口腔诊所活动策划(优.选)

口腔诊所活动策划(优.选)
口腔诊所活动策划(优.选)

活动策划:

一、前期

需要做的是如下:

①制订新的价格表,并根据新的价格表印制新的价格表栏(大篇幅、清晰。

②订制一系列的会员卡、储值卡、优惠卡、会员档案等会员制度的产品。

③印制服务到家的宣传单.

④准备活动用的条幅等宣传用品。

二、强势宣传全力推广保障活动顺利进行。

通过上报纸刊登某某诊所在谋某地举行爱心牙医从孩子做起的工艺活动。

自家口腔诊所的牌匾不是最好的宣传么。

可以印制一定量公益宣传单,活动中要用到。

制作大篇幅的条幅,上面一定要有本诊所的一定信息。

免费测试的邀请函,量根据附近学校数量定。

四、旅游展会借势营销主要实施项目:

(1)活动主题:

①“关爱牙齿,从孩子开始。”——“**口腔诊所”提醒您的孩子,关心牙齿让生活更美好的免费口腔医疗公益活动。(也可以采用让孩子参与的问答活动,奖励无非就是牙刷、牙膏等小礼品)

②“今天你关心它了么?你看牙,我买单”——“**口腔诊所”的半折看牙爱牙活动。(一定实行新的价格)

(2)活动形式及目的:

在前面印制的邀请函和致家长的一封信分发的各个附近的中小学和幼儿园,这要看具体的数量来印制。心中的内容一定要以“软文的形式“写出来。

举办活动的当天你可以以匿名的形式给报社或电视台打电话,用爆料的形式说明此次活动在说明某某地方举行,来获得记者前来报到。

在活动中分发宣传单,还有几个口腔医生。不要太多,以求得很热闹的现象,来获得更多的关注度。中国人都爱看热闹的心里。

(3)活动地点:

可以在附近的广场上也可以在自己口腔诊所的门口,还可以在社区(小区)的广场上面。

(4)参与对象:

邀请的学生和带着孩子来的家长,还有慕名而来的那些看牙的人。

(5)活动规模:

按活动经费预算设定。

(6)活动现场布置:

可以用各种条幅、宣传单等来侧面推广口腔诊所,但不要过于侧重宣传口腔诊所,而给人一种上当的感觉,要以公益活动爱心的角度去开展此次活动,那么最后的营销活动效果是不言而喻的。

现场布置要按照公益医疗活动的现场来布置.

(7)活动时间:

这个可以选在像前面那位3.8很好、3.15等特殊的日子(借名而已)

(8)活动整体时间安排:

活动预热宣传,以及广告板设计、页面设计、程序准备、印制“关爱牙齿,从孩子开始。”的《致家长一封信》。

五、借势公益医疗营销实操阶段:

(1)把“关爱牙齿,从孩子开始。”的《致家长一封信》送至各个学校及幼儿园(学校就只是中小学),《致家长一封信》一定要“软文形式”且富有感染力以吸引更多受众人群家长的关注。(借势公益医疗活动)

(2)公益医疗人员(口腔诊所人员)借此现场氛围,在受众人群中接触更多的消费者个体和家长,拉近公益医疗营销宣传距离、增强认识交流、收集客户信息,为借势公益医疗营销积累客户信息资料做准.

(3)通过对分发出去的邀请函和《致家长一封信》的旅游客户消费者进行细分整理,然后可以对家长承诺凭借“邀请函和《致家长一封信》”可以在“吾华口腔诊所”中建立成

长档案,以后孩子或大人凭借此档案在“口腔诊所”治疗口腔及牙齿可以享受优惠。(优惠多少您说了算)

六、外一章:我们实行电话,微信预约就诊制,节省患者宝贵时间,同时开设有节假日门诊,交通便利,停车位充足。

◆环境:分为候诊区、前台、诊室、消毒室、放射室。

◆诊室:宽大整洁的独立诊室,全套进口的牙科诊断和治疗设备。

◆候诊区:人性化设计的候诊区洁净温馨的就诊环境,亲切的背景音乐让您紧张的心情得以放松以及体贴入微的服务营造出家庭般轻松亲切的氛围;

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口腔卫生健康教育计划书

口腔卫生健康教育计划书 口腔卫生健康教育计划书篇一:口腔健康教育活动方案 口腔健康教育活动方案 一、活动目的: 为进一步在广大少年儿童中普及口腔健康教育知识,培养他们良好的卫生习惯,预防和减少口腔疾病的发生,关爱少年儿童的健康成长,我校决定继续开展“4=32”(4个护齿好习惯,32颗好牙齿)2008校园口腔健康教育活动。 二、活动时间 2008年4月-6月 三、活动对象 全校少先队员 四、活动内容 (一)口腔健康教育系列活动 1、护齿课堂或主题队会。由各学校保健老师或辅导员学习护齿专题知识,在各学校面向学生举行公开课或主题队会活动,对学生进行口腔健康教育。 2、学生关爱行动和父母意见反馈。全校发放关爱行动卡。号召学生与家人一起做好口腔健康保健,养成随时爱护牙齿的好习惯。 3、“4= 32”护齿手抄报。号召学生以口腔健康知识为主要内容,突出倡导护齿好习惯的主题,收集有关资料制作手抄报,规格为A3纸大小,优秀作品将在口腔健康教育户

外成果展示现场展示。 4、校级“小小牙博士”评选活动。每中队评选出1名认真制作手抄报、填写关爱行动卡并在宣传口腔健康知识、关心家人健康等方面表现比较突出的少年儿童作为校级“小小牙博士”,并上报参加市级“小小牙博士”评选。 5、宣传栏海报和课程表。各校所有班级应配有课程表,各校的公众宣传栏应张贴宣传海报,并引导学生观看学习,普及口腔保健常识 。 五、活动步骤 (一)4月下旬,召开项目启动工作会议,下发活动方案,派发活动宣传物品; (二)5月1日-31日,各班以健康教育课、手抄报创作比赛等形式,全面开展口腔健康教育活动; (三)5月12日-16日,学校对健康教育效果进行检验;(四)5月19日-5月28日,各班上交手抄报作品20份、关爱行动卡20张、小小牙博士资料(个人照片、手抄报和关爱心动卡)1名、平时开展活动的照片10张、班级活动总结表1份到少先队大队部; (五)6月2日-5日,依照公平公正原则对手抄报作品进行评选,整理活动优秀集体和个人材料; (六)6月上旬,举办口腔健康教育户外成果展示及表彰活动。 三元里小学校园口腔健康教育活动总结

口腔健康教育教案

口腔康健教育教案 教学目标: 1、让学生了解保持口腔康健的重要性,激发学生刷牙的兴趣和积极性; 2、掌握牙防五步曲和刷牙的正确方法: 3、联系家长,请他们督促学生养成优良的刷牙习惯。 教学准备: 1、《聪聪王子牙防历险记》VCD; 2、牙齿模型。 3、教学挂图5张 教学过程: 一、动画引入,激发兴趣 1、小朋友们,你们喜欢看动画片吗?那,我们就一起来看《聪聪王子牙防历险记》吧!请大家一边看,一边想:蛀牙大王为什么会蛀牙? 2、学生观看《聪聪王子牙防历险记》。(约10分钟) 3、(出示课件:蛀牙大王烂牙的图片。)小朋友们,蛀牙大王的牙齿好不好看?为什么呢?(不整齐、烂牙、牙齿黄、牙缝大。) 4、蛀牙大王的牙齿为什么会变成这样呢? 二、与班内同学的康健牙齿比较 1、老师发现有些小朋友的牙齿保护的很好,比如:张东悦,请你对着同学们笑一笑,好吗?2你们发现他的牙齿长得怎样?(整齐、好看)你们喜欢吗? 3、大家都喜欢洁白、整齐的牙齿,那么这节课,我们就一起来学习怎样保护牙齿,就能拥有一口康健、整齐的牙齿。

三、学习牙防知识 1、大名鼎鼎的兔子牙医马上就要开始环球旅行了,这次旅行,兔子牙医将要教会全世界的孩子们学会怎样保护牙齿,使你们永远拥有喜悦康健的微笑。快让我们跟着兔子牙医去旅行吧!(出示挂图)精彩的旅行结束了,在这次难忘的旅行中,你有哪些收获? 2、保护牙齿的常识:每天至少两次刷牙,前后内外都要刷到: 使用含氟牙膏和保健牙刷; 每天使用牙线,保护牙齿和牙龈; 少吃零食和甜食; 经常看牙医,让牙医给牙齿做窝沟封闭。 3、小结:看来小朋友们的收获可真不少,请同桌的小朋友再互相说一说刚才学到的牙防知识。 四、学习正确的刷牙方法 1、过渡:我们不仅要知道有关保护牙齿的知识,还要学会正确的刷牙方法。 2、老师拿出牙齿模型,边演示边讲解正确的刷牙方法。 3、现在请小朋友们拿起保健牙刷,对着小镜子练习刷牙,可以互相提醒。 兔子医生还编了一首非常风趣的《刷牙歌》,让我们一起来听一听。 4、老师拿出牙齿模型故意示范错误的横刷法:这样刷牙对不对?为什么?(这种刷法很难把牙缝、牙面上的事物残渣刷掉,还会破坏牙齿表面,损坏牙龈。) 5、小结:正确的刷牙方法既能纯洁牙齿,消除牙菌斑,又不损伤牙齿表面的牙釉质和牙龈组织。刷完牙后把牙刷冲洗明净,刷头朝上放在杯子里,牙刷最佳1—2月换一次。

口腔健康教育活动方案

口腔健康教育活动方案 一、活动目的: 为进一步在广大少年儿童中普及口腔健康教育知识,培养他们良好的卫生习惯,预防和减少口腔疾病的发生,关爱少年儿童的健康成长,我校决定继续开展 “4=32”(4个护齿好习惯,32颗好牙齿)2008校园口腔健康教育活动。 二、活动时间 2008年4月-6月 三、活动对象 全校少先队员 四、活动内容 (一)口腔健康教育系列活动 1、护齿课堂或主题队会。由各学校保健老师或辅导员学习护齿专题知识,在各学校面向学生举行公开课或主题队会活动,对学生进行口腔健康教育。 2、学生关爱行动和父母意见反馈。全校发放关爱行动卡。号召学生与家人一起做好口腔健康保健,养成随时爱护牙齿的好习惯。 3、“4= 32”护齿手抄报。号召学生以口腔健康知识为主要内容,突出倡导护齿好习惯的主题,收集有关资料制作手抄报,规格为A3纸大小,优秀作品将在口腔健康教育户外成果展示现场展示。 4、校级“小小牙博士”评选活动。每中队评选出1名认真制作手抄报、填写关爱行动卡并在宣传口腔健康知识、关心家人健康等方面表现比较突出的少年儿童作为校级“小小牙博士”,并上报参加市级“小小牙博士”评选。

5、宣传栏海报和课程表。各校所有班级应配有课程表,各校的公众宣传栏应张贴宣传海报,并引导学生观看学习,普及口腔保健常识。 五、活动步骤 (一)4月下旬,召开项目启动工作会议,下发活动方案,派发活动宣传物品; (二)5月1日-31日,各班以健康教育课、手抄报创作比赛等形式,全面开展口腔健康教育活动; (三)5月12日-16日,学校对健康教育效果进行检验; (四)5月19日-5月28日,各班上交手抄报作品20份、关爱行动卡20张、小小牙博士资料(个人照片、手抄报和关爱心动卡)1名、平时开展活动的照片10张、班级活动总结表1份到少先队大队部; (五)6月2日-5日,依照公平公正原则对手抄报作品进行评选,整理活动优秀集体和个人材料; (六)6月上旬,举办口腔健康教育户外成果展示及表彰活动。 三元里小学校园口腔健康教育活动总结

口腔健康教育课教案

口腔健康教育课教案 执教:张士彦 徐庄镇赵疃小学

健康课《保护牙齿》的教案 教学目的1、通过多种渠道使学生了解有关牙齿成长的一些过程、一些常见牙病和保护牙齿的知识。 2、通过教师讲解示范和学生亲自刷牙的体验,掌握正确的刷牙方法。 3、使学生愉快地参与到活动中,在活动中学生认识到保护牙齿的重要性。教育学生按正确的刷牙方法坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙、少吃甜食等良好的卫生习惯。 重难点:掌握正确的刷牙方法。 教具准备:教师准备:电脑课件、牙齿模型、牙线、牙签。学生准备:课前搜集有关保护牙齿的资料和刷牙用具。 教学环节:主导活动主体活动设计理念 一、看图引入大屏幕出示一个小 女孩捂着脸痛苦的 样子 学生交流:看见了 什么?你牙痛过 吗?谈谈自己牙痛 通过学生身 边熟悉的情 景引入课

教师:牙齿是我们人体的咀嚼器官,对我们非常重要,这节课咱们一起学习如何保护牙齿的知识。(板书:保护牙齿)的感受。堂,明确学 习内容,激 发学生的学 习兴趣。) 二、认识牙齿的生长过 程师:现在咱们一起 了解牙齿的生长过 程,请看大屏幕。 (出示:不同时期 儿童牙齿的生长情 况。) 教师讲解。 学生仔细观看,认 真倾听。 通过观看图 片、听教师 的讲解,使 学生了解有 关牙齿成长 的一些知识 三、了解常见的牙病师:我们牙齿在生 长过程中,如果不 精心地呵护它,它 会生病的。 师:现在有些同学 已经有牙病了,到 底有哪些常见牙病 呢?请看大屏幕。 1、请同学们仔细看 看同桌的牙齿,交 流:你发现了什 么? 2、请健康牙齿的同 学和有牙病的同学 交流。 全班交流:结合你 通过观看图 片、听教师 的讲解和同 学间的观 察、交流等 活动,使学 生了解一些 常见牙病,

小学口腔健康教育活动教案

安宁市和平小学武家庄校点口腔康健教育活动教案《口腔卫生与保健》 教学目标: 1.能够认真细致的观察牙齿的形状特征。 2.了解引起牙周疾病的原因,以及预防方法。 3.明白保护牙齿的严重性。 教学重点、难点: 发生牙周疾病的原因及预防方法。 教学准备:牙齿模型、挂图 课时:1课时 教学过程: 一、创设情境,引入新课 1、出示一个水果。师:肯定很好吃,能不能一口吞了它?那该怎么吃? 2、咀嚼在哪里进行?(板书:口腔) 二、观察口腔 1、那到底口腔里有些什么在帮助我们咀嚼呢? 2、学生观察口腔。 3、学生汇报:口腔里有牙齿、舌头和唾液。 三、观察牙齿 1、在我们咀嚼食物时,第一个出场的就是牙齿。我们就先来观察我们的牙齿。

2、小组讨论:口腔里的牙齿该怎么观察,如何记录? 3、观察牙齿,画牙齿分布排列图和牙齿的形状。 4、为什么牙齿要有例外的形状?(能不能只有一种形状的牙齿呢?) 5、讨论牙齿的作用。观看录象了解牙齿在咀嚼活动中的协调工作。 四、牙周疾病的发生及预防 1、出示牙齿挂图进行讲解 (1)牙周疾病是多见的口腔疾病,是引起成年人牙齿丧失的主要原因之一。也是危害人类牙齿和全身康健的主要口腔疾病,患牙周病的人往往由于牙石堆积和口臭,影响仪表和社会交往。 (2)、牙周疾病是发生在牙龈、牙周膜以及牙槽骨的炎症。是由经常粘附在牙齿表面的牙菌斑中的细菌引起的,牙周疾病的早期只侵犯牙龈称为牙龈炎,主要症状是牙龈红肿、刷牙或咬硬物时出血,此时只要及时治疗,牙龈就可以恢复康健,否则可进一步发展成早期牙周炎,炎症累及牙周膜和牙槽骨,牙龈和牙齿可能分离并开始退缩。这时牙龈边缘下形成袋状称为牙周袋。内有菌斑及滞留的食物残渣,牙龈可发生红肿或流脓。 因而有持续的口臭。此时如及时治疗,可使病损停止不再发展,若不进行治疗,就要发展成晚期牙周炎,牙周膜和牙槽骨进一步破坏,牙齿就要松动、移位、如不能通过治疗将牙齿保留时,就只好将患牙拨除后按上假牙。 五、如何保护牙齿 1、牙齿是我们身体严重的器官。但有些同学没有保护好牙齿,导致蛀牙。 2、什么是蛀牙(龋病牙)?怎样才能防止蛀牙? 3、学习刷牙的方法: (1)刷牙是清除牙菌斑最有用的方法,一定要每天早晚认真刷,尤其要刷牙龈缘、牙齿交界处及两牙之间简易附着菌斑的部位。去除菌斑才是口腔卫生要达到的真正目的,好果再配合使用含氟牙膏,效果会更好,因为氟可以抑制

口腔活动策划书

口腔活动策划书 篇一:口腔医院活动策划 关爱健康,我们在行动 —鹰潭地区医院联合义诊活动背景因素 一、活动背景 春回大地,万物复苏,我们共同迎来了“三、八”国际劳动妇女节。我们的女性朋友在平日的工作中积极进取,生活中充分发挥了半边天的作用,为社会的发展和建设做出了贡献。在此“三、八”来临之际,赣东口腔医院联合某妇科医院在鹰潭市时代广场组织大型义诊活动。 二、联合营销 联合营销也叫合作营销,是指两个以上的企业或品牌拥有不同的关键资源,而彼此的市场有某种程度的区分,为了彼此的利益,进行战略联盟,交换或联合彼此的资源,合作开展营销活动,以创造竞争优势。活动主题:健康口腔微笑女人 合作单位:赣东口腔医院、某妇科医院 活动时间:XX年3月8日 活动方式 活动当天在鹰潭时代广场义诊,活动项目包括:免费量血压,免费口腔检查,免费咨询相关知识。 活动对象:鹰潭市民(尤其是广大妇女朋友)

活动目的 1. 提高门诊量 2. 增加门诊检查量 3. 提高医院知晓度和美誉度,在患者心中树立起良好的形象和美誉 度。 由于本次活动是公益性的,所以本次活动以追求社会宣传效益为主要目标。培养潜在的消费者。实现最小的宣传费消耗,产生最大的经济价值和社会价值。 活动内容: 本次活动义诊与讲座相结合,活动亮点以―女性口腔保健健康教育及青少年牙科牙病保健预防为切入点进行宣传。 1、活动人员、设备: 专家1-2名咨询医师1-3名 护士、现场工作人员若干 2、现场布置: 现场悬挂活动主题横幅 制作活动背景墙、现场医疗咨询区布置 活动宣传展板布置 形象宣传品(画册、X展架、现场POP等) 3、活动进程: 8:30,工作人员7名到现场周围发放活动宣传单,布

爱牙日的活动方案

爱牙日的活动方案 爱牙日的活动方案1 每年9月20曰是全国“爱牙曰”。为认真贯彻落实市教育局要求,增强我校学生的各个方面的自我保护意识,普及青少年的口腔健康教育,让学生从小养成爱护牙齿的好习惯,关注自己的未来。我校决定在全校一、二年级开展校园“爱牙护齿,健康成长”的宣传教育活动。 一、活动主题:爱牙护齿,健康成长 二、活动时间:9月13日—9月25日 三、活动对象:一、二年级学生 四、活动领导小组 组长:甘志明 副组长:肖忠友、徐勇、代荣华、唐云 成员:全勇、田斌、谭凤梅、刘光富、张文、王强、向珉、王蔚及各班班主任 音响设备:张文 照相:赖德旺 场景布置:王蔚及幼师班学生 宣传:向珉、王蔚、校园广播台学生 五、活动内容: 1、利用学校宣传橱窗张贴口腔健康教育宣传图,宣传“早晚用

含氟牙膏刷牙,定期进行口腔检查,少吃甜品和含糖饮料,餐后和零食后及时漱口”的四个好习惯及正确刷牙的方法等。 2、“爱牙护齿,健康成长”活动,校园广播台利用午休时间向全校播放爱牙知识。 3、鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。 4、邀请恩东医院口腔专家到我校开展爱牙护齿健康知识咨询以及讲座,具体安排见附表。 爱牙日的活动方案2一、活动背景及目的 20xx年9月20日是第二十二个全国“爱牙日”。今年的爱牙日活动主题是“窝沟封闭,保护牙齿”,旨在普及口腔卫生保健知识,推动全社会关注儿童口腔健康。为了倡导广大群众爱护牙齿、关注口腔保健,更大程度地加强爱牙日的宣传工作,我口腔医学系团总支特开展了此次爱牙日活动。 二、活动主题 窝沟封闭、保护牙齿 三、活动对象 学龄儿童(6——12岁) 四、活动时间 20xx年9月19日——-20xx年9月20日 五、活动内容 1、采访附院口腔科,邀请李俊副教授宣讲窝沟封闭的意义

爱牙日活动策划

爱牙日活动策划 篇一:爱牙日活动策划 “爱牙日”活动策划 一、活动主题: 健康口腔从齿开始 二、活动目的:口腔疾病是与人的生活状况和行为习惯密切相关的常见病和多发病,影响着人一生的健康。据调查,我国人民群众,尤其是学生群体的龋齿与牙周疾病情况严重,并且有随年龄增长而呈逐渐上升的趋势。希望通过这次爱牙日活动,广泛动员大学生的力量,进一步强化大学生群体对口腔问题的关注,在大学生群体中进行牙病预治知识的普及,增强大学生的口腔健康观念和自我口腔保健的意识,建立口腔保健行为,从而为全民族口腔健康水平的提高做贡献。三、活动时间: 9月21日下午 四、活动地点: 杭师二期 五、活动对象: 杭州师范大学全体同学 六、主办单位: 杭州师范大学青春健康志愿者协会

七、活动准备: (1)办公室要先统计好活动当天没课的人数 (2)负责做爱牙日照片及漫画征集的宣传单(设奖项),另外还有宣传海报,做好后,大家帮忙在各寝室楼贴宣传单 (3)联部负责海报张贴、活动场地的使用申请,另外要借好帐篷等活动用品 (4)联部尽量拉到日用品公司的赞助,为活动提供牙膏、牙刷、牙线等小礼品 (5)正式活动之前要把交上来的照片和漫画等作品进行评比 (6)公室提前准备好丝带、夹照片的小夹子 (7)传部还要准备正式活动时现场用的宣传小海报 (8)取大学生爱牙的注意点等爱牙小贴士,用a4纸打印200份(9)爱牙日及爱牙的相关知识并打印两份,准备相关知识竞答(10)爱牙日的书签100张 八、活动安排: (1)协会中有空的人先把活动要用的帐篷等摆好 (2)把照片等作品夹到绑好的彩带上进行展示 (3)11点半左右开始向路过的同学发放爱牙贴士并做宣传 (4)开始知识竞答,每人可现场抽三道题目,答对三题、答对五题就可获得相应的礼品,参与的得到活动小书签 (5)结束时间可视情况而定 九、经费预算:

最新口腔健康教育教案

口腔健康教育教案 执教开封市孔堂小学李志强 课时:1 教学目标: 1、知道牙齿的结构。 2、了解引起牙周疾病的原因。 3、明白发生龋齿的原因及预防方法,很好的保护牙齿。 4、教学重点、难点: 发生龋齿的原因及预防方法。 教具:挂图。 教学内容和过程: 一、认识牙齿结构 什么是虫牙(学名龋齿,也称虫蚀牙、蛀牙)? 龋齿(虫牙)是细菌与口腔内碳水化合物和糖起作用,发酵产酸使牙齿表面脱钙、溶解、破坏而形成龋洞的结果。 食物的种类对龋齿的发生有重要影响。软而粘、在口腔中滞留时间长的甜食易引发龋病。食用含纤维多的食物如蔬菜、瘦肉等对牙面有机械性摩擦和清洗作用,减少牙面菌斑的粘附,在某种程度上有阻抑龋齿发生的作用。 牙齿咬合面的点隙窝沟,两牙相接的邻接面,牙齿排列拥挤、错位、重叠,义齿卡环接触处,接触不良的套冠边缘处,最容易集聚菌斑,不易清洁,也是龋齿好发部位。 二、怎样预防龋齿? 1、每天至少彻底刷牙两次,最好是在早晨和睡前各一次。 2、使用含氟牙膏刷牙,能有效预防龋齿的发生。 3、每天用牙线清洁牙缝,把牙刷不易刷到的邻面牙菌斑清除干净。 4、培养良好的饮食习惯:少吃奶糖、巧克力、甜点心和冰激凌等甜而粘的食物,少喝甜饮料,并尽量在正餐前后进食,吃完后一定要刷牙或漱口。 5、定期(半年左右)到医院进行口腔健康检查和维护。 三、什么是牙周疾病? 牙周疾病是指发生在牙齿支持组织(牙龈、牙周膜、牙槽骨)的一种慢性、破坏性疾病,是最常见的口腔疾病之一。在我国,成年人发病率高达70%以上,是丧失咀嚼器官功能的主要原因。 四、牙周疾病的自我察觉 ⑴近来刷牙时刷毛上有血迹,咬物时食物上有血迹,说明开始有牙龈炎。 ⑵牙齿不松动,但牙龈红肿,一碰就出血,说明有牙龈炎。 ⑶牙齿有不同程度的松动、咬物无力、牙根暴露,说明已发展到牙周炎。 这些症状若不能很好的治疗和控制,则会造成牙齿松动脱落,直接影响咀嚼、发音和美观。 五、怎样预防牙周病? 1、养成良好的口腔卫生习惯,应用正确的刷牙方法进行有效地刷牙,提倡应用牙线去除牙间

“爱护牙齿 全身健康”健康教育活动方案

“爱护牙齿,全身健康”健康教育活动方案 一、指导思想: 龋病(俗称蛀牙)是儿童常见的口腔疾病,不仅影响儿童咀嚼和消化,还可能导致错颌畸形,口腔是一个有机的整体,若口腔疾病不能及时的预防和治疗,会给儿童身体健康和生长发育带来较大危害。 二、活动目的 1、通过活动让幼儿了解口腔牙齿的基本结构和知识,让全体幼儿认识爱护牙齿的重要性,切实提高对口腔健康知识的认知度。 2、通过活动,培养孩子从小开始爱护牙齿和正确刷牙的好习惯。 3、为配合社区涂氟工作,提高涂氟的配合度和涂氟率,降低龋齿率。 三、培训对象和人数 培训的对象:全体幼儿 参加此次主题教育的人数: 409 四、具体安排: 1、成立小组,分管事项。 建立了培训活动小组,认真制定“爱护牙齿,全身”健康教育培训活动的方案,组员:分管园长,保健2人,各年级组长,并落实分管事项。 2、以9月20日爱牙日为契机,开展全园的健康教育活动。 通过广播和现场演示,教会孩子正确的刷牙方法 3、通过板报宣传和发放宣传手册,让老师进一步了解口腔疾患对全身健康的影响,并更好地配合开展班级健康教育爱牙课。 4、配合社区卫生中心的医生开展好涂氟防龋工作,各班老师负责发放告知书,并通过家长微信群向家长宣传什么事涂氟,涂氟的安全性,涂氟后要注意什么等科学常识,让家长及时做好孩子的心理辅导,消除孩子的恐惧心理,提高配合度,让更多的孩子能免费享受涂氟并参与涂氟工作。 5、爱护牙齿家园宣传: 内容有“口腔疾病对发音的影响”,“什么事涂氟,涂氟的安全性”的宣传手册,“乳牙不用刷牙,这个习惯改改一改”、“爱牙健牙护牙”保健温馨告示栏 6、开展问卷活动,并撰写活动总结 沙霞幼儿园

2020年全国爱牙日活动计划

2020年全国爱牙日活动计划 每年9月20曰是。为认真贯彻落实区教育局卫生保健所要求,增强我校学生的各个方面的自我保护意识,普及少年儿童的口腔健康教育,同时通过学生向家长传护齿健康知识,让学生从小养成爱护牙齿的好习惯,关注自己的未来。我校决定在全校1—6年级开展校园“爱牙护齿,健康成长”的宣传教育活动。 一、活动主题:口腔健康全身健康 二、活动时间:9月14日—9月24日 三、活动对象:全校学生 四、活动内容1、认真做好宣传工作,让护牙理念深入人心。 利用学校宣传橱窗张贴口腔健康教育宣传图,以班级为单位开展一堂口腔健康知识讲座,宣传“早晚用含氟牙膏刷牙,定期进行口腔检查,少吃甜品和含糖饮料,https://www.360docs.net/doc/077638995.html,餐后和零食后及时漱口”的四个好习惯及正确刷牙的方法等。 2、“口腔健康全身健康”活动,各班利用班会时间借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识,请同学上台向大家介绍关注口腔健康的必要性(队会中各班应把活动主题书写在本班教室的黑板上)。学校利用午休时间向全校播放爱牙知识宣传vcd,各班组织学生收看,并向学生家长发放宣传材料。 2、“口腔健康全身健康”国旗下讲话活动。鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。 3、“口腔健康全身健康”手抄小报创作活动。以口腔卫生健康和护齿教育为主题,通过活动让队员们查找有关护齿资料,获得护齿保健知识,有利于队员们习惯的养成。充分发挥少先队员的积极性、想象力和写作编辑能力,鼓励队员们把自己学习口腔健康知识的心得体会和自己的护齿经验用漫画形式文字内容表现出来。 学校将把部分优秀作品分期布置于宣传橱窗。 手抄报作品的规格为a3纸大小,请务必在作品上注明班级、姓名。(三至六年级,每班三至五份) ()

口腔健康教育教案

口腔健康教育教学设计 教学目标: 1、让学生了解保持口腔健康的重要性,激发学生刷牙的兴趣和积极性; 2、掌握牙防五步曲和刷牙的正确方法: 3、帮助学生养成健康意识与公共卫生意识,教育学生掌握必要的口腔健康知识和技能。 4、联系家长,请他们督促学生养成良好的刷牙习惯 教学准备: 1、《聪聪王子牙防历险记》VCD; 2、牙齿模型。 3、教学挂图5张 教学过程: 一、动画引入,激发兴趣 1、同学们,你们喜欢看动画片吗?那,我们就一起来看《聪聪王子牙防历险记》吧!请大家一边看,一边想:蛀牙大王为什么会蛀 牙? 2、学生观看《聪聪王子牙防历险记》。(约10分钟) 3、(出示课件:蛀牙大王烂牙的图片。)同学们,蛀牙大王的牙齿好不好看?为什么呢?(不整齐、烂牙、牙齿黄、牙缝大。) 4、蛀牙大王的牙齿为什么会变成这样呢?  二、与班内同学的健康牙齿比较 1、老师发现有些小朋友的牙齿保护的很好,比如:王洋,请你对着同学们笑一笑,好吗? 2你们发现他的牙齿长得怎样?(整齐、好看)你们喜欢吗?

3、大家都喜欢洁白、整齐的牙齿,那么这节课,我们就一起来学习怎样保护牙齿,就能拥有一口健康、整洁的牙齿。 三、学习牙防知识 1、大名鼎鼎的兔子牙医马上就要开始环球旅行了,这次旅行,兔子牙医将要教会全世界的孩子们学会怎样保护牙齿,使你们永远拥有甜美健康的微笑。快让我们跟着兔子牙医去旅行吧!(出示挂图)精彩的旅行结束了,在这次难忘的旅行中,你有哪些收获? 2、保护牙齿的常识:每天至少两次刷牙,前后内外都要刷到: 早晚使用含氟牙膏和保健牙刷; 每天使用牙线,保护牙齿和牙龈; 少吃零食和甜食;餐后零食后咀嚼无糖口香糖 经常看牙医,让牙医给牙齿做窝沟封闭。  3、小结:看来同学们的收获可真不少,请同桌再互相说一说刚才学到的牙防知识。 四、学习正确的刷牙方法 1、过渡:我们不仅要知道有关保护牙齿的知识,还要学会正确的刷牙方法。 2、老师拿出牙齿模型,边演示边讲解正确的刷牙方法。 3、现在请同学们拿起保健牙刷,对着小镜子练习刷牙,可以互相提醒。 兔子医生还编了一首非常有趣的《刷牙歌》,让我们一起来听一 听。 4、老师拿出牙齿模型故意示范错误的横刷法:这样刷牙对不对?为什么?(这种刷法很难把牙缝、牙面上的事物残渣刷掉,还会破坏牙齿表面,损坏牙龈。)

2020年小学生爱牙日活动方案

小学生爱牙日活动方案 xx年9月20日是第27个全国"爱牙日"。今年的活动主题为""健康每一天,从爱牙开始"。为增强我校学生的各个方面的自我保护意识,普及少年儿童的口腔健康教育,同时通过学生向家长传护齿健康知识,让学生从小养成爱护牙齿的好习惯,关注自己的未来。我校决定在全校1-6年级开展校园口腔健康月的教育活动。 一、活动主题:健康每一天,从爱牙开始 二、活动时间:9月22日 三、活动对象:1-6年级学生 四、活动内容: 1."健康每一天,从爱牙开始"活动,参与活动的1-6年级各班主任老师利用班会课借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识,请同学上台向大家介绍关注口腔健康的必要性。学校利用午休时间向全校播放爱牙知识宣传视频,各班组织学生收看。 2."健康每一天,从爱牙开始"手抄小报创作活动。号召同学们以关注口腔卫生健康和护齿教育为主题收集有关资料制作手抄报。内容可包括:口腔护齿的小知识,爱牙护齿的好习惯和不良行为等等。版面以图画和贴画为主辅以文字内容。 3.面向全体学生进行一次口腔自我检查。 五、活动要求: 1.希望参与活动的各班级认真组织落实,让学生在活动受到教育,增长知识,得到锻炼。

2.3-----6年级每班挑选四张手抄报。并于9月24日前交于卫生保健室进行评选。本次爱牙手抄报比赛活动设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,优秀奖若干。 3.认真收看爱牙健齿活动动画片. 小学保健室 xx年9月17日 小学生爱牙日活动方案[篇2] 每年9月20日是全国爱牙日。为培养全校学生养成良好的口腔卫生习惯,做好牙防保健,传达护齿好习惯的知识,塑造维护口腔健康,提高生命质量的观念,东风小学决定在全校开展爱牙日宣传教育活动。现制定以下活动方案: 一、活动时间: xx年9月23日 二、活动主题: 健康口腔,幸福家庭 三、活动对象 一、二年级学生 三、活动内容: 1、加强爱牙护牙知识宣传。一、二年级各班要利用黑板报、文化墙、宣传栏、宣传画等载体加强爱牙护牙、口腔保健知识宣传。

口腔活动方案

关爱健康,我们在行动 —鹰潭地区医院联合义诊活动背景因素 一、活动背景 春回大地,万物复苏,我们共同迎来了“三、八”国际劳动妇女节。我们的女性朋友在平日的工作中积极进取,生活中充分发挥了半边天的作用,为社会的发展和建设做出了贡献。在此“三、八”来临之际,赣东口腔医院联合某妇科医院在鹰潭市时代广场组织大型义诊活动。 二、联合营销 联合营销也叫合作营销,是指两个以上的企业或品牌拥有不同的关键资源,而彼此的市场有某种程度的区分,为了彼此的利益,进行战略联盟,交换或联合彼此的资源,合作开展营销活动,以创造竞争优势。活动主题:健康口腔微笑女人 合作单位:赣东口腔医院、某妇科医院 活动时间:2014年3月8日 活动方式 活动当天在鹰潭时代广场义诊,活动项目包括:免费量血压,免费口腔检查,免费咨询相关知识。 活动对象:鹰潭市民(尤其是广大妇女朋友) 活动目的 1.提高门诊量 2.增加门诊检查量 3.提高医院知晓度和美誉度,在患者心中树立起良好的形象和美誉 度。 由于本次活动是公益性的,所以本次活动以追求社会宣传效益为主要目标。培养潜在的消费者。实现最小的宣传费消耗,产生最大的经济价值和社会价值。 活动内容: 本次活动义诊与讲座相结合,活动亮点以―女性口腔保健健康教育及青少年牙科牙病保健预 防为切入点进行宣传。 1、活动人员、设备: 专家1-2名咨询医师1-3名 护士、现场工作人员若干 2、现场布置: 现场悬挂活动主题横幅 制作活动背景墙、现场医疗咨询区布置 活动宣传展板布置 形象宣传品(画册、x展架、现场pop等) 3、活动进程:

8:30,工作人员7名到现场周围发放活动宣传单,布置活动场地为活动造势。(工作重点:工作人员的选择、人员服装/绶带准备、站位、工作职责、宣传单的调配) 9:00 – 11:00 咨询医生及护士按时到位,活动展开。以医师义诊咨询为主同时结合预防保健科的社区讲座进行宣 传。同时赠送纪念品。活动费用预算:(略)篇二:杭州某口腔医院社区活动策划方案 一、活动背景: 社区是一个城市的人口组成部分,在社区进行推广可以直接与消费者面对面进行亲情沟通与服务,能给予消费者最大的信赖度,对品牌的推广有着最佳的效果。尤其是医院作为服务性行业,绝不能以过去那种高高在上的姿态去经营,等着排队的病友上门,现在市场竞争激烈,必须从社区,从最基层的地方做好一切服务性工作,让消费者信赖我们、认同我们,让他们知道有了口腔 上的疾病直接去杭州口腔医院治疗。 目标社区分析:天诚社区位于天诚路与秋涛路交接处,该社区是属于闸口社区侧翼地段,周围有濮家新村、机 神新村等社区,该社区成立于1984年,社区居住人口总数为5091人,人群结构以中老年 为主,经济能力多为工薪阶层,符合本次活动的主要针对群体“孕妇统计人数为13人,2001-2003年度之间少儿统计数量为77人,其他年份数据不详,但由于该社区人员结构相对稳定,外来人员流动量不大,所以可以初步判断其他年份青少年人群数量于以上数据接近。 鉴于以上数据显示本社区属于杭城典型老的原住居民社区,所以本次活动应以追求社会效应最大化为主,培养潜在消费人群为辅。通过社区义珍活动咨询来巩固杭州口腔医院在杭州市民心 目中的地位,实现品牌横向拉动, 二、活动方式: 活动主题:_____孕妇口腔保健_____ 活动时间:2005年______月_______--- 2005年______月______ 活动地点:天诚社区活动中心/天诚社区2楼会议室 1、进一步提升杭州口腔医院在杭州市区的品牌形象,树立尖端临床医院不可 动摇的地位。为将来的医院扩张奠定基础,开拓新的发展模式。 2、由于本次活动涉及社区特殊性所以本次活动以追求社会宣传效益为主要目标。 3、根据医院目前的定位,制定适当的宣传方针,实现最小的宣传费消耗,产生最大的经济 价值和社会价值。 三、活动内容: 本次活动已医师义诊与专家讲座相结合,活动亮点以“孕妇口腔保健”健康教育。及青少年牙科牙病保健预防为切入点进行宣传。 1、活动人员、设备: 室内讲课音响设备联系社区提供 专家1-2名咨询医师1-3名 护士、现场工作人员若干 2、现场布置:

口腔活动策划方案.doc

口腔活动策划方案 篇一:口腔医院活动策划 关爱健康,我们在行动 —鹰潭地区医院联合义诊活动背景因素 一、活动背景 春回大地,万物复苏,我们共同迎来了“三、八”国际劳动妇女节。我们的女性朋友在平日的工作中积极进取,生活中充分发挥了半边天的作用,为社会的发展和建设做出了贡献。在此“三、八”来临之际,赣东口腔医院联合某妇科医院在鹰潭市时代广场组织大型义诊活动。 二、联合营销 联合营销也叫合作营销,是指两个以上的企业或品牌拥有不同的关键资源,而彼此的市场有某种程度的区分,为了彼此的利益,进行战略联盟,交换或联合彼此的资源,合作开展营销活动,以创造竞争优势。活动主题:健康口腔微笑女人 合作单位:赣东口腔医院、某妇科医院 活动时间:2014年3月8日 活动方式 活动当天在鹰潭时代广场义诊,活动项目包括:免费量血压,免费口腔检查,免费咨询相关知识。 活动对象:鹰潭市民(尤其是广大妇女朋友) 活动目的 1.提高门诊量

2.增加门诊检查量 3.提高医院知晓度和美誉度,在患者心中树立起良好的形象和美誉度。 由于本次活动是公益性的,所以本次活动以追求社会宣传效益为主要目标。培养潜在的消费者。实现最小的宣传费消耗,产生最大的经济价值和社会价值。 活动内容: 本次活动义诊与讲座相结合,活动亮点以―女性口腔保健健康教育及青少年牙科牙病保健预防为切入点进行宣传。 1、活动人员、设备: 专家1-2名咨询医师1-3名 护士、现场工作人员若干 2、现场布置: 现场悬挂活动主题横幅 制作活动背景墙、现场医疗咨询区布置 活动宣传展板布置 形象宣传品(画册、X展架、现场PoP等) 3、活动进程: 8:30,工作人员7名到现场周围发放活动宣传单,布置活动场地为活动造势。(工作重点:工作人员的选择、人员服装/绶带准备、站位、工作职责、宣传单的调配) 9:00–11:00咨询医生及护士按时到位,活动展开。以医师义诊咨询为主同时结合预防保健科的社区讲座进行宣

口腔健康教育工作计划

葛塘街道社区卫生服务中心 2018年口腔健康教育工作计划 为了推动我辖区居民重视口腔健康、普及口腔保健知识、改善口腔保健行为、提高口腔健康水平,结合《中国居民口腔健康指南》的要求,制定2018年口腔健康教育工作计划。 一、加强领导,提高意识 口腔健康是全身健康的重要组成部分,2007年世界卫生组织提出口腔疾病是一个严重的公共卫生问题,需要积极防治。口腔健康包括:“无口腔颌面部慢性疼痛、口咽癌、口腔溃疡、先天性缺陷如唇腭裂、牙周(牙龈)疾病、龋病、牙齿丧失以及影响口腔的其他疾病和功能紊乱。”口腔健康直接或间接影响全身身体健康。 二、具体工作计划 (一)、对全员进行培训宣传,扩大辖区居民对口腔健康知识的知晓程度。 (二)、2018年在葛塘街道开展1次口腔健康检查免费义诊活动。 (三)、制作有口腔保健健康知识的健康教育宣传专栏和内容。张贴口腔保健知识宣传海报。 (四)、制作口腔保健健康教育宣传资料4种以上。 (五)、广泛健康教育宣传活动,针对不同人群开展相应的健康教育宣传活动。利用信息网络平台,开展口腔保健知识宣传。利用在社区开展口腔健康检查义诊活动的同时,在各社区针对普通人群开展1次健康教育讲座。对辖区内学龄前儿童开展口腔保健检查,对辖区内中小学校开展1次口腔保健知识健康教育讲座。利用孕妇学校、妇

女儿童保健项目管理人员进行儿童、孕产妇保健的时候开展口腔保健知识宣传。利用慢性病、老年人基本公共卫生服务的时候开展口腔保健知识宣传。 (六)、用窝沟封闭方法预防“六龄牙”(第一恒磨牙)的窝沟龋,继续认真开展“窝沟封闭”项目工作。“六龄牙”是萌出时间最早的恒磨牙,其咀嚼功能最强大,也最容易发生龋病,甚至造成过早脱落,所以保护儿童的第一恒磨牙很重要。窝沟封闭是预防恒磨牙窝沟龋的最有效方法。 三、建立健全制度,责任落实到人。 (一)、口腔保健医师负责对辖区内目标人群开展健康教育讲座。 (二)、公共卫生科人员负责做好宣传工作。 (三)、健康教育负责人制作宣传资料和宣传专栏。 葛塘街道社区卫生服务中心 二0一八年一月十五日

口腔活动方案-_修正版

关爱健康,我们在行动 -鹰潭地区医院联合义诊活动背景因素 一、活动背景 春回大地,万物复苏,我们共同迎来了"三、八"国际劳动妇女节。我们的女性朋友在平日的工作中积极进取,生活中充分发挥了半边天的作用,为社会的发展和建设做出了贡献。在此"三、八"来临之际,赣东口腔医院联合某妇科医院在鹰潭市时代广场组织大型义诊活动。 二、联合营销 联合营销也叫合作营销,是指两个以上的企业或品牌拥有不同的关键资源,而彼此的市场有某种程度的区分,为了彼此的利益,进行战略联盟,交换或联合彼此的资源,合作开展营销活动,以创造竞争优势。活动主题:健康口腔微笑女人 合作单位:赣东口腔医院、某妇科医院 活动时间:2014年3月8日 活动方式 活动当天在鹰潭时代广场义诊,活动项目包括:免费量血压,免费口腔检查,免费咨询相关知识。 活动对象:鹰潭市民(尤其是广大妇女朋友) 活动目的 1. 提高门诊量 2. 增加门诊检查量 3. 提高医院知晓度和美誉度,在患者心中树立起良好的形象和美誉 度。 由于本次活动是公益性的,所以本次活动以追求社会宣传效益为主要目标。培养潜在的消费者。实现最小的宣传费消耗,产生最大的经济价值和社会价值。 活动内容: 本次活动义诊与讲座相结合,活动亮点以―女性口腔保健健康教育及青少年牙科牙病保健预防为切入点进行宣传。 1、活动人员、设备: 专家1-2名咨询医师1-3名 护士、现场工作人员若干 2、现场布置: 现场悬挂活动主题横幅 制作活动背景墙、现场医疗咨询区布置 活动宣传展板布置 形象宣传品(画册、x展架、现场pop等) 3、活动进程: 8:30,工作人员7名到现场周围发放活动宣传单,布置活动场地为活动造势。(工作重点:工作人员的选择、人员服装/绶带准备、站位、工作职责、宣传单的调配) 9:00 - 11:00 咨询医生及护士按时到位,活动展开。以医师义诊咨询为主同时结合预防保健科的社区讲座进行宣 传。同时赠送纪念品。活动费用预算:(略)篇二:杭州某口腔医院社区活动策划方案 一、活动背景: 社区是一个城市的人口组成部分,在社区进行推广可以直接与消费者面对面进行亲情沟通与服务,能给予消费者最大的信赖度,对品牌的推广有着最佳的效果。尤其是医院作为服务性行业,绝不能以过去那种高高在上的姿态去经营,等着排队的病友上门,现在市场竞争

幼儿园保护幼儿口腔健康方案

幼儿园保护幼儿口腔健康方案 一、制定 1、在园儿童每半年检查口腔1次,由口腔科医生进行。 2、龋齿检查标准按全国牙防组规定的现行标准。 3、检查结果在体检表中按牙式进行填写,并在儿童口腔保健手册中准确记录。 4、发现龋齿及时治疗。(由专业医院操作) 5、培养儿童良好的口腔卫生习惯: (1)早餐、午餐、晚间睡前漱口、刷牙。 (2)3岁后用清水刷牙。4岁后用含氟牙膏刷牙。 (3)使用儿童保健牙刷及儿童含氟牙膏。 (4)教师要教会儿童有效刷牙方法:“上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,刷牙要顺牙缝刷,咬颌面前后来回刷。”每个部位反复刷10次,每次2—3分钟。 (5)教师应根据儿童的不同年龄,使用不同的方式,指导儿童掌握正确的刷牙方法:

小班:教儿童刷牙儿歌,徒手教儿童掌握刷牙方法,教会儿童正确握牙刷方式,手把手教儿童刷牙。要求儿童学会刷牙的侧面。 中班:按照刷牙儿歌教会儿童掌握正确的刷牙姿式,发现不正确姿式及时纠正,鼓励刷牙正确的儿童。要求儿童学会刷牙的咬合面。 大班:掌握正确的刷牙方法、刷牙次数与刷牙时间,教育儿童不爱护牙齿的危害性。要求儿童学会刷牙的舌侧面。 6、纠正不良的口腔习惯;吮指、吐舌、咬物、咬唇、张口呼吸等。 二、幼儿教师进行相关专业知识培训 1、儿童为什么容易患龋齿? 小儿易患龋齿是因为小儿爱吃细软的食物,比如糕点、饼干、糖果、果汁等。这些食物含糖多,又易粘在牙上不容易清除。对细菌的繁殖有利。在加上小儿刚萌出的牙齿并不完善,钙化程度低,耐酸性差,自然更容易被腐蚀。另外小儿乳牙硬组织厚度只有2毫米,龋洞很容易穿透牙齿表层进入深层,进展很快。 2、乳牙龋齿要治吗? 很多人会有误认为,乳牙迟早要换掉,患了龋齿不治也没关系, 这种想法是非常错误的。儿童6月至6岁时的牙列叫乳牙列,乳牙列的缺失,小则影响咀嚼功能、影响恒牙的发育萌出;大则影响儿童的

小学口腔健康教育活动教案定稿版

小学口腔健康教育活动 教案 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

安宁市和平小学武家庄校点口腔健康教育活动教案 《口腔卫生与保健》 教学目标: 1.能够认真细致的观察牙齿的形状特征。 2.了解引起牙周疾病的原因,以及预防方法。 3.明白保护牙齿的重要性。 教学重点、难点: 发生牙周疾病的原因及预防方法。 教学准备:牙齿模型、挂图 课时:1 课时 教学过程: 一、创设情境,引入新课 1、出示一个水果。师:肯定很好吃,能不能一口吞了它?那该怎么吃? 2、咀嚼在哪里进行?(板书:口腔) 二、观察口腔 1、那到底口腔里有些什么在帮助我们咀嚼呢? 2、学生观察口腔。 3、学生汇报:口腔里有牙齿、舌头和唾液。

三、观察牙齿 1、在我们咀嚼食物时,第一个出场的就是牙齿。我们就先来观察我们的牙齿。 2、小组讨论:口腔里的牙齿该怎么观察,如何记录? 3、观察牙齿,画牙齿分布排列图和牙齿的形状。 4、为什么牙齿要有不同的形状?(能不能只有一种形状的牙齿呢?) 5、讨论牙齿的作用。观看录象了解牙齿在咀嚼活动中的协调工作。四、牙周疾病的发生及预防 1、出示牙齿挂图进行讲解 (1)牙周疾病是常见的口腔疾病,是引起成年人牙齿丧失的主要原因之一。也是危害人类牙齿和全身健康的主要口腔疾病,患牙周病的人往往由于牙石堆积和口臭,影响仪表和社会交往。 (2)、牙周疾病是发生在牙龈、牙周膜以及牙槽骨的炎症。是由经常粘附在牙齿表面的牙菌斑中的细菌引起的,牙周疾病的早期只侵犯牙龈称为牙龈炎,主要症状是牙龈红肿、刷牙或咬硬物时出血,此时只要及时治疗,牙龈就可以恢复健康,否则可进一步发展成早期牙周炎,炎症累及牙周膜和牙槽骨,牙龈和牙齿可能分离并开始退缩。这时牙龈边缘下形成袋状称为牙周袋。内有菌斑及滞留的食物残渣,牙龈可发生红肿或流脓。因而有持续的口臭。此时如及时治疗,可使病损停止不再发展,若不进行治疗,就要发展成晚期牙周炎,牙周膜和牙槽骨进一步破坏,牙齿就要松动、移位、如不能通过治疗将牙齿保留时,就只好将患牙拨除后按上假牙。 五、如何保护牙齿 1、牙齿是我们身体重要的器官。但有些同学没有保护好牙齿,导致蛀牙。 2、什么是蛀牙(龋病牙)?怎样才能防止蛀牙?

第六章 口腔健康教育与口腔健康促进

打印本页第六章口腔健康教育与口腔健康促进[题目答 案分离版] 字体:大中小 一、A1 1、口腔健康调查一般不用 A.菌斑指数 B.牙周病指数 C.CPITN指数 D.牙龈指数 E.简化口腔卫生指数 【正确答案】:B 【答案解析】: 2、口腔健康教育的方法不包括 A.课堂教育 B.个别交谈 C.小型讨论会 D.大众传播渠道 E.组织社区活动 【正确答案】:A 【答案解析】:口腔健康教育一般采取四种教育方法。 (1)个别交谈:口腔专业人员就口腔健康问题与预防保健问题与就诊患者、单位领导、儿童家长、社区保健人员等进行交谈、讨论。由于此方式是双向的信息交流,交谈的针对性强,讨论比较深入,效果好。 (2)组织小型讨论会:社区座谈会、专家研讨会、专题讨论会、听取群众意见会等。参加者除口腔专业人员、决策者之外,应广泛吸收不同阶层的群众。 (3)借助大众传播媒介:通过报刊、杂志、电视、电影、广播、街头展板与宣传橱窗等传播口腔健康信息,反复强化公众已有的口腔卫生知识,干预不健康的行为。大众传媒的优点是覆盖面大。能较快地吸引公众注意力,使之集中到有待解决的口腔健康问题上来。 (4)组织社区活动:城市街道、农村乡镇和社会团体与单位(企业、学校、机关)的有组织活动,使人们提高对口腔健康的认识,引起兴趣,产生强烈的口腔健康愿望,强化口腔健康服务资源的利用。 【该题针对“口腔健康教育的方法”知识点进行考核】 3、口腔健康教育材料要具有 A.科学性、准确性、知识性、针对性 B.科学性、准确性、知识性、实用性 C.科学性、实用性、知识性、针对性 D.准确性、知识性、针对性、实用性

E.科学性、准确性、实用性、针对性 【正确答案】:A 【答案解析】:口腔健康教育信息应强调准确和严谨,应体现最新科学研究成果,对目标人群与口腔疾病有较强的针对性。特别是大众传媒在传播口腔健康信息时应慎重,防止不准确的信息误传。 在组织大型口腔健康教育活动中,更应重视教育信息的科学性、准确性与知识性。 4、WH0的2010年的口腔健康目标中65岁及以上的老年人无牙颌率 A.<1% B.<2% C.<5% D.<10% E.<15% 【正确答案】:C 【答案解析】:2010年全球口腔健康目标 5~6岁:90%无龋。 12岁:龋均(DMFT)不超过1。 15岁:至少有5个牙周健康区段,其余CPI记分为1或2。 18岁:无因龋病或牙周病而缺失之牙。 35~44岁:无牙颌不超过2%;90%至少保持20颗功能牙,CPI记分为4不超过0. 1个区段。 65~74岁;无牙颌不超过5%;75%至少保持20颗功能牙,CPI记分为4不超过0. 5个区段。 DMFT=龋、失、补牙面之和/检查人数。 5、WH0的2010年的口腔健康目标中18岁青年保持上下牙列完整率应是 A.70% B.75% C.80% D.90% E.100% 【正确答案】:E 【答案解析】:2010年全球口腔健康目标 5~6岁:90%无龋。 12岁:龋均(DMFT)不超过1。 15岁:至少有5个牙周健康区段,其余CPI记分为1或2。 18岁:无因龋病或牙周病而缺失之牙。 35~44岁:无牙颌不超过2%;90%至少保持20颗功能牙,CPI记分为4不超过0. 1个区段。

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