驾校培训教学日志

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驾校教学日志样本

驾校教学日志样本按照20xx年元月颁布实施的《机动车驾驶培训教学与大纲》，教学分为3个阶段，第一阶段只有理论教学；其他每个阶段教学过程分为理论和实际操作两部分；各阶段明确提出了教学项目、教学内容、教学目标、和学时安排，是学员在校学习驾驶培训的日常记录，是贯彻教学大纲的重要手段，也是作为教练员的日常工作。

以下是小编整理的驾校教学日志样本，欢迎阅读！一、首先要熟悉大纲的基本教学要素在每一个阶段的理论或实际操作中，均有“教学项目”、“教学内容”、“教学目标”和“学时安排”。

教学项目教学项目是每一个阶段的理论知识或实际操作下的一级目录。

或者说，这个模块下的一个子项。

例如第一阶段理论知识下的“1..机动车基本知识”、“2.法律、法规及道路交通信号”等；又如第二阶段实际操作下的“1.基础驾驶”、“2.场地驾驶”等。

它是以驾驶操作的属性关系或层级关系划分的。

以便于学员的操作及教学。

2.教学内容从名称上看，实际上包含着全部的具体的教学内容。

但在《机动车驾驶培训教学与考试大纲》中，也是一个小标题。

称为每一个阶段的理论知识或实际操作下的二级目录比较准确。

因为在此目录之下，深藏着巨大的内容空间。

3.教学目标教案中称之为教学目的，多来源于教学大纲的要求，比较抽象，可操作性差，不便于对教练员进行客观评价；教学设计的教学目标可由教练员依据教学大纲和学员的实际水平来制定，并要求用可操作的行为词进行描述，在认知领域一般分为识记，理解，应用三个层次。

如“道路通行规则”的教学目标之一是“熟练掌握道路交通信号的种类、识别和作用”。

那么，在你教授本项内容之后，学员在实际交通行为中，就能够“熟练掌握道路交通信号的种类、识别和作用”。

否则，就不能称之为达到教学目标。

4.学时安排在基于上述内容并达到教学目标的情况下，需要一定的学时就是学时安排。

按照理论上，这些学时是经过实践、研究得出的最少时间统计结果。

即便如此，仍有人低于此学时就能完成该项内容的目标。

机动车驾驶员培训教练员未如实填写教学日志以及培训记录(杭运政罚〔2022〕1313)

机动车驾驶员培训教练员未如实填写教学日志以及培训记录(杭运政罚〔2022〕1313)【主题分类】交通运输【发文案号】杭运政罚〔2022〕1313【处罚依据】中华人民共和国道路运输条例(2019修订)33091900000中华人民共和国道路运输条例(2019修订)330919750000中华人民共和国道路运输条例(2019修订)330919750170中华人民共和国行政处罚法(2021修订)35183100000中华人民共和国行政处罚法(2021修订)351831720000中华人民共和国行政处罚法(2021修订)351831720100中华人民共和国行政处罚法(2021修订)351831720110【处罚日期】2022.01.10【处罚机关类型】交通运输部/委/厅/局【处罚机关】【浙江省杭州市】杭州市交通运输局【处罚种类】罚款、没收违法所得、没收非法财物【执法级别】市级【执法地域】杭州市【处罚对象】邵建明【处罚对象分类】个人【更新时间】2022.07.28 17:12:27处罚名机动车驾驶员培训教练员未如实填写教学日志以及培训记录称行政处杭运政罚〔2022〕1313罚决定书文号被处罚对象邵建明处罚结果主要违法事实: 2022年1月10日，杭州市交通运输局执法人员通过杭州机动车驾培监管服务平台进行了取证：发现2022年1月5日8时6分至8时37分，杭州捷安汽车驾驶员培训有限公司的教练车浙A1726学在该驾校的训练场地进行教学训练，系统IC卡显示该时间段训练学员为李轩，通过系统监控视频发现实际操作学员为另一女性学员，该车教练员为邵建明。

2022年1月10日执法人员依法对邵建明进行了询问并制作了《询问笔录》，同时还取得邵建明身份证复印件、异常教学日志复印件等相关证据。

行政处罚的种类和依据: 依据《浙江省道路运输条例》第七十五条第（七）项的规定,责令改正并罚款人民币叁佰元整。

行政处罚的履行方式和期限: 邵建明应自收到本处罚决定书之日起15日内将罚款缴至杭州银行。

驾校培训教学日志【可编辑范本】

４.及时准确地识别交通信号灯、交通标志和标线，并遵照其规定安全行驶
5．能够针对交叉路口、铁路道口的交通状况,以安全的速度和方法通过
6.掌握环岛的让行规定及驶入、驶出方法；掌握常见立交桥的通行方法
7.按照车辆停放的规定，正确的停放车辆
8．在不超过速度限制的条件下,体会较高速度的驾驶感受
9.能够预测不同交通状况下的险情,按照预见性驾驶要求,规范驾驶行为
教学项目
所用学时
学员签字
教练员评价及签字
实际
操作
学时:6/4
教学项目
教学目标
1．上、下车及驾驶姿势
2.起步前的准备
3．操纵装置的规范操作方法
4.综合复习及考核
１.培养安全正确的上、下车动作及驾驶姿势
2.严格按照规范步骤做好起步前的准备工作
3.熟练掌握操纵装置正确的操作方法
４.综合运用本阶段理论知识及基础操作要领,能够规范操作
理
论
学时:１8/18
教学项目
教学目标
次数/日期
1/
２/
3／
４/
1．道路交通法律、法规
2.驾驶道德
3．安全驾驶相关知识
4.汽车结构常识
1．掌握《中华人民共和国道路交通安全法》及相关法规
2．养成安全礼让、文明驾驶的道德意识
3.树立交通安全意识，掌握安全行车知识
4．了解汽车基本构造，熟悉各操纵装置、仪表的作用
3.行驶位置和路线
４．弯道和曲线驾驶
５．窄路驾驶
6．坡道驾驶
７.定点停车和S、L形停车入位
8．场地停车入位
9.综合驾驶及考核
1．掌握安全检视的内容、方法和要求,掌握轮胎更换的方法
２.熟练掌握起步、加速、减速行驶和停车、倒车的操作要领

驾校培训教学日志

3．安全驾驶相关知识
4．汽车结构常识
1．掌握《中华人民共和国道路交通安全法》及相关法规
2．养成安全礼让、文明驾驶的道德意识
3．树立交通安全意识，掌握安全行车知识
4．了解汽车基本构造，熟悉各操纵装置、仪表的作用
教学项目
所用学时
学员签字
教练员评价及签字
第二阶段学时：24
阶段目标掌握车辆使用的相关规定和知识；熟练掌握车辆的移动方法和实地驾驶的基本要领，准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线；培养行车礼让的安全意识。
2．针对道路和交通状况，掌握跟车行驶和变更车道的方法，保持安全距离
3．掌握会车、超车、让超车的操作规范，安全的进行会车、超车、让超车
4．及时准确地识别交通信号灯、交通标志和标线，并遵照其规定安全行驶
5．能够针对交叉路口、铁路道口的交通状况，以安全的速度和方法通过
6．掌握环岛的让行规定及驶入、驶出方法；掌握常见立交桥的通行方法
7．按照车辆停放的规定，正确的停放车辆
8．在不超过速度限制的条件下，体会较高速度的驾驶感受
9．能够预测不同交通状况下的险情，按照预见性驾驶要求，规范驾驶行为
10．综合运用本阶段所学内容，能够在一般道路熟练驾驶
次数/日期
1/
2/
3/
4/
5/
6/
7/
8/
9/
10/
11/
12/
教学项目
所用学时
学员签字
教练员评价及签字
C1驾驶员培训教学日志
培训机构名称：
学员姓名：
车型：
第一阶段学时：14
阶段目标掌握道路交通法律、法规及安全驾驶知识；树立良好的驾驶道德和遵章守法的安全意识；了解汽车整体结构；掌握基础操作要领；培养规范操作的安全意识。

学车教练的一天工作总结

学车教练的一天工作总结作为一名学车教练，每天的工作都是充满挑战和乐趣的。

从早晨的第一堂课到晚上的最后一堂课，我都在不断地引导学员们掌握驾驶技能，让他们能够安全自如地驾驶汽车。

以下是我一天的工作总结。

早晨，我会准时到达驾校，检查车辆的状况，确保每辆车都处于良好的工作状态。

随后，我会迎接第一批学员，他们可能是完全没有驾驶经验的新手，也可能是需要提高技能的老手。

我会根据每位学员的情况和需求，制定相应的教学计划。

在教学过程中，我会耐心地讲解驾驶技巧，引导学员进行实际操作。

有时候，学员们可能会紧张或者犹豫不决，我会给予他们鼓励和帮助，让他们逐渐克服困难，掌握技能。

在这个过程中，我也会不断地提醒他们注意安全，遵守交通规则，养成良好的驾驶习惯。

中午，我会和学员们一起休息，也会借此机会和他们交流，了解他们的学习进度和困难。

有时候，我也会给他们讲解一些交通事故案例，让他们认识到驾驶中的潜在风险，提高安全意识。

下午，我会继续进行教学，有时候也会安排模拟考试，让学员们在真实的环境中检验自己的驾驶水平。

在接近下班的时候，我会和学员们进行总结和反馈，指出他们的不足之处，并鼓励他们继续努力。

晚上，我会将车辆归位，整理好教学材料，准备第二天的教学计划。

在结束一天的工作之后，我会感到满足和充实，因为我知道，我所做的工作不仅是教会学员们驾驶技能，更是在培养一批懂得尊重规则、注重安全的合格驾驶员。

学车教练的一天工作总结就是如此，充满了挑战和责任，但也充满了成就感和乐趣。

希望通过我的努力，能够培养出更多安全、文明的驾驶员，为社会交通安全贡献自己的一份力量。

合肥驾校C1、C2、驾驶培训教学日志填写方法

3．掌握根据道路交通状况和车速，合理加减挡，及时、平顺换挡的驾驶方法
4．掌握合理控制跟车速度、保持安全跟车距离的安全驾驶方法
5．掌握变更车道时观察、判断车辆安全距离，控制行驶速度、使用灯光信号的安全驾驶方法
6．掌握靠路边顺位停车、倒入平行式停车位（S形倒车入位）、倒入垂直式停车位（L形倒车入位）的操作方法
2．掌握车辆主要安全装置、驾驶操纵机构的作用
3．了解机动车基本结构知识、车辆性能、车辆运行材料知识
次数/日期
1/
2/
3/
4/
教学项目
1
2
2
2
所用学时
3
4
3
2
学员签字
教练员评价及签字
第一阶段考核意见：
考核员签字：
年月日
第二阶段学时：26/14
阶段目标：掌握基础的驾驶操作要领，具备对车辆控制的基本能力；熟练掌握场地和场内道路驾驶的基本方法，具备合理使用车辆操纵机件、正确控制车辆运动空间位置的能力，能够准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线。
2．直线行驶
3．换挡
4．跟车
5．变更车道
6．靠边停车
7．通过路口
8．通过人行横道
9．通过学校区域
10．通过公共汽车站
11．会车
12．车
13．掉头
14．夜间驾驶
15．行驶路线选择
16．模拟驾驶
1．掌握起步前检查、调整、观察的要领和安全平稳起步的驾驶方法
2．掌握根据道路情况合理控制车速、保持直线行驶，跟车距离适当，行驶过程中适时观察内、外后视镜的驾驶方法
13．掌握模拟雨天、雾天、冰雪路面、泥泞道路、涉水等恶劣条件下的安全驾驶要领和方法
14．掌握模拟山区道路、高速公路的安全驾驶要领和方法

合肥新安驾校驾校培训记录与教学日志填写要求

合肥新安驾校驾校培训记录与教学日志填写要求什么是驾驶员培训记录？培训记录是记录学员在驾校培训期间的教学凭证，在完成培训和考试所以程序后，培训单位、道路运输管理机构、公安交通管理部门车辆管理所各存一份；在预约科目一、科目二考试时，公安交通管理部门车辆管理所查验培训记录后应将培训记录退还驾校，在预约科目三考试时，公安交通管理部门车辆管理所查验培训记录后，应收存归档。

培训记录样表一填写说明：当您在我校报完名后，客服人员会发给您一式四份的“机动车驾驶培训记录”另外还附带“驾驶教学日志”。

请您注意：凡是表格上打上“红勾“地方，请根据表格信息提示用黑色水笔填写。

填写注意事项：1、入学时间请填写当天您在校体检的日期。

2、填写信息时必须用黑色水笔，一式四份的表单信息填写样式是一样的。

3、所学车型如C１或C２请在”申请车型“一栏画上勾就可以了。

4、“家庭住址”一栏请按照身份证上的住址一字不漏填写，其中省份不能简写如“安徽省”不能简写“皖”5、请特别注意：样表上没有打上红勾的地方千万不要填写，不然会给您带来不必要的考试延误，其他信息后期教练根据教学进度来填写。

若确实不清楚请咨询客服电话：5694448或5695789什么是驾驶员培训教学日志？教学日志分为4个阶段，每个阶段教学过程分为理论和实际操作两部分；各阶段明确提出了教学项目、教学内容、教学目标、和学时安排，是学员在校学习驾驶培训的日常记录。

教学日志样表一教学日志样表二教学日志样本三教学日志样表四填写说明：“教学日志”是附在“培训记录”下面的，报名后和“培训记录”一起发给您。

表上分4个阶段，如上图教学日志样表一、表二、表三、表四。

填写注意事项：1、填写信息时必须用黑色水笔，凡是样表上打上“红勾”的地方必须填写不能省略，如学员签字一栏，有5个签字的空格，必须签5次。

2、请特别注意：样表上没有打上红勾的地方千万不要填写，不然会给您带来不必要的考试延误，其他信息后期教练根据教学进度来填写。

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C1、C2/C3、C4驾驶员培训教学日志
车型：C1、C2/C3、C4
学时：86/60
每学时为一小时
C1C2
培训机构名称：学员姓名：车型：
第一阶段学时：24/22阶段目标掌握道路交通法律、法规及安全驾驶知识；树立良好的驾驶道德和遵章守法的安全意识；了解汽车整体结构；掌握基础操作要领；培养规范操作的安全意识。

理论
学时：18/18
教学项目教学目标
次数/
日期
1/2/3/4/ 1．道路交通
法律、法规
2．驾驶道德
3．安全驾驶
相关知识
4．汽车结构
常识
1．掌握《中华人民共
和国道路交通安全法》及相
关法规
2．养成安全礼让、文
明驾驶的道德意识
3．树立交通安全意
识，掌握安全行车知识
4．了解汽车基本构
造，熟悉各操纵装置、仪表
的作用
教学项
目
所用学
时
学员签
字
教练员
评价及
签字
实际操作学时：6/4
教学项目教学目标
1．上、下车及驾驶姿势
2．起步前的准备
3．操纵装置的规范操作方
法
4．综合复习及考核
1．培养安全正确的上、下车动作及驾驶姿势
2．严格按照规范步骤做好起步前的准备工作
3．熟练掌握操纵装置正确的操作方法
4．综合运用本阶段理论知识及基础操作要领，能够规范操
作
次数/日期1/2/3/4/教学项目
所用学时
学员签字
教练员评价
及签字
第一阶段考核意见：
考核人签字：
第二阶段学时：24/14阶段目标掌握车辆使用的相关规定和知识；熟练掌握车辆的移动方法和实地驾驶的基本要领，准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线；培养行车礼让的安全意识。

理论
学时：2/2
教学项目教学目标次数/日期1/2/ 1．车辆性
能
2．车辆的
日常维护
3．阶段操
作常识
1．了解车辆性能，并能
够用于指导安全行车
2．了解车辆日常维护的
内容、方法和要求以及汽车运
行材料的一般常识
3．掌握基础操作、停车
入位的内容和要求
教学项目
所用学时
学员签字
教练员评价
及签字
实
际
操
作
学时：22/12
教学项目教学目标
1．行车前检查
2．起步、变速、停车、倒车
3．行驶位置和路线
4．弯道和曲线驾驶
5．窄路驾驶
6．坡道驾驶
7．定点停车和S、L形停
车入位
8．场地停车入位
9．综合驾驶及考核
1．掌握安全检视的内容、方法和要求，掌握轮胎更换的方
法
2．熟练掌握起步、加速、减速行驶和停车、倒车的操作要
领
3．能够保持正确的行驶位置和行驶路线
4．能够合理地选择行驶位置和速度（档位）通过弯道和曲
线
5．窄路驾驶时能够凭借车感，合理选择路线和车速通过
6．能够正确地选择档位，平稳起步
7．能够将车辆停在预定位置；能够选择合理的路线和速度
倒车，使车辆倒入指定位置
8．掌握车辆的侧方移位、倒入车库要领，培养对车体的空
间感觉
9．综合运用本阶段所学内容，能够在场内熟练驾驶
次数/
日期
1/2/3/4/5/6/7/8/9/10/11/12/教学项
目
所用学
时
学员签
字
教练员
评价及
签字
第二阶段考核意见：考核人签字：
第三阶段学时：26/16阶段目标掌握车辆通行、行驶、停放的相关规定；掌握车辆优先通行的原则；了解行人（尤其儿童）和非机动车的动态特点及险情的预测和分析方法；熟练掌握一般道路驾驶方法，能够根据不同的交通状况安全驾驶；培养预见性的安全驾驶意识。

理论
学时：6/6
教学项目教学目标
次数/
日期
1/2/ 1．道路通行的规定
2．车辆行驶的规定
3．保护行人(尤其儿
童)和非机动车的安全
4．优先通行权与礼
让
5．车辆停放的规定
6．险情的预测和分
析
7．阶段操作常识
1．掌握并遵守道路通行的各项规定
2．严格遵守车辆行驶规定，做到谨慎
驾驶
3．了解行人（尤其儿童）和非机动车
的动态特点，保护其安全
4．掌握车辆优先通行的原则，培养安
全礼让的意识
5．遵守车辆停放的规定，避免违章停
车
6．了解各种交通状况下可能出现的险
情
7．掌握道路驾驶的内容和要求
教学
项目
所用
学时
学员
签字
教练员
评价及
签字
实
际
操
作
学时：20/10
教学项目教学要求
1．场内道路驾驶
2．跟车行驶、安全距
离和变更车道
3．会车、超车、让超
车
4．交通信号灯、交通
标志和标线
5．通过交叉路口、铁
路道口
6．通过环岛、立交桥
7．车辆停放
8．速度感知
9．预测险情的驾驶
1．掌握场内道路驾驶各项目的操作方法和要领，能够熟练完成操
作
2．针对道路和交通状况，掌握跟车行驶和变更车道的方法，保持
安全距离
3．掌握会车、超车、让超车的操作规范，安全的进行会车、超车、
让超车
4．及时准确地识别交通信号灯、交通标志和标线，并遵照其规定
安全行驶
5．能够针对交叉路口、铁路道口的交通状况，以安全的速度和方
法通过
6．掌握环岛的让行规定及驶入、驶出方法；掌握常见立交桥的通
行方法
7．按照车辆停放的规定，正确的停放车辆
8．在不超过速度限制的条件下，体会较高速度的驾驶感受
10．综合驾驶及考核9．能够预测不同交通状况下的险情，按照预见性驾驶要求，规范
驾驶行为
10．综合运用本阶段所学内容，能够在一般道路熟练驾驶
次数/日期1/2/3/4/5/6/7/8/9/10/11/
教学项目
所用学时
学员签字
教练员评
价及签字
第三阶段考核意见：
考核人签字：。

驾校培训教学日志

最新C1驾驶员培训教学日志

驾校教学日志样本

机动车驾驶员培训教练员未如实填写教学日志以及培训记录(杭运政罚〔2022〕1313)

驾校培训教学日志【可编辑范本】

驾校培训教学日志

学车教练的一天工作总结

合肥驾校C1、C2、驾驶培训教学日志填写方法

合肥新安驾校驾校培训记录与教学日志填写要求