九年级政治第四课重点知识点

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九年级政治 第四课第二课时实现人生意义知识点、同步练习

九年级政治 第四课第二课时实现人生意义知识点、同步练习

第四课人字的意义第二课时实现人生意义知识互动【解读知识夯实基础】◆知识点怎样实现人生的意义(1)一般人应怎样实现人生的意义①在平凡的岗位上创造生命的价值。

②热心为他人、为社会服务,从而推动社会的进步,实现人生的价值。

(2)中学生应怎样实现人生的意义生命的意义是通过自己脚踏实地的实际行动来实现的,人生的价值要靠今天的努力学习和将来的积极工作创造。

①实现人生价值,要从现在做起,从小事做起。

②掌握科学文化知识,树立正确的人生价值取向,为将来更好地实现人生价值做准备。

③中学生为了将来更好地实现人生价值,必须全面提高自身素质,其中很重要的是坚持正确的人生价值取向。

对于知识点“实现人生意义”多以选择题和材料分析题的的形式考查学生对如何实现人生价值的理解。

●例1每个人的生命都是有价值的,无论是炎炎烈日下的农夫,轰鸣机器旁的工人,还是楚河汉界边的象棋运动员,除奸铲恶的人民卫士……为了更好地实现人生的意义,追求生命的价值,我们应该()①从现在做起,从小事做起,做有益于人民的事②必须做出一番大事业③尊重他人的生命④珍爱自己的生命A.①③B. ①③④C.①②③D. ①④【解析】实现生命的价值不在于是否能做出大事业,而在于是否能善待生命,从日常点滴做起,热心为他人、为社会服务,要从现在做起,从小事做起。

【答案】B●例2著名桥梁专家茅以升11岁那年,家乡某某秦淮河上的文德桥因乡亲拥挤在桥上看端午节赛龙舟而垮塌了。

这个不幸的事件,使他立志在长大后为人们建造桥梁。

4年后,他考入某某路矿学堂学习土木工程,在毕业考试中获得了全校第一名。

后来又以优异的成绩考取了清华学堂招收的官费留美研究生。

学成回国后,他以满腔的热忱,主持修建了我国第一座现代化大桥——钱塘江大桥。

解放后,他又为兴建某某长江大桥和人民大会堂做出了卓越的贡献。

(1)茅以升的人生经历和取得的成就,给了我们怎样的启示?(2)青少年应该怎样向茅以升学习,创造有意义的人生?【解析】本题通过伟人事迹,考查学生对人生意义的看法,以此,提高学生分析问题的能力。

九年级思品第四课知识点

九年级思品第四课知识点

第四课了解基本国策与发展战略1.我国的基本国策:对外开放、计划生育、保护环境和节约资源。

2.我国的发展战略:可持续发展战略、科教兴国战略和人才强国战略。

一、对外开放(重点)3.为什么要实行对外开放(实行对外开放的必要性):① 在开放的世界里,无论什么国家,要发展壮大,都必须把自己融入世界发展的大潮中去,闭关自守只能导致落后。

② 我们国家要发展、要进步、要富强,就要吸收和借鉴一切先进的东西。

适应经济全球化趋势的发展和加入世界贸易组织的新形势,我们要以更加积极的姿态走向世界,坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放水平。

③ 总之,中国的发展离不开世界,实行对外开放,符合当今时代特征和世界经济技术发展规律,是加快我国现代化建设的必然选择。

4.我们国家要发展、要进步、要富强,就要怎样做?要吸收和借鉴一切先进的东西,要以更加积极的姿态走向世界,坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放水平。

5.怎样全面提高对外开放水平?坚持“引进来”和“走出去”相结合。

6.加快我国现代化的必然选择?坚持对外开放的基本国策。

(识记)7. 什么是中国的对外开放(怎么对外开放)?我国对外开放是对世界上所有国家开放,经济、政治、文化等各个方面都要开放。

8.对外开放的作用?对外开放使中国逐渐融入世界,与世界各国相互取长补短,在竞争和合作中加快自己的发展步伐。

9.在现代化建设中,我们自己发展的根本基点?独立自主、自力更生。

(重点)10. 如何处理独立自主、自力更生和对外开放的关系?我们任何时候都不能依靠别人搞建设,必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。

同时,又必须打开大门搞建设,把对内搞活和对外开放结合起来,为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。

(重点)11.如何坚定不移地坚持对外开放的基本国策(对外开放注意的问题)?既要积极敞开国门又要维护自身安全,既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。

九年级上册道德与法治第四课《建设法治中国》知识点归纳

九年级上册道德与法治第四课《建设法治中国》知识点归纳

九年级上册道德与法治第四课《建设法治中国》知识点归纳1、什么是法治:法治意味着依法治理。

2、法治的作用(1)法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。

(2)法治具有引领和规范作用。

法治是现代政治文明的核心和重要标志,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。

走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。

(3)全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。

3、法治的要求法治要求实行良法之治;法治好要求实行善治。

4、什么是良法良法应当反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会的发展规律,维护个人的基本权利,符合公平正义要求,促进人与社会的共同发展。

5、全面依法治国的总目标:建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。

依法治国的依据:宪法和法律。

依法治国的核心:依宪治国。

依法治国的新方针:科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

6、政府的作用:管理社会生活;提供公共服务7、什么是法治政府:法治政府就是按照法治原则运作的政府,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。

8、依法行政的意义(=建设法治政府的意义)(1)依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本原则。

(2)保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权,促进政府决策科学化和民主化。

(3)有利于防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力,从而推进民主法治建设进程。

9、怎样依法行政(=怎样建设法治政府)(1)要求政府及其工作人员在行使权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。

(2)依法行政的核心是规范政府的行政权。

(3)建设法治政府,必须依法行政,防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力,从而推进民主法治建设进程。

九年级思想品德第四课知识点归纳

九年级思想品德第四课知识点归纳

诚信建设与信任危机应对
03
诚信含义、价值及意义
诚信是指诚实、守信用和信任他人的品质,是个人和社会生活中不可或缺的道德规范。
诚信含义
诚信是社会主义核心价值观的重要组成部分,是市场经济的基础和保障,也是个人品德和社会公德的重要体现。
诚信价值
诚信有助于建立和维护良好的人际关系,促进社会和谐稳定;有利于提高经济效率,降低交易成本;有利于树立个人和组织的良好形象,增强信任度。
互利共赢
在合作中追求共同利益,实现双方或多方的互利共赢。
合作共赢精神内涵及价值
团结协作:强调团队精神和协作意识,共同应对挑战和解决问题。
合作共赢精神内涵及价值
促进个人成长
推动事业发展
构建和谐社会
合作共赢有利于集中优势资源,形成合力,推动事业不断向前发展。
合作共赢有助于减少社会矛盾和冲突,增进社会和谐与稳定。
案例三
某企业家在经营企业的过程中,不仅追求经济效益,还积极履行社会责任,关注环保和公益事业。他用自己的行动诠释了责任意识和奉献精神的内涵,实现了企业的可持续发展和社会的共同进步。
要点三
总结回顾与拓展延伸
O3
本节课知识点总结回顾
思想品德是指个体在社会生活中所应具备的道德品质、政治觉悟和心理素质的总和。
奉献精神内涵及价值
指个人在履行自己职责的过程中,不计个人得失,甘愿为团队、组织或社会做出贡献的精神品质。
奉献精神内涵
是推动社会进步和发展的重要力量,也是个人实现自我价值和提升社会地位的重要途径。
奉献精神价值
有助于培养个人的社会责任感和公共意识,促进社会的和谐与进步。
奉献精神意义
案例分析:责任意识与奉献精神关系
掌握社会公德、职业道德和家庭美德的基本要求。

部编版九年级道法第四课知识点总结(4)

部编版九年级道法第四课知识点总结(4)

第四课建设法治中国1、发展人民民主,必须坚持全面依法治国。

推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设,是建设法治中国的时代要求。

(29.2)2、民主当以人民利益为重,法治当以公平正义为念。

人民不仅是民主法治的直接受益者,更应成为积极的参与者和有力的推动者。

(29.3)3、法治是人类社会进入现代文明的重要标志。

实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好,实现我国和平发展的战略目标,必须全面推进依法治国,更好地发挥法治的引领和规范作用。

(44.1)4、法治,意味着依法治理。

(45.1)5、为什么要实行法治?(即:实施法治的意义)(1)法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。

(45.1)(2)法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解決社会予盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式,走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。

(47.2)6、法治的要求:(1)法治要求实行良法之治。

良法反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会发展的规律,维护公民的基本权利,符合公平正义要求,促进人与社会的共同发展。

(45.2)(2)法治还要求实行善治。

法治建立在民主的基础上,通过赋予公民更多的参与公关活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。

(46.1)7、依法治国首先要依宪治国,依法执政首先要依宪执政。

(47相关链接)8、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

(47.3)9、全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。

(48.1)10、怎样建设法治中国?(1)建设法治中国,要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,使每一部法律法规都得到严格执行,使每一个司法案件都体现公平正义,使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

(四个“每一”)(49.1)(2)坚定不移地走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

九年级政治 第四课第一课时面对生命的思索知识点、同步练习

九年级政治 第四课第一课时面对生命的思索知识点、同步练习

热情为他人服务第四课人字的意义第一课时面对生命的思索知识互动【解读知识夯实基础】◆知识点1 善待生命(1)生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。

多彩的生命构成了缤纷的世界。

(2)学会善待生命①善待自己宝贵生命,决不轻易放弃自己的生命。

生命是宝贵的,在任何情况下都不能放弃生的希望。

【点拨】生命对每个人来说只有一次,我们要珍爱自己的生命,要结合现实生活中轻生的具体事例理解永不放弃生的希望。

②生命需要相互关爱,关爱生命就是关爱人类自己。

人和其他生命都共同生活在地球上,其他生命也和人类一样,有其生命存在的意义与价值,并且各种生命息息相关,需要相互尊重、相互关爱。

(3)如何衡量一个人文明程度高低衡量一个人文明程度的高低,要看他对生命的态度,对自我生命的意识和珍视他人生命的情感。

◆知识点2 人生的意义(1)生命有长短,价值有差异(2)人生的意义人生的意义在于,既实现个人幸福,又为社会尽到责任,做出贡献,成为有益于社会和国家的人。

①不同生命过程具有不同的意义。

人生的意义不仅在于生命的长度,还在于积极面对生命,力所能及地关心、帮助他人。

②生命的意义不仅能为自己创造幸福,也能为别人创造幸福。

而为别人创造幸福,往往能给我们自己带来更强烈的幸福体验。

③生命美好不仅应该表现为个人生活幸福、美满,同时还必须表现为主动关心、帮助他人,对社会履行责任,为国家和人民做出贡献。

对于知识点1 常用材料题的形式考查学生对生命的理解,以巩固和加强其对“善待生命”知识的认识,提高自身的文明程度。

例1.X海迪说:“生命很痛苦,但是再痛苦我也要活着,我要活得好好的,我还要活出生命的诗意。

”这句话启示我们()A.处处为自己着想,一切为了自己的幸福与快乐B.处处为他人着想,不要有任何个人利益C.在任何情况下,都要把自己摆在首要位置D.要珍爱自己的生命,悦纳自己的生命【解析】在生活中,有些人不能珍惜自己的生命,往往做出了荒唐的行为。

九年级政治第四课复习要点

九年级政治第四课复习要点

九年级思想品德第四课基础知识整理1)世界一天天变得更加开放,当今世界是个开放的世界;(2)闭关自守只能导致落后;(3)中国要发展、要进步、要富强,就要吸收和借鉴一切先进的东西,适应经济全球化趋势的发展和加入世界贸易组织的新形势;(4)总之,中国的发展离不开世界,实行对外开放,符合当今时代特征和世界经济技术发展规律,是加快我国现代化建设的必然选择。

(2)我们这样一个人口众多的发展中的社会主义大国,任何时候都不能依靠别人搞建设,必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点,处理好独立自主、自力更生与对外开放的关系;(3)既要敞开国门又要维护自身安全,既要借鉴、吸收先进的东西又要抵制一切腐朽的东西,既要“引进来”又要“走出去”。

4、人口问题的实质(从根本上说就是)发展问题。

提高人口素质。

(使人口增长与经济社会的发展相协调)另一方面对于控制过快的人口增长也有重要的意义。

少生:可以减轻国家、集体和家庭的负担。

符合国家和人民的根本利益。

是控制人口过快增长的关键。

有利于提高人民的生活水平。

本框的知识点1和3。

(2)理论依据〖某种意义上就是要回答这么做符合什么原理、这么做有什么意义等〗:业水质、土质污染日渐突出,有些地方的农产品有害残留物严重超标,影响人体健康和产品出(2)保护和改善环境就是保护和发展生产力。

(3)保护好环境就能增强投资吸引力和经济竞争力。

(4)加快经济建设绝不能以破坏环境为代价,绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来,绝不能走先污染后治理的老路。

(5)环境恶化将使我们在其他领域中所取得的一切成就黯然失色。

三、实施科教兴国的发展战略1、科学技术源于——生产实践。

2、生产力中最活跃的因素——科学技术社会的巨大进步。

(2)当今世界,科学技术日益渗透到经济发展、社会进步、人类生活的各个领域,成为生产力中最活跃的因素,科学技术是第一生产力。

(3)我国目前虽然在尖端技术的掌握和创新方面已经建立了坚实的基础,但从整体上看,我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距,还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。

九年级政治笔记第四课

九年级政治笔记第四课

第四课了解基本国策与发展战略第一框对外开放的基本国策一、当今世界史开放的世界(一)对外开放的内涵:对所有国家,各个方面开放1、面向全世界开放2、对外开放的特点——全方位、宽领域、多层次(经济,政治,文化等方面)3、开放的姿态:包括“引进来”和“走出去”两方面(二)为什么要对外开放(必要性)1.不同国家和地区之间的联系日益密切,世界一天一天变得更加开放。

2.闭关自守只能导致落后。

3. 我们国家要发展、要进步、要富强,就要吸收和借鉴一切先进文明成果。

坚持“引进来”和“走出去”相结合。

4.实行对外开放,符合当今时代特征和世界经济技术发展规律,是加快我国现代化建设的必然选择。

二、坚持对外开放(三)怎样对外开放1.我国对外开放是对世界上所有国家开放,经济、政治、文化等各个方面都要开放。

2.我们不能依靠别人搞建设,必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。

3.总之,我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策,既要积极敞开国门又要维护自身安全,既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。

第二框计划生育与保护环境的基本国策一、计划生育关乎国计民生(一)我国的人口国情我国是世界上人口最多的国家,这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。

1.我国人口的特点我国人口现状的基本特点:人口基数大,新增人口多,人口素质偏低。

2.我国的人口的一般特点我国人口现状的其他特点:农村人口多,人口老龄化的速度加快,人口的分布不平衡,男女性别比失衡等。

(二)我国人口问题的影响1.人口过多和过快增长,直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。

2.从本质上讲,人口问题就是发展问题。

没有对人口增长的合理控制,要是想国民经济持续健康发展和社会全面进步是很困难的。

3.只有严格控制人口的过快增长,使人口发展与经才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。

(三)坚持计划生育的基本国策1.制定依据:实行计划生育,是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。

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第四课了解基本国策与发展战略
1、我国的基本国策:对外开放、计划生育、保护环境和节约资源。

2、我国的发展战略:可持续发展战略、科教兴国战略和人才强国战略。

3、为什么要实行对外开放(实行对外开放的必要性):
①在开放的世界里,无论什么国家,要发展壮大,都必须把自己融入世界发展的大潮中去,闭关自守只能导致落后。

②我们国家要发展、要进步、要富强,就要吸收和借鉴一切先进的东西。

适应经济全球化趋势的发展和加入世界贸易组织的新形势,我们要以更加积极的姿态走向世界,坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放水平。

③总之,中国的发展离不开世界,实行对外开放,符合当今时代特征和世界经济技术发展规律,是加快我国现代化建设的必然选择。

4、我们国家要发展、要进步、要富强,就要怎样做?
要吸收和借鉴一切先进的东西,要以更加积极的姿态走向世界,坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放水平。

怎样全面提高对外开放水平?坚持“引进来”和“走出去”相结合。

5、加快我国现代化的必然选择?坚持对外开放的基本国策。

6、什么是对外开放(怎么对外开放)?
我国对外开放是对世界上所有国家开放,经济、政治、文化等各个方面都要开放。

7、对外开放的作用?
对外开放使中国逐渐融入世界,与世界各国相互取长补短,在竞争和合作中加快自己的发展步伐。

8、在现代化建设中,我们自己发展的根本基点?独立自主、自力更生。

9、如何处理独立自主、自力更生和对外开放的关系?
我们任何时候都不能依靠别人搞建设,必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。

同时,又必须打开大门搞建设,把对内搞活和对外开放结合起来,为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。

10、如何坚定不移地坚持对外开放的基本国策(对外开放注意的问题)?
既要积极敞开国门又要维护自身安全,既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。

11、(人口问题)已经成为当代人类面临的重大挑战之一。

12、现阶段我国的人口国情:我国是世界上人口最多的国家。

我国人口基数大,新增人口多,人口素质偏低。

13、我国人口现状的基本特点:人口基数大,新增人口多,人口素质偏低。

14、我国人口现状的其他特点:农村人口多,人口老龄化的速度加快,人口的分布不平衡,男女性别比失衡等。

15、人口过多和过快增长,直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。

在一定的社会生产力和消费资料的前提下,人口越多、增长越快,所需要的抚养、生活费用就越多,能够用于生产的费用和人均占有的消费资料就越少,经济的发展和人民生活水平提高的速度就越慢。

从本质上讲,人口、环境、资源问题都是发展问题。

我国在经济社会发展中遇到的许多问题,都与人口基数大、增长快有直接的关系。

只有严格控制人口的过快增长,实行优生优育,使人口发展与经济社会发展相适应,才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。

16、为了解决人口问题,我们必须实行什么国策:计划生育。

实行计划生育,是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。

17、实行计划生育的目的:控制人口数量,提高人口素质。

18、计划生育的具体要求:晚婚、晚育、少生、优生。

19、晚婚、晚育、少生、优生的好处:晚婚、晚育,一方面有利于青年男女的身体健康和工作学习,并且能够更好地抚育后代;另一方面对于控制过快的人口增长也有重要的意义。

少生,可以减轻国家、集体和家庭的负担,符合国家和全体人民的根本利益。

优生,可以提高人口素质。

20、实行计划生育的意义:有利于发展社会主义社会的生产力,有利于增强国家的综合国力,有利于提高人民的生活水平。

21、从总体上看,我国环境国情(环境形势、基本状况)?
从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观。

22、目前我国的环境问题主要表现在哪些方面?
污染物排放总量还相当大,远远高于环境自净能力;工业污染治理任务仍相当繁重,有些经过治理的地方又出现反复,城镇生活污染比重明显增加;不少地区农业水质、土质污染日渐突出,有些地方的农产品有害残留物严重超标,影响人体健康和产品出口;部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧。

23、严峻的环境形势迫使我们必须做出选择:要持续发展而不是自我毁灭。

24、怎么处理发展经济与保护环境的关系(为什么在经济建设中把保护环境放在突出位置)?
加快经济建设,绝不能以破坏环境为代价,绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来,绝不能走先污染后治理的老路。

在推进现代化建设中,我们在保持国民经济持续较快增长的同时,必须把环境保护放在突出的位置。

保护和改善环境也是保护和发展生产力。

实践证明,无论什么地方,无论什么时候,保护好环境就能增强投资吸引力和经济竞争力。

保护环境和节约资源,作为我国的基本国策,直接关系我们每个人的切身利益和中华民族的复兴。

大自然是人类赖以生存的基础。

我国自然资源的特点?
自然资源总量大、种类多,但人均资源占有量少,开发难度大。

我国面临的资源形势(国情)?
自然资源总量大、种类多,但人均资源占有量少,开发难度大。

长期以来,我国资源开发利用不尽合理、不够科学,由此造成的浪费、损失十分严重。

世界性问题?
人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机。

世界性问题已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。

面对世界人口、资源和环境问题,谋求可持续发展逐渐成为人类的共识。

可持续发展是为解决人口、资源、环境等问题而提出的。

可持续发展的含义?
可持续发展就是既满足当代人的需求,又不损害后代人满足其需求的能力的发展。

可持续发展的要求?
可持续发展要求人类和自然和谐共处,认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。

如何推进可持续发展(怎样走上和谐文明的发展道路)?
①面对人口、资源、环境方面的国情,在社会主义现代化建设的全过程中必须可持续发展战略。

②努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会,促进人与自然的协调。

推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,推动生态文明建设。

四、科教兴国和人才强国
科技的每一次重大突破,都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。

为什么说科学技术是第一生产力?
①人类文明发展史告诉我们,科学技术源于生产实践,并随着生产的发展,显示出越来越重要的力量。

②当今世界,科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域,成为生产力中最活跃的因素。

对科学技术的认识:
科学技术源于生产实践。

科学技术成为生产力中最活跃的因素。

科学技术是第一生产力。

科学技术是经济发展的决定性因素。

我国科学技术水平的现状(科技方面国情、成就与不足)?
中国的发展离不开科学技术的进步。

在尖端技术的掌握和创新方面,我国已经建立起坚实的基础,在一些重要领域已走在世界的前列。

从整体上看,我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距,同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。

要迅速提高我国的生产力水平,缩小与发达国家的差距,必须加快发展科学技术。

把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来,是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。

为什么要发展教育(发展教育的重要性)?
当今世界,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是教育的竞争、人才的竞争。

教育的地位、作用?
从一定的意义上说,教育决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业。

教育是民族振兴的基石,要真正把教育摆在优先发展的战略地位。

为什么要把教育放在优先发展的战略地位?
只有把教育搞上去,才能化人口大国为人才强国,化人口压力为人才优势,才能从根本上提高中华民族的整体素质,增强我国的综合国力,才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。

要实现社会主义现代化的宏伟目标,具有决定性意义的一条,就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

面对我国科学技术水平的现状,党中央、国务院提出了实施科教兴国和人才强国的重大战略决策。

科教兴国和人才强国战略为解决科学技术水平低,民族文化素质不够高的基本国
情而提出的。

怎样进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施?加强科技创新和教育创新。

为什么要加强科技创新?
①创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质。

②科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素。

在激烈的国际科技竞争面前,如果我们的自主创新能力上不去,一味靠技术引进,就永远难以摆脱技术落后的局面。

而要提高科技创新能力,首要的是提高教育创新能力。

实施科教兴国战略的重要意义?
发展科技、教育,是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计,也是建设创新型国家的必然要求。

我们要坚定不移地实施科教兴国战略,全面深化科技、教育体制改革,积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。

只有这样,才能早日实现中华民族的伟大复兴。

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