外研版(三起)-英语-五年级下册--Module5 Unit 1教材同步讲解
【新课堂】Module5 Unit 1教材同步讲解大多数同学都有过购物经历吧。
那么，我们在购买商品时都有哪些具体要j呢？学完本模块后，你就会在购物时用英语描述各种商品的特征，并学会做出定。
语法索引Unit l（第一单元）1．buy及one的用法 (90)2．辨析good, fine与nlce (91)3. light的用法 (91)4．has got的用法 (92)5．辨析look, see与、忸tch (92)6．“be+形容词+ for+某人”结构………“(92)Unit 2（第二单元）7．介词on的用法…… ……．(96)8．too的含义………… ……．(96)9．try的用法………… ……．(96)10. not at all的用法 (98)模块目标预览学前必备知识目标语音能熟练掌握音素／aU／，/31/，/u:/，/U/的发音要领，并能分辨字母组合oa，oy以及oo 在单词中的发音规律及特点。
词汇单词light(轻的)，broken(坏的，破的)，pocket（口袋），hard（困难的），too（太），try（尝试），lovely(美丽的，可爱的)，umbrella(雨伞)，easy(客易的)，wheel(轮子) 短语take…to…（把……带到……），buy sb sth(给某人买某物)，big and light(又大又轻)，be easy for_（对……来说容易），too big(太大)，look at(看着)同学们，下列词汇要求你们能听懂、会说、会读，你们能做到吗？单词fall(掉)短语a panda on it（上面有个熊猫），friend's birthday(朋友的生日)，not at all(根本不)句型同学们，下列日常用语要求你们能听懂、会说、会读．你们能做到吗？描述事物的特征：It's+形容词，它是……It's too+形容词+for sb.对某人来说太……购物用语：Have you got a small one，please?请问你有一件小的吗？1．一般现在时态。
2．含will的一般将来时态。
3. let引导的祈使句。
能正确描述事物的特征，并能表达某人或某物是否适合某人。
文化目标1．了解大熊猫。
2．了解户外运动包的种类。
Unit l:lt's big and light.（第一单元：它又大又轻o）（教材26～28页）1.Listen and chant.听一听，唱一唱。
（教材第26页）课文英汉互译It’s big .It's light.. 它是大的。
它是轻的。
It’s hard to fly a kite. 放风筝是困难的。
It’s blue. It’s white. 它是蓝的。
它是白的。
It’s nice to ride a bike. 骑自行车是好的。
新词速记light/lait/adj.（形容词）轻的短语：light music轻音乐例句：ls your bag light?你的包轻吗？反义词：heavy巧记：night里llight9hard/hccd/adj.（形容词）困难的，硬的例句：The bag is heavy. It's hard for him to carry.这个包太沉。
对他来说携带是困难的。
同义词：difficult反义词：easy1. The box isn't heavy. It's _A. lightB. bigC. small2. The question is easy. It isn't_____A. hardB. niceC. heavy2．Listen．read and act out．听一听，读一读，演一演o（教材第26页）@课文英汉互译Ms Smart: Lingling, look at your bag! It's brokcn0. You can't take it to China_ I'll buy you a new one.斯马特女士：玲玲，看你的包！它已经坏了。
你不能把它带去中国。
我将会给你买一个新的。
Lingling: Thank you 埝玲：谢谢你。
At the Department Store 在百货商店Lingling：This black bag is nice. It's big! 玲玲：这个黑色的包很好看。
它很大！Ms Smart: But it's heavy. This green one is light And it's got two pockets. You can put your umbrella there斯马特女士：但是它太重了。
这个绿色的很轻。
而且它有两个口袋。
你能够把伞放在那里。
Lingling: But it's small 玲玲：但是它太小了。
Ms Smart: Look at this blue one It's big and light.斯马特女士：看这个蓝色的。
它又大又轻。
Lingbng：Oh yes! 玲玲：哦，是啊！Sales assistant: And it's got four wheels. It'll be easy for you to carry.售货员：而且它带有四个轮子。
对你来说携带很方便。
Ms Smart：Great! We'll take it．斯马特女士：太好了！我们就买它了。
Lingling: Thank you very much 玲玲：非常感谢你。
@…新词速记broken/。
braikan/adj.（形容词）弄坏的，破碎的例句：Look! The pencil-box is broken看！铅笔盒坏了。
动词：break打破pocket/。
pDkrt/Tl.（名词）口袋，兜儿，衣袋，小袋子短语：two pockets两个兜例句.There are four pockets.有四个口袋。
复数：pocketsumbrella/Anibrela/n.（名词）伞短语：an umbrella -把伞例句：Here's your umbrella.这是你的伞。
复数：umbrellaswheel/wi:l/n.（名词）轮子短语：a big wheel -个大轮子例句：lt is a big wheel.它是一个大轮子。
复数：wheelseasy/'i:zi/adj.（形容词）容易的短语：very easy非常容易例句：The question is easy.这个问题是容易的。
1. His pen is __________ . He wants to buy a new one.A. breakB. brokenC. breaks2. How many ________ do you have?A. bagB. pocketC. pockets3. It'1l rain. You should take an __________ .A. raincoatB. umbrellaC. coat4. The car has six _______ .A. wheelsB. wheelC. box笞案速查1．B2．C3．B 4.A重难点精析-.buy及one韵用法1.I'11 buy you new one.我将会给你买一个新的。
buy的用法【点拨】国作动词，表示“买”，可带双宾语；“给某人买某物”通常使用结构buy sb sth 或buy sth for sb。
例如：My uncle bought me an English dictionary.=My uncle bought an English dictionary for me.我叔叔为我买了一本英语词典。
表示向某人买某物，通常用介词from，常用结构为buy sth from sb。
例如：He bought this watch from a friend.他从一位朋友那儿买了这块手表。
表示用多少钱买某物，通常用介词for。
例如：I bought the computer for$600.我花600美元买了这台电脑。
豳one的用法【点拨】fo one可以代替前面刚提到的同一类人或物，其复数形式为ones。
例如：My pen was lost.1 want to buy a new one.我的钢笔丢了。
我想买一支新的。
0如果one不带任何前置修饰词，而是单独使用时，其意义通常是泛指的。
例如：I have no computer.1 want to buy one.我没有电脑。
我想买一台。
【即学即用】My mother will____a new dress for me.A. buys B．bought C．buy二、辨析good，fine与n叠oe2．This black bag is nice.达个黑色的包很好看。
【点拨】good，fine与mce都表示“好的”，其中good常用来指人的品行好，或事物的质地好，也常用来向别人问好；fine常指身体状况好，天气状况好；nice指人或物的外观、相貌好。
例如：Miss Gao is a good teacher.高小姐是住好老师。
It's a fine day today．今天是个好天气。
The flowers are very nice.花很漂亮。
【即学即用】The book looks very______ .A．good B．fine C．well三、light的用法3. This green one is light．这个绿色的很轻。
【点拨】light的用法：国作形容词：(l)表示“轻的”。
例如：This bag is light．这个包很轻。
(2)表示‘‘浅色的”。
例如：I like light green but Lily prefers dark blue.我喜欢浅绿色，但是莉莉喜欢深蓝色。
0作名词，表示“光线，光源，灯”。
例如：I can't read while you are standing in my light.你挡住了我的光线，我没法看书。
【即学即用】This box is very 一一一一for me.I can carry it．A. heavy B．light C．big四、has got的用法4．And it's got two pockets.而且它有两个口袋。
【点拨】本句中“it's got”实为“it has got”的缩写形式，其中has got意为“有”，在句中用来说明事物具有的某些特征，用于第三人称单数，原形是have got。
外研三起五年级下册-Module05_Unit1【声音字幕同步PPT】
This black bag is nice. It's big!这个黑色的书包 很漂亮。它很大！
Look at this blue one. It's big and light.看看 这个蓝色的。它又大又轻。
外研三起五年级下册Module05_Unit1
Module 5模块五 Unit 1 It's big and light.第一单元 它又大又轻。
1 Listen and chant.1 听录音并说唱。
It's big. It'science light.
It's hard to fly a kite. It's blue. It's white. It's nice to ride a bike.（歌曲） 2 Listen, read and act out.2 听录音，读一读
蓝色的这个。它又大又轻。
Oh yes!哦是的！
And it's got four wheels.而且它有四个轮子。 It'll be easy for you to caryy.你带起来会很方
便。
Great! We'll take it.好极了！我们买下它。 Thank you very much.非常感谢你。 3 Listen and say.3 听录音并说一说。
并表演。
Lingling, look at your bag! It's broken.玲玲， 看看你的书包！它破了。
You can't take it to China. 你不能把它带到中 国了。
I'll buy you a new one.我会给你买一个新的。 Thank you.谢谢你。
外研版(三起)英语五年级下册Module5 Unit1 It's big and light课件
small big
heavy light
Black bag
√
√
Green
one
√
√
Blue one
√
√
Listen and repeat !
Look at your bag ! It’s __b_r_o_ke_n___.
This black bag is ___n_i_c_e__. It’sb_i_g__! But it’s _h_e_a__v_y_____.
broken
坏的 破的
The car is broken.
New word
department store
百货商店
Let's go to the department store.
New word
口袋
New word
umbrella
雨伞
New word sales assistant
售货员
New word
wheel
轮子
New word
easy
容易的
•It's big. It's light . •It's hard to fly a kite. •It's blue. It's white. •It's nice to ride a bike.
Listen and answer
It’s …
Review
tall----short big--- small old--- young new--- old long---short
fat--- thin easy--- hard right---wrong black--- white
外研版（三起）-英语-五年级下册--Module1Unit1教材同步讲解
外研版（三起）-英语-五年级下册--Module1Unit1教材同步讲解【新课堂】Module1 Unit 1教材同步讲解同学们，你们知道许多年前你们的爷爷奶奶过着怎样的⽣活吗？你们了解他们现在的⽣活和过去的⽣活有着什么样的变化吗？⼀起来学习⼀下吧，学习怎样⽤英语描述过去和现在的⽣活的变化吧！语法索引Unit l（第⼀单元）1．still的⽤法，in the UK与in England的区别及with的⽤法 (6)2. look的⽤法，祈使句简介及about的⽤法……⼀………⼀(7)3．come的含义……⼀………．．(8)4. life的⽤法及辨析very与too，many与some.ago与before (8)5．how的⽤法……“ ………．．(9)6. live in的⽤法及辨析house, home与family (10)7．-般过去时及enough的⽤法 (10)8．There be句型及辨析some与any9．have表⽰“有”……10．动名词的⽤法…11.现在进⾏时简介…………Unit 2（第⼆单元）12．really的⽤法……13.辨析talk，say和speak……15．or的⽤法………16．miss的⽤法……17．hope的⽤法……18. back then酌⽤法…………模块⽬标预览学前必备知识⽬标语⾳能熟练掌握⾳标/eI／，/o:/，/a:/的发⾳要领，并能分辨字母组合ai，al，ar，au和ay在单词中的发⾳。
词汇单词life(⽣活)，different（不同的），ago（以前），teievision(电视机)，enough（⾜够的），change(改变，变化)，night(夜晚，夜间)，or(也不，也没)，couldn't= could not(不能)，write(写)，grandchildren,lady（⼥⼠，夫⼈），fire（⽕，炉⽕），radio（收⾳机），hope（希望），telephone （电话），field（⽥地），programme（节⽬），interviewer(采访者)短语a programme about China（⼀个关于中国的节⽬），many years ago（许多年前），live in a small house（住在⼀所⼩房⼦⾥），enough food(⾜够的⾷物)，lots of buses and cars(许多公共汽车和⼩汽车)，talk to...（和…～交谈），have got(拥有)，watch TV(看电视)，talk about(谈论)，on a fire(在炉⽕上)，in the fields(在⽥地⾥)，in the UK(在英国)同学们，下列词汇要求你们能听懂、会说、会读，你们能做到吗？单词world(世界)，past(过去)，wherever(各处，处处)短语every day(每天)，how about_（……怎么样），miss China(想念中国)句型同学们，下列⽇常⽤语要求你们能听懂、会说、会读、会写，你们能做到吗？1．There be句型的过去时：There was/wasn't/were/weren't+某⼈／某物⼗某地．某地有／没有某⼈／某物。
五年级下英语课件-Module 5 Unit 1 It’s big and light_外研版(三起
What’s wrong with Lingling’s bag?
They are Lingling and Ms Smart.
Listen and answer.
1.How many bags do they look at?
2.Which bag will they buy? why?
How many bags do they look at?
They look at three bag.
The _bl_a_ck_ bag
The _gr_e_e_n_ bag
The _b_lu_e_ bag
This black bag is_n_i_c_e. It’s _b_i_g_. But it’s _h_e_a_v_y.
So they don’t buy it.
pockets
This green bag is _li_g_h_t_. And it’s got two _po_c_k_e_t_s_. But it’s _s_m_a_ll_.
wheels （轮子）
This blue bag is __b_ig_ and __li_g_h_t. And it’s got four _w_h__ee_l_s_. It’ll be _e_a_sy_ for Lingling.
shoes.
yellow blue.
blueen bag.
It’s big.
It’s the red kite.
They are new.
They are blue shoes.
They are broken.
They are yellow pencils.
（外研版）五年级英语下册
外研版（三起）-英语-五年级下册-Module5Unit1Itsbigandlight.教学设计
外研版（三起）-英语-五年级下册-Module5Unit1Itsbigandlight.教学设计Module 5 Unit 1 It's big and light.教学设计一、教学内容：本课是《新标准英语三年级起点五年级下册》第26-28页Module5 Unit1 It’s big and light.二、教材分析：本教材是供小学五年级下学期使用的，全书共分12个模块（Module），内涵两个个期末复习模块。
每个模块分为两个单元（Unit）。
一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型（task-based）练习，包括一首歌谣或小诗。
本课教授的是第五模块的第一单元。
三、学情分析：这是五年级下学期期中前的最后一个模块。
学生在前面的几个模块中重点学习和掌握了一般过去时，以及动词过去式的几个不规则变化形式。
本课所涉及的是对事物特征的表述。
要求学生对所学的形容词能够学以致用。
四、教学目标分析:1、知识与技能：能听说读写单词：light, broken, heavy, pockets,umbrella,easy,take能掌握句型：It’s big and light. It’s got two pockets.能运用句型It’s+形容词来表达自己对事物的看法。
2.比较两种东西，发现其优点、缺点，选择适合自己的事物。
3.情感目标：敢于开口，有兴趣描述各种事物的特征。
乐于与他人交流，表明自己的看法。
4、过程与方法：通过学习课文，让学生对本课有一个整体的感知。
然后层层剖析。
将重难点一一解析，层层递进。
本课的重点句型和单词能够熟练掌握。
五、教学重难点分析：1、单词：light，broken，heavy，pocket,umbrella,easy,take2、句型：This black bag is nice. It’s big. It’s big and light. It’ll be easy for her to carry.3、难点：学会用英语描述事物的特征并进行比较。
英语外研新标准(三起)五年级下册- module 5 Unit 1 课件
This blue bag is __b_i_g_and __li_g_h_t, and it’s got _fo_u__r_w_h_e_e_l_s. It’ ll be _e_a_s_y_ __f_o_r_ __y_o_u_.
16
你能听出多少呢？
• 1 What’s wrong with Lingling’s bag? It’s broken.
• 2 Is the black bag heavy? Yes, it is.
• 3 Is the green bag heavy? No , it isn’t.
• 4 Which ba the blue one.
17
18
坏的，烂的 重的 轻的 口袋
12
★★ ★
★★★
13
This white bag is _b_r_o_k_e_n_.
This blacke bag is h_e_a_v_y.
14
This green bag is _li_g_h_t____.
And it’s got three _p_o_c_k_e_t_s_. But it’s _s_m__a_ll___.
They are old.
They are the white shoes.
10
They are new.
They are the red pencils. They are broken.
They are the green pencils.
11
broken heavy light pocket
口袋
But it’s small.
5
It’s big and light. It’s got four wheels. It’ll be easy for you.
五年级下册英语教案Module5Unit1It'sbigandlight外研版(三起)
五年级下册英语教案 Module 5 Unit 1 It's big and light 外研版（三起）教学内容本课为外研版（三起）五年级下册英语Module 5 Unit 1 It'sbig and light。
课程围绕描述物品的大小、重量和颜色展开，主要句型包括"It'sand"。
教学内容涉及学校用品、家具、衣物等常见物品的英语表达，旨在通过实物展示和情景模拟，帮助学生熟练运用英语描述物品特征。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的关键单词和句型，如"big, light, heavy, small, red, blue"等，并能用所学词汇和句型描述物品。
2. 能力目标：培养学生运用英语进行日常交流的能力，提高学生的听说技能和语言运用能力。
3. 情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养合作精神，增强学生自信心。
教学难点1. 词汇记忆：本课单词较多，学生需要准确记忆单词的拼写和发音。
2. 句型运用：学生需理解并熟练运用"It'sand"句型描述物品的多个特征。
3. 语言实践：鼓励学生将所学知识应用于实际情景，进行创造性表达。
教具学具准备1. 多媒体设备：用于播放课件和视频，展示教学内容。
2. 实物道具：准备不同大小、重量和颜色的物品，如书本、椅子、球等，用于实物教学。
3. 单词卡片：制作本课单词卡片，帮助学生记忆单词。
4. 练习册和文具：供学生在课堂上完成练习和活动。
教学过程1. 热身活动：通过歌曲或游戏，复习相关词汇，营造英语学习氛围。
2. 新课导入：利用实物或图片，引入新课内容，讲解新单词和句型。
3. 小组活动：学生分组进行角色扮演，用所学句型描述物品。
4. 课堂练习：完成练习册上的相关练习，巩固所学知识。
板书设计Module 5 Unit 1 It's big and light关键词汇：big, light, heavy, small, red, blue等主要句型：It'sand示例句子：It's big and light. / It's small and heavy.课堂活动指示：Roleplay, Group work, Practice exercises作业设计1. 书面作业：完成练习册上的相关练习。
外研版(三起)五年级英语下册Module 5 Unit 1 第1 2 课时课件
big
small
Warming up
Look, compare and describe
Look at the objects in the pictures, and then compare and describe them.
fat
thin
Warming up
Look, compare and describe
Module 5
第1课时
Unit 1 It’s big and light.
1. Listen and chant. 2. Listen, read and act out.
Warming up
•Sing the song The rainbow
点击图片 播放动画
Warming up
Look, compare and describe
Practice
小组上台展示。
Show time
Production
Talk about your bags.
I’ll demonstrate an example first.
Let’s talk
A: What’s your bag like? B: It’s red. It’s light but
small.
Production
Show and retell
Some students act out the dialogue while the others listen carefully and retell what you’ve heard.
Summary
What have you learned today?
Homework
外研三起五年级下册英语Module5Unit1教案
外研三起五年级下册英语Module 5 Unit 1 教案教学内容：本课为外研三起五年级下册英语Module 5 Unit 1，主题为“职业”。
教学内容包括学习不同职业的英语表达，如doctor, teacher, driver等，以及如何用英语描述这些职业的工作内容。
同时，学生需要掌握如何用英语询问他人的职业，并能够回答相关问题。
教学目标：1. 知识目标：学生能够掌握本课所学的职业词汇，并能用英语描述这些职业的工作内容。
2. 能力目标：学生能够用英语询问他人的职业，并能回答相关问题。
3. 情感目标：培养学生对不同职业的尊重和认识，激发学生对未来职业的思考。
教学难点：1. 学生对于职业词汇的理解和记忆。
2. 学生对于职业描述的句型的掌握。
3. 学生对于英语询问和回答职业问题的能力。
教具学具准备：1. 教师准备PPT，展示不同职业的图片和描述。
2. 学生准备笔记本和笔，用于记录重点内容。
3. 教师准备职业头饰，用于角色扮演活动。
教学过程：1. 导入：教师通过PPT展示不同职业的图片，引导学生猜测这些职业是什么，激发学生的兴趣。
2. 新课内容展示：教师通过PPT展示新课的职业词汇和句型，并进行讲解和示范。
3. 学生练习：学生根据教师的示范，进行职业词汇和句型的练习。
4. 角色扮演：学生分成小组，进行角色扮演活动，模拟询问和回答职业问题的场景。
板书设计：1. 职业词汇：doctor, teacher, driver等。
2. 职业描述的句型：What does a doctor do? A doctor helps people.3. 询问和回答职业问题的句型：What do you want to be? I want to be a teacher.作业设计：1. 学生需要完成课后练习题，巩固本课所学的职业词汇和句型。
2. 学生需要用英语写一篇小作文，描述自己未来的职业梦想。
课后反思：本课通过展示不同职业的图片和描述，激发学生的兴趣，并通过角色扮演活动，让学生在实际场景中运用所学的职业词汇和句型。
五年级下册英语教案Module 5 Unit 1 It’s big and light外研社(三起)
1.Look, write and say.
学生根据所给例子，运用本课所学句型，试着写句子。
2.Check the answers.
学生核对答案。
1.Pleaselook at the four pictures and try to describe them.And then write them down.
她们最终买了哪个包？请继续听录音找出答案吧。
4.Perfect. They took the blue one at last. Here’re more questions for you. Pleaselistento the text again, andthentick the right answers.
2.能够运用本课关键句型谈论事物的特性：It’s big and light.
Module5Unit1It’s big and light.教学设计
科目版本
小学英语（三年级起点）外研版五年级下册
章节
Module5
课名
Module5Unit1 It’s big and light.
学习目标
1.能够听懂、会说、并初步运用本课重点词汇：hard
2.能够运用本课关键句型谈论事物的特性：It’s big and light.
玲玲和Ms Smart正在聊什么？请听录音找出答
案吧。
2.Lingling’s bag was broken. Ms Smart wanted to buy a new one for her. So they went to the department store. Which bag did Ms Smart want Lingling to buy? Did Lingling like it? Let’s listen and see.