体育教师参加教研活动十忌
教师的十不准十个要发言稿
教师的十不准十个要发言稿
教师的十大不准发言内容：
1. 政治偏见：作为教师，我们应该始终保持中立立场，不应该在课堂上发表政治偏见的言论，以免对学生的思想产生不良影响。
2. 私人观点：我们不能在课堂上，或社交媒体上，过多地表达自己的个人观点，以免影响学生对各种问题的客观判断能力。
3. 歧视言论：我们绝对不能使用任何歧视性的言论，无论是基于性别、种族、宗教还是其他任何身份特征，要尊重每个学生的多元差异。
4. 刻薄贬低学生：教师不应该以任何方式刻薄贬低学生，包括嘲笑、讽刺或侮辱，我们应该用鼓励和支持的方式激励学生。
5. 争议话题：避免在课堂上讨论敏感性高、容易引起争议的话题，例如宗教、性别、性取向等，以免引发不必要的纠纷和争执。
6. 谈论个人隐私：绝对不应该在课堂上谈论学生的个人隐私问题，包括家庭背景、家庭经济状况等，以免造成学生的不适和尴尬。
7. 恶意批评同事：教师应该以身作则，不在学生面前恶意批评同事，要维护良好的师生关系和教学氛围。
8. 指责学生家长：我们不能在学生面前指责家长教育方式或者家庭环境，要尊重学生的家庭背景和教养。
9. 谈论学科之外的话题：尽管我们可以适度地涉及其他学科内容，但不应将课堂转移到完全与本课程无关的内容，以免浪费宝贵的教学时间。
10. 涉及教育局政策：我们不应该对教育局的决策或政策发表负面言论，应遵循政策，尊重规定并保持专业。
体育老师的十个“不要”
体育老师的十个“不要”想要成为一名优秀的体育老师，要有专业知识和运动技能，要有教学技巧与技能，要严于律己做学生的楷模，要耐心细致做工作，要有处理突发事件的能力，教学要丰富，教法要灵活...等等。
这些都是作为体育老师需要的方面，哪些是体育老师“不要”的呢？1、不要瞧不起任何一位学生“你这么笨！”或“你真弱啊？”或“运动残废”或“怎么教都教不会你是吧！”每当你对这类瞧不起学生的话脱口而出时，都会损伤学生的自尊心、削弱学生的自主学习的欲望和习惯意识的养成。
2、不要恐吓、威胁学生采用恐吓的方式来管教学生，也会减弱他的自我观念的形成和确立。
如果老师说：“你下次再不好好上课，我就整你、揍你！”或者”你再不认真做广播操，我就扣你的体育课成绩或扣你的平时体育中考分散。
”每当学生听过这些威胁性语言时，他们都会用惶恐难过的眼神看着你，你当时是否有一种满足感和成功感呢！其实，你已经进入失败的天地之间了。
3、不要轻易而随便的许诺学生有些老师往往很随便的向学生许诺如何如何，怎么怎么，如果你们听我话，我就让你们去玩，如果你们刻苦学练，我就。
？太多的承诺，好像对你并不重要，可是，对于学生却万分期盼。
同时，长期以此法来刺激和诓骗学生，你已经是个无德无才的老师了。
4、不要逼学生就范学生在课堂上犯错是很正常的事情，作为老师应该心平静气、耐心教育他们认识错误，并且，要让他们知道明了所犯错误的严重性和错在那里，同时，帮助他们及时改正错误。
往往老师在面对学生反复犯错时就会气急败坏地说：“某某同学，你还真有能耐，老师的话，你胆敢不听，看我怎么收拾你”当时，学生可能惧怕你，可不一会儿或没有几天却又犯病了，往往年轻的体师就忍无可忍了，好像自己受了骗，此时，往往对学生有过极的言行。
5、不要过度保护监督你的学生过度保护监督孩子会挫伤学生的自我观念，削弱培养孩子的自主能力。
因为当老师过分监督学生的自主锻炼身体行为时，尤其，是那种整天牵着学生的鼻子走的老师，可能在一定程度上是培养学生过分依赖老师的习惯，同时，也向学生传递：“你的能力还不行，还不能合理安排自主锻炼身体。
贯彻好体育课堂常规的“十宜十忌”
教学长廊
贯 彻 好 体 育 课 堂 常 规 的
口 尚文进
¨ 宜 十 忌 ’ 十
体 育 课 堂 常 规是 体 育 教 学 得 以 顺 利 实施 的有 力保 障 ，从 某 种 意义 上 来 说 其 执 行 力 如何 不 仅 关 系 到 师 生 的 安危 ，还 将 直接 影 响我 们 的课 堂 教 学质 量 。笔 者 在 此 谈 谈几 点认 识 ．与 各位 同仁 商 榷 。
方 法
【】 １李秉德， 李定仁． 学论 ［ ． 教 Ｍ】 北京： 民体育 出版社，０ １ 人 ２０．
为更 好 地 实 现 足 球 选项 课 的课 程 目标 ．适 应 足球 选 项 课 的课 程改 革 ．就 需 要 在 对 学 生学 习效 果 评 价 的 过程 中融 入现 代 评 价 的新 思 想 和新 理 论 ．使 评 价 的 内容 和 方法 更 加 科 学 、 合 理 。 为 此 ，应 注 意 以下 几 点 ：１ ）客 观 与 主 观评 价 相 结 合 。 ２ ）终 结 性 评 价 与 过 程性 评 价 相 结 合 。 ３ ）绝 对 性评 价 与 相 对 性 评 价 相 结合 。４ 由单 一 内容 评 价 向 多 元 内 容评 价 转 变 。 ）
五 、宜杀鸡 骇猴 。忌依法责众
在 体 育 教 学 中往 往 我 们 会 遇 到 这 样 一 种情 况 ．似 乎 是很
多 人 都 违 反 了 常 规 ，如 在 课 的 开 始 部 分 。我们 会 让 学 生 在体
委 的带 领 下 沿 操 场慢 跑 来 热 身 ，在 这 一 过 程 中 往往 会 出 现 多
须做 出表 率 ， 即便 是 某 一课 时 的确 不 需 要 老 师来 做 示 范 ．我
们 也要 以课 堂 常 规 行 事 。 如果 教 师 将 自己置 身 于体 育 课 堂 常
体育教师十宜十忌
体育教师十“宜”十“忌”
一、宜言传身教，温严并蓄；忌简单粗暴，态度蛮横。
二、宜表里如一，言而有信；忌言行不一，轻诺寡信。
三、宜气派端庄，落落大方；忌举止轻浮，谈吐庸俗。
四、宜严以律己，遵守规章；忌自由散漫，吊儿郎当。
五、宜团结同事，共同战斗；忌同行相嫉，孤芳自赏。
六、宜刻苦钻研，精益求精；忌懒散怠惰，不学无术。
七、宜一视同仁，平等待生；忌产生偏心，厚此薄彼。
八、宜身先士卒，坚持锻炼；忌怕苦怕累，贪图安逸。
九、宜锐意改革，勇于进取；忌因循守旧，徘徊观望。
十、宜情怀豪迈，矢志不渝；忌目光短浅，三心二意。
教学研究室教研员“十不”行为规范
教学研究室教研员“十不”行为规范
1．不迟到、不早退、不旷工。
2．不在工作时间内做与工作无关的事，如网上游戏、聊天等，不带孩子到办公室玩。
3．不在教学、教研活动中搞“一言堂”，营造和谐教研氛围。
4．不拒绝领导安排的学科以外的教研、科研及其他工作。
5．不在有关的教学评选活动中暗箱操作，打人情分。
6．不私自联系、协作或编辑出书。
7．不私自向任何学校推销或摊派报刊、教学资料及其他商品。
8．不在课堂上接打电话，不酒后听课。
到基层学校开展、指导工作，中午不喝酒。
9．不指责、训斥教师。
10．不搞形式主义的教研、督导。
1。
体育课不能做的事20条
体育课不能做的事20条
案例一：
一忌教育教学无计划，
二忌场地器材无准备，
三忌教育教学无目标，
四忌先进教室后站队，
五忌上课不讲普通话，
六忌上课服装无要求，
七忌上课迟到早下课，
八忌夏季学生朝阳战，
九忌运用处罚代练习，
十忌课堂语言不文明，
十一忌安全隐患不处理，
十二忌不讲卫生有陋习，
十三忌负荷安排不合理，
十四忌讲解示范不规范，
十五忌少数练习多数看，
十六忌讲解偏多练习少，
十七忌重视体能轻技能，
十八忌课堂沉闷无激励，
十九忌教育教学无反馈，
二十忌形式单一无创新。
案例二：
1.学生不旷课、不迟到、不早退。
2.体育课的学习不同其他课程学习，体育课中学生的身体负荷强度要大于日常的身体负荷，并且会有适当的竞技对抗，要求学生在课前无论是精神上还是体力都要做好准备，严禁学生通宵熬夜后上体育课，避免由于身体不适上体育课导致意外伤害事故的发生，如果身体不适可以请假或见习。
3.在教师发出上课指令后，学生应安静快速整齐列队站好。
4.学生应尊重教师，言行举止文明礼貌。
按照教师提出的各项要求完成课程学习。
5.保持场地的清洁卫生，不随地吐痰，爱护课程借用的器材。
6.主讲教师遇出差、开会和外出讲学或因其它原因不能上课时，应按要求办理调课手续。
7.对于以上规定，师生都应自觉遵守，并互相监督。
严重违反课堂纪
律者，视情节轻重给予批评教育直至纪律处分。
体育教师教学工作的十忌
四忌教育教学无目标一节课教什么、学什么、要到达什么样的目标， 在练中教、在练中学，削减不必要的集中讲解和其他非练习时间。
定位要精确，表述要具体，要让学生明白，学生明白了学习就有方向。没
十忌重体能轻技能体能练习当然重要，但技能学习也不能忽视，学习
有目标的课不是教学是“游玩〞。
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正确的运动技能是培育学生终身体育的基础，能使学生终身受益。 【体育教师教学工作的十忌】
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三忌教材搭配不合理教材搭配要考虑到学校的实际条件、强度负荷、 利于教学任务的完成，而且，影响其他班级和学校正常的教育教学工作。
身体的全面进展、主教材与帮助教材的联系等方面。选用教材搭配不合理
九忌讲解(静)多练习(动)少一堂学生身体不发热不出汗的体育课不
将影响学生的健康进展和教学效果。
是一节真正的体育课。精讲多练少静多动是体育教学的特色，应尽力做到
二忌场地器材无预备课前布置好美观、新颖有用的场地器材能提高学 师生的穿戴直接影响着教学的效果和健康安全，所以，对服装要有严格的
生的学习兴趣。
要求。
教学中应做到一物多用、物尽其用、物不滥用、安全使用，做到少而
八忌上课迟到早下课按时上下课表达了体育课的.严厉 性，课前几
精、多而简。分钟教师在场来自上等待学生上课是身教的一个重要环节。提前下课不仅不
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体育教师教学工作的十忌
五忌先进教室后站队有特殊状况和理论课外，上课应让学生直接到指 定的场地集合，这样既节约时间又利于开展体育教学，更能让学生体会到
体育教师教学工作的十忌
体育课与其他学科的区分。
中华人民共和国教师十不准具体内容
中华人民共和国教师十不准具体内容
以下是关于“中华人民共和国教师十不准”的具体内容：
一不准有违背教育法律法规和方针政策的言行。
【就好比医生不能违反医疗规定一样，咱老师也得遵守教育的法律法规呀！】
二不准讽刺、挖苦、歧视学生，不能体罚或变相体罚学生。
【哎呀呀，如果咱对学生冷嘲热讽，甚至动手，那怎么能让学生信任咱、喜欢咱呢？学生不就像花朵，需要我们温柔以待嘛！】
三不准以任何理由随意停课、调课，耽误学生学习时间。
【这就好像司机不能随便停车把乘客扔半道上一样啊，咱们老师可不能轻易停课影响学生学习进度呀！】
四不准在课堂上吸烟、接打电话或做与教学无关的事。
【想象一下，要是演唱会的主角在台上干别的事，那观众得多扫兴呀，咱课堂也是一样嘛！】
五不准向学生推销教辅资料或其他商品。
【这可不能和商场促销员一样，我们的主要任务是教知识，不是卖东西呀！】
六不准接受学生及家长的礼品、礼金或宴请。
【君子之交淡如水，师生之间的情谊可不是靠这些物质的东西来衡量的呀！】
七不准在工作时间内打麻将、玩扑克等娱乐活动。
【咱可不能一边教着学生，一边还玩着牌呀，这怎么行呢！】
八不准在各类考试、考核、评优评先中弄虚作假。
【这就像比赛不能作弊一样，得凭真本事呀，这样才公平公正嘛！】
九不准利用职务之便谋取私利。
【不能利用老师这个身份给自己谋好处呀，那可太不地道啦！】
十不准从事影响教育教学工作的兼职。
【咱要一心一意扑在教育事业上呀，不能分心去干别的啦！】
我的观点就是：这些“不准”就是教师的行为准则，只有真正做到了，才能成为一名合格的、让学生尊敬和喜爱的好老师！。
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体育教师参加教研活动十忌
一、忌迟到早退。
有的老师缺乏时间观点，参加教研活动迟到早退，影响效率。
作者以为参加教研活动应该守时，全程参与。
二、忌衣冠不整有的老师参加教研活动时，发不齐，衣不整，缺乏修养，给人以懒散的感觉，失去文人应有的气质。
作者以为，体育教师参加教研活动时应该衣冠整齐，为人师表。
三、忌接听手机。
有的老师参加教研活动时接听手机，影响正常教研活动的实行。
作者以为教研活动时，应关闭手机或者调整为振动状态，这样才能不会影响教研。
四、忌吸烟喝茶。
有的老师参加教研活动特别是听课时吸烟、喝茶，不难想象，学生汗流浃背的时候看到老师喝茶心中是什么滋味，严重影响老师的形象，违背教师日常道德准则。
作者以为教师参加教研活动应不吸烟、不喝茶，特别是在听课时，应该严禁吸烟。
五、忌口吃零食。
有的老师参加教研活动时，吃瓜子、水果等零食。
有时不知不觉果壳掉到操场上，影响了环境卫生。
作者以为教师参加教研活动特别是听课时应禁止吃零食。
六、忌乱走乱动。
有的老师听课时，坐立不安，东张西望，大有走马观花之气派，谈天说地，漫不经心。
作者以为不管什么样的课总是有优点有闪光点，参加教研应静心听课，取长补短，不能乱走乱动，影响听课的效率。
七、忌评头论足。
有的老师总喜欢边听课边议论，说长道短，指手画脚，这里不行，那里不行，高谈阔论。
作者以为在听课时不要议论课的好坏，等到听课以后“有话好好说”！
八、忌不记笔记。
有的老师听课时，不即时写听课录，有的课后能补上也有回去后不写听课录。
俗话说“好记性不如烂笔头”，作者以为听课时老师应该边听课边写听课录，这样受益匪浅。
九、忌评课不公有的老师在评课时，只讲优点，不讲缺点，更不讲需要改进的地方。
也有的老师只讲缺点，不讲优点，吹毛求疵，把课说得一无是处，找不到闪光点。
作者以为评课应该实事求是，课上得好，应该清楚好在哪里，差，差在什么地方。
十、忌缺乏互动在听课时，经常有学生邀请听课的老师一起跳舞、传接球等，有些老师不怎么积极，应付了之，有的老师说什么“未穿运动鞋，是高跟皮鞋，不适宜运动”。
有时运动器材落到听课老师的身旁，视而不见，而是让学生自己拿回器材。
作者以为听课时，师生要主动积极互动，使活动更有意义。