C1、C2、C5、C3驾驶培训讲授日志
道路客货运输驾驶员从业资格培训教学日志

5、掌握道路旅客运输的基本知识;掌握旅客运输服务规范;掌握常用的旅客急救知识
6、掌握道路货物运输的基本知识;掌握普通货物运输、特种货物运输知识
次数/日期
1/
2/
3/
4/
5/
6/
7/
8/
教学项目
道路运输法规
道路运输法规
职业道德安全行车知识
汽车使用技术
道路客货运输驾驶员从业资格培训教学日志
括号中标注“(客)”者——仅作为道路旅客运输驾驶员的教学项目或学时。
括号中标注“(货)”者——仅作为道路货物运输驾驶员的教学项目或学时。NO
培训机构名称:
学员姓名:
类别:
培训目标:掌握道路运输法规及各种条件下安全行车知识;树立良好的职业道德和安全意识;了解汽车使用技术知识;掌握汽车常见故障的处理方法;掌握道路运输专业知识;培训专业知识应用能力。
综合复习
综合复习
所用学时
2
3
3
1
1
学员签字
教练员评价及签字
考核意见
考核人签字:
培训机构审核意见
(盖章)
2、掌握心肺复苏抢急救及常用止血法、包扎法、骨折固定法的操作方法
3、掌握轮胎气压的检查、后轮外侧轮胎的拆卸、安装及千斤顶的操作方法
4、掌握道路运输法规和有关理论知识,并能够熟练的进行车辆安全检视、旅客急救、轮胎更换等实际操作。
次数/日期
1/
2/
3/
4/
5/
6/
教学项目
车辆安全检视
旅客急救
旅客急救
轮胎更换
汽车使用技术
汽车常见故障
道路旅客运输知识
驾驶培训教学记录内容模板

一、基本信息1. 学员姓名:2. 学员性别:3. 学员年龄:4. 学员联系方式:5. 学员身份证号:6. 教练姓名:7. 教练资格证号:8. 教练联系方式:9. 教练身份证号:10. 学员报名日期:11. 学员预约培训日期:12. 学员预约培训时间段:13. 学员预约培训课时:14. 教练预约培训课时:15. 教练实际完成课时:二、教学内容1. 第一阶段:道路交通安全法律、法规和相关知识(1)机动车基本知识(2)法律、法规及道路交通信号(3)交通事故处理流程(4)应急处理知识2. 第二阶段:场内驾驶(1)基础场地驾驶1. 熟悉车辆性能2. 停车技巧3. 紧急制动4. 侧方停车5. 倒车入库(2)基础驾驶操作1. 起步与停车2. 跟车与并线3. 转弯与变道4. 直行与避让5. 超车与让行3. 第三阶段:道路驾驶和安全文明驾驶(1)行车1. 基本驾驶姿势2. 车辆操作要领3. 避让技巧4. 雨雪雾天气驾驶(2)起步1. 熟悉起步流程2. 起步注意事项3. 雨雪雾天气起步(3)跟车1. 跟车距离2. 跟车技巧3. 雨雪雾天气跟车(4)变更车道1. 变更车道流程2. 变更车道注意事项3. 雨雪雾天气变更车道(5)靠边停车1. 靠边停车流程2. 靠边停车注意事项3. 雨雪雾天气靠边停车(6)通过人行横道1. 通过人行横道流程2. 通过人行横道注意事项3. 雨雪雾天气通过人行横道(7)学校和居民区1. 通过学校和居民区流程2. 通过学校和居民区注意事项3. 雨雪雾天气通过学校和居民区三、教学过程1. 教练讲解:教练对教学内容进行详细讲解,确保学员理解并掌握相关知识点。
2. 实操练习:教练带领学员进行实际操作,纠正学员错误动作,提高学员驾驶技能。
3. 模拟考试:教练组织学员进行模拟考试,检验学员对教学内容的掌握程度。
4. 反馈与总结:教练对学员的表现进行反馈,指出学员的优点和不足,并提出改进建议。
四、教学效果评估1. 学员对教学内容的掌握程度2. 学员驾驶技能的提升情况3. 学员对教练的满意度4. 学员对驾驶培训机构的满意度五、教学记录1. 教练记录学员的出勤情况、学习进度、操作技能、考试成绩等。
C1C2C5C3驾驶培训教学日志

C1C2C5C3驾驶培训教学日志c1、c2、c5、c3驾驶培训教学日志c1、c2、c5/c3驾驶培训教学日志车型:c1、c2、c5/c3学时:78/56每学时为1小时no.培训机构名称:学员姓名:车型:第一阶段学时:12教学项目教学目标1.机动车基本知识1.熟练掌握法律、法规及道路交通信号有关规定理论知识2.法律、法规及道和建议学时:12路交通信号2.掌控车辆主要安全装置、驾车压低机构的促进作用3.介绍机动车基本结构科学知识、车辆性能、车辆运转材料科学知识次数/日期教学项目所用学时学员盖章教练员评价及盖章1/2/3/4/阶段目标:介绍机动车基本知识,掌控道路交通安全法律、法规及道路交通信号的规定。
第一阶段考核意见:考核员盖章:年月日阶段目标:掌控基础的驾车操作方式诀窍,具有对车辆掌控的基本能力;熟练掌握场地和场内道路驾车的第二阶段学时:26/14基本方法,具有合理采用车辆压低机件、恰当掌控车辆运动空间边线的能力,能精确地掌控车辆的高速行驶边线、速度和路线。
教学项目教学目标日期教学项目1.掌控基础驾车所用学操作方式的诀窍与促进作用1.基础理论科学知识时2.津津乐道速度掌控、学时:2/2驾车学员签下转为掌控、空间边线2.场地字掌控对安全行车的驾车教练员影响评价及盖章实际操作教学项目教学目标学时:24/121.基础驾车2.场地驾车1.掌控恰当的上时、上车动作及驾车姿势诀窍2.熟练掌握压低装置的操作方式诀窍3.掌控行车前车辆的检查与调整方法4.掌控上下车观测、起步、变速箱、换档、停放、后视镜的驾车方法5.掌控推论安全状况,维持车辆沿恰当的边线和路线高速行驶的方法6.掌控后视镜入库、坡道定点停放和起步、侧方停放、曲线高速行驶、直角拐弯驾车的方法7.掌控通过人行横道、路口、学校区域、居民小区、公交车站、医院、商店、铁路道口等操作方式诀窍8.掌控50km/h或70km/h车速下的跟车高速行驶诀窍9.单一制在场内安全驾车车辆次数/日期教学项目所用学时学员盖章1/2/8/3/9/4/10/5/11/6/12/教练员评价及盖章次数/日7/期教学项目所用学时学员盖章教练员评价及盖章第二阶段考核意见:考核员盖章:年月日阶段目标:掌控安全文明驾车科学知识,具有对车辆综合控制能力;介绍行人、非机动车的动态特点及险情的预测和分析方法;熟练掌握通常道路和夜间驾为第三阶段学时:40/30西行方法,能根据相同的道路交通状况安全驾车;构成自觉遵守交通法规、有效率处理随机交通状况、无意识合理压低车辆的能力。
驾驶车辆驾驶安全培训记录内容

驾驶车辆驾驶安全培训记录内容1. 引言1.1 驾驶车辆驾驶安全培训的重要性驾驶车辆驾驶安全培训的重要性在现代社会中变得愈发突显。
随着交通工具的日益普及和交通事故频繁发生,驾驶员的安全意识和驾驶技能已经成为至关重要的因素。
通过专业的驾驶安全培训,驾驶员可以了解规范的驾驶操作流程、遵守交通法规、正确处理突发状况、维护车辆等方面的知识,提高驾驶安全意识。
培训不仅可以预防交通事故的发生,还可以帮助驾驶员提高应对紧急情况的能力,确保自身和他人的安全。
驾驶员安全培训还可以提高整个社会的交通安全水平,降低交通事故的发生率,减少人身和财产的损失。
驾驶车辆驾驶安全培训的重要性不容忽视,应该被全面推广和普及,以保障每一位驾驶员和行人的安全。
2. 正文2.1 驾驶员培训内容1. 驾驶技术培训:这是驾驶员培训的核心内容之一。
包括驾驶技巧、安全驾驶知识、车辆性能理解等。
驾驶员需要熟练掌握各种驾驶技术,如泊车、倒车、高速行驶等,以确保驾驶安全。
2. 交通法规培训:驾驶员需要明确掌握各项交通法规,包括速度限制、路权规则、信号标志、交通规则等。
通过培训,可以帮助驾驶员提高对交通法规的理解和遵守程度,从而降低交通事故的发生率。
3. 安全意识培训:培训中还应重点培养驾驶员的安全意识,让他们明白安全第一的重要性。
驾驶员需要时刻警惕周围的交通情况,减少不必要的风险行为,保障自己和其他道路使用者的安全。
4. 紧急处理培训:在培训中,还需要对驾驶员进行紧急处理技巧的培训。
包括遇到事故、故障、恶劣天气等情况下的应急措施,让驾驶员能够在紧急情况下稳定应对,确保安全驾驶。
驾驶员培训内容旨在全面提升驾驶员的技术水平、安全意识和责任心,从而降低事故风险,确保道路安全。
只有经过系统的培训,驾驶员才能具备足够的驾驶能力,做到安全、文明驾驶。
2.2 培训方式和周期培训方式和周期是驾驶车辆驾驶安全培训中至关重要的环节。
通常来说,培训方式可以分为线上培训和线下培训两种形式。
驾校教学日志样本

驾校教学日志样本按照20xx年元月颁布实施的《机动车驾驶培训教学与大纲》,教学分为3个阶段,第一阶段只有理论教学;其他每个阶段教学过程分为理论和实际操作两部分;各阶段明确提出了教学项目、教学内容、教学目标、和学时安排,是学员在校学习驾驶培训的日常记录,是贯彻教学大纲的重要手段,也是作为教练员的日常工作。
以下是小编整理的驾校教学日志样本,欢迎阅读!一、首先要熟悉大纲的基本教学要素在每一个阶段的理论或实际操作中,均有“教学项目”、“教学内容”、“教学目标”和“学时安排”。
教学项目教学项目是每一个阶段的理论知识或实际操作下的一级目录。
或者说,这个模块下的一个子项。
例如第一阶段理论知识下的“1..机动车基本知识”、“2.法律、法规及道路交通信号”等;又如第二阶段实际操作下的“1.基础驾驶”、“2.场地驾驶”等。
它是以驾驶操作的属性关系或层级关系划分的。
以便于学员的操作及教学。
2.教学内容从名称上看,实际上包含着全部的具体的教学内容。
但在《机动车驾驶培训教学与考试大纲》中,也是一个小标题。
称为每一个阶段的理论知识或实际操作下的二级目录比较准确。
因为在此目录之下,深藏着巨大的内容空间。
3.教学目标教案中称之为教学目的,多来源于教学大纲的要求,比较抽象,可操作性差,不便于对教练员进行客观评价;教学设计的教学目标可由教练员依据教学大纲和学员的实际水平来制定,并要求用可操作的行为词进行描述,在认知领域一般分为识记,理解,应用三个层次。
如“道路通行规则”的教学目标之一是“熟练掌握道路交通信号的种类、识别和作用”。
那么,在你教授本项内容之后,学员在实际交通行为中,就能够“熟练掌握道路交通信号的种类、识别和作用”。
否则,就不能称之为达到教学目标。
4.学时安排在基于上述内容并达到教学目标的情况下,需要一定的学时就是学时安排。
按照理论上,这些学时是经过实践、研究得出的最少时间统计结果。
即便如此,仍有人低于此学时就能完成该项内容的目标。
驾驶员安全教育培训记录

驾驶员安全教育培训记录驾驶员安全教育培训记录随着交通出行日益频繁,驾驶员安全教育培训成为了保障道路交通安全的必要手段。
本文将详细记录一次驾驶员安全教育培训的过程,旨在帮助读者了解相关培训内容,提高交通安全意识。
本次驾驶员安全教育培训于2023年3月1日至3月5日,共计5天。
培训地点设在市交通管理局安全培训中心,师资力量雄厚,具备丰富的实践经验和教学经验。
培训对象主要是新领取驾驶证不满一年的驾驶员,共计50人。
培训内容涵盖了法律法规、交通规则、安全行车技巧、紧急救援知识等方面。
具体课程安排如下:第一天:法律法规和交通规则讲座,让学员了解相关法律法规和交通安全知识。
第二天:安全行车技巧培训,包括车辆安全检查、驾驶姿势、会车、超车等技巧。
第三天:紧急救援知识培训,讲解如何进行简单的车辆故障排除和交通事故现场处置。
第四天:实际操作演练,在安全培训中心的模拟驾驶场地进行,让学员亲身体验安全驾驶的感觉。
第五天:总结与答疑,对前四天的学习内容进行回顾,解答学员疑问,确保学员掌握必要的安全驾驶技能。
经过系统的培训,学员们的安全意识得到了明显提高。
培训期间,学员们认真听讲,积极参与讨论,表现出浓厚的学习热情。
此外,我们还组织了学员们拍摄安全行车视频,制作安全标语海报等活动,以检验学员们的学习成果。
本次驾驶员安全教育培训的重要性不言而喻。
通过这次培训,学员们不仅了解了相关法律法规和交通安全知识,还掌握了安全行车技巧和紧急救援方法。
这对于他们未来安全驾驶、保障他人和自身生命财产安全具有重要意义。
希望每一位学员都能将所学知识运用到实际驾驶中,时刻牢记安全驾驶的原则,严格遵守交通规则,降低交通事故发生的概率。
我们也呼吁广大驾驶员积极参与安全教育培训,共同提高交通安全意识,为构建和谐、安全的交通环境贡献力量。
总之,驾驶员安全教育培训是一项长期而必要的任务,它不仅关乎每一个驾驶者的生命安全,更关系到整个社会的和谐稳定。
让我们共同努力,让每一次出行都成为安全、快乐的旅程。
驾驶培训考试学时

8.掌握通过人行横道、学校区域、公共汽车站的安全驾驶方法
9.掌握会车、同向超车、借道超车、掉头的安全驾驶方法
10.掌握夜间安全驾驶与灯光的使用方法
11.按照自行选择的行驶路线,在一般道路上独立地安全驾驶
12.掌握常见驾驶陋习、违法行为的综合分析与判断的方法
机动车驾驶培训教学学时
学时安排表
车型
C1
C2
C3
C4、D、E、F
C5
B2
A3
A1、B1
A2
总学时
78
78
56
48
78
118
120
82
88
C1、C2、C5/C3驾驶培训教学日志
No.
第一阶段科目一学时:12
阶段目标:了解机动车基本知识,掌握道路交通安全法律、法规及道路交通信号的规定。
理论知识
学时:12
简称科目四理论知识
学时:16/14
教学项目
教学目标
1.安全、文明驾驶
2.恶劣气象和复杂道路条件下的安全驾驶
3.紧急情况下的临危处置
4.发生交通事故后的处置
5.典型事故案例
1.熟练掌握安全驾驶、文明礼让知识,具备实际道路驾驶时辨识、遵守各类道路交通信号的能力
2.掌握雨天、冰雪道路、雾天、大风天气、泥泞道路、涉水、施工道路、通过铁路道口、山区道路、夜间、高速公路和通过桥梁、隧道的安全驾驶方法
3.掌握根据道路交通状况和车速,合理加减挡,及时、平顺换挡的驾驶方法
4.掌握合理控制跟车速度、保持安全跟车距离的安全驾驶方法
5.掌握变更车道时观察、判断车辆安全距离,控制行驶速度、使用灯光信号的安全驾驶方法
C1C2驾驶员培训教学日志模板

论
知
识
学时:
2
教学项目
教学目标
次数/日期
1.保护行人和非机动车的安全
2.优先通行权与礼让
3.险情的预测和分析
4.阶段操作常识
1.了解行人(尤其儿童)和非机动车的动态特点,保护行人(尤其儿童)和非机动车的安全
2.掌握车辆通行的规则,培养安全礼让的意识
3.了解各种交通状况下可能出现的险情
4.掌握道路驾驶的内容和要求
5.能够在各种道路及交通环境下,安全独立地驾驶车辆
次数/日期
1/
2/
3/
4/
5/
6/
教学项目
所用学时
学员签字
教练员评
价及签字
第四阶段考核意见:
考核人签字:
培训机构审核意见
(盖章)
注:本阶段实际操作可采用驾驶模拟装置进行教学 第4页/共4页
27
教学项目
教学目标
1.上车准备与起步
2.变速、停车、倒车
3.行驶位置和路线
4.场地驾驶
5.场内道路驾驶
6.综合驾驶及考核
1.掌握上车前的注意事项及安全起步的方法
2.熟练掌握加速、减速行驶和停车、倒车的操作要领
3.能够保持正确的行驶位置和行驶路线
4.熟练掌握操控车辆进行移位、前进、倒车及判断行车轨迹的技能
2.操纵装置的规范操作方法
3.行车前的车辆检查与高速
4.综合复习及考核
1.掌握正确的上、下车动作及规范的驾驶姿势
2.熟练掌握操纵装置的正确操作方法
3.能够严格按照规范步骤做好行车前的车辆检查与高速
4.掌握本阶段理论知识及基础规范操作
次数/日期
1/
2/
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第一阶段
理论知识 学时:12
次数/日
期
教学项目
所用学时
学员签字
教练员评 价及签字
学时:12
教学项目
1.机动车基本知 识
2.法律、法规及 道路交通信号
1/
C1、C2、C5/C3 驾驶培训教学日志
车型:C1、C2、C5/C3 学时:78/56 每学时为 1 小时
学员姓名:
阶段目标:了解机动车基本知识,掌握道路交通安 全法律、法规及道路交通信号的规定。
2/ห้องสมุดไป่ตู้
教学目标
1.熟练掌握法律、法规及道路交通信号相关规定 和要求
2.掌握车辆主要安全装置、驾驶操纵机构的作用 3.了解机动车基本结构知识、车辆性能、车辆运 行材料知识
2.社会主义本质理论对探索怎样建设3.社19会57主年义2月具,有毛重在要《的关实于践正意确义处。理社人会民主内义2.社部本科会矛质学主盾理的义的论1本本问的.邓质质题提小是的》出平创科讲,提新学话为出,内中我“创涵提们社邓新。出寻始会小的邓(找终主平关小1一代义)坚键平种表的我2持在对能.1中本国把科人社9够国质社5发学才会从4先,会展社年,主更进是主作会,人义深生解义为主毛才本层产放制执义在的质次1力生度政理《成所.认社1的产还兴论论长作.识会 发发力刚国和十靠的社主 展展,刚的实大教概会义 才要发建第践关坚育括主本 是求展立一的系2持。,义质 硬、,生,要基》以人一,理 道发大产还务本重发才方从论 理展力力没是成要展资面而把 ,才促,有由果讲社的源强为我 把是进消完中,话会办是调中四们 发(硬先灭全国抓中主法第必国、对 展2道进剥建共住提三义解一)须的科社 生理生削立产“出、经决资采解社学会 产,产,党什(代济前源取放会技主 力是力消还的么1表基进。从和主术义 作)对的除不执是中础科低发义是1的 为吧社3发两完政社9国基的学级展.建第发认 社二国5会展极全地会先本问技到6生设一展识 会、内主,年分巩位主进建题术高产在生才提 主发外义是底化固所义生立,实级力改产是高 义1展一时中我,的决邓产的是力9,革力硬到 建是切间5国最思定怎小力同实和国另3开道了 设党积经共对终想年的样平的时行国家一放理一 的执极验产农达。1,建一发,改民资方中2,个 根政因教党业到(是设月再展我革教本面探是新 本兴素训站、共2对社,强要国开育主指索)适的 任国都的在手一同执会毛调求的放水义出出第创应科 务在的调深时工、富1政主泽,政以平的4了一三造.时学 ,社第动刻坚代.业发裕规义东中一治来,过2解条节性代水 符会一起总持前.和展。律”关社 国个领我始度放发、地主平 合阶要来结社列资才”认这于会 社公域们终形和展社提题。 马级务为。会,本是1识个总主 会有也党是式发更会9出变社 克二关中主保硬的根8路义 主制发的衡。展快主了化会 思6、系国义持道3深本线基 义占生一年量所生、义社.的主社发解用工现理化问的本 基主了条,综谓产人的会需义会生决和业金商,题1完制 本体重主邓合国力民根主要本 基.主变事所平化向业1也,整度 制,大要小国家的享本9义。质 本义化业有方建的是深5的度一变经平力资手受社任理 原6本的服问法设根社对刻表确 的个化验年提和本段到会 1务论 理第质同务题进与本会一党揭.述立 确共,。出社主社和社主基的 ,二理时的行社体主、实示:, 立同确苏“会义会目会3义本提 是节论,基关改会现义社现了.从为 ,富立共社文,社主的主一改矛出 巩、的我本键造主和改会其社中当 使裕了二会明就会义。义、造盾, 固对重国方是。义根造之所会华代 占,中十主程是主基建中的和为 和第社要针这改本基一承主人中 世这国大义度在义本设国基两进 发一会意。靠不造要本本担义民国 界是共以财的国基制内成特本类一 展节主义的(自仅同求完质的本共一 人我产后富重家本度涵果色完矛步 社、义主2己保时。成理历质和切 口们党毛属要直)制的包最伴社成盾推 会中本要的证并,论史,国发 四必领泽于标接正度确括大随会,的进 主国质矛发了举标第的这成展 分须导东人志控确的立(,着主是学改 义特理盾展2社。志五提需是立进 之坚的提民。制处确是1.能社义我说采革 制色论也。会实着章)出要对,步 一持人出,和理立中够会建国,取开 度社的发的践中把。马到奠 的民要社支经,国社充经设强积放 的会提生稳证国解克社定 东民“会配济是历会分济道调极和 必主出了定明历放思会了 方主以下建4广史主体制路要引社 然义变,.史和主主把制 大专苏义的设大上义现度初严导会 要二建化而党上发义义对度 国政为的资和劳最的出和步经格、主 求设。且坚长展的改企基 进党的鉴致本社动深本对社探济区逐义 。确道人极持达生重造业础 入在根社”富主会人刻质资会索结分步现立路民大社数产大基的。 了过本会,是义发民最和本经的构过代社的对的会千力逐发本改社渡原主探全经展真伟根主济理发正渡化会初于促主年概步展完造会时则义索民济中正大本义结论生确的建新主步经进义的括实,成和主期。基自共的成任优构成了处方设中义探济了改阶为现对,对义总本己同国一为社务越的果根理式提国基索文社造级国于这人制 社路政的致家系国会性根本两。供的本化会与剥家建是的度 会线治道富资列家变的一本变类中了成制迅主社削的设一改的 ,第制路。本重的革道、变化不国强立度速义会制社中个造建 这三主度。社大主,路社化,同这大,的发事主度的会国过结立 是节要。会义关人也,1会社性场的标重展业义的本主特.渡合极 世、内人主有系解和是奠主我会质巨思志大的的工结(质义色时起大 界社容民义初。决社2定义国主的大想着意需发业束30。工社期来地 社(会被民原级了会)世了基社义矛而武我义要展化,(业会。,提 会2主概则和3在生把纪理本会经盾深器国同),同实2化主党把高 主对义括专,高一产资中)论制的济,刻。新经遵改总时现新是义在对了 义手制为政第级个资本国强基度阶成在特的通民济循革之并了民党具这资工 运二七度“实一形以料主又调础的级分新别社过主文自4过,举由主在有个本人 动、届 业在一质是式农的.(义一消,初关已民是它会(没主化愿于和的新主过重过主阶 史新社二 的中化上发之民主1工次灭开步系占主要是变4收义不互集平方民()义渡大渡义级 上民会中 社国三已展)分为人商划剥阔确也绝主正中革官能利中改针主3用社时的时工和 又主全 会的改成生坚。主)业时削了立发对义确国,僚命满、的造,主和会期理期商广 一主义会确”为产持初题正者代,广2生优革处革不资阶足典计解对义平的论.的业大 个义改提立。无,积级资的确改的消阔了势命理命仅√本段人型划决于向赎五总和总搞劳 历革造出 改“产第极形本、分造历除前根,理人的没中而民示体了在社3买种路实路糟动 史命的使 造一阶二领式主落(.析成史两景本社论民具有国形基需党范制诸深会的经线践线成人 性理历中 ,化级是导的义后1农为巨极。√的会内体对革成本要的和如刻主)方济的意和为民 的论史国 党”专共、工的村自变分邓中主指部实生命的结建国初实的义积法成主义总自的 伟是经“ 和即政同稳家商半的食。化小国义导矛际产在走社束状设家步现社的极改分体。任食积 大以验稳 政社;致步资业殖阶其们平社革。公下盾出力一农会和况。帮构社会转引造—。务其极 胜一毛步 府会人富前本的民级力吐对1会命有,。发的个村主社之加助想会变导资—要.,力性 利、泽地 采主民。进农社地和的出社第必制中(,发以包义会间强的,变革农本社从是的和 。适东由 取义代”的业会半阶社了会二须已国3不展农围的主党原要革中社民主会根)要社创合为农 了工表这方是、主封层会最主节级走成共拘造民城国义矛的则求与保会组义主本从在会造中主业 积大段针国手义建状主终义、构农为产泥成为市营改盾建,2中经持主织工义上全一主性国要极化会话,家工改的.况义达本社成村我党武于破主、经造,设以央济社义起商性改体个义。特代转 领,制成采对业造东,劳到质会主包国领装已坏体武济阶成,互向发会基来业中质变人相劳点表变 导“度为取私的方制动共所主要围社导斗有,的装段为(助地展稳本,。国的中民当动的为 ,三、社循营社大定者同作义有城会中争的而半夺掌我1合方,定制走共国出长者社中工 稳改会序)会国正。富的改工市国。现且殖取握开国作分和,度互产营贫发的。会国业 步”主渐商必主里逐确裕理造人、经武成促民政了始社的权平促在助3党经穷,时主共国 前即义进业须义步的这论二道阶武济民.装结进半权主。会优和新过进我合领济落“期义产, 进对本的实把改行形阶一概、路级装基取斗论了封的要从越扩民渡生国作导、后统内改党由 的个质步行思造革成�