口腔健康教育课教案
儿童口腔健康教育——小班公开课口腔健康教案。
儿童口腔健康教育——小班公开课口腔健康教案第一章：认识口腔教学目标：1. 让学生了解口腔的基本结构，包括牙齿、舌头、唾液等。
2. 培养学生保持口腔卫生的习惯。
教学内容：1. 口腔的结构和功能2. 牙齿的种类和作用3. 口腔卫生的重要性教学活动：1. 图片展示：展示口腔结构图，让学生认识口腔各部分。
2. 小组讨论：让学生分享自己保持口腔卫生的方法。
3. 口腔模型演示：教师演示正确的刷牙方法。
第二章：牙齿的保护教学目标：1. 让学生了解牙齿保护的重要性。
2. 培养学生正确的刷牙习惯。
教学内容：1. 牙齿保护的意义2. 正确刷牙的方法3. 定期检查牙齿的重要性教学活动：1. 故事讲解：讲述一个关于牙齿保护的故事。
2. 刷牙比赛：让学生展示自己的刷牙技巧，互相学习。
3. 牙齿检查：介绍定期检查牙齿的好处。
第三章：食品安全与口腔健康教学目标：1. 让学生了解食品安全与口腔健康的关系。
2. 培养学生正确的饮食习惯。
教学内容：1. 食品安全的基本知识2. 食物对口腔健康的影响3. 不良饮食习惯的危害教学活动：1. 食品安全知识讲解：介绍食品安全的基本知识。
2. 食物选择：讨论哪些食物有利于口腔健康。
3. 角色扮演：模拟不良饮食习惯，让学生认识到其危害。
第四章：口腔疾病与预防教学目标：1. 让学生了解口腔疾病的常见类型。
2. 培养学生预防口腔疾病的意识。
教学内容：1. 口腔疾病的种类及症状2. 预防口腔疾病的方法3. 口腔疾病的危害及治疗教学活动：1. 图片展示：展示口腔疾病实例，让学生了解其症状。
2. 预防措施：讨论如何预防口腔疾病。
3. 情景剧：模拟口腔疾病治疗过程，让学生认识到治疗的重要性。
第五章：口腔健康问卷调查教学目标：1. 让学生了解自己的口腔健康状况。
2. 培养学生关注口腔健康的习惯。
教学内容：1. 口腔健康问卷调查的意义2. 问卷填写方法3. 问卷分析与总结教学活动：1. 问卷讲解：介绍问卷调查的目的和填写方法。
中班口腔健康教案20篇
中班口腔健康教案20篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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口腔健康宣教教案
口腔健康宣教教案
一、教学目标：
1.使学生了解口腔健康的重要性和对整体健康的影响。
2.学生能正确掌握口腔卫生知识，掌握正确的刷牙技巧。
3.培养学生养成良好的口腔卫生习惯。
二、教学重点和难点：
重点：口腔健康对全身健康的影响及正确的口腔卫生知识。
难点：如何培养学生良好的口腔卫生习惯。
三、教学准备：
教学PPT、图片、牙模、牙刷、牙膏、视频片段、毛巾等。
四、教学过程：
1.引入：
通过播放一段视频片段，介绍口腔健康的重要性以及不良口腔卫生对身体健康的危害。
2.知识点讲解：
-口腔健康的重要性：口腔是人体与外界沟通的重要器官，口腔健康对全身健康有重要影响。
-不良口腔卫生的后果：龋齿、牙周病、口臭等问题都与不良口腔卫生有关。
-正确的刷牙技巧：选用适合自己的牙刷，正确选择牙膏，正确的刷牙姿势和时间，以及每天刷牙的频率等。
3.示范与实践：
向学生展示正确的刷牙技巧和刷牙姿势，并引导学生进行实践操作，辅导纠正错误的刷牙习惯。
4.互动讨论：
提出问题，组织学生进行互动讨论，让学生分享自己的口腔卫生经验和习惯，并引导他们分析其中的优点和不足。
5.个人分组活动：
把学生分成小组，每组就一个特定的口腔健康主题进行深入研究，比如牙膏的选择、牙刷的选择、口臭的预防等，要求学生通过查找资料、讨论交流等方式进行研究，并准备展示。
6.展示和评价：。
口腔健康教育教案（精选6篇）
⼝腔健康教育教案（精选6篇）⼝腔健康教育教案（精选6篇） 作为⼀名⽆私奉献的⽼师，通常需要准备好⼀份教案，教案是教学蓝图，可以有效提⾼教学效率。
那要怎么写好教案呢？下⾯是⼩编精⼼整理的⼝腔健康教育教案（精选6篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
⼝腔健康教育教案1 活动⽬标 1、通过活动帮助幼⼉掌握正确的漱⼝⽅法。
2、让幼⼉知道漱⼝可以清洁⽛齿。
3、教育幼⼉养成清洁卫⽣的好习惯。
4、初步了解健康的⼩常识。
5、初步了解预防疾病的⽅法。
材料准备： 芝⿇糖、调羹、镜⼦、杯⼦、⽔、⽔桶等。
重点难点： 让幼⼉掌握正确漱⼝的⽅法设计思路： ⼩班幼⼉刚刚进⼊幼⼉园，在⽣活⾃理能⼒和卫⽣习惯⽅⾯⽐较⽋缺，缺乏⾃我服务的意识，⽽⼩班第⼀学期的培养⽬标主要是培养其良好的⽣活习惯和卫⽣习惯的养成，然后针对我们班幼⼉在近阶段的出现的饭后、点⼼后不会主动擦脸、漱⼝等现象，并根据我园近阶段的要求，因此我设计了本次活动。
本次活动利⽤请客的⽅式激发幼⼉参与活动的兴趣，并利⽤⼉歌的的形式帮助幼⼉了解正确的漱⼝⽅法。
活动流程： 活动导⼈--幼⼉讨论--教师总结--学习漱⼝⽅法--尝试漱⼝--⽐⽐谁的⽛齿最⼲净 活动过程：⼀、活动导⼊，请客吃糖： 1、"今天⽼师给⼩朋友带来了礼物想不想知道是什么呀？（教师出⽰芝⿇糖，让幼⼉品尝）"⽼师带来的糖好吃吗？哎呀，你们的⽛齿怎么了呀？（引导幼⼉发现⽛齿上的⿊芝⿇，引导幼⼉之间相互观察⾃⼰的⽛齿）。
2、幼⼉⾃由讨论清洁⽛齿的办法。
3、教师总结： ⽛齿脏了可以⽤⽛刷刷⽛，也可以⽤漱⼝的办法，可是幼⼉园⾥没有⽛刷，就让我们来漱⼝吧。
那谁在家⾥漱过⼝的，请你来试⼀试。
（请个别幼⼉⽰范漱⼝） 4、请幼⼉讨论漱⼝的⽅法是否正确。
5、集体学习：正确漱⼝的⽅法 （1）、教师演⽰：⼿拿⼩杯⼦，喝⼝清清⽔，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出⽔。
（2）、幼⼉边念⼉歌边学习正确漱⼝的⽅法。
中班健康教案详案及教学反思《保护牙齿》6篇
中班健康教案详案及教学反思《保护牙齿》中班健康教案详案及教学反思《保护牙齿》精选6篇（一）教案详案：保护牙齿一、教学目标：1. 了解保护牙齿的重要性。
2. 学习正确刷牙的方法。
3. 培养良好的口腔卫生习惯。
二、教学准备：1. 图片或绘本《小狗刷牙》。
2. 大白板、白板笔和擦布。
3. 毛巾、牙刷、牙膏、水杯。
三、教学过程：1. 热身导入：通过提问引入话题，激发学生的兴趣。
例如：“大家都有牙齿吗？我们为什么要保护牙齿呢？”让学生回答。
2. 新课呈现：通过展示图片或绘本《小狗刷牙》来具体介绍保护牙齿的重要性。
引导学生观察图片，讨论小狗为什么要刷牙，正确刷牙的方法是什么。
3. 讲解刷牙的正确方法：步骤一：用一些水漱口，清洁口腔。
步骤二：将牙膏挤在牙刷上。
步骤三：将牙刷放在牙齿上，向上、向下轻轻刷动，注意不要伤到牙齿和牙龈。
步骤四：集中刷每颗牙齿，不能遗漏。
步骤五：用水漱口，清洁口腔。
4. 模拟刷牙：老师示范正确的刷牙方法，并让学生模仿跟随刷牙动作，同时引导他们认识到正确刷牙的好处和需注意的问题。
5. 反馈总结：总结正确刷牙的方法和注意事项，再次强调保护牙齿的重要性，并提醒学生养成良好的口腔卫生习惯。
6. 拓展活动：通过讨论和小组活动，引导学生积极讲述牙齿保护的经验和方法，分享个人的口腔卫生习惯。
四、教学反思：本节课通过图片或绘本的呈现，生动形象地介绍了保护牙齿的重要性，让学生了解到刷牙对于牙齿的保护有多么重要。
通过模拟刷牙的活动，让学生实际操作刷牙的步骤，引导他们掌握正确刷牙的方法，并提醒他们养成良好的口腔卫生习惯。
通过小组讨论和分享，让学生进一步巩固了对牙齿保护的认识，并激发了他们保护牙齿的兴趣。
整个课堂活动设计有条理，教学方法多样化，能够激发学生的积极参与，培养他们良好的口腔卫生习惯。
但需要注意的是，教学过程应注意时间控制，确保每个环节的完成不过长，以充分利用课堂时间。
中班健康教案详案及教学反思《保护牙齿》精选6篇（二）教案详案：教学目标：1. 能够认识一些常见的坏习惯，并了解它们对健康的危害；2. 培养幼儿正确的卫生习惯，养成良好的生活习惯；3. 提高幼儿的自我保护意识，学会保护身体健康；4. 培养幼儿的观察、分析和判断能力。
口腔健康教育课教案
口腔健康教育课教案第一章：口腔健康的重要性1.1 导入：讲解口腔健康在日常生活中的重要性。
1.2 内容：介绍牙齿、牙龈、舌头等口腔部位的结构和功能。
1.3 互动环节：提问学生关于口腔健康的问题，鼓励学生积极回答。
1.4 小结：强调口腔健康对全身健康的重要影响。
第二章：正确的刷牙方法2.1 导入：讲解正确刷牙的方法和技巧。
2.2 内容：演示正确的刷牙动作，介绍刷牙的工具选择和使用。
2.3 互动环节：学生分组练习刷牙动作，互相纠正错误。
2.4 小结：强调每天坚持正确刷牙的重要性。
第三章：口腔卫生习惯的培养3.1 导入：讲解口腔卫生习惯对口腔健康的影响。
3.2 内容：介绍正确的口腔卫生习惯，如定期使用牙线、漱口水等。
第四章：口腔疾病的预防与治疗4.1 导入：讲解口腔疾病的常见类型和危害。
4.2 内容：介绍预防口腔疾病的方法，如定期检查、及时治疗等。
4.3 互动环节：学生分组讨论如何预防和治疗口腔疾病。
4.4 小结：强调学生要重视口腔健康，及时预防和治疗口腔疾病。
第五章：健康饮食习惯的培养5.1 导入：讲解饮食对口腔健康的影响。
5.2 内容：介绍健康饮食习惯，如适量摄入营养素、避免过多甜食等。
5.3 互动环节：学生分组讨论如何培养健康饮食习惯。
第六章：口腔保护工具的使用6.1 导入：介绍各种口腔保护工具的作用和正确使用方法。
6.2 内容：讲解牙刷、牙线、漱口水等工具的正确使用方式。
6.3 互动环节：学生分组练习使用口腔保护工具，互相指导。
6.4 小结：强调学生要掌握正确使用口腔保护工具的方法。
第七章：定期口腔检查的重要性7.1 导入：讲解定期口腔检查对口腔健康的影响。
7.2 内容：介绍定期口腔检查的时间和方法。
7.3 互动环节：学生分组讨论定期口腔检查的重要性。
7.4 小结：强调学生要重视定期口腔检查，及时发现和治疗口腔问题。
第八章：特殊人群的口腔健康护理8.1 导入：讲解特殊人群（如老年人、孕妇等）的口腔健康问题。
口腔健康教育教案
口腔健康教育教案引言概述:口腔健康是人体健康的重要组成部份，它直接关系到个人的整体健康状况。
然而，由于缺乏正确的口腔健康教育，许多人对于口腔健康的重要性和正确的口腔卫生习惯缺乏了解。
因此，开展口腔健康教育是非常必要的。
本文将从四个方面详细介绍口腔健康教育的内容和方法。
一、口腔健康的重要性1.1预防口腔疾病口腔疾病是导致牙齿脱落和牙周炎等问题的主要原因。
通过正确的口腔健康教育，可以匡助人们了解如何预防口腔疾病，保持牙齿的健康。
1.2促进消化和营养吸收口腔是食物消化的第一步，健康的口腔有助于充分咀嚼食物，促进消化和营养吸收。
通过口腔健康教育，人们可以学会正确咀嚼食物的方法，提高消化效率。
1.3维护整体健康口腔疾病与心脏病、糖尿病等全身性疾病有一定的关联。
保持口腔健康有助于维护整体健康，减少全身性疾病的发生。
通过口腔健康教育，人们可以了解口腔与全身健康的关系，提高对口腔健康的重视程度。
二、正确的口腔卫生习惯2.1刷牙方法正确的刷牙方法是保持口腔健康的基础。
口腔健康教育应该重点向人们传授正确的刷牙方法，包括正确选择牙刷、牙膏，以及刷牙的时间和频率等。
2.2使用牙线和牙线棒刷牙无法彻底清洁牙齿间的食物残渣，因此使用牙线和牙线棒是非常重要的。
口腔健康教育应该教会人们正确使用牙线和牙线棒的方法，以保持牙齿间的清洁。
2.3定期口腔检查定期口腔检查是口腔健康的重要保障。
通过口腔健康教育，人们应该了解到定期口腔检查的重要性，并且了解如何选择合适的口腔医生进行检查。
三、饮食习惯与口腔健康3.1减少糖分摄入高糖饮食是导致龋齿的主要原因之一。
口腔健康教育应该教会人们减少糖分摄入的方法，如选择低糖食品和合理控制糖分摄入量。
3.2均衡饮食均衡饮食对于口腔健康非常重要。
口腔健康教育应该向人们传授如何选择富含维生素和矿物质的食物，以及如何合理搭配食物，以维持牙齿和口腔的健康。
3.3注意饮食习惯饮食习惯对于口腔健康有着重要影响。
口腔健康教育应该教会人们注意饮食习惯，如避免长期吃硬物、冷热交替食用等，以减少牙齿损伤的风险。
班会记录口腔健康教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：- 了解口腔健康的重要性。
- 掌握正确的刷牙方法和口腔卫生知识。
- 认识常见的口腔疾病及其预防措施。
2. 能力目标：- 培养学生良好的口腔卫生习惯。
- 提高学生自我保健能力。
3. 情感目标：- 增强学生对口腔健康的关注。
- 培养学生的责任感和集体意识。
二、教学重点1. 口腔健康的重要性。
2. 正确的刷牙方法。
3. 口腔疾病的预防措施。
三、教学难点1. 让学生养成良好的口腔卫生习惯。
2. 让学生掌握正确的刷牙方法。
四、教学准备1. 教师准备：多媒体课件、牙刷、牙膏、口腔模型等。
2. 学生准备：积极参与课堂讨论，认真完成课后练习。
五、教学过程（一）导入1. 教师通过提问：“同学们，你们知道什么是口腔健康吗？为什么口腔健康很重要？”引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
2. 教师简要介绍口腔健康的基本概念，强调口腔健康对生活质量的影响。
（二）讲授新课1. 口腔健康的重要性- 讲解口腔健康对消化系统、呼吸系统、免疫系统等方面的影响。
- 通过实例说明口腔疾病可能导致的严重后果。
2. 正确的刷牙方法- 展示正确的刷牙步骤：挤牙膏、湿牙刷、刷牙齿、刷牙龈、刷舌头。
- 介绍巴氏刷牙法，强调刷牙的力度和方法。
- 分组练习，教师巡回指导。
3. 口腔疾病的预防措施- 讲解常见的口腔疾病，如龋齿、牙周病等。
- 介绍预防口腔疾病的措施，如定期检查、合理饮食、避免不良口腔习惯等。
（三）课堂活动1. 口腔健康知识竞赛- 将学生分成若干小组，进行口腔健康知识竞赛。
- 鼓励学生积极参与，巩固所学知识。
2. 口腔健康宣传活动- 学生分组设计宣传海报，普及口腔健康知识。
- 评选出优秀作品，进行展示。
（四）总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调口腔健康的重要性。
2. 学生分享学习心得，反思自己的口腔卫生习惯。
六、课后作业1. 家长协助学生检查口腔卫生情况，并记录刷牙情况。
2. 学生完成一份关于口腔健康的调查报告，了解身边人的口腔健康状况。
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口腔健康教育课教案
执教：张士彦
徐庄镇赵疃小学
健康课《保护牙齿》的教案
教学目的1、通过多种渠道使学生了解有关牙齿成长的一些过程、一些常见牙病和保护牙齿的知识。
2、通过教师讲解示范和学生亲自刷牙的体验，掌握正确的刷牙方法。
3、使学生愉快地参与到活动中，在活动中学生认识到保护牙齿的重要性。
教育学生按正确的刷牙方法坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙、少吃甜食等良好的卫生习惯。
重难点：掌握正确的刷牙方法。
教具准备：教师准备：电脑课件、牙齿模型、牙线、牙签。
学生准备：课前搜集有关保护牙齿的资料和刷牙用具。
教学环节：主导活动主体活动设计理念
一、看图引入大屏幕出示一个小
女孩捂着脸痛苦的
样子
学生交流：看见了
什么？你牙痛过
吗？谈谈自己牙痛
通过学生身
边熟悉的情
景引入课
教师：牙齿是我们人体的咀嚼器官，对我们非常重要，这节课咱们一起学习如何保护牙齿的知识。
（板书：保护牙齿）的感受。
堂，明确学
习内容，激
发学生的学
习兴趣。
）
二、认识牙齿的生长过
程师：现在咱们一起
了解牙齿的生长过
程，请看大屏幕。
（出示：不同时期
儿童牙齿的生长情
况。
）
教师讲解。
学生仔细观看，认
真倾听。
通过观看图
片、听教师
的讲解，使
学生了解有
关牙齿成长
的一些知识
三、了解常见的牙病师：我们牙齿在生
长过程中，如果不
精心地呵护它，它
会生病的。
师：现在有些同学
已经有牙病了，到
底有哪些常见牙病
呢？请看大屏幕。
1、请同学们仔细看
看同桌的牙齿，交
流：你发现了什
么？
2、请健康牙齿的同
学和有牙病的同学
交流。
全班交流：结合你
通过观看图
片、听教师
的讲解和同
学间的观
察、交流等
活动，使学
生了解一些
常见牙病，
（大屏幕出示各种牙病图片）
大屏幕出示图片的同时教师简单介绍有关牙病。
和家人得牙病的经
历，想一想得了这
些牙病后，会给我
们带来什么危害？
认识牙病的
危害，唤起
学生保护牙
齿的意识。
四、保护牙齿师：得了牙病就会
影响我们的健康，
现在请同学们交流
课下搜集的保护牙
齿知识。
师：同学们说得真
棒，老师这也有一
些保护牙齿的资
料。
（课件边展示
教师边介绍相关知
识）
师：我们知道了
这些保护牙齿的知
识还不行，还得必
须掌握正确地刷牙
方法，你们平时怎
样刷牙？
1全班交流课下搜
集的保护牙齿知
识。
（学生拿牙刷做动
作，同桌互相观察，
教师巡视找出刷牙
正确的学生和错误
的学生）
2刷牙正确的和错
误的学生到前面演
示自己的刷牙方
法，全班学生观察
交流两生的刷牙方
法的对与错。
学生自己边做动作
边读
3带动作齐读
通过交流
学生课下搜
集的资料、
教师结合牙
齿模型的讲
解、学儿歌、
看录像等活
动学习正确
的刷牙方
法，在亲自
体验刷牙的
活动中感悟
正确的刷牙
方法，在教
师的指导中
纠正不良的
刷牙方法，
老师拿模具示范。
（介绍各部分名称，重点咬合面）学儿歌
教师领读
播放录像大哥哥的刷牙过程，结合录像启发学生总结刷牙的步骤。
巡视指导学生刷牙师：快说说你刷牙后的感受吧？师：你们做得这样棒，老师奖励你们一段动画片（放动画片）（看动画之前给学生提要求：仔细观看动画片，边看边想动画片都告诉了我们哪些保护牙齿的知识?4指名读
观看电视片中大哥
哥的刷牙过程，交
流总结刷牙的步
骤。
做刷牙的准备
全班随音乐刷牙，
同学间互相纠正。
学生交流刷牙后的
感受
学生观看动画片，
获取动画片中提供
的保护牙齿的知识
在学生参与
的多种活动
中最终掌握
正确的刷牙
方法。
并在
活动中培养
学生积极参
与的热情、
体验成功的
快乐。
五、出示课前的小红牙交流：看了动画片，与课前出现
全课总结痛捂着脸的图片
（随学生回答，教
师做相应的板书。
）
教师总结：
出示“低年级唇齿
卫生习惯养成表”
（课下发给学生每
人一份）
温馨提示：
老师真心希望
你们从现在开始养
成良好的习惯，健
康快乐每一天！现在你想对小红说
什么？
的小红对话
形式进行全
课总结，既
做到了首尾
相应，又能
很好地激发
学生的对话
热情，在培
养学生口头
表达能力的
同时，关注
学生的情
感、态度、
价值观，再
达到对全课
知识的总结
和概括，从
而使学生能
比较系统地
掌握保护牙
齿的一些知
识。
六、作业1、自己用正确的刷牙方法刷牙，让家人
观看，再观察家人的刷牙方法是否正确。
2、每天坚持用正确的刷牙方法刷牙。
学生利用课
上所学的一
些知识和正
确的刷牙方
法，充分的
运用到生活
之中，引导
学生养成正
确的刷牙的
习惯。
板书设计
保护牙齿
刷牙漱口看牙医多吃菜少吃甜好习惯保健康。