01 课程综述
课程综述
发电厂电气部分（课程综述）前言《发电厂电器部分》作为我们专业的专业课程，它的内容直接影响到我们以后对电力专业问题的处理。
这篇课程综述主要阐述学习了这门课程后对本课程里的”一次系统及其设备原理、设计和运行方面的内容”的理解。
本课程综述主要分为三个部分：前言，《发电厂电气部分》的主要内容和及学习本课程的心得。
《发电厂电气部分》的主要内容第一章：能源和发电主要讲述了能源形式多样和分类的多种方法及各种发电厂的能量的转换过程。
迄今为止，人类所认识的能量形式有：机械能、热能、化学能、辐射能、核能、电能等。
发电厂类型包括火力发电厂、水力发电厂、核电厂等。
第二章：发电、变电和输电的电气部分从总体角度介绍大型发电厂、超高压输电线路及大型枢纽变电站的电器部分，使对发电厂电气部分的感性认识加深，包括300、600、1000MW发电机组的电气主接形式和主要电气设备的技术性能；还有高压交流输电的基本原理、特点和优缺点。
电气设备：1、一次设备：直接参与生产和分配电能的设备。
2、二次设备：对一次设备进行测量、控制、监视和保护的设备3、主接线：把发电机、变压器、断路器等各种电气设备按预期生产流程连成的电路，称为电气主接线。
变电所类型：1、枢纽变电所: 电源多、电压等级高，全所停电将引起电力系统解列，甚至瘫痪；2、中间变电所: 高压侧以交换潮流为主，同时又降压给当地用电。
全所停电将引起区域电网解列；3、地区变电所: 以向地区用户供电为主，是某一地区或城市的主要变电所。
全所停电仅使该地区供电中断；4、终端变电所: 接近负荷点，降压后直接向用户供电。
全所停电只影响用户。
第三章：常用计算的基本理论和方法讲述了包括载流导体的发热和电动力理论，电气设备及主接线的可靠性分析和技术经济分析。
发热：电气设备流过电流时将产生损耗，如电阻损耗、磁滞和涡流损耗、介质损耗等，这些损耗都将变成热量使电气设备的温度升高。
长期发热----由工作电流所引起。
短时发热----由故障时的短路电流所引起。
如何撰写课程综述
如何撰写课程综述如何撰写课程综述一、课程综述的概念和作用课程综述是指针对某一门课程进行综合评价和总结的一种学术论文形式。
它是一篇系统性的文章，通过对课程的内容、教学方法、教学效果等方面进行调研和分析，总结出该门课程的优势和不足，并提出改进和进一步的发展方向。
课程综述的目的在于为改善现有课程提供参考和建议，促进教师教育教学水平的提高，从而为学生提供更好的学习体验和知识培养。
二、撰写课程综述的步骤1. 了解课程的基本情况在撰写课程综述前，首先需要全面了解该门课程的基本情况，包括课程名称、学分要求、开设学期、教学内容和教学计划等方面。
同时，还需要了解该课程的教学目标和评估方式，这有助于之后对比教学效果的评价。
2. 调研和收集相关信息在进行综述前，需要进行充分的调研和收集有关该门课程的相关资料。
可以通过阅读教材、教学大纲、学生评价、教师批改的作业等来获取课程的详细情况和学生的反馈意见。
此外，还可以通过查阅相关的学术文献和参考资料，获取该领域的最新知识和发展动态。
3. 分析和评价课程的内容和教学方法在撰写综述时，需要对该门课程的教学内容和教学方法进行详细分析和评价。
包括课程的结构和知识体系、教学材料的选择和使用、教师讲授的方式和引导学生进行思考的能力等方面。
这样有助于分析课程的教学效果和出现的问题，从而提出改进的建议。
4. 总结课程的优势和不足根据对课程的分析和评价，可以总结出该门课程的优势和不足。
优势是指课程在内容知识、教学方法、学习效果等方面的显著特点和优势；不足是指课程在某些方面存在问题或不足，需要加以改进或提出进一步的发展方向。
5. 提出改进和发展建议根据课程的不足和问题，撰写者可以提出改进和发展的建议。
这些建议应当具体、切实可行，并考虑到教学资源和教师的实际情况。
同时，撰写者还可以根据课程的优势和特点，提出进一步的发展方向，以便未来课程的改进和拓展。
6. 结束语和致谢在撰写综述的最后，需要用一个简短的结尾总结文章的内容和意义，并对参与课程提供帮助和支持的人表示感谢。
课程综述写作说明
二、课程综述实施的具体环节和有关 要求
4．课程综述写作要求： （1）课程综述不少于3000字。 （2）课程综述应包括前言、正文和结语三大部分。课程 综述正文部分的结构：第一部分，学生应介绍所选课程的 主要内容或基本原理综述，大约1000-1500字。第二部分， 学生应结合本职工作，将所学知识和基本原理应用于实际， 大约1500-2000字。学生应阐述所应用的基本原理（例如： 含义、作用、特征等）和结合本职工作的原理应用。第三 部分为学习本课程的体会或收获，大约500-1000字左右。 （3）完整的课程综述包括：目录、内容摘要、关键词、 正文、参考文献。所引用的中外文参考文献资料，须注明 作者、著作名称或文章名称、出版单位或期刊、出版时间 等。引用其他参考资料也应注明资料来源。
（三）排版格式 1、段间无须空行。 2、参考文献排版示例 各类常见参考文献条目的编排格式及示例如下： a．专著、论文集、学位论文、报告 [序号]主要责任者．文献题名[文献类型标识]．出 版地：出版者，出版年．起止页码(任选) [1]刘国钧，陈绍业，王凤翥．图书馆目[M]．北 京：高等教育出版社，1957.15—18.
二、课程综述实施的具体环节和有关 要求
10．对论文指导教师的要求： （1）指导教师应具有认真的工作态度、丰富的专业知识 和较高的业务水平，熟悉电大工作情况；应具有行政管理 专业或相近专业本科及以上学历，且有中级以上（含中级） 专业技术职务，具有3年以上相应专业教学经历或实际工 作经历。 （2）指导教师应根据实践环节的具体要求和安排，制定 详细工作计划。对学生毕业论文全过程进行指导，解决写 作中的有关问题；审阅学生写作过程稿件，提出具体修改 意见；指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指 导阅读；对每位学生进行分阶段指导，一般不少于6小时。 答辩主持人要组织答辩教师对学生毕业作业、学生答辩过 程进行评议，参考课程综述指导教师的初评成绩，给出最 终成绩
课程综述怎么写
课程综述怎么写课程综述怎么写一、概述课程综述是一种对某个学科或课程的全面评价和总结，是对该门课程所涉及的知识点、教学方法、教材使用等方面的综合评价和总结。
在编写课程综述时，需要全面了解该门课程的教学内容及其相关信息，并根据实际情况进行分析和总结。
二、撰写步骤1.收集资料在撰写课程综述之前，需要收集相关资料，包括教学大纲、教材、学生作业、考试试卷等。
这些资料可以帮助作者更好地了解该门课程的教学内容和效果。
2.梳理知识点在收集到足够的资料后，需要对该门课程所涉及的知识点进行梳理。
可以将所有知识点按照主题或章节进行分类，以便于后续的分析和总结。
3.分析教学方法除了掌握知识点外，还需要对该门课程所采用的教学方法进行分析。
例如，是否采用了互动式教学方式、是否使用了多媒体辅助讲解等。
4.评估效果根据收集到的学生作业和考试试卷，可以对该门课程的教学效果进行评估。
需要分析学生在该门课程中所掌握的知识点、学习态度、思维能力等方面的表现。
5.总结优缺点在分析完教学内容和效果后，需要对该门课程进行全面评价。
需要总结出该门课程的优点和不足之处，并提出改进意见。
三、撰写要点1.语言简洁明了在撰写课程综述时，需要使用简洁明了的语言，避免使用过于复杂或难以理解的专业术语。
2.内容全面准确在撰写课程综述时，需要保证内容全面准确。
作者应该对所涉及的知识点和教学方法有深入了解，并且要通过实际数据进行支持。
3.客观公正评价在评价该门课程时，需要保持客观公正。
不能因为个人喜好或偏见而影响评价结果。
4.提出改进意见除了总结优缺点外，还需要提出改进意见。
这些意见应该具有可行性，并且能够帮助该门课程更好地发展和完善。
四、结论课程综述是一种对某门课程的全面评价和总结，需要收集相关资料、梳理知识点、分析教学方法、评估效果、总结优缺点并提出改进意见。
在撰写时需要注意语言简洁明了、内容全面准确、客观公正评价以及提出可行的改进意见。
01 课程综述
万多座，总挡水坝有 8.5 万座（ 2003 年统计资料）；
美国第二，8700多座；日本第三，然后依次是印度、 韩国、西班牙等。
发达国家的水电开发率极高，有的高达90％以上， 接近饱和；而发展中国家一般在 10％左右，中国水 电资源开发为百分之十几。
世界上最大的水电站排名表
国名
中国 巴西、 巴拉圭 美国 委内 瑞拉 巴西
电站名称
三峡 伊泰普 大古力 古里 图库鲁伊
最大水头 装机容量 年发电量 所在河流 （m） （万kw） (亿kw.h)
长江 巴拉那河 哥伦比亚河 卡罗尼河 托坎廷斯河 113 126 108 146 68 1820 1260 1083 1030 800 847 710 203 510 324
俄罗斯
俄罗斯
进行预报，以确保工程的安全。获得的资料还可 在工程设计的改进、施工技术的提高、科研理论 的验证等方面发挥重要的、不可替代的作用。
用 途 ：安全监测除了及时掌握建筑物的工作状
态，确保期安全外，其还有诊断、预测、法律、研究
等方面的作用。 （1）诊断的需要：包括验证设计参数、改进设计； 对施工技术进行评估和改进；对不安全迹象和险情的 诊断并采取措施进行加固等。 （2）预测的需要：运用长期积累的观测资料掌握 变化规律，对建筑物的未来状态做出及时有效的预报。 （3）法律的需要：对由于工程事故而引起的责任 和赔偿问题，观测资料有助于确定原因和责任，以便 法庭作出公正判决。 （3）研究的需要：观测是建筑物工作形态的真实
精品课程：工程检测与大坝安全 包括的主要内容：
课程综述 传感器与设备 监测、检测的内容与设计 大坝安全评价
课时：总4水大坝简介
3000字课程综述格式
3000字课程综述格式课程综述是对某一门课程进行全面概述和总结的文档。
下面是一个3000字课程综述的格式示例：一、引言。
在引言部分，需要对该门课程进行简要介绍，包括课程名称、所属学科领域、课程目标和重要性等。
二、课程背景。
在课程背景部分，需要介绍该门课程的发展背景和相关研究领域的现状。
可以提及该课程的历史渊源、相关学术理论和实践应用等。
三、课程目标与结构。
在课程目标与结构部分，需要明确该门课程的教学目标和学习目标，并阐述课程的整体结构和内容安排。
可以列举该课程的各个模块或单元，并说明它们之间的关系和重要性。
四、教学方法与资源。
在教学方法与资源部分，需要详细描述该门课程所采用的教学方法和教学资源。
可以包括课堂教学、实践活动、案例分析、讨论课、实验室实践、实地考察等。
同时，还可以介绍与该课程相关的教材、参考书籍、学习资料和在线资源等。
五、评估与考核。
在评估与考核部分，需要说明该门课程的评估方式和考核要求。
可以包括平时表现、作业、小组项目、期中考试、期末考试等。
同时，还可以提供一些评估和考核的具体指导和标准。
六、教学团队与支持。
在教学团队与支持部分，需要介绍该门课程的教学团队成员和他们的教学经验和专业背景。
同时，还可以提供学生可以获取的支持资源，如辅导服务、学习支持平台等。
七、课程评价与改进。
在课程评价与改进部分，需要对该门课程进行评价，并提出改进的建议。
可以包括学生对课程的反馈、教学团队的自我评估和改进计划等。
八、结论。
在结论部分，需要对整个课程综述进行总结，并强调该门课程的重要性和价值。
同时，还可以展望该课程未来的发展和可能的改进方向。
以上是一个3000字课程综述的格式示例，你可以根据具体情况进行调整和修改。
课程设计综述是什么
课程设计综述是什么一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够准确地掌握XX学科的基本概念、原理和方法，了解该学科的发展趋势和应用领域。
2.技能目标：学生能够运用所学知识解决实际问题，具备一定的实验操作能力和数据分析能力。
3.情感态度价值观目标：学生对该学科产生浓厚的兴趣，培养科学思维和创新意识，认识到科学知识对社会发展的重要作用。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个方面：1.XX学科的基本概念、原理和方法的讲解，通过实例让学生理解并掌握这些基本知识。
2.实际问题的分析和解决，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
3.相关实验操作和数据分析，提高学生的实验技能和数据处理能力。
4.结合时事热点，让学生了解XX学科在现实生活中的应用和发展。
三、教学方法为了实现课程目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：系统地讲解XX学科的基本概念、原理和方法，让学生掌握基础知识。
2.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和批判性思维。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生学会运用所学知识解决具体问题。
4.实验法：安排实验课程，让学生亲自动手操作，提高实验技能和观察能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的学习材料。
2.参考书：推荐学生阅读相关参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作PPT、视频等多媒体资料，提高课堂的趣味性和互动性。
4.实验设备：保障实验课程的顺利进行，为学生提供充足的实验材料和设备。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，我们将采取以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，评估其学习态度和理解程度。
2.作业：布置适量作业，要求学生独立完成，通过作业的完成质量评估学生的知识掌握情况。
课程介绍第一课
课程介绍第一课
课程介绍第一课：课程概述与学习目标
一、课程概述
本课程是一门全面介绍课程管理的综合性课程。
通过本课程的学习，学生将掌握课程管理的基本概念、原理和方法，了解课程设计、实施、评估和改进的全过程，为今后从事教育工作或相关研究打下坚实的基础。
二、学习目标
1. 掌握课程管理的基本概念、原理和方法；
2. 了解课程设计、实施、评估和改进的全过程；
3. 培养学生对课程管理的实际操作能力；
4. 培养学生的团队协作和沟通能力；
5. 培养学生的创新思维和实践能力。
三、课程内容
本课程将分为以下几个部分：
1. 课程管理的基本概念与原理；
2. 课程设计的方法与技巧；
3. 课程实施的过程与管理；
4. 课程评估的标准与方法；
5. 课程改进的策略与实践。
四、教学方法
本课程将采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等，以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
五、作业与考核
本课程将布置适量的作业，以帮助学生巩固所学知识，提高实际操作能力。
同时，本课程将采用多种考核方式，包括考试、课堂表现、小组讨论等，以全面评价学生的学习成果。
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如何科学管理？如何严格管理？ 如何科学管理？如何严格管理？
大坝许多地方是隐蔽工程； 大坝许多地方是隐蔽工程； 大坝的细微变化，绝大多数肉眼难以发现。 大坝的细微变化，绝大多数肉眼难以发现。
结论：设置大坝安全监测系统，按时科学观测，并用科 大坝安全监测系统 结论：设置大坝安全监测系统，按时科学观测，
学的方法进行资料分析， 进行安全鉴定 及时发现问题， 学的方法进行资料分析 ， 进行 安全鉴定 ， 及时发现问题 ， 安全鉴定， 实施除险加固 实施除险加固。 除险加固。
2、生态安全
土耳其拟实施的“安纳托里亚”工程， 土耳其拟实施的“安纳托里亚”工程，将使幼 发拉底河底河水入伊拉克减少80％，叙利亚减 发拉底河底河水入伊拉克减少80％，叙利亚减 ％， 少40％，引发了激烈的国际争端——对两国沙 40％，引发了激烈的国际争端——对两国沙 ％，引发了激烈的国际争端 漠生态和经济的影响。 漠生态和经济的影响。 大坝带来的8大生态问题：移民、泥沙、水质、 大坝带来的8大生态问题：移民、泥沙、水质、 大气、生物、景观文物、地质灾害、溃坝。 大气、生物、景观文物、地质灾害、溃坝。 大坝建设不当或事故会引起严重的生态问题。 大坝建设不当或事故会引起严重的生态问题。
2、监测项目主要包括
2.1 仪器监测
⑴ 变形监测 ⑵ 渗流监测 ⑶ 应力监测 ⑷ 水文、气象监测 水文、 ⑸ 水力学监测
2.2 安全检查
⑴ 现场巡视检查 ⑵ 现场监视
3、监测系统的基本构成
一个监测系统主要由现场的监测仪器、 一个监测系统主要由现场的监测仪器、 导线、采集测控单元，通讯装置、计算 导线、采集测控单元，通讯装置、 机及其相应的监测软件等构成。 机及其相应的监测软件等构成。
MCU
… …
MCU
MCU
仪器
仪器
仪器
仪器
本课学习的内容
坝 体 坝 体
4、大坝安全监测实施过程
4.1 大坝设计阶段
初步设计阶段：方案、测点主要仪器/概算； 初步设计阶段：方案、测点主要仪器/概算； 招标设计阶段：优化、配套工程、预算； 招标设计阶段：优化、配套工程、预算； 施工设计阶段：技术要求、详图、监控技术指标。 施工设计阶段：技术要求、详图、监控技术指标。
§3 如何保护水坝安全？ 如何保护水坝安全？
军事保护？ 军事保护？
如西班牙的士兵 这样守卫大坝？ 这样守卫大坝？
维修大坝？ 维修大坝？ 拆除大坝？ 拆除大坝？
正确的方法： 正确的方法：
高标准设计 高质量施工 高标准设计，高质量施工，更重要的是 设计， 施工， ——科学、严格的管理！ ——科学、严格的管理！ 科学 管理
对个人：高端就业率与报酬双高、远期效益好。 对个人：高端就业率与报酬双高、远期效益好。 这就是学习与开设本课的目的和意义 这就是学习与开设本课的目的和意义。 目的和意义。
§4 大坝安全监测系统概况
1 、概 述
大坝安全监测是通过仪器观测和人工的现场 巡视，对大坝坝体、坝肩、 巡视，对大坝坝体、坝肩、近坝区岸坡及坝周围 环境进行测量及观察，通过科学的计算和分析来 环境进行测量及观察， 对工程的状态进行评估， 对工程的状态进行评估，对工程未来性态的发展 进行预报，以确保工程的安全。 进行预报，以确保工程的安全。获得的资料还可 在工程设计的改进、施工技术的提高、科研理论 在工程设计的改进、施工技术的提高、 的验证等方面发挥重要的、不可替代的作用。 的验证等方面发挥重要的、不可替代的作用。
沟 后 水 库 剖 面 与 冲 毁 决 口 示 意 图
死水位
正常蓄水位
水流方向
1975年驻马店水库溃坝 1975年驻马店水库溃坝
宿鸭湖水库
石漫滩水库 板桥水库 洪河
汝河 驻马店
2008年伤亡最大的安全事故 2008年伤亡最大的安全事故
2008年 2008 年 9 月 8 日山西襄汾县境内骤降暴雨 ， 导致新塔矿 日山西襄汾县境内骤降暴雨， 业公司所属铁矿选矿用的30万立米尾矿库溃坝 业公司所属铁矿选矿用的30万立米尾矿库溃坝。 30万立米尾矿库溃坝。 26. 26.8 万立米泥石流直接冲击下游附近的办公大楼和农 贸集市等，造成270人死亡，直接经济损失1 26亿元 贸集市等，造成270人死亡，直接经济损失1.26亿元。 270人死亡 亿元。 该尾矿库早已废弃。 该尾矿库早已废弃。当地政府领导和企业为了榨取剩余 价值，并未按相关规范炸坝填库，反而在未经安全鉴定、 价值，并未按相关规范炸坝填库，反而在未经安全鉴定、 相关规范炸坝填库 没有除险加固的违规情况下继续运行，终致惨剧发生。 没有除险加固的违规情况下继续运行，终致惨剧发生。 问责人事处理：①包括临汾市副市长、公司董事长、襄 问责人事处理： 包括临汾市副市长、公司董事长、 汾县府安监部门领导及总工、乡长党委书记在内的8 汾县府安监部门领导及总工、乡长党委书记在内的8人 被逮捕； 山西省的省长、副省长、襄汾县的县长、 被逮捕；②山西省的省长、副省长、襄汾县的县长、县 委书记被撤职或者被迫辞职。 委书记被撤职或者被迫辞职。
下图为监测系统的基本结构 下图为监测系统的基本结构图。 监测系统的基本结构图
调制解调器 Web服务器 Web服务器 数据服务器 客户机 客户机
WAN广域网 WAN广域网
LAN/ LAN/局域网
调制解调器 远程客户机
实时监控采集机 LONWORKS测控网络 LONWORKS测控网络
打印机
客户机
MCU
课时安排
包括的主要内容： 包括的主要内容： 课程综述 传感器与设备
Prof.杨华舒 Prof.杨华舒 主讲
精品课程： 精品课程：工程检测与大坝安全
监测、检测的内容与设计 监测、 大坝安全评价 课时： 48学时 其中设计部分为重点。 课时：总48学时。其中设计部分为重点。 学时。
第1章 课程综述
§1 国内外挡水大坝简介
1、国防安全
二次大战中，英国空军轰炸德国莫纳、埃德尔 二次大战中，英国空军轰炸德国莫纳、 重力坝（炸毁）和索尔普土石坝（炸损），造 重力坝（炸毁）和索尔普土石坝（炸损），造 ）， 成鲁尔工业区瘫痪。 成鲁尔工业区瘫痪。 朝鲜战争美国轰炸朝鲜水电站，严重影响其后 朝鲜战争美国轰炸朝鲜水电站， 勤供应。 勤供应。 台湾曾经威胁轰炸三峡工程。 台湾曾经威胁轰炸三峡工程。
1、总体情况
全球超过15 的水坝有近5 全球超过15m的水坝有近5.0万座 15m 中国水坝数量居世界第一，大于15 的挡水坝有2 中国水坝数量居世界第一，大于15m 的挡水坝有 2.5 15m 万多座，总挡水坝有8 万座（2003年统计资料 万多座 ， 总挡水坝有 8.5 万座 （ 2003 年统计资料 ） ； 年统计资料） 美国第二，8700多座 日本第三，然后依次是印度、 美国第二，8700多座；日本第三，然后依次是印度、 多座； 韩国、西班牙等。 韩国、西班牙等。 发达国家的水电开发率极高，有的高达90％以上， 发达国家的水电开发率极高，有的高达90％以上， 接近饱和；而发展中国家一般在10％左右， 接近饱和；而发展中国家一般在10％左右，中国水 电资源开发为百分之十几。 电资源开发为百分之十几。
4.2 施工阶段
仪器埋设、系统建设、验收、调试与试运行。 仪器埋设、系统建设、验收、调试与试运行。
4.3 工程运行阶段
——现场检查（现场检测、现场巡查）、仪器监测、 ——现场检查（现场检测、现场巡查）、仪器监测、 现场检查 ）、仪器监测 资料分析－整理保存或病险报告。 资料分析－整理保存或病险报告。
世界上最大的水电站排名表
国名பைடு நூலகம்
中国 巴西、 巴西、 巴拉圭 美国 委内 瑞拉 巴西 俄罗斯 俄罗斯 加拿大 加拿大
电站名称
三峡 伊泰普 大古力 古里 图库鲁伊 萨扬舒申斯克 克拉斯诺雅尔 斯克 拉格兰德二级 丘吉尔瀑布
最大水头 装机容量 年发电量 所在河流 kw） （m） （万kw） (亿kw.h)
左岸泄洪
云南糯扎渡水电站
在建的最高的土石心墙坝，坝高:261.5 m 在建的最高的土石心墙坝，坝高:261.5
大古力 美国） （美国）
胡佛水库 美国） （美国）
罗克岛水电站 美国） （美国）
§2 挡水坝安全的重要性
大坝安全已经成为社会、 大坝安全已经成为社会、国防和生态安全的重中之 重——水利工程师的责任，水利工程的风险 ——水利工程师的责任 水利工程师的责任，
长江三峡
装机1820万 装机1820万kWh, 库容 393亿 393亿m3，坝长2309m， 坝长2309m， 水库长600km, 重力坝。 水库长600km, 重力坝。
湖北葛洲坝
重力坝
四川二滩水电站
双曲拱坝
黄河小浪底水库
斜心墙堆石坝,坝高： 154m 库容：126. 154m，库容：126.5亿m3
长江 巴拉那河 哥伦比亚河 卡罗尼河 托坎廷斯河 叶尼塞河 叶尼塞河 拉格兰德河 丘吉尔河 113 126 108 146 68 220 100.5 142 322 1820 1260 1083 1030 800 640 600 533 523 847 710 203 510 324 237 204 358 345
用 途 ：安全监测除了及时掌握建筑物的工作状
态，确保期安全外，其还有诊断、预测、法律、研究 确保期安全外，其还有诊断、预测、法律、 等方面的作用。 等方面的作用。 （1）诊断的需要：包括验证设计参数、改进设计； 诊断的需要：包括验证设计参数、改进设计； 对施工技术进行评估和改进；对不安全迹象和险情的 对施工技术进行评估和改进； 诊断并采取措施进行加固等。 诊断并采取措施进行加固等。 （2）预测的需要：运用长期积累的观测资料掌握 预测的需要： 变化规律，对建筑物的未来状态做出及时有效的预报。 变化规律，对建筑物的未来状态做出及时有效的预报。 （3）法律的需要：对由于工程事故而引起的责任 法律的需要： 和赔偿问题，观测资料有助于确定原因和责任， 和赔偿问题，观测资料有助于确定原因和责任，以便 法庭作出公正判决。 法庭作出公正判决。 （3）研究的需要：观测是建筑物工作形态的真实 研究的需要： 反映，可为未来设计提供定量信息等。 反映，可为未来设计提供定量信息等。