验室评估、实验室建设及实验教学质量管理等决策提供数据支持；智能生成每学年教育部数据报表，协助完成数据上报工作。运用计算机技术，特别是现代网络技术，为实验室管理、实验教学管理、仪器设备管理、低值品与耗材管理、实验室建设与设备采购、实验室评估与评教、实践管理、数据与报表等相关事务进行网络化的规范管理。
（三）建立实验室管理系统的必要性 若以某个实验室来考虑，我们通常会想到验室里会有很多的仪器设备，包括教学仪器，设备，基础设施等等。实验室管理员在采购，使用，维护时通常都会做些记录，整个过程显得繁琐·效率低下，并且对之后的资料整理工作带来了一定的不便，另外就是在实验室的课程教学中，仪器使用记录，学生考勤，实验报告等都是以纸质的形式记录，占用了学生的实验课实践操作时间。针对以上的问题，我们需要运用科学的的工具与手段来采集信息、进行数据处理，才能全面、综合地利用信息资源，设备管理人员才能及时准确动态地从实物和价值两方面了解各自管辖范围内各类设备的分布情况，掌握设备的新旧程度、使用状态、分布状况，掌握设备内部流动情况，才能以此推动实验室管理技术的进步，改善和加强实验室管理，辅助管理决策，全面提升实验室的管理水平。实现对实验室的信息化管理，提高实验室的管理效率。 二、实验室管理系统建设条件 实验室管理系统的建设条件，换句话说，就是什么情况下需要建设实验室管理系统？ （一）实验室的建设现状需要 目前的很多实验室，处于深化市场机制的过程中，还未采用各种现代化管理手段，作为实验室主管，无法快速、全面、准确地掌控合同状况、试验进度、人员管理等实验室信息；人员和任务分配过程较复杂；检验任务书、试验报告、原始记录等信息需要重复录入，而且查询、生成不方便；实验仪器设备的查询、维修、校准、各种标准文本的发放、查询等管理手续繁琐；从检验任务书的传递、检验，以及检验报告等都由人工处理；虽然各部门都配备了电脑，但是大多数部门的计算机都是独立使用，没有很好地实现资源共享。这种不适应当前 检验工作需要的现状，说明了引入实验室信息管理平台的必要性。 （二）实验室自身业务流程的规范 实验自身已建立了一套较为完善的管理体系。实验室管理清晰的初始化资料，包括实验室人员角色配置和权限配置、实验室仪器设备台帐、检测能力范围、方法标准等保证实验室良好运行的基本资料。 （三）实验室硬件的建设
偏振光实验数据处理分析
偏振光实验数据处理分析 ——关于验证马吕斯定律的数据处理方法 一、 马吕斯定律： 1．一束光强度为的线偏振光，透过检偏器以后，透射光的光强度为α20cos I I = （1） 其中是线偏振光的光振动方向与检偏器透振方向间的夹角，该式称为马吕斯定律。 2．在光路中放入偏振片 作为起偏器，获得振动方向与 透振方向一致的线偏振光，线偏 振光的强度为入射自然光强度的 。 马吕斯定律光路图 3．在光路中放入偏振片，作为检偏器，其透振方向 与的夹角为，透过的光振 幅为 αcos A A 2 20 2 = （2） 式中为透过的线偏振光的振幅。因为 ，所以，光强度为α20cos I I = 这就是马吕斯定律，马吕斯定律说明了入射到偏振片上的线偏振光，其透射光强度的变化规律。 二、 简单实验过程 以He-Ne 激光作光源，用偏振片起偏和检偏，光电池接收，用电检流计量度光强的大小。实验从两偏振片方向（或称光轴）平行或垂直开始，记录光电流。测量时每转15记录一个数据，转180，取12个位置读数。 2 P 1 P
三、 数据处理 以角度为横坐标，光电流为纵坐标画图，并与余弦函数的平方值随着角度的变化关系比较 表1 将表1中角度θ和电流i 的数据输入，并通过工作表计算出2cosθ的值。打开Origin 数据处理软件，将含有原始数据的excel 工作表在Origin 数据处理软件中打开。 当图形窗口为当前窗口时，可以采用从菜单进行电流i 和cos 2θ的直线拟合，其拟合的函数为 Y=A+BX i 采用最小二乘法估计方程参数： B X -Y A = ∑ ∑ = N i 2 i N i i i X -X Y -Y X -X B ）（） ）（（ 对马吕斯定律的验证一般采用的方法是由实验得到的角度θ和电流i 的数据，进而用作图法得出cos 2θ和I 成正比的线性关系，如果cos 2θ与电流i 的线性关系良好，则说明马吕斯定律得以验证。然而学生用作图法验证马吕斯实验时，是用目测测试点分布而画出cos 2θ和电流i 之间的直线图，目测时测试点呈直线与否的界限难以确定，手工作图过程中也必然引入误差，以至于使实验中真正导致误差较大的原因容易被掩盖。同时，这种处理方法也使实验中产生的有规律性的误差被忽略，其结果往往达不到定量验证的目的。用Origin 数据分析软件依据最小二乘法原理进行实验数据处理，可由相关系数R 定量表示测试点的线性程度，达到定量验证物理规律的目的。由回归标准差SD 可得到实验误差。
实验室管理系统
系统介绍 《实验室管理系统》是为实验室的管理提供快捷方便的服务，及数据查询、统计为一体。适合范围包括国家级重点实验 室、全国重点中学、公路监管站、大中专院校、研究所、工厂等。它包括了实验项目、仪器设备、易耗品管理、仪器借用、人员情况、仪器标定等，并且都有查询功能，报表打印功能等。 其中：1、实验项目：主要包括实验项目、项目查询和期间登记项目统计。 2、仪器设备：主要包括仪器设备、仪器价值统计和仪器设备查询。 3、易耗品管理：主要包括易耗品信息、入库登记、出库登记、易耗品库存明细、期间易耗品入库统计、期间易耗品出库统计和易耗品查询。 4、仪器借用：主要包括仪器借用和仪器借用查询。 5、人员情况：主要包括人员情况录入和人员情况查询 6、仪器标定：主要包括仪器标定录入和仪器标定查询。 《实验室管理系统》包括如下功能模块: 一、输入功能: 该系统提供了对实验项目录入、仪器设备录入、易耗品录入、易耗品入库录入、易耗品出库录入以及仪器借用录入等的模式录入和表格界面录入。操作方便快捷，可大大提高您的工作效率。 二、查询功能： 您只需用鼠标点击一下查询节点，就可迅速查询信息，根据不同的查询统计条件显示出需要的结果。 三、报表功能： 根据查询或者统计出来的结果生成报表。 四：打印功能： 系统支持打印功能，如想打印信息单击预览报表上的打印按钮即可。 五、安全功能： 进入系统后，单击菜单“系统→工具→用户及权限”可以设置系统的各用户权限。 六、数据备份与恢复功能： 可备份在硬盘或其他可移动磁盘中，并可对备份的数据进行多项操作。 公司首页 公司概况 软件下载 定制开发进入社区 返回主目返回主目录录
清华大学偏振光学实验完整实验报告
偏振光学实验完整实验报告 工物53 李哲 2015011783 16号 1.实验目的： （1）理解偏振光的基本概念，在概念以及原理上了解线偏振光，圆偏振光以及椭圆偏振光，并了解偏振光的起偏与检偏方法。以及线偏振光具有的一些性质。 （2）学习偏振片与玻片的工作原理。 2.实验原理： （1）光波偏振态的描述： · 单色偏振光可以分解成两个偏振方向垂直的线偏振光的叠加： t a E X ωcos 1=与()δω+=t a E Y cos 1（其中δ是两个偏振方向分量的相位延迟，21,a a 为两个光的振幅），由其中的δ,,21a a 就可以确定这个线偏振光的性质。 πδ=或0=δ就为线偏振光，2 ,21π δ==a a 为圆偏振光（就是光矢量的顶点绕 其中点做圆周运动，依然是偏振光），而一般情况下是椭圆偏振光。 · 上述式子通常描述的是椭圆偏振光，而本实验通过测量椭圆的长轴方位角ψ以及椭圆的短半轴与长半轴的比值对于椭圆偏振光进行描述。其计算式是： ()δβcos 2tan arctan 2 1 ?=ψ () 12sin sin 112222-?-+=βδa b 而对于实验中的椭圆偏振光而言，其光强在短轴对应的方向最小，在长轴的对应方向最大，所以可以通过使这个椭圆偏振光通过一个偏振片，并调整偏振片的透射轴方位，测量其最大最小值，就可以知道其长轴短轴的比值。又由于光强与振幅的平方成正比，所以测得的光强的比值是长轴短轴之比的平方。 （2）偏振片： · 理想偏振片：只有电矢量振动方向与透射轴平行方向的光波分量才能通过偏振片。 · 实验中的偏振片不是理想化的，并不能达到上述的效果，当入射光波的振动方向与透射轴平行时，其透射率不能达到1，当垂直于透射轴时，其透射率不是0。所以对于偏振片有主透射率以及消光比两个量进行描述。 · 主透射率21T T ，指沿透射轴或消光轴方向振动光的光强透射率。两者的比值
BLAZAR-β嵌入式教学系统使用说明及实验指示书(第1版)
Blazar嵌入式教学系统 β版-MKL26Z256.使用说明及实验指示书 清华大学NXP MCU/DSP应用开发研究中心 蓝宙电子 2016.4
目录 一、Blazar Beta嵌入式教学系统使用说明书 (4) 1概述 (4) 1.1MKL26Z256单片机 (5) 1.2Blazar Beta嵌入式教学系统组件 (5) 2Blazar嵌入式教学系统的硬件平台及连接 (6) 2.1Blazar Beta嵌入式教学系统的硬件平台 (6) 2.2Blazar Beta嵌入式教学系统的硬件连接 (7) 3CodeWarrior开发软件的下载和安装 (8) 3.1CODEWARRIOR开发软件的下载 (8) 3.2CODEWARRIOR开发软件的安装 (8) 4USBDM调试器的驱动下载与安装 (11) 4.1USBDM调试器驱动程序的下载 (11) 4.2USBDM调试器Windows驱动的安装 (11) 4.3USBDM调试器驱动在WINDOWS 8/8.1安装的注意事项和步骤 (18) 4.4USBDM调试器硬件说明 (24) 5在CodeWarrior创建一个新Project的步骤和使用 (25) 5.1 PROJECT工程建立 (25) 5.2编译调试工程 (28) 6Windows自带“超级终端”的使用 (33) 二、BLAZAR嵌入式教学系统实验指示书 (35) 实验一、LED与按键实验 (35) Task 1: 让实验系统板上的两个LED小灯一齐闪烁 (35) Task 2: 让单片机底板上的两个LED小灯交替闪烁 (39)
Task 3: 让单片机实验底板上的两个LED与某两个按键的状态相一致 (40) Task 4: 让两个LED有交替闪和齐闪两种模式，用某个按键切换这两种模式 (41) 实验二、UART串口实验 (43) Task 1: 让单片机给计算机串口发送完整ASCII码表，每16个字符换行 (43) Task2: 在计算机的“超级终端”程序通过串口给单片机发送一个字符，单片机返 回这个字符对应的ASCII码。 (47) Task3: 编写一个通过串口实现的猜数字游戏。 (51) 附录A、Blazar Beta嵌入式教学实验板电路原理图 (55)
实验室管理系统需求
实验室管理系统需求 学院：信息科学与技术学院 专业：信息管理与信息系统 班级：08信管 成员：饶冬冬（2008082388） 瞿海（2008082363） 钱程（2008082395）
目录 一：引言 (3) 1.1编写目的 (3) 1.2定义 (3) 1.3参考资料 (3) 二：任务 (3) 2.1：系统需求分析与总体设计 (3) 2.11 功能分析 (3) 2.12 功能划分 (6) 2.13 系统流程 (6) 2.2:性能需求 (7) 2.3:可靠性和可用性需求 (7) 2.4:出错处理需求 (7) 当向系统输入错误信息时，系统应该提示，且不能将错误数据插入到数据表 (7) 中，如金额只能输入数字，电话号码只能输入数字等，若输入错误，系统应该提示。 (8) 2.5:接口需求 (8) 2.6:约束 (8) 2.7:逆向需求 (8) 2.7:将来可能提出的要求 (8) 三：数据需求 (8) 3.1:数据库需求分析 (8) 3.2:数据库设计 (9) 3.3数据表结构 (12) 3.4 数据库视图 (16) 3.5 数据库关系图 (16) 四：数据描述 (17) 4.1 数据流图 (17) 4.2数据字典 (18) 五：运行要求 (19)
实验室设备管理系统需求分析说明书一：引言 对软件需求的全面、深入的理解是软件开发工作获得成功的前提条件，作为软件定义时期的最后一个阶段，需求分析的任务是明确用户对目标系统的需求，主要是确定对系统的综合要求，同时分析系统的数据要求。它能提高软件开发过程的能见度，便于实现软件开发人员对开发过程的工程化管理与控制，便于项目管理人员、开发人员、测试人员、维护人员之间更好地交流与协作。 1.1编写目的 本文档定义的是实验室设备管理系统的功能需求、数据描述、运行环境。 旨在使用户、软件开发者、测试人员、维护人员及分析人员对该软件的初始规定有一个共同的理解，它说明了本系统的工作流程、各项功能需求、性能需求，明确标识各功能的实现过程，提供客户解决问题或达到目标所需的条件或权能，提供一个度量和遵循的基准。 1.2定义 借还:设备外借和归还。 报废:管理人员发现设备因某些原因损坏而导致设备不能使用时，就将该设备记录下来，并记录报废原因。 维修：管理人员发现设备因某些原因损坏需要维修时，就将该设备记录下来，并提出维修意见。 1.3参考资料 《新编Visual Basic程序设计实用教程》钱雪忠机械工业出版社。 《数据库系统概论》萨师宣王珊高等教育出版社。 《SQL Server 2000 教程》龚波北京希望电子出版社。 《软件工程导轮》张海藩清华大学出版社。 二：任务 2.1：系统需求分析与总体设计 2.11 功能分析 1）：基本信息管理
公路水运工程试验检测管理信息系统用户使用手册
公路水运工程试验检测管理信息系统 用户使用手册 中国交通建设监理协会试验检测工作委员会 2014年6月
目录 1. 系统概述 (2) 1.1前言 (2) 1.2系统运行 (2) 2.试验检测机构 (3) 2.1管理首页 (3) 2.2机构信息 (4) 2.3能力维护 (4) 2.4人员管理 (7) 2.5设备管理 (9) 2.6技术交流 (12) 3. 省级质监机构 (14) 3.1管理首页 (14) 3.2信息发布 (16) 3.3 机构管理 (16) 3.5能力核查 (25) 3.6技术交流 (27) 3.7账号管理 (28)
1. 系统概述 1.1前言 为贯彻落实“十二五”交通运输信息化发展要求，进一步提升公路水运工程试验检测行业管理与服务水平，部安全与质量监督管理司组织有关单位，结合多年来对原部质监局管理系统的使用经验和反馈意见，对其中的试验检测模块进行了重新优化设计、功能改进以及增加新的功能模块，开发了独立、专业、全面的“公路水运工程试验检测管理信息系统”。 为方便试验检测机构和省级质监机构方便、快速地应用本系统，我们编写了本使用手册，重点对与原系统功能模块相同但有改进的内容和新增加的功能模块进行解读，其他内容就不再做详细介绍。 1.2系统运行 运行环境：微软IE、360、Firefox、Google、搜狗等常用浏览器（建议使用360浏览器，可以查看系统中的PDF文件）。 操作系统：Windows XP、Windows 7、Windows 8等。 检测机构、质监机构用户都采用统一的登录界面，输入用户名、密码、验证码，即可登录系统后台。
lims实验室管理系统管理模块简介
lims实验室管理系统管理模块简介！ 文章内容检索重点：试验数据分析、流程引擎、试验数据管理系统、TDM系统、LIMS 实验室管理系统。 系统管理模块对保证LIMS 系统的正常运行具有重要的意义。实际运行的系统必须专设一位系统管理员来对系统做维护工作，那么系统管理员的管理行为就是通过系统管理模块来实施的。系统管理包括系统初始化、设定用户权限、系统设定、日志管理、论坛管理和数据维护。其中系统初始化在系统启动时执行；设定用户权限一般在系统安装后一次设定，不必经常变动（人员变动情况除外）；系统设定一般也是在安装结束后一次设定完毕，除非系统有较大的改动；日志管理主要是定期对系统日志进行备份，确保系统日志的正确记录；论坛管理不定期察看系统论坛，删除过期、陈旧的信息。数据维护是系统维护工作量最大的部分。因为系统每天运行都要产生大量数据，这些数据的有效存储、备份都是很重要的。当出现争议时历史数据就显得尤其重要，而进行科研有时也要查阅、统计历史数据。更重要的是，大量数据也必须及时备份以减轻系统负担，确保系统运行。 系统维护包括了系统用户，操作权限的设置维护，系统数据库维护，系统访问日志维
护，标准数据维护及系统的初始化。提供严格又细致的用户权限设置功能，用户权限分为模块访问权限和数据访问权限两个部分，模块访问权限决定用户可以使用哪些系统模块和对数据的读写性，数据访问模块决定用户可以访问的数据范围，经由系统设置，可以构造一个完全等同于实际物理组织的网上虚拟实验室，系统管理员先行登录，修正实验室相关信息。 神鹰?LIMS是天健通泰科技在神鹰?TDM多年成功经验的背景下，面向标准化实验室推出的又一个具有行业领先技术的实验室信息管理系统软件。具有独立自主知识产权，可以针对客户需求做出迅速调整的成熟软件系统。LIMS实验室管理系统满足ISO/IEC：17025体系的全部要求，对实验室的资源、样品、分析任务、实验结果、质量控制等进行合理有效的科学管理。天健通泰科技LIMS管理系统可保证您实验室数据的完整性、合法性以及可追溯性；极大地减少了实验室管理的人工成本，使得错综复杂的流程管理能够有条不紊的进行。 LIMS实验室管理系统应用推荐——北京天健通泰科技有限公司 北京天健通泰科技有限公司的LIMS实验室管理系统满足ISO/IEC：17025体系的全部要求，对实验室的资源、样品、分析任务、实验结果、质量控制等进行合理有效的科学管理。LIMS管理系统可保证您实验室数据的完整性、合法性以及可追溯性；极大地减少了实验室管理的人工成本，使得错综复杂的流程管理能够有条不紊的进行。系统相关方面的更多介绍可在线或者电话联系我们进行咨询。
高校实验室管理系统
万欣高校实验室管理系统方案 概述 一、高校实验室实现智能化综合性管理的需求 实验室是高等学校的重要组成部分，是办好高校的基本条件之一，高校实验室管理是确保高等学校实验教学、科学研究、技术开发、资产管理的一项重要工作。当前我国高校的实验室建设进入了一个崭新的阶段，随着建设速度和投入力度的加大、高校管理变革的逐步推进、实验室建设和管理的进一步规范化、复杂化，使得实验室管理工作变得更加繁重、复杂，实验室的教学、资产和人员等管理给管理带来了巨大的压力和工作强度。如何运用现代计算机信息技术，对高校实验室进行科学的信息化管理、提高工作效率和管理水平，已经成为高校实验室管理工作者亟待解决的重要问题之一。 为加强高校实验室信息化管理，教育部和各省教育厅曾指定使用过多种管理系统软件，一部分高校也已经使用了实验室管理软件，对高校实验室信息化管理确实起到了积极的推动作用，但在使用过程中也不可避免地存在着很多不足，主要表现是：⑴功能不完善，不能覆盖实验室建设和管理的各个方面；⑵单机管理模式；⑶管理模式分级不合理，难以适应不同的实验室管理体制；⑷信息化标准不统一，各系统之间不能有机连接。⑸不利于学分制的实施。基于上述原因，市面上现有的一些实验室管理系统不能得到全面推广应用。 二、实践教学改革的必要性 高等教育的目标就是要培养基础扎实、知识面广、能力强、素质高、全面发展的复合型人才。加强对学生的素质教育和创新能力首先必须改革传统的教、学观念，注重他们的动手能力，加强对学生实践能力的培养。我国高校的一些学科实验教学所占比重较低，远远低于西方的一些发达国家水平，据不完全统计：美国、日本、德国、法国等国家高校的实验教学占总教学时数的比例（因学院及专业的性质而异），理科为17.1%-33.6%,工科为5.6%~12.5%，农科为15.7%~40.3，医科为25.1%~45%。相比之下，面对这种新形势，作为培养人才重要基地的高等学校实验室，实践教学的改革势在必行。主要包括以下几个方面的：1、增加实践教学课时，加强实验教学管理；2、改革实践教学管理体制，完善实验室管理制度；3、强化对实验室的控制及管理；4、优化实验室资源配置，保障开放实验的需求；5、提高实验室利用率，随时查询、统计出实验室的使用状况；6、建设实验技术队伍；7、提升实验教学质量等。充分运用信息网络手段，强化对实验室的控制及管理，以达到立竿见影的实验室改革效果。 三、万欣实验室综合管理系统的设计思路 3.1 总体目标：
创业实训系统-使用手册
大学生创业实训系统 使用说明书 1．登陆界面 1.1 登陆方式 http://（服务器IP地址）:8080/ 1.2 登陆界面 系统角色分为：管理员、教师、学生。
2．管理员操作 2.1 管理员登陆 点击登陆界面的管理员进入到管理员登入界面： 系统默认管理员用户名：admin 密码：123 点击“登陆”按钮进入到管理员操作界面，如图： 管理员操作分：院系管理、班级管理、教师管理、软件注册、修改资料。 2.2 院系管理 点击“院系管理”，管理员将看到所有院系的列表，如图所示：
管理员可以点击“修改”对院系简介进行修改，也可以点击“删除”按钮删除院系。 点击“添加院系”，管理员可以添加新的院系，如图： 2.3 班级管理 点击“班级管理”，管理员将看到所有班级的列表，如图： 管理员可以在“所属院系”，“所属教师”，“班级名”的下拉列表框中选择院系，教师，班级进行有针对性的查看。 管理员可以点击“修改”“查看”按钮对班级进行修改和删除。 “学生注册/管理开启状态”和“学生登陆操作开启状态”是由教师控制的，管理员不能控制。 点击“添加班级”，管理员可以添加新的班级，如图： 管理员填写完班级名称和班级简介，选择班主任和院系，点击“添加”完成
对班级的添加。 2.4 教师管理 点击“教师管理”，管理员将看到所有教师的列表，如图： 管理员可以点击“重置”对教师的密码进行重置，重置以后系统默认教师密码为“tea123”。管理员也可以对教师修改和删除。 点击“添加教师”，管理员可以添加新的教师，如图： 管理员填写相关的资料，点击“提交”按钮完成教师的添加。 2.5 资料修改 点击“资料修改”，如图： 这里管理员可以对自己的资料进行修改，最后点“提交”，完成修改。
实验室管理系统的概念模型介绍
实验室管理系统的概念模型介绍 实验室管理系统的概念模型是指构成LIMS各个要素的图形表达, 描述特定的LIMS实施目标所要求的主要功能, 以及要求达到的完善程度;也能用于辅助工作流程的重新设计、说明、选择、实施, 以及用于LIMS生命周期分析等。下面我们来看一下其详细信息吧。 实验室是指根据不同的实验性质、任务与要求, 设置相应的实验装备以及其他专用设施, 由科学技术人员在有控制和合作之下进行科学实验的场所。随着社会经济的发展, 人们的环境保护意识、健康意识、探究未知世界的愿望等越来越强烈, 实验室的检测数据是这些活动的技术支撑和条件保障, 因此越来越多的检测样品(如空气、食品、水质、环境、血液、细胞、DNA等) 进入实验室。随着检测样品量增加, 出错的危险性和成本也增加, 因此需要对决定成败的检测工作流的各个方面进行跟踪，也因此，我们需要一个降低风险的有效方法——实验室管理系统。
实验室管理系统的概念模型 谱标LIMS是一个集现代化管理思想与基于计算机的高速数据处理技术、海量数据存储技术、宽带传输网络技术、自动化仪器分析技术于一体, 以实验室业务和管理工作为核心,遵循实验室管理国际规范, 实现对实验室全方位的科学、统一、有序和高效管理的计算机信息管理系统。 LIMS核心操作功能包括样品登录、样品管理、核心实验室工作流、结果审核、样品批准(处置) 、报告;核心支持功能包括配置管理、系统管理和数据存档。扩展功能包括人员、仪器设备、标签、预约、仪器数据采集、标准和试剂、财产目录、控制表趋势管理等。将检测工作质量保障的各种要素:人、机、料、法、环整合在一个系统平台上, 记
高等学校实验室管理系统
高校实验室综合信息管理系统的研制 实验室是高等学校的重要组成部分，是办好高校的基本条件之一，高校实验室管理是确保高等学校实验教学、科学研究、技术开发、资产管理的重要工作。当前我国高校的实验室建设进入了一个新的建设阶段，随着建设速度和投入力度的加大、高校管理变革的逐步推进、高校的工作重点由规模建设转为提高教学质量为核心的建设，必然要求实验室建设和管理的进一步规范化、科学化。实验室管理工作变得更加繁重和复杂，为实验教学、实验室资产及实验人员管理带来了巨大的工作难度和压力。如何运用现代计算机信息技术，对高校实验室进行科学的信息化管理、提高工作效率和管理水平，已经成为高校实验室管理工作者亟待解决的课题之一。而目前大多数高校基本上都建立了完善的校园网，计算机信息技术和网络技术的日趋成熟与完善。《高校实验室综合信息管理系统》采用Microsoft Visual https://www.360docs.net/doc/076929029.html, 2003开发环境，使用C#及https://www.360docs.net/doc/076929029.html,技术开发。以Microsoft SQL Server 2000作为后台数据库，https://www.360docs.net/doc/076929029.html,统一访问后台数据库。本系统与国内同类管理系统相比，有以下特点基于校园网环境下B/S模式开发的《高校实验室综合信息管理系统》的系统设计目标是基于校园网运行，符合教育管理信息化标准，实现高等学校实验室和仪器设备统计数据盘及报表功能，与现行高校实验室管理体制相结合的，结合目前学分制教学改革推行的形势下，实现实验室基础数据信息采集方便、交流快捷、网络共享能力强，系统安全可靠、用户管理权限明确，管理功能强大。本管理系统覆盖实验室运行和管理各个领域，为实验室的科学化、信息化、网络化管理提供良好的解决方案。本系统在参照兄弟高校的实验室相似管理系统的情况下，进行了深入地相关调研，软件的开发采用实验室四级管理模式，即学校－院（系）－实验中心－实验室。在扩展性上，系统预留了相应的接口，定义了大量的数据字典，使各个功能子模块都是活动的，保证了系统的高度灵活性。在技术上，本系统采用基于.NET平台的https://www.360docs.net/doc/076929029.html,技术以及https://www.360docs.net/doc/076929029.html,数据访问技术，系统模式采用B/S 结构，后台数据库采用Microsoft SQL Server 2000数据库。采用这样的技术组合相对较合理，既节约了开发成本，提高开发效率，系统对硬件要求又相对较低，更减少了系统的维护成本。本系统在系统设计与开发的过程中严格遵循教育信息标准化。另一方面，系统的管理模式经过详细的论证，默认情况下采用
7讲义(偏振光)
偏振光的特性研究 一、实验目的 1、观察光的偏振现象，加深对光偏振基本规律的认识。 2、熟悉常用的起偏振和检偏振的方法。 3、了解各种波片的作用原理、 二、实验仪器 三、实验原理 1、偏振光的基本概念 光是电磁波，它的电矢量E 和磁矢量H 相互垂直，且均垂直于光的传播方向C ，通常用电矢量E 代表光的振动方向，并将电矢量E 和传播方向C 构成的平面称为振动面。在传播过程中，电矢量振动方向始终在某一确定的振动面的光称为平面偏振光或线偏振光。光源发出的光是有大量的原子或分子辐射构成的。由于大量原子或分子的热运动和辐射的随机性，它们所发射的光的振动面，出现在各个方向的几率是相同的。故这种光源发射的光对外不显示偏振的性质，称为自然光。在发光过程中，有些光振动面在某个特定的方向上出现的几率大于其它方向，即在较长的时间内电矢量在某个方向是较强，这种光称为部分偏振光，还有一些光其振动面取向和电矢量的大小随时间作有规律的变化，而电矢量末端在垂直于传播方向的平面上轨迹呈椭圆或圆。这种光称为椭圆偏振光或圆偏振光。 2、获得偏振光的常用方法 将非偏振光变成偏振光的过程成为起偏，起偏装置成为起偏器。常用的起偏装置主要有： （1）反射起偏（或透射起偏器） 当自然光在两种媒质的界面反射时，反射光和折射光都将成为部分偏振光。当入射角达到某一特定值 b ?时，反射光成为完全偏振光，其振动面垂直于入射 面（见图1）而角b ?就是布儒斯特角，也称起偏角，由布儒斯特定律得2 1 tan b n n ?= 图2 He —Ne 激光器 （波长632.8nm ） 偏振片 （起偏器） 偏振片 （检偏器） 白屏 波片 （4/λ、2/λ） 图1