演讲稿范文：《学生在我心中》2篇
学生安全在我心中演讲稿
学生安全在我心中演讲稿尊敬的老师和同学们：大家好！今天我演讲的主题是“学生安全在我心中”。
学生是祖国的未来，也是家庭的希望。
而学生安全是一个重要的议题。
在中国，学生安全一直备受关注。
我们的家长和老师非常重视我们的安全，但是作为学生，保护自己的安全也是我们的责任。
学生安全不仅包括身体上的安全，还包括思想上的安全。
首先，让我们来谈谈身体上的安全。
作为学生，我们应该养成良好的生活习惯和自我保护意识。
我们应该注意饮食健康，合理作息，保持良好的体质。
我们也应该规范自己的行为，不参与危险的活动，避免接触不良的人和事物。
此外，我们还应该学习一些基本的急救知识，以便在紧急情况下自救或帮助他人。
除了身体上的安全，学生的思想上的安全也很重要。
在学习和生活中，我们会面临各种各样的困难和挑战。
我们应该建立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的追求目标，坚持正确的行为原则。
我们应该树立自信心，通过努力学习，掌握知识技能，提升自己的综合素质，增强抵御各种不良诱惑的能力。
同时，我们还要了解一些常见的安全知识和技巧。
比如，在上下学的路上，我们要走斑马线，要注意红灯和绿灯的信号，遵守交通规则；在公共场所，我们要随时保持警惕，不随意接触陌生人，不接受陌生人的礼物和招呼；在网络世界，我们要提高警惕，不随便泄露个人信息，不随便点击不明链接，避免上当受骗。
除了自身的安全，我们还要关心他人的安全。
如果我们看到身边的同学有危险，我们应该毫不犹豫地伸出援手，及时报警或寻求帮助。
如果我们知道有同学受到欺凌或虐待，我们要勇敢站出来，保护他们的权益。
学生之间应该互相关心、互帮互助，共同创造一个安全、和谐的学习环境。
总之，学生安全是我们大家共同关心的问题。
作为学生，我们应该养成良好的生活习惯和自我保护意识，提升自己的综合素质，遵守交通规则，加强安全知识和技巧的学习，并关心他人的安全。
只有这样，我们才能在一个安全的环境中学习、成长，为实现自己的梦想打下坚实的基础。
《学生在我心中》演讲稿
《学生在我心中》演讲稿尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《学生在我心中》。
每个人的心中都有一个特别的角落，留给了那些影响我们成长的学生。
首先，我想说的是学生应该是勤奋努力的。
作为学生，我们的主要任务是学习知识，只有通过不懈的努力学习，才能取得好成绩。
勤奋努力不仅是为了自己的发展和未来，也是为了回报父母和老师的期望。
一个勤奋努力的学生会能够克服困难，坚持不懈地追求目标，尽最大的努力去实现自己的梦想。
其次，积极向上是一个好的学生必备的品质。
一个积极向上的学生对待学习有着正确的态度，乐观积极地面对挑战和困难。
无论是在学习中还是生活中，积极向上的学生总是充满着活力和热情，他们能够鼓励身边的同学，带动团队的向前发展。
第三，一个好的学生应该具有良好的人际关系。
学生之间有时会存在摩擦和矛盾，但是一个好的学生应该懂得如何与同学和睦相处，尊重他人的意见和感受。
一个具有良好人际关系的学生能够有效地沟通和合作，他们能够与他人建立良好的关系，共同创造和谐的学习环境。
最后，我认为一个好的学生应该有社会责任感。
在成长的过程中，我们慢慢地意识到我们不仅仅是学生，更是社会的一份子。
拥有社会责任感的学生会主动参与社会活动，关心社会问题，帮助他人。
他们会积极参与各种志愿者活动，为社会的发展贡献自己的力量。
在我心中，一个好的学生不仅仅是一个成绩优秀的学生，更是一个勤奋努力、积极向上、具有良好人际关系和有社会责任感的学生。
作为学生，我们应该时刻保持学习的热情和进取心，努力成为一个优秀的学生。
谢谢大家！。
演讲的技巧和方法【5篇】
【导语】演讲⼜叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语⾔为主要⼿段，以体态语⾔为辅助⼿段，针对某个具体问题，鲜明，完整地发表⾃⼰的见解和主张。
本篇⽂章是⽆忧考为您整理的演讲的技巧和⽅法【5篇】，供⼤家阅读与鉴赏！演讲的技巧和⽅法 第⼀：保证良好的精神⾯貌。
在演讲前⼀天晚上睡⼀个好觉，在演讲当天穿着得当，尽量穿⾃⼰觉得舒服的⾐服。
同时整理好⾃⼰的发型等，使⾃⼰的形象更好。
第⼆：熟悉⾃⼰的讲稿。
当然并不是要你⼀字⼀句的把你的讲稿全部背下来，⽽是把你的讲稿的提纲罗列出来。
按照⾃⼰的提纲重复⼏遍。
第三：给⾃⼰⼀个调整的时间。
上台后难免会有紧张的情绪，这时候千万不要忙着开始⾃⼰的演讲。
⽽是暂时静下来，鞠躬，然后深呼吸，短暂调整⾃⼰的状态。
第四：尝试⽤⼀个问题来开始你的演讲。
第五：与听众多进⾏眼神和语⾔上的互动。
第六：在演讲最后，花⼀两分钟对⾃⼰的演讲进⾏⼀个简短总结。
【篇⼀】演讲范⽂ ⼤家好！ 有这么⼀句话，幸福就是猫吃鱼、狗吃⾁、奥特曼打⼩怪兽。
看似滑稽可笑，却也不失为⼀个真理，⽣活中不正是有很多这样的⼈吗，容易满⾜，觉得能做到⾃⼰想做的便是⼀种幸福。
其实，我的幸福观也很简单，做为90后的我貌不出众，没有傲⼈的“资本”，但我并不整天怨天尤⼈，我知道把物质幸福当做⼈⽣的幸福，将是不幸的根源。
我有着让我⾜以幸福的⼀切：⼀颗柔软的⼼灵，⼀个纯净的微笑，⼀声亲切的问候……给予感动和被感动都是⼀种幸福。
幸福是⼼灵的超越，像⼀朵花，散发着芬芳的⽓息，给⼈以温馨；像⼀棵树，庇荫万千⾏⼈，给⼈以清凉；像⼀盏灯，照亮暗夜中的漫漫长路，给⼈以光明，⼀个⼈的幸福观与其世界观、⼈⽣观、价值观紧密相联，有什么样的幸福观，就会有什么样的⼈⽣追求、价值取向和实际⾏动。
坚信奉献使⼈快乐、助⼈使⼈幸福，让助⼈为乐成为⼀种使命、习惯和⽣活⽅式，勇敢担当关爱他⼈的社会责任，找到了通向快乐和幸福的道路。
我的幸福观演讲稿范⽂ 幸福快乐并不遥远，奉献亦⾮⾼不可攀。
学生代表发言演讲稿范文
学生代表发言演讲稿范文计都是小康家庭或者很富有，这样子给在座的同学们有一个心理暗示，读书不行可以找爸妈。
这种心理使得有的同学没有了拼劲，对于高考他们估计都是麻木的，这种心理都是可怕的，失去了正处于青春年华的我们的那种活力那种积极向上的精神，这些我们作为子女的有责任，你们父母也是有责任的你们有没有想过过多的给予我们鼓励，对于我们而言是对于我们的不信任，我们会在心理上会认为我们觉得不行了，连自己的父母都认为儿女不行了，儿女们还有何动力，我认为父母应该充分的信任自己的子女才能得到子女们的信任，不要总是把我们当成小孩看待。
虽然我们在你们面前永远都是小孩，但是我们现在已经是一名高中生了，我们有能力合理的安排自己的学习时间。
作为父母，您们是我们这些孩子的主心骨，您们的理解和支持是我们学习的强大动力。
这里希望所有的家长都能够理解我们，支持我们，帮助我们，督促我们，成绩的好坏并不能衡量一切，最重要的是我们努力了。
我们非常地清楚，您们为我们创造了如此之好的学习环境，把我们送来北大附中，定是对我们寄予了比天高的期望。
请你们放心，我们决不会辜负您们的期望，我们会拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接暴风雨的洗礼；展望未来的学习和每一次考试，我们一定会加倍努力，奋力拼搏，争取以理想的成绩向您们汇报，报答学校和老师们的教诲之恩，报答您的养育之恩。
在此，我谨代表高一全体学生向学校和老师承诺，在接下来的一千多个日日夜夜，我们一定牢记父母的热切期望，听从老师的谆谆教诲，也许，我们会遭遇烈日骄阳；也许，我们会面临瓢泼大雨；也许，我们会遇到体力不支的情况。
但“逆境是阻挡弱者的大山，也是冶炼强者的熔炉”，所以我们决不能屈服，要勇于克服困难，培养顽强拼搏的精神和毅力。
巴尔扎克曾说，“没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略”。
我们要认真对待这次军训，发扬“特别能吃苦，特别能忍耐，特别能战斗”的军人作风，磨练意志，强健体魄，提高思想觉悟，增强组织纪律性。
小学生祖国在我心中演讲稿5篇
小学生祖国在我心中演讲稿5篇小学生祖国在我心中演讲稿(1)敬爱的老师们，友爱的同学们：今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。
五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。
五十六个民族，汇成一句话，爱我中华，爱我中华，爱我中华……这首由唱歌家宋祖英演唱的歌曲，由衷地抒发了五十六个民族的共同心声爱我中华!。
朴实的语言深刻地反映出我国各民族的亲热团结和爱国爱家的深厚情感，极大地激发了我国各民族人民的爱国热忱每当听到这首歌，总能让我热血沸腾，心潮澎湃!作为小学生的我，每周一都要参与学校举行的升旗仪式。
每次升旗，我们都佩戴着艳丽的红领巾，穿着整齐的校服，仰头挺胸、端庄严厉地凝视着艳丽的五星红旗，当雄壮的国歌声响起，鲜红的五星红旗随着国歌在晨风中冉冉升起。
我们每一个人的右手都高高举过头，向国旗致以最崇高的敬礼!此时此刻，我仿佛看到国旗上有伟人们用爱国的心庄重地印下自己的名字，又仿佛看到很多的志士浴血奋战在硝烟充满的战火中。
国旗，祖国的象征;国歌，每一个中国人心中最激越的旋律，穿越时空，连续着我们中华民族的宏大传统，分散着新中国的豪情壮志。
国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路。
国旗飘在我的心中!祖国在我的心中!每一位学生心中都有一颗爱国之心。
旧时代的中国受尽了帝国主义列强的羞辱践踏，那沧桑的历史让我们知道，国家落后就要挨打!国家兴亡，匹夫有责!所以，我们应当用勤劳的双手让祖国富强昌盛，给祖国的炎黄子孙一个安定祥和的家园。
少年强，则国强;少年智，则国智;少年富，则国富!我们新世纪的少年儿童肩负着重任：努力学习吧!祖国需要我们，将来需要我们!我的演讲完了，感谢大家!小学生祖国在我心中演讲稿(2)友爱的同学们：大家好!今天我为大家演讲的主题是《祖国在我心中》。
“生我者父母，养我者祖国。
”“国家国家，有国才有家。
”说得多贴切啊!所以我爱我的祖国，赛过爱我的一切。
大家肯定听到过《我的中国心》这首耳熟能详的歌曲吧?特殊是里边有一句歌词始终深深地打动了我“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，不论何时，不论何地，心中一样亲”。
学生安全在我心中演讲稿范文
学生安全在我心中演讲稿范文尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！今天我要演讲的主题是《学生安全在我心中》。
我们都知道，学生安全是一项非常重要的议题。
作为学生，我们的安全问题直接关系到我们的学习、生活和成长。
然而，近年来，各种学校安全事件频频发生，给我们的学校和家庭带来了巨大的困扰和伤害。
所以，我觉得我们应该提高对学生安全问题的重视，学会保护自己，保护他人。
首先，学生安全是一个综合性的问题。
它包括了学校、家庭、社会等各个方面。
学校是我们学习的地方，也是我们的第二个家。
学校应该建立完善的安全管理制度，加强安全防范措施，确保学生的安全。
家庭是我们成长的温床，父母是我们最亲近的人。
父母应该关心孩子的安全，多给予孩子关爱和教育，引导孩子树立安全意识。
社会是我们生活的大环境，社会各界应该共同关心学生安全问题，提供更好的保障措施。
其次，学生安全需要我们的共同努力。
作为学生，我们要时刻保持警惕，增强防范意识。
不要随便乱跑乱玩，不要接受陌生人的礼物和邀请，不要随意泄露个人信息。
在遇到危险时，要及时告知老师和家长，寻求帮助。
同时，我们还要关心他人的安全，互相帮助和照顾。
如果看到同学受欺凌或发生意外，要勇于站出来，帮助他们解决问题。
最后，学生安全需要全社会的关注和支持。
学校应该加强对学生的安全教育和培训，提高师生的防范意识。
政府应该加强对学校安全工作的监督和管理，建立健全安全预警机制，及时处理突发安全事件。
媒体应该加强对学生安全事件的报道，引导公众关注学生安全问题。
家庭和社会各界都要关注学生安全问题，共同努力，共同维护学生的安全。
总之，学生安全是一个事关每个学生、每个家庭和整个社会的重要问题。
我们要时刻保持警惕，增强安全意识，学会保护自己和他人。
学校、家庭和社会各界也要共同努力，建立良好的学生安全保障体系，为学生的健康成长创造更安全的环境。
最后，我想以一句话作为结尾：“学生安全，关乎未来”。
让我们共同呼吁，共同行动，共同守护学生的安全。
孩子在我心中演讲稿范文1000字
孩子在我心中演讲稿范文1000字尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX小学五年级一班的学生小明，今天我很高兴站在这里，和大家分享我心中的一些想法。
主题是“孩子在我心中”。
在我的心中，孩子是一个纯真、天真、快乐的存在。
孩子们是上天赐予我们最珍贵的礼物，他们拥有着无限的好奇心和梦想，总是充满活力和快乐，他们是我们这个社会的未来和希望。
孩子们是天真无邪的，他们没有世俗的成见和虚伪的面具，他们眼中的世界是美好的，他们的世界充满着童真的欢笑和纯净的眼泪。
这种天真无邪是孩子们最珍贵的财富，也是我们应该珍惜和保护的宝藏。
在我心中，孩子是一个永远不停歇、永远前行的力量。
孩子们拥有着无限的潜力和可能，他们的成长进步无处不在，他们的努力和付出无时无刻不在。
他们从小就学会了奋斗和拼搏，他们永远不会停下脚步向前奔跑。
在我心中，孩子是一个需要关爱和呵护的群体。
作为大人，我们应该善待孩子，给他们足够的爱和关怀，用心倾听他们的心声，给予他们适时的肯定和鼓励。
因为孩子是脆弱的，他们需要我们的关爱和呵护，需要我们的引导和慰藉。
在我心中，孩子是一个未来的希望和建设者。
孩子们是我们这个社会的未来，他们承载着我们的希望和梦想，他们将成为这个社会的建设者和改革者。
我们应该为孩子们创造一个更美好的成长环境，为他们提供更好的教育条件和学习机会，让他们成为有担当、有责任心的人才。
亲爱的同学们，让我们一起努力，成为一个优秀的孩子，在我们心中播撒希望的种子，用我们的努力和拼搏，谱写美好的未来。
让我们共同努力，让孩子在我们心中熠熠生辉，让他们成为我们共同的骄傲和自豪！谢谢大家！。
学生文明礼仪在我心的演讲稿
学生文明礼仪在我心的演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，向大家分享我心中的学生文明礼仪。
我们每天都在学校度过大部分的时间，学会将教室、操场和图书馆变成一个温馨、和谐的大家庭，需要大家的共同努力。
作为一名学生，我们要明白学生文明礼仪的重要性，并将其融入到日常生活中。
首先，学生文明礼仪是对自己的尊重。
作为学生，我们要时刻保持良好的形象和风度。
穿着整洁、干净的校服，注意个人卫生，这既是对他人的尊重，也是对自己的尊重。
同时，在与他人交流的过程中，我们要用礼貌的语言和温和的态度对待他人，尊重他人的观点和感受。
在课堂上，我们要注意安静听讲，不打闹、不说话，不仅是对老师的尊重，更是对自己的学习负责。
其次，学生文明礼仪是与他人和谐相处的前提。
作为一个集体的一员，我们要学会团结协作，互相帮助。
在队列中要保持队形整齐，不挤不推；在餐厅里要排队，不插队。
同时，我们还要注意保持环境的整洁。
不乱扔垃圾，不随地乱涂乱画，保持图书馆安静整洁，不喧哗打闹。
只有大家共同致力于保持校园的整洁和秩序，我们才能创造一个良好的学习和生活环境。
再次，学生文明礼仪是培养自身素质的基础。
学生阶段是我们形成良好品质的关键时期，学会遵守规则和礼仪，可以帮助我们养成良好的习惯和品德。
比如，按时上课、按时交作业，这培养了我们的时间观念和责任意识；主动帮助他人、友善待人，培养了我们的互助精神和友爱之情。
这些美好的品质将伴随我们一生，成为我们成为优秀人才的基石。
最后，学生文明礼仪是建设和谐校园的重要环节。
校园是我们学习和成长的地方，我们每一个人都应该为创造一个和谐宜人的校园环境贡献力量。
我们可以主动参加校园文艺活动，用声音和行动展示我们的风采。
我们可以积极参与志愿者服务，为学校和社区做出贡献。
我们可以保护校园的绿化环境，爱护动植物。
只有我们每一个人都肩负起自己的责任，才能将我们的学校建设成为一个文明、和谐、美丽的家园。
亲爱的同学们，学生文明礼仪是我们每一个人的责任。
学生在我心中演说材料
学生在我心中演说材料尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，为大家演讲。
今天，我想与大家分享的主题是“学生在我心中”。
学生是每一个家庭和社会的未来，他们是祖国的希望。
那么，在我心中，一个理想的学生应该是怎样的呢？首先，一个理想的学生应该有良好的学习态度。
勤奋努力、对知识充满渴望，是学生取得优秀成绩的基础。
他们应该在课堂上认真听讲，积极参与讨论，做到有问必答、有思必想。
他们还应该养成自主学习的习惯，主动去积累知识，主动去思考问题，不仅仅是完成老师布置的作业，而是寻找更多的学习资源，追求更高的学业成就。
其次，一个理想的学生应该有良好的品德素质。
品德是一个人做人的根本，也是一个人身价的体现。
一个理想的学生应该有积极向上的心态，乐观开朗，善于与人沟通，待人真诚友善。
他们应该讲究个人修养，懂得尊重师长、关爱同学，做到言行举止得体，做到谦虚谨慎，不自私、自利，能够积极参与集体活动，服务社会，展现他们的责任感与担当。
再次，一个理想的学生应该具备创新与实践能力。
学习知识只是第一步，将知识应用于实践，发挥创造力才能够更好地服务社会。
一个理想的学生应该勇于探索未知领域，敢于试错，善于创新，具备发现问题和解决问题的能力。
他们应该积极参加各种学科竞赛、社会实践及志愿者活动，以锻炼自己的实践能力，展现自己的才华与热情。
最后，一个理想的学生应该具备团队合作精神。
在现代社会中，团队合作能力是不可或缺的。
一个理想的学生应该学会与他人合作，善于与他人交流沟通，懂得倾听他人的意见，协调不同的意见和观点。
他们应该学会相互支持，共同成长，相互鼓励，共同进步，建立起一个和谐、团结、互助的学习和生活环境。
在我心中，一个理想的学生是一个全面发展、积极向上的人。
他们不仅在学业上优秀，更重要的是在品德、艺术、体育等方面全面发展。
他们既有理论才华，又有实践经验；既有纵向专业能力，又有横向全面素质。
他们是学校的光荣，也是家庭的骄傲。
小学生演讲稿最新12篇
小学生演讲稿最新12篇小学生演讲稿篇一尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我这天为大家演讲的主题是《祖国在我心中》。
岁月如梭，时光飞逝，从毛主席在天安门广场向全世界庄严的宣布“中国人民站起来了！”的时候，五星红旗已经在每个中华儿女的灵魂中高高飘扬了六十度春秋。
每个星期一，在雄壮的国歌声中，在我们庄严的注目礼中，五星红旗冉冉升起，每当这时，我心中就会油然生起一种强烈的自豪感。
祖国人才济济。
古有文武双全的霍去病、文天祥等，他们都是我们的民族英雄，为国捐躯，死而后己。
“犯我中华者，虽远必诛”豪气冲天，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”名扬千古；近有不怕困难的詹天佑，在修筑京张铁路时，应对艰难险阻，靠自我的聪明才智，使铁路提前竣工，让外国人再也不敢小瞧中国人；改革开放后，在邓小平爷爷的领导下，我国人民奋发图强，涌现了一大批优秀的人才，在各方面取得了不菲的成绩，在这６１年里，中国人潜入深海、飞上蓝天、香港回归、奥运会的成功、神五、神六飞船载着中国人的梦想遨游太空。
在科技、农业、文化、体育等各方面都突飞猛进，令世界瞩目。
祖国文化灿烂。
刚劲端庄的方块字里，隐约都透出一抹“水浒”、“三国”的英雄豪气，又似乎有筝曲的清丽。
它们构出了中国独有的如歌唐诗，使人在“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中领略诗句的韵律、诗人的思乡情怀；又令人在“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”中感受词牌的格律。
汉字，记载了中华五千年的历史，凝结成令人荡气回肠的史诗篇章。
“少年强则国强，少年富则国富。
”同学们，我们将焊接历史和未来，从五星红旗飘起的那天起，新中国就开始了一代一代的传承，我们将接过历史的接力棒，站在新的起跑线上响亮的回答：“祖国在我心中，我们要谱写中华更璀璨的诗篇！”让我们用最诚挚的感情将祖国珍藏在你我心中最神圣的一片热土吧！多谢大家！关于小学生演讲稿篇二敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《祖国，我爱你》。
“五十六个星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华，爱我中华，爱我中华……”我每当听到了这首让人哭的歌，心里总是心潮澎湃、热血沸腾。
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演讲稿范文：《学生在我心中》2篇Students in my heart
编订：JinTai College
演讲稿范文：《学生在我心中》2篇
小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
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1、篇章1：演讲稿范文：《学生在我心中》
2、篇章2：《学生在我心中》演讲稿文档
篇章1:演讲稿范文：《学生在我心中》
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!很高兴能有机会参加这次演讲大会，我演讲的题目是《学生在我心中》。
老师们，同学们，在我的心目中，学校无小事，学生的利益高于一切。
参加工作十一年来，我干了九年班主任。
班主任工作千
头万绪，需要耗费大量的心血。
有时为了帮助学生解除思想上的困惑，我苦口婆心、想方设法地开导、劝说，甚至多次家访，直到解除学生思想上的疙瘩，我才放下心来。
去年我班上有一个学生，经常迟到，旷课，逃课上网。
在课堂上也不遵守纪律，根本不服从管理。
我知道，“冰冻三尺非一日之寒”，这样的学生，积习难改，如果找不到突破口，任何说教都无济于事。
于是决定先找他谈话，为了避免在办公室他有所顾忌，我把谈话地点安排在校园的林阴道上。
没等我开口，他就头一仰，眼一斜，一副轻蔑的样子。
我没有在意他的态度，心平气和地问他：“你家住哪里?家里几口人?生活怎样?在学校有什么困难吗?我能否帮助你?”他看我态度很和蔼，一一作答，还对我说了他的一些想法：“老师，不瞒你说，还从来没有老师这样和我谈过话。
我故意做坏事，搞恶作剧，上网聊天打游戏，老师不让做什么，我偏做什么，我就是要引起老师的注意。
反正我是一个坏学生，我是坏蛋我怕谁?”我不动声色地问：“那么，你认为自己是一个坏学生了?”他惊奇得瞪大眼睛：“我还不
够坏?”我轻描淡写的问：“你杀过人，还是放过火?“没有。
”“那么，你被公安局抓过?”“没——有。
”“那你怎
称得上是坏学生?哪一个学生不会犯点小错误呢?男孩子调皮一点儿算什么呢?”他一下子还真的没转过弯来。
因为他已经习
惯了被人看作坏学生，自己也认为自己就是坏学生了。
我说：“只要你能改正自己的缺点，你一定会是一个好学生。
”这次谈话之后，他变了：上学从不迟到，上课表现得非常好。
偶尔管不住自己，我便及时用眼神制止，告诉他：老师在看着你呢!经过一个阶段的努力，他上课能够坐得住了，认真听讲，积极回答问题了，学习成绩也直线上升，还担任了小组长，成为老师的得力助手，同学们也开始喜欢他了。
“5.12”汶川地震后，为地震灾区捐款，他带头捐了20元。
在此，我祝全体教师工作顺利、万事如意!祝全体同学学
习进步，天天开心!
篇章2:《学生在我心中》演讲稿文档【按住Ctrl键点此返回目录】马克思有句名言：“用爱来交换爱。
”教师对学生真挚
的爱，会激起学生对教师的亲切感，信任感，从而在拉进师生间的心灵距离，促进师生间的情感交流,更促进学生的健康成长。
而看到学生的进步与健康成长，让老师有了成功感和自豪感，同时促进了老师对工作的热情。
因此说，爱是教育的动力，更是最有成效的手段。
当我刚步入三尺讲台，面对着一双双渴求的眼睛，让我
非常高兴，上了几周课，上的很顺利，我教学也充满了信心，
更让我觉得当好一个老师并不太难。
可几周以后，我发现上课时的纪律开始乱了，学生开始是讲小话、做鬼脸、搞小动作，后来发展到学生下桌跑动，课间学生不时来报告某某同学与某某同学打架。
我谋求在课堂上全身心地投入，特别注意活跃气氛，激发学生的学习兴趣，尤其注意对学生思想品德的教育。
对于这些情况，我开始还能耐心的批评教育，但效果却不理想，今天批评教育了，明天又犯了。
我从批评教育也上升到了体罚，但结果却越来越糟糕。
我的耐心逐渐失去了，热情在消退。
一天，我发现一个学生的日记中这样写道：今天我在上课时，发现李丽在偷偷看漫画书，我走下位去制止她，老师却罚我在教室后面站了大半节课，还狠狠批评了我，我知道老师是为了我好，老师，对不起……。
看着泪迹斑斑的日记，我的眼睛模糊了。
是啊，学生是简单的，他们的喜、怒、哀、乐都发自内心，他们不流伪善的泪水。
他们心中不装仇恨，哪怕有人把他弄痛了，哭过一场后也什么都忘了。
面对这样的学生，我们还有什么理由不去宽容他们，不去爱他们。
在一次浏览的时候，我看到这样的一段对话。
校：“威廉，（他获得了优秀教师）你对这一切感觉怎样？”。
“头儿，我依然真诚地相信，你就是随便抓阄，都能抓到一个跟我同样配得上这些荣誉的教师。
事实上，教师的成功是因为学生的成
功,……”。
这让我明白了，虽然我们在工作中会遇到各种各样的问题，有些问题可能使你感到很棘手，难以解决。
有些问题使你感到气愤，对学生感到失望。
但是，我们在教育学生的同时何曾不是在成就自己。
他们的调皮，他们的天真，他们的幼稚，他们的无忌。
使我们知道了什么是容忍，什么是爱。
只有真正帮助需要帮助的人，才是真正的爱。
只有帮助不遵守纪律的学生，才能显示出教育者的胸怀，教育者的艺术。
只有遇到学习困难的学生，才会使我们思考教育的目的。
是他们使我知道了教育的人文关怀。
他们往往思维敏捷，敢于冲破常规，有创意，有个性。
他们需要的是帮助、是引导、是激励、是赞许、是关爱。
这些都为老师教育艺术的施展提供了广阔舞台，让老师有了用武之地。
更是他们造就了名师、教育家。
教师与学生是荣辱与共的。
因此，关爱学生就是关爱我们自己。
要当一个好老师就必须要有一颗爱学生的心。
我爱我的所有的学生。
我把爱给了他们，让他们懂的世界充满爱。
让爱的种子在他们的心生长，开花，结果和传承。
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