大学plc实习报告

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plc实习报告(9篇)

plc实习报告(9篇)

plc实习报告(最新9篇)毕业实习目的介绍篇一岁月如梭,时光飞逝,转眼间为期一个半月的毕业实习结束了。

毕业实习是在完成全部基础课程和专业课程的学习后所进行的实践环节,也是大学生不可缺少的一个重要旅程。

实习目的通过到工厂实习,了解和掌握了石材机械生产工艺和流程,巩固和理解了已学过的理论和专业课程内容,培养我们理论联系实际的能力,提高实践能力、动手能力、观察问题、分析问题以及解决问题的能力,为后续毕业工作打下了坚实的基础。

单位简介我所实习的单位莱州宏发石材机械厂位于沿海城市烟台莱州,是一家生产石材机械的公司。

实习内容及进度此次实习时间从20xx年11月14日开始,根据单位对我的情况进行了如下的安排:第一阶段:20xx年11月14日——11月27日,企业给我们安排了入职培训,主要进行听课、听讲座、到现场了解机械设备的运转原理和常见的一些故障问题,通过几天的学习和了解我对公司的实力和自己的能力有了一个大概的定位。

为自己的职业发展路线和踏入社会做了良好的铺垫。

第二阶段:2023年11月28日开始领导为我安排了师傅,我先从设备工艺方面学起,到基层锻炼,在师傅的安排和指导下,结合自己的专业理论知识,进行实际动手操作。

并且熟悉企业的结构、发展方向、主要事务。

而且还熟悉了数控车床、钳工、电焊的基本操作方法和原理。

按照公司的安排,对新员工入职培训,也是对实习前的一个重要课程,总共分为了六讲,为了确保培训期间正常的纪律,规定了培训纪律,尽可能调动我们学习的积极性。

并且让我们上台讲解我们对于某些事的见解,锻炼了我们的胆量,也练习我们的口才。

培训的内容都有独到之处,这一切的一切对我们入职做了充分的准备。

1、积极的心态。

跟对人,做对事,个人就会成功;选对人,做对事,团队就能成功。

我们是即将毕业的学生,也许对工厂的环境不大适应,这时我们应积极融入环境——适度自我约束——积极主动做事——努力钻研产品知识认真细致的职业精神。

2、企业制度。

plc实习报告范文6篇

plc实习报告范文6篇

plc实习报告范文6篇----WORD文档,下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。

您的努力学习是为了更美好的未来!plc实习报告范文篇一:第一部分实习相关说明引言在李应森老师的指导下我们进行了为期两周的PLC综合实习,本次实习在电信楼一楼PLC实验室进行。

两周繁忙的实践学习,让我们第一次接触到了PLC 和变频器综合控制系统,通过对该装置的认识,原理的了解,接线以及设计方案和具体调试,整个过程真可谓受益匪浅。

一.实习目的1、掌握可编程序控制器的方法。

2、熟悉基本指令与应用指令以及实习设备的使用方法。

3、掌握变频器主要参数设置。

4、掌握PC机、PLC和变频器之间的通信技术。

5、掌握WINCC组态软件的使用。

6、理论联系实际提高学生分析问题和解决问题的能力。

二.实习要求1、认真阅读此指导书,了解PLC系统组成和工作原理。

2、实习前理清好实习内容的思路以及所要使用的方法。

3、能够独立完成PLC和变频器之间的硬件接线。

4、测试通信连接正常。

5、学习可编程序控制器的STEP7编程软件及变成语言,试编辑简单的电动机控制应用程序。

6、通过调试来发现问题和解决问题。

7、验证程序的最终实现结果是否符合要求。

8、认真写实习报告。

三.实习任务1、将变频器和PLC通过导线进行连接。

通过变频器的控制面板进行参数设置。

根据I/O的定义,编写PLC程序,实现通过操作面板控制交流异步电动机起动,停止,正反转切换,并监视电动机的故障和运行状态。

2、做WINCC画面,将WINCC与PLC相连,实现在WINCC上对变频器的监控。

除了控制电动机起动,停止,正反转切换,监视电动机的故障和运行状态外,还要在WINCC画面上进行频率给定以及对实际频率的监视。

四.实习方法1、通信方式有两种:(1)通过MPI通信实现。

(2)通过Profibus-DP实现。

2、控制方式有两种:(1)本地的操作面板控制。

(2)远程的Wincc画面监控。

plc实习报告范文6篇

plc实习报告范文6篇

plc实习报告范文6篇plc实习报告范文篇一:第一部分实习相关说明引言在李应森老师的指导下我们进行了为期两周的PLC综合实习,本次实习在电信楼一楼PLC实验室进行。

两周繁忙的实践学习,让我们第一次接触到了PLC和变频器综合控制系统,通过对该装置的认识,原理的了解,接线以及设计方案和具体调试,整个过程真可谓受益匪浅。

一.实习目的1、掌握可编程序控制器的方法。

2、熟悉基本指令与应用指令以及实习设备的使用方法。

3、掌握变频器主要参数设置。

4、掌握PC机、PLC和变频器之间的通信技术。

5、掌握WINCC组态软件的使用。

6、理论联系实际提高学生分析问题和解决问题的能力。

二.实习要求1、认真阅读此指导书,了解PLC系统组成和工作原理。

2、实习前理清好实习内容的思路以及所要使用的方法。

3、能够独立完成PLC和变频器之间的硬件接线。

4、测试通信连接正常。

5、学习可编程序控制器的STEP7编程软件及变成语言,试编辑简单的电动机控制应用程序。

6、通过调试来发现问题和解决问题。

7、验证程序的最终实现结果是否符合要求。

8、认真写实习报告。

三.实习任务1、将变频器和PLC通过导线进行连接。

通过变频器的控制面板进行参数设置。

根据I/O的定义,编写PLC程序,实现通过操作面板控制交流异步电动机起动,停止,正反转切换,并监视电动机的故障和运行状态。

2、做WINCC画面,将WINCC与PLC相连,实现在WINCC上对变频器的监控。

除了控制电动机起动,停止,正反转切换,监视电动机的故障和运行状态外,还要在WINCC画面上进行频率给定以及对实际频率的监视。

四.实习方法1、通信方式有两种:(1)通过MPI通信实现。

(2)通过Profibus-DP实现。

2、控制方式有两种:(1)本地的操作面板控制。

(2)远程的Wincc画面监控。

五.实习地点校内PLC实习基地,即在电信学院一楼PLC实验室。

六.安全注意事项1、电动机很危险,注意在电动机运行期间要远离电动机。

plc实训报告实训总结

plc实训报告实训总结

plc实训报告实训总结第一篇:《PLC实训,那些事儿》这周我们专业课上了一个关于PLC编程的实训,说真的,一开始我是挺抗拒的,因为编程这玩意儿对我来说就像天书一样。

不过,后来发现其实也没那么难嘛,关键是得找对方法。

实训的第一天,老师先给我们讲解了PLC的基本概念,然后就让我们自己动手了。

我跟我的小伙伴小张一组,刚开始的时候,我们俩对着电脑屏幕发呆,不知道从何下手。

还好,老师很耐心地一步步指导我们,慢慢地,我们就摸到了门道。

小张还开玩笑说:“这不就跟咱们小时候玩的电子游戏差不多嘛,只不过现在是让机器按我们的想法动起来。

”最有趣的是我们尝试控制一个小型传送带的时候,第一次编程完成后,传送带怎么也不动,我们都快急死了。

后来检查了好几遍代码,才发现原来是一个小小的语法错误。

修正之后,当传送带顺利运转起来那一刻,我们俩激动得差点跳起来,感觉比拿到满分还要开心。

这次实训让我意识到,其实学习新东西并不像想象中那么可怕,只要肯花时间和精力去钻研,总能有所收获。

而且,团队合作真的很重要,遇到难题大家一起解决,效率高多了。

最重要的是,这个过程真的挺好玩的,感觉自己好像解锁了一项新技能,对未来充满了期待。

第二篇:《PLC实训,不只是编程》提到PLC实训,很多人第一反应可能是“枯燥”、“难”。

但实话说,这次实训给我的印象远不止于此。

它不仅仅是一次技术上的练习,更是一次心灵上的成长之旅。

实训开始前,我对PLC编程一窍不通,心里没底得很。

不过,当真正接触到实际操作后,我发现这其实是一门艺术。

通过编写代码,可以让冰冷的机器按照自己的意志工作,这种感觉太酷了。

我和搭档小李一起合作,他负责查资料,我则负责编写代码。

我们互相鼓励,遇到问题共同解决,那种成就感是难以言喻的。

最难忘的是我们尝试模拟工厂自动化生产线的那个项目。

为了实现这个目标,我们几乎天天泡在实验室里,从早到晚。

有时候,为了调试一个功能,我们能连续好几个小时盯着屏幕,眼睛都快花了。

PLC自动化专业学生实习报告

PLC自动化专业学生实习报告

千里之行,始于足下。

PLC自动化专业学生实习报告PLC自动化专业学生实习报告近年来,随着工业自动化技术的不断发展,PLC自动化专业的人才需求不断增加。

为了进一步培养学生的实践能力和应用技术,提高他们在工业领域的竞争力,我校组织了PLC自动化专业学生的实习课程。

在本次实习中,我作为一名PLC自动化专业的学生,有幸参与了XX公司的实习项目,以下是我的实习报告。

这次实习项目的主要内容是通过PLC编程控制一个自动化流水线系统。

在实习之前,我们首先进行了相关理论知识的学习,包括PLC的基本原理、编程语言和工作原理等。

通过教师的讲解和示范,我们对PLC的工作方式有了更加深入的了解。

实习的第一天,我和我的实习伙伴们来到了XX公司的生产车间。

在这里,我们有机会亲自接触到工业自动化设备,并与实际的自动化生产线进行互动。

这让我对PLC在工业生产中的应用有了更加具体的认识。

随着实习的进行,我们逐渐熟悉了PLC编程软件的使用,学会了如何编写和调试PLC程序。

我们通过实际操作,掌握了PLC的各种指令和操作流程。

我们还学习了如何根据实际应用需求设计PLC程序,并对其进行测试和调试。

在实习的过程中,我遇到了许多困难和挑战。

有时候,我在编写程序时遇到了一些问题,需要仔细思考和排查错误。

有时候,我也需要花费很多时间来测试和调试程序,保证其正常运行。

但是,每当遇到困难时,我都会寻求老师和同学们的帮助,并且不断努力解决问题。

通过这些困难和挑战,我收获了宝贵的经验和知识。

第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。

通过这次实习,我不仅学到了PLC自动化技术的理论知识,还亲身体验了工业自动化生产线的运行和管理。

我了解到,PLC自动化技术在工业生产中的重要性和应用广泛性。

我深刻认识到,只有不断学习、不断提升自己的技能和知识,才能适应新时代的需求,为工业发展做出更大的贡献。

通过这次实习,我还与一些业内专业人士和同行进行了交流和合作。

他们分享了他们的经验和见解,给我很多启发和帮助。

毕业plc实习报告2500字

毕业plc实习报告2500字

毕业plc实习报告2500字实习报告一、实习背景和目的本人实习于某公司的PLC(可编程逻辑控制器)部门,主要负责针对生产线的控制系统进行设计和优化。

这次实习的目的是锻炼自己的实践能力,提升PLC编程的技术水平,并通过解决实际问题,了解工业自动化控制系统的运行原理和应用。

二、实习过程和成果1. 熟悉PLC操作在实习开始之前,我需要熟悉PLC编程的基本操作。

通过公司提供的培训资料,我学习了Siemens S7-200系列PLC的基本功能和操作方法。

掌握PLC的硬件结构、输入输出和通信接口,并学会了使用STEP 7-Micro/WIN编程软件进行简单的程序设计。

2. 理解生产线流程实习期间,我负责了一个生产线的控制系统设计。

首先,我需要深入了解每个工序的具体要求和流程,并与相关人员进行交流。

通过实地参观和观察,我了解了整个生产过程的原理和参数,并确定了需要的输入输出信号和操作。

3. 设计控制系统基于对生产线流程的理解,我开始设计PLC的控制系统。

首先,我编写了PLC程序,根据不同的输入信号和条件,控制相应的输出。

然后,我进行了模拟仿真和调试,确保控制系统的可靠性和稳定性。

最后,我进行了设备联调和现场测试,确保系统能够正常工作。

4. 问题排查和优化在实际运行中,我遇到了一些问题和挑战。

例如,生产线上的某个工序出现了堵塞现象,导致整个生产过程被阻断。

通过对设备进行维修和调整,以及对控制程序进行优化,我成功解决了这个问题,并提高了生产效率。

5. 总结和反思通过这次实习,我对PLC的运行原理和应用有了更深入的认识。

我学会了如何设计和优化控制系统,以及如何解决实际问题。

在实习过程中,我不仅学到了专业知识,还提高了沟通和协作能力。

我意识到,团队合作对于解决复杂问题是非常重要的。

此外,我也意识到,重视实践经验的积累是提升自己能力的重要途径。

三、实习心得和收获通过这次实习,我对工业自动化控制系统有了更全面的了解。

我了解了PLC的基本原理和编程方法,掌握了PLC的操作技巧。

2024PLC自动化专业实习报告3篇3

2024PLC自动化专业实习报告3篇3

2024PLC自动化专业实习报告(6)2024PLC自动化专业实习报告(6)精选3篇(一)本文是关于2024PLC自动化专业实习报告的第三部分。

3. 实习内容和工作概述3.1 实习具体任务在实习期间,我被分配到了PLC(可编程逻辑控制器)部门,负责参与一些项目的开发和测试。

具体的实习任务包括:1. 学习并掌握PLC的基础知识:了解PLC的工作原理、编程语言、通信协议等方面的知识,并通过培训课程和阅读文档加深理解。

2. 参与项目设计和编程:根据项目需求和要求,参与PLC程序的设计和编程工作。

这包括了PLC程序的逻辑设计、输入输出配置、程序编写等。

3. 进行程序测试和调试:在PLC程序开发完成后,进行测试和调试工作,确保程序的正确性和稳定性。

通过使用仿真工具和实际设备进行测试,检查程序的运行结果和响应时间。

4. 现场支持和问题解决:实习期间,我还有机会进行现场支持和问题解决工作。

当客户需要帮助解决PLC相关的问题时,我将前往现场进行调查和修复工作,为客户提供及时的技术支持。

3.2 实习工作概述在PLC部门的实习期间,我参与了两个主要项目的开发和测试工作。

第一个项目是一个自动化生产线的控制系统,第二个项目是一个能源管理系统。

在第一个项目中,我负责编写PLC程序的一部分,并与其他团队成员进行合作。

我学到了如何根据客户需求设计PLC程序,并实现自动化控制。

通过对PLC程序的调试和测试,我解决了一些问题,提高了程序的稳定性和性能。

在第二个项目中,我参与了PLC程序的测试和调试工作,通过使用仿真工具和实际设备,验证了程序的运行结果和响应时间。

我学到了如何利用软件工具进行程序测试和调试,以及如何解决实际应用中的问题。

在实习期间,我还有机会参与一些培训课程和技术讨论会,与其他实习生和员工交流经验和技术。

这些活动加强了我的专业知识和技能,并提高了我解决问题的能力和自信心。

总的来说,我在实习期间学到了很多关于PLC自动化控制系统的知识和技能,同时也锻炼了自己解决问题和与团队合作的能力。

plc实训报告总结和心得体会(6篇)

plc实训报告总结和心得体会(6篇)

plc实训报告总结和心得体会(6篇)也许很多人对于PLC甚至于闻所未闻,实际上这的确是一项专业性很强的工作,为电子信息、电气控制应用技术培训用书或供机电工程技术人员参考。

所以在实训中肯定是能够有所收获的,那么PLC实训报告应该怎么写呢?这里有范文可以供无从下手的人借鉴参考一下。

plc实训报告总结1一个星期的plc实训结束了,在这短暂的一周实训时间里,经过老师同学的指导,我获益非浅,学习了不少关于自己专业方面的知识。

在此实习中充分了解plc操作程序,我们自己也会学着去做一点点,不能说反正遇到问题还是的找老师来解决,我们要学着自己独立完成,完成每一个实训项目,其次我们必须要通过实训与理论相结合,这样才能事半功倍。

我们组进行了任务的分工,这样,一下子问题就变得简单化了。

自己选择了画图,在老师的指导下,自己慢慢开始学会了如何用相应的软件去画图,感觉自己画的不错,就慢慢的熟练起来。

这次实训给予我们的时间是一个星期,有一个实训项目,老师给我们说明了一些问题的所在,但我们大家基本上是在一个星期里这个项目调试完成了。

通过这次的实训,让我受益匪浅。

首先,认识了团队合作的力量,要完成一个项目不是一个人的事情,当中我们有过分歧但最终达成共识,不管结果怎样,至少我们曾经在一起努力过,体验其中的过程才是真正的收获。

其次,通过这次的实践操作,我认识到了自己的不足,更感觉到了自己与别人的差距。

为了明年的毕业而做准备,从各方面充实自己,使自己适应这个社会。

本次实习主要任务是设计交通灯的功能,以及在遇见问题时的急停,通过理论与实践相结合,进一步加深我们的理论知识。

要想在短暂的实训时间内,尽可能能多的学一些东西,这就需要我们跟老师有很好的沟通,加深彼此的了解。

刚到实习教室,老师并不了解我们的工作和学习能力,不清楚我们会做哪些工作,所以跟老师进行沟通是很必要的。

通过沟通了解才能知道自己的不足,在短暂的实习过程中,让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏。

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大学plc实习报告
随着技工教育的发展,为了适应PLC日益广泛应用形势,近几年,许多技工学校都开设了PLC这门课程。

技工学校专业课程在理论要求方面难度不亚于大专院校,而技校层次的学生基础较薄弱,且近年生源素质不断下降,增加了技校教师的教学难度。

另一方面,在新技术的专业课教材使用方面,没有成熟、统一的技校配套教材。

如何在技工学校教好这门课程?现在结合本人的教学实践,谈谈PLC教学的一些见解。

《PLC原理及应用》课程具有多变性、综合性、典型性、实践性和实用性五大教学特点,在教学过程中,既有一般又有特殊,既有新授又有复习,既有理论又有实训,既有工作原理又有编程方法,既有典型单元程序又有复杂实用案例,同时技工学校的学生又是一个学习基础、习惯和动机差异很大的群体。

这就决定了我们技工学校的教师一定要根据本课程不同教学内容及其特点,采取不同的教学方法,同时,无论是理论教学还是实践教学,我们教师还要努力做到因材施教,在如何充分调动广大学生学习积极性和发挥广大学生主观能动性上多下功夫。

但调查研究发现,目前担任《PLC原理及应用》的很多教师采取的是“一言堂”和“填鸭式”的教学,势必也就造成了“言者津津,听者昏昏”的教学局面。

《PLC原理及应用》课程教学上,尤其是PLC指令及应用、编程方法和实际应用等教学内容上,最适宜于采取双边互动式教学方法。

在教学中,大胆引入“行为引导学”教学方法。

为了搞好双边互动式教学,就要求我们教师在备课时把教材上静态的知识转化为课堂上动态的教学信息,并且在教学过程中要想方设法地创造出一个可以实现双边互动式教学的环境和气氛,通过创设情境、巧设疑问、共同讨论、动手实践等多种教学方式,有效地开展双边互动式教学。

不仅是老师传授给学生编程方法等,同时学生可以通过老师给出的任务书,从各方面获取资料,充分发挥学生的想象。

这样不仅培养了学生的思维能力,而且在完成任务书的同时,不自觉地学会了解决问题的方法,在这过程中还增强了学生之间信息交流。

例如:在介绍了一些基本指令后,让每个组的学生自己讨论这些指令能解决的基本电力拖动问题,并动手画有关的图片,有条件的可以用相机拍或者从网上下载与PLC应用有关的机床拖动图片,连成一幅作品,完成后粘贴在班级教室内,供学生参观他们所做的成果。

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