中外合作办学金融学本科专业
中国高校中外合作专业一览表
中国高校中外合作专业一览表我国高校中外合作专业一览表一、前言在当今全球化的背景下，越来越多的我国高校开始与国外合作办学，开设国际化、全球化的专业课程。
这些合作专业不仅为学生提供了更广阔的学术视野和就业机会，也对提升我国高等教育的国际竞争力起到了重要作用。
本文将对我国高校中外合作专业进行一览表式的介绍，并对这一趋势进行深入探讨。
二、我国高校中外合作专业一览表1. 北京大学- 本科生：中美双学位项目（经济学、工商管理等）- 研究生：中欧工商管理硕士项目2. 清华大学- 本科生：中加工商管理硕士项目- 研究生：中德能源与环境管理硕士项目3. 上海交通大学- 本科生：中法工程师项目- 研究生：中芬创新与企业家精神硕士项目4. 浙江大学- 本科生：中英国际商务项目- 研究生：中澳医药健康管理硕士项目5. 复旦大学- 本科生：中意经济与管理双学位项目- 研究生：中韩商业与金融硕士项目6. 南京大学- 本科生：中加环境科学与工程双学位项目- 研究生：中新图书馆信息管理硕士项目以上是部分我国高校开设的中外合作专业一览表，涉及了经济学、工商管理、工程师、环境科学、信息管理等领域，极大地丰富了我国高校的专业设置，也为学生提供了更多选择的机会。
三、深入探讨我国高校与国外合作办学的专业涉及了多个领域，这不仅拓宽了我国学生的学术视野，也为我国的高等教育质量提升提供了有力支撑。
这些合作专业不仅注重教学内容的国际化，更加重注学生的实际能力培养，例如创新能力、团队合作能力等。
在当前社会背景下，具备国际视野和能力的人才更受社会青睐，我国高校中外合作专业的开设不仅符合国家发展战略的要求，也为学生求职、创业提供了更宽广的空间。
通过与国外高校的合作，学生可以获得更多国际认可的学位，也更易于在国际化的就业市场中脱颖而出。
然而，我国高校中外合作专业也面临一些挑战和问题，比如教学模式的差异、文化冲突等。
我国高校在与国外高校合作办学时，需要更加注重课程设置的专业性和针对性，以确保办学质量和办学效果。
中国计量大学中外合作项目金融工程
中国计量大学中外合作工程金融工程中国计量大学的中外合办工程承当主要课程有：英语、高等数学、高级语言程序设计、面向对象程序设计、算法与数据结构、数据与流程建模、数据库原理及应用、计算机组成原理、计算机网络原理、企业系统、Web程序设计、计算机操作系统等。
下面跟一起详细了解吧!中国计量大学与奥克兰理工大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育工程拟开设40门课程，其中由中国计量大学承当26门课程，奥克兰理工大学承当14门课程。
中国计量大学承当的主干专业课程采用中、英文双语授课，奥克兰理工大学承当的课程采用英语授课。
到达工程培养方案要求的学生将授予国家统一印发的中国计量大学本科毕业证书(计算机科学与技术专业)，符合中国计量大学学士学位条件者，经中国计量大学学位评定委员会审定，授予中国计量大学学士学位。
在第三学年前到达总成绩不低于6.0分且单项成绩不低于5.5分(入学英语单科成绩不低于105分)，成为奥克兰理工大学学生，并完本钱工程培养方案所规定学分的.学生，还将获得奥克兰理工大学颁发的计算机与信息科学学士学位证书(信息效劳科学与技术专业)，该学位证书完全等同于在新西兰奥克兰理工大学外乡颁发的学位证书。
培养具有扎实的软件设计根底，掌握软件工程和信息技术效劳领域的专业知识及专业技能，熟悉国内外IT文化及IT行业操作规那么和程序，具有较高外语水平的国际化、应用型高级软件工程人才。
双方共同成立工程管理委员会，共同商讨制定培养方案，确定教学内容及教材使用，共同组建师资队伍，建立师资培养方案及学术交流机制;双方将逐步引进国际优秀原版教材及全英语教学及考核方式，实现与国际软件人才培养同步。
中国计量大学承当主要课程：英语、高等数学、高级语言程序设计、面向对象程序设计、算法与数据结构、数据与流程建模、数据库原理及应用、计算机组成原理、计算机网络原理、企业系统、Web程序设计、计算机操作系统等。
奥克兰理工大学承当主要课程：实用英语交流、程序设计与构造、算法设计与分析、IT效劳支持、网络与系统管理、信息平安技术、需求分析、IT工程管理、信息平安管理、人机交互、IT效劳管理、IT策略与控制、分布式移动系统、工程研究与开发等。
上海大学中外合作办学项目介绍
上海大学中外合作办学项目介绍上海大学中外合作办学项目介绍目前所称的中外合作办学一般是指国家鼓励的在高等教育、职业教育领域开展的中外合作办学。
以下是我整理的关于上海大学中外合作办学项目介绍，希望大家认真阅读!目前，学院在本科教育阶段拥有3个一本统招专业和2个教育部批准自招项目。
一本统招中澳双学位一本统招专业具体包括国际经济与贸易、工商管理和信息管理与信息系统。
国际经济与贸易 ( International Economics and Trade )旨在培养学生较系统地掌握马克思主义经济学和西方经济学的基本原理和方法;掌握国际经济和贸易的基础知识与基本技能，了解当代国际经济贸易发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，中国对外贸易的政策法规，以及它们的'发展动态;能够运用计量、统计、会计等方法进行分析和研究。
具有较强的听、说、读、写、译等综合英语能力。
具有计算机实际应用能力，能够熟练使用计算机开展商务活动，并能紧跟IT发展态势。
核心课程：国际贸易理论、国际金融学、国际贸易实务、国际贸易与投资等。
学制：全日制四年可授予学位：上海大学经济学学士学位、悉尼科技大学商学士学位(中澳双学位)工商管理 ( Business Administration )旨在培养学生掌握管理学、经济学的基本理论;具有工商管理、经济、法律、市场分析及企业管理的基本业务知识和能力;熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规及国际企业管理的惯例与规则;具有高度熟练的英语听、说、读、写、译的综合能力;具有计算机实际应用能力，能够熟练使用计算机开展商务活动，并能紧跟 IT发展态势。
让工商管理专业的学生成为能够在政府机关及涉外企事业单位、教育行政管理部门、外资企业等从事管理、科研以及教学工作的高级人才。
核心课程：国际贸易理论、国际金融学、国际贸易实务、国际贸易与投资等。
学制：全日制四年可授予学位：上海大学经济学学士学位、悉尼科技大学商学士学位(中澳双学位)信息管理与信息系统( Information Management Information )旨在培养学生具有现代管理学、信息科学和计算机科学的理论知识及应用能力;掌握系统的理论、信息系统的分析与设计方法、以及信息管理等方面的知识与能力;具备管理学、经济学、法律及企业管理的业务知识和应用能力;具有信息收集、分析和开发利用的能力。
2023中外合作办学专业一览表
2023中外合作办学专业一览表一、工程类专业1. 机械工程：该专业侧重于培养学生在机械设计、制造、自动化控制等领域的实践能力。
学生将学习机械工程基础知识，掌握CAD设计、数控加工等技术，并参与实际项目的开发与实施。
2. 电子工程：该专业培养学生在电子技术、电路设计、通信技术等方面的综合能力。
学生将学习电子工程的基础理论，掌握电路设计与调试技巧，并参与电子产品的研发与创新。
3. 土木工程：该专业注重培养学生在土木结构设计、施工管理、工程监理等方面的实践能力。
学生将学习土木工程的基础理论，掌握工程设计与施工流程，并参与实际工程项目的实施与管理。
二、商科类专业1. 国际贸易：该专业培养学生在国际经济贸易、市场营销、国际金融等方面的综合能力。
学生将学习国际贸易的基础知识，掌握市场调查与分析技巧，并参与国际贸易项目的谈判与执行。
2. 金融学：该专业侧重于培养学生在金融理论、投资分析、风险管理等领域的实践能力。
学生将学习金融学的基础理论，掌握金融市场的运作规律，并参与金融产品的设计与管理。
3. 人力资源管理：该专业注重培养学生在人力资源规划、招聘管理、员工培训等方面的实践能力。
学生将学习人力资源管理的基础理论，掌握招聘与培训技巧，并参与企业人力资源管理的实践工作。
三、医学类专业1. 临床医学：该专业培养学生在医学基础理论、临床技能、疾病诊断与治疗等方面的综合能力。
学生将学习医学的基础知识，掌握临床操作与诊断技术，并参与临床实践与病例研究。
2. 中医学：该专业注重培养学生在中医理论、中药学、针灸推拿等方面的实践能力。
学生将学习中医学的基础知识，掌握中药配方与针灸技术，并参与中医诊疗与保健工作。
3. 医学影像学：该专业侧重于培养学生在医学影像技术、影像诊断、放射治疗等领域的实践能力。
学生将学习医学影像学的基础理论，掌握影像设备操作与诊断技术，并参与医学影像的采集与分析。
四、艺术类专业1. 影视制作：该专业培养学生在影视创作、摄影技术、后期制作等方面的综合能力。
中外合作办学专业介绍
中外合作办学专业介绍中外合作办学概况介绍南昌航空大学目前与澳大利亚格里菲斯大学、美国北爱荷华州立大学、英国伍斯特大学开展合作办学，招生专业有电子信息工程、环境工程、英语、工商管理、国际会计。
2022年在校中外合作项目学生突破1000人。
学校与美国、英国、澳大利亚、芬兰、法国、荷兰、加拿大、韩国、日本等30多个国家的各院校也开展学生交流，其中2022年共派出81名学生赴国(境)外交流。
国际教育学院(国际合作与交流处)负责项目学生的教学管理工作。
专业介绍环境工程(中外合作项目)本专业(注册环保工程师方向，理科，与澳大利亚格里菲斯大学合作)培养满足适应国际环境工程建设需要, 具有环境工程的基础理论与专业知识, 具有较强的工程实践能力、创新意识与良好的综合素质, 懂管理、懂技术、懂经济、懂法规, 引入注册环保工程师主要课程，获得工程师基本训练，具备参与国际竞争力的高素质、复合型、国际化的高层次环境工程人才。
该专业注重强化英语及专业能力的培养，英语教学引进雅思课程，部分专业课程引进国外原版教材并由格里菲斯大学选派优秀教师授课，学制4年，学生完成学业，成绩合格，获环境工程学士学位。
学生在第三学年可选择赴澳大利亚格里菲斯大学学习(雅思成绩须达入学要求)，若赴格里菲斯大学学习，达到该校学位授予标准者，可同时获我校与格里菲斯大学环境工程学士学位。
主要课程设置：雅思英语听说读写、工程力学、测量学、流体力学与流体机械、环境工程微生物学、无机及分析化学、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与资源化、物理性污染控制工程。
就业领域：毕业生能在跨国企业、设计单位、科研单位从事环境工程设计、施工、管理、研究、教育、污染治理等工作。
电子信息工程(中外合作项目)本专业(理科，与美国北爱荷华大学合作)采用工程教育与工程训练相结合的人才培养模式，以电子技术、信息技术和通信技术为基础，以硬件电路设计和软件开发为核心，以工程应用为目标，在微处理器测控系统、信息处理及软件和航空电子系统设计等方面具备鲜明的专业培养特色。
中国农业大学经济学类中外合作办学
中国农业大学经济学类中外合作办学中国农业大学经济学类（中外合作办学）经济学类（中外合作办学）（本科类）学院介绍中国农业大学国际学院，是国内高等院校中最早进行本科国际化教育改革与实践的学院之一，也是中国农业大学规模最大的教学型学院之一。
中国农业大学国际化教育教学改革始于1994年，在邓爷爷同志“教育要而向世界、而向未来、而向现代化”的方针指引下，作为中国农业大学国际教育的窗口，国际学院于1995年建院并开始探索和发展多种形式和层次的国际化教育。
十九年来，国际学院不断地引入国外优质教育资源，创新办学机制，与美国、英国众多知名高等学府开展多途径、多层次的国际教育合作与交流，在继承我国高等教育人才培养传统的基础上，引进和吸收现代西方高等教育的精髓，推进人才培养和教育教学改革，培养具有国际化视野的复合型和高层次专业人才。
基于多年的国际化教育探索、研究与实践，国际学院在国际化教育领域取得了骄人的成绩，是国内多次获得中外教育教学奖励的国际化教育学院。
国际学院先后于2005年获得北京市教育教学成果二等奖、2009年获得北京市教育教学成果一等奖，同年获得第六届高等教育国家级教学成果二等奖。
2006年国际学院被英国大使馆文化教育处授予“雅思全球认可院校” ；2010年国际学院被英国大使馆文化教育处认定为“英国首相行动计划合作院校”。
2011年，国际学院被教育部留学服务中心列为“国际化教育战略合作伙伴院校”；同年，教育部考试中心和英国大使馆文化教育处在国际学院设立国际英语语言测试系统（IELTS,雅思考试）考点。
根据我国高等教育和中外合作办学法规、国家中长期教育改革和发展规划纲要，国际学院通过多年的探索实践，己经建立起来一套完善的国际化教育体系，涵盖了我国高等国际教育合作与交流的多个领域，包括中美科罗拉多大学合作办学项目（经济学、传播学2个专业）、中美俄克拉荷马州立大学合作办学农林经济管理（农业商务方向）专业、国际金融专业试验班、中国（教育部）留学服务中心-中国农业大学出国留学项目（商科多个专业方向）。
中外合作办学2+2国际本科可以选择哪些专业？
中外合作办学2+2国际本科可以选择哪些专业？一、中外合作办学2+2国际本科可以选择的专业之商科方向会计学、审计学、金融会计、商务管理、财务管理、公共管理、企业管理、酒店管理、应用链管理、人力资源管理、国际金融管理、商业数据分析、市场营销等二、中外合作办学2+2国际本科可以选择的专业之工科方向国际信息工程、人工智能、计算机程序设计、软件工程、网络工程、网络与信息技术、软件工程、信息科学、人工智能、网络安全、大数据、土木工程、电子工程及其自动化、机械工程、机械电子工程、测控技术与仪器、机电一体化、飞行器设计等三、中外合作办学2+2国际本科可以选择的专业之法学方向国际法、公司法、商业法等四、中外合作办学2+2国际本科可以选择的专业之音乐方向音乐制作、音乐表演、音乐与科技、音乐教育、流行音乐、音乐管理、艺术管理等五、中外合作办学2+2国际本科可以选择的专业之影视制作方向影视表演、影视编剧、影视表演、电影制作、3D制作、影视造型设计、视觉媒体声音设计等六、中外合作办学2+2国际本科可以选择的专业之新闻与传播方向新闻学、媒体与新闻学、广播新闻学、运动新闻学、传媒学、大众传媒、媒体与出版、时尚新闻学等七、中外合作办学2+2国际本科可以选择的专业之数字媒体方向数字媒体传播、动漫与数字媒体艺术、摄影、数字艺术设计、电影与电视制作、平面设计、3D建模等八、中外合作办学2+2国际本科可以选择的专业之艺术设计方向产品设计、视觉传达设计、服装设计、数字交互与体验设计、游戏设计、产品设计、环境设计、动漫设计、工业设计、字体设计等以上就是“中外合作办学2+2国际本科可以选择哪些专业？”的全部内容。
高考考生可以考虑去对应的学校留学，也可以根据自己的分数和自己中意的学校和专业考虑国内的计划外的招生。
这些项目是不占用计划内的志愿填报名额的，如部分学校的4+0项目、2+2项目、1+3项目、3+1项目、3+2本硕连读项目、2+2+1本硕连读项目等。
中外合作办学项目信息表(河北金融学院—金融管理与实务)
中外合作办学项目信息表（河北金融学院—金融管理与实务）中外合作办学项目信息表（河北金融学院—会计）中外合作办学项目信息表（河北金融学院—国际经济与贸易）中外合作办学项目信息表（河北金融学院—工商企业管理）中外合作办学项目信息表（河北金融学院—软件技术）中外合作办学项目信息表（石家庄信息工程职业学院—游戏软件）中外合作办学项目信息表（石家庄信息工程职业学院—市场营销）中外合作办学项目信息表（保定电力职业技术学院）中外合作办学项目信息表（沧州职业技术学院—建筑工程技术）中外合作办学项目信息表（沧州职业技术学院—应用化工技术）中外合作办学项目信息表（沧州职业技术学院—电力系统自动化技术）中外合作办学项目信息表（沧州职业技术学院—旅游）中外合作办学项目信息表（沧州职业技术学院—国际经济与贸易）中外合作办学项目信息表（沧州职业技术学院—市场营销）中外合作办学项目信息表（承德石油高等专科学校—机械制造与自动化）中外合作办学项目信息表（承德石油高等专科学校—应用电子技术）中外合作办学项目信息表（承德石油高等专科学校—应用化工技术）中外合作办学项目信息表（沧州师范学院—艺术设计）中外合作办学项目信息表（沧州师范学院—旅游管理）中外合作办学项目信息表（沧州师范学院—学前教育）中外合作办学项目信息表（石家庄外事职业学院—航空服务）中外合作办学项目信息表（石家庄外事职业学院—表演艺术）中外合作办学项目信息表（石家庄外事职业学院—艺术设计）中外合作办学项目信息表（石家庄科技信息职业学院—食品营养与检测）中外合作办学项目信息表（石家庄科技信息职业学院—机电一体化技术）中外合作办学项目信息表（邢台学院—国际商务）中外合作办学项目信息表（邢台学院—会计）中外合作办学项目信息表（河北工院—室内设计技术）中外合作办学项目信息表（河北工院—旅游管理）中外合作办学项目信息表（河北软件学院—软件技术）中外合作办学项目信息表（河北软件学院—电气自动化）中外合作办学项目信息表（唐山工业职业技术学院—机电一体化技术）。
教育部批准的本科中外合作办学项目名单
教育部批准的本科中外合作办学项目名单
摘要：
一、引言
二、中外合作办学项目名单的背景和意义
三、本科中外合作办学项目的具体名单
四、中外合作办学项目的发展趋势与展望
正文：
一、引言
随着全球化的不断推进，中外合作办学项目在我国教育领域越来越受到重视。
为了引进国外优质教育资源，培养国内学生的国际视野，提升我国教育国际化的水平，教育部每年都会批准一些本科中外合作办学项目。
本文将介绍教育部最新批准的本科中外合作办学项目名单。
二、中外合作办学项目名单的背景和意义
中外合作办学项目是指我国教育机构与国外教育机构共同举办的本科教育项目。
这些项目旨在促进中外教育资源的共享，提高我国本科教育质量，培养具有国际竞争力的人才。
教育部批准的本科中外合作办学项目名单涵盖了多个领域，包括经济、管理、工程、艺术等，为我国学生提供了更多的学习选择。
三、本科中外合作办学项目的具体名单
根据教育部公布的名单，以下是一些具体的本科中外合作办学项目：
1.北京信息科技大学与美国奥克兰大学合作举办的电子信息专业硕士研究生教育项目
2.华东师范大学与法国里昂商学院合作举办的管理学专业本科教育项目
3.南京理工大学与英国考文垂大学合作举办的机械工程专业本科教育项目
4.东北财经大学与英国格林威治大学合作举办的金融学专业本科教育项目
5.西南交通大学与澳大利亚南澳大学合作举办的土木工程专业本科教育项目
四、中外合作办学项目的发展趋势与展望
随着我国教育国际化的进程不断加快，中外合作办学项目将会越来越多。
这不仅有助于提升我国教育质量，还能为国内学生提供更多留学机会，增强他们的国际竞争力。
中美合作办学项目探究——以上海立信会计金融学院为例
课程教育研究Course Education Research2021年第11期近年来,在习近平总书记“要扩大教育开放,同世界一流资源开展高水平合作办学”的号召下,中国高等教育院校与国外优秀高校之间的交流合作日益增加,中外合作办学项目已成为了我国高等教育体系中不可缺少的一环。
顺应时代的大方向,2019年上海立信会计金融学院与美国新泽西理工学院合作开办了全国首个且唯一的金融科技目录外新专业,并作为上海2019年度唯一获批的金融工程专业(金融科技方向)本科教育项目,该项目实现了上海立信会计金融学院本科层次中外合作办学项目历史性突破。
一、专业人才培养目标上海立信会计金融学院金融工程专业(金融科技方向)本科教育项目面向《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》以及《国家教育事业发展“十三五”规划》战略和全球金融科技行业发展,旨在全面发展德智体美劳,系统掌握金融学、经济学、数据科学等金融科技跨专业的知识,具备金融风险分析、金融科技产品设计开发、量化投资分析、金融科技业务管理运营等能力,能在国内外各类金融科技企业和其他企事业单位,胜任金融科技相关工作的高素质的复合型、应用型人才。
二、专业学生培养特色该项目于2020年9月启动第一批招生,在上海、浙江、江苏、山东、福建、广东、河北、黑龙江和湖北等9个省市招收学生87名。
与其他中外合作办学项目录取分数偏低,学生生源质量普遍不乐观的情况相反,该项目生源情况良好,除上海市外,8个外省市的最低录取分数均在一本线以上,外省一本录取率为100%。
项目学生总体综合素质较高,出国意愿强烈,且大部分学生家境良好,均能承担孩子未来海外求学的费用。
因此,结合学生实际情况,项目培养方向定位“金融科技”,4年教学培养主要围绕支付清算、投融资、保险等各类金融领域对金融科技开发与应用人才的需求,通过金融学理论与金融信息技术、实务的交叉融合,吸收美国在金融科技方面的优质教学资源,培养适应现代金融服务业的发展需要并胜任金融科技相关岗位要求的金融科技人才。
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中外合作办学金融学本科专业
（河北金融学院与爱尔兰都柏林格里菲斯学院中外合作办学项目）
中爱合作办学金融学专业（本科）是河北金融学院获得教育部审批通过的第一个中外合作办学本科教育项目，并于2012年纳入河北省普通高等学校招生计划，基准学制四年，实行学分制教学管理模式，修业年限为4—6年。
一、培养目标
本专业旨在培养具备扎实的金融学领域理论知识和业务技能、能够娴熟的运用英语作为交流和工作工具，实践能力较强，通晓国际惯例和国际规则，能够在国内外各类商业性、管理性、政策性等金融机构、企业和其他经济管理部门从事金融、财务等实际工作，适应社会需求、具有创新精神和国际视野的应用型人才。
二、培养模式
本专业采用“3+1”“双学位”人才培养模式，即前三年在我院就读，第四年在雅思（IELTS）成绩达标的情况下，可获得赴合作院校爱尔兰都柏林格斯菲斯学院（已获得国家教育部留学服务中心的学历学位认证）留学的资格。
如在该学院攻读“会计与金融”专业学士学位课程成绩合格，毕业后可在获得河北金融学院“金融学”专业本科学历、“经济学”学士学位的同时，获得格斯菲斯学院学士学位以及英国特许公认会计师ACCA 9门课程的免试资格。
三、专业特色
本专业以我校省级重点学科“金融学”这一传统优势专业为依托，贯彻合作办学精神，在夯实专业基础、强化“金融”核心地位的同时，通过开设雅思英语课程、双语课程、ACCA系列课程、合作院校对接课程等特色课程，突出“金融+财会”和“金融+英语”的专业特色，并为有意出国进修的学生搭建语言和专业学习平台、创造出国进修的有利条件。
四、主要专业课程
西方经济学、计量经济学、金融学、财政学、管理学、统计学、商业银行经营管理、金融市场、投资学、国际金融、中央银行与金融监管、国际结算、金融英语、投资理财理论与实务、保险学、基础会计、财务会计、财务管理、财务报表分析、商业会计（ACCA）、财务报告（ACCA）、经济法、市场营销学等。