2017年四川省成都七中高一上学期物理期末试卷和解析

2016-2017学年四川省成都七中高一（上）期末物理试卷

一.选择题

1．（3分）下列说法中正确的是（）

A．单位m、kg、s、N是一组属于国际单位制的基本单位

B．牛顿第一定律、牛顿第二定律都可以通过实验来证明

C．一对作用力和反作用力总是同时存在、同时变化

D．做曲线运动的质点，加速度可以为零

2．（3分）某赛车手在一次野外训练中，先利用地图计算出A、B两地的直线距离为9km，实际中他从A地到B地所用时间为5min，赛车上的里程表指示的里程数值增加了15km，当他经过某路标P时，车内速率计指示的示数为150km/h，那么可以确定的是（）

A．研究赛车通过某个弯道的技术动作时可把该车看作质点

B．在整个过程中赛车手的路程是9km

C．在整个过程中赛车手的平均速度大小是150km/h

D．经过路标P时的瞬时速率是150km/h

3．（3分）如图所示，小钢球m以初速度v0在光滑水平面上运动后，受到磁极的侧向作用力而作图示的曲线运动到D点，由图可知磁极的位置及极性可能是（）

A．磁极在A位置，极性可能是N极

B．磁极在B位置，极性一定是S极

C．磁极在C位置，极性一定是N极

D．磁极在B位置，极性无法确定

4．（3分）某物体做直线运动，t=0时刻方向向东，其速度﹣时间图象如图所示，下列说法正确的是（）

A．第2s末，物体的加速度方向向东

B．第3s末，物体的合力为零

C．第3s末，物体离出发点最远

D．第4s末，物体正在向东运动

5．（3分）目前，我市每个社区均已配备了公共体育健身器材，图示器材为一秋千，用两根等长轻绳将一座椅悬挂在竖直支架上等高的两点。由于长期使用，导致两根支架向内发生了稍小倾斜，如图中虚线所示，但两悬挂点仍等高，座椅静止时F表示所受合力的大小，F1表示单根轻绳对座椅拉力的大小，与倾斜前相比（）

A．F不变，F1变大B．F不变，F1变小C．F变小，F1变小D．F变大，F1变大6．（3分）已知河水的流速为v1，小船在静水中的速度为v2，且v2＞v1，用小箭头表示小船，箭头指向表示船头的指向，则能正确反映小船以最短时间渡河．以最短位移渡河的情景图示依次是（）

A．①②B．④⑤C．①⑤D．②③

7．（3分）如图，一很长的、不可伸长的柔软轻绳跨过光滑定滑轮，绳两端各系一小球a和b．a球质量为m，静置于地面；b球质量为2m，用手托往，高度为h，此时轻绳刚好拉紧．从静止开始释放b后，a可能达到的最大高度为（）

A．h B．1.5h C．D．2h

8．（3分）伽利略对自由落体运动的研究，采用了实验和逻辑思维相结合的科学方法，图示大致反映了这一研究过程，下列说法正确的是（）

A．甲是真实的实验现象，丁是经合理外推的结论

B．利用斜面做实验，解决了时间难以测量的困难

C．甲的实验，可“冲淡”重力的作用，使现象更明显

D．丁的实验，可“放大”重力的作用，使现象更明显

9．（3分）如图所示，两相同小球a、b用轻弹簧A、B连接并悬挂在天花板上保持静止，水平力F作用在a上并缓慢拉a，当B与竖直方向夹角为60°时，A、B 伸长量刚好相同，若A、B的劲度系数分别为k1、k2，则以下判断正确的是（）

A．k1：k2=1：2

B．k1：k2=1：4

C．撤去F的瞬间，a球的加速度不为零

D．撤去F的瞬间，b球处于完全失重状态

10．（3分）如图所示，两相同的斜面倾角均为45°，高度为h，从左侧斜面顶端以一定初速度水平抛出一个小球，已知重力加速度为g，则下列说法正确的是（）

A．小球落在斜面上时运动时间与初速度成正比

B．小球落在斜面上时水平位移与初速度的平方成正比

C．小球下落到斜面上高度为处时，初速度可能为

D．小球可能垂直落在斜面上

11．（3分）如图甲所示，在倾角为37°的粗糙足够长斜面的底端，一质量m=2kg 可视为质点的滑块压缩一轻弹簧并锁定，滑块与弹簧不相连。t=0s时解除锁定，计算机通过传感器描绘出滑块的速度时间图象如图乙所示，其中ob段为曲线，bc段为直线，g 取l0m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．则下列说法正确的是（）

A．在0.15s末滑块的加速度为﹣8m/s2

B．滑块在0.1﹣0.2s时间间隔内沿斜面向下运动

C．滑块与斜面间的动摩擦因数μ=0.25

D．在滑块与弹簧脱离之前，滑块一直在做加速运动

12．（3分）一条水平传送带以速度v0逆时针匀速转动，现有一物体以速度v向右冲上水平传送带，若物体与传送带间的动摩擦因数恒定，规定向右为速度的正方向，则物体在传送带上滑动时的速度随时间变化的图线可能是选项图中的（）

A．B．C．D．

二.实验题

13．某同学做“验证力的平行四边形定则”实验的情况如下图甲所示，其中A为固

定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图

（1）关于此实验的下列说法中正确的是．

A．同一次实验中，O点位置不允许变动

B．实验中，只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置

C．实验中，把橡皮筋的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°

D．实验中，要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O点

（2）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是．

（3）本实验采用的科学方法是．

A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法．

14．如图1所示为“探究滑块加速度与力、质量的关系”实验装置图。滑块置于一端带有定滑轮的长木板上，左端连接纸带，纸带穿过电火花打点计时器。滑块的质量为m1，托盘（及砝码）的质量为m2

（1）下列说法正确的是

A．为平衡滑块与木板之间的摩擦力，应将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂托盘（及砝码）的情况下使滑块恰好做匀速运动

B．每次改变滑块质量时，应重新平衡摩擦力

C．本实验m2应远大于m1

D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a﹣图象

（2）实验中，得到一条打点的纸带，如图2所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x1、x2、x3、x4已量出，则计算滑块加速度的表达式为a=；（3）某同学在平衡摩擦力后，保持滑块质量不变的情况下，通过多次改变砝码重力，作出滑块加速度a与砝码重力F（未包括托盘）的图象如图3所示，若牛顿第二定律成立，重力加速度g=10m/s2，则滑块的质量为kg，托盘的质