五年级下册英语语法知识点语法知识

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2023年苏教版英语五年级下册第七单元语法知识点

2023年苏教版英语五年级下册第七单元语法知识点

五下Unit7 语法知识点
1. 中国老式节日前要加the
the Spring Festival/ the Lantern Festival/ the Double Seventh Festival…
2. 介词on, in, at 旳使用方法
月份前用in in January / in March...
表达一段时间前用in in winter …
详细到某一天用on on the second Sunday of May, on the first of May
on Monday / on Tuesday…
具有Day旳节日前用on on Mother’s Day, on Teachers’ Day…festival 前用at at this festival / at the Dragon Boat Festival ...
3. 日期旳体现措施
the +序数词+of+月份
the thirty-first of October
4. 表达“…旳”
物主代词:my, your, her, his, their, its
名词所有格:Su Hai’s, Mike’s
用of 来表达:the picture of Helen = Helen’s picture
the third months of a year 一年中旳第三个月份
5. 有关天气旳提问
What’s the weather like ? = How is the weather ?
6. 有关when / what day 旳使用方法区别It is Friday . What day is it ?
It is on Friday. When is it ?。

译林版小学五年级英语必须掌握的语法知识汇总

译林版小学五年级英语必须掌握的语法知识汇总

小学五年级英语必须掌握的语法知识汇总小学英语五年级下册语法知识点汇总一、词类:1、名词这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is名词复数如何加后缀:2、人称代词和物主代词、人称代词:有主格和宾格之分。

一般动词前用主格,动词后用宾格。

3、指示代词4、冠词有a、an、the。

a和an的区别:an用于元音音素(一般就是元音字母a、e、i、o、u)前,a 用于辅音音素前。

二、否定句:be动词(am、is、are)+not、情态动词can+ not、助动词(do、does)+ not如何将一个肯定的陈述句改为否定句:1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+ not。

2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not。

3、如上述二者都没有,就应用助动词+ not。

分四个步骤:(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。

(2)确定助动词用do、does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,(3)在助动词后加not。

(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点,有some的要考虑是否要用any。

三、一般疑问句:如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句:1、看句中有无be动词,如有,把be动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词,如有,把情态动词提到句首即可。

3、如上述二者都没有,就应把助动提到句首。

分四个步骤:(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。

(2)确定助动词用do还是does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does(3)把助动词后提到句首。

(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点,有some的要考虑是否要用any。

四、特殊疑问句:表示疑问,有疑问词(在开头),回答有很多种可能。

常用疑问词:五、时态1、一般现在时(1)一般现在时中的be动词:一般用原形:am is aream用于第一人称单数(I);is用于第三人称单数(he she it和其他人名或称谓,如:Ben his sister等);are用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数,如the(2)一般现在时中的动词:第一种情况:主语是第三人称单数(he she it 和其他,如Helen 、her cousin 等),动词后一般加s或es。

人教版五年级英语下册重点句型及语法

人教版五年级英语下册重点句型及语法

人教版五年级英语下册重点句型及语法第一单元1、其他日常活动:eat breakfast 吃早饭 eat lunch吃午饭 eat dinner 吃晚饭get up起床 go to bed 上床睡觉 wash my clothes 洗我的衣服watch TV看电视 go swimming 去游泳 go running去跑步do homework 做作业 do kungfu练武术 play ping-pong打乒乓球play football踢足球 play basketball打篮球 play the pipa弹琵琶play music 演奏音乐 finish class 结束上课 start class 开始上课in the water/sea 在水里/在海里 is good at 擅长 get off 逃脱 lots of 许多2、频度副词。

always总是,一直(100%)usually通常(80%) often 经常(60%)sometimes(30%)有时3、疑问词。

when什么时候 why 为什么 what 什么重点句型。

1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。

句型结构:问:When do you+动词短语原形+其他?(你/你们什么时候做某事?)答:I/we(+频度副词)+动词短语原形+at+具体时间(我/我们通常在几点做某事。

)例:问:When do you go to bed?(你什么时候上床睡觉?)答:I go to bed at 9:00p.m (我晚上9点上床睡觉。

)注意:当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时,助动词do要变成doe s,句型结构是:when does+主语(第三人称单数)+动词短语原形+其他?2、询问别人周末做什么的句型及回答。

句型结构:问:What do you do on the weekend?(你周末做什么?)答:I(+频度副词)+动词(短语)+其他。

英语五年级下册第二单元语法

英语五年级下册第二单元语法

英语五年级下册第二单元语法在五年级下册第二单元中,英语语法重点主要是现在进行时(Present Continuous Tense)和现在完成时(Present Perfect Tense)。

现在进行时是一种表示正在进行的动作或存在的状态的时态。

它的构成形式是“be动词(am,is,are)+动词的现在分词(动词+ing)”。

例如,“I am studying”表示“我正在学习”。

这种时态强调的是当前正在发生的事情,而不是已经完成的事情。

现在完成时则是一种表示过去发生的动作对现在造成的结果的时态。

它的构成形式是“have/has+动词的过去分词(动词+ed)”。

例如,“I have finished my homework”表示“我已经完成了我的作业”。

这种时态强调的是过去发生的动作对现在产生的影响或结果。

这两种时态在英语中都是非常重要的,它们在不同的语境中有着不同的用法。

现在进行时通常用于描述正在发生的动作或状态,而现在完成时则用于描述过去发生的动作对现在的影响或结果。

在使用这两种时态时,我们需要根据语境来选择合适的时态。

在这个单元中,学生需要学习如何正确使用这些时态,例如在问句和答句中如何使用,以及在什么情况下使用。

他们也需要理解这两种时态的区别和用法。

此外,这个单元不仅涉及词汇和句型的学习,还强调对位置关系的理解和运用。

通过学习表达位置的词汇,如“in”、“on”、“under”等,学生能够更好地描述物品的位置。

同时,通过掌握表达位置关系的句型,如“Where's the ...? It's in/on/under...”,学生能够在实际场景中运用这些语言知识,提高语言实际运用能力。

在学习过程中,学生需要积极思考、练习和运用这些词汇和句型,加深对位置关系的理解,提高语言技能。

这个单元的目标是帮助学生掌握英语的基础语法和词汇,并能够在实际情境中运用这些知识。

苏教版英语五年级下册第一单元语法知识点

苏教版英语五年级下册第一单元语法知识点

五下Unit1 语法知识点1. 特殊疑问词: what, where, who, whose, when, why, which由特殊疑问词+一般疑问句引导的句子叫“特殊疑问句”Where are they? Who can’t go to the party? Whose shoe is it?When does she have to come back? Why is Yang Ling not at school? which boy is Tom?2. let+宾格+动词原形Let me help you. Let him go. Let us clean the classroom.3. have to/ has to +动词原形The students have to get up at 6:30 every day.Cinderella has to go back before 12:00 o’clock.4. help sb. do / with sth. 帮助某人做某事help her do her housework / help her with her housework5. try on/ put on/ take off 如果是代词(it, them), 代词必须放中间try it on/ put it on/ take it offtry them on/ put them on/ take them off6.fit 合适, 后面直接加人称代词宾格The dress fits my mother.The dress doesn’t fit my mother.The shoes don’t fit me.7. a big red mushroom 一个大的红蘑菇几个形容词同时修饰一个名词,形容词的排列顺序是:限定词、描绘词、大小长短、新旧、颜色、国籍、材料a beautiful short new red Chinese woolen coat8. 动词三单形式及用法,见五上Unit5。

小学五年级下英语语法总结

小学五年级下英语语法总结

一.现在进行时:表示现在正在进行的动作构成:主语+be动词+动词的现在分词+其他成分We are having lunch.He is reading a book.The dog is running after a cat.The boys are swimming across the river.★变疑问句将be动词移动到句首Are we having lunch?Is he reading a book?Is the dog running after a cat?Are the boys swimming across the river?★变否定句在be动词后面加notWe are not having lunch.He is not reading a book.The dog is not running after a cat.The boys are swimming across the river.★特殊疑问句:what, which, how, where, who, etc疑问词+动词+主语+现在分词What are you doing?What is she doing?What is the dog doing?没有进行时的动词(必背)表示状态,思想,感情和感觉的动词不能表示正在进行的动作1.表示感觉,感官的词:see, hear, like, love, want2.have, has 当”拥有”讲时没有进行时二.一般过去式:表示过去发生的动作或事件,常和表示过去的时间状语连用,如yesterday, last night, the day before yesterday, 3 days ago构成:含有be动词的句子,将动词变为过去式,am, is 的过去式为was,are的过去式为wereI was at the butcher’s.You were a student a year ago.The teacher was very beautiful ten years ago.★变疑问句将be动词移动到句首Were you at the butcher’s?Were you a student a year ago?Was the teacher very beautiful ten years ago?★变否定句在be动词后面加notI was not at the butcher’s.You were not a student a year ago.The teacher was not very beautiful ten years ago.★肯定回答/否定回答Yes, I was. / No, I was not.Yes, you were. / No, you were not.Yes, he/she was. / No, he/she was not.★特殊疑问句What did you do?(必背)不含有be动词的句子,将动词变为过去式I finished my homework yesterday.The boy went to a restaurant.The Sawyers lived at King Street a year ago.★变疑问句在句首加did,动词变为原型Did you finish your homework yesterday?Did the boy go to a restaurant?Did the Sawyers live at King Street a year ago?★变否定句在主语和动词之间加did notI did not finish my homework yesterday.The boy did not go to a restaurant.The Sawyers did not live at King Street a year ago.★肯定回答及否定回答Yes, I did. No, I didn’t.Yes, he did. No, he didn’t.Yes, they did. No, they did not.三.过去完成时用法:在过去的时间里,两个动作中,发生在前的那个动作要用过去完成时。

五年级下册英语语法知识点语法知识

五年级下册英语语法知识点语法知识

五年级下册英语语法知识点语法知识:第一单元语法知识:1.近义词eat breakfast-have breakfast eat lunch—have luncheat dinner—have dinner play sports—do sports usually—often复数形式:policeman—policemen policewoman—policewomen现在分词:tell—telling 第三人称单数形式:say—says同义句:What do you do ?——-What are you?你是干什么的?2、频度的副词:always 总是,一直usually 通常,常常often 经常sometimes 有时候4、介词后跟表示时间的词语时,表示在某年、某月、某个季节,某个时候(在上午,在下午,在晚上)用in;表示在某一天,在星期几用on,在具体的几点几分用at。

5、too 和either的用法区别:too和either都是“也”的意思,但too用于肯定句,either 用于否定句.第二单元语法知识同义词:autumn(英)—fall(美)对应词:wake up-sleep go to bed—get up 2。

三单:say—says ask—asks come—comes3.同义句:What's your favourite season?(你最喜爱的季节是什么?) —-—-Which season do you like best?(你最哪个季节?)4.表示天气的介词。

当表示某地某个季节的天气情况时,要把季节放在前面,地点放在后面。

其结构为:What’s the weather like in 季节in 地点?第三单元主要语法点:1、关于月份:(1)五月May , 六月June, 七月July,没有简写形式。

九月September 的简写形式是前四个字母加点Sept。

英语五年级下册冀教版知识点语法大盘点

英语五年级下册冀教版知识点语法大盘点

英语五年级下册冀教版知识点语法大盘点
冀教版五年级英语下册的语法知识点主要包括以下内容:
1. 一般现在时:表示经常性或习惯性的动作或状态,使用动词的原形。

2. 一般过去时:表示过去发生的动作或状态,使用动词的过去式。

3. 现在进行时:表示现在正在进行或暂时的动作或状态,使用be动词+动词的-ing形式。

4. 将来时:表示将来要发生的动作或状态,使用will + 动词原形。

5. 情态动词:可以表示能力、可能性、必要性等,常用情态动词有can、could、may、might、must、shall、should、will、would等。

6. 形容词和副词:形容词用来描述名词,副词用来修饰动词、形容词或其他副词。

7. 名词所有格:用来表示名词的所有关系,一般在名词的后面加上's。

8. 代词:用来代替名词,分为主格代词、宾格代词、物主代词等。

9. 介词:用来表示时间、地点、方式等关系的词语。

10. 句子的基本结构:包括主语、谓语、宾语和表语等。

这些是冀教版五年级英语下册的主要语法知识点,希望对你有所帮助。

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五年级下册英语语法知识点语法知识1.近义词 eat breakfast—have breakfast eat lunch—have lunch eat dinner—have dinner play sports—do sports usually—often 复数形式:policeman—policemen policewoman—policewomen 现在分词:tell—telling 三单:say—says 同义句:What do you do ? ---What are you? 你是干什么的?2、频度的副词: always 总是,一直 usually 通常,常常 often 经常 sometimes 有时候4、介词后跟表示时间的词语时,表示在某年、某月、某个季节,某个时候(在上午,在下午,在晚上)用in;表示在某一天,在星期几用on,在具体的几点几分用at.5、too 和either的用法区别:too和either都是“也”的意思,但too用于肯定句,either用于否定句。

第二单元语法知识1.同义词:autumn(英)—fall(美)对应词:wake up—sleep go to bed—get up2.三单:say—says ask—asks come—comes3.同义句:What’s your favourite season?(你最喜爱的季节是什么?) ----Which season do you like best?(你最哪个季节?)4.表示天气的介词。

当表示某地某个季节的天气情况时,要把季节放在前面,地点放在后面。

其结构为:What’s the weather like in 季节in 地点?第三单元主要语法点: 1、关于月份:(1)五月May , 六月June, 七月July,没有简写形式。

九月September 的简写形式是前四个字母加点Sept. 其他八个月的简写形式是前三个字母加点。

(2)无论是完全形式还是简写形式,表示12个月的单词的第一个字母都要大写。

2、关于基数词变序数词。

(1)一般情况下,直接在基数词后面加th. (one , two , three 除外)。

one—first , two—second , three—third .(2) 以ve结尾的基数词,变ve为f, 再加th. 如:five—fifth , twelve—twelfth. (3)以t结尾的基数词,直接加h。

如eight—eighth.(4) 以不发音的字母e结尾的,丢掉不发音的字母e,再加th. 如 nine—ninth.(5) 以y结尾的整十数,在变为序数词时,将y变为ie,再加th. 如twenty—twentieth(6)20以上的两位数,变为序数词时,十位数不变,只将个位上的数变为序数词。

如:twenty-one--—--twenty-first , twenty-two——twenty-second , thirty-four——thirty-fourth (7)序数词的简写形式为表示该词的阿拉伯数字加上该单词的最后两个字母,最后两个字母要变成上标格式。

如:first—1st , second—2nd , third—3rd , fourth—4th . twentieth—20th3. 回答When is your birthday?这个问题,如果只说明生日在几月份,在月份前用in.如 My birthday is in July. 如果要具体说明生日是在几月几日,则要把in去掉,直接用is,或者在is后加on。

如My birthday is June 9th. 或My birthday is on June 9th .4.注意区分两个句子:What day is it today ?今天星期几? What’s the date today? 今天是几月几日?5. 根据要求写单词:make (现在分词)---making. send( 现在分词)---sending.6.句子:How many birthdays are in October ?有几个人的生日在十月? There are 3.7. My birthday is in February .(变为一般疑问句)---Is your birthday in February?8. Does she have a computer? 她有计算机吗?当第三人称单数和句子中出现了does 时,其他动词必须使用原型。

9、读序数词时,前面一定要加the. 如 October 1st .读作October the first. 10、同义句:Who has a birthday in October?===Whose birthday is in October?第四单元知识点:1、在电话中介绍自己时,可以用“It’s …”或者‘This is ….’。

但是不能用“I am …”或者“My name is …”2.在电话中表另一个人接电话时,应该说:“Can I speak to …?”3、告诉别人接电话时,说:There is a call for you.4、在接电话时请别人稍候说:Hold on please.或者Please hold on.5、动词变为现在分词(加ing)的规则:(1)一般情况下,在动词的后面直接加ing. 如:play—playing clean—cleaning draw—drawing cook—cooking(2) 以单个不发音的字母e结尾的动词,去掉不发音的字母e,再加ing .如:write—writing come—coming take—taking make—making leave—leaving have —having(3) 以重读闭音世结尾的动词,如果词尾只有一个辅音字母,则要先双写这个辅音字母,再加ing. 如: run—running swim—swimming put—putting sit—sitting set —setting五单元主要知识点:1、在英语中,当表示妈妈时,无论是人类妈妈还是动植物的妈妈,都可以用she . 而表示婴儿时,也都可以用it.2、系动词be 的用法:我是am你是are, is跟着他她它。

如果人称是复数,扑面一律都用are. 如:I am reading a book. He is cooking dinner. We are doing an experiment. Are you eating lunch?3、With 除了表示和…一起外,还可以表示“使用”,如:That elephant is drinking water with its trunk.大象正在用它的象鼻喝水。

I am writing with my pen.我正在用我的钢笔写字。

4、当句子中出现了can时,动词一定要用原形。

如:Can tigers really swim? I can wash the clothes.我会洗衣服。

I am washing clothes.我正在洗衣服。

5、can , usually , often , sometimes , always 这几个单词都是一般现在时的好朋友,当句子中出现了它们时,动词一般都要用原形。

now, am , is , are 这几个单词都是现在进行时的好朋友,当句子中出现了它们时,动词要用现在分词形式,也就是ing形式。

第六单元主要知识点:1、现在进行时的句子变一般疑问句时,只要将系动词be(am is are )和主语交换位置,将句末的句号变为问号,但是要注意第一人称和第二人称时,人称和系动词的相应变化。

如:I am reading a book? ------Are you reading a book?You’re walking . -----Am I waling? He is cooking dinner . -------Is he cooking dinner?2、表示用什么做个实验时,要用on。

如 Do an experiment on me , please.3. It’s time to 后跟动词的原形,It’s time for 后跟名词。

如:It’s time to go to school. 该去上学了。

(到了去上学的时间了。

)It’s time for English class.到英语课的时间了。

It’s time to have English class. 该上英语课了。

英语下册知识点总结二、重点短语讲解1. play with 和…一起玩 play with sb.(某人) 和…一起玩 play with sth.(某物) 玩某物 e.g. Lucy and Lily are playing with their mother. Lucy and Lily are playing with their doll.2. a lot of 很多 a lot of = lots of + 可数名词复数或不可数名词 e.g. 同义句转换 There are a lot of apples on the table.=There are ______ ______ apples on the table. (答案:lots of)3. how often 多久一次how often 是一个特殊疑问词,就频率提问。

英语表示频率的词:一次:once两次:twice 特殊其他次数:基数词+times 构成例如:8次 eight times e.g. --How often do you go to the library?--I go to the library once a week. (注:如就划线部分提问,应用特殊疑问词how often)4. how many 多少how many/much 就数量提问 how many + 可数名词;how much + 不可数名词 e.g.-- How many boys are there in your class? -- There are 40 boys in my class. --How much water is there in the bottle? - There is a little water in the bottle.5. be good at 擅长 at 后可加名词如加动词,动词应用动名词形式既 v + ing e.g. I am good at English.6. be interested in 对…感兴趣in 后可加名词如加动词,动词应用动名词形式既 v + ing e.g. I am interested in English.7. play the violin 拉小提琴乐器前加定冠词 the8. listen to music 听音乐听…,用listen to(1). 听音乐前,不加定冠词the(2). 听收音机前,要加定冠词the : listen to the radio9. come from 来自,come from = be from, I come from China. = I am from China. 易错点:Where are you come from? (错误) Where do you come from? (正确)10. play football 踢足球 {球类名词前不加冠词}11.be famous for 因…闻名12. have a look at 看一看 have a look at = look at13. how much 多少(钱)how much 用来询问价格14. a pair of 一双;一对 a pair of glasses; a pair of trousers; a pair of gloves15. try on 试穿试穿鞋子 try on the shoes = try the shoes on 试穿它此处它是代词,只能放在 try on 之间 try it on 14. see a doctor 看医生常用表示“看”的单词有:watch; see; look; readwatch: 用于看电视,比赛等; watch TV watch football matchsee: 看见强调结果,看到什么;看医生、看电影时用see see a film; see a doctor16. take good care of 好好照顾 take (good) care of = look after16. have a fever 发烧have a + 表示症状的单词 have a fever; have a toothache; have a headache have + 病名 have measles (麻疹) have mumps (腮腺炎)17. have to 不得不Her mother is ill, she has to look after her mother, so she can’t come to the party.重点:含有have to 的句子变否定用don’t 或 doesn’t e.g. She has to finish her homework..She doesn’t have to finish her homework. (正确) She has not to finish her homework.(错误)18. be worried about 担心 She is worried about her exam.19.help … with 帮助…做某事 help …with = help sb. (to) do sth.Peter helps her mother with the housework. = Peter helps her mother (to) do the ho usework.三、重点单词用法1. call v. 称作 What do you call it in English?2. like v. 喜欢sth. I like English very muchlike to do sth. I like reading very much, but I don’t like to read now.doing sth.3. let’s + 动词原形 Let’s (=let us) make animals. let sb. do sth. 让某人做某事4. want v. 想,想要want sth. I want a piece of paper.to do sth. I want to watch TV.5. 情态动词情态动词很简单,没有人称数之变,动词原形后边站,can表能力 may许可 should应该 would愿 must必须,否定needn’t换 have to不得不表客观四、重点语法A) 一般现在时1. 概念:一般现在时表示经常的、习惯性的动作或存在的状态。

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