读书月主题班会
世界读书日主题班会教案7篇
世界读书日主题班会教案7篇世界读书日主题班会教案（精选篇1）活动目的：1、通过少先队员读书活动的展示，使队员知道多读书的好处。
2、体会从读书中获得知识的乐趣，提高阅读课外书籍的兴趣，注意读书的方法。
3、引导学生多读书，掌握本领成为有用之才，建设祖国美好的未来。
活动准备：朗诵、舞蹈、相声等活动形式：队会形式活动过程：主持：亲爱的同学们。
大家上午好!主持：《我读书、我收获、我成长》主题班会现在开始。
主持：从我懂事的那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。
主持：从此，一位良师益友就走进了我们的生活，那就是书。
主持：书本，他有一张方方正正的脸，他的脸上闪耀着智慧的光芒。
主持：古人说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
(表演)主持：现在的我们都知道读一本好书就像交了一位益友，它会带给我们一个个启迪!，它会在我们孤独时陪伴我们，它会在我们无助时给我们鼓励。
它能给我们带来幸福、快乐。
主持：请听诗朗诵《我读书、我成长、我快乐》(表演)主持：我们读书，是因为我们快乐;我们读书，是因为学海无涯!我们每个同学都读了不少的好书，下面请同学们讨论自己的收获。
主持：感谢同学们带来的精彩发言。
是呀!书是我们的老师，带着我们走向一个陌生而又新鲜的世界，书是不分国籍的，一本好书可以让人废寝忘食，乐在其中。
所以我们要努力学习不同的语言，让我的阅读面更广。
瞧：他们已经学有所成了。
请欣赏英语歌曲《捉泥鳅》《两只蝴蝶》(表演)主持：读书能开阔我们的眼界，愉悦我们的身心，丰富我们的知识，也能提高我们各方面的素质，下面请欣赏刘永和付聪睿带来的相声《打电话》。
(表演)主持：不错，自古以来，书就是人类的好朋友，以书为友更是中华民族的传统美德。
许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书，接下来我们来请同学们介绍几位以书为乐的着名人物吧!(1)中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁，刻苦好学，博览群书，用二十年的时间编成了五十二万多字，记载了三千多年历史的古典名著—————《史记》。
“爱读书,读好书”主题班会教案8篇
“爱读书，读好书”主题班会教案8篇“爱读书，读好书”主题班会教案篇1一、教育目标通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。
二、主题爱读书爱学习三、内容在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。
四、形式师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。
五、过程（一）准备阶段1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。
2、创作主题班会演示文稿。
3、收集勤奋学习的名言、警句。
（二）实施阶段1、学生讲述古代名人读书的故事（1）孔子每事问。
（2）悬梁刺股。
（3）映雪读书。
（4）警枕励志。
2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。
那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？3、学生讲述现代名人读书的故事（1）闻一多醉书。
（2）华罗庚猜书。
（3）侯宝林抄书。
（4）张广厚吃书。
（5）高尔基救书。
4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢？三年不窥园李密韦编三绝匡衡牛角挂书欧阳修炼字炼句董仲舒囊萤照读孔丘凿壁偷光车胤（学生回答，并讲述故事。
）5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。
请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。
（学生交流，教师相机出示。
）（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——韩愈（2）将勤补拙。
——黄庭坚（3）无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。
——朱熹（4）凡学之不勤，必其志之善未笃。
——王守仁5、讨论时。
同学们为什么而学习？张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。
”李贤说：“父母要我学，我不学他们会伤心的。
”刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。
读书主题班会教案
读书主题班会教案（通用5篇）读书主题班会教案1一、活动目标：1、通过本次活动，让学生喜欢读书，使书成为他们的朋友。
2、要引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。
3、争取借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成良好的读书习惯。
二、活动形式：采取小队交流的形式展示读书成果。
三、活动地点：六（1）教室四、活动准备：布置学生阅读课外书，写读书摘记。
准备诗歌朗诵，排练课本剧、歌舞，读书故事等，学生准备一本推荐用的书籍。
活动过程：一、谈话导入在学校开展读书节期间，我们班也开展了“营造书香班级，享受读书快乐”的活动，为了让队员们养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，所有我们中队决定开展了这次“我读书，我快乐”主题队会。
二、三级报告：1、各小队报数。
报数完毕后稍息。
2、中队长向辅导员报数，并请求对会开始。
3、辅导员允许开会并预祝队会圆满成功。
4、出旗、敬礼、唱队歌。
三、诗歌朗诵甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”乙：也许有人会说是美味的零食，也许有人说是刺激的游戏，也许还有人说是动画片和电视剧。
甲：自从学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，让我深深体会到伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！合：六（1）班“我读书我快乐”主题队会现在开始。
甲：求知进取拼搏，这儿是我们学习的地方。
乙：探索上进成功，这儿是我们成长的地方。
甲：这儿把我们育成新世纪的主人。
乙：这儿把我们培养成祖国的栋梁。
甲：腾飞从这儿开始，我们飞向理想和辉煌。
请听xxx小队带来的《我骄傲，我是中国人》。
乙：xx小队也不甘示弱，瞧他们也准备向我们展示他们的古诗文朗诵。
甲：阅读让我们感受了语言的魅力，阅读让我们收获了知识！乙：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。
甲：奋发的种子爱跟土壤交朋友。
乙：刚强的矿石爱跟烈火交朋友。
甲：有为的孩子爱跟好书交朋友。
四、感悟名人读书读书故事乙：古今中外有学问有成就的人都喜欢读书，他们从书中得到了教益、获取了知识，对人类做出了贡献。
读书节主题班会教案三篇
读书节主题班会教案三篇读书节主题班会教案1班会主题：与好书交朋友主持人：___班会背景：书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识…随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍。
在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。
习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们六(7)班举行了“与好书交朋友”的主题班会。
班会目的：1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生懂得正确的读书方法。
3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
班会准备：1、搜集关于书的名人名言。
2、搜集古今中外的读书事例。
班会过程：揭题：同学们，大家好!今天由我来主持《与好书交朋友》主题班队会活动。
我们你们的实习班主任，黄若云。
现在我宣布：主题班队会现在开始!出旗(播放出旗音乐)--请全体同学起立(音乐响)敬礼!(音乐停)礼毕唱队歌!请坐下。
一、介绍读书节的由来。
1995年11月15日，联合国教科文组织作出决议，将每年的4月23日定为“世界图书和版权日”(World book and CopyrightDay)也称为“世界读书日”。
这一天各地的书店都悬挂出醒目的庆祝标志——一本打开的书，中间是一颗心。
巧合的是，4月23日也是英国著名作家塞万提斯、莎士比亚、维加3位著名文学大师的辞世纪念日。
二、设立世界读书日的目的“世界读书日”的目的是在于鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此推动更多的人阅读和写作。
三、读书的重要性莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”阅读对人成长的影响是巨大的，“腹有诗书气自华”，一本好书往往能改变人的一生。
人的精神发育史，应该是他本人的阅读史;而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
中华民族之所以成为礼仪之邦、文明古国，一个重要原因，在于我们是一个热爱学习、勤奋读书的民族，中华儿女为书而生，为书而死，为书而乐，为书而苦，几千年来书与无数的伟人结下了不解之缘。
《读书月主题班会》PPT课件
总结词
掌握多种阅读方法有助于应对不同阅读需求和场景。
详细描述
除了沉浸式和系统性阅读方法外，还可以掌握其他阅读方 法，如略读、跳读、选择性阅读等。这些方法有助于快速 获取信息、筛选重要内容或应对时间紧迫的阅读需求。
读书月主题班会
目录
• 班会开场 • 读书的意义 • 好书推荐 • 读书方法分享 • 互动环节 • 班会总结与结束语
01
班会开场
欢迎致辞
主持人致欢迎辞，对参加班会的同学 表示热烈欢迎，并简要介绍班会的流 程和安排。
表达对同学们的期望，鼓励大家积极 参与班会，分享自己的读书心得和体 会。
介绍班会主题和目的
05
互动环节
读书心得分享
总结词
分享个人阅读体验和感悟
详细描述
学生们可以轮流上台，分享自己最近阅读的书籍以及从中获得的心得体会。这有助于激发同学们的阅读兴趣，促 进相互之间的交流和学习。
现场提问与回答
总结词
互动问答交流
详细描述
在班会现场，可以设置一个提问环节，鼓励同学们就自己感兴趣的书籍向其他同学提问，并由回答者 进行详细解答。这种互动方式能够加深对书籍内容的理解，并提高同学们的思辨能力。
英语
《英语语法大全》、《英语词汇宝典》等英语类图 书，有助于提高英语水平和应试能力。
历史
《史记》、《资治通鉴》等历史类图书，有 助于了解历史事件和人物，培养历史意识和 思辨能力。
04
读书方法分享
如何选择适合自己的阅读方法
读书主题班会活动方案5篇
读书主题班会活动方案5篇1.读书主题班会活动方案活动目的1.引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。
2.指导学生如何选择合适的课外读物。
活动准备图书、准备名人的小故事、准备关于读书的知识考题活动过程一、导入活动，揭示主题：主持人：书本，它有一张方方的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒。
自古以来，书本就是人类的好朋友。
通过读书，不仅能使我们了解昨天，把握今天，更能展望明天。
二、活动过程：1、出示有关书的名言：“书是全世界的营养品。
”“书是知识的源泉。
”“读了一本好书，像交了一个益友。
”……2、主持人：读书能让我们明白好多道理，我们都应该做个勤奋的读书郎。
请欣赏歌舞表演《小小读书郎》。
交流：哪些书适合我们小朋友看怎样的书才是我们的朋友呢3、互相推荐有益的书籍。
4、听中外名人的读书故事。
（毛泽东、张海迪、孔子……）主持人：听了这么多名人的读书故事，真是让我们感动不已，他们对书的热爱真可以说是如痴如狂。
我们也应该学习他们的读书精神，那么，我们怎样读书才能有更大的收获呢5、请听快板〈〈读书要有好办法〉〉。
6、推荐读书小明星，向班中爱读书的同学学习。
主持人：每当我们捧起书本，心中充满着求知的欲望。
让我们在好书的海洋里尽情遨游，让我们在好书的陪伴下茁壮成长！三、辅导员讲话：为了使大家读好书，会读书，我们班组织了班级图书角，从同学们参与读书的热情来看，比较积极，但是目前还存在几点问题：1、有的同学读书太快，不注意思考。
2、有的同学光借漫画书，脑筋急转弯，益处不多。
3、还有的同学至今还没有读一本书。
衷心地希望同学们和好书交朋友，爱读书，会读书。
四、结束活动：活动总结通过活动，使学生养成读书的习惯，是阅读的好习惯。
强调一定要读有益的书。
希望学生人人做个爱读书的好孩子。
活动延伸1、督促学生养成“每天阅读一小时”的读书习惯2、打造“书香班级”，使每位学生身上带有书卷气2.读书主题班会活动方案时间：20xx-6-24地点：上关初中八年级（1）班教室班会主题：读书心得交流活动议程：一、活动目的1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。
世界读书日主题班会教案（通用5篇）
世界读书日主题班会教案（通用5篇）世界读书日主题班会教案（通用5篇）在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的世界读书日主题班会教案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
世界读书日主题班会教案1一、班会设计（一）背景分析（1）配合世界读书日活动。
（2）继续创造书香氛围。
（二）设计理念通过形式多样的活动，引导学生多读健康向上的好书，形成班级文化氛围。
发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。
（三）教育目标通过主题班会提供丰富的知识，激发学生对书本的兴趣，从书籍中得到人生启迪。
培养学生亲近书籍、热爱读书的好习惯，营造一个浓浓的书香氛围。
（四）前期准备（1）查阅有关资料。
（2）要求全体同学，回忆自己读过的有意义的课外书，小组内交流。
（3）全班展示。
（五）活动过程投影：悦读悦美读书丰富人生，读书改变人生女主持人（孙煜丽）：读书丰富人生。
男主持人（原东临）：读书改变人生。
男女主持人：“悦读悦美”主题班会开始。
（全部同学热烈鼓掌）女主持人：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。
读书是重要的学习方式，充实而有意义的人生，应该伴随着读书而发展。
从进入初中以来，书给我们带来了许多乐趣，书使我们的生活更加丰富多彩。
男主持人：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。
正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。
”女主持人：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。
无论从盘古开天、仓颉造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。
男主持人：古往今来，无数优秀的篇章滋润、教益着后人。
读书伴我成长主题班会教案
读书伴我成长主题班会教案主题：读书伴我成长目标：了解阅读的重要性，强调读书对个人成长的影响，鼓励学生爱好阅读。
一、自我导入（10分钟）1.引入话题：最近大家读了什么书？读书对你们的生活有什么影响？大家可以举一些自己的例子。
2.阐释主题：今天我们的主题是“读书伴我成长”，我们将通过班会了解阅读的重要性，以及读书对个人成长的影响。
二、知识传授（30分钟）1. 阅读的重要性（1）阅读能拓宽视野，增长知识。
（2）阅读能提高阅读能力，学会更好的表达和沟通。
（3）阅读能提高思维能力，激发创造力。
（4）阅读能丰富个人内涵，塑造个人品格。
2. 读书对个人成长的影响（1）提高语言表达能力和阅读能力，提高学习效率。
（2）丰富知识，增强个人背景和修养。
（3）激发创造力，促进个人的进步和发展。
（4）锻炼毅力和坚韧性，培养自律和自信。
三、互动探究（30分钟）1. 分组讨论：请每组至少推荐一本你们喜欢的书，并给出理由。
2. 学习笔记：每位同学列出自己阅读过的5本书，并写下自己对这些书的评价和感受。
3. 读书计划：每位同学列出自己接下来想要读的书，并说明选择这些书的原因。
四、巩固反思（20分钟）1. 集体分享：每组分享推荐书籍，同学们可以互相交流讨论。
2. 个人反思：每位同学从自己的阅读经历出发，谈谈自己通过阅读获得的收获，以及今后如何更好地培养读书习惯。
五、作业布置1. 每人在班级的微信群里发布自己的阅读笔记和读书计划，并鼓励大家互相分享。
2. 每位同学阅读一本自己从未读过的书，并在下次班会时分享自己的感受。
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和其它目的，读书只能是为升官发财和为工作饭碗 而经济实惠。读书读到何种地步，达到何种境界， 这都是因人因事因环境因条件而不同。读书若读得 超凡脱俗，那人的气质、性格、品德、风度、才能 和才情等都将是过人的。读书读出思想和智慧，读 得不被他人它物所左右所诱惑，这就进入了不一般 的生活境界了。
某一学科的第一流的代表著作有哪些，只要熟读这些著作，你 就可以领略学科的全貌，了解学科的前沿和发展。
第二层选择含义是，“读一流学者写的书”。所谓的第一 流的学者，是指在该学科领域里最知名、最有权威的科学家、 学者。他们站在该学科或研究领域的最前沿，洞察该领域发展 源流和发展趋势。读他们写的书，能够全面、准确地了解该学 科领域的发展。要了解“第一流的书”和“第一流作者写的 书”，其方法是通过推荐书目了解，或是请老师、家长推荐介 绍。
我们读书开始总有目的，因目的不同而要求也不 一样，选择的不同，方式方法也不相同。无论读书的 结果如何，读书的行为和过程，是熏陶人、教育人、 成长人的重要途径。我们的生活本身就是一部书，要 学会读、能读、爱读，从读中品，在读中赏。读出自 己的一片天地，读出自己的一份心情；读出自己的阳 光和雨露，读出自己的养分和空气。这委实是读书带 来的益处。它有一种获得知识而增强生活信心的力量， 有一种发现美欣赏美又拥有美的机会和能力。读书的 美好是不读书的人无法体验和知道的。
世上有各种各样的书：有的不值一看，有的只值看20分钟、有 的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。即使是不朽 的超级名著，由于我们的精力与时间有限，也必须加以选择。
选择阅读策略有两层含义：
第一层选择含义是，“读第一流的书”。在浩如烟海的图 书文章中，只要经过认真 的筛选和比较，你就不难发现，属于
读书是为了充实自己，为满足心理和感情的需要。 越是充实满足，就越觉得不充实不满足，也就越需要 读书。因此，生活的内容就越离不开书。我们读书不 仅是解读自己，而且是解读社会和人生。懂得什么书 需要精读泛读，什么书需要诵读默读，什么书可读和 不可读。其实生活就是读书。读到什么样，读什么？ 都有自己的爱好和选择。读书的根本就是为做人做事， 为提高丰富自己，也是更好地为奉献自己。
她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨
她彷徨在这寂寥的雨巷 撑着油纸伞 像我一样 像我一样地 默默行着 寒漠、凄清，又惆怅
她默默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般地 像梦一般地凄婉迷茫
像梦中雨巷
你最爱的是哪本书？
请同学们谈谈自己最喜欢的一本书，可 以向其他同学介绍，推荐哦！
❖ 规则：
❖ 抓阄！分为两组，一男一女为一组。两名同 学一起站在一张报纸上，开始回答问题，答 错问题，报纸折半继续。答对问题，问下一 道。在游戏过程中，身体不能接触报纸以外 的事物。失败者共同朗诵《雨巷》。
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘
读书看报看电视已成为我们生活的重要节目，尤
其是读书给予了我们很多思考和帮助，并使我们养 成了购书藏书的爱好。一有时间便与书相伴相爱， 打起了交道。我们也由此拥有着各自的心得和见解。
读书与做人做事有着割舍不开的联系，因为觉得
读书对人的教育和启示，是其它的事情替代不了的。 其作用和享受是影响人生与激励人生获取“财富” 最宝贵的东西。读书使我们懂得道理，使我们知道 美好，使我们学会思考，使我们更加聪明。不读书 人就会荒废，就会失去思考和美丽，失去聪明和品 质。一个人假如没有了思考，也就失缺了聪明，不 聪明就近于动物和走向愚昧。
零星时间阅读法。要善于利用课余之后点滴零星 时间阅读，积少成多。著名数学家苏步青说过： “我用的是零头布，做衣服有整料固然好，没有 整段时间，就尽量把零星时间利用起来，加起来 可观得很。”写下皇皇巨著《物种起源》的生物 学家达尔文说：
“我从来不认为半小时是微不足道的很小的 一段时间。”
整段时间阅读法。寒暑假、节假日对于爱读 书的中学生来说，是十分珍贵的。同学们在适当 娱乐、温习功课之后，可根据自己的兴趣，广泛 涉猎，大量阅读，多读书，读好书。
在雨的哀曲里 消了她的颜色 散了她的芬芳 消散了，甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆怅
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘
规则：
各小组成员举手抢答， 举手最快者获得答题的权 利，答对加10分，答错不 扣分，不可以补答。共有 十道题。
《牡丹亭》是明代戏剧家（ ） 的作品，它和《》 《》 《》 合称“临川四梦”。
中学生的课余阅读潜力是很大的。有人对中学生的 课内阅读量和课余阅读量作过对比统计：初中一年 级学生在一学期内所读的各类教科书约共70万字， 高中一年级学生在一学期内所读的各类教科书共计 130万字；而在同一时间内，他们在课余进行感兴趣 的课外阅读，阅读量分别可达700万字和1000万字， 课内和课外的平均比值为1：9。如此浩大的阅读量， 如果我们能确立自己的中心兴趣，按自己的兴趣、 目标、能力进行定向阅读，一定会有很大的收获。
在心理行为矫正中，楷模的作用是巨大的。它改变了 我们被动地接受奖与罚的外在控制，而转向主动学习。所 谓“耳濡目染”、“见贤思齐”、“见善则迁”。但我们 并不是立足于古今中外那些具有良好阅读心理行为并取得 巨大成就的人，而是努力在自己的周围寻找成功的楷模。 我们应该选择自己最钦佩的那个人，写下自己在阅读方面 钦佩他的原因，以此为楷模，订下行为的标准，时常拿来 对照、评价、改正自己，进行自我规范，最终形成自己良 好的阅读习惯和阅读心理。这就是心理学所谓的“自我增 强的效能”。
汤显祖 《 紫钗记》
《南柯记》 《邯郸记》
典故“名落孙山”的“孙山”
指的是谁？
A、中榜人的名字
B、落榜人的名字