思想政治教育管理的特点和作用探讨
谈思想政治教育工作在学生管理中的主导作用
对 于 当代大 学生来 说 ，他们 的思 想 与行 为 活 动都 是 与 就会 垂 头 丧气 、萎靡 不 振 ，缺乏 持 之 以恒 的韧 劲 ，当经历 社 会发 展 紧密相 连 的 ，是 与时俱 进 的 ，发展 是 他 们关 注 的 政治 素质 、科 学文 化素 质 和健 康 素质 的 全 面协 调 发展 。在 这些 素质 中 ，思 想政 治素 质是 最 基 本 、最重 要 的素质 ，决 用 。因此 ，思想 政 治教 育就 在 全 面发 展 中起 着 至关 重 要 的 作用。
定着 大 学生 发 展 的方 向 ，并 对 其 他 素 质 起 促 进 和 提 升 作 差 ，有些 学 生厌 恶 学 习 ，早 晨不 起 床 ，不去 教 室上 课 ，晚
上不 回寝 室 ，私 自在 外 留宿 ，吸 烟 ，喝 酒 ，随意 违反 学 校 制度 等 ，这些 现象严 重地 影 响到他们 的学业 完成 。
做法都 是思想 政治教育 二 作 进公 寓 的途径 和载 体 。 ｒ
１ 、初 步 实 现 了辅 导 员进 驻 学 生 公 寓
开 设校 网 站 和 师 二 人 主 页 ，使 之 成 为 学 院 ‘个 理 的公 寓管 理制 度 ，隔绕公 离丹 展学 生义化 活 动等 ，这 些 Ｊ个 ＿ ｊ 人 ，教 师 ｔ学 生之 问沟 通的桥 梁 。通过 网络 ＿ 互 间交流 思 ｊ ｆ 日
听 取别 人 的意见 ，更 不愿 意 接 受 别 人 的教 育 ，一 遇 挫 折 ，
收稿 日期 ： Ｏ ８ ８ ９ ２ Ｏ —Ｏ —Ｏ 作者简介 ：毛飞戈 （９ ３ ） １ ７－ ，男 ，辽 宁朝 阳人 ，经济师 。
思想政治教育在企业管理中作用
思想政治教育在企业管理中作用【摘要】思想政治教育在企业管理中起着重要的作用。
通过促进员工思想政治觉悟的提高，可以增强员工的团队意识和使命感，进而提升企业绩效和竞争力。
强化企业文化建设可以建立和谐的劳动关系，为企业发展奠定良好基础。
思想政治教育在企业管理中具有不可替代的重要性，对企业发展的促进作用不可忽视。
未来，应进一步探索思想政治教育在企业管理中的应用，加强员工思想政治教育工作，推动企业文化建设，助力企业持续发展。
【关键词】思想政治教育、企业管理、员工思想政治觉悟、团队意识、使命感、企业文化、企业绩效、竞争力、劳动关系、发展方向1. 引言1.1 思想政治教育在企业管理中的重要性思想政治教育在企业管理中的重要性，是指通过对员工进行思想政治教育，促使员工树立正确的思想觉悟，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，增强员工的集体荣誉感和责任感，提升员工的使命感和归属感，从而推动企业发展和提高企业绩效。
思想政治教育是企业管理中不可忽视的重要组成部分，它对于企业文化建设、员工团队意识的培养、劳动关系的和谐发展等方面起着至关重要的作用。
在当前社会经济形势下，企业所面临的挑战不断增加，竞争日益激烈。
而员工是企业的重要资源和保障，他们的思想政治素质直接影响着企业的发展和竞争力。
加强思想政治教育在企业管理中的重要性不可忽视。
企业要从员工的思想政治层面入手，引导员工正确看待自己的工作和职责，培养员工的责任感和使命感，增强企业凝聚力和战斗力，推动企业不断向前发展。
1.2 研究背景研究背景：近年来，随着经济全球化的快速发展和知识经济的兴起，企业管理面临着越来越多的挑战和机遇。
在这一背景下，思想政治教育在企业管理中扮演着越来越重要的角色。
传统上，企业管理主要关注技术和经济因素，而忽视了人的思想和政治觉悟对企业管理的影响。
随着企业管理理念的不断发展和深化，人才的选拔和培养已经逐渐成为企业管理中的重要环节。
在新时代下，员工的思想政治觉悟不仅关系到企业的长期发展，也关系到社会的稳定和可持续发展。
思想政治教育在学生管理的作用
思想政治教育在学生管理的作用随着教育的进步，学生管理也进一步加强，思想政治教育在学生管理中起着重要的作用。
学生作为未来社会的中坚力量，需要不断加强其思想气质，促进其社会责任感和道德水平，以成为有德有才的新时代青年。
本文将从以下几个方面阐述思想政治教育在学生管理中的作用。
一、提高学生思想道德水平思想政治教育是学生思想道德建设的重要载体，是培养和提高学生思想道德水平的基础。
学校通过思想政治教育引导学生积极主动地树立正确的人生观、世界观、价值观，自觉地践行社会主义核心价值观，强化学生道德行为规范，增强学生的社会责任感和公民意识，使学生真正做到人格全面的发展。
二、增强学生的民族意识和文化自信随着国家实力的增强，文化自信在新时代成为重要的群体精神课题。
校园内的学生是时代的接班人，在学校内增强学生的民族意识和文化自信显得尤为重要。
在思想政治教育中，学校加强对传统文化、中华优秀传统文化、民族文化和中华民族特色等方面的讲解和普及，引导学生发扬中华优秀传统文化精神，树立对中华文化的信仰，增强民族自尊心与自豪感。
三、培养学生的创新精神和创造能力创新创造是新时代青年可持续发展的核心竞争力之一。
学校通过思想政治教育引导学生参与到创新实践中，在学习中实现知行合一、理论联系实际，共同创建有利于增强学生探究、创新、创造能力的校园文化氛围。
通过“大众创业、万众创新”的理念促进学生创新和创造的目标实现，培养学生的创新精神和创造能力，为青年人才的成长发展搭建坚实的基础。
四、增强学生的社会适应能力学生的成长环境主要集中在校内，但是学生终将走向更为广阔的社会。
因此，思想政治教育要帮助学生更好地适应社会，增强社会适应能力。
学校应该在创造良好的校园文化氛围的同时，合理引导学生社会接触和社会实践，提高学生在复杂社会环境下应对各种现实问题的能力。
五、推动学生自我完善和全面发展新时代的要求使得学生需要有一个全面、多方面、良好的发展，这就需要充分体现出学校思想政治教育的作用。
思想政治教育在企业管理中作用
思想政治教育在企业管理中作用思想政治教育作为一种重要的教育形式，不仅在社会生活中起着重要作用，在企业管理中也有着重要的地位。
在企业中，思想政治教育可以发挥一系列积极作用，包括提高员工的思想道德素质、增强员工的凝聚力和向心力、推动企业文化的建设和传承等方面，本文就以下几个方面分析思想政治教育在企业管理中的作用。
一、提高员工的思想道德素质作为一种教育形式，思想政治教育能够引导员工弘扬爱国主义、集体主义、道德传统等正确的思想观念，培养员工积极向上、良好的道德品质，提高员工的思想道德素质。
在企业中，这种素质的提高不仅有益于员工自身的成长，还能够为企业的发展注入积极的力量，推动企业向着更加健康、稳定的方向发展。
二、增强员工的凝聚力和向心力在企业管理中，思想政治教育不仅仅是对员工进行纯粹的思想教育，还能够进一步加强员工对企业的认同感和归属感，提高员工的凝聚力和向心力。
通过关注员工思想道德素质的培养，建立正确的价值观念和团队意识，都能够进一步加强员工的凝聚力和向心力，提高员工的团队意识和协作能力，为企业发展提供有力的保障。
三、推动企业文化的建设和传承思想政治教育可以作为企业文化建设的一部分，通过对企业文化的传承和积淀，推动企业文化的建设和传承。
在企业文化建设中，思想政治教育的作用同样重要，可以引导员工积极向上的精神风貌、弘扬企业文化的核心价值观念，让员工真正感悟到企业文化的实质，并将企业文化的内涵融入到员工的思想、行为中，使企业文化得到更好的传承和发扬。
综上所述，思想政治教育在企业管理中有着重要的作用，它能够提高员工的思想道德素质、增强员工的凝聚力和向心力、推动企业文化的建设和传承等方面。
在管理实践中，企业需要充分利用这种教育形式，通过思想政治教育的有机结合，提高企业的综合竞争力，推动企业向着更高层次的发展。
思想政治教育的基本载体,各自特点和功能
思想政治教育的基本载体，各自特点和功能思想政治教育的基本载体主要有管理载体、文化载体、活动载体、大众传播载体、网络载体。
这些载体各有各的特征与功能。
管理载体。
管理载体有普遍性和制度化的特征。
普遍性指思想政治教育载体普遍存在于社会生活各个方面，具有广泛的覆盖面。
制度化指管理必须依据法律、规章、纪律所构成的制度来进行，带有某种强制性。
管理载体具有其他载体不可替代的作用。
第一，有利于更好的把思想政治教育与经济、业务工作结合起来。
以管理为载体是把思想政治教育与经济、业务相结合的最佳选择。
一方面，管理活动需要思教的支撑，管理是提高经济、业务工作效率的重要因素，要使这一因素充分发挥作用，就离不开思想政治教育。
另一方面，思想政治教育也需要管理的支持，有效地管理是思想政治教育的重要基础，只有通过管理这个环节，思想政治教育才能更好地渗透到经济、业务工作实践中，切实促进经济业务工作的发展。
第二，有利于对人们进行深入细微的思想政治教育，更好地提高思想政治教育的利益。
以管理为载体，可以使思想政治教育更深入，更贴近人们的思想实际。
第三，有利于人们良好品德、行为习惯的养成。
文化载体。
文化载体具有形式的多样性，对人的影响的全面性，影响方式的渗透性的特征。
文化载体有利于增强思想政治教育的吸引力、渗透力，扩大思想政治教育的影响面，有利于全面提高人们的思想道德素质和科学文化素质，有利于形成与社会主义现代化相适应的全民一致的价值观。
文化具有渗透性强、影响持久以及形象、生动、直观等特点，而且文化载体在引导人们形成大体一致的价值观这方面的作用是其他思想政治教育载体不可比拟的。
活动载体。
思想政治教育活动载体具体形式多种多样，各有各的特点，但总的来看，它们都具有一下一些共同的特征：1、明确的教育目的性，2、广泛的群众参与性，3、突出的社会实践性。
活动载体的实践性是思想政治教育载体中最为突出的，因为活动本身就是一种社会实践活动。
其一，活动的过程就是实践和检验思想政治教育理论的过程，其二，活动是受教育践行思想政治教育传导的思想道德观念以及规范的过程。
思想政治教育管理的特点和作用探讨
思想政治教育管理 的特点和作用探讨
新乡学院
罗 志峰 河 南新乡 ４ ５ ３ ０ ０ ０
【 摘要】 思想政治教 育管理有政 治 陆、 组织性、 开放性、 协调性和系统性
动 相对应 ， 就有协调这 些活动 的生产 管理 、 社 会政 治管 理和社会 意识管
一
、
思 想和 行为 引导到符 合社 会要求的 正确 方 向上 来 。 思想政 治 教育 目标 的方 向性 决定 了思想 政治 教育管 理 的方 向性 。 思想 政治 教育管 理通 过 民主的 、 说服 教育等方 式 ， 可 以对人们的 情绪 进行 调控 ， 对人们 的人际 关系进行有 效调 整 ， 及 时协调人们 的利 益关系 ， 从而提高 人们 的思想觉 悟， 建立 新型的人际关系。 思想政 治教育管理 是思想政 治教育 的重要环 也是思 想政 治教育 目标实现 的重要因素。 中国特 色社会主义理 论来指导思想 政治 教育， 坚持对受 教育者进行 深入 节 ， 持久 的爱 国主 义、 集体主义 和社会 主义教育， 在 思想政 治教 育管理 实践 ３ 、 控制作用
等特点 ， 思想政 治教育管理 在思想政 治教育过程具有重要 的作用， 科 学管 理 等形式 ， 这 些管理 活 动是 通过 协调各 种社 会活动 而间接地 对各 种客 理 是思想政治理论教 育得以顺利 进行 和实现 目的的必要 条件， 具有预测作 观 事物起作用， 从而 改变它们 的存在状态 。 用、 导向作用及控制作 用等。 把握 这些特点和作用对于思想政 治教育具有重 二、 思想 政 治 教 育管理 的作用 要意义。 科 学管 理是 思想政 治理论 教育得 以顺 利进行 和实现 目的的必要 条 【 关键 词】 思想政治教育； 管理 ； 特点； 作用 件， 具有预测作 用、 导向作用及 控制作用等。 １ 预测 作用 思 想政 治教育 管理 是为提 高思想政 治教 育有 效性 而进 行 的管 理 ， 思想政 治教育 管理 是关系 思想政 思 想政 治教 育管理 依 附于思想 政治 教育 而存 在 。 思 想政 治教 育管理 既 目标实 现的重 要因素之一。思想政 治教 育｜ 不 同于 思想政 治教 育的其他 方面 ， 又不 同于其他 方面 的管理 ， 其具 有 自 加 强思想 政 治教育 的管理 ， 对思 想政 治教育 对象 在复杂 的社 会环 境 中 身 的特点 。 思想政 治教育管 理在 思想政 治教育 过程 中具有 重要 作用， 要 产 生的思想 意 识变化 加强 预测 ， 要 求思 想政 治教 育者必 须切实 把握 教 充分把 握其特点 。 育 对象 的思 想实际 ， 及时 纠正教育 对象 偏离 社会要 求的错 误 思想 和行 为， 有效控 制思想 政治教育 的过程 ， 以保证 思想 政治教育 的有效进行 。 思想 政治 教 育 管 理 的特点 １ ， 政 治性 ２ 、 导 向作用 思 想政 治教育 的政 治方 向性 规定 了思想 政 治教育管 理必 须坚 持正 思想政 治教 育的管 理在 思想 政治 教育 的过程 中， 发挥对 思想政 治 确 的政 治方 向。 思想政 治教育工作必 须毫不动摇 地坚 持这个根本方 向， 教 育对象 思想意 识的导 向作用， 运用启发 和监督 等方 法 ， 把教育对象 的
思想政治教育在班级管理工作中的应用与反思
思想政治教育在班级管理工作中的应用与反思思想政治教育在班级管理工作中的应用与反思随着社会的发展和学生的成长，班级管理工作也在不断变革和完善。
而思想政治教育在班级管理工作中的应用则显得尤为重要，它不仅能够有效提升学生的思想道德素质，还可以促进学生的全面发展。
本文将重点探讨思想政治教育在班级管理工作中的应用与反思。
一、思想政治教育在班级管理工作中的应用1. 增强学生的爱国主义精神在班级管理工作中，我们可以通过开展各类爱国主义教育活动来提高学生的民族自豪感和爱国情感。
例如，在国庆节、抗战纪念日等节日，班级可以组织学生进行悬挂国旗、国歌合唱、诵读经典等活动；在红色文化教育方面，班级可以组织学生前往革命纪念馆参观学习，或邀请老红军到班级进行交流。
2. 培养学生的公民意识为了让学生能够在日后成为合格的公民，我们可以在班级管理工作中积极培养学生的公民意识。
例如，在生活中，班级可以组织学生参加社区义务劳动，帮助老人、孤寡老人等；在学习中，班级可以通过合作学习、课堂讨论等方式增强学生的合作意识和团队精神。
3. 提升学生的道德素养在班级管理工作中，我们还可以通过思想政治教育的方式提升学生的道德素养。
例如，在课堂教学中，我们可以重视学生的品德教育，注重培养学生的诚实守信、勤奋学习等美德；在日常行为中，班级可以加强学生的礼貌教育，引导学生树立正确的价值观。
二、思想政治教育在班级管理工作中的反思1. 课堂教学缺乏真正的思政内容在班级管理工作中，很多教师在课堂教学中往往重视知识的传授，而忽略了思想政治教育的培养。
应该加强相关知识的教学，以此促进学生的思维深度和广度。
2. 安排不合理的教育内容在开展思想政治教育的过程中，有些教师未能考虑到学生的年龄、兴趣和能力等方面，选择的教育内容不够贴合学生实际，导致教育效果欠佳。
因此，在开展教育活动时必须注意开展活动是否与学生的兴趣爱好相符。
3. 教育手段与方法不够灵活有时候，一些教育者在开展思想政治教育时，主要采用单一的教育手段和方法，如主讲、演讲等，使得思政教育的内容单一乏味，效果不太好。
新时期思想政治教育方法的特点
新时期思想政治教育方法的特点随着时代的发展和社会的变迁，思想政治教育工作也在不断地改革和创新。
新时期思想政治教育方法的特点主要体现在以下几个方面：注重理论与实践相结合，关注个体多元发展，强调全面素质培养，突出实效导向。
新时期思想政治教育方法注重理论与实践相结合。
随着社会的不断发展，人们对思想政治教育提出了更高的要求，不仅要求学生掌握理论知识，更要求他们能够将所学理论知识运用到实践中去。
在教育中，不能脱离实际，而是要把理论与实践相结合，通过实际行动检验和巩固理论知识，使学生对所学知识有更深刻的理解和记忆。
新时期思想政治教育方法强调实践，注重培养学生的实际动手能力和解决实际问题的能力，通过参与实践活动，使学生们不仅仅学会了理论知识，更能够运用所学知识解决实际问题，增强了他们的综合素质。
新时期思想政治教育方法关注个体多元发展。
现在的社会已经进入了知识经济时代，人们更加重视个人的发展和创新。
在思想政治教育方面，也更加注重了学生的个性和多元发展。
教育不再是简单的灌输知识，而更加注重培养学生的创造性思维和创新能力，开发他们的潜能和发挥他们的特长，注重个性化教育，使每个学生都能够在学校中得到充分的展示和发展。
这样的教育方法更能激发学生的学习热情和积极性，培养学生的自主学习能力和主动探究精神，使他们在学习和生活中都能展现出自己的独特性和个性魅力。
新时期思想政治教育方法强调全面素质培养。
现在的社会对人才的要求越来越高，除了要求学生掌握扎实的专业知识外，更加注重学生的全面素质。
在思想政治教育中也更加注重了学生的全面发展，重视培养学生的道德品质和社会责任感，注重培养学生的实践能力和团队协作精神，注重培养学生的创新精神和学习能力。
这样的教育方法更能够使学生成为德智体美劳全面发展的人才，更能够适应社会的发展和变革，更能够在未来的竞争中占有一席之地。
新时期思想政治教育方法突出实效导向。
现在的社会要求教育要注重实效性，要求学生在学校中学到的知识和技能都能够在社会中得到应用，而不是只停留在书本上。
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思想政治教育管理的特点和作用探讨
[摘要]思想政治教育管理有政治性、组织性、开放性、协调性和系统性等特点，思想政治教育管理在思想政治教育过程具有重要的作用，科学管理是思想政治理论教育得以顺利进行和实现目的的必要条件，具有预测作用、导向作用及控制作用等。
把握这些特点和作用对于思想政治教育具有重要意义。
[关键词]思想政治教育；管理；特点；作用
思想政治教育管理是为提高思想政治教育有效性而进行的管理，思想政治教育管理依附于思想政治教育而存在。
思想政治教育管理既不同于思想政治教育的其他方面，又不同于其他方面的管理，其具有自身的特点。
思想政治教育管理在思想政治教育过程中具有重要作用，要充分把握其特点。
一、思想政治教育管理的特点
1、政治性
思想政治教育的政治方向性规定了思想政治教育管理必须坚持正确的政治方向。
思想政治教育工作必须毫不动摇地坚持这个根本方向，思想政治教育管理同样要处处确保这一政治方向不动摇。
思想政治教育管理的政治方向性特
点，主要体现在确立思想政治教育指导思想、制订计划、确定目标、选择内容、评价效果等方面。
在深化改革的新形势下，坚持思想政治教育管理的政治方向性，就是要坚持社会主义意识形态在思想政治教育工作中的主导地位，坚持用马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论来指导思想政治教育，坚持对受教育者进行深入持久的爱国主义、集体主义和社会主义教育，在思想政治教育管理实践中坚持党的领导。
2、组织性
思想政治教育管理的组织性，一方面表明管理活动总是通过一定的组织进行的，这种组织是由进行管理活动的人所组成的一个有序结构。
组织是管理的主体，因而任何管理都是由一定的组织机构去执行的，同时组织又是管理的对象，因为任何管理都是对一定组织的管理。
另一方面表明管理活动本身就是一种组织活动，这种组织活动将分散的资源，如人力、物力、财力和信息等组合起来，形成一个能够不断根据客观环境的变化而进行调整的物质和社会双重结构的过程。
这种组织过程既把各种无序的事物结合成一个相互联系和相互制约的管理组织系统，又能不断地根据变化着的外部和内部情况，对管理活动的各种要素之间的关系进行调整，以寻求相适应的最佳物质与社会的匹配关系。
3、开放性
开放性是思想政治教育管理的重要特点。
虽然系统内部的思想政治教育管理组织是思想政治教育管理组织的主体，但是作为整体的思想政治教育管理组织已超出了部门和单位。
党和政府是思想政治教育管理的最高组织者，社会有关方面同样承担着思想政治教育管理责任。
由此可见从静态的思想政治教育管理组织构成看，思想政治教育管理组织具有开放性。
从思想政治教育管理活动范围看，也已经超越了部门、单位的界限，作为动态的组织性同样是开放的。
正是思想政治教育管理的开放性的特点，决定了思想政治教育管理要注重科学合理的配置部门、单位外一切思想政治教育资源，借助一切积极力量，壮大思想政治教育力量，形成思想政治教育合力。
4、协调性
任何管理都具有协调性的特点，管理的协调性指的是调节和改造各种管理对象之间的关系，使它们能相互适应，按着事物自身固有的规律性，在整体上处于最佳的功能状态。
从管理活动的对象来看，一般社会活动总以某个特定的具体事物作为自己的对象，如生产活动以自然界为对象，政治活动以社会为对象。
然而，管理活动在一定意义上却是以人类的各种社会活动为自己的对象，是对这些活动之间的关系，以及这些活动内部的各种要素之间的关系进行协调的活动。
因而与各种社会活动相对应，就有协调这些活动的生产
管理、社会政治管理和社会意识管理等形式，这些管理活动是通过协调各种社会活动而间接地对各种客观事物起作用，从而改变它们的存在状态。
二、思想政治教育管理的作用
科学管理是思想政治理论教育得以顺利进行和实现目的的必要条件，具有预测作用、导向作用及控制作用等。
1、预测作用
思想政治教育管理是关系思想政治教育效果，影响思想政治教育目标实现的重要因素之一。
思想政治教育总是在一定的环境中进行的，加强思想政治教育的管理，对思想政治教育对象在复杂的社会环境中产生的思想意识变化加强预测，要求思想政治教育者必须切实把握教育对象的思想实际，及时纠正教育对象偏离社会要求的错误思想和行为，有效控制思想政治教育的过程，以保证思想政治教育的有效进行。
2、导向作用
思想政治教育的管理在思想政治教育的过程中，发挥对思想政治教育对象思想意识的导向作用，运用启发和监督等方法，把教育对象的思想和行为引导到符合社会要求的正确方向上来。
思想政治教育目标的方向性决定了思想政治教育管理的方向性。
思想政治教育管理通过民主的、说服教育等方式，可以对人们的情绪进行调控，对人们的人际关系进
行有效调整，及时协调人们的利益关系，从而提高人们的思想觉悟，建立新型的人际关系。
思想政治教育管理是思想政治教育的重要环节，也是思想政治教育目标实现的重要因素。
3、控制作用
由于教育内部因素与外部环境的不断变化，各种干扰因素不断出现，使得思想政治教育活动有时会出现偏差，这就需要思想政治教育管理能够采用一定的控制手段及时纠正出现的偏差。
思想政治教育管理的控制主要是按照思想政治教育的计划标准衡量计划的完成情况和纠正计划执行的偏差，以确保计划目标更加适合实际情况。
在控制思想政治教育的同时，思想政治教育管理可以及时将活动信息反馈到思想政治教育管理组织，为其指导管理活动、调整管理目标提供依据。
思想政治教育活动要想取得预期效果，思想政治教育的管理者必须及时掌握教育活动和管理活动的动态信息，以保证思想政治教育活动的顺利有效开展。
三、结语
思想政治教育管理有政治性、组织性、开放性和协调性等明显的自身特点，思想政治教育管理的这些特点在思想政治教育过程中发挥着重要作用，准确把握这些特点和作用对于思想政治教育具有重要意义，可以更有针对性地采取合适的教育手段和方法，可以更好增强思想政治教育的有序性
和有效性。
参考文献
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作者简介
罗志峰，（1976―），男，汉族，河南新乡人，法学硕士学位，新乡学院历史系讲师，主要从事思想政治教育和马克思主义中国化的教学和研究。