合同管理课程标准
建设工程管理专业《工程招投标与合同管理》课程标准
建设工程管理专业《工程招投标与合同管理》课程标准一、课程目的《工程招投标与合同管理》课程旨在培养建设工程管理专业学生的招投标与合同管理能力，使其具备独立进行工程招投标工作和合同管理工作的能力和素质。
二、课程教学目标理解工程招投标和合同管理的基本概念和内容，掌握相关的法律法规。
掌握工程招投标的流程和方法，能够编制和评审招标文件、制定招标策划方案。
掌握合同管理的基本原则和方法，能够起草和审核合同，解决合同履行中的问题。
具备分析和评估工程招投标和合同管理案例的能力，能够独立完成工程招投标和合同管理的实际工作。
三、课程内容工程招投标概述工程招投标的定义和作用工程招投标的法律法规和政策文件工程招投标的基本流程和要求招标文件的编制与评审招标文件的组成和要求招标文件的编制和发布招标文件的评审方法和标准招标策划与组织招标策划的原则和要点招标策划的内容和步骤招标文件的组织和管理合同管理原则与方法合同管理的基本原则合同管理的主要方法合同管理的常见问题及解决方法合同的起草与审核合同的基本要素和结构合同的起草和修改合同的审核和签订工程合同履行与管理工程合同的履行要求和流程工程合同的管理方法和工具工程合同履行中的纠纷处理四、教学方法授课法：通过讲解理论知识，介绍工程招投标和合同管理的基本概念、流程和方法。
案例分析法：通过分析真实案例，让学生了解工程招投标和合同管理的实际操作过程，培养分析和解决问题的能力。
学生讨论法：通过课堂讨论，激发学生的思维，培养合作和沟通能力。
探究式学习法：通过让学生自己探索和实践，提高学生的自主学习和实际操作能力。
五、考核方式平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占总评成绩的30%。
期中考试：对学生对课程内容的掌握程度和理解能力进行考核，占总评成绩的30%。
期末考试：对学生对课程内容的综合应用能力进行考核，占总评成绩的40%。
六、参考教材胡定平等.《建设工程管理学》.中国建筑工业出版社，2017年。
《工程招投标与合同管理》课程标准46673
《招投标与合同管理》课程标准一、基本信息学习领域：招投标与合同管理制定时间：适用专业：建筑管理所属系部：系参考学时：44学时学分：3制定人：二、课程性质《招标与合同管理》课程是造价的一门重要的专业课程，其任务是培养学生系统地学习工程招投标与合同管理领域的基本知识，了解工程招投标与合同管理的现状和发展趋势，熟悉工程招投标与合同管理各研究领域的基本理论和方法，深刻认识工程招投标与合同管理在工程管理中的地位和作用，为工程招投标与合同管理在我国的发展与利用培养专门的管理人才。
本课程需要以《工程经济》、《施工技术》等课程的学习为基础。
工程招投标是将各个建筑市场主体联系在一起的主要途径，是形成工程管理专业课程之间有机联系的纽带。
从课程体系来看，工程招投标与合同管理属于平台综合课。
从理论的角度来看，“工程招投标与合同管理”课程揭示了工程建设市场的一般规律，工程建设市场主体的权利、义务关系及其内在联系，是学生从整体上把握工程建设行业及其市场发展规律的基础；从工程建设知识的角度来看，“工程招投标与合同管理”课程具有将相关知识联系在一起的特殊作用，认识工程建设市场的发展规律，需要经济学的知识。
编制施工方案，需用到工程技术基础知识。
编制报价书，需用到工程造价方面的知识。
工程承包合同，又是后续工程质量管理、工程进度控制、工程安全管理、工程成本管理等工程项目管理内容的基础；从能力培养的角度来看，对于道路桥梁工程技术专业的学生，不但要有坚实的理论基础，而且要有较强的动手能力。
三、课程目标1、专业能力目标·能发布招标信息；·能进行招标代理；·能编制招标文件；·能进行资格审查；·能编制投标报价；·能签订合同并全面履行合同义务；·能处理索赔纠纷。
2、方法能力目标·能选择招标方式、发布招标信息；·能编制招标文件、进行资格预审；·能组织施工项目投标；·能策划投标竞争方案；·能组织编制投标施工组织设计；·能进行合同谈判及合同签订；·能处理施工索赔。
《工程招投标与合同管理》课程标准
《工程招投标与合同管理》课程标准【1】工程招投标与合同管理课程标准：一：课程目标：本课程旨在让学生了解工程招投标与合同管理的基本原理和流程，掌握相关法律法规和政策，提升学生在工程招投标与合同管理方面的专业能力。
二：课程内容：1. 工程招投标基础知识：(1) 工程招标概述(2) 工程招标法律法规(3) 招标文件的编制与发布(4) 投标的准备工作(5) 投标保证金的支付与退还2. 招标评标与中标控制：(1) 招标评标方法与标准(2) 技术评标与商务评标(3) 中标文件的准备与提交(4) 中标的公示与认定3. 合同管理基础知识：(1) 合同法基本原则(2) 合同订立与履行(3) 合同变更与解除4. 施工合同管理：(1) 施工合同的要素与签订(2) 合同履行中的问题与风险控制(3) 合同变更与索赔管理5. 付款管理与索赔处理：(1) 工程款支付程序(2) 付款证书与索赔申请的编制(3) 索赔处理的基本原则和流程三：教学方法：本课程采用理论结合实践、案例分析、小组讨论等多种教学方法，以提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
四：考核方式：本课程的考核方式包括平时成绩、课堂表现、小组项目以及期末考试等多个方面的综合评估。
【2】工程招投标与合同管理课程标准：一：课程目标：本课程旨在培养学生工程招投标与合同管理方面的综合能力，使其能够独立参预工程招投标与合同管理工作，能够熟练应用相关法律法规和政策，提高工程项目的管理水平。
二：课程内容：1. 工程招投标流程与方法：(1) 工程招标的分类与基本流程(2) 招标文件的编制与审核(3) 投标准备与投标文件的编制(4) 招标文件的公告与争议处理2. 招标评标与中标控制：(1) 招标评标方法与标准的选择(2) 评标委员会组成与职责(3) 中标通知书的发放与合同签订(4) 中标后的合同履行与控制3. 合同管理与变更控制：(1) 合同法基本原则与要素(2) 合同订立与履行的相关事项(3) 合同变更与索赔管理的流程(4) 合同解除与争议解决的方法4. 风险管理与合同验收：(1) 施工期间的合同风险管理(2) 合同履行中的质量控制与验收(3) 合同支付与结算的管理(4) 合同验收与结算的程序与方法三：教学方法：本课程以案例分析、实践操作、课堂讨论等教学方法为主，让学生充分参预，提高他们的实际操作能力和问题解决能力。
招投标与合同管理课程标准
招投标与合同管理课程标准招投标与合同管理课程标准一、课程简述招投标与合同管理是一门重要的商务课程，涉及到企业在市场经营过程中必须面对的商务活动。
本课程主要涵盖以下内容：1. 招投标活动的涵义与重要性。
2. 招标文件准备、发布、评审与成交流程。
3. 合同的基本概念、种类、效力、解除和违约责任等。
4. 合同的履行要素、合同付款方式、变更和解决问题的机制等。
5. 合同管理的职责、专业技能和人员组织建设。
6. 实际操作中要应对可能遇到的各种问题。
二、课程目标1. 理解商务活动中的招投标与合同管理的实质和意义。
2. 精通招标文件制定、发布、评审与成交流程。
3. 掌握合同的基本法律概念和效力、解除和违约责任。
4. 熟悉合同履行及其理论、实践相关内容。
5. 熟练掌握合同管理所需的职责、专业技能和人员组织建设。
三、课程内容1. 招投标活动的涵义与重要性。
1.1 企业商务活动的定义和涵义1.2 招投标的定义和意义1.3 招投标的分类及其特点1.4 招投标活动的目的和重要性2. 招标文件准备、发布、评审与成交流程。
2.1 招标文件的编制和审批流程2.2 招标文件的发布及其要求内容2.3 招标文件的评审与招标人选择标的流程2.4 成交及其必备程序3. 合同的基本概念、种类、效力、解除和违约责任等。
3.1 合同的定义和种类3.2 合同效力的基本法律规定3.3 合同的解除和违约责任等4. 合同的履行要素、合同付款方式、变更和解决问题的机制等。
4.1 合同的履行和要素4.2 合同付款方式4.3 合同变更及解决问题的机制5. 合同管理的职责、专业技能和人员组织建设。
5.1 合同管理职责的分工5.2 合同管理职责的实现方式5.3 合同管理人员和团队建设6. 实际操作中要应对可能遇到的各种问题。
6.1 合同管理中常遇到的问题和应对策略6.2 合同管理中的风险与避免策略四、附件列表1. 招标文件编制模板2. 招标文件评审表格3. 合同流程图4. 合同履行要素和注意事项五、法律名词及注释1. 合同：一种法定的双方或者 several个参预者达成协议的书面协议。
《工程项目招投标与合同管理》课程标准
《工程项目招投标与合同管理》课程标准工程项目招投标与合同管理1. 课程简介《工程项目招投标与合同管理》课程是一门旨在培养学生对工程项目招投标与合同管理的理论与实践能力的课程。
本课程涵盖了工程项目招标、投标、合同管理等方面的基本知识与技能，旨在帮助学生全面了解工程项目招投标与合同管理的过程，并培养学生在实际工程项目中进行招投标与合同管理活动的能力。
2. 课程目标本课程的培养目标是使学生达到以下几个方面的要求：掌握工程项目招投标的基本概念、原理和方法论；理解工程项目招标的法规政策和管理要求；掌握工程项目投标的方法、步骤和技巧；了解工程项目合同管理的基本原理和实践操作；培养学生在工程项目招投标和合同管理过程中的分析、决策和解决问题的能力。
3. 课程内容本课程主要包括以下几个方面的内容： 3.1 工程项目招标工程项目招标的定义和目的工程项目招标的法律法规和政策要求工程项目招标的主要程序和流程工程项目招标的标书编制和评审方法工程项目招标的投标报价方法和技巧3.2 工程项目投标工程项目投标的定义和目的工程项目投标的基本原理和方法工程项目投标的准备工作和注意事项工程项目投标的报价计算和策略选择工程项目投标的评标和中标程序3.3 工程项目合同管理工程项目合同管理的基本概念和原则工程项目合同管理的法规政策和管理要求工程项目合同管理的主要流程和方法工程项目合同管理的变更和索赔处理工程项目合同管理的风险控制和成本控制4. 课程教学方法本课程采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、讨论研究、实践操作等。
通过理论教学与实践操作相结合的方式，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
5. 评估方式本课程的评估方式主要包括日常作业、实验报告、课程项目、期末考试等。
其中，课程项目的设计旨在培养学生实际操作能力及团队合作能力，并对学生的综合能力进行综合评价。
6. 参考教材陈江华，刘洋，李淑文，胡吉明. 工程项目招标管理[M]. 国家质检总局标准化研究所，2018.杨克虎，胡兰英. 工程项目合同管理与设备材料采购[M]. 北京：中国水利水电出版社，2016.陆风平. 工程项目投标与评标[M]. 北京：中国建筑工业出版社，2015.7. 考试及教学进度安排具体的考试及教学进度安排将根据教师的具体安排而定，将以课程大纲为依据进行教学及考试。
《工程合同管理与招投标实训》课程标准
《工程合同管理与招投标实训》课程标准工程合同管理与招投标实训
甲方：XX公司
乙方：YY工程有限公司
签订日期：XXXX年XX月XX日
一、双方基本信息
甲方为XX公司，成立于XXXX年，主要从事XX领域的业务。
乙方为YY工程有限公司，成立于XXXX年，专注于工程建设领域。
二、协议或合同的目的和背景
本协议旨在规范双方在工程合同管理与招投标实训课程中的合作关系，确保项目的顺利进行和合作的顺利进行。
三、具体的条款和条件
1. 双方应严格按照合同约定的时间和质量要求完成工程项目；
2. 双方应遵守相关法律法规，保证合作过程中的合法合规；
3. 双方应保持良好的沟通和协作，及时解决合作中出现的问题。
四、保密事项
双方应对在合作过程中获取的商业机密和技术资料进行保密，不得擅自泄露给第三方。
五、不可抗力因素的处理
若因不可抗力因素导致合同无法履行，双方应及时通知对方，并协商解决方案。
六、协议终止的条件
合同终止条件包括双方协商一致、合同期满等情况。
七、违约和争议解决方式
若一方违约，应承担相应的责任。
若发生争议，双方应通过友好协商解决，若无法协商解决，可向有关部门申请调解或仲裁。
八、其他附加条款
1. 本协议自签订之日起生效；
2. 本协议一式两份，双方各持一份，具有同等法律效力。
经双方协商一致，以上为《工程合同管理与招投标实训》课程标准，双方应严格遵守并执行。
招投标与合同管理课程标准
招投标与合同管理课程标准招投标与合同管理课程标准1. 课程简介招投标与合同管理课程旨在培养学员在招投标和合同管理领域的专业能力和技能。
课程将介绍相关法律法规、招标流程、合同管理技巧等内容，帮助学员全面了解和掌握招投标和合同管理的知识和技能。
2. 课程目标- 了解招投标和合同管理的基本概念和原理；- 掌握招标文件的编制和评标方法；- 了解合同管理的流程和技巧；- 提升在招投标和合同管理领域的专业能力。
3. 课程内容3.1 招标管理- 招标管理的概念和作用- 招标法律法规概述- 招标文件编制原则和要求- 招标文件的编制流程- 投标准备和投标书编制- 评标方法和标评委员会组成原则- 招标流程管理3.2 合同管理- 合同管理的概念和作用- 合同法律法规概述- 合同的签订和履行- 合同变更和索赔管理- 合同风险管理和合同纠纷处理- 合同管理流程和技巧4. 课程特点- 理论与实践相结合：课程将结合实际案例和具体操作，帮助学员更好地理解和掌握知识和技能；- 专业师资团队：课程由专业招投标和合同管理领域的专家和实务经验丰富的讲师授课；- 灵活学习方式：课程设置多种学习方式，包括线上课堂、实地考察和案例分析等，以满足学员的学习需求；- 实用工具与资源：课程将提供相关的实用工具和资源，如招标文件模板、合同管理流程图等，帮助学员实际应用所学知识。
5. 适用人群本课程适合以下人员：- 从事招投标和合同管理工作的企业员工；- 想要从事或已经从事招投标和合同管理工作的个人；- 有相关工作经验的人士，希望提升自己的专业能力。
6. 考核与证书本课程设有考核环节，学员需通过闭卷考试和实际案例分析来评估学习效果。
成绩合格者将获得招投标与合同管理课程结业证书。
7. 学习时间安排本课程为期两个月，共计60学时。
具体学习时间安排如下：- 每周三个晚上进行线上课堂学习，每次课堂时长为2小时；- 每周安排一次实地考察或案例分析，时长为半天至一天。
招投标与合同管理课程标准
招投标与合同管理课程标准招投标与合同管理课程标准1. 课程简介招投标与合同管理是一门讲授企业在进行招投标活动以及合同管理方面的知识与技巧的课程。
本课程旨在帮助学员了解招投标和合同管理的基本概念、流程和方法，提升学员在相关领域的专业能力和实践能力。
2. 课程目标本课程的目标是帮助学员掌握以下技能和知识：熟悉招投标活动的基本概念和流程；理解招投标文件的编制方法和要求；掌握招投标评标方法和标书评审技巧；了解合同管理的基本原理和方法；掌握合同管理过程中的常见问题解决技巧。
3. 课程大纲3.1 招标环境分析3.1.1 宏观经济环境分析3.1.2 市场供求分析3.1.3 竞争对手分析3.2 招标文件编制3.2.1 招标文件的基本结构和要求3.2.2 招标文件的编制流程3.2.3 招标文件的常见问题及解决方法3.3 招标评标方法3.3.1 技术评标方法3.3.2 商务评标方法3.3.3 综合评标方法3.4 合同管理原理3.4.1 合同管理的基本目标和原则3.4.2 合同管理的组织结构和职责分工3.4.3 合同管理的主要流程3.5 合同管理实践3.5.1 合同履行控制3.5.2 合同变更管理3.5.3 合同索赔与纠纷处理4. 教学方法本课程采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括但不限于：讲授：通过课堂讲解探讨招投标和合同管理的理论知识；实例分析：通过实际案例剖析招投标和合同管理的实践问题；小组讨论：通过小组合作形式促进学员共同学习和思考；视频演示：通过展示相关操作流程和演示案例提升学员的实践操作能力。
5. 考核方式本课程的考核方式旨在评估学员对招投标与合同管理知识的理解和应用能力。
考核方式包括但不限于：课堂测验：考查学员对相关理论知识的掌握情况；案例分析：要求学员分析解决实际招投标和合同管理问题；课程项目：要求学员完成一个实际招投标或合同管理项目的相关工作。
6. 参考教材以下为本课程的参考教材：《招投标管理实务》；《合同管理原理与实践》；《招投标法律法规解读》；《商务合同范本与实例解析》。
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《合同管理》课程标准
一、课程信息
1、课程名称合同管理
编号 23078
2、适用专业
本课程依据公路工程造价专业人才培养方案编制，也可供道路与桥梁专业、公路工程监理专业参考。
3、课程性质
本课程是公路工程造价专业的专业必修课程。
4、课程目标
通过学习《合同管理》，掌握完成公路工程施工合同、公路工程监理合同及公路工程勘察设计合同领域相应的合同基本知识和合同管理的技能，形成工程建设过程中依据合同办事的职业素养，为获得公路行业监理员、监理工程师、造价员、造价工程师及建造师等职业资格证书奠定应知和应会基础。
具备在技术管理上从事公路工程施工管理工作的能力，并为向项目管理岗位发展奠定基础。
通过《路基路面工程》、《桥梁工程》及《工程测量》掌握完成相关专业基础知识和技能，形成辨析和解决问题的学习习惯，为进一步学习《合同管理》课程奠定基础，并为学生继续深造学习公路工程相关法律法规知识奠定基础。
）
5、课程关系
二、设计思路
1、课程功能分析
专业课服务的工作岗位和工作领域
课程对应的职业资格证书
2、课程内容设计
根据公路工程合同管理工作领域技术人员熟悉工程合同、依据合同进行施工管理的基本要求，形成如下建设思路。
（1）开发学习项目，培养工作和学习能力
开发基于工作任务的学习项目（工作型项目），培养工作能力。
增加培养工作方法、锻炼工作能力的学习项目。
专业课选取施工管理典型工作任务为载体，利用工程案例真实的资料，开发出角色定位学习项目，创设真实的工作情景，师生模拟监理人员、施工人员及业主人员等岗位角色，完成案例分析和提出措施的工作任务，形成案例解决成果，培养合同意识和严谨的合同管理能力，提高公路工程从业人员的职业素养。
开发理论知识的学习项目（理论型项目），提高学习能力。
理论知识部分，将合同管理教学内容开发为以学生学习为主的情景设置和角色定位项目，安排学习任务，指导学生钻研教材、查阅网络教学资源，完成学习任务，提交学习成果，培养学生自主学习、自主建构认知体系的能力。
（2）教学内容的设计
增加：交通运输部历年监理人员、造价人员考试题型的练习，以适应学生进一步深造和发展对合同基本知识的综合运用能力的提高。
减少：公路工程施工招投标部分内容，原因：本部分内容在同步课程中出现部分重复。
突出：工程合同内容学习和工程变更和索赔的分析，以增强合同法律意识和能力的培养。
（3）教学顺序设计
依据教育规律，结合合同知识认知的过程顺序，形成如下教学顺序，见下表。
三、课程内容和要求
四、实施建议
1、教材选用
优先选择：2009年人民交通出版社刘三会主编的《合同管理》教材，该教材为高职高专规划教材。
参考教材：历年交通运输部组织的监理人员职业资格考试复习资料和试题。
2、教学建议
（1）明确学习目标
开课第一周，向学生公布《授课计划》，明确学习内容和进度，便于学生自学；公布《理论知识考核要点》等评价标准，明确学习掌握的要点和程度。
（2）提高课堂教学效率
针对高职学生的特点，内容上要由易到难，通俗易懂、层层深入；方法上教学一体，让学生课堂上学起来、动起来；手段上实现现代化，尽量采用录像、课件等现代教学手段，使抽象的事物形象化，复杂的问题系统化。
采用现代技术授课15学时，占总学时20%。
（3）关注学习行为和学习效果
把“讲得好”转化为“学得好”。
把教学内容转化为学习项目，通过指导学生完成学习任务，融教学做于一体，形成可见的学习成果，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学习能力。
其中以学生为主体的学习活动有合同基本知识和合同管理两个项目12学时，占总学时的16%。
五、教学评价（以下内容仅供参考）
1、理论知识考核
编制《合同管理课程考核要点》，明确各单元的学习目标和考核点。
本科目共83个考核点，其中基本概念术语40个，结构组成分类知识43个，基本原理28个，基本计算3个，程序步骤12个，可参考附表一。
建立分段闭卷考核题库，促使学生打下牢固的专业功底。
根据《合同管理课程考核要点》，分4部分编制闭卷考试题库，每个理解的考核点至少出题1个，需要掌握的考核点至少出题2-3个，综合题2个，共出题26个。
每部分各组成试卷3套、4套、3套、3套。
（任意组合后形成期末试卷7-8套。
）
2、学习项目考核
工作任务学习项目2个，结合企业工作标准和成果检验标准，制定2个项目评价标准。
理论知识学习项目的考核方式自定。
3、成绩构成
六、教学资源
1、教学课件：尚无完整的课件，需要进一步加快建设
2、网络资源：有关经济类的法律、法规资源组合和案件分析资源。
七、师资建设
1、专任教师
教学能力要求：能够将合同有关法律法规的精神领会到位，能够结合时事政治和身边事件进行透彻分析，能够将先进的管理理念和方法贯穿于教学过程中，能够解答学生有关学习中的问题。
实践能力要求：参加过相关的工程建设管理和合同管理，有一定的实践知识和技能基础。
职业资格要求：具有交通运输部行业内部的上岗职业资格证书，或者有同类效力的建设领域的职业资格证书。
2、外聘教师要求
承担的教学任务：结合工程建设的发展，提供本课程教学任务的课堂资料和教学资源，举办本课程的前沿内容讲座。
教学要求：充分结合公路工程建设领域的发展，为学生进一步考取相关上岗证书和从事工程领域管理拓展知识、奠定基础。
八、说明
本课程标准邀请参与山西省高速公路建设的施工、监理企业的项目经理、总工、总监理工程、计量工程师等人员参与，他们提供合同变更和工程延期的资料，共同完成工程变更项目的设计，在此表示感谢。
附件一合同管理课程理论知识考核要点（教学要点）。