幼儿园师徒结对计划
关于幼儿园师徒结对方案3篇
关于幼儿园师徒结对方案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园青蓝工程师徒结对工作计划范文(9篇)
幼儿园青蓝工程师徒结对工作计划范文（9篇）幼儿园青蓝工程师徒结对工作计划范文（精选9篇）幼儿园青蓝工程师徒结对工作计划范文篇1为了充分发挥我校骨干教师的传、帮、带作用，使青年教师在其指导下，迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，实现我校教师队伍素质的动态提升，以更好适应新课改的需要，特制定我校师徒结对方案：一、结对目标1、总目标：造就一批新的学科骨干教师，满足学校培育人才的需要。
2、具体目标：（1）主要是针对新教师的基础培养。
师徒关系确立后，非特殊原因必须履行各职责，经过一轮（一年）的指导与学习，通过结对，使其迅速入门到胜任自己的教育教学工作。
（2）师徒之间协作研究，互相促进，共同提高，促使青年教师尽快成长。
开展听课、评课活动，互相切磋，互帮互学，共同提高教学业务，达到教师队伍的群体优化。
二、结对对象师傅：学校骨干教师。
徒弟：刚进入教师队伍的在职青年教师。
三、结对期限：20__年10月至20__年7月四、结对时间、地点：20__年10月13日下午香山小学二楼会议室五、基本职责：师傅职责：1、师傅做到“三带”：带师魂——敬业爱岗，无私奉献；带师能——教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能；带师德——育人之道，为人师表。
2、制定有针对性的培养方案，指导徒弟制定为期一年的成长提高计划；指导徒弟制订学期教学计划。
3、每月帮助徒弟备课至少1次，提高其分析、处理教材和分析、教育学生的能力。
4、每2周至少听徒弟1节课，并按照“导学案”、“教学案”的评价标准进行评析、指导，提高其课堂教学能力；每学期指导徒弟上一堂组内或校内汇报课。
5、每学期帮助徒弟选定2篇教育教学论文，指导徒弟阅读并写出阅读体会1份。
6、每学年指导徒弟写1篇质量较高的教育教学论文，提高徒弟的教学研究水平和论文写作能力。
7、鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让得到更多的锻炼和提高。
8、每学期撰写1篇师带徒的活动小结, 对徒弟做出一次综合评价，并指出其进一步的发展方向。
师徒结对方案3篇
师徒结对方案3篇师徒结对方案1篇一、指导思想：本着教学相长、互帮互助、相互促进、共同成长的目的，进一步促进我园年轻教师教育、教学能力的不断提高，充分发挥省市骨干教师传、帮、带的指导作用，打造一支阶梯型专业教师队伍，整体提高实验幼儿园的整体教育质量，本学期将要隆重开展携手共进、和谐成长师徒结对活动。
二、工作重点及内容：1、新老教师定期交流。
老教师不但要指导新教师的备课、上课、反思，传授丰富的教学经验，还应指导新教师的一日活动，并在活动后进行交流。
2、新老教师共同研讨。
对于在工作中的各种环节，新老教师共同研讨。
3、开展听课活动。
每月老教师听课2节，新教师听课一节。
听新教师的课，对新教师在教学中出现的问题及时地给予纠正。
新教师听指导老师的课，学习老教师上课经验。
并开展评课交流，对在教学中出现的问题和不足要及时地提出，并督促改进。
每次听课及交流认真做好记录，以便于今后改进。
4、多与指导老师探讨。
在教学中难免会遇到疑问，新教师就应时时在指导老师身边，多向指导老师学习，以丰富自己的教学经验。
5、青年教师及时提供先进教学理念、信息，促进教学改革、创新。
师徒形成共同学习，共同成长的良好氛围。
三、参与对象与形式1、参与对象：骨干教师青年教师2、参与形式：新老教师定期交流、共同研讨、定期听课、与指导教师探讨等。
四、管理与考核1、保教处定期检查师徒结对工作开展情况，并在园内有关会议上总结通报。
2、每学期开展一次青年教师优质课竞赛活动，师徒共享荣誉。
3、每学年组织召开一次青年教师与老教师师徒结对汇报总结会。
五、具体安排：时间，内容九月，准备阶段：拟定结对帮扶方案、人员名单十月十二月，实施阶段：1、举办结对帮扶仪式2、开展听课、示范指导工作3、开展青年教师优质课评选活动元月，总结阶段：1、师徒结对经验交流活动2、整理听课材料和反思总结六、师徒结对仪式：1、郭园长宣读师徒结对协议书和结对名单。
2、师傅和徒弟老师代表发言。
3、师徒共同签订结对协议书，并拥抱、合影留念。
幼儿园青蓝工程师徒结对工作计划范文(优秀模板4篇)(5)
幼儿园青蓝工程师徒结对工作计划范文（优秀模板4篇）(5)幼儿园青蓝工程师徒结对工作计划范文第1篇在我园实行“师徒结对计划”中，我有幸成为我们班组陈燕霞老师的师傅。
在师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质。
陈燕霞老师是一位新教师，她为人温和，对于班级工作，她有很多想法和问题。
每次她问我一些问题时，我会不厌其烦地解答，并说说我的想法。
这一切都让我感觉特别踏实，我觉得我的徒弟是一位认真钻研的老师，只要她有这股劲，我相信她很快就会成为一名合格的教师。
在这期间，我主要是这么做的：1、结合教师的原有水平，制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析陈燕霞师的优缺点，对于她好的地方，提出来大家一起学习，对于不足的地方，互相帮助其改正，使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步，最后根据这些点，制订出了一学年的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。
2、鼓励她多学、多练记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。
”作为一名新教师，不应该停止学习。
我常常督促燕霞多看活动教材，多听其他老师的讲课，多吸取别人优秀的地方。
只有不断学习，才能使她更好的适应教学的要求，才能以全新的思想、观点指导她的教育实践。
3、鼓励她多问、多想我提出了这样的目标：作为一名新教师，不仅要做好眼前的教学工作，平时还应注意多多提问、多反思。
我鼓励她在每个教案后面写一写课后的反思，评一评课堂的效果，思考如何改进。
通过一段时间的努力、她的教学基本功、教学成绩，以及作为教师的语言表达能力、教学机智，还是教学组织、管理能力、都在不断地进步。
4、鼓励她多听、多评我要求她认真记录，详细整理，对该活动的组织、活动的过程都要仔细分析。
听课时，要求她专心记录，活动后能给上课老师提出中肯的建议，同时提出一些问题与听课老师们共同探讨，要求在以后的活动中，鼓励她试着说课，评课，这样会让提高更快。
幼儿园结对帮扶工作计划7篇
幼儿园结对帮扶工作计划7篇幼儿园结对帮扶工作计划1为了提高全园教师的教学业务水平,我园开展了师徒结对带教活动,现将本学期带教计划制订如下：目标：1、通过师徒结对带教活动提高本人的教学水平。
2、通过师徒结对带教活动本人设计、实施教学活动的能力。
具体措施：跟教要求与措施：1、从师傅那里了解学前教育新理念，并用新理念指导自己的教学实践。
认真研读一些有关于师德修养和专业理论方面的书籍，树立正确的教育观念。
不断进取，充实自己。
2、每星期观摩一次师傅的活动，认真做好听课笔记，并能在活动后反思和体会。
吸取师傅教育中的闪光点。
3、关注陈老师日常带班时的教学机制，结合自己的教学行为进行反思，并将反思后的想法用于自己的教学实践中去。
4、定期请师傅听自己的半日活动，和师傅一起探讨活动中需要调整的地方，并在师傅提出建议的基础上及时调整。
5、主动与师傅沟通，了解自己在班级管理、教育教学以及家长工作等方面存在的不足，请师傅针对自己的实际情况提出建议，并能写好反思。
6、在师傅的指导下开展公开教学活动，活动前与师傅共同讨论活动方案的设计，在师傅指导下完善自己的活动方案，活动后听取师傅对活动的建议，进行及时的反思。
7、陈老师在音乐活动方面有着很深的造诣，上课灵活生动，老师的引导语形象的把要求渗入其中，我要在不断的观察实践中，像师傅学习，领会师傅的精髓。
幼儿园结对帮扶工作计划2中建小学“青蓝工程”结对帮扶实施计划———学年度第一学期为了充分发挥老教师的带头作用，抓好新教师队伍建设，促成青年教师快速成长，提高新教师的综合素质，帮助他们更快地适应教育教学的要求，进一步营造学校新老教师相互学习的良好氛围，我校开展了“以老带新，以新促老，共同提高”的师徒结对活动。
该活动不仅有利于新教师尽快适应教学，亦能增强老教师的责任心，更有利于新老教师及时总结教学经验，共同成长。
一、结队情况史洪敏——王元琴; 曾正刚——龚平勇; 孙卫——张安新二、活动内容和措施帮扶工作将利用宝贵的工作时间，在议课、备课、听课、评课、交流探讨等方面进行相互学习，力争使新教师尽快适应教学环境，提高教学能力，全面落实新课程标准的理念。
幼儿园师徒结对计划通用15篇
幼儿园师徒结对计划通用15篇幼儿园师徒结对计划1作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。
今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。
现制定师徒结对计划如下：一、学习内容：1、每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。
在交流中升华理念。
3、和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。
4、邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。
5、经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
6、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。
7、在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。
8、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。
二、活动内容三月份：1、制定成长计划;2、与师傅交流教学中的想法;3、聆听师傅的课、交流;四月份：1、听师傅的课，并进行交流;2、准备一节信息技术与学科整合课3、共同阅读先进的教育理论书籍;4、邀请师傅随堂听课;五月份：1、共同探讨名家课例;2、和师傅交流教育教学中的困惑;3、邀请师傅随堂听课，评课;幼儿园教师师徒结对徒弟计划师徒结对计划徒弟本学期，幼儿园为了促进我们年轻教师更快的成长，特地将我们与有经验的老师进行了师徒结对活动。
我很有幸与袁老师结对。
我们师徒间共同具体探讨了一下要在这学期里互帮互助的内容，我觉得袁老师是一位很有经验与内涵的老师，无论在教学工作还是在班级管理方面，真的是我们青年教师该好好学习的。
在这一学期里，我听了袁老师很多活动课，包括晨间活动，教学活动，游戏活动等，在听的教学活动中，涵盖了五大领域的活动内容，亲身感受了袁老师的教学风格，在袁老师的教学活动中，孩子们很轻松，很愉快，也很感兴趣。
同时，我也了解了袁老师的班级管理方式，很有秩序，也兼顾到了每一位幼儿。
每次听完课后，当我看到孩子们的表现，就会不经意的回忆起袁老师上课时孩子们的表现，让我感到我与袁老师之间有一种差距。
2024幼儿园师徒结对工作计划书（2篇）
2024幼儿园师徒结对工作计划书工作计划书：2024幼儿园师徒结对工作计划书一、工作目标我们的工作目标是通过师徒结对的方式，促进幼儿园新老师之间的互动与交流，提高新教师的专业素养和工作能力，实现优质的教育教学工作。
二、工作内容1. 师徒配对根据新老师的兴趣、特长和教学需求，进行师徒配对。
每个新教师都会被分配一个有经验的老教师，作为他们的师傅，并与其结对工作。
2. 教学辅导师傅负责为新教师提供教学辅导和指导，帮助他们熟悉教学内容、教学方法和教学策略。
师傅可以通过观摩课堂、听课评课等形式，对新教师的教学进行指导和反馈。
3. 教学交流安排定期教研活动，新老师共同参与教研讨论，交流教学心得和优秀教学案例。
通过教学交流，不断促进新老师之间的互动和学习。
4. 教育培训为新教师组织专业培训课程，提高他们的教育理论知识和教学技能。
同时，师傅也要定期进行专业培训，不断提升自己的教育水平。
5. 评估反馈定期对新教师的教学情况进行评估，给予及时的反馈和指导。
同时，也要对师徒工作的效果进行评估，及时调整工作方向和方式。
三、工作流程1. 制定师徒配对方案根据新教师的情况，制定师徒配对方案，确定每个新教师的师傅，并向他们介绍工作目标和工作内容。
2. 师傅教学辅导师傅通过观摩课堂、听课评课等形式，对新教师的教学进行辅导和指导，帮助他们改进教学方法和教学策略。
3. 定期教研交流安排定期教研活动，新老师共同参与教研讨论，交流教学心得和优秀教学案例。
4. 专业培训为新教师和师傅组织专业培训课程，提高他们的教育水平和教学技能。
5. 教学评估定期对新教师的教学情况进行评估，给予及时的反馈和指导。
同时，也要对师徒工作的效果进行评估，及时调整工作方向和方式。
四、工作成果通过师徒结对工作，我们希望达到以下工作成果：1. 新教师能够快速熟悉教育教学工作，提高专业素养和工作能力。
2. 新教师能够在教学中发挥自己的特长和优势，提高教学质量。
3.新老师之间能够相互学习、交流，形成良好的教育团队。
幼儿园大班师徒结对徒弟计划(实用8篇)
幼儿园大班师徒结对徒弟计划(实用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园师徒结对计划篇一:霍桥幼儿园师徒结对打算一、从教者环境阐发:孙萍教员卒业于南京师范大学，专修英语教育专业。
本年八月进入我们霍桥幼儿加入工作，是一名幼儿园新教师。
这学期与我配合担任中一班的讲授工作。
二、近况阐发:孙萍是一位新教师，在大学时代专修过《教育学》、《心理学》等师范生的必修课，但对幼儿园教材不熟悉。
经由过程假期中的接触领会及开学到今的不雅察中，我发现孙萍是一位80后的小青年，在校进修吃苦当真，进修成就优良，理论上比力有本身的看法，但脱手方面、实践经验和各项专业技术上比力欠缺。
孙教员有极高的工作热情，喜好孩子，能虚心就教。
她性格暖和安静，与幼儿之间的关系很亲密，受到小伴侣喜爱。
在组织幼儿活动中缺乏经验，表示在班级孩子讲授的治理，有时候力有未逮。
按照孙萍教员的现实环境，我制订了以下的带教打算:三、成长方针:“以幼儿成长为本”是幼儿教育的根基理念，经由过程两边的配合尽力，深切进修“幼儿园教育纲要”，体会纲要精力，在互动中使新教师熟悉到幼儿园讲授的特点和要求，把握讲授根基技术，同时将本身学到的专业理论常识运用于本身的现实工作中，提高新教师的讲授营业能力。
能开展形式多样、活泼活跃的讲授活动，顺遂完成讲授使命。
1、经由过程进修理论常识，树立准确的教育理念，能用准确的教育理念指导教育实践。
热爱幼教事业，体验教育成功的欢愉，加强自傲心。
2、把握不雅察幼儿的方式，能理解幼儿，尊敬幼儿的成长，把握幼儿的心理特点，进一步与幼儿交往，使教育结果较着有用。
在日常活动与幼儿习惯培育中能多留意不雅察幼儿，抓住教育契机。
3、能抓住中班幼儿的春秋特点选择合适的教材，在指导教员的帮忙下能较好地设计讲授活动，在实施讲授活动过程中能较好地完成讲授方针，能处置活动中的突发事务，提高因地制宜的能力。
4、增强各类专业技术操练，鼓动勉励她积极提高营业技术，降服不足之处，加强自身本质。
5、以学科带头人的榜样带头感化传染新教师，进一步萌发爱岗、爱生的感情。
四、办法:1、每周不按时听课，不雅察其班级常规的养成环境，做到自评，点评连系，实时指导在活动中的长处与不足之处，提出小我的建议，以便在今后的工作中扬长避短。
2、在制订周打算的同时进行活动选择方式的指导和活动设计方式的指导。
3、不按期的不雅摩讲授活动，连系自评和他人评等体例，不竭提高听评课4、注重一日糊口常规的培育，采用不雅摩和被不雅摩的方式，使班级常规加倍不变。
5、配合进里手访活动，经由过程筹议与交流指导家访工作的方式。
6、每半学期进行一次考评活动，听取园考评小组指导。
7、每周有与新教师交心的活动举办时间，领会其思惟状况，配合切磋教育心得。
五、活动活动举办时间:2011年9月—2012年7月六、加入人员:师:马新伟徒:孙萍具体工作放置:(第一学期)九月份:签定师徒结对和谈，指导新教师熟悉整册教材，制订出切实可行的讲授打算。
增强进修，在进修中丰硕提高，进修新课程理念。
十月份:师傅上示范课，并听门徒的课，配合钻研，配合备课。
在讲授实践中，提炼讲授特色，设立成长方针，使之能轻松驾奴讲堂。
师傅和门徒配合切磋多媒体技术的运用。
十一月份:随时随地教研，研究教材、讲授、提高专业技术，配合切磋讲授论文，保举参评。
不竭加入各类讲授活动，促进小我本质不竭提高。
十二月份:指导制订复习打算，钻研若何上好复习课。
(第二学期)三月份:指导制订讲授打算，并进修几篇讲授新理念的文章。
四月份:加入开放周教研活动，听课评课，配合备课。
每月到少听门徒2节课，并给出导评，使门徒进一步提高讲堂讲授能力。
蒲月份:交流讲授案例，提出定见，实时整改。
与门徒参议为园内报告请示课一节，在大型讲授活动中与参议门徒设计方案，完成上课使命。
六月份:上示范课，听门徒课，配合钻研。
与门徒参议选定一项教改尝试课题。
七月份:指导制订复习打算，撰写学生寄语、讲授及小我工作总结。
五、带教功效(或告竣度)1、能较顺遂地开展幼儿园一日活动，熟悉一日活动流程，能自力带班。
2、能自力制订一日活动打算，初步设计适合中班幼儿春秋特点的集体活动，能按照打算实施活动。
3、领会并实施保教连系的幼儿教育，对幼儿的保育工作有必然的敏感度。
4、领会与家长交流沟通的几种体例，把握与家长的根基沟通技巧。
篇二:幼儿园年度师徒结对打算面临刚接触新教改的红红来说,对任何工作都是似懂非懂,常会晤对顽皮的孩子们一筹莫展,是以,给她放置一位讲授经验丰硕的教员,在日常工作中给于指导和带教,长短常需要的,所以制订以下工作打算:一、晋升专业技术在教育、讲授上:“教师是人类魂灵的工程师”“教员要有长流水,孩子才会有一桶水”。
教书育人,教师担负着为故国托起明天太阳的重任。
作为青年教师,要向老教师进修,尽力进修科学文化常识,不竭提高营业水准,争夺在说话、计较、音乐、跳舞、外语等各方面都有所成长,而且要进修怎么样把本身把握的常识用孩子们喜闻乐见的体例向孩子们展示,激发幼儿潜能,让孩子们在欢愉中进修。
二、增强师德涵养在师德涵养上:孩子有着水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。
教师应该用无限热情,无限但愿,无限爱去爱护他们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、砥砺他们。
我将用各类体例、方式指导红红来领会孩子,使她在日常糊口中以“妈妈”的细心关心关心他们;在教育讲授中以“严师”的耐烦开导指导他们;不厌其烦地教诲斧正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴”的童心信赖鼓动勉励他们。
走进童心世界,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,处处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲漂亮的旋律,让爱心的种子撒满他们成长的道路。
三、丰硕保育常识在保育常识上:幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”,还要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教使命相当繁重,没有一身过硬的营业本事和一颗炽热的爱心是不可的。
我将率领红红一路进修,一路摸索,尽力进修保育方面的常识,包管孩子们身心健康周全地成长。
四、正视实时反思多年的工作经验告诉我:反思是教育讲授过程中很主要的身分,它可以使教育讲授有很大的收成,可以使我在教育讲授中前进的更快。
并对幼儿的进修状况做出实时正确的评价,对自身的教育讲授行为做出改良。
是以,本学期要求红红积极介入每一次的钻研活动,多和同事进行会商评价,从而获得普遍而深切的评价反思信息,找出改良讲授结果的方式和提高讲授技术的对策。
总之,在今后的工作中要不竭地耐烦注意的指导青年教师,指导她向有经验的教师进修,增强本身的师德涵养,要尽力钻研营业,敬业爱生,为人师表,争夺做一位优异的教师,不竭增添自身的人文底蕴,使本身在门徒的心目中永远是蔼然可亲的好师傅。
篇三:幼儿园年度师徒结对子打算面临刚接触新教改的红红来说,对任何工作都是似懂非懂,常会晤对顽皮的孩子们一筹莫展,是以,给她放置一位讲授经验丰硕的教员,在日常工作中赐与指导和带教,长短常需要的,所以制订以下打算:一、晋升专业技术在教育、讲授上:“教师是人类魂灵的工程师”“教员要有长流水,孩子才会有一桶水”。
教书育人,教师担负着为故国托起明天太阳的重任。
作为青年教师,要向老教师进修,尽力进修科学文化常识,不竭提高营业水准,争夺在说话、计较、音乐、跳舞、外语等各方面都有所成长,而且要进修怎么样把本身把握的常识用孩子们喜闻乐见的体例向孩子们展示,激发幼儿潜能,让孩子们在欢愉中进修。
二、增强师德涵养在师德涵养上:孩子有着水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。
教师应该用无限热情,无限但愿,无限爱去爱护他们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、砥砺他们。
我将用各类体例、方式指导红红来领会孩子,使她在日常糊口中以“妈妈”的细心关心关心他们;在教育讲授中以“严师”的耐烦开导指导他们;不厌其烦地教诲斧正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴”的童心信赖鼓动勉励他们。
走进童心世界,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,处处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲漂亮的旋律,让爱心的种子撒满他们成长的道路。
三、丰硕保育常识在保育常识上:幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”,还要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教使命相当繁重,没有一身过硬的营业本事和一颗炽热的爱心是不可的。
我将率领红红一路进修,一路摸索,尽力进修保育方面的常识,包管孩子们身心健康周全地成长。
四、正视实时反思多年的工作经验告诉我:反思是教育讲授过程中很主要的身分,它可以使教育讲授有很大的收成,可以使我在教育讲授中前进的更快。
并对幼儿的进修状况做出实时正确的评价,对自身的教育讲授行为做出改良。
是以,本学期要求红红积极介入每一次的钻研活动,多和同事进行会商评价,从而获得普遍而深切的评价反思信息,找出改良讲授结果的方式和提高讲授技术的对策。
总之,在今后的工作中要不竭地耐烦注意的指导青年教师,指导她向有经验的教师进修,增强本身的师德涵养,要尽力钻研营业,敬业爱生,为人师表,争夺做一位优异的教师,不竭增添自身的人文底蕴,使本身在门徒的心目中永远是蔼然可亲的好师傅。
篇四:幼儿园师徒结对打算刚进入教育事业，我对任何工作都是似懂非懂，常会晤对顽皮的孩子们一筹莫展，金教员是一位讲授经验很是丰硕的教员。
在金教员的带教下，我们制订师徒结对打算如下:一、在教育、讲授上:“教师是人类魂灵的工程师”“教员要有长流水，孩子才会有一桶水”。
教书育人，，教师担负着为故国托起明天太阳的重任。
作为新教师的我，要向老教师进修，尽力进修科学文化常识，不竭提高营业水准，争夺在说话、计较、音乐、跳舞、外语等各方面都有所成长，而且要进修怎么样把本身把握的常识用孩子们喜闻乐见的体例向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在欢愉中进修。
二、在师德涵养上:孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。
教师应该用无限热情，无限但愿，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗;比作新玉，我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、砥砺他们。
在有经验的金教员的撑持和率领下，我将用各类体例、方式来领会孩子:在日常糊口中以“妈妈”的细心关心关心他们;在教育讲授中以“严师”的耐烦开导指导他们;不厌其烦地教诲斧正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴”的童心信赖鼓动勉励他们。
走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲美丽的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。
三、在保育常识上:幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教使命相当繁重，没有一身过硬的营业本事和一颗炽热的爱心是不可的。
我将在金教员的率领下，尽力进修保育方面的常识，包管孩子们身心健康周全地成长。
四、实时反思:金教员在多年工作的经验总结中告诉我:反思是教育讲授过程中很主要的身分，它可以使教育讲授有很大的收成，可以使我在教育讲授中前进的更快。