政治默写卷(第四课
中国近代史八年级上册历史期末复习默写知识点
中国近代史八上历史期末复习默写清单第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会第1课鸦片战争1、鸦片战争的根本原因是鸦片战争的导火索（直接原因）是2、鸦片战争的起止时间是--；鸦片战争中的民族英雄有、3、虎门销烟是中国人民的伟大胜利，显示了的坚强意志。
5、鸦片战争的结果是签订中国——中英《南京条约》6、《南京条约》的内容：①割地——割给英国；②赔款——银元；③通商——广州、、福州、、（南→北）；④协定关税——，须经双方协议。
8、1843年，中英《虎门条约》签订，英国人获得了领事裁判权、和在通商口岸租地建屋的权利。
9、鸦片战争或《南京条约》的影响：中国开始沦为，是中国的开端。
10、（皇帝）派遣林则徐到广州禁烟。
第2课第二次鸦片战争1、第二次鸦片战争的根本原因是直接原因是英国借口“事件”、法国借口“事件”2、第二次鸦片战争的时间是3、第二次鸦片战争中西方列强的主要罪行有、4、俄国强占中国的领土位于中国的、（填写方位）6、《天津条约》的内容：①公使进驻。
②增开汉口、南京等十处为通商口岸。
③外国商船和军舰可以在等特权。
④清政府与英、法、美签订的《通商章程善后条约》中承认。
《北京条约》的内容：①清政府承认《天津条约》有效；②增开为商埠；③割地方一区给英国。
7、第二次鸦片战争的影响是第3课太平天国运动1、太平天国运动爆发的根本原因2、过程：1851年，发动金田起义；初步建立政权是；正式建立政权是，；军事上达到全盛是的胜利；由盛转衰的转折点是；失败的标志是土地纲领：《》，提出平均分配土地；该纲领主张和平均社会财富，具有性，是不可能实现的。
后来，洪仁玕的《》，提出要向西方学习。
3、太平天国运动是中国历史上的一次，沉重地打击了和7、太平天国运动失败的根本原因：客观原因：8、启示：第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动1、洋务运动的起止时间——发生在战争后，根本目的2、洋务运动的主张（中体西用）领导阶级是3、洋务运动的代表人物：中央——奕䜣；地方——、李鸿章、、张之洞4、洋务运动的性质：是一场5、内容：前期———以“”为口号，创办了近代，主要有安庆内军机械所、、；后期——以“”为口号，开办工业，主要有、开平煤矿（李鸿章），、湖北织布局（张之洞）。
八年级上册历史月考默写清单(1-7课)
八年级上册历史月考默写清单（1-7课）第1课鸦片战争一、鸦片走私与林则徐禁烟1.背景:(1)鸦片战争爆发前,清朝统治危机四伏。
西方已经进入_________时代, 成为头号工业强国。
(2)英国为改变贸易中的不利局面,向中国走私鸦片。
(3)鸦片泛滥威胁到清政府的财政;摧残了士兵的体质,更导致_________和军队战斗力削弱。
2.经过: 年底,道光帝派_______到广东查禁鸦片。
年6月3日,将收缴的鸦片在虎门海滩当众销毁。
3.意义:虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
二、英国发动侵略战争1.原因:(1)根本原因: 。
(2)导火线:______ ___。
2.经过:(1)第一阶段:封锁珠江口(_____年6月)→攻陷→直趋→强占 (1841年初)。
(2)第二阶段:攻虎门( 战死)→犯吴淞(英勇牺牲)→到南京下关江面(1842年8月)。
3.结果:中国战败。
三、《南京条约》的签订1.签订时间:_____年8月。
2.性质:中国近代史上第一个不平等条约。
3.内容:4.附件:(1)1843年,同英国签订《_________》,从中获得了、和在通商口岸租地建房的权利。
(2)1844年,被迫签订中美《_________》和中法《》。
通过条约,美国、法国除享受英国在华取得的各种特权外,还扩大了侵略权益。
四、影响中国开始从封建社会变为_____________社会。
鸦片战争成为中国_______的开端。
第2课第二次鸦片战争一、英法再次发动侵华战争1.原因:鸦片战争后,西方列强不满足既得利益,企图进一步打开_________,扩大侵略权益。
2.发动国家:_______两国。
3.帮凶:俄、美两国。
4.借口:“”和“”。
5.经过:(1)爆发:_____年10月,英军炮轰广州,挑起战争。
(2)签约:①1856年，英军挑起战争，次年英法攻陷，1858攻陷，逼近，签订《天津条约》（1）（2）（3）；随后签订《》，承认了鸦片贸易合法化。
(完整版)高中政治必修四知识点
高中政治必修四《生活与哲学》重要知识点第一单元生活智慧与时代精神（不要求主观题默写）第一课美好生活的向导1．哲学就在我们身边：①哲学智慧产生于人类的实践活动。
②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
2．哲学的含义：（1）哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
（2）哲学的任务：指导人们正确地认识世界和改造世界。
★世界观与方法论的关系世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
世界观和方法论是同一问题的两个方面。
世界观决定方法论，方法论体现世界观。
（3）哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
（4）哲学是关于方法论的学说，是世界观和方法论的统一。
（5）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
【①具体科学的进步推动哲学的发展②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导】第二课百舸争流的思想1．哲学的基本问题（1）是什么：思维和存在的关系问题（或意识和物质的关系问题）①思维与存在何者为本原的问题。
【对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
】②思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
【对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。
】（2）为什么：①是人们在生活和实践中首先要遇到和无法回避的基本问题。
②是一切哲学不能回避、必须回答的问题。
【对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他学科的回答】2．哲学的两大派别：唯物主义和唯心主义唯物主义古代朴素唯物主义（把物质归结为具体物质形态，如金、木、水、火、气、土等）（物质是本原，物质决定意识）近代形而上学唯物主义（认为原子是世界的本原，局限性：机械性、形而上学性、历史上的唯心主义）辩证唯物主义和历史唯物主义（真正的哲学）唯心主义主观唯心主义（人的主观精神夸大为唯一的实在，当成本原的东西。
九年级下册历史知识点默写(含答案)
九年级下册知识点默写(练习版本）姓名班级第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张第1课殖民地人民的反抗斗争1.为了赢得独立，拉丁美洲人民掀起什么运动？主要反抗什么国家？列举2个领导人。
该运动受到哪些革命的影响？拉丁美洲独立运动；西班牙、葡萄牙；玻利瓦尔、圣马丁；美国独立战争、法国大革命2.19世纪，印度通过哪一运动反抗殖民？列举其中的1位领导人。
印度民族大起义；章西女王第2课俄国的改革1.19世纪中期，俄国为了发展资本主义开展了哪一改革？俄国1861年农奴制改革2.这一改革的领导人是谁？改革的性质是什么？亚历山大二世；资产阶级改革第3课美国内战（战争）1.战争爆发的根本原因是什么？矛盾的焦点是什么？南北方经济类型不同（南方种植园、北方资本主义工商业）；奴隶制废存和关税问题2.美国内战的领导人是谁？战争有何性质？林肯；美国历史上第二次资产阶级革命3.列举战争过程中的转折性文件2个。
《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》第4课日本明治维新（改革）1.19世纪中期，日本通过哪一事件走上资本主义之路？明治维新2.改革中的哪一措施直接推动了资本主义经济的发展？哪一措施的影响最深远？殖产兴业；文明开化3.结合第2、3、4课内容，归纳资本主义发展的不同方式。
俄日：改革；美国：革命4.资本主义发展呈现什么趋势？向外扩张5.19世纪以来，世界历史发展的主线是什么？殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5-6课电气时代及社会变化1.电气时代的到来与哪一新能源的推广有关？列举与该能源有关的动力机器（2个）。
电；发电机、电动机2.列举1个德国人发明的新交通工具及动力机器。
由此出现了什么新的行业？汽车、内燃机；化学工业3.两次科技革命以来，人类的生产组织发生什么变化？第一次工业革命：工厂取代手工工场；第二次工业革命：垄断组织产生4.欧美工业化国家的社会形态发生什么变化？从自由资本过渡到帝国主义阶段5.第二次工业革命后，世界格局发生了什么变化？西方先进东方落后；世界市场基本形成6.帝国主义国家出现了什么矛盾？政治、经济发展不平衡7.列举工业化国家社会发展的积极表现及社会问题。
九年级思想品德第三单元主干知识默写
九年级思想品德第三单元主干知识默写
一、人民当家作主的法治国家
1、在我国，一切权力属于，有权决定国家的重大事务。
2、我国人民当家作主的方式我国人口众多、地域辽阔，人民行使权力要通过的方式。
这就是，广大人民通过或的方式选出代表，由他们组成大会，组成机关。
再由机关产生、、等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。
因此，和是人民行使的机关。
（人民代表大会的性质）
3、我国的根本政治制度，是我国的根本政治制度。
4、全国人民代表大会的地位、性质、职权⑴、全国人民代表大会的地位同其他国家机关相比，全国人民代表大会、。
其他中央国家机关都由它，对它，并受它。
⑵、全国人民代表大会的性质、职权全国人民代表大会是机关（性质），其职权主要。
八年级上册政治知识点默写
八年级上册政治知识点默写本篇文章为八年级上册政治知识点默写，将列举出本册课程的重点知识点，并给出一些相关的解释和例子，希望对同学们的学习有所帮助。
一、中国特色社会主义事业一、全面建设社会主义现代化国家全面建设社会主义现代化国家是中国特色社会主义事业的总目标和战略方针，其核心是推进现代化建设，包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设。
二、五位一体总体布局五位一体总体布局是中国特色社会主义事业的总体布局，包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设。
其中，经济建设是中心，文化建设是灵魂，政治建设是保证，社会建设是基础，生态文明建设是保障。
二、创新驱动发展创新驱动发展是中国特色社会主义事业的重要方针之一，其核心是推进科技创新和创新驱动。
在创新驱动发展的实践中，需要重视人才培养、科技业务、市场推广等方面的工作，才能够促进国家的创新发展。
三、全面依法治国全面依法治国是中国特色社会主义事业的基础和保证，目的是保障国家的法制建设和社会公平正义。
全面依法治国的关键是建立健全法律法规体系，加强法制宣传教育和普及，提高法律意识和法律素养。
四、中国梦中国梦是中国特色社会主义事业的总体目标和重要理念，其核心是中华民族伟大复兴。
中国梦需要通过实现全面建设社会主义现代化国家、创新驱动发展、全面依法治国等多个领域来逐步实现。
三、中国共产党的领导中国共产党的领导是中国特色社会主义事业成功的根本保证，其重要性体现在党的思想理论、组织制度、领导制度、群众路线等多个方面。
四、新时代中国特色社会主义思想新时代中国特色社会主义思想是习近平总书记在党的十九大报告中提出的科学理论体系，其核心是党的创新理论和党的现实工作经验的继承和创新。
新时代中国特色社会主义思想的主要内容包括新发展阶段、新发展理念、新发展格局、新治理理念、新全球伙伴关系等。
五、中国特色大国外交中国特色大国外交是中国特色社会主义事业中重要的国际战略，其目的是维护中国的国家利益和世界和平发展。
(新)人教版高中历史必修一：第3课和第4课《从汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强》训练(含答案)
从汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．黄仁宇认为：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。
唐之于汉，也是一大变动。
”从政治制度的发展来看，隋唐三省六部制最值得肯定的一点是( )A．既分工合作又牵制监督 B．综合了汉魏以来的官制C．明确了部门职权的划分 D．打击了士族门阀的势力2．763年，唐礼部侍郎杨绾上书皇帝说：“进士者皆育当代之学而不通经史，明经者但记帖括(默写填空)。
又投牒自举(自己报名参加考试)，非古先哲王侧席待贤之道。
”要求“明经、进士及道举并停”，恢复古代察举孝廉的方法。
杨绾认为科举制 ( )A．考试内容有失偏颇B．选拔标准不合时宜C．选才路径沿袭传统D．录取原则公平公正3．唐初以三省长官为宰相。
高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。
其目的是( )A．重用人才，推行科举取士 B．缓和矛盾，抑制朋党之争C．分工协作，提高行政效率 D．削弱相权，加强君主专制4．下列历史论文的标题中，出现明显知识性错误的一项是（）A.《浅议我国世袭制度的创立者——黄帝》B.《趣谈周武王与分封制》C.《论隋唐三省制对中国历史的影响》D.《谈谈科举制对现代教育的影响》5．唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了（）A.施政观念上的民主追求B.剥夺相权的创新设计C.行政运作程序的有效制衡D.弱化君权的重要进步6．宋朝，州县长官都改作“知州”与“知县”，这与汉朝时期的州牧、郡太守以及县令大不相同，“知”就是代理、兼任，名义上是以中央官员的身份兼任地方。
这说明宋朝( ) A．地方官员的权力扩大 B．中央权力进一步强化C．中央与地方互相制衡 D．世家大族控制地方行政7.元代废除尚书、门下省,以中书省为最高的行政机关,其长官中书令一职,由皇太子亲任。
“惟皇太子立,必兼中书令”,中书令之下,才设丞相。
第4课《古代诗歌四首》复习(共36张PPT)21—22学年部编版语文七年级上册
读《天净沙 .秋思 》 天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1、这首元曲抒发了诗人 因思乡产生的孤寂愁苦 的 情绪。（3分）
2、下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思
银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中 涌现出来的。 幸甚／至哉，歌以／咏志。
啊，庆幸得很,就用这首诗歌来表达自 己内心的志向。
1、全诗是以哪个字展开来写的？
全诗以“观”字统领全篇，以下由 “观”字展 开写登山所见。
2、作者“观”了哪些景物？其中哪 些是实景，哪些是想像之景？
.
实景：海水、山岛、树木、百草、秋 风、洪波 虚景：日月星汉
《古代诗歌四首》复习
复习内容
1、默写、背诵古诗。 2、识记重点词语解释，理解
诗意。 3、结合课堂笔记，赏析重点
诗句，体会作者情感。
作者文常回顾
1、《观沧海》一诗选自 《乐府诗,作集者》 ，
字 曹操，
孟的德政治家东、军汉事末家年、诗人。他与其
子 、 合称为“三曹曹丕”。其曹诗植大都抒发自己
的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气
魄雄伟，慷慨悲凉。
2、从《观沧海》一诗的体裁看，它是一首
体 乐府 诗；从四表言达方式看，它是一首
写
景诗(抒情感诗怀）。
作者文常回顾
3、李白, 唐代 诗人，字 太白，号 青莲居士, 陇西成纪(今甘肃天水)人。他是我国文学 史上伟大的,与杜甫齐名,世称“李杜”,还 有“ 诗仙”之称.著有 《李太白全集。》
以乐景写哀情，反衬出离人思乡的孤寂愁 苦情绪。
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第四课——民主政治依法治国
第一节——没有民主就没有社会主义
一、什么是民主？
一定阶级在形式上或实质上按照平等和少数服从多数原则管理国家和社会事务的国政治制度。
我国社会主义民主政治的核心内容是什么？
人民民主专政的国体和人民代表大会的政体。
社会主义国家制度的根本准则和社会主义民主的实质分别是什么？
（1）准则：国家的一切权力属于人民。
（2）实质：人民当家作主。
它是由什么决定的？
由社会主义经济制度所决定的。
我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
二、为什么没有民主，就没有社会主义？就没有社会主义现代化？
（1）民主是社会主义的本质要求、基本特征和重要目标。
（2）民主、富强、文明、和谐构成社会主义四位一体的目标，是社会主义建设的重要目标。
（3）只有加强社会主义民主建设，
A才能调动全国人民的积极性和创造性，为实现社会主义现代化建设的宏伟目标而共同奋斗；
B才能把人民群众的智慧集中起来，形成正确的决策，保证社会主义现代化建设的顺利进行。
三、民主在当代中国的主要实现形式有哪些？（坚持中国特色社会主义政治发展道路）（1）人民代表大会制度。
（2）共产党领导的多党合作和政治协商制度。
（3）民族区域制度。
（4）基层民主制度。
中国的民主“特”在何处？
（1）中国的民主是中国共产党领导的人民民主。
（2）~~~~~~~~~~~由最广大人民当家作主的民主。
（3）~~~~~~~~~~~是以人民民主专政作为可靠保障的民主。
（4）~~~~~~~~~~~是以民主集中制为根本组织原则和活动方式的民主。
四、社会主义民主制度建设主要任务？
（1）完善民主权利保障制度，巩固人民当家作主的政治地位。
（2）坚持和完善人民代表大会制度。
（3）~~~~~~~~~~共产党领导的多党合作和政治协商制度。
（4）~~~~~~~~~~民族区域自治制度。
（5）~~~~~~~~~~基层群众自治制度。
为什么要坚持中国特色社会主义政治发展道路？
（1）社会主义民主制度建设带有根本性、全面性、稳定性和长期性。
（2）是确保祖国统一、民族团结、社会稳定、人民安居乐业的必然要求。
如何加强？
（1）必须充分调动广大人民群众的积极性和创造性，使广大人民群众成为民主制度建设的参与者、促进者、推动者。
（2）既不能固步自封、裹足不前，也不能盲目照搬照抄，要在我国具体国情的基础上积极进行制度创新。
（3）从实际出发，借鉴人类政治文明的有益成果。
五、为什么要推进和扩大基层民主？
（1）基层民主是人民直接行使民主权利的渠道，扩大基层民主，是发展社会主义民主的基础性工作。
（2）扩大基层民主，是发展完善中国特色社会主义民主的必然趋势和重要基础如何推进基层民主建设？
（1）发展基层民主，完善基层群众自治制度。
（2）开展民主和法制的宣传教育，提升基层群众和民主素质。
第二节——民主与法制不可分
六．社会主义民主和法制的关系如何？
（1）社会主义民主与社会主义法制是紧密相联、不可分的。
（2）社会主义民主是社会主义法制的基础。
因为社会主义民主是社会主义法制产生的前提；社会主义民主是社会主义法制发挥力量的源泉。
（3）社会主义法制是社会主义民主的保障。
因为社会主义法治以法律形式确认了人民当家做主的地位；社会主义法制为人民行使民主权利指明了方向；社会主义法治保障了社会主义民主的实现。
七、社会主义法制建设的基本要求是什么？它们在社会主义法制建设中地位分别是什么？（1）有法可依，是社会主义法制的根本前提。
（2）有法必依，是~~~~~~~~~~~的中心环节。
（3）执法必严，是~~~~~~~~~~~权威的体现。
（4）违法必究，是~~~~~~~~~~~强制力的体现。
有法可依、有法必依、执法必严、违法必究是密切联系、不可分割的。
第三节——实施依法治国建设政治文明
八、依法治国方略包括哪三个方面的内涵？
（1）依法治国的主体是广大人民群众。
（2）依法治国必须制度化、法律化。
（3）依法治国必须坚持党的领导。
九、“法治”与“德治”区别何在？
（1）内涵不同。
法律是由国家制定或认可的，依靠国家强制力保证实施的行为规范。
道德是评价人们行为的善和恶、荣与辱、正义和非正义的行为规范。
（2）范畴属性不同。
①法治是以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为；德治是以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。
②法治属于政治建设，属于政治文明。
德治属于思想建设，属于精神文明。
两者结合有何意义？
把依法治国与以德治国结合起来，是实现中华民族伟大复兴和国家长治久安的重要保证，也是社会主义市场经济健康发展的重要保证。
十、我国社会主义政治文明建设的目标是什么？
社会主义民主更加完善，社会主义法制更加完备，依法治国基本方略得到全面落实，人民的政治、经济、文化权益得到切实尊重和保障，基层民主更加健全，社会秩序更加良好，人民安居乐业。
推进社会主义政治文明建设对于社会主义物质文明和精神文明建设具有什么重要意义？
社会主义政治文明建设为社会主义物质文明和精神文明建设提供了正确的政治方向、良好的政治环境和可靠地制度保障。
十一、我国社会主义民主政治最根本特点是什么？
要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。
为什么？
（1）党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保障。
（2）人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求。
（3）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。