小学班主任致家长的一封信
给四年级家长的一封信（精选7篇）
给四年级家长的一封信（精选7篇）给四年级家长的一封信篇1亲爱的家长们：你们好！我是学校四年级的英语老师。
在上学期的家长会上，我和大家交流了很多。
为了全体同学（更是为了个别学生）的成长，我还是想通过这种方式和大家交流交流。
把孩子培养成乐观、开朗和充满智慧的优秀学生，应该是我们共同的目标。
为了这个目标，让我们携手努力。
但学生在家庭中的一些学习任务，我是无法监督学生完成的。
所以，肯请家长们配合我做好孩子家庭中的学习活动。
学生上课不听讲，是导致学生学习成绩下降的首要原因。
学生上课不好好听讲，与孩子的听讲习惯有很大关系（我会经常提醒学生好好听讲，帮助学生慢慢改掉坏习惯的），也与孩子的健康、睡眠、饮食等方面有很大的关系。
所以请家长们，关心好孩子的健康，保证孩子每天的睡眠（春夏之际，孩子睡眠不好，很容易上课不能集中精力，甚至课堂上会打瞌睡），合理调节孩子每天早上的饮食（孩子早上吃不好饭，很难有体力和精力坚持一上午的上课。
上课不仅是脑力活，也是体力活。
）作业是课堂的延续，及时、高效的完成作业，是学生巩固课业知识的重要途径。
然而很多学生由于学习能力差、自制力差等原因，经常不完成作业。
所以，学生的作业还需要家长监督。
英语课不是每天都有，所以书写的作业不是每天都布置。
本学期，在每周的周二、周四、周五都将布置书写的作业，书写的作业一般不会太多，但要求作业的质量。
一般书写的作业就是布置在作业本上抄写单词和句子，或是2-3页的配套练习册作业，有时还会布置设计、手工制作和做试卷等作业。
请家长在每周的周二、周四、周末检查孩子英语书写作业的完成情况，并签字。
按说四年级学生完成作业不能依靠家长的监督和督促了，其实我也反对家长签字的做法，但是有些学生的自制力太差，没有外力的督促，还真是不好好写作业。
俗话说21天养成一个习惯，那就请家长坚持21天吧。
21天后如果你的孩子真的不需要家长督促写作业了，家长们就可以不签字了，有时间的时候抽查一下孩子的作业就行了。
小学班主任致学生家长的一封信
小学班主任致学生家长的一封信小学班主任致学生家长的一封信【一】各位家长：你们好！开学两周的时间了，孩子们每天都在发生着变化和进步，从每天放学后，把他们一个个送上班车、送到门口等家长，到如今可以自觉地放学后拾掇好书包上班车、回家，从开场需要老师一个个提醒站好队，到如今可以整队安静快速地到达操场去上操，从开场每天老师依次分饭，到如今渐渐锻炼有学生自己去排队打饭，学生每天都有点点滴滴的进步。
在此，真诚地想跟各位家长分享几个【关键词】：^p ：感谢：感谢开学第一周每天把班车学生平安送上车的xx妈妈，感谢帮助去宿舍楼给四五个孩子换校服的xx妈妈和xx妈妈，在此也感谢各位家长可以将需要填写的表格、回执等及时地填写完好交上，以便一些事务性的工作能顺利及时完成。
理解与支持：对于一年级刚入学的孩子们，开场时学校的一切对于他们都是生疏的：教学楼、上下楼进出口、美术音乐等科任课各个上课地点、食堂、宿舍、医务室，甚至吃饭时想出去方便一下找厕所等等，都需要老师耐心一一指点引导，所以第一个月真的很忙，但看到孩子们的进步，心里很有成就感，一句话：忙并快乐着，累并充实着。
之前看到群里面有家长提到给我发短信没有及时回信，在此很诚恳的跟各位家长沟通，希望得到您的理解与支持。
举个例子：周二因为有些学生报名艺术节，上午上完x节课，看了一下短信：xx条未读信息！课间給学生发加餐、提醒学生喝水等、做课间准备，紧接着统计报名的情况，去教育处上交表格等，有时一天下来，中间没有喝一口水……所以有时候您给我发的短信，可能当时没有问题的话就没有及时回您信息，请您谅解！！但假如有问题，肯定会找时间及时跟您沟通。
请您理解！！因为每个孩子性格特点不同，所以假如您关于自己的孩子有任何问题，希望您直接跟我联络，可能我当时在上课或者看午睡等，没时间接您，没关系，您发个短信，我有时间给您回话。
总之，一切为了孩子，希望咱们配合好，互相理解，互相支持！愿每个孩子可以开心快乐地成长每一天！此致敬礼！xxx20xx年x月x日小学班主任致学生家长的一封信【二】亲爱的爸爸、妈妈们：你们好！假如你的宝贝准备在9月上小学一年级，请问如今你做好准备了吗？首先你的宝贝如今就要承受学前班的教育，不要相信一张白纸的孩子去了学校就会画出炫丽的图画。
新学期班主任致家长的一封信
新学期班主任致家长的一封信【倡议书】我是孩子的班主任！新学期来了，为了能与家长并肩作战，培育出更棒、更美的花朵，我有很多心里话和大家说：每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。
有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。
不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期。
细心地呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。
相信孩子，静等花开。
也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树！1. 影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。
2. 如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
3. 成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。
父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。
4. 贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。
做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。
5. 富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：“培育一个贵族需要三代人的努力。
”“阶层是会遗传的。
”但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
6. 不要做有知识没文化的家长。
有些人有高学历，但不见得有文化。
如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。
7. 父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了父母也要过独立的生活。
如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。
有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。
8. 父母需要承担教育孩子的责任，不过，也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。
“没有责任感伤害别人，太有责任感伤害自己。
”9. 如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母，提出更多的要求。
班主任写给家长一封信
班主任写给家长一封信班主任写给家长一封信班主任写给家长一封信班主任写给家长一封信范文一：同学家长：您好! 时光飞逝，转眼又是一个学期。
在忙忙碌碌的工作中，我也许有许多做的不周不到的地方，希望大家能够见谅。
同时，我也感谢一学期来诸位家长对我工作的理解、支持与帮助!希望我们多联系。
作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。
希望孩子们成龙成凤。
“在自身原有的基础上，能够不停的前进、发展，这就是我们追求的目标。
”这是我对学生说过不知多少遍的话题。
不管是哪个层次的同学，我看重的是他们的进步.尽管他们的起点不同，最后他们的成绩不同，但他们积极进取、奋发向上的心态与行动是相同的，有了这份积极努力与不懈坚持，相信谁都可以争当第一的，谁都可以出类拔萃的。
是啊，当孩子的学习由被动转为主动，他们的发展就会突飞猛进。
在所有同学中，老师比较头疼的基本就是那些在考试中得到良与及格的同学了，他们的成绩之所以差，其根源不外乎这么几点：1缺乏学习自主性，尽管可能作业按时完成，但学习效率太低、质量太差;2缺乏良好的学习习惯，课堂不会听讲，主要表现为听不进去，听不懂，不会思考，课堂对他来说形同虚设，几乎没有任何作用;3在家庭中，可能家长对孩子的学习没有什么要求，甚至有的家长已经对孩子灰心失意，没有一个良好的家庭学习氛围去熏陶孩子。
天长日久，就形成了学生与学生之间巨大的差异。
如果这种差异不及时弥补，那年龄的增长，知识的加深，就会与学习的低能形成巨大的反差。
所以要想教育好一个孩子，老师与家长必须密切配合!从帮助他们克服学习困难做起，尽量帮助他们培养良好的学习习惯。
曾经一个家长跟我聊到：“他小学成绩挺好的，怎么到初中就变差了”我想说，差别就在于学习的习惯!一个人习惯的养成主要在他的初中阶段，初一又尤为重要。
在小学是老师教我怎样做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了。
小学班主任向家长发出的一封信(热门21篇)
小学班主任向家长发出的一封信(热门21篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家长会老师给家长的一封信_家长会上给家长的一封信
家长会老师给家长的一封信_家长会上给家长的一封信家长会老师给家长的一封信范文家长会老师给家长的一封信篇一家长们：一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。
假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。
家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。
为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
1、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，注意与孩子沟通的方式，关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。
2、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。
3、要教育学生遵守纪律。
帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。
任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。
孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。
4、正确对待孩子的分数，科学地分析子女的成绩档案，应注意阶段和长远的关系。
适应高中学习总有一个过程，成绩的提高也有个过程。
要给孩子压力同时也要给孩子以希望。
应以一种发展的眼光来看待学生的成绩。
5、抓好子女在家的行为习惯。
对于一个人来说，会做人比会读书更重要;情商比智商更重要;心理健康比身体健康更重要。
有些家长，学生一次考试不好就生气，可是，学生存在严重的思想道德行为习惯问题却无所谓。
这是非常有害的，我强调关注学生学习过程，是因为能力的培养、习惯的养成就在过程之中。
当然，我们并不是不关注结果，但我关注的是大结果，而不是一次考试的结果。
小学一年级班主任致一四班家长的一封信
小学一年级班主任致一四班家长的一封信亲爱的家长朋友：我是一个很直接的人，请你们能静下心来认真阅读。
首先谢谢各位之前的配合。
下面说的话也许不符合您的心意，也请各位家长大人有大量，多多海涵。
但也请大家放心我这样做只是为了咱们班的孩子，如果有不当之处，大家也可以多提建议，我们多多交流。
我一直带的是六年级的孩子和亲爱的孩子差不多刚刚从幼儿园都是来到一年级，都是一直处于学习的阶段，我和孩子们在一同成长，作为家长的您是不是也是一样呢？我知道刚开学，让大家准备的事情很多，有很多规矩也和以前的幼儿园不一样，有很多和您心中期待的不一样。
但亲爱的们，如果第一个月我们就养成好的习惯，往后我们是不是就轻松很多了？看到孩子一天天的进步是不是很开心？身为老师的我一直在努力的想并做为了咱们班的孩子快乐成长，快乐学习，我向有经验的一年级老师不断的吸取经验。
自从我来到一年级，我不知道午休和准时下班是什么概念，我已经忘记原来我们下班时间是5:30，每次我回到家已经9:00了。
学生放学后我先是回顾，一天孩子们还有什么没有教到位，还存在什么问题，开始着手班级文化，经过我四天的加班，咱们班的班级文化终于定稿。
我不是在炫耀我加班，我只是想说我都如此认真用心的对待学生，身为他们父母的你们呢？因此我希望家长做到以下几点：1.认真阅读看清楚发的信息，上边如果有家长已经问过此类问题，就不要重复。
积极配合学校，老师的工作。
2.做事情不要推脱，要求什么时候截止，就在此之前完成。
像咱们班校讯通，订奶。
我一遍一遍的发信息，大家彼此都麻烦。
所以以后大家做事积极一点。
3.咱班是一个整体，不仅是孩子们，家长也是。
如果碰到让孩子准备东西，需要买，咱们家长朋友是不是可以集体让方便的家长代买，这样既可以培养咱们的团结力，又可以准备好东西，大家何乐而不为呢？做事情不要因为自己不会而放弃，可以在群里问一问会的家长朋友，我想总会有人帮助你。
4.学着放手孩子，学会自己的事情自己做。
小学一年级班主任写给家长的一封信
小学一年级班主任写给家长的一封信小学一年级班主任写给家长的一封信「篇一」敬爱的xxx老师：您好!您教了我三年的语文，讲课非常生动，每讲一篇课文，就象听了一个美丽的故事，您每次豉励我发言，认真的批改作业，每改一篇作文都很细心，每错一字、一个标点符号您都会帮我纠正过来，特别是用得好的句子，那红色的波浪线，表示对我的鼓励，每一段评语是对我的赞扬，文章结尾的评语，指出我的优点、缺点。
您教我认字、写字、读课文，鼓励，有一点进步就表扬我深深感谢您对我学习的帮助;感谢您对我作文的精心辅导，这次期中考试作文只扣了一分;感谢您精心的讲解课文，使我轻松的背诵每一篇课文敬爱的满老师，您像地下的树根，一点一点吸来知识的营养，都输送给嫩枝新叶，让他们在阳光下争比妖艳，您千辛万苦，日夜操劳，在教学的`工作中洒下汗水，为我们树起闪光的路标。
满老师，我决心学习您，抓紧时间，努力学习;学习您认真工作的态度;学习您不怕困难，奋发向上的精神;学习您热爱学生的品德，去团结同学;争取期末考试语、数都是95分，来向你报喜—让敬爱的满丽琼老师满意的微笑。
祝您身体健康，工作愉快!您的学生：xxx20xx年3月12日小学一年级班主任写给家长的一封信「篇二」尊敬的老师：每一年迎新都为学校注入新的活力，每一年教师节都有我们道不完的感谢之情，今年的教师节恰逢20xx级新生的到来，让我们倍感难忘和期许。
在教师节来临之际，校学生会代表全校同学感谢老师对我们孜孜不倦的关爱，感谢老师对我们悉心的栽培和耐心的教导，请允许我们真诚地对您道一声：老师，节日快乐！古诗有云，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
作为人类灵魂的工程师，老师们倾尽自己的心血，只为换来学生的一丝明悟，别无他求。
正是这种成就他人却不求回报的精神，正是这种身怀博学却虚怀若谷的品质赢得了世人对教师的尊敬。
三尺讲台，讲人生，述道理，明是非，点醒痴儿无数；一寸粉笔，书要义，写春秋，画方圆，播撒桃李满园。
如今的我们身在学校，时刻沐浴师恩，今后的我们走出校园，永远不忘教诲。
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小学班主任致家长的一封信
尊敬的各位家长：
您好!
一直以来，我们共同的出发点就是：一切为了孩子，为了孩子的一切。
在现实生活中，我们都希望自己的孩子好一点，出色一点，没有哪一个家长不希望自己的孩子好的。
孩子无论今后干什么，都需要一个好的基础，这个基础从哪里来?对于孩子来说，重点是培养孩子良好的行为，在这里我向各位家长提出几点建议：
一、培养懂事明理的孩子懂道理的孩子善于分析每件事背后的原委，他们会在父母讲的话有道理时百分之百地服从，在父母的话不完全正确时则会与父母主动讨论、交流——这样的孩子才是既尊重父母、又坚持原则的好孩子。
孩子们的成长既需要启发，也需要纪律和规矩。
我总结出了四条定律：定好规矩，但首先要把与规矩相关的道理讲清楚，不能盲目地要求孩子服从；在规矩的限制范围内，孩子有完全的自由；违背了规矩，孩子将受到预先讲好的惩罚；规矩越少越好，这样才能发挥启发的功效。
孩子的礼仪教育。
在家尊重长辈与父母（来去要打招呼）; 看见老师、同学养成招呼的习惯。
让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师、同学。
另外，家长一定要以身作则，教育孩子时，眼光要放长远些。
好的父母能为孩子创造宽松的成长环境，他们只是在孩子碰到困惑时才给以建议和帮助，他们更善于引导孩子，善于和他们沟通，而不是强加给孩子某种期望或价值观。
二、培养善于学习的孩子
对孩子来说，打好基础和真正掌握学习方法是最重要的。
有一句格言说：“我听到的会忘掉，我看到的能记住，我做过的才真正明白。
”在教育孩子的过程中，这句话真的非常有效。
1、在学校老师会严格督促他们，家里需要家长的督促，他们一放学回到家，就要让他们把当天的作业先完成，做作业的时候，坐姿要端正，不要让他趴在桌子上或是脚翘着，跪着，否则在学校学的好习惯就全忘了，这样我们老师在学校做的都是无用功了。
2、做作业要一心一意，不能让他们边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易使他们分散注意力，不能专心致志完成一件事，将来功课多了就无法按时完，这影响到孩子的学习兴趣和积极性。
写完作业，要让他们自己整理书包。
平时我们家长要培养孩子对阅读的兴趣，多给他买一些课外书，多让他知道一些科普知识，法制知识，安全知识。
每天在相同的场所，相同的时间用功。
3、一般的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。
所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。
久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。
在家里为孩子布置一个学习的小天地。
书桌、椅子的高度要适中，为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。
三、培养自主独立的孩子
1、要教孩子“自己想办法” 。
从小让孩子自己去解决自己的事务。
比如，书包里的书本文具要让孩子自己收拾。
第二天上什么课，头天晚
上要把书装好，铅笔削好，本子放好。
这一点非常重要。
2、要把选择权留给孩子，让孩子成为自己的主人。
他从自己的错误中学到的东西将比从你的正确指导中学到的多得多。
3、要培养孩子的责任心。
多指导，少批评。
4、要培养孩子的好奇心，不要什么都教他们。
让他自己去试，失败也没关系。
5、要信任孩子。
信任比惩罚更能够激起责任心。
孩子自己的事情当然让他自己做，除此之外给小孩与年龄相符的工作，不但家长轻松，还能达到教育的目的，在帮忙中小孩可以培养出好奇心与自发性，不让小孩帮忙，就是剥夺他们重要的学习机会，提醒家长要注意宽容与忍耐，就算小孩做不好，也不要当面抱怨，做家长的待会儿再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一团糟，也不要生气，为了教育，一定要让他做家事，当他做完了家长要向他道谢"谢谢你帮忙!" 告诉他，要认真做，要随随便便，养成无论大事小事，都要好好做的态度。
四、培养自信积极的孩子
自信心是孩子的潜力的“放大镜”。
正如范德比尔特所说的那样：“一个充满自信的人，事业总是一帆风顺的，而没有信心的人，可能永远不会踏进事业的门槛。
”成长在一个期望高，只有批评没有夸奖的环境里的孩子很难得到自信。
相对来说，一个积极夸奖、正面回馈的环境会激发孩子的自信。
给孩子正面的回馈。
让他知道你注意到了他做的每一件好的事情。
如果你想培养自信的孩子，最好留意你用的每一句话、每一个词。
多做肯定性评价：“我相信你做得到的” 、“我对你有信心”、“你做得真出色”
五、做孩子的朋友
比如谈理想、学习动力、娱乐、事业心、为人处事、爱情、交友、
处理家庭问题等等。
把孩子当作朋友，和他谈心。
可以告诉他你每天经历的事，也可以问问他，他一天经历了哪些事。
如果他告诉你，他做了什么“不该做”的事情，那么，不要训斥也不要生气，多听少讲。
当他认为和你聊天没有“被惩罚的威胁”时，他才会无所不谈。
刚开始时，如果他有点不敢讲，先对他保证你不会生他的气。
如果你要做孩子的朋友，那就必须学习他的“语言” ，而不是要求他学习你的“语言”。
家长应该尽量多接触点流行的东西，比如流行的思想，流行的服饰，流行的技术，流行的音乐，以减小代沟，创造彼此信任的沟通渠道。
我建议您：多陪陪孩子，无论多么忙，都要和孩子一起玩，平等地和他们谈心；不要以为把孩子送到学校了，一切就都是老师的事情；当孩子做了和自己期望相违背的事情时，不要马上发火，先听听孩子的理由。
最后，送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉：一、教育孩子要言传身教，孩子是家长的镜子。
二、细节决定教育的成败。
教育孩子要从细节做起。
谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。