烟花作文之写烟花的作文仿写火烧云
【四年级作文】仿写《火烧云》_450字
【四年级作文】仿写《火烧云》_450字火烧云是西北地区一道美丽的景观，它出现时常常给人一种身临其境的感觉。
今天，我要给大家仿写一篇《火烧云》。
天空一片蔚蓝，阳光明媚。
身处西部大草原的小村庄里，我看见了一片火红色的火烧云。
火烧云如同一幅宏伟壮丽的画卷，挂在天空之中，吸引了我和村民们的目光。
从远处望去，火烧云像是一团燃烧的火焰，熊熊燃烧着，将整个天空燃烧得通红。
我感受到了火焰的炙热，仿佛能听到它在咆哮。
红色的云团中夹杂着金黄色的云层，它们在火焰的衬托下显得更加美丽壮观。
火烧云像一只腾空而起的巨龙，张开大口，欲将整个天空吞噬进入它的肚子里。
它的身躯呈现出各种形状，有的像一朵朵巨大的花朵，有的像一道道浩大的山峦，有的像一条条长长的彩虹。
每一丝颜色和形状都是那样的真实而美丽。
我看着火烧云，心中不禁产生出一些幻想。
如果我能够进入火烧云中，会是怎样的感觉呢？我一定能像超人一样飞在云端，观赏到更美丽的景色。
我还能和云朵嬉戏，给它们起个名字，一起在天空中舞蹈。
我能在云中听到海浪的声音，感受到沙滩上轻柔的海风。
在云端，时间也会停止，我可以永远留在这个美丽的世界里。
火烧云不仅给人带来美丽，也预示着天气的变化。
有时，火烧云的出现意味着暴风雨的来临；有时，它也会预示着近期会有新的降水，使大地更加湿润。
火烧云真是一个神奇的天气预兆。
火烧云的美丽不会长久，它会随着时光的流逝而逐渐消失。
当它慢慢消失时，天空的颜色会变得柔和，慢慢恢复到原来的蓝天白云，仿佛一切都只是一场美丽的梦境。
通过仿写《火烧云》，我更加深入地了解了火烧云的美丽和神奇。
它让我觉得大自然是那样的神奇，充满了无限的惊喜和诗意。
我希望以后能多欣赏火烧云，感受大自然的力量和美丽。
【三年级作文】仿写《火烧云》_350字
【三年级作文】仿写《火烧云》_350字
火烧云是一道美丽的自然景观，许多诗歌文学都赞美它的美丽和神秘。
今天，我想尝试仿写火烧云，来展现自己眼中的美丽。
夕阳渐渐落下，天空渐渐暗淡。
突然，一道光芒划过天际，火烧云就这样出现在我的眼前：它像是一团渐变的彩色烟雾，燃烧着自己的美丽。
先是红色和橙色，逐渐融合成桃红色，然后是深蓝色和浅蓝色，缓缓渐变成湛蓝色。
最后，一根根火红的火柱像是刺破了天空的薄膜，怒吼着升起，燃烧着天空的尽头。
火烧云，真是一道令人陶醉的景象。
就像一个魔法世界的大门打开，那里有无数奇妙的生物和惊人的景观。
或许，每次看到火烧云的时候，它会给我带来新的惊喜和感动。
这个世界上，有太多美丽的事物，它们，在不经意间，给人们不一样的感动。
在每一次感动时，我们会变得更加满足和美好。
所以，我们要好好珍惜这些美好的瞬间，用心去感受每一个瞬间的美丽，然后让这些美好的欣喜留下来，成为我们人生余晖中最美的回忆。
【三年级作文】仿写《火烧云》_350字
【三年级作文】仿写《火烧云》_350字火烧云，一种壮丽而又神秘的天气现象，引起了我的好奇心。
我曾经见过一次火烧云，那一刻我仿佛看见了一个巨大的火龙在天空中腾飞。
那天，我和妈妈一起在家里看电视，突然，电视画面上出现了一片红色的云彩，妈妈连忙告诉我，这就是火烧云。
我赶紧跑到窗边，往外看。
只见天空中一望无际的云层燃起了熊熊烈火，像是千万只小火龙在翱翔。
火焰的颜色由浓烈的红色逐渐变为橙色、黄色，再逐渐变淡，形成了一道道奇特的剪影。
看着火烧云的变化，我不禁陶醉其中。
火烧云像是在为大自然表演一场宏大的烟火秀。
它们象征着力与美的结合，让人陶醉。
当我仔细观察时，我发现火烧云有很多不同的形状，有的像火山喷发的岩浆，有的像蔓延的火焰，还有的像羽毛梦幻的舞蹈。
它们美丽、瑰丽，让人仿佛进入了神秘的仙境。
火烧云给人一种壮丽的感觉，仿佛天空燃起了燃烧的烈焰，带来了无穷的力量。
它们给人以动力和勇气，让人对未来充满了希望和憧憬。
每次看到火烧云，我都会激发起内心的热情和梦想，希望能够像火烧云一样，燃起自己的激情，追逐自己的梦想。
火烧云虽然美丽，但它也带来了一些风险。
由于火烧云的特殊形成原因，常常会伴随着干旱和高温天气，容易引发火灾。
所以看到火烧云的我们也要时刻保持警惕，预防火灾的发生。
火烧云，它给人们带来了壮丽的视觉享受和对美好的憧憬。
每次看到火烧云，我都会暂时忘记一切烦恼，感受到大自然的伟大和力量。
我相信，在未来的日子里，我会再次看到火烧云的壮丽景象，它会给我一次又一次的震撼和感动。
【三年级作文】仿写《火烧云》_350字
【三年级作文】仿写《火烧云》_350字我看见了一朵美丽的火烧云，它像一朵燃烧的花，绽放在天空中。
火烧云像一块燃烧的巨型珊瑚，橙红色的颜色在天空中闪耀，像一滴滴融化的金子，光芒四溢。
它的形状像一片庞大的飘带，慢慢地随着风的呼唤舞动着，像在向人们传达着一种美的信息。
它的光芒与晚霞交相辉映，灼眼的红色和金黄色，充满了生命的活力和热情。
我感觉到火烧云的温暖，像一片温暖的阳光洒在我的脸上，我觉得整个世界都变得温柔而和谐，仿佛整个世界都在向我微笑。
我被火烧云的美丽所吸引，被它独特的魅力吸引，我仿佛沉浸在一种神秘而富有情调的境地之中，让我难以忘怀。
火烧云仿写
火烧云仿写【篇一：《火烧云》仿写】侯博译晚饭过后,火烧云慢悠悠地爬上了天空,给天空增添了不少生机。
一会儿,天空出现了一只老鹰,鹰头向东,鹰尾向西,鹰是蹲着的,好像在孵蛋。
过了三四秒,那只鹰展开了翅膀,似是要高飞,这时风娃娃来了,不知道把鹰带到了哪里。
忽然一只小兔子蹦蹦跳跳地来到了空中,那红白相间的”羽绒服”,看了就让人着迷,可是转眼间就没了,找不着了。
接着又来了一位亭亭玉立的少女,正不停地展示那鲜红的裙子,左一摇,右一摆的,漂亮极了！不知什么时候,那位少女也消失不见了。
云,真是变幻无穷的云啊！低下头的刹那间,天空中的火烧云下去了。
【篇二：《火烧云》仿写】袁浩宁晚饭好了,火烧云上来了,晚霞照的小孩子的脸红红的,大米是红的,面粉是金的,小白猪也成小金猪了。
天上的火烧云从西边一直烧到了东边,天空火红火红的,好像天空着火了。
一会儿天空来了一只大老虎,那只大老虎看起来很凶猛,一直向前跑,后面似乎还跟着好几只打打闹闹的小老虎,跑着跑着,大老虎不见了,小老虎也不见了忽然天空出现一只非常可爱的小白兔,红红的眼睛,长长的胡子,那三瓣嘴一动一动的,正趴在那吃着又大又红的萝卜呢！【篇三：《火烧云》仿写】王易阳这儿的火烧云变化极多,一会儿半蓝半黄,一会儿半紫半红,老虎黄,橘子橙,鱼一样的金色,这些颜色都有。
不仅颜色变化多,形状也多种多样呢！一会儿天空出现一只老虎,虎头向西,虎尾向南,老虎非常威武,正蓄势待发的半卧着等待猎物的到来。
过了两三秒钟,老虎突然向前一扑,好像抓到了猎物似的。
正要一细看,老虎不见了。
接着又来了一只狐狸,那只狐狸十分可爱,在向前走着,后边似乎还跟着几只小狐狸,走着走着,小狐狸不知哪里去了？大狐狸也不见了。
忽然又来了一匹马,跟陆地上的马一模一样,正在自由的奔驰着,可是一转眼就没了,再也找不着了。
【篇四：《火烧云》仿写】赵悦博这地方的火烧云变化极多,一会儿蓝盈盈的,一会儿红彤彤,一会儿半蓝半黄,一会儿半紫半金,一会儿半红半白,还有些见也没见过的颜色。
【三年级作文】仿写《火烧云》_350字
【三年级作文】仿写《火烧云》_350字火烧云，一种罕见而又美丽的自然景观，它有如一朵朵燃烧的巨大火球，令人陶醉。
今天，我仿写了一篇关于火烧云的作文，希望大家喜欢！天空中，火烧云一片绚丽多彩。
它们像一团团火焰，炽烈、迷人又壮观。
火红的火烧云像一朵盛开的红彤彤的玫瑰花，散发出迷人的香气。
火焰般的色彩映衬着蔚蓝的天空，如同火炬燃烧的圣火，照亮了整个大地。
火烧云的形状各异，有圆的、长的、扁的，每一朵都像是艺术家的画笔在天空中创作的杰作。
夕阳西下，火烧云像是天空中的一把火，渐渐燃烧起来。
火焰从天边蔓延，像是一条灼热的火蛇爬过了整个天空。
它们在不断变化着颜色，从橙色、红色、粉色，到紫色，每一种颜色都如此的鲜艳夺目。
火烧云中闪烁着点点的金色星星，就像是天空中的烟花一般，给人一种神秘而又绚烂的感觉。
加上微风的陪衬，火烧云更加壮观了。
微风像是一个贪玩的小精灵，轻轻地吹拂着火烧云，使其更加灵动起来。
火烧云像是在天空中翩翩起舞的仙女，它们在微风的引导下，忽上忽下，忽左忽右，灵动而又雅致。
微风抚摸着我的脸，让我感受到了火烧云的美丽与魅力。
看见这美妙的火烧云景色，我忍不住拿出画笔，在纸上描绘着这美丽的画面，仿佛自己也成为了一位艺术家。
我用红色、橙色、黄色、蓝色等明亮的颜料，仔细描画着火烧云的形状和颜色，努力捕捉到它们瞬间的美丽。
我沉浸在艺术的海洋中，享受着创作的快感。
火烧云就像是大自然的一幅巨大画卷，它们以最美丽的方式，展示了大自然的神奇和魅力。
我爱火烧云，它们给我带来了无尽的想象和欢乐。
我希望将来还能多次见到火烧云的美丽景色，让我能够更多地欣赏到大自然的美丽和艺术的魅力。
【三年级作文】仿写《火烧云》_350字
【三年级作文】仿写《火烧云》_350字火烧云，那是天空中奇特美丽的景观。
今天，我用想象力仿写了一篇名为《火烧云》的作文，还请大家欣赏。
在一个晴朗的夏日傍晚，我和全家人来到了一座小山上，准备观赏火烧云的壮丽景色。
山上的空气清新凉爽，小草在微风中轻轻摇摆，给人一种宜人的感觉。
就在我们坐下的时候，天空中突然浮现出一朵巨大的云彩，云彩像一颗大火球，燃烧得非常炽烈，好像要将整个天空都点燃了。
云彩的颜色非常鲜艳，从红到橙再到黄，像是彩虹的光芒，十分美丽。
火烧云犹如一缕火焰，在天空中卷动着，变化万千。
有时，它们像是一道耀眼的闪电，瞬间划破天空。
有时，又像是一头猛兽，张开血盆大口，凶猛而威武。
有时，它们又像是一朵盛开的花朵，轻盈而优雅。
火烧云的形状也非常奇特，有的像飞翔在天空的小鸟，有的像是一条绵长的绳子，有的像是一片翩翩起舞的彩蝶……它们时而迅速地变形，时而缓慢地流动，仿佛在天空中演绎着一个又一个精彩的故事。
不知不觉中，火烧云的颜色开始褪去，像是一团团蓝色的烟雾逐渐散开。
天空又恢复了它平静的蓝色，火烧云的壮丽景象也消失了。
回家的路上，我心中仍然沉浸在火烧云的美丽中。
我觉得火烧云是大自然给我们的一份美丽的礼物，它们让我们感受到了大自然的奇妙和神秘。
我决定将这美丽的感受用文字记录下来，与大家分享。
通过仿写《火烧云》这篇作文，我深深体会到了大自然的魅力和无穷的创造力。
我们要爱护自然、保护环境，让我们的世界更加美丽。
并且，我们要学会运用想象力和观察力去发现身边的美好事物，将它们记录下来，与他人分享。
相信我们每个人都可以创造出属于自己的美丽作品。
仿写《火烧云》
仿写《火烧云》仿写《火烧云》1火烧云一般都是在早晨和傍晚黄昏的时候出现，火烧云出现了之后，就像被熊熊大火烧过后的一模一样。
火烧云一共有很多很多的颜色种颜色，其中就有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，不仅只有这些颜色火烧云有非常多的颜色，比如百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫火烧云还有很多很多的形态，有的像一个很小的一座小火山，火山里的岩浆爆发了，有的像一直非常大的狗，那只狗非常的凶猛，那只大狗的后面跟着一只非常小的狗，两只狗都在奔跑着，跑着跑着，尾巴就已经没有了，但是这两只狗还能奔跑着，然后他们的身体就没有了，他们不跑了。
有的像一条飞龙，龙没有翅膀就可以在天空上飞行了，龙飞了一会儿，一条大龙就已经变成两条小龙了，最后龙都给变没有了。
还有一个就像一头凶猛的狮子，坐在石头的上面，好像正在等着食物自己出来，后来就有一只羊给出现了，狮子用他最快的速度，抓住了那只羊，羊跑着非常的慢了，羊看起来好像一点也不怕那头狮子。
还有的像一匹马，那只马跑的好像比豹子跑的还要快，那匹马好像在地上卧着，等着它的主人坐在他的背上，这匹马才准备着走，好像这匹马很听主人的话。
还有的像一只正在奔跑中的一只豹子，那只豹子正在追一只羚羊，那只羚羊眼看着就要，然后那只羚羊赶紧一跑，才没有被豹子抓住了，然后豹子跑的更快一点，就把那一只羚羊抓住了。
还有的像一头特别大特别大的大象。
仿写《火烧云》2傍晚，火烧云上来了，那金灿灿的颜色，照得人们的眼睛都眯成了一条线，动植物们被照得亮闪闪的，就连我家的黑花盆也照成了紫檀色。
水面上闪着金光，好像一颗颗钻石，大地都被笼罩在一片金色的光晕之中。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像天空着了火。
火烧云的变化可多了，有的红彤彤的，有的金灿灿的，有的是百合色的。
梨黄、茄子紫、葡萄灰、枣红，我看的应接不暇一会儿，天空出现了一只龟，他头向南，尾向北。
龟是爬着的，好像在水中睡觉。
过了一会儿，天空开始“变魔术”了，他把龟的头、脚、尾都变没了，就像外星人的“UFO”。
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写烟花的作文仿写火烧云【篇一：《火烧云》仿写】《火烧云》仿写《火烧云》仿写（一）一会儿，天空出现一条金灿灿的火龙，龙头朝南，尾向西。
火龙是趴在那的，像在呼呼地睡觉呢！过了两三秒钟，火龙醒了起来，四肢伸长了，头也变大了，还时不时地喷出一团团红彤彤的火焰，张牙舞爪，威武极了！可是一会儿尾巴不见了，看的人正在寻找龙的尾巴时，哪条龙腾云驾雾飞走了。
忽然又来了一只老鼠，那只老鼠十分可爱，竖着耳朵，尖尖的嘴，在飞快地向前跑着，后面似乎还跟着一个可怕的巨人，巨人是抓老鼠的吗？跑着跑着，巨人不知哪里去了，老鼠也不见了。
徐嘉颖（二）一会儿，远处的天空出现了一只大恶狼，狼的头向西，狼的尾巴向东。
恶狼的眼睛好像恶狠狠地盯着旁边上午一只小鳄鱼，似乎想在鳄鱼放松警惕时马上猛扑上去，撕咬它的身体。
鳄鱼也不甘示弱，高高地抬着头，随时准备接受紧张的战斗！霎间，那只恶狼把嘴张大了，刚想一口把鳄鱼咬下去，可是鳄鱼却消失得无影无踪！两旁观看的人们正在急急忙忙地寻找鳄鱼时，恶狼变模糊了。
翁翰强(三)又过了一会儿，天空出现了一条巨型鳄鱼，头向北，尾向南。
鳄鱼静静地趴在那里，好像正耐心地等待猎物出现，才肯出动似的。
过了四五秒，鳄鱼慢吞吞地爬了起来。
紧接着鳄鱼变长了，脖子变粗了，尾巴也变了，爪子不见了，人们在寻找爪子时，鳄鱼渐渐消失了。
吴沈哲（四）一会儿，天空出现了一头棕熊，熊头朝北，熊尾朝南，棕熊是趴着的，好像等自己的猎物来了才肯站起来似的。
过来几秒钟，那头棕熊大起来了，好像吃了几只猎物，越来越肥，牙齿越来越锋利，可是熊尾巴却不知躲到哪里去了。
看的人正在寻找熊的尾巴，找着找着，连熊也不见了。
忽然，又来了一只大鳄鱼，这条鳄鱼万分凶猛，好像几时年没吃了东西一样，向前追赶猎物，后面跟着好几条小鳄鱼，它们的样子既没有大鳄鱼这么可怕，也没有小棕熊这么可爱。
跑着跑着，小鳄鱼不知跑哪里去了，也许迷路了吧！大鳄鱼也不见了，可能去追下一个猎物了。
陈序（五）一会儿，天空出现一只会喷火的小鳄鱼，它的头向南，尾向北。
开始小鳄鱼静静趴着，它的对面似乎还有一只大鳄鱼，好像这一大一小可能是母子俩吧。
过了五六秒钟，那头鳄鱼大起来了，腿伸开了，尾巴也长了，嘴张得老大老大，好像一口就能吞下小鳄鱼，一会儿头可不见了。
看的人正在寻找大鳄鱼的头，那头小鳄鱼变模糊了，逃进云层里了。
忽然又来了一只金灿灿的大公鸡，高仰着头，翘着五颜六色的尾巴，迈开大步在空中飞快地奔跑，前面跟着好几只胖乎乎的小鸡，跑着跑着，大公鸡回头用嘴啄啄小鸡。
啄着啄着，小鸡不见了，大公鸡也不知道跑到哪里去了。
李梦茹（六）一会儿，天空出现了一条凶猛的龙和一只长长的鳄鱼，它们正在激烈地决斗。
龙的嘴张得大大的，像要一口吞掉鳄鱼似的，仿佛要发出嗷嗷的吼叫。
鳄鱼也不甘示弱，它也张开血盆大口，想把长龙的肉撕下一大块。
打着打着，过了一会儿，鳄鱼的头变小了，四条腿变短了，尾巴渐渐没了。
可是龙越来越大了，它更神气了，昂着头好像在对鳄鱼说：看看你，这么小，还想吃我。
看的人正在寻找鳄鱼尾巴，龙和鳄鱼都变模糊了。
忽然，又从东面游来一条五光十色的龙舟，龙头向西龙尾向东。
龙舟在飞快向前行驶，像箭一样。
转眼间，龙船已经划到了西边的填空。
看火烧云的人仿佛听到嘿哟，嘿哟的呐喊声。
划着划着，龙舟无影无踪了。
王储扬（七）一会儿，天空出现了一条正在喷火的龙犬，它一边吞咽着烈焰，一边飞奔而来，似乎在追赶它的猎物。
往前一看，还真有一只受惊的兔子，那只兔子肥肥的，怪不得会成为龙犬的猎物呢。
就在龙犬快要抓住兔子的时候，龙犬变大了，嘴巴张大了，牙齿也变尖了，尾巴可不见了。
看的人正在寻找尾巴，龙犬和兔子就变模糊了。
忽然又来了一只大老虎。
那只老虎十分威武，头昂得高高的，眼睛瞪得大大的，不时张开血盆大口大吼几声，以显自己的威风。
吼着吼着，就不见了。
程程(八)一会儿，天空出现了一头凶猛巨大的喷火龙，龙头向北，龙尾向南。
龙是趴着的，像在睡午觉，尾巴左摆摆右摆摆，好似在给自己扇扇子。
过了十分钟，喷火龙才起床，伸个懒腰，准备回家，可是脚不见了。
喷火龙慌了，猛吐了几口熊熊大火，就消失不见了。
忽然又来了两条鳄鱼。
那条大鳄鱼披着厚厚盔甲，张开血盆大口，慢悠悠向前爬，后面似乎还跟着一只鳄鱼宝宝。
鳄鱼宝宝很淘气，玩起捉迷藏的游戏。
调皮的鳄鱼宝宝不知藏哪里去了，大鳄鱼也急的闪到云层不见了。
【篇二：神奇的火烧云(500字)作文】精选作文:神奇的火烧云(500字)作文傍晚，像是老天爷不小心碰着了蜡烛，衣服着了火，连衣服里边的棉花絮云朵也烧着了，这样天空中就出现了火烧云。
火烧云的颜色可多了：半黄半紫的、半红半金的、各种各样的颜色都有。
最令人惊叹的是火烧云的变化。
一眨眼的工夫，火烧云化作了一头凶猛的的大狮子，张着血盆大口咆哮着，突然，狮子发现了猎物鹿！但狮子没有马上扑上去。
狮子慢慢潜伏着走去我屏住呼吸，为鹿祈祷：不要不要终于，狮子来到鹿的后边，正要扑上去。
突然，狮子的嘴变长，变成了狐狸！而鹿呢？却不见了。
接下来，又成了另一则童话了。
一只饥饿的狐狸在游荡着，心想：有肉吗？有根草嚼一嚼也行吧？走着走着，狐狸发现前方有一棵树，呀！没错！是一棵面包树，可树太高了，狐狸吃不到面包。
忽然，它发现，树上有只乌鸦，就心生一计，好像在骂：该死的臭婆娘！穿一身丧服！看了就作呕！乌鸦非常生气，把树上所有面包都砸向狐狸。
狐狸还是大骂，乌鸦气愤地飞下来啄它，却被狐狸打倒在地，正当狐狸张开尖嘴要把乌鸦吃掉的时候，突然，所有的东西都不见了。
哦！原来是天公跳进了天池，火被熄灭了。
石城一小四年级廖杨政四年级:廖杨政篇一：火烧云《火烧云》教案4、既然颜色这么美，我们能把它读得美吗？（小组内读，派代表比赛，谁读得好）5、这么多描写颜色的词，你已经把它记住了吗？（二）我们再来看４、５、６小节，它们是写火烧云的什么呢？（板书）。
１、分组自学４、５、６节，要求：a、你认为哪一节写得好，为什么？b、你能把它读好吗？２、交流，小组派代表比赛谁读得好。
３、这么多的形状，你想用哪个词来概括？４、这三小节写得都好，因为作者把云想象成马、狗、狮等等，把云写活了，下面教师要让大家学着作者的样子来想，看谁想得好，看谁想得有趣。
５、学生看图想象。
（先自己说，再小组说，最后比赛谁想得妙。
）四、熟读，理清脉络。
１、课文中除了写火烧云的颜色，形状外，还写了什么？２、火烧云上来了??火烧云下来了??五、想象，知识升华。
把刚才的想象用一段话写下来。
2、理解课文内容，感受火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然、观察自然的兴趣。
教学重难点：1、课文是怎样写火烧云颜色和形状的变化的。
2、学习作者观察事物和积累材料的方法。
一、复习导入师：通过上节课的学习，火烧云给了你怎样的印象？学生：变化多端，形状各异等。
师总结：火烧云是那么得变化极多，那么从哪两个方面可以看出来呢？二、感知课文内容，引导主动参与1、自由朗读2—7自然段，思考火烧云变化极多是从哪两个方面看出来的？（颜色和形状）2、仔细观察，说说这些颜色有什么特点？（估：是abb型abac型）师：这么多的颜色用了不同的这些（师引导）词语来写，前面的是事物加上后面的是颜色，对啊，我们把这样的词语类型用简单的符号来表示——事物+颜色。
还能说说这种类型的词语吗？（只要合理都可以采取）师总结：这么多的颜色，真是太美了，你能用一个词语来归纳吗？师引导：火烧云不仅颜色多，变化快，而且它的形状也是千变万化的，让我们一起去看看吧！3、自由朗读4—6自然段，找一找写了哪些动物？（马、大狗、大狮子）选择自己喜欢的动物，来读一读。
（生读）师引：是的，这三种动物是各有姿态，多可爱啊，你们还想读一读吗？生：想师：让我们一起来读读吧，边读边想象一下你心目中那可爱的小动物吧（齐读）。
师引：通过想象朗读，我们知道了作者是按照（师生齐说）“出现了什么？什么样儿？怎样变化的？”顺序来写火烧云形状变化的。
师引导学生举例说说其中一种动物。
师：接下去，请同学们选择自己喜欢的小动物，按照这个顺序来想象复述一下。
4、天空中有这么多可爱的小动物，火烧云在不断地变化着，聪明的你猜想一下还会有其他的形状吗？5、模仿其中的一段，（发挥想象），仿写一种其他事物形状的变化。
写在练习本上。
6、生展示自己心目中可爱的小动物。
三、学习四：学习了这篇课文，你一定被火烧云千姿百态的变化深深吸引了吧，此时此刻，你最想说什么？五：作业把你想说的写在练习本上。
篇二：火烧云《火烧云》评课李萍《火烧云》这篇课文是一篇写景文章，作者通过对火烧云颜色和形状的变化描写，向读者展示了一幅绚丽多彩的晚霞画卷，展现了大自然的瑰丽景象，让人读后有一种心旷神怡、意犹未尽的感觉，表达了作者看到火烧云的喜悦心情。
课文主要分为两层：篇三：火烧云火烧云教学目标：１、认识5个生字。
２、有感情朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
３、想象火烧云的奇异景象，体会作者赞美自然景象的心境。
教学重点：了解课文是怎样写火烧云颜色和形状的变化的，体会火烧云的美。
教学时间：1课时教学过程一、谈话引入，勾起回忆同学们，还记得（小组内读，派代表比赛，谁读得好）⑤这么多描写颜色的词，谁已经把它记住了？按课文内容填空。
⑥除了这些颜色外，你还能想像出有哪些颜色？（出示课件练习题）⑦指导学生感情朗读此段并对照图片练习题试着背诵。
（4）师：火烧云不仅颜色多，变化快，而且它的形状也是变幻莫测的（板书），让我们一起去看一看吧！①分组自学４、５、６节，要求：a、你认为哪一节写得好，为什么？b、你能把它读好吗？②交流，小组派代表比赛谁读得好。
③这么多的形状，你也想用哪个词来概括？（千变万化、奇形怪状、多姿多彩、变化莫测、千姿百态??）④这三小节写得都很好，因为作者把云想象成马、狗、狮等等，把云写活了，下面老师要让大家学着作者的样子来想象，看谁想得好，看谁想得有趣，说出天空中火烧云的样子，并试着表演出来。
（5）火烧去不仅颜色多样美丽，形状也丰富多变，真想把这美丽的景色永远留住啊。
可是它转眼就下去了，让人觉得恍恍惚惚的，再看天空，什么也没有了，只留给我们无限的遐想。
读最后一个自然段，说说火烧云下去的情景。
（板书：恍恍惚惚）美丽的东西往往稍纵即逝，可是作者却能通过观察，捕捉到景物的特点，用抒情的笔调细致地描绘，让我们领略到了火烧云的神奇与美丽。
我多么想用读来表达我对这美丽的东西的喜爱啊。
教师示范读。
如“我想读出??”四、想想说说，课外延伸1．师：学习了这篇课文，你一定被火烧云千姿百态的变化深深地吸引了吧，此时此刻，你最想说什么？（赞美景夸作者）2．是啊，作者留心观察，抓住景物的特点，按顺序描写，让我们有幸欣赏到了稍纵即逝的火烧云，感受到了它的奇多快变。
我们这儿也有比较奇特的景物，如岷江晨雾，云亭紫烟，蔗林落日等等，大家要去仔细观察观察，像作者一样做生活的有心人，发现自然界的美，欣赏它赞美它，并把它以日记随笔的形式记下来，积累和丰富自己的习作材料。