最新妇产科护理学的内容、学习目的及方法
妇产科护理学的内容学习目的及方法
未来发展趋势和前景展望
专科化发展
个性化护理服务
妇产科护理将向更加专业化的方向发 展，护理人员需不断提高自身专业素 养和技能水平。
针对不同孕产妇和新生儿的需求，提 供个性化的护理服务将成为未来妇产 科护理的重要发展方向。
智能化技术应用
随着医疗技术的不断进步，智能化护 理技术将在妇产科领域得到广泛应用 ，提高护理效率和质量。
角色扮演
在小组合作的基础上，组织学生 进行角色扮演，模拟真实的妇产 科护理场景，提高学生的应变能 力和团队协作能力。
利用网络资源进行自主学习
优质在线课程学习
推荐学生观看优质的妇产科护理学在 线课程，帮助学生系统学习相关知识 和技能。
网络资源搜索与利用
引导学生利用互联网资源，如学术数 据库、专业网站等，查找和获取妇产 科护理学的最新研究成果和资料，拓 宽知识面和视野。
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妇产科护理学的学习方法
理论学习与实践相结合
掌握妇产科护理基本理论知识
通过学习妇产科护理学的相关教材、参考书籍等，掌握妇产科护理的基本概念 、原则、方法和技术。
实践操作技能训练
在理论学习的基础上，通过实验室模拟训练、临床实习等方式，进行妇产科护 理实践技能的训练，提高实际操作能力。
案例分析与讨论
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选择典型案例
选取具有代表性的妇产科 护理案例，引导学生进行 分析和讨论。
小组讨论与分享
组织学生进行小组讨论， 分享各自的观点和看法， 促进思想碰撞和交流。
教师点评与总结
教师对案例分析和讨论进 行点评和总结，帮助学生 加深对妇产科护理学的理 解和认识。
小组合作与角色扮演
分组合作
将学生分成若干小组，每组分配 一个妇产科护理相关的任务或项 目，鼓励学生在小组内分工合作 ，共同完成任务。
妇产科护士业务学习计划
妇产科护士业务学习计划妇产科护士是医院中非常重要的一支队伍，他们负责照顾孕期妇女和新生儿的健康，同时也需要处理妇科疾病的诊断和治疗工作。
为了更好地承担这一职责，妇产科护士需要不断提升自己的专业技能和知识水平。
因此，我制定了如下的妇产科护士业务学习计划，以提升自己的专业素养和服务质量。
一、妇产科基础知识学习1.学习妇产科生理学知识，了解孕期妇女的生理变化、胎儿的发育以及分娩过程中的生理变化等内容。
2.学习妇科疾病的病因、症状、诊断和治疗方法，包括妇科常见疾病如宫颈炎、盆腔炎、子宫肌瘤、卵巢囊肿等。
3.了解新生儿的生理特点，学习新生儿护理知识，包括喂养、体温调节、清洁护理等内容。
二、妇产科护理技能培训1.参加产科护理技能培训班，学习产前护理、产后护理、分娩过程中的护理技能，包括接生、产道伤口处理、产后恢复等技能。
2.学习产后妇女产褥期的护理知识，包括饮食、卫生、康复等内容。
3.学习新生儿护理技能，包括喂养、脐带护理、体温调节等技能。
三、妇产科护理实践锻炼1.参加临床实习，跟随资深护士进行产前检查、分娩辅助、产后护理等工作，亲身体验实际工作流程，提升自己的操作技能和工作经验。
2.多参加产科护理案例讨论，对病例进行分析和总结，加深对常见病症的识别和处理能力。
3.积极参与围产期护理工作，参与孕妇的孕期保健、分娩过程的护理以及产后恢复期的护理等工作，不断提升自己的围产期护理水平。
四、妇产科护理知识更新1.定期参加医院举办的学术讲座和研讨会，了解最新的医学进展和技术应用，及时更新自己的专业知识。
2.关注医学期刊、学术杂志和医学网站上发表的妇产科护理相关文章，了解最新的研究成果和临床实践经验，及时吸收新知识。
3.参加妇产科护理相关的培训课程和考核，获取相应的证书和资格，提升自己的专业技能和竞争力。
五、妇产科护理沟通技巧提升1.学习有效的沟通技巧和心理护理知识，学会与产妇和家属进行有效沟通，使其更加理解和配合医护工作。
如何学妇产科护理知识
如何学妇产科护理知识简介妇产科护理是一个关于妇女和新生儿健康的重要领域。
它涵盖了孕前保健、孕期护理、分娩护理、产后护理以及新生儿护理等方面的内容。
对于学习妇产科护理知识，我们应该建立良好的学习方法和学习计划，以满足自身的学习需求。
本文将介绍如何学习妇产科护理知识的具体步骤和方法。
步骤一：明确学习目标在学习妇产科护理知识之前，我们首先需要明确自己的学习目标。
妇产科护理知识非常广泛，包含了孕前保健、孕期护理、分娩护理、产后护理以及新生儿护理等方面的内容。
因此，明确学习目标有助于我们更好地选择学习资料和学习方法。
一般来说，初学者可以从学习妇女健康、孕期护理等基础知识开始，逐渐深入学习其他方面的内容。
同时，我们也可以根据自身的兴趣和需求，选择特定的妇产科护理知识进行深入学习。
步骤二：寻找学习资料学习妇产科护理知识需要有可靠的学习资料。
我们可以通过以下途径获取相关资料：1.图书馆：图书馆是一个非常好的资源库，可以找到各种妇产科护理书籍和期刊。
可以选择一些针对初学者的入门资料，或者参考最新的专业书籍，以获取更深入的知识。
2.网络资源：互联网上有很多免费或付费的学习资源。
我们可以通过搜索引擎查找相关的网站、博客和论坛，获取丰富的妇产科护理知识。
此外，一些在线教育平台也提供相关的课程，可以选择参加。
3.学科论坛和社交媒体：参与学科论坛和社交媒体的讨论，与其他学习者交流和分享经验，可以加深对妇产科护理知识的理解。
步骤三：制定学习计划制定学习计划是学习妇产科护理知识的重要一步。
根据自己的学习目标和时间安排，合理规划每天或每周的学习时间。
1.分段学习：由于妇产科护理知识内容较多，我们可以将学习内容分为小块，每天或每周集中学习一部分知识，有针对性地进行学习和复习。
2.制定学习计划表：制定学习计划表可以帮助我们更好地管理时间和学习进度。
在计划表中明确每天或每周的学习目标和任务，定期检查学习进度，保证学习的连贯性和高效性。
妇产科护理学教案
妇产科护理学教案一、第一章：妇产科护理学概述1. 教学目标：了解妇产科护理学的基本概念、范围和重要性。
掌握妇产科护理学的基本原则和护理流程。
理解妇产科护理学的发展趋势和挑战。
2. 教学内容：a. 妇产科护理学的定义和范围b. 妇产科护理学的重要性c. 妇产科护理学的基本原则和护理流程d. 妇产科护理学的发展趋势和挑战3. 教学方法：讲解和讨论相结合，通过案例分析和小组讨论，增强学生对妇产科护理学概念的理解。
4. 教学评估：通过课堂参与和小组讨论的表现来评估学生对妇产科护理学概念的理解程度。
二、第二章：女性生殖系统解剖与生理1. 教学目标：了解女性生殖系统的基本解剖结构。
掌握女性生殖系统的生理功能和周期。
2. 教学内容：a. 女性生殖系统的基本解剖结构b. 女性生殖系统的生理功能和周期3. 教学方法：采用PPT演示和实物模型展示相结合的方式，通过小组讨论和互动提问，帮助学生理解和记忆女性生殖系统的结构和生理功能。
4. 教学评估：通过小组讨论和问答的形式，评估学生对女性生殖系统解剖和生理的理解程度。
三、第三章：孕期护理1. 教学目标：了解孕期妇女的护理需求和护理措施。
掌握孕期常见并发症的识别和处理。
2. 教学内容：a. 孕期妇女的护理需求b. 孕期常见并发症的识别和处理3. 教学方法：采用案例分析和角色扮演的方式，通过小组讨论和互动提问，帮助学生理解和掌握孕期的护理措施和并发症的处理。
4. 教学评估：通过小组讨论和问答的形式，评估学生对孕期护理的理解程度。
四、第四章：分娩期护理1. 教学目标：了解分娩期的护理流程和护理措施。
掌握分娩期并发症的识别和处理。
2. 教学内容：a. 分娩期的护理流程b. 分娩期并发症的识别和处理3. 教学方法：通过视频演示和模拟分娩的场景，结合小组讨论和互动提问，帮助学生理解和掌握分娩期的护理措施和并发症的处理。
4. 教学评估：通过小组讨论和问答的形式，评估学生对分娩期护理的理解程度。
妇产科护理学的内容、学习目的及方法
妇产科护理学是一门诊断并处理女性对现存和潜在健康问题的反应、为妇女健康提供服务的学科. 妇产科护理的对象包括生命各阶段不同健康状况的女性,以及相关的家庭成员和社会成员.学习妇产科护理学目的在于学好理论和技术，发挥护理特有职能，为患者提供缓解痛苦、促进康复的护理活动，帮助护理对象尽快获得生活自理能力;为健康女性提供自我保健知识、预防疾病并维持健康状态.因此,妇产科护理学内容包括孕产妇的护理、妇科疾病患者的护理、计划生育指导及妇女保健内容。
学习妇产科护理学除需具有医学基础学科和人文学科知识外，还需具有护理学基础、内科护理学、外科护理学等知识。
充分认识妇产科护理学是一门实践性学科，在学习的全过程强调理论联系实际. 妇产科护理学不仅具有医学特征，还具有独立和日趋完整的护理及相关理论体系.诸如家庭理论、Orem自理模式、Roy的适应模式及Mas10w人类基本需要层次理论等，都是妇产科护理活动的指导理论。
《妇产科护理学》的教学大纲精选全文
可编辑修改精选全文完整版《妇产科护理学》教学大纲一、课程简介妇产科护理学是研究妇女生命各阶段不同健康状况下的健康服务需求，是一门诊断并处理女性对现存和潜在健康问题的反应，为妇女健康提供服务的科学，是现代护理学的重要组成部分。
妇产科护理学的对象包括生命各阶段不同健康状况的女性，以及相关的家庭成员和社会成员。
本科程的主要内容包括孕产妇的护理、妇科疾病患者的护理、计划生育妇女的护理。
本学科教学目标包括知识目标、技能目标、情感目标、能力目标，使学生掌握本学科的基本理论、基本知识、基本技能，全面提高学生的综合能力及素质。
运用已学到的妇产科知识、的方法，对孕产妇、新生儿及妇科病人进行整体护理。
妇产科护理学的教学过程包括课堂教学、临床见习、临床实习三个环节。
课堂教学以讲授为主，突出重点、难点，并通过电教、病例分析等多种教学方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。
临床见习以示教为主，巩固和深化课堂知识，培养学生综合能力。
临床实习则进入医院，主要培养学生理论联系实际能力，将知识与技术初步转化到临床实践中。
采用提问、理论考核、实践考核进行评估。
二、课程目标（一）知识目标1．掌握妇科常见病的整体护理，熟悉其临床表现、诊治要点，了解其病因；2．熟悉早、中晚期妊娠孕妇资料收集，孕期卫生指导和产前检查；熟悉早、中、晚期妊娠的临床表现及并发症的预防；掌握正常、异常妊娠及分娩的整体护理；3．了解妇女解剖生理特点；（二）技能目标1．协助医生、助产士完成常见妇产科专科操作，独立完成七项妇产科基础护理操作。
2．指导产妇自我保健，进行产后随访和计划生育宣教；（三）情感目标树立良好的心理素质和思想道德素质。
（四）能力目标培养学生的批判性思维能力及创新能力。
妇产科护理学学时分配表内容讲授实践合计第1章妊娠生理 2 2第2章妊娠期妇女的护理 4 2 6 第3章分娩期妇女的护理 6 6 12 第4章产褥期母婴的护理 2 2 第5章高危妊娠妇女的护理 2 2 第6章妊娠期并发症妇女的护理 6 6第7章妊娠合并症妇女的护理 2 2 第8章异常分娩妇女的护理 6 6 第9章分娩期并发症妇女的护理 2 2第10章产褥感染妇女的护理 2 2 第11章女性生殖系统炎症患者的护理 4 4第12章女性性传播疾病患者的护理 1 1 第13章女性生殖器肿瘤患者的护理 6 6 第14章妊娠滋养细胞疾病患者的护理 2 2 第15章月经失调患者的护理 2 2第16章子宫内膜异位症及子宫腺肌症患者的护理第17章女性生殖器官损伤性疾病患者的护理第18章不孕症妇女的护理 1 1 第19章计划生育妇女的护理 2 2 4 第20章妇产科诊疗手术患者的护理 1 1第21章妇产科护理操作技术 1 1 总计52 12 64第一章妊娠生理一、教学目标【知识目标】1．熟悉胎儿附属物的形成及功能；2．掌握胎头各径线，3．熟悉妊娠期各系统生理变化，心理社会变化；二；重点与难点1．胎儿附属物的形成及功能2．胎头各径线，三、教学内容1．胎儿附属物的形成及功能2．胎儿发育的特点3．妊娠期母体的身心变化四．教学活动1．课型：理论课2．教学方法：讲授3．评价：提问，测试第二章妊娠期妇女的护理一、教学目标【知识目标】1．掌握基本概念（妊娠早、中晚期妊娠胎先露胎方位）；2．掌握早期妊娠的诊断，预产期的推算方法，妊娠期常见症状的护理，妊娠期健康教育的内容和方法；；3．熟悉中晚期妊娠诊断；4．熟悉妊娠期护理评估的内容和方法。
《妇产科护理学》教案讲
《妇产科护理学》教案讲第一章：妇产科护理学概述一、教学目标1. 理解妇产科护理学的基本概念和研究对象。
2. 掌握妇产科护理学的基本任务和护理程序。
3. 了解妇产科护理学的历史和发展趋势。
二、教学内容1. 妇产科护理学的定义和研究对象。
2. 妇产科护理学的任务和护理程序。
3. 妇产科护理学的历史和发展趋势。
三、教学方法1. 讲授法：讲解妇产科护理学的定义、任务和护理程序。
2. 讨论法：探讨妇产科护理学的历史和发展趋势。
四、教学评估1. 观察学生对妇产科护理学的基本概念的理解程度。
2. 检查学生对妇产科护理学的任务和护理程序的掌握情况。
3. 评估学生对妇产科护理学的历史和发展趋势的了解程度。
第二章：女性生殖系统解剖与生理一、教学目标1. 掌握女性生殖系统的解剖结构。
2. 理解女性生殖系统的生理功能。
3. 了解女性生殖系统常见疾病和护理。
二、教学内容1. 女性生殖系统的解剖结构。
2. 女性生殖系统的生理功能。
3. 女性生殖系统常见疾病和护理。
三、教学方法1. 讲授法：讲解女性生殖系统的解剖结构和生理功能。
2. 示教法：展示女性生殖系统的解剖模型和生理过程。
3. 案例分析法：分析女性生殖系统常见疾病和护理案例。
四、教学评估1. 观察学生对女性生殖系统解剖结构的理解程度。
2. 检查学生对女性生殖系统生理功能的掌握情况。
3. 评估学生对女性生殖系统常见疾病和护理的了解程度。
第三章：妊娠期妇女的护理一、教学目标1. 理解妊娠期的生理变化。
2. 掌握妊娠期妇女的护理要点。
3. 了解妊娠期妇女的护理原则。
二、教学内容1. 妊娠期的生理变化。
2. 妊娠期妇女的护理要点。
3. 妊娠期妇女的护理原则。
三、教学方法1. 讲授法：讲解妊娠期的生理变化和护理要点。
2. 演示法：演示妊娠期妇女的护理操作。
3. 小组讨论法：讨论妊娠期妇女的护理原则。
四、教学评估1. 观察学生对妊娠期生理变化的理解程度。
2. 检查学生对妊娠期妇女护理要点的掌握情况。
妇产科护理学教案
妇产科护理学教案一、第一章：妇产科护理学概述1.1 教学目标让学生了解妇产科护理学的基本概念、范围和重要性。
让学生掌握妇产科护理学的基本原则和护理流程。
让学生了解妇产科护理学的发展趋势和挑战。
1.2 教学内容妇产科护理学的定义、范围和重要性妇产科护理学的基本原则和护理流程妇产科护理学的发展趋势和挑战1.3 教学方法讲授法：讲解妇产科护理学的基本概念、范围和重要性。
案例分析法：分析实际案例，让学生了解妇产科护理学的基本原则和护理流程。
讨论法：引导学生讨论妇产科护理学的发展趋势和挑战。
1.4 教学评估课堂提问：检查学生对妇产科护理学基本概念的理解。
案例分析报告：评估学生对妇产科护理学基本原则和护理流程的应用能力。
小组讨论报告：评估学生对妇产科护理学发展趋势和挑战的理解和分析能力。
二、第二章：女性生殖系统解剖与生理2.1 教学目标让学生了解女性生殖系统的结构和功能。
让学生掌握女性生殖系统的解剖和生理特点。
让学生了解女性生殖系统相关疾病的护理要点。
2.2 教学内容女性生殖系统的结构和解剖特点女性生殖系统的生理功能和周期女性生殖系统相关疾病的护理要点2.3 教学方法解剖图谱法：展示女性生殖系统的解剖结构，帮助学生理解。
讲授法：讲解女性生殖系统的生理功能和周期。
案例分析法：分析实际案例，让学生了解女性生殖系统相关疾病的护理要点。
2.4 教学评估解剖图谱识别：检查学生对女性生殖系统解剖结构的理解。
生理功能周期测试：评估学生对女性生殖系统生理功能的掌握程度。
案例分析报告：评估学生对女性生殖系统相关疾病护理要点的应用能力。
三、第三章：孕前护理与孕期保健3.1 教学目标让学生了解孕前护理的重要性和内容。
让学生掌握孕期保健的基本知识和护理要点。
让学生了解孕期常见问题的预防和处理方法。
3.2 教学内容孕前护理的重要性、内容和流程孕期保健的基本知识和护理要点孕期常见问题的预防和处理方法3.3 教学方法讲授法：讲解孕前护理的重要性、内容和流程。
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对医护人员 连续性的健康照顾； 以病人为中心的服务 宗旨； 在职人员的继续教育 活动； 减少并发症； 护理人员的工作成就 感
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以家庭为中心的产科护理
鼓励家庭成员 参与孕妇的生 育过程
1.积 极参 与
3.改变 分娩医 疗技术
减轻“分离性 焦虑”
改革
依据具体情况做 弹性调整，母婴 早期解除和母婴 同室
妇产科护 理病历的 书写
1、妊娠期、分娩期及产褥 期的临床护理 2、熟悉妊娠诊断、影响分 娩的因素及机制 3、妊娠、分娩、产褥期妇 女心理调试
高危妊娠妇女的护理；高危妊 娠妇女的临床表现及处理；病 史及原因
知 识 点
妇女一生各阶段特 点及保健；女性各 生殖器官的解剖特 点、生理作用及月 经周期调节；计划 生育内容、措施及 护理
2.设立 新的分 娩环境
4.提倡 早出院 计划
减轻“分离性 焦虑”，提供 健康教育
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学习内容及目的
职 业 能 力 能 力 目 标
对妇女一生健康指 导、护理能力 妇产科护 理文书写 作 正常孕产妇整体护理 异常孕产妇整体护理
1、计划生育妇女健 康指导及护理措施 2、女性生殖系统与 妊娠、分娩解剖及 生理特点
确定并针对个案、家庭、新生儿I在生理、心
理、社会等方面的需要及调适，向他们提供 具有安全性和高质量的健康照顾，尤其强调 提供促进家庭成员间的凝聚力和维护身体安 全的母婴照顾。
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以家庭为中心的产科护理
必要性
对孕妇家庭 建立养育和亲密的 家庭关系； 完成及扮演称职父 母的角色； 产生积极得生育经 验和满足感； 亲子关系； 父母建立自信心。
医学之父希波克拉底
Celsus描述子宫结构
Rubbonla主教在Edssa创立第一家妇人医院
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发展简史
Susruta首次报告了产褥感染
P.Franco创立了三叶产钳助产
H.Van Roonhyze著有《现代妇科和产科学》 --剖腹探查术兴起
W.Hunter,C.White—产科无菌手术的概念和 产褥感染的理论
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学习目标
了解
妇产科护理学发展简史 当代妇产科发展趋势
熟悉
妇产科护理学的内容、学习目的及方法
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学习内容
妇产科护理学发展简史
当代妇产科发展趋势
学习内容、目的及方法
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发展简史
妇产科护理学最早源于产科护理
Ebers古书—西方医学史中最早记述有医学、 也有妇产科学及妇产科护理学发展的史书
妊娠的发诊断及妊娠期妇女的
1、高危妊娠的监护方法； 2、妊娠期并发症及合并症的护 理； 3、异常分娩及并发症的护理； 4、产褥期异常妇女的护理
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妇产护理 病历；产 科护理病 历
护理；影响分娩的因素、放难 免机制及护理；产褥期妇女的 心理及调试、母乳喂养及母婴 的护理
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学习内容及目的
职 业 能 力 能 力 目 标
重点串联 考点导航
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妇产科ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ创手术的 优点；了解妇科内 镜的应用特征
表现、辅助检查机处
理原则；病人成因及 发病机制
知 识 点
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1、女性的自然防御 系统； 2阴道炎的分类及临 床特点； 3、妇女常见的性传 播疾病。
1、妇产科腹部手术的种类、
1、月经周期的调节； 2、月经失调病人的护 理；
术前及术后护理； 2、妇科常见肿瘤的分类、 临床表现；
妇科炎症疾病患者整 体护理 妇科月经不调、不孕 患者整体护理 妇产科腹部手术、外阴 手术及放、化疗患者整 体护理 妇科微创手术患者 整体护理
妇科月经不调、不孕 1、妇科炎症患者的 护理； 2、患者的分类机临 床表现；妇科传染病 的种类及临床表现 患者护理措施；临床
手术病人的术前术后护 理；妇科手术的适应症 及禁忌；妇科肿瘤的化 疗及常见副作用
以“疾病为中心的护理”向“以病人为中心的护理” 以整体人的健康为中心的护理
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当代妇产科发展趋势
由单纯“护理疾病”发展为“保障人类健康”
的护理 工作场所由医院扩大到家庭、社区和社会 “以家庭为中心的产科护理”是当代护理学 中最具典型意义的整体化护理
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以家庭为中心的产科护理
3、不孕症病人的护理。 3、化疗的基础知识、常见
副反应、并发症及应对措施。
1、妇产科微创手 术的发展与妇产科 腹部手术及阴道手 术的对比； 2、妇产科微创手 术的应用及患者护 理。
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学习方法
预习 项目
学习 项目
实践 项目
拓展 项目
复习 项目
典型案例 案例讨论
学习目标 教学方法
技能训练 技能考核
新进展 新成果
J.Simpson—麻醉学
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祖国医学
王妃分娩时感染—我国关于妇产科疾病的最早记录 《内经》是中医古典巨著
《脉经》
《诸病源症候》 《千金要方》--《妇人方》 《经效产宝》--我国现存最早的中医妇产科专著
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近代
分娩场所由家庭转为医院
受过专业训练，具备特殊技能的护理人员