中考命题作文的审题立意选材 共28页共30页文档
初三作文之初中命题作文的审题立意
初中命题作文的审题立意【篇一：中考作文审题立意学案】满分作文是这样“炼”出来的——审题篇班级：_______ 姓名：_________ 上课日期：__________备课人：秦文静1、什么是作文？作文是鼓励自己的话语。
在失落或受到挫败时，拿起笔，写下一些激励自己的话，使自己重新变得自信，燃起奋斗的意志，从失败走向成功。
作文是发泄愤怒的最好方式，一天下来，受了委屈，憋了一肚子的火，不知怎样才能消气。
这时，拿起笔，把你所有的愤怒都写下来，发泄在之上，是否决的心情已经好多了呢？作文是真情实感的流露。
从我们呱呱落地的那一刻，在我们的身边就有许多人关心着我们，爱护着我们。
我们也曾经被他们所感动。
感动的感觉也许一晃而过，但我们把这些事写下来，就能永远地记下这些事，永永远远地去感谢他们。
作文是心灵的释放。
对于我们每个人来说，许多话我们说不出口，但我们可以用写的呀！对父母的感谢不知该如何说出口，就写一封信给我们吧！对同学的抱歉，说出对不起，会脸红害羞，没关系，用写的吧，相信同学能够理解而且会很感动，因此你们的友情将更坚固！作文离我们并不遥远，不，应该说就在我们身边。
感叹吧！能有写作这么一个好方法，可以记下我们精彩的人生！2、作文的题型：包括命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文3、写作的基本程序审题→立意→选材→布局→表达→修改4、、中考作文审题技巧____六审四瞄看分明所谓审题，就是对作文题目的意义、范围和要求的审定。
审题的过程就是确定文章的体裁、题材、中心和写法的过程。
一、审题眼要善于锁定题目最核心的词语，即中心词。
找找下面题目的中心词。
1、“那一幕，我难以忘怀”，“难以忘怀”也就是印象深刻，为什么印象深刻呢，你得给出充分的理由，如果写的是泛泛的人和事，比如，在街上看到一个乞丐觉得可怜，在课堂上被老师表扬有爱心，就“那一幕，我难以忘怀”了，那就没写出这个题目应有的震撼度。
2、“温暖的时刻”，“温暖”不仅是身体的，也应该是心灵的，而且重点应该放在后者。
中考语文 命题作文的审题课件
2021/12/8
第三十页，共三十四页。
审题准——别忘了看导语(dǎoyǔ)
《带一本书去旅行》【南京2012】
爸爸是一本书，我在成长之旅中一边读，一边 理解父爱。
我带一本语文书去旅行，一边背《醉翁亭记》， 一边体会(tǐhuì)琅琊山风景的秀美。
2021/12/8
第三十一页，共三十四页。
暑假（暗示时间）,我们（暗示对象）可 以放下课本（暗示书的种类）,背起行囊, 行走四方,过一种(yī zhǒnɡ)别样的生活（暗 示旅行）——读一本自己想读的书,去自己 想去的地方（暗示实实在在的书，实实 在在的旅行）。努力实现“读万卷书,
请以“就十分美好”为题写一篇不少于600字
作文。文体不限。
2021/12/8
第二十七页，共三十四页。
审题准——别忘了看导语(dǎoyǔ)
诗人眼里，有阳光照在草上的清晨，就十分美 好；草在结种子，风在摇叶子，就十分美好；我 们坐着不说话，就十分美好……世间有许多不
易察觉的景，易被忽略(hūlüè)的人，在某个特殊的
2021/12/8
第二页，共三十四页。
审题审什么 ？ (shén me)
请以“花，就是这开放的”为题写一篇作文。
要求(yāoqiú)（1）不少于600字，除诗歌外，文体不限 （2）文中不得出现真实人名、校名、地名
2021/12/8
第三页，共三十四页。
审题审什么 ？ (shén me) 审“作文题”
命题作文审题指导(zhǐdǎo)
——把好作文第一关
2021/12/8
第一页，共三十四页。
专家 提醒: (zhuānjiā)
中考作文是选拔人才的“竞争”，就必须遵守一条最重要，
也是最起码的“竞赛规则”，那便是：审题要准确，作文要切 题。说白了，就是命题者叫你写什么，你就得写什么。譬 如叫你比赛足球，你就只能去踢足球，万万不可自行其是， 去打排球、打乒乓球。排球、乒乓球打得再好，统统 (tǒngtǒng)不算数。否则，对广大踢足球的考生来说，就很 不公平了。
中考作文审题和立意
做好打破 思维定式的 准备了吗？
风，有自然界的，也 有人类社会的；有可亲 可爱的，也有可憎可恶 的。请以"风"为话题， 进行多角度立意。
我想到风吹雨打，经历 了风雨，才会有成功。 正如那首歌：不经历风 雨，怎么见彩虹？每个 人都不可能随随便便成 功。
我想到火烧赤壁诸 葛亮借东风的故 事——成功的条件 要靠自己去创造。
重读项羽，让我感受到项羽的宅心仁厚， 驰骋疆场，爱民如子的英雄气概，使我 渐渐改变了自己的懦弱和胆怯。
高级立意 我来补
······
······
话题作文试题文字一般分为“导语”“话 题”“要求”三个部分。
审题时要对这三个部分仔细阅读，明确试 题的要求。例如导语中的提示、对字数、 文体、写作方法的要求等
一夜雷雨过后，阳光撒满了校园，一片生气！
立意训练
（2016A卷）人生就像一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一 路顺风的畅快；走过崎岖的小路，能感受跋山涉水的艰难。岁有苦有甜，但 我们毕竟走过。请以“我毕竟走过为题目，写一篇文章。层级
对应立意
对应选材
普通立意 虽然没有登上山顶，但我领略了 写一次自己登山的经历，可以描述自己 沿途的风景，感受到登山的乐趣。 在登山过程中发的的趣事，以及遇到的 困难。
晚上无意间听到爸爸妈妈的谈话，懂得了父 母的艰辛，回想自己以前的做法，深深地体 会到，我，不只属于我，更是这个家庭的一 份子。所以我决定痛改前非，不再胡乱花钱。
我，不只属于我，属于这篇 祖国悠久的历史文明和璀璨的文化，让我知
广阔的土地，我深爱这片土 道要永远保卫祖国土地的完整，因为我，不
地!
只属于我，也属于祖国的一份子。
2，助人为乐之风、拾金不昧之风、见风使舵之风、时尚之风， 还有受贿等腐败风
2024年中考作文指导命题作文审题立意精选
制定科学合理的备考时间表
备考过程中，应制定科学合理的备考时间表，合理安排时间，确保备考进度和效果。
2024/2/29
多渠道获取信息和资源，丰富备考内容
备考时，应通过多渠道获取信息和资源，包括阅读优秀范文、了解写作技巧、关注社会热点等，丰富备考内 容，提高备考效率。同时，积极参加模拟考试和写作训练，不断检验自己的备考成果和应试能力。
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针对性改进建议，助力中考备考
针对问题制定具体的改进方案， 如加强素材积累、提高语言表达 能力等。
结合中考作文评分标准，对自己 的作文进行客观评价，明确提升 方向。
01
根据模拟写作练习和同学互评结 果，总结归纳自身在写作方面存 在的问题。
02
03
04
定期进行自我反思和调整，确保 改进措施得到有效落实。
理解关键词之间的关系
分析关键词之间的内在联系，从而明确写作 的重点和范围。
2024/2/29
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分析题目中隐含信息
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挖掘深层含义
透过字面意思，深入挖掘 题目所蕴含的深层含义或 象征意义。
2024/2/29
联想相关素材
根据题目中的隐含信息， 联想与之相关的素材，为 写作提供丰富的内容。
确定写作角度
命题作文是由命题者出题目、提要求，然后 让考生根据题目和要求进行写作的作文形式 。
命题作文要求考生必须按照题目所给的条件 和要求去写作，不能自由发挥，也不能改变 题目中的任何条件。
命题作文通常有一定的限制，如文体、字数 、内容等，考生需要在限制范围内进行写作 。
2024/2/29
材料作文审题立意一确定立意的三种方法演示文稿
到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。
目光的高度决定脚步的长度。
创造才有收获。
劳动才有收获。
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• 3.枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙 。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故 东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶
子之声。”
立意：
结果
1、治标不如治本 。
原因
2、 治本也要治标
第12页，共30页。
• 3.一群年轻人到处寻找快乐，却始终找不到快乐。于是
，他们向苏格拉底请教，快乐在哪里？苏格拉底说：“ 你们还是先帮我造一条船吧。”这群年轻人暂时把寻找 快乐的事放到一边，找来造船的工具，首先锯倒了一棵 大树，然后掏空树心，用了七七四十九天造出了一条独
木边船合。力独 划木 桨船 ，终 一于 边下齐水声了唱，起他歌们来把。苏苏格格拉拉底 底请 问上 ：船 “， 孩一 子结果
立意： 1、对于别人的意见要择其善者而从之。
2、不盲从，有主见。
结果 第14页，共30页。
原因
• 5.猴子喜欢喝甜酒。捉猴子的人往往在猴子出没的地方摆
上甜酒,分别用大、小杯子装着。猴子见了，知道是诱 惑，但其中一个对大家说：“何不尝一点点呢?不喝 多了就行!”于是大家先喝小杯甜酒，但实在抵制不 住诱惑，不久又拿大杯甜酒喝，一个个都喝得烂醉 。捉猴子的人轻而易举就把它们全部捉住了。
立意： 学会扬长避短。
合理使用人才。
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• 3.燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬 季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人亚里士多 得得出的结论。天经天义，人们尊奉了2400多年。18世纪
，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，
中考作文如何审题和立意
（2）短语类文题。文题是短语的，在抓住中心词基 础上，还要留心起修饰限制作用的词语。 如：《美丽的谎言》 中心词是“谎言”，带有欺骗性的。
《我眼中的色彩》
“色彩”是中心词，是选材和立意的关键。审题时 要学会从“色彩”本义入手，探求其比喻义。常用来 比喻那种思想倾向或事物的某种情调。如红色往往代 表着吉祥、喜气、热烈、奔放、激情、斗志，蓝色往 往与冷静、荔枝、安详、广阔有关。写作时既可写实， 如家庭的装潢、校园的美化、城市的面貌等；也可以 写虚，如个人美好的梦想、自信乐观的心态、宽容仁 爱的修养等。
近年来，各地中考作文题目中出现不少带 有比喻义的词语，如：门（《门其实开着》）、 山（《翻过那座山》）、歌（《我心中的一首 歌》）、色彩（《我眼中的色彩》）等。如果 不认真研究词语的深刻内涵，仅从字面上去理 解，这样的审题就会显得平淡、直白。而扣住 引申、比喻或象征意义来写，更能合乎命题者 的意图。例如：
3.新颖
仔细推敲，以鲜活见长 纵向挖掘，以深刻取胜 反向切入，以独到启思 聚焦时代，以新颖张扬 故事新编，以巧妙受宠
阅读下面材料，按要求作文。 鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我
在水里。”水说：“我能感觉到你的眼泪，因 为你在我心里。”
毕业在即，离情渐浓，请以初中生活为素 材，以“你在我心里”为题，写一篇文章。
我们要听取别人的意见，学习别人的方法，再根据自 己的实际情况，创造出自己的方法……
2.集中
同一篇文章着重抒发一种感情，或者主要阐述 一种思想，其他感情或思想为之服务。只有这样， 立意才能突出，才能鲜明，才能令阅卷老师印象深 刻；而不能面面俱到，眉毛胡子一把抓。
考场作文有其自身的独特性：试题有限 制条件，阅卷有时间要求。这就要求注意点 题，利用开头、结尾、段首等这些关键处把 体现题意的文句“亮出来”，让阅卷者能清 楚看到。
中考作文指导：《命题作文审题技巧》课件(共27张PPT)
二、字数
• 字数是作文的一个重要指标，你少了50字， 会被扣分，少100字，基本上就会被划拨到 最糟糕的作文里了。 一般是“不少于600 字”或者“600字左右”。 从写的角度， 应该比题目规定的字数下限略多写几十字， 这样不仅内容更显得丰富，也可见你行文 的优裕。
三、人称
• 《老师，我要对您说》《奶奶的微笑》
一、文体
• 中考作文命题已经好多年“文体不限”了， “文体不限”其实也不是什么文体都可以写， 有时题目本身的规定性就把某些文体排除在 外了。 如：“十六岁的我”，最适合写什 么文体呢？ 最方便写洋溢青春激情的抒情 文，叙事文，而议论文、说明文就不好写。 有些地区出于突出初中基础文体训练的考虑， 不再笼而统之地“文体不限”，而是特别要 求“写记叙文或议论文”“写一篇记叙文”。
以写写曲解“沟通”的一些现象：单位里一些人与
上司沟通感情，目的是为了博得上司的好感，争取
升迁。同样，也可以写一些不同的人，如教师、学
生、家长对“沟通”不同的理解，不同的心态等等。
• 第二，从写作的角度看，要注意新颖和深度。 要围绕“沟通”，多方寻找。如什么是沟通？沟 通后有什么好处？还可以再深入下去，穿越时空， 与历史人物沟通，让自己的困惑和疑问通过历史 人物的口作出回答。这样的故事在我们的身边比 比皆是，我们要充分地用事例为主题服务。
• 有比喻义的词：既可作本体来理解，也可 作喻体来理解的题目，如《一次不寻常的 考试》，《珍贵的礼物》，《墙》遇到这 类题目，不能就题论题，要透过字面上的 具体事物，抓住事物的本质特征，去揭示 题目包含的象征意义或引申义，文章主题 才会有深度。
• 又如《沟通》
• 从字面上理解，沟通，是交流信息，或者是使两 方面通连起来的意思。但如果局限于此，很难写出
中考材料作文之审题立意(附中考作文详细解析)
中考材料作文之审题立意（附中考作文详细解析）中考材料作文之审题立意材料作文指的是根据所给的材料和要求来写作文的形式。
材料作文要求学生根据材料的内容来审题、立意、构思，将材料的中心思想设定为文章的中心思想，如果脱离材料所揭示的中心，就会出现偏题的问题。
在近几年中考作文中，材料作文越来越受青睐。
面对这种看似陌生的形式，不少考生会感到手足无措。
实际上，材料作文比命题作文、半命题作文更灵活，更有利于学生发挥自己的思维优势，学生可以通过对材料的理解和解读，选择适合自己的素材和文体进行写作。
一、材料作文的特点材料作文命题材料新颖、广博，形式一般为“材料+ 提示语+ 要求”三部分。
综观近几年全国各地中考语文卷材料作文命题，其特点归结起来有四点：1.命题材料的多样性。
2021 年全国各地中考语文卷材料作文命题材料，内容包括经典的名人故事、名人名言、诗歌名句、寓言故事，在形式方面也有所创新，有的提供开头或结尾，有的利用图画拓展思路，有的摘录美文名句引导，有的呈现自然现象启发&bd;&bd;命题材料形式新颖，内容广博，涵盖面广，内涵丰富，极富文化气息和时代感，而且切近考生生活实际，能给考生以启迪和感动，让考生有真话可说，有真情可抒。
2.引导语的自由性。
材料作文的引导语是命题中极为重要的部分，一方面约束着写作范围，避免考生茫然不知所措，另一方面引导写作的方向，避免考生写作时离题、偏题。
3.写作要求的宽泛性。
材料作文在要求学生全面理解材料的基础上，增加了“自选文体，自拟题目，自选立意”的要求，有的还暗含有“根据材料提示，自选话题”的自由。
这些要求都充分体现了材料作文的优势，强化了作文选材立意、构思表达等方面的自由度和开放性，有利于考生抒写自己的个性体验，并且给予足够的空间让学生自由表达。
4.考查学生的综合素养。
材料作文命题具有极大的开放性，写作时可以根据材料内容提炼出多个话题，然后从中选择一个适合自己的，从多个角度立意，最后选择一个最佳的行文。