法律伴我们健康成长PPT
合集下载
《我们与法律同行》PPT优质课件
解析： 本题考查依法办事的相关知识。国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸 福生活，所以我们要尊崇和遵守法律，不能违背法律，①②说法正确；③④说 法错误，排除。故选A项。
考点2 依法办事的具体要求 2．张某在商场里买到了劣质商品，与商场协商未果后，张某向 消费者协会进行了投诉，经消费者协会依法调解，张某获得了赔 偿。这个事例告诉我们（ ）
为什么要树立法治意识？
02
01
当法律真正铭 刻在我们的内 心时，才会充 分体现其自身 的价值，发挥 其应有的功能。
建设法治中国 是中国人民的 共同事业，人 民既是法治的 践行者，又是 法治的受益者。
03
对于全面推 进依法治国、 建设社会主 义法治国家 具有重要意 义。
以下这些法律规定， 你自觉遵守了吗？怎 样才能更好地遵守？
经民警多次劝告仍不下来。后消防部门也到场协助处 理，民警通过工地负责人与报警人的工头取得联系，工头 愿意先付给他们工钱，报警人最后才从塔吊上下来，幸无 人员伤亡。
➢ 你认为周某等人讨薪的做法正确吗？
材料中工头恶意欠薪是一种违法行为；同时，周某等人采 取极端方式讨薪的行为，已经严重扰乱海通广场项目部工地 单位施工秩序，也是一种违法行为，没有做到依法办事，违 反了治安管理处罚法（情节严重可处以10天到15天的治安拘 留），应负上法律责任。
（1）增强法治意识，依法办事，是青少 年健康成长的基本要求。
（2）青少年不仅是法治中国建设的受益 者，更应该成为参与者和推动者。
思考：青少年应如何与法同行？
知识拓展
法律如何才能成为全民自觉的信仰？
法律信仰体现为：一种循法而动的思维习惯；一种依法而行 的行为模式；一种敬法畏法的生活态度。
拓展提高
解析：
考点2 依法办事的具体要求 2．张某在商场里买到了劣质商品，与商场协商未果后，张某向 消费者协会进行了投诉，经消费者协会依法调解，张某获得了赔 偿。这个事例告诉我们（ ）
为什么要树立法治意识？
02
01
当法律真正铭 刻在我们的内 心时，才会充 分体现其自身 的价值，发挥 其应有的功能。
建设法治中国 是中国人民的 共同事业，人 民既是法治的 践行者，又是 法治的受益者。
03
对于全面推 进依法治国、 建设社会主 义法治国家 具有重要意 义。
以下这些法律规定， 你自觉遵守了吗？怎 样才能更好地遵守？
经民警多次劝告仍不下来。后消防部门也到场协助处 理，民警通过工地负责人与报警人的工头取得联系，工头 愿意先付给他们工钱，报警人最后才从塔吊上下来，幸无 人员伤亡。
➢ 你认为周某等人讨薪的做法正确吗？
材料中工头恶意欠薪是一种违法行为；同时，周某等人采 取极端方式讨薪的行为，已经严重扰乱海通广场项目部工地 单位施工秩序，也是一种违法行为，没有做到依法办事，违 反了治安管理处罚法（情节严重可处以10天到15天的治安拘 留），应负上法律责任。
（1）增强法治意识，依法办事，是青少 年健康成长的基本要求。
（2）青少年不仅是法治中国建设的受益 者，更应该成为参与者和推动者。
思考：青少年应如何与法同行？
知识拓展
法律如何才能成为全民自觉的信仰？
法律信仰体现为：一种循法而动的思维习惯；一种依法而行 的行为模式；一种敬法畏法的生活态度。
拓展提高
解析：
法制安全伴我行ppt课件
事例三：
• 某小学五(2)班学生小岑和小科之间有意见。一天下课后,两人发生 争吵。当时正是夏天,小岑穿了一件白衬衫在前面走,小科在他后面 边走边吵。小岑心急说了句难听话,小科一时发火就从书包里拿出 一瓶黑墨水向小岑身上扔去,把他的白衬衫弄脏了。小岑这样做是 什么行为呢?
事例四:
• 某小学三年级学生小林,平时喜欢开玩笑,爱对同学搞恶作剧。一年 夏天,临近期终考试时,老师让同学们在教室自己复习功课。小林身 旁有一个比较胖的同学,大家都习惯地叫他胖胖。胖胖晚上在家常 常看电视看到很晚,第二天睡眠不足,就趴在桌上打瞌睡。今天胖胖 又迷迷糊糊地打起瞌睡来。小林先是摸摸他的头,没有反应,又叫了 几声,还是不醒。于是小林就用笔画胖胖的眼圈,结果把胖胖的眼睛 刺瞎了。在这种情况下,小林的行为又是什么呢?
如何预防犯罪
• 1.建立完善预防青少年违法犯罪法律体系是预防青少年违法犯罪的 根本途径
• 2.家庭是预防青少年犯罪的基础,父母是青少年的榜样。父母应该 带头学法守法,护法,加强对孩子的道德修养培养
• 3.社会是保障,政府应创造更加宽松的就业机会,避免待业青少年无 序流动
• 4.充分发挥学校教书育人的作用,在校教育学生树立正确人生观,世 界观加强理想,道德,爱国主义,社会主义教育:树立自尊,自律、自 强意识增强辨别是非和自我保护能力;对沾染不良行为的青少年,加 强矫治,用爱心唤醒沉睡失误的孩子们。
• 5.严厉打击危害青少年成长的各种犯罪行为 • 6.加强社会治安综合治理,净化校园和校园周边治安环境
校园安全
THANKS.
案例一:
陈某和罗某两名中学生因哥们义气,帮同学打 架而帮进牢房,发人深思。陈某和罗某是某中学 学生,均16岁。一天晚上二人接到同学顾某的电 话,顾某在电话中说白天被人殴打,请他们帮忙去 教训对方。于二人各自携带一把刀子,又邀约十几个同学与顾某会合后,在街上寻找 白天与顾某打架的肖某某等人。当晚八点,在一游戏厅找到肖某某和王某,陈某和罗 某为首把对方砍伤后逃离现场。案发后二人意识到事态的严重性,便主动到公安机关 投案自首。陈某、罗某和顾某等参与打架斗殴的学生分别被判处三年至七年的有期 徒刑,并附带民事赔偿受害人肖某某和王某医疗费、营养费等费用共计10万6千多元。
《我们与法律同行》PPT优质教学课件
公民，需要具备的正确法律意识和法律素质有（ ）
①养成依法办事的习惯
②遵守法律，捍卫法律尊严
③提高道德修养，树立法律信仰
④遇到问题，随意表达自身合法的诉求
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案：A
当堂训练
4．国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的
实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。我们要做到依法办事，就应该（ ）
②建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受 益者。
③有利于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家。 ④树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的 受益者，更应该成为参与者和推动者。
学习任务二
高铁霸座行为，构成“扰乱公共交通工具上的秩序”的违反治安管 理行为，根据《治安管理处罚法》第二十三条第一款第三项之规定，处 以罚款200元的行政处罚，并给予180天内禁止购买火车票的处罚。
③依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治 的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
学习任务二
4.依法办事，落实行动 教材P103
推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国 建设贡献自己的力量。
◇在学习法律方面，我打算： ____________________________________________ ◇在遵守法律方面，我打算： ____________________________________________ ◇在依法维权方面，我打算： ____________________________________________
当堂训练
七年级道德与法治下册 《法律为我们护航》PPT优秀课件
力。” 第二十二条规定：“未成年人的父母或者其他监 护人因外出务工等原因在一定期限内不能完全履
2.针对父母的行为，小强可以向谁求助？
一是向其他有监护资格的人请求帮助； 二是向居民委员会或村民委员会，或公安机关求助； 三是向当地的未成年人保护委员会投诉； 四是向当地的民政部门、共青团、妇联以及教育部门 等反映情况，求得帮助； 五是向当地的法律助机构申请法律授助。
3.你如何评价网吧老板的行为？
网吧老板的行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》 的相关规定。
《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条： 学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网 服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场 所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所 的经营者，不得允许未成年人进入；游艺娱乐场所设置的电子游 戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。经营者应 当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志；对难以判明是否是 未成年人的，应当要求其出示身份证件。
（ 1）
要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；
（ 2）
要尊重和维护他人的权利，自觉
履行公民应尽的义务。
运用法治智慧
查阅未成年人保护法，了解家庭保护、学校保护、社会 保护、网络保护、政府保护和司法保护的主要内容，选 择其中一个方面调查当地对未成年人实施保护的状况， 并写一份调查报告。
重要保障
小强的遭遇
小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直与年 迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少来看望他。 小强11岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲常 常打骂他……进入初中后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一起 打牌、飙歌或去网吧打游戏，经常上课迟到甚至旷课，即便勉 强坐进了教室，也是心不在焉。
2.针对父母的行为，小强可以向谁求助？
一是向其他有监护资格的人请求帮助； 二是向居民委员会或村民委员会，或公安机关求助； 三是向当地的未成年人保护委员会投诉； 四是向当地的民政部门、共青团、妇联以及教育部门 等反映情况，求得帮助； 五是向当地的法律助机构申请法律授助。
3.你如何评价网吧老板的行为？
网吧老板的行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》 的相关规定。
《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条： 学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网 服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场 所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所 的经营者，不得允许未成年人进入；游艺娱乐场所设置的电子游 戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。经营者应 当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志；对难以判明是否是 未成年人的，应当要求其出示身份证件。
（ 1）
要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；
（ 2）
要尊重和维护他人的权利，自觉
履行公民应尽的义务。
运用法治智慧
查阅未成年人保护法，了解家庭保护、学校保护、社会 保护、网络保护、政府保护和司法保护的主要内容，选 择其中一个方面调查当地对未成年人实施保护的状况， 并写一份调查报告。
重要保障
小强的遭遇
小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直与年 迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少来看望他。 小强11岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲常 常打骂他……进入初中后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一起 打牌、飙歌或去网吧打游戏，经常上课迟到甚至旷课，即便勉 强坐进了教室，也是心不在焉。
《法制在我身边-安全伴我成长》PPT【品质课件PPT】
看一看（小品欣赏）
小丽与小娟在星期五放学回家的路上，小丽说妈妈 这个星期给了她100元钱，还剩下几十元，想邀请小 娟与她一起去买学习用品，正说着，突然闯出两个 “浪仔”，恶狠狠地叫她们把钱拿出来，小丽与小娟 吓得直哆嗦。
当“浪仔”进一步逼迫时，小丽与小娟与他们周旋， 当“浪仔”威胁要用刀捅她们时，就乖乖地把钱物交 给他们。
6
危险标志 7
当心车辆 8
谨防传染病
风疹、麻疹、流感、流另行性脑膜炎脑等呼吸道传染病主 要通过空气、飞沫传播 ，其传播速度快，易造成区域爆 发流行。
日常防范措施：
1、经常开窗通风，保持空气流通；
2、成良好的生活习惯和个人卫生习惯；
3、注意均衡饮食，加强体育锻炼，提高免疫力；
4、一旦出现发热等症状，及时到医院就诊，以免延误病 情；
然后报了警，两个“浪仔”终于被绳之以法.
2002年8月27日晚，19岁的应届 高中毕业小任在回家的路上，遇到两名 歹徒抢劫手机．为此，这个勇敢的青年 与两名歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中 被歹徒刺中11刀后死亡．
问：你对小任与歹徒搏斗出现的结 果有何感想
自 1力量对比
我 2周围环境的利用
保 3机智求助他人
网吧对青少年的影响是具大的：
２、云南省文山县在校初中一年级学生陈 楠，2002年11月9日（星期六）早上，骑自行 车出门，直至深夜未归，家人四处寻找，不见 踪影。12日下午2点钟，在西华桥下发现一具 小孩尸体，经其家人辨认，正是失踪4天的儿 子。原来，9日那天陈楠与同学去网吧玩，欠 上机费20元，老板便将其自行车扣押，陈楠心 中恐惧，不敢回家，最后饥寒交迫，投水而亡。
护 要 领
4主观心理的调节 5人身安全第一 6避免无谓的激怒对方 7暂时妥协，事后报案
法律伴我成长PPT课件
以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携 带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是 青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由 于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行 动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一 时冲动，酿成不该发生的悲剧。
三、打架斗殴，辱骂他人
• 讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。 要求我们从小养成好的行为习惯，抛弃动辄动手 打人，出口骂人的不良行为。如果从小养成了这 种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小染着 了打架、怒骂别人的不良行为。
不良行为习惯，提高法制意识，远离 违法犯罪，做一个文明学生，做一个 合格公民，为社会和谐贡献力量。
犯罪。
中度不良行为：
• （一）旷课、夜不归宿； • （二）携带管制刀具； • （三）打架斗殴，辱骂他人； • （四）强行向他人索要财物； • （五）偷窃、故意损坏财物； • （六）参与赌博或者变相赌博； • （七）观看收听色情、淫秽的音像制品读
物等； • （八）其它严重违背社会的不良行为； • （九）吸烟、酗酒。
《少年犯主题曲》
• 妈妈妈妈,儿今天叫一声妈,禁不住泪如雨下,高 墙内春秋几度,妈妈呀,你墙外哭泣,泪雪染白发,想 昨天,儿像脱将野马,无法无天乱踢乱踏,妈妈呀,儿 跌入激流,几经沉浮不能自拔,几经沉浮不能自拔, 又恰似狂风暴雨,吹走了微放的花. 妈妈妈妈,儿今天叫一声妈,早见你泪腮边挂,高 墙内春风吹拂,妈妈呀,你墙外苦盼,枯枝发新芽,为 明天洗刷满身污泥,去旧迎新引装待发,妈妈呀,幼 苗回春,残枝败叶又发新芽,残枝又发新芽,儿已被 扶上骏马,去追回失去的年华,妈妈呀妈妈呀,妈妈 呀妈妈呀,妈妈呀妈妈,待儿回家时,再叫你亲爱的 妈,妈妈呀妈妈呀,妈妈呀妈妈呀,妈妈呀妈妈呀,妈 妈.
案例1
(小偷小摸导致犯罪)
三、打架斗殴，辱骂他人
• 讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。 要求我们从小养成好的行为习惯，抛弃动辄动手 打人，出口骂人的不良行为。如果从小养成了这 种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小染着 了打架、怒骂别人的不良行为。
不良行为习惯，提高法制意识，远离 违法犯罪，做一个文明学生，做一个 合格公民，为社会和谐贡献力量。
犯罪。
中度不良行为：
• （一）旷课、夜不归宿； • （二）携带管制刀具； • （三）打架斗殴，辱骂他人； • （四）强行向他人索要财物； • （五）偷窃、故意损坏财物； • （六）参与赌博或者变相赌博； • （七）观看收听色情、淫秽的音像制品读
物等； • （八）其它严重违背社会的不良行为； • （九）吸烟、酗酒。
《少年犯主题曲》
• 妈妈妈妈,儿今天叫一声妈,禁不住泪如雨下,高 墙内春秋几度,妈妈呀,你墙外哭泣,泪雪染白发,想 昨天,儿像脱将野马,无法无天乱踢乱踏,妈妈呀,儿 跌入激流,几经沉浮不能自拔,几经沉浮不能自拔, 又恰似狂风暴雨,吹走了微放的花. 妈妈妈妈,儿今天叫一声妈,早见你泪腮边挂,高 墙内春风吹拂,妈妈呀,你墙外苦盼,枯枝发新芽,为 明天洗刷满身污泥,去旧迎新引装待发,妈妈呀,幼 苗回春,残枝败叶又发新芽,残枝又发新芽,儿已被 扶上骏马,去追回失去的年华,妈妈呀妈妈呀,妈妈 呀妈妈呀,妈妈呀妈妈,待儿回家时,再叫你亲爱的 妈,妈妈呀妈妈呀,妈妈呀妈妈呀,妈妈呀妈妈呀,妈 妈.
案例1
(小偷小摸导致犯罪)
七下册第十课《法律伴我们成长》课件
政府保护是指各级人民政府及其有关部门在各 自的职责范围内对未成年人实施的保护。政府在未 成年人保护工作中承担着主体责任。
司法保护是指国家司法机关（包括公安机关、 人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广 义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施 的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。
如果我是小强的同学，可以提供的帮助有： 向学校、社会反映小强的情况，寻求保护；劝阻 小强不要跟所谓的“哥们儿”旷课上网，好好学 习，帮助他进步；团结同学的力量，关爱小强的 物质生活和精神生活，让小强在班集体里得到温 暖和归属感。
拓展空间
查阅未成年人保护法，了解家庭保护、学校保 护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护的 主要内容，选择其中一个方面调查当地对未成年人 实施保护的状况，写一份调查报告。
（1）未成年人身心发育尚不成熟，自 我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制 能力不强，容易受到不良因素的影响和不法 侵害，需要给予特殊的保护。
（2）未成年人的生存和发展事关人类的 未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已 经成为人类的共识。保护未成年人的合法权 益，是人类文明和社会进步的应有之义。
探究与分享
社会保护是指国家Βιβλιοθήκη 人民团体、企业事业单位、 社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保 护。社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会 环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分。
网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成 年人网络生活实施的专门保护。网络保护有利于保 障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未 成年人的线上线下全方位保护。
禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。
你还知道哪些对 未成年人实施特殊保 护的法律规定？
3.我国是怎样对未成年人实施特殊保护的？
10.1 法律为我们护航 课件(28张PPT)
2015年
1959年
1990年
联合国大会通过了 《儿童权利宣言》
我国政府正式签署了联 合国《儿童权利公约》
课堂笔记
2.未成年人为什么需要特殊保护？ P96-97
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱， 辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良 因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年 人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；
（3）社会保护含义：社会保护是指国家、人民团体、企业事业单位.社会组织以及其他组织 和个人对未成年人实施的保护。地位：社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境， 是未成年人保护中必不可少的组成部分。（4）网络保护含义：网络保护是指国家.社会、学 校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。地位：网络保护有利于保障未成年人在网络 空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。
总结：宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜 自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的 权利，自觉履行公民应尽的义务。
3.我国保护未成年人的法律有哪些？（P97）（1）★专门法律：未成年人保护法.预防未成年 人犯罪法等（2）其他法律：宪法、民法典、义务教育法等4.保护未成年人是谁的责任？ （P99）保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、 城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。
青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期， 好像八九点钟的太阳，希望寄托在 你们身上。
少年儿童是我们伟大祖国的希望、 我们伟大民族的希望。
保护未成年人的合法权益是人类共识！
第一份《儿童权 利宣言》诞生
联合国通过了具有 法律约束力的《儿 童权利公约》
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二，法律是依靠国家强制力保证实施的，具有强制性； 而道德则是依靠舆论、习惯和人们的信念来维持和维护的， 纪律则是依靠一定的社会组织或团体来维持和维护的。 。 第三，法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范； 而纪律则只要求本单位本团体本组织的成员或者进入一定 场合的人们必须遵守；而道德则会是因为人们的阶级立场 不同而异。
法律通过警察,法庭,监狱等来强制执行. 道德靠人们的良好素质,社会舆论谴责等来实现法律对全体社会成员具有 Nhomakorabea遍约束力
胡长清案
姓 名：胡长清 性 别：男 出生年月：1948年8月 最高职务：原江西省副省长 触犯罪名：受贿罪、行贿罪和巨额 财产来源不明罪 刑 罚：2000年3月8日在南昌被 执行死刑
法律对所有人都具有同样的约束力. 法律面前人人平等,
议一议:
阅读课本88页 “霍强的无奈”
1.不能 2.不一定.有些合法,如孝敬父母,抚养子女. 有些不合法 ,如村规,偷一罚十.
法律的显著特征
• 法律由国家制定或认可。 • 法律靠国家强制力保证实施，具有 强制性。 • 法律对全体社会成员具有普遍约束 力。
法律由国家制定或认可
书89页 “村规”故事思考问题.
村规不是国家制定或认可的, 不具法律效力.
考虑89 页超市故事 “偷一罚十”合法吗?
法律由国家强制力保证实施
法律强制性与道德强制性的区别：
放学时，受到他人敲诈。 遭到社会青年的殴打或受人要挟做坏事。
或许很多人会忍气吞声； 也许有人会以牙还牙，找人来报复
我们要学会拿起法律的武器， 自觉提高我们的法律意识， 学会守法，用法，护法。 要提高我们的法律意识，首先要
学法
？
法律在现实生活中是一种行为规范，它明确规定 什么事情可以做，什么事情不允许做，以此来发挥作 用和功能。
想一想: 我们的行为受到哪些约束? 道德,宗教戒律, 团体纪律(中学生守则，校规, 班规，厂规…)
法 律
法律不同于以上的行为规范, 它具有特殊性.
法律
特殊社会规范
社 会 规 范
道德
宗教 纪律
一般社会规范
法律与道德、宗教，团体纪律等有些什么不同呢(最显著的特征)？ 第一，法律是由国家制定或认可的；而道德则是在社会生 活中自发形成的，纪律则是由一定的社会组织或团体制定 的。
法律通过警察,法庭,监狱等来强制执行. 道德靠人们的良好素质,社会舆论谴责等来实现法律对全体社会成员具有 Nhomakorabea遍约束力
胡长清案
姓 名：胡长清 性 别：男 出生年月：1948年8月 最高职务：原江西省副省长 触犯罪名：受贿罪、行贿罪和巨额 财产来源不明罪 刑 罚：2000年3月8日在南昌被 执行死刑
法律对所有人都具有同样的约束力. 法律面前人人平等,
议一议:
阅读课本88页 “霍强的无奈”
1.不能 2.不一定.有些合法,如孝敬父母,抚养子女. 有些不合法 ,如村规,偷一罚十.
法律的显著特征
• 法律由国家制定或认可。 • 法律靠国家强制力保证实施，具有 强制性。 • 法律对全体社会成员具有普遍约束 力。
法律由国家制定或认可
书89页 “村规”故事思考问题.
村规不是国家制定或认可的, 不具法律效力.
考虑89 页超市故事 “偷一罚十”合法吗?
法律由国家强制力保证实施
法律强制性与道德强制性的区别：
放学时，受到他人敲诈。 遭到社会青年的殴打或受人要挟做坏事。
或许很多人会忍气吞声； 也许有人会以牙还牙，找人来报复
我们要学会拿起法律的武器， 自觉提高我们的法律意识， 学会守法，用法，护法。 要提高我们的法律意识，首先要
学法
？
法律在现实生活中是一种行为规范，它明确规定 什么事情可以做，什么事情不允许做，以此来发挥作 用和功能。
想一想: 我们的行为受到哪些约束? 道德,宗教戒律, 团体纪律(中学生守则，校规, 班规，厂规…)
法 律
法律不同于以上的行为规范, 它具有特殊性.
法律
特殊社会规范
社 会 规 范
道德
宗教 纪律
一般社会规范
法律与道德、宗教，团体纪律等有些什么不同呢(最显著的特征)？ 第一，法律是由国家制定或认可的；而道德则是在社会生 活中自发形成的，纪律则是由一定的社会组织或团体制定 的。