《商务文案策划与写作》课程标准
电子商务文案策划与写作-教学大纲
《电子商务文案策划与写作》教学大纲一、课程信息课程名称；电子商务文案策划与写作课程类别，素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时，36计划学分：3先修课程M无适用专业：本书可作为高等院校市场营销、电子商务、企业管理、国际贸易等专业文案相关课程的教材。
课程负责人：二、课程简介随着电子商务的快速发展与逐渐完善，越来越多的企业、个人进入电子商务领域，其竞争日趋激烈，而电子商务文案作为电子商务行业吸引消费者目的的重要手段，也受到了社会各界的广泛关注，市场对电子商务文案这一岗位的需求也逐渐增加，且要求逐渐提高。
优秀的电子商务文案可以创作出精准击中消费者痛点的电子商务文案，提升商品的价值，促进销售。
因此，越来越多与文案相关的课程进入了教学体系，本课程结合当下的电子商务环境,以理论结合实践的方式，帮助学生了解电子商务文案的基础知识，学会电子商务文案的整体构思，掌握相关写作技能，设计有吸引力、有价值的各类电子商务文案，并不断提升自己的技能，提升综合竞争力。
三、课程教学要求注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。
“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。
关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或"1”。
”课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定六、学生学习建议(-)学习方法建议1阅读案例引入预习章节内容，结合课堂范例、课堂讨论理解理论知识，跟随实训、巩固与练习掌握基本技能，围绕素养课堂、专家点拨、知识链接补充相关经验技巧：2.选择具有一定影响力的电子商务文案，围绕其内容进行拆分、解析，谈谈该文案的写作手法、使用的写作技巧，以及文案痛点，并分析该文案的优劣势，提出相应的优化策略；或选择任一电子商务商品，结合课堂所学，写作具有吸引力的电子商务文案，提高学生的实际动手能力；3.教师可在班级或年级范围内，举办电子商务文案大赛，围绕学校招新等主题写作电子商务文案，并针对学生的作品进行点评，提出修改意见，帮助学生在实践过程中增强综合能力。
《文案策划与写作》课程整体设计
《文案策划与写作》课程整体设计一、课程性质《文案策划与写作》是电子商务的专业必修通用课程，为学生就业提供主要的技能支撑，开设学期为第二学期。
该课程主要针对网络推广、文案策划、新媒体运营、编辑等岗位及相关岗位的任职要求所设置的专业课程，主要培养学生撰写创意类、编辑类和策划类文案的技术技能。
学生通过对卖点提炼、文案构思、字词句段篇文、软文、新闻稿、广告文案、宝贝详情页、微博推文、微信公众号文章、短视频剧本、活动类策划案等的学习，了解并掌握电子商务企业实际工作中各类型文案写作特点及要求，具备策划文案编辑岗位的职业能力和职业素养，能够运用所学的写作知识、工具和技能独立完成企业营销推广工作。
从而为学生从事网络推广、网站策划、网站编辑、新媒体运营、微博专员、微信专员等岗位工作打下良好基础。
二、课程设计一般来说，电子商务企业文案的写作，分类三种类型：创意类文案、编辑类文案和策划类文案。
本课程在了解企业电子商务文案职责及能力需求基础上，用字词句段篇文循序渐进的方式，对学生进行电商文案写作基础训练，然后分类介绍训练三种类型文案写作特点与要求。
本课程共分为5大项目16个任务。
项目一介绍电子商务文案概况；项目二从文案用字、用词、组句、修辞技巧入手，重点训练广告语、标题、开头结尾的写法；项目三是创意类文案撰写技巧（含互联网广告、信息流广告、软文、新闻稿）；项目四是编辑类文案的内容规划与写作（含宝贝详情页、微博、微信、短视频文案）；项目五是策划类文案的写作与运用（含活动策划案与运营策划案）。
本课程整体设计架构如下：三、课程目标设计1、知识目标：通过学习使电子商务专业的学生掌握较全面、系统的文案策划与写作理论知识，熟练掌握各种类型文案写作的特色和方法，在文案写作领域具有较强的基本理论知识。
（1）了解文案写作的特点和要求（2）掌握文案构思三七法（3）辨识电商企业各类型文案的特点和写作技巧（4）掌握活动策划与策划案写作的思路2、能力目标：（1）能够根据企业目标客户、竞争对手及自身优势，提炼产品卖点（2）具备撰写创意类文案（广告语、软文、新闻稿等）的能力（3）具备撰写编辑类文案（微博、微信公众号、短视频剧本、宝贝详情页等）的能力（4）开通微信公众号、进行内容规划、推文撰写、推文编辑、发布推广并进行宣传推广（5）能够撰写活动策划案、新产品上市策划案并组织实施3、素质目标：（1）学会学习，学会总结，学会运用；（2）学会策划，策划方案具有可实施和操作性；（3）学会表达，能够清晰描述项目的构思设想让团队成员愿意积极配合；（4）学会协调，组织团队成员实现企业目标。
《文案策划与写作》-课程教学大纲
《文案策划与写作》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16156602课程名称：文案策划与写作英文名称：Copy Scheme and Creative Writing课程类别：专业课学时：32学分：2适用对象: 教学班各班考核方式：考查先修课程：基础写作、文体写作、应用写作二、课程简介本课程将在大量案例分析的基础上，设计实践性较强的写作练习，帮助学生熟悉并逐渐掌握以文案写作为主的常见的几种生产类创意写作的类型。
在这个过程中，学生将获得：1、通过对创意规律的把我，获得创意能力——即创造性地策划活动的能力。
2、常见文案类型的写作能力。
3、与文案写作相关的实践能力——如调研、访谈、活动策划的能力。
On the basis of a large number of case studies, this course will design more practical writing exercises to help students become familiar with and gradually master the types of creative writing that are common in copywriting. In this process, students will acquire：1、through the creative law of "I", "creative ability" - that is, the ability to creatively plan activities. 2、common writing types of writing ability. 3,、practical ability related to copywriting: such as investigation, interview and activity planning.三、课程性质与教学目的本课程是中文系创意写作专业的专业选修课程。
《商务软文写作 》课程标准
高职《商务软文写作》课程标准适用专业：高职电子商务、网络营销等财经商贸类专业课时数：建议68课时，4学分先修课程：市场营销、电子商务基础、网店美工、网络营销后续课程：移动电子商务、新媒体营销一、课程性质《商务软文写作》是江苏省五年制高职电子商务专业拓展课程之一，是学生从事电子商务工作必须具备的专业知识和专业技能。
同时，本课程也是从事营销推广、运营管理等岗位基本技能要求的必修课程。
二、课程设计思路课程整体设计全面贯彻“德技并修、立德树人”的职教理念。
突出对学生职业能力的训练，围绕项目任务展开理论知识教学，同时融入“课程思政”元素，所用案例包含创业、就业、积极生活理念等内容，贴合学生的生活实际，为当前软文营销界某些低俗恶趣味的写作方式正本清源，富含正能量。
部分案例设置“案例点睛”栏目，通过对案例涉及到的中华传统文化、社会主义价值观、祖国发展成就、农村发展、生活方式、诚信经营等方面做进一步阐释，引导学生和软文写手树立正确的世界观、价值观、人生观，以达到引领就业、增强技能以及倡导正能量的“课程思政”教学目标。
教学内容以电子商务行业中软文写作的实际业务为背景，以软文写作业务活动为主线，采取“项目任务驱动+实战训练”方式。
教学中采取项目教学、案例教学、情景仿真教学等教学方法，通过“教学做一体、理实一体”教学模式改革，突出能力培养目标，提高学生软文写作实际应用能力、创意设计、营销渠道沟通等能力，达到技术技能型人才培养目标。
教学效果评价采取学习过程评价与效果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的岗位职业能力和职业素养水平。
在能力培养方面，贯彻教育部对职业教育的“做中学、学中做”的教育理念。
以电子商务业务运营为背景，以电子商务业务活动为主线，依托各类文案和音视频制作等软件，实现推广文案的撰写。
同时通过门户网站、搜索引擎、广告推广联盟等渠道，以及微信、微博、抖音等新媒体平台实现商务软文的发布。
激发学生学习软文写作的相关知识，学会软文写作的策划构思，掌握软文写作的技巧以及效果评价等实用技能。
《电子商务文案策划与写作》课程考核方案及评分标准
《电子商务文案策划与写作》课程考核方案及评分标准【考核对象】电子商务本科学生【考核目的】《电子商务文案策划与写作》考核目的是：考核学生对电子商务文案撰写方法的掌握程度和电商视觉营销设计的能力，具体包括文案策划与撰写方面：标题撰写、一句话文案撰写、促销营销活动文案、商品营销文案、痛点营销文案、活动营销文案、卖店营销文案。
其次是电商视觉营销：店铺首页和商品详情页的视觉设计，促销广告的构图配色级设计（店招、直通车图片、钻展图片、首焦轮播曲和广告海报等）。
【考核形式】作品【考核内容及评分细则】1.撰写一份走心完整的网店介绍，100字以内。
5分2.为客户评价写一份回复文案（包括好评和差评回复文案）5分3.制作一份店招的视觉设计图，文案结合网店介绍。
偏离店铺说明不得分。
5分4.制作一份商品详情页作品50分：包含促销营销文案/活动营销文案，商品营销文案，痛点营销文案（该点根据产品选择有无），卖点营销文案，少一个点减20。
注意色彩搭配，色彩搭配与店铺风格或者产品不符，减10分。
5.制作一份钻石展位的广告文案图片5分（违背广告图片原则扣分）6.为店铺首页的的首焦轮播区制作一份海报，注意该区域视觉设计的目的和原则。
（5分）7.制作5张主图5分（5张主图第一张为车通车图，注意图片呈现方式，促销信息撰写和卖店撰写）8.为产品的外包装制作一份广告文案（图文结合）5分9.为商品详情页所选择的商品撰写一份软文，用于发布其他新媒体平台宣传推广。
15分（思考消费者购物心理，标题要具有吸引力，抓核心卖点，增加趣味感和可读性。
）不少于300字。
【考试要求】要求：以上作品巧妙使用多种构图法。
详情页要求图片+文案，强调文案的重要性,注意色彩搭配。
文案图片注意标题撰写，避开惹人不快的标题。
以上作品是一个整体，贴着店铺风格和产品特性来完成（写好网店介绍）。
自己拍摄图片和撰写文案，产品图均为原创，发现15%以上抄袭按不及格处理。
注意标注清楚各项任务的标题，比如店铺介绍，2张主图等。
电子商务文案策划与写作软文营销营销创意文案课程标准教案
电子商务文案策划与写作软文营销营销创意文案课程标准教案电子商务文案策划与写作软文营销创意文案课程标准教案第一章：引言1.1 课程背景电子商务行业的迅速发展与互联网的普及，使得电子商务文案策划与写作软文营销的需求不断增加。
在竞争激烈的电商市场中，优秀的软文营销能够帮助企业吸引潜在客户，提高产品销量与品牌知名度。
1.2 课程目标本课程旨在培养学员对电子商务文案策划与写作软文营销的理解与实践能力，通过学习专业知识和技巧，提高学员的文案创意能力和写作水平，使其能够在电商行业中独立完成优质的软文营销文案，为企业带来实际效益。
第二章：课程大纲2.1 课程结构本课程分为五个部分，分别是电子商务文案策划概述、软文营销理论基础、创意文案策划与写作、软文营销实战案例分析以及课程总结与实践指导。
2.2 课程内容（注意：以下仅为示例，并不全面代表实际课程内容。
）2.2.1 电子商务文案策划概述2.2.1.1 文案策划的定义与重要性2.2.1.2 电子商务文案策划的特点与难点2.2.1.3 文案策划流程与方法2.2.2 软文营销理论基础2.2.2.1 软文营销的定义与目标2.2.2.2 软文特点与分类2.2.2.3 软文营销的基本原则与技巧2.2.3 创意文案策划与写作2.2.3.1 创意思维的培养与应用2.2.3.2 文案结构与框架设计2.2.3.3 标题与导语的撰写技巧2.2.3.4 语言表达与修辞手法2.2.3.5 图文搭配与排版设计2.2.4 软文营销实战案例分析2.2.4.1 成功软文案例解析2.2.4.2 营销策略分析与总结2.2.5 课程总结与实践指导2.2.5.1 课程总结回顾2.2.5.2 实践案例分享与讨论2.2.5.3 实践指导与反馈第三章：教学方法本课程采用多种教学方法，包括理论讲授、案例分析、实践操作、小组讨论等。
通过理论与实践相结合的方式，加强学员的知识吸收与应用能力。
第四章：教学评估4.1 作业要求学员需要根据课程要求完成一定数量的作业，包括创意文案策划与写作、软文营销案例分析等，以检验学员对课程内容的掌握情况。
《商务应用文写作》课程标准
《商务应用文写作》课程标准商务应用文写作课程标准课程简介本课程旨在培养学生商务应用文写作的能力。
通过该课程的研究，学生将掌握商务应用文写作的基本技巧和规范，培养清晰、准确、有说服力的写作能力，提高在商业领域的沟通效果。
课程目标- 了解商务应用文的特点和要求- 学会撰写商务电子邮件、商业报告、商务信函等各种商务应用文- 掌握商务应用文的结构与语言表达技巧- 培养分析问题、提出解决方案的能力- 增强团队合作能力和沟通协调能力课程内容1. 商务应用文的特点和要求- 商务应用文的定义和功能- 商务应用文的特点和写作原则2. 商务电子邮件的写作- 邮件的格式和组成要素- 电子邮件的开头和结尾语言表达- 电子邮件的清晰和简洁性3. 商业报告的写作- 报告的结构和要素- 报告的逻辑和条理- 报告的数据和信息表达4. 商务信函的写作- 信函的格式和组成要素- 信函的语言风格和语气选择- 信函的礼貌和得体性5. 商务应用文写作技巧- 文章的标题和摘要撰写- 文章的段落划分和衔接- 文章的语言表达和修辞手法6. 商务应用文的规范和修订- 商务应用文的语法和拼写检查- 商务应用文的格式和排版要求- 商务应用文的修订和校对方法评估方式- 平时表现（出勤、参与讨论等）占比30% - 作业及小组项目占比40%- 期末考试占比30%参考教材- 《商务英语写作》- 《商务电子邮件写作技巧》- 《商业报告写作实战》- 《商务信函范例与技巧》以上是《商务应用文写作》课程的标准。
希望学生能在本课程中全面提升商务应用文写作的能力，为未来的工作和职业发展打下坚实的基础。
《电子商务文案策划与写作》教学大纲
《电子商务文案策划与写作》教学大纲一、课程信息课程名称：电子商务文案策划与写作课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：24计划学分：2先修课程：无适用专业：本书可作为高等院校电子商务专业相关课程的教材，也可供有志于或者正在从事电子商务文案相关岗位的人员学习和参考。
课程负责人：二、课程简介电子商务文案岗位是基于我国蓬勃发展的电子商务行业而兴起的一类职业，随着电子商务行业的飞速发展与逐渐完善，社会对电子商务文案人员的需求也越来越大。
本书针对电商文案这一岗位，从岗位要求、职业素养、学习领域入手，详细介绍了电子商务文案撰写攻略、商品认知与卖点提炼、网店内页文案策划与写作、网络推广文案策划与写作、内容电商文案写作与发布等知识。
本书内容层层深入，且实例丰富，为读者全方面介绍电子商务环境下文案策划与写作所需的知识和技能，能有效地引导读者进行文案策划与写作的学习。
本书设计了6章内容，分别为电子商务文案认知、电子商务文案撰写攻略、商品认知与卖点提炼、网店内页文案策划与写作、网络推广文案策划与写作、内容电商文案写作与发布。
三、课程教学要求注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。
“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。
关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。
“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。
六、学生学习建议1. 理论配合实战训练进行学习，提高学生的写作电商文案的能力；2. 在条件允许的情况下，可以申请一个网店，进行深入学习；3. 提高学生掌握并运用知识的能力；七、课程改革与建设该课程为电商文案规划丛书，教学形式为案例的导入+理论知识的讲解+实例训练。
相对于过去以基础知识为主的方式，改革后更注重实际操作的学习，通过更多案列，让学员学习到更实用的知识。
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《商务文案策划与写作》课程标准
一、课程概述
1.课程性质
《商务文案策划与写作》是针对电子商务人员所从事的市场调查与分析、推广文案策划与写作、营销推广方案执行等典型工作任务进行分析后，归纳总结出来其所需求的能进行推广文案的撰写、利用常用推广平台、推广工具进行推广活动实施等职业能力要求而设置的一门专业核心课程。
2.课程任务
《商务文案策划与写作》培养学生思维与洞察力，丰富的想象力与优秀的创造力，一定的文字功底、文案策划能力、PPT制作及陈述能力；有助于培养良好的写作品牌故事、新闻稿、企业软文、产品软文等方面的能力；进一步培养学生对互联网及电商行业热点和网络文化有高敏感度和理解能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，从而满足企业对相应岗位的职业能力需求。
3.课程要求
通过课程的学习培养掌握商务文案策划的理论知识,而且能够掌握不同类型商务文案的策划与写作技巧。
面向网络时代新商业领域，能够从事网络营销策划、市场开拓推广、新媒体推广等工作。
二、教学目标
4.知识目标
（1）明确电子商务环境下的文案含义
（2）掌握不同类型电商文案的策划与写作技巧
5.能力目标
（1）熟悉专业创意方案，思维敏捷，洞察力强，有丰富的想象力与优秀的创造力
（2）一定的文字功底、文案策划能力、PPT制作及陈述能力
（3）良好的写作企业软文、产品软文、微信推文等方面的能力
（4）对互联网及电商行业热点和网络文化有高敏感度和理解能力
6.素质目标
（1）的沟通和协调能力，良好的团队合作能力
（2）高度的责任心，严谨的工作态度和一定的抗压力
（3）热爱阅读、热爱生活、重视生活的积累
三、与前后课程的联系
1.与前续课程的联系
本课程是继《商品实务》、《市场营销与实务》、《消费心理与行为分析》、《网店运营推广》、
《移动新媒体营销》课程之后所开设的一门专业核心课程，前续课程使学生具备了基本消费
者心理和行为分析能力、商品分析能力和一定的网络营销推广能力。
2.与后继课程的关系
为《电商项目策划与实施》、《专业综合实训》等后续课程的学习打下良好的基础。
四、教学内容与学时分配
根据电子商务美工设计类和营销推广类职业岗位的要求，将本课程的教学内容分解为5
个教学单元。
表1课程项目结构与学时分配表
五、教材的选用
1.教材选取的原则
教材内容具有先进性和前瞻性,与实际工作相衔接,符合电子商务专业特点和专业要求。
尽量选用理论实践一体化教材，最好选取以工作过程为导向进行编排的教材；涉及的概念讲解要深入浅出，并配大量文案案例，以使学生更容易理解和运用。
2.推荐教材
《电商文案写作》或《电子商务文案写作全能一本通》推荐出版社：人民邮电出版社
3.参考的教学资料
《网络营销文案策划》《新媒体文案创作与传播》文案策划网等网络资源
六、教师要求
1.具有系统的文案策划理论知识和一定的文字功底
2.具备理论和实践相结合的能力
3.具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力
七、学习场地、设施要求
多媒体教室、白板、黑板
八、课程资源的开发与利用
积极开发和利用网络教学资源：课程标准、实训指导书、授课计划、电子教案、教学资源库等教学文件，及多媒体教学课件、习题、案例库、试题库、在线开放课程等资源。
建立互动交流网络平台。
九、考核方式与标准
表2考核方式
表3考核评价标准。